1. Resursele disponibile in Romania in raport cu calitatea invatamantului universitar economic

Referat

In anul 2012 in Romania functionau, potrivit datelor publicate de Institutul National de Statistica , 57 de universitati publice (de stat) si 51 de universitati private acreditate sau autorizate sa functioneze provizoriu . In cadrul acestora functionau 614 facultati (dintre care 410 se afla in cadrul universitatilor finantate de la bugetul de stat), in acestea erau inmatriculati 539.852 studenti (dintre care 399.464 sunt inregistrati in evidentele facultatilor din cadrul universitatilor de stat).Tot la resurse umane disponibile in sistem, datele statistice publicate arata faptul ca existau 28.365 de cadre didactice, care reprezentau aproximativ 55% din totalul angajatilor din sistem. . In anul 2012 majoritatea persoanelor angajate ocupau functia de Lector/Sef de lucrari, urmati, ca pondere, de cei care detineau functia de asistent universitar. Astfel, 59% dintre cei care ocupa un post didactic in invatamantul superior se afla la baza ierarhiei, ceea ce asigura un potential destul de bun de dezvoltare in viitor a resurselor umane.Universitatile de stat, cu profil economic, din Romania sunt in numar destul de mare fiind dotate spatii pentru procesul de invatamant si cercetare stiintifica, mijloace de invatamant si de cercetare aferente, biblioteci, edituri si tipografii, statiuni didactice si de cercetare, unitati de microproductie, ateliere scolare, ferme didactice, gradini botanice, terenuri agricole, camine, internate, cantine, cluburi ale elevilor, case de cultura ale studentilor, case ale corpului didactic, case universitare, tabere scolare, baze si complexuri cultural-sportive, palate si case ale copiilor si elevilor, baze de odihna si tratament, spatii cu destinatie de locuinta .Realitatea a dovedit ca specializarile Facultatii de Stiinte Economice sunt imperios necesare tinand cont de faptul ca relansarea economica romaneasca si integrarea Romaniei in Uniunea Europeana necesita economisti pregatiti la cerintele actuale ale pietei muncii, capabili sa presteze lucrari de calitate in domeniile amintite .

Imaginea de ansamblu a starii calitatii invatamantului nostru superior, asa cum aceasta rezulta din perceptiile universitarilor, studentilor si angajatorilor, este aceea a unui nivel ridicat de calitate. Atunci insa cand sunt avute in vedere finalitatile sistemului, imaginea rezultata este, in mare parte, a unui sistem centrat pe sine. Este mai degraba perceptia unui sistem ale carui legaturi cu mediul sunt insuficient explorate si analizate, sistem ce urmeaza o logica proprie, coerenta, dar care este mai putin implicat in societate si mai degraba decuplat de aceasta . Cand vine vorba de pregatirea studentilor pentru piata muncii se creaza un decalaj intre necesitate si competentele absolventilor , ducand astfel la aparitia unor tendinte de scadere a increderii in universitati, mai ales in ceea ce priveste legatura cu piata muncii.

Daca in 2009 studentii buni erau aproape de jumatate din totalul studentilor, in 2010, cifra lor a scazut mult sub jumatate . In plus, nemultumirea cadrelor didactice universitare fata de calitatea candidatilor la studentie pune presiune pe relatia dintre sistemul de invatamant universitar si cel preuniversitar.Dezinteresul studentilor rezulta si din faptul ca experienta de lucru este considerata de catre angajatori drept un criteriu mai puternic decat media de absolvire sau decat reputatia facultatii absolvite . In conditiile in care tinerii nu sunt convinsi ca educatia si instruirea sunt esentiale pentru reusita lor in viata si in ocupatia aleasa, ei vor cauta sa obtina diplomele de absolvire pe cele mai putin solicitante cai.Profesorul Ghiordanescu referitor la slaba calitate si pregatire a studentilor din domeniul economic precizeaza : ..statul ar putea introduce pe o perioada de cel putin trei ani un program de verificare si reciclare a personalului din intreprinderile si administratiile de stat si particulare, care sa fie finantat din fonduri europene si din resursele intreprinderilor si administratiilor; intalnirea intre salariatii intreprinderilor si personalul universitatilor va fi una interativa in care s-ar constata neconcordanta dintre pregatirea studentilor si mediul economic In lucrarea lui Adrian Miroiu privind finantarea invatamantului universitar se arata ca fondurile alocate sunt insuficiente , ceea ce duce la scaderea calitatii programelor educationale si la incapacitatea de a intra in competitie cu alte universitati europene care cheltuiesc de zece ori mai mult pe aceleasi programe .De aici apare si tendinta universitatilor de dezvoltare extensiva, de inrolare a unui numar cat mai mare de studenti in vederea cresterii veniturilor lor.De asemenea incomodeaza si numarul mare de locuri subventionate de Minister ,alocatia de stat per student fiind extrem de redusa, la nivelul a 380 pe an pentru un student inscris intr-un program economic .