REGISTRO DE VALUACION EN CCBB INDIVIDUAL6º T9
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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C.E.I.P. "Laureado Capitán Trevilla" ADAMUZ (Córdoba) REGISTRO DE EVALUACIÓN EN Alumno: M. Nivel: 3º Unidad de trabajo: 9 Curso: 6º B Fecha: 21/03/2012 Nº ACTIVIDADES TIPO Y TAREAS PROPUESTAS COMPETENCIAS EVALUACIÓN: S (AVANZA), N (NO AVANZA), AV (A VECES) C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 1 Calcular la densidad de población, conociendo los factores y las características de la población española.. X X X 2 Conocer la distribución de la población activa española en los tres sectores. X X X 3 Conocer los poderes del Estado español y sus atribuciones. X X X 4 Conocer la organización territorial de España. X X X X 5 Conocer los distintos tipos de gráficas y comprender su utilidad. X X X X X 6 Insertar sonidos a las diapositivas de una presentación de PowerPoint. X X 7 Utilizar los instrumentos y las unidades de medida de longitud, capacidad y masa para resolver problemas cotidianos de ámbito escolar y familiar. X X X 8 Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de cantidades de medidas de magnitudes. X X 9 Conocer como los ordenadores y otros instrumentos informáticos almacenan la información X X 10 Leer y escribir cantidades decimales de magnitudes en forma simple y compleja. X 11 Aplicar estrategias de cálculo mental para convertir unidades de superficie X X 12 Expr esar oralment e y por es cr ito el apren di zaj e adquirido (vocabulario, ortografía) X X X X 13 Interpretar y comprender un texto ( novela ) X X X 14 Identificar los complementos directos e indirectos en las oraciones. X X X 15 Planificar, realizar y revisar producciones escritas. X X X CCB 1º Competencia en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, 2º Competencia MATEMÁTICA, 3º Competencia en el CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO, 4º TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITA L, 5º Competencia SOCIAL Y CIUDADANA, 6º Competencia CULTURAL Y ARTÍSTICA 7º Competencia PARA APRENDER A APRENDER, 8º AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
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REGISTRO DE EVALUACIÓN EN
Alumno: M. Nivel: 3º Unidad de trabajo: 9 Curso: 6º B Fecha: 21/03/2012
Nº ACTIVIDADES TIPO Y TAREAS PROPUESTASCOMPETENCIAS EVALUACIÓN: S (AVANZA), N (NO AVANZA), AV (A
VECES)
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C91 Calcular la densidad de población, conociendo los factores y las
características de la población española..X X X
2 Conocer la distribución de la población activa española en los tressectores.
X X X
3 Conocer los poderes del Estado español y sus atribuciones. X X X4 Conocer la organización territorial de España. X X X X5 Conocer los distintos tipos de gráficas y comprender su utilidad. X X X X X6 Insertar sonidos a las diapositivas de una presentación de
PowerPoint.X X
7 Utilizar los instrumentos y las unidades de medida de longitud,capacidad y masa para resolver problemas cotidianos de ámbitoescolar y familiar.
X X X
8 Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de cantidades demedidas de magnitudes. X X
9 Conocer como los ordenadores y otros instrumentos informáticosalmacenan la información
X X
10 Leer y escribir cantidades decimales de magnitudes en forma simpley compleja.
X
11 Aplicar estrategias de cálculo mental para convertir unidades desuperficie
X X
12 Expresar oralmente y por escrito el aprendizaje adquirido(vocabulario, ortografía)
X X X X
13 Interpretar y comprender un texto ( novela ) X X X
14 Identificar los complementos directos e indirectos en las oraciones. X X X
15 Planificar, realizar y revisar producciones escritas. X X X
CCB 1º Competencia en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, 2º Competencia MATEMÁTICA, 3º Competencia en el CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO, 4º TRATAMIENTO DELA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL, 5º Competencia SOCIAL Y CIUDADANA, 6º Competencia CULTURAL Y ARTÍSTICA 7º Competencia PARA APRENDER A APRENDER, 8ºAUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
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REGISTRO DE EVALUACIÓN EN
Alumno: J. Nivel: 3º Unidad de trabajo: 9 Curso: 6º B Fecha: 21/03/2012
Nº ACTIVIDADES TIPO Y TAREAS PROPUESTASCOMPETENCIAS EVALUACIÓN: S (AVANZA), N (NO AVANZA), AV (A
VECES)
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C91 Calcular la densidad de población, conociendo los factores y las
características de la población española..X X X
2 Conocer la distribución de la población activa española en los tressectores.
X X X
3 Conocer los poderes del Estado español y sus atribuciones. X X X4 Conocer la organización territorial de España. X X X X5 Conocer los distintos tipos de gráficas y comprender su utilidad. X X X X X6 Insertar sonidos a las diapositivas de una presentación de
PowerPoint.X X
7 Utilizar los instrumentos y las unidades de medida de longitud,capacidad y masa para resolver problemas cotidianos de ámbitoescolar y familiar.
X X X
8 Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de cantidades demedidas de magnitudes. X X
9 Conocer como los ordenadores y otros instrumentos informáticosalmacenan la información
X X
10 Leer y escribir cantidades decimales de magnitudes en forma simpley compleja.
X
11 Aplicar estrategias de cálculo mental para convertir unidades desuperficie
X X
12 Expresar oralmente y por escrito el aprendizaje adquirido(vocabulario, ortografía)
X X X X
13 Interpretar y comprender un texto ( novela ) X X X
14 Identificar los complementos directos e indirectos en las oraciones. X X X
15 Planificar, realizar y revisar producciones escritas. X X X
CCB 1º Competencia en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, 2º Competencia MATEMÁTICA, 3º Competencia en el CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO, 4º TRATAMIENTO DELA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL, 5º Competencia SOCIAL Y CIUDADANA, 6º Competencia CULTURAL Y ARTÍSTICA 7º Competencia PARA APRENDER A APRENDER, 8ºAUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
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REGISTRO DE EVALUACIÓN EN
Alumno: Alicia Nivel: 3º Unidad de trabajo: 9 Curso: 6º B Fecha: 21/03/2012
Nº ACTIVIDADES TIPO Y TAREAS PROPUESTASCOMPETENCIAS EVALUACIÓN: S (AVANZA), N (NO AVANZA), AV (A
VECES)
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C91 Calcular la densidad de población, conociendo los factores y las
características de la población española..X X X
2 Conocer la distribución de la población activa española en los tressectores.
X X X
3 Conocer los poderes del Estado español y sus atribuciones. X X X4 Conocer la organización territorial de España. X X X X5 Conocer los distintos tipos de gráficas y comprender su utilidad. X X X X X6 Insertar sonidos a las diapositivas de una presentación de
PowerPoint.X X
7 Utilizar los instrumentos y las unidades de medida de longitud,capacidad y masa para resolver problemas cotidianos de ámbitoescolar y familiar.
X X X
8 Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de cantidades demedidas de magnitudes. X X
9 Conocer como los ordenadores y otros instrumentos informáticosalmacenan la información
X X
10 Leer y escribir cantidades decimales de magnitudes en forma simpley compleja.
X
11 Aplicar estrategias de cálculo mental para convertir unidades desuperficie
X X
12 Expresar oralmente y por escrito el aprendizaje adquirido(vocabulario, ortografía)
X X X X
13 Interpretar y comprender un texto ( novela ) X X X
14 Identificar los complementos directos e indirectos en las oraciones. X X X
15 Planificar, realizar y revisar producciones escritas. X X X
CCB 1º Competencia en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, 2º Competencia MATEMÁTICA, 3º Competencia en el CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO, 4º TRATAMIENTO DELA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL, 5º Competencia SOCIAL Y CIUDADANA, 6º Competencia CULTURAL Y ARTÍSTICA 7º Competencia PARA APRENDER A APRENDER, 8ºAUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
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Alumno: P. Nivel: 3º Unidad de trabajo: 9 Curso: 6º B Fecha: 21/03/2012
Nº ACTIVIDADES TIPO Y TAREAS PROPUESTASCOMPETENCIAS EVALUACIÓN: S (AVANZA), N (NO AVANZA), AV (A
VECES)
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C91 Calcular la densidad de población, conociendo los factores y las
características de la población española..X X X
2 Conocer la distribución de la población activa española en los tressectores.
X X X
3 Conocer los poderes del Estado español y sus atribuciones. X X X4 Conocer la organización territorial de España. X X X X5 Conocer los distintos tipos de gráficas y comprender su utilidad. X X X X X6 Insertar sonidos a las diapositivas de una presentación de
PowerPoint.X X
7 Utilizar los instrumentos y las unidades de medida de longitud,capacidad y masa para resolver problemas cotidianos de ámbitoescolar y familiar.
X X X
8 Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de cantidades demedidas de magnitudes. X X
9 Conocer como los ordenadores y otros instrumentos informáticosalmacenan la información
X X
10 Leer y escribir cantidades decimales de magnitudes en forma simpley compleja.
X
11 Aplicar estrategias de cálculo mental para convertir unidades desuperficie
X X
12 Expresar oralmente y por escrito el aprendizaje adquirido(vocabulario, ortografía)
X X X X
13 Interpretar y comprender un texto ( novela ) X X X
14 Identificar los complementos directos e indirectos en las oraciones. X X X
15 Planificar, realizar y revisar producciones escritas. X X X
CCB 1º Competencia en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, 2º Competencia MATEMÁTICA, 3º Competencia en el CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO, 4º TRATAMIENTO DELA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL, 5º Competencia SOCIAL Y CIUDADANA, 6º Competencia CULTURAL Y ARTÍSTICA 7º Competencia PARA APRENDER A APRENDER, 8ºAUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
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Alumno: Jesús Montserrat Medina Nivel: 3º Unidad de trabajo: 9 Curso: 6º B Fecha: 21/03/2012
Nº ACTIVIDADES TIPO Y TAREAS PROPUESTASCOMPETENCIAS EVALUACIÓN: S (AVANZA), N (NO AVANZA), AV (A
VECES)
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C91 Calcular la densidad de población, conociendo los factores y lascaracterísticas de la población española..
X X X
2 Conocer la distribución de la población activa española en los tressectores.
X X X
3 Conocer los poderes del Estado español y sus atribuciones. X X X4 Conocer la organización territorial de España. X X X X5 Conocer los distintos tipos de gráficas y comprender su utilidad. X X X X X6 Insertar sonidos a las diapositivas de una presentación de
PowerPoint.X X
7 Utilizar los instrumentos y las unidades de medida de longitud,capacidad y masa para resolver problemas cotidianos de ámbitoescolar y familiar.
X X X
8 Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de cantidades demedidas de magnitudes. X X
9 Conocer como los ordenadores y otros instrumentos informáticosalmacenan la información
X X
10 Leer y escribir cantidades decimales de magnitudes en forma simpley compleja.
X
11 Aplicar estrategias de cálculo mental para convertir unidades desuperficie
X X
12 Expresar oralmente y por escrito el aprendizaje adquirido(vocabulario, ortografía)
X X X X
13 Interpretar y comprender un texto ( novela ) X X X
14 Identificar los complementos directos e indirectos en las oraciones. X X X
15 Planificar, realizar y revisar producciones escritas. X X X
CCB 1º Competencia en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, 2º Competencia MATEMÁTICA, 3º Competencia en el CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO, 4º TRATAMIENTO DELA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL, 5º Competencia SOCIAL Y CIUDADANA, 6º Competencia CULTURAL Y ARTÍSTICA 7º Competencia PARA APRENDER A APRENDER, 8ºAUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
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Alumno: A. : 3º Unidad de trabajo: 9 Curso: 6º B Fecha: 21/03/2012
Nº ACTIVIDADES TIPO Y TAREAS PROPUESTASCOMPETENCIAS EVALUACIÓN: S (AVANZA), N (NO AVANZA), AV (A
VECES)
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C91 Calcular la densidad de población, conociendo los factores y lascaracterísticas de la población española..
X X X
2 Conocer la distribución de la población activa española en los tressectores.
X X X
3 Conocer los poderes del Estado español y sus atribuciones. X X X4 Conocer la organización territorial de España. X X X X5 Conocer los distintos tipos de gráficas y comprender su utilidad. X X X X X6 Insertar sonidos a las diapositivas de una presentación de
PowerPoint.X X
7 Utilizar los instrumentos y las unidades de medida de longitud,capacidad y masa para resolver problemas cotidianos de ámbitoescolar y familiar.
X X X
8 Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de cantidades demedidas de magnitudes. X X
9 Conocer como los ordenadores y otros instrumentos informáticosalmacenan la información
X X
10 Leer y escribir cantidades decimales de magnitudes en forma simpley compleja.
X
11 Aplicar estrategias de cálculo mental para convertir unidades desuperficie
X X
12 Expresar oralmente y por escrito el aprendizaje adquirido(vocabulario, ortografía)
X X X X
13 Interpretar y comprender un texto ( novela ) X X X
14 Identificar los complementos directos e indirectos en las oraciones. X X X
15 Planificar, realizar y revisar producciones escritas. X X X
CCB 1º Competencia en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, 2º Competencia MATEMÁTICA, 3º Competencia en el CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO, 4º TRATAMIENTO DELA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL, 5º Competencia SOCIAL Y CIUDADANA, 6º Competencia CULTURAL Y ARTÍSTICA 7º Competencia PARA APRENDER A APRENDER, 8ºAUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
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Alumno: A. Nivel: 3º Unidad de trabajo: 9 Curso: 6º B Fecha: 21/03/2012
Nº ACTIVIDADES TIPO Y TAREAS PROPUESTASCOMPETENCIAS EVALUACIÓN: S (AVANZA), N (NO AVANZA), AV (A
VECES)
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C91 Calcular la densidad de población, conociendo los factores y lascaracterísticas de la población española..
X X X
2 Conocer la distribución de la población activa española en los tressectores.
X X X
3 Conocer los poderes del Estado español y sus atribuciones. X X X4 Conocer la organización territorial de España. X X X X5 Conocer los distintos tipos de gráficas y comprender su utilidad. X X X X X6 Insertar sonidos a las diapositivas de una presentación de
PowerPoint.X X
7 Utilizar los instrumentos y las unidades de medida de longitud,capacidad y masa para resolver problemas cotidianos de ámbitoescolar y familiar.
