QMA - Education Studio Introduction

10
Q m Quinn McAllister Architects Environments for Learning

description

QMA - Quinn McAllister Architects Connected Learning Environments Publication

Transcript of QMA - Education Studio Introduction

Page 1: QMA - Education Studio Introduction

QmQuinn McAllister

Architects

Environments for Learning

Page 2: QMA - Education Studio Introduction

Ardmore City Schools

Charles Evans Elementary

Page 3: QMA - Education Studio Introduction

VISION � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � ! � � � � " � � � � � � � � " � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � # � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � �� � � � � � � $ � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � " � � � � � � � � � � � � � " � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � " � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

MISSION � � � � � � $ � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � " % � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � & � � � � � � � � � � �& � � � � � � ' � � � � � � ( � � � � � � � ) � � ) � � � � � � � ) � � � � � � � � � � � � � � � � � ' � � � � � �) � � � � � � * � � � � � � � � & � � � � � � � � � � � � � � � � � � � % � � � + � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � % � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ,� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ! � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � " � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � " � � � � � � � �� � � � � � � � �- . / 0 - 1 2 3 3 . 4 / 5 5 2 6 7 8 9 / 9 4 : 2 7 8 4 7 6 ; ; ; < = > ? ? 9 4 : 2 7 8 4 7 6 < 4 @ >

Page 4: QMA - Education Studio Introduction

A B B C D E B C F G H I D J K H B L B M N O D H P D CQ R S J G P T B H G H R O B H U D C D H J D O D H P D C

A B B C D E B C F G H I D J K H B L B M N O D H P D CI D J K H B L B M N I C G T H T H M O D H P D C

Page 5: QMA - Education Studio Introduction

PRE-PLANNING V W X Y Z [ X \ ] ^ ^ _ ^ ` a b ^ c d \ e ] e _ b ^ fg h i h h j k l j m n l o j p l q j r h s n h p o m l t j u n l o q v o o j m h w u s r o x t p l u p l yj l h o x t p u q h o o s z n t u j h z j l s r q m s r r h z w h o { | v p l z w j m l o i h h j l z wk h s r o u n l o q v o o j m h o h p } l q h o j m s j i s ~ � h p h � v l p h n j u q r h s p r ~n h � z h j m h o q u t h y u � y k u p � z h q h o o s p ~ j u o v q q h o o � v r r ~ t s o o j m hp h � h p h z n v i { � v j s r o u j u n h r l } h p j m h t p u � h q j o l z s j l i h r ~ s z nq u o j h � � h q j l } h i s z z h p { � u j m h p h l o z u i l o v z n h p o j s z n l z w u � j m hq u i i v z l j l h o u p n l o j p l q j � o h � t h q j s j l u z o x k h p h q u i i h z n j m s js o q u t h y u � y k u p � � h q r h s p r ~ n h � z h n t p l u p j u m l p l z w j m h q u z o v r yj s z j o {� W c a b X Z [ b � [ � b Y � � Z � _ ^ _ e _ b ^ ] ^ � � Z Z X Y b X b c ] \ f� p u i j m h � p h y � r s z z l z w � u z o v r j s j l u z k h n h } h r u t s n h j s l r h nu v j r l z h u � p h � v l p h n o h p } l q h o x j l i h r l z h � u p n h r l } h p ~ u � j m u o h o h p y} l q h o s z n q u o j o s o o u q l s j h n k l j m h s q m o h p } l q h {SCOPE DEFINITION: V W ] c c Z c c � Z ^ e b � Z � _ c e _ ^ ` � ] a _ \ _ e _ Z c f g h v o h s� y � � � s z n � y � w p s n l z w o ~ o j h i j u h } s r v s j h h s q m � v l r n l z w s z nj m h q s i t v o s o s k m u r h { � v l r n l z w o ~ o j h i o x � v z q j l u z s r l j ~ u �o t s q h o x � h s o l � l r l j ~ u � s r j h p z s j l } h v o h o x r u z w j h p i h � � q l h z q ~ xj h q m z u r u w ~ l z j h w p s j l u z x h z h p w ~ v o h x o v l j s � l r l j ~ u � o t s q h o � u p� v j v p h j h s q m l z w s z n r h s p z l z w o j ~ r h o s z n u t h p s j l u z s r q u o j o { � n yn l j l u z s r r ~ x k h s o o l o j j m h n l o j p l q j l z h } s r v s j l z w j m h n l o j p l q j o q v p yp h z j h z p u r r i h z j x � v j v p h w p u k j m t s j j h p z o s z n u v j o l n h l z � v h z q h ou z j m h o j v n h z j t u t v r s j l u z l z q r v n l z w n h } h r u t i h z j x � v o l z h o oj p h z n o s z n n h i u w p s t m l q o {� W Y Z a b � � Z ^ � d X ` Y ] � Z c ] ^ � c � c e Z � c Y Z X \ ] a Z [� Z ^ e � � d _ \ � _ ^ ` ] � � _ e _ b ^ c b Y ^ Z � � ] a _ \ _ e _ Z c f� � j h p t p h o h z j l z w j m h � s q l r l j l h o � o o h o o i h z j s z n h n l j l z w � z n yl z w o x k h n h } h r u t s o m u p j s z n r u z w p s z w h � s q l r l j l h o t r s z j m s ji s ~ q u z o l o j u � � s q l r l j l h o v t w p s n h o o ~ o j h i o p h t r s q h i h z j x s r yj h p z s j l } h v o h o u � h � l o j l z w o t s q h o x � v l r n l z w s n n l j l u z o s z n u pz h k � s q l r l j l h o { | v p l z w j m l o t h p l u n x k u p � l z w q r u o h r ~ k l j m n l o yj p l q j u � � q l s r o x t p u � h q j t p l u p l j l h o s p h h o j s � r l o m h n x � v n w h j q u o j os p h n h j h p i l z h n x s j l i h r l z h l o w h z h p s j h n s z n s � u z n � p u � h q j ot s q � s w h l o � z s r l � h n { � u i t u z h z j o u � j m l o t m s o h l z q r v n h q u z yq h t j v s r o l j h t r s z o x � u u p t r s z o s z n � | i u n h r o u p } l n h u o x t p u � yh q j � v n w h j o x t p u � h q j o q m h n v r h o s z n � h z h � j o n h o q p l t j l u z o � u pq u i i v z l j ~ v o h { � n n l j l u z s r r ~ x k h n h } h r u t s � u z n t p u � h q j o k h �o l j h j m s j q u i i v z l q s j h o n h j s l r o u � j m h � u z n t s q � s w h {� W � b ] Y � ] ^ � a b � � d ^ _ e � X Y Z c Z ^ e ] e _ b ^ c ] ^ �X Y b � b e _ b ^ f� � � k l r r � h s } s l r s � r h s j s r r j l i h o n v p l z w j m h t v � r l q p h } l h kt h p l u n � u p t p h o h z j s j l u z o j u r u q s r q r v � o s z n u p w s z l � s j l u z o x t s p yh z j o x q m v p q m w p u v t o u p u j m h p w p u v t o j u m h r t j m h q u i i v z l j ~v z n h p o j s z n j m h } s r v h u � � v s r l j ~ r h s p z l z w s z n j h s q m l z w h z } l yp u z i h z j o s z n j m h p h j v p z u z l z } h o j i h z j � u p j m h q u i i v z l j ~ {

BOND PLANNING SERVICES

� � � y � v l z z � q � r r l o j h p � p q m l j h q j o k k k { � i s s p q m l j h q j o { q u is s p q m l j h q j o q u i

Page 6: QMA - Education Studio Introduction

�   ¡ ¢ £ ¤ ¥ ¦ ¤ § ¤ £ ¨ © ª «¬ ¢ ¨ £ ¤ ­ ­ ¥ ¡ ® ¯ © ¨ ¢   £ ° ¦ © ­ ­ ª     §± © « ¤ ­ ¥ ¦ ¤ § ¤ £ ¨ © ª «¬ ¢ ¨ £ ¤ ­ ­ ¥ ¡ ® ¯ © ¨ ¢   £ ° ¦ © ­ ­ ª     §