X X X
8 Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de cantidades demedidas de magnitudes. X X
9 Conocer como los ordenadores y otros instrumentos informáticosalmacenan la información
X X
10 Leer y escribir cantidades decimales de magnitudes en forma simpley compleja.
X
11 Aplicar estrategias de cálculo mental para convertir unidades desuperficie
X X
12 Expresar oralmente y por escrito el aprendizaje adquirido(vocabulario, ortografía)
X X X X
13 Interpretar y comprender un texto ( novela ) X X X
14 Identificar los complementos directos e indirectos en las oraciones. X X X
15 Planificar, realizar y revisar producciones escritas. X X X
CCB 1º Competencia en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, 2º Competencia MATEMÁTICA, 3º Competencia en el CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO, 4º TRATAMIENTO DELA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL, 5º Competencia SOCIAL Y CIUDADANA, 6º Competencia CULTURAL Y ARTÍSTICA 7º Competencia PARA APRENDER A APRENDER, 8ºAUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
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Alumno: Noelia Quesada Redondo Nivel: 3º Unidad de trabajo: 9 Curso: 6º B Fecha: 21/03/2012
Nº ACTIVIDADES TIPO Y TAREAS PROPUESTASCOMPETENCIAS EVALUACIÓN: S (AVANZA), N (NO AVANZA), AV (A
VECES)
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C91 Calcular la densidad de población, conociendo los factores y lascaracterísticas de la población española..
X X X
2 Conocer la distribución de la población activa española en los tressectores.
X X X
3 Conocer los poderes del Estado español y sus atribuciones. X X X4 Conocer la organización territorial de España. X X X X5 Conocer los distintos tipos de gráficas y comprender su utilidad. X X X X X6 Insertar sonidos a las diapositivas de una presentación de
PowerPoint.X X
7 Utilizar los instrumentos y las unidades de medida de longitud,capacidad y masa para resolver problemas cotidianos de ámbitoescolar y familiar.
X X X
8 Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de cantidades demedidas de magnitudes. X X
9 Conocer como los ordenadores y otros instrumentos informáticosalmacenan la información
X X
10 Leer y escribir cantidades decimales de magnitudes en forma simpley compleja.
X
11 Aplicar estrategias de cálculo mental para convertir unidades desuperficie
X X
12 Expresar oralmente y por escrito el aprendizaje adquirido(vocabulario, ortografía)
X X X X
13 Interpretar y comprender un texto ( novela ) X X X
14 Identificar los complementos directos e indirectos en las oraciones. X X X
15 Planificar, realizar y revisar producciones escritas. X X X
CCB 1º Competencia en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, 2º Competencia MATEMÁTICA, 3º Competencia en el CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO, 4º TRATAMIENTO DELA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL, 5º Competencia SOCIAL Y CIUDADANA, 6º Competencia CULTURAL Y ARTÍSTICA 7º Competencia PARA APRENDER A APRENDER, 8ºAUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C.E.I.P. "Laureado Capitán Trevilla" ADAMUZ (Córdoba)
REGISTRO DE EVALUACIÓN EN
Alumno: Francisco Relaño Peña Nivel: 3º Unidad de trabajo: 9 Curso: 6º B Fecha: 21/03/2012
Nº ACTIVIDADES TIPO Y TAREAS PROPUESTASCOMPETENCIAS EVALUACIÓN: S (AVANZA), N (NO AVANZA), AV (A
VECES)
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C91 Calcular la densidad de población, conociendo los factores y lascaracterísticas de la población española..
X X X
2 Conocer la distribución de la población activa española en los tressectores.
X X X
3 Conocer los poderes del Estado español y sus atribuciones. X X X4 Conocer la organización territorial de España. X X X X5 Conocer los distintos tipos de gráficas y comprender su utilidad. X X X X X6 Insertar sonidos a las diapositivas de una presentación de
PowerPoint.X X
7 Utilizar los instrumentos y las unidades de medida de longitud,capacidad y masa para resolver problemas cotidianos de ámbitoescolar y familiar.
X X X
8 Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de cantidades demedidas de magnitudes. X X
9 Conocer como los ordenadores y otros instrumentos informáticosalmacenan la información
X X
10 Leer y escribir cantidades decimales de magnitudes en forma simpley compleja.
X
11 Aplicar estrategias de cálculo mental para convertir unidades desuperficie
X X
12 Expresar oralmente y por escrito el aprendizaje adquirido(vocabulario, ortografía)
X X X X
13 Interpretar y comprender un texto ( novela ) X X X
14 Identificar los complementos directos e indirectos en las oraciones. X X X
15 Planificar, realizar y revisar producciones escritas. X X X
CCB 1º Competencia en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, 2º Competencia MATEMÁTICA, 3º Competencia en el CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO, 4º TRATAMIENTO DELA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL, 5º Competencia SOCIAL Y CIUDADANA, 6º Competencia CULTURAL Y ARTÍSTICA 7º Competencia PARA APRENDER A APRENDER, 8ºAUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C.E.I.P. "Laureado Capitán Trevilla" ADAMUZ (Córdoba)
REGISTRO DE EVALUACIÓN EN
Alumno: Francisco Reyes Plantón Nivel: 3º Unidad de trabajo: 9 Curso: 6º B Fecha: 21/03/2012
Nº ACTIVIDADES TIPO Y TAREAS PROPUESTASCOMPETENCIAS EVALUACIÓN: S (AVANZA), N (NO AVANZA), AV (A
VECES)
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C91 Calcular la densidad de población, conociendo los factores y lascaracterísticas de la población española..
X X X
2 Conocer la distribución de la población activa española en los tressectores.
X X X
3 Conocer los poderes del Estado español y sus atribuciones. X X X4 Conocer la organización territorial de España. X X X X5 Conocer los distintos tipos de gráficas y comprender su utilidad. X X X X X6 Insertar sonidos a las diapositivas de una presentación de
PowerPoint.X X
7 Utilizar los instrumentos y las unidades de medida de longitud,capacidad y masa para resolver problemas cotidianos de ámbitoescolar y familiar.
X X X
8 Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de cantidades demedidas de magnitudes. X X
9 Conocer como los ordenadores y otros instrumentos informáticosalmacenan la información
X X
10 Leer y escribir cantidades decimales de magnitudes en forma simpley compleja.
X
11 Aplicar estrategias de cálculo mental para convertir unidades desuperficie
X X
12 Expresar oralmente y por escrito el aprendizaje adquirido(vocabulario, ortografía)
X X X X
13 Interpretar y comprender un texto ( novela ) X X X
14 Identificar los complementos directos e indirectos en las oraciones. X X X
15 Planificar, realizar y revisar producciones escritas. X X X
CCB 1º Competencia en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, 2º Competencia MATEMÁTICA, 3º Competencia en el CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO, 4º TRATAMIENTO DELA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL, 5º Competencia SOCIAL Y CIUDADANA, 6º Competencia CULTURAL Y ARTÍSTICA 7º Competencia PARA APRENDER A APRENDER, 8ºAUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
Alumno: Lourdes Rubio García Nivel: 3º Unidad de trabajo: 9 Curso: 6º B Fecha: 21/03/2012
7/30/2019 REGISTRO DE VALUACION EN CCBB INDIVIDUAL6º T9
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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C.E.I.P. "Laureado Capitán Trevilla" ADAMUZ (Córdoba)
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Nº ACTIVIDADES TIPO Y TAREAS PROPUESTASCOMPETENCIAS EVALUACIÓN: S (AVANZA), N (NO AVANZA), AV (A
VECES)C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9
1 Calcular la densidad de población, conociendo los factores y lascaracterísticas de la población española.. X X X
2 Conocer la distribución de la población activa española en los tressectores.
X X X
3 Conocer los poderes del Estado español y sus atribuciones. X X X4 Conocer la organización territorial de España. X X X X5 Conocer los distintos tipos de gráficas y comprender su utilidad. X X X X X6 Insertar sonidos a las diapositivas de una presentación de
PowerPoint.X X
7 Utilizar los instrumentos y las unidades de medida de longitud,capacidad y masa para resolver problemas cotidianos de ámbitoescolar y familiar.
X X X
8 Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de cantidades demedidas de magnitudes.
X X
9 Conocer como los ordenadores y otros instrumentos informáticosalmacenan la información
X X
10 Leer y escribir cantidades decimales de magnitudes en forma simpley compleja.
X
11 Aplicar estrategias de cálculo mental para convertir unidades desuperficie
X X
12 Expresar oralmente y por escrito el aprendizaje adquirido(vocabulario, ortografía)
X X X X
13 Interpretar y comprender un texto ( novela ) X X X
14 Identificar los complementos directos e indirectos en las oraciones. X X X
15 Planificar, realizar y revisar producciones escritas. X X X
CCB 1º Competencia en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, 2º Competencia MATEMÁTICA, 3º Competencia en el CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO, 4º TRATAMIENTO DELA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL, 5º Competencia SOCIAL Y CIUDADANA, 6º Competencia CULTURAL Y ARTÍSTICA 7º Competencia PARA APRENDER A APRENDER, 8ºAUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
Alumno: Cristian Ruiz Gil Nivel: 3º Unidad de trabajo: 9 Curso: 6º B Fecha: 21/03/2012
7/30/2019 REGISTRO DE VALUACION EN CCBB INDIVIDUAL6º T9
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Nº ACTIVIDADES TIPO Y TAREAS PROPUESTASCOMPETENCIAS EVALUACIÓN: S (AVANZA), N (NO AVANZA), AV (A
VECES)C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9
1 Calcular la densidad de población, conociendo los factores y lascaracterísticas de la población española.. X X X
2 Conocer la distribución de la población activa española en los tressectores.
X X X
3 Conocer los poderes del Estado español y sus atribuciones. X X X4 Conocer la organización territorial de España. X X X X5 Conocer los distintos tipos de gráficas y comprender su utilidad. X X X X X6 Insertar sonidos a las diapositivas de una presentación de
PowerPoint.X X
7 Utilizar los instrumentos y las unidades de medida de longitud,capacidad y masa para resolver problemas cotidianos de ámbitoescolar y familiar.
X X X
8 Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de cantidades demedidas de magnitudes.
X X
9 Conocer como los ordenadores y otros instrumentos informáticosalmacenan la información
X X
10 Leer y escribir cantidades decimales de magnitudes en forma simpley compleja.
X
11 Aplicar estrategias de cálculo mental para convertir unidades desuperficie
X X
12 Expresar oralmente y por escrito el aprendizaje adquirido(vocabulario, ortografía)
X X X X
13 Interpretar y comprender un texto ( novela ) X X X
14 Identificar los complementos directos e indirectos en las oraciones. X X X
15 Planificar, realizar y revisar producciones escritas. X X X
CCB 1º Competencia en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, 2º Competencia MATEMÁTICA, 3º Competencia en el CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO, 4º TRATAMIENTO DELA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL, 5º Competencia SOCIAL Y CIUDADANA, 6º Competencia CULTURAL Y ARTÍSTICA 7º Competencia PARA APRENDER A APRENDER, 8ºAUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
Alumno: Ana Belén Serrano García Nivel: 3º Unidad de trabajo: 9 Curso: 6º B Fecha: 21/03/2012
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REGISTRO DE EVALUACIÓN EN
Nº ACTIVIDADES TIPO Y TAREAS PROPUESTASCOMPETENCIAS EVALUACIÓN: S (AVANZA), N (NO AVANZA), AV (A
VECES)C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9
1 Calcular la densidad de población, conociendo los factores y lascaracterísticas de la población española.. X X X
2 Conocer la distribución de la población activa española en los tressectores.
X X X
3 Conocer los poderes del Estado español y sus atribuciones. X X X4 Conocer la organización territorial de España. X X X X5 Conocer los distintos tipos de gráficas y comprender su utilidad. X X X X X6 Insertar sonidos a las diapositivas de una presentación de
PowerPoint.X X
7 Utilizar los instrumentos y las unidades de medida de longitud,capacidad y masa para resolver problemas cotidianos de ámbitoescolar y familiar.
X X X
8 Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de cantidades demedidas de magnitudes.
X X
9 Conocer como los ordenadores y otros instrumentos informáticosalmacenan la información
X X
10 Leer y escribir cantidades decimales de magnitudes en forma simpley compleja.
X
11 Aplicar estrategias de cálculo mental para convertir unidades desuperficie
X X
12 Expresar oralmente y por escrito el aprendizaje adquirido(vocabulario, ortografía)
X X X X
13 Interpretar y comprender un texto ( novela ) X X X
14 Identificar los complementos directos e indirectos en las oraciones. X X X
15 Planificar, realizar y revisar producciones escritas. X X X
CCB 1º Competencia en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, 2º Competencia MATEMÁTICA, 3º Competencia en el CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO, 4º TRATAMIENTO DELA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL, 5º Competencia SOCIAL Y CIUDADANA, 6º Competencia CULTURAL Y ARTÍSTICA 7º Competencia PARA APRENDER A APRENDER, 8ºAUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
Alumno: Juan Francisco Serrano Toledo Nivel: 3º Unidad de trabajo: 9 Curso: 6º B Fecha: 21/03/2012
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Nº ACTIVIDADES TIPO Y TAREAS PROPUESTASCOMPETENCIAS EVALUACIÓN: S (AVANZA), N (NO AVANZA), AV (A
VECES)C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9
1 Calcular la densidad de población, conociendo los factores y lascaracterísticas de la población española.. X X X
2 Conocer la distribución de la población activa española en los tressectores.
X X X
3 Conocer los poderes del Estado español y sus atribuciones. X X X4 Conocer la organización territorial de España. X X X X5 Conocer los distintos tipos de gráficas y comprender su utilidad. X X X X X6 Insertar sonidos a las diapositivas de una presentación de
PowerPoint.X X
7 Utilizar los instrumentos y las unidades de medida de longitud,capacidad y masa para resolver problemas cotidianos de ámbitoescolar y familiar.
X X X
8 Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de cantidades demedidas de magnitudes.
X X
9 Conocer como los ordenadores y otros instrumentos informáticosalmacenan la información
X X
10 Leer y escribir cantidades decimales de magnitudes en forma simpley compleja.
X
11 Aplicar estrategias de cálculo mental para convertir unidades desuperficie
X X
12 Expresar oralmente y por escrito el aprendizaje adquirido(vocabulario, ortografía)
X X X X
13 Interpretar y comprender un texto ( novela ) X X X
14 Identificar los complementos directos e indirectos en las oraciones. X X X
15 Planificar, realizar y revisar producciones escritas. X X X
CCB 1º Competencia en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, 2º Competencia MATEMÁTICA, 3º Competencia en el CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO, 4º TRATAMIENTO DELA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL, 5º Competencia SOCIAL Y CIUDADANA, 6º Competencia CULTURAL Y ARTÍSTICA 7º Competencia PARA APRENDER A APRENDER, 8ºAUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
Alumno: Erika Sierra Pérez Nivel:3º Unidad de trabajo: 9 Curso: 6º B Fecha: 21/03/2012
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Nº ACTIVIDADES TIPO Y TAREAS PROPUESTASCOMPETENCIAS
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9
1 Calcular la densidad de población, conociendo los factores y lascaracterísticas de la población española..
X X X
2 Conocer la distribución de la población activa española en los tressectores.
X X X
3 Conocer los poderes del Estado español y sus atribuciones. X X X4 Conocer la organización territorial de España. X X X X5 Conocer los distintos tipos de gráficas y comprender su utilidad. X X X X X6 Insertar sonidos a las diapositivas de una presentación de
PowerPoint.X X
7 Utilizar los instrumentos y las unidades de medida de longitud,capacidad y masa para resolver problemas cotidianos de ámbitoescolar y familiar.
X X X
8 Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de cantidades demedidas de magnitudes.
X X
9 Conocer como los ordenadores y otros instrumentos informáticosalmacenan la información
X X
10 Leer y escribir cantidades decimales de magnitudes en forma simpley compleja.
X
11 Aplicar estrategias de cálculo mental para convertir unidades desuperficie
X X
12 Expresar oralmente y por escrito el aprendizaje adquirido(vocabulario, ortografía)
X X X X
13 Interpretar y comprender un texto ( novela ) X X X
14 Identificar los complementos directos e indirectos en las oraciones. X X X
15 Planificar, realizar y revisar producciones escritas. X X X
CCB 1º Competencia en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, 2º Competencia MATEMÁTICA, 3º Competencia en el CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO, 4º TRATAMIENTO DELA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL, 5º Competencia SOCIAL Y CIUDADANA, 6º Competencia CULTURAL Y ARTÍSTICA 7º Competencia PARA APRENDER A APRENDER, 8ºAUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
Alumno: Teresa Tapias Sánchez Nivel: 3º Unidad de trabajo: 9 Curso: 6º B Fecha: 21/03/2012
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REGISTRO DE EVALUACIÓN EN
Nº ACTIVIDADES TIPO Y TAREAS PROPUESTASCOMPETENCIAS EVALUACIÓN: S (AVANZA), N (NO AVANZA), AV (A
VECES)C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9
1 Calcular la densidad de población, conociendo los factores y lascaracterísticas de la población española.. X X X
2 Conocer la distribución de la población activa española en los tressectores.
X X X
3 Conocer los poderes del Estado español y sus atribuciones. X X X4 Conocer la organización territorial de España. X X X X5 Conocer los distintos tipos de gráficas y comprender su utilidad. X X X X X6 Insertar sonidos a las diapositivas de una presentación de
PowerPoint.X X
7 Utilizar los instrumentos y las unidades de medida de longitud,capacidad y masa para resolver problemas cotidianos de ámbitoescolar y familiar.
X X X
8 Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de cantidades demedidas de magnitudes.
X X
9 Conocer como los ordenadores y otros instrumentos informáticosalmacenan la información
X X
10 Leer y escribir cantidades decimales de magnitudes en forma simpley compleja.
X
11 Aplicar estrategias de cálculo mental para convertir unidades desuperficie
X X
12 Expresar oralmente y por escrito el aprendizaje adquirido(vocabulario, ortografía)
X X X X
13 Interpretar y comprender un texto ( novela ) X X X
14 Identificar los complementos directos e indirectos en las oraciones. X X X
15 Planificar, realizar y revisar producciones escritas. X X X
CCB 1º Competencia en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, 2º Competencia MATEMÁTICA, 3º Competencia en el CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO, 4º TRATAMIENTO DELA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL, 5º Competencia SOCIAL Y CIUDADANA, 6º Competencia CULTURAL Y ARTÍSTICA 7º Competencia PARA APRENDER A APRENDER, 8ºAUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
Alumno: Josefa Terán Ceballos Nivel: 3º Unidad de trabajo: 9 Curso: 6º B Fecha: 21/03/2012
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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C.E.I.P. "Laureado Capitán Trevilla" ADAMUZ (Córdoba)
REGISTRO DE EVALUACIÓN EN
Nº ACTIVIDADES TIPO Y TAREAS PROPUESTASCOMPETENCIAS EVALUACIÓN: S (AVANZA), N (NO AVANZA), AV (A
VECES)C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9
1 Calcular la densidad de población, conociendo los factores y lascaracterísticas de la población española.. X X X
2 Conocer la distribución de la población activa española en los tressectores.
X X X
3 Conocer los poderes del Estado español y sus atribuciones. X X X4 Conocer la organización territorial de España. X X X X5 Conocer los distintos tipos de gráficas y comprender su utilidad. X X X X X6 Insertar sonidos a las diapositivas de una presentación de
PowerPoint.X X
7 Utilizar los instrumentos y las unidades de medida de longitud,capacidad y masa para resolver problemas cotidianos de ámbitoescolar y familiar.
X X X
8 Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de cantidades demedidas de magnitudes.
X X
9 Conocer como los ordenadores y otros instrumentos informáticosalmacenan la información
X X
10 Leer y escribir cantidades decimales de magnitudes en forma simpley compleja.
X
11 Aplicar estrategias de cálculo mental para convertir unidades desuperficie
X X
12 Expresar oralmente y por escrito el aprendizaje adquirido(vocabulario, ortografía)
X X X X
13 Interpretar y comprender un texto ( novela ) X X X
14 Identificar los complementos directos e indirectos en las oraciones. X X X
15 Planificar, realizar y revisar producciones escritas. X X X
CCB 1º Competencia en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, 2º Competencia MATEMÁTICA, 3º Competencia en el CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO, 4º TRATAMIENTO DELA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL, 5º Competencia SOCIAL Y CIUDADANA, 6º Competencia CULTURAL Y ARTÍSTICA 7º Competencia PARA APRENDER A APRENDER, 8ºAUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
Alumno: José Toledano Porras Nivel: 3º Unidad de trabajo: 9 Curso: 6º B Fecha: 21/03/2012
7/30/2019 REGISTRO DE VALUACION EN CCBB INDIVIDUAL6º T9
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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C.E.I.P. "Laureado Capitán Trevilla" ADAMUZ (Córdoba)
REGISTRO DE EVALUACIÓN EN
Nº ACTIVIDADES TIPO Y TAREAS PROPUESTASCOMPETENCIAS EVALUACIÓN: S (AVANZA), N (NO AVANZA), AV (A
VECES)C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9
1 Calcular la densidad de población, conociendo los factores y lascaracterísticas de la población española.. X X X
2 Conocer la distribución de la población activa española en los tressectores.
X X X
3 Conocer los poderes del Estado español y sus atribuciones. X X X4 Conocer la organización territorial de España. X X X X5 Conocer los distintos tipos de gráficas y comprender su utilidad. X X X X X6 Insertar sonidos a las diapositivas de una presentación de
PowerPoint.X X
7 Utilizar los instrumentos y las unidades de medida de longitud,capacidad y masa para resolver problemas cotidianos de ámbitoescolar y familiar.
X X X
8 Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de cantidades demedidas de magnitudes.
X X
9 Conocer como los ordenadores y otros instrumentos informáticosalmacenan la información
X X
10 Leer y escribir cantidades decimales de magnitudes en forma simpley compleja.
X
11 Aplicar estrategias de cálculo mental para convertir unidades desuperficie
X X
12 Expresar oralmente y por escrito el aprendizaje adquirido(vocabulario, ortografía)
X X X X
13 Interpretar y comprender un texto ( novela ) X X X
14 Identificar los complementos directos e indirectos en las oraciones. X X X
15 Planificar, realizar y revisar producciones escritas. X X X
CCB 1º Competencia en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, 2º Competencia MATEMÁTICA, 3º Competencia en el CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO, 4º TRATAMIENTO DELA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL, 5º Competencia SOCIAL Y CIUDADANA, 6º Competencia CULTURAL Y ARTÍSTICA 7º Competencia PARA APRENDER A APRENDER, 8ºAUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
Alumno: José Valverde Jiménez Nivel: 3º Unidad de trabajo: 9 Curso: 6º B Fecha: 21/03/2012
7/30/2019 REGISTRO DE VALUACION EN CCBB INDIVIDUAL6º T9
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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C.E.I.P. "Laureado Capitán Trevilla" ADAMUZ (Córdoba)
REGISTRO DE EVALUACIÓN EN
Nº ACTIVIDADES TIPO Y TAREAS PROPUESTASCOMPETENCIAS EVALUACIÓN: S (AVANZA), N (NO AVANZA), AV (A
VECES)C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9
1 Calcular la densidad de población, conociendo los factores y lascaracterísticas de la población española.. X X X
2 Conocer la distribución de la población activa española en los tressectores.
X X X
3 Conocer los poderes del Estado español y sus atribuciones. X X X4 Conocer la organización territorial de España. X X X X5 Conocer los distintos tipos de gráficas y comprender su utilidad. X X X X X6 Insertar sonidos a las diapositivas de una presentación de
PowerPoint.X X
7 Utilizar los instrumentos y las unidades de medida de longitud,capacidad y masa para resolver problemas cotidianos de ámbitoescolar y familiar.
X X X
8 Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de cantidades demedidas de magnitudes.
X X
9 Conocer como los ordenadores y otros instrumentos informáticosalmacenan la información
X X
10 Leer y escribir cantidades decimales de magnitudes en forma simpley compleja.
X
11 Aplicar estrategias de cálculo mental para convertir unidades desuperficie
X X
12 Expresar oralmente y por escrito el aprendizaje adquirido(vocabulario, ortografía)
X X X X
13 Interpretar y comprender un texto ( novela ) X X X
14 Identificar los complementos directos e indirectos en las oraciones. X X X
15 Planificar, realizar y revisar producciones escritas. X X X
CCB 1º Competencia en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, 2º Competencia MATEMÁTICA, 3º Competencia en el CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO, 4º TRATAMIENTO DELA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL, 5º Competencia SOCIAL Y CIUDADANA, 6º Competencia CULTURAL Y ARTÍSTICA 7º Competencia PARA APRENDER A APRENDER, 8ºAUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
7/30/2019 REGISTRO DE VALUACION EN CCBB INDIVIDUAL6º T9
http://slidepdf.com/reader/full/registro-de-valuacion-en-ccbb-individual6o-t9 22/22
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C.E.I.P. "Laureado Capitán Trevilla" ADAMUZ (Córdoba)
REGISTRO DE EVALUACIÓN EN