Oklahoma City Public Schools

Page 7: QMA - Education Studio Introduction

² ³ ´ µ ² ¶ · ¸ ¸ ³ ¹ ´ º º · » ¼ ½ ¾ ´ ¾ ¹ ¿ · ¼ ½ ¹ ¼ » À À À Á Â Ã Ä Ä ¾ ¹ ¿ · ¼ ½ ¹ ¼ » Á ¹ Å Ã

DESIGNING SPACES THAT PERFORMÆ Ç È É Ê Ë È Ì Í Î Ê Î È Ç È É Í Ì Ï È Í É Î Ð È Ë Í Ç È Ñ Ò È Ó Ê Ñ Ô È Ò Õ Ö È Ï Í Ê Ê É Ñ × Ø Ê È Î Ê Ë Í Ê Ì È Í É Ó Ñ Ó Ù Í Ó Ò Ê È Í Ú Ë Ñ Ó Ù Î Û Í Ú È Î Ó È È Ò Ê Ü Ò È Ì Ñ Ç È É ÝÞ Ü Ù È Ê Ë È É Ê Ë È Î È Í Ê Ê É Ñ × Ø Ê È Î ß Ü É à Ê Ë È Ú Ü É Ó È É Î Ê Ü Ó È Ü ß Ü Ø É á Ó Ç Ñ É Ü Ó à È Ó Ê Î ß Ü É â È Í É Ó Ñ Ó Ù Î Ê Ø Ò Ñ Ü Ý Þ Ë È Î È Í Ê Ê É Ñ × Ø Ê È Î Í Ì Î ÜÉ È à Ñ Ó Ò Ø Î Ü ß Ü Ø É à Ñ Î Î Ñ Ü Ó Í Ó Ò Ë È Ì Û Ø Î Î Ê Í Ï ß Ü Ú Ø Î È Ò Ü Ó Ê Ë È ß Ø Ê Ø É È Ü ß Ê È Í Ú Ë Ñ Ó Ù Í Ó Ò Ì È Í É Ó Ñ Ó Ù Ýã ä å æ ç è é ê ç è ë ì í á Ò Ø Ú Í Ê Ñ Ü Ó Ñ Î Í ß Ü É Ð Í É Ò à Ü Ê Ñ Ü Ó Ý î È à Ø Î ÊÚ É È Í Ê È Î Û Í Ú È Î Ê Ë Í Ê È Ó Ú Ü Ø É Í Ù È Í Ó Ò Û É Ü Û È Ì à Ñ Ó Ò Î Í Ó Ò Ò È Ì Ñ Ç ïÈ É Í Î È Ó Î È Ü ß Ü Û Ê Ñ à Ñ Î à Ý á Ç È É Ï É Ü Ü à Î Ë Ü Ø Ì Ò Ë Í Ç È ß È Í Ê Ø É È ÎÊ Ë Í Ê Ð Ü É Ö Ê Ü È Ì È Ç Í Ê È Í Ó Ò Í Ú Ú È Ì È É Í Ê È Ê Ë È Î Û Ñ É Ñ Ê Ü ß Ê È Í Ú Ë Ñ Ó Ù ðÌ È Í É Ó Ñ Ó Ù Í Ó Ò Ò Ñ Î Ú Ü Ç È É Ï Ýñ ä ò ó ô õ è ö ó ô í ÷ Ñ Ù Ñ Ò Ñ Ê Ï Ñ Î Í Ü Û Û Ü Ó È Ó Ê Ü ß È Ó Ì Ñ Ù Ë Ê È Ó à È Ó ÊÍ Ó Ò Ò Ñ Î Ú Ü Ç È É Ï Ý Þ Ë È Û Ë Ï Î Ñ Ú Í Ì Î Û Í Ú È Î Ó È È Ò Ê Ü Í Ú Ú Ü Ø Ó Ê ß Ü ÉÒ Ï Ó Í à Ñ Ú Ê È Í Ú Ë Ñ Ó Ù Í Ó Ò Ì È Í É Ó Ñ Ó Ù Î Ê Ï Ì È Î Ý ø Ñ ù È Ò Í Ó Ò Ø Ó à Ü Ç ïÍ × Ì È È Ì È à È Ó Ê Î Î Ë Ü Ø Ì Ò × È à Ñ Ó Ñ à Ñ ú È Ò ð Ö È È Û Ñ Ó Ù Î Û Í Ú È Î û È ù Ñ ï× Ì È ß Ü É Ó Ü Ð Í Ó Ò Ë Ü Ð Ð È Ð Í Ó Ê Ê Ü Ø Î È Ê Ë È à Ê Ü Ò Í Ï Í Ó Ò È Ç È Óà Ü É È û È ù Ñ × Ì È × È Ú Í Ø Î È Ð È Ò Ü Ó ü Ê Ö Ó Ü Ð Ë Ü Ð Ê Ë È Ï Ð Ñ Ì Ì × È Ø Î È ÒÑ Ó Ê Ë È ß Ø Ê Ø É È Ýý ä þ æ ó ó ê ö æ ÿ ê ç è é ô í � Ë Í É È Ò Ñ Ó Î Û Ñ É Í Ê Ñ Ü Ó Ñ Î Ð Ë Í Ê ß Ø È Ì ÎË È Í Ì Ê Ë Ï Ù É Ü Ø Û È Ó Ç Ñ É Ü Ó à È Ó Ê Î Ý î È Ð Ñ Ì Ì Ò È Î Ñ Ù Ó Î Û Í Ú È Î Ê Ë Í ÊÈ Ó Í × Ì È Í Ì Ì Û Í É Ê Ñ È Î Ê Ü È Í Î Ñ Ì Ï Ú Ü Ó Ó È Ú Ê ð Ú Ü à à Ø Ó Ñ Ú Í Ê È Í Ó Ò Ú Ü Ì ïÌ Í × Ü É Í Ê È Ð Ñ Ê Ë È Í Ú Ë Ü Ê Ë È É Ý� ä ÿ ô ò ó ô þ ç è é ô í ÷ È û È Ú Ê Ñ Ü Ó Ñ Î Ê Ë È Î Ñ Ì È Ó Ê Ó Í É É Í Ê Ñ Ç È Ü ß Í ÓÈ Ó Ù Í Ù È Ò à Ñ Ó Ò Ý � Ì Ì Û Í É Ê Ñ Ú Ñ Û Í Ó Ê Î Ñ Ó Ê Ë È Ê È Í Ú Ë Ñ Ó Ù Í Ó Ò Ì È Í É Ó Ñ Ó ÙÈ ù Û È É Ñ È Ó Ú È Î Ë Ü Ø Ì Ò × È Û É Ü Ç Ñ Ò È Ò Ð Ñ Ê Ë Î Û Í Ú È Î Ê Ë Í Ê ß Í Ú Ñ Ì Ñ Ê Í Ê È� Ê Ë Ñ Ó Ö Ñ Ó Ù � Ê Ñ à È Ý Þ Ë È É È Ó È È Ò Î Ê Ü × È Î Û Í Ú È Î Ê Ë Í Ê Í É È ß É È È Ü ßÒ Ñ Î Ê É Í Ú Ê Ñ Ü Ó Î ð Û Ì Í Ú È Î Ð Ë È É È Û Í É Ê Ñ Ú Ñ Û Í Ó Ê Î Ú Í Ó Ø Ó Û Ì Ø Ù Í Ó ÒÎ Ñ à Û Ì Ï Ò È Ì Ç È Ñ Ó Ê Ü Ê Ë È Ð Ü Ó Ò È É Ü ß Ê Ë Ü Ø Ù Ë Ê Ý� ä þ æ å å � ë è ç � þ ô ë ç ÿ è þ í Þ Ë Ñ Î Ñ Î Ó ü Ê Í Û É Ñ Î Ü Ó Ü É à Ü Ó Í Î ïÊ È É Ï Ý � Î Û Í É Ê Ü ß Ü Ø É à Ñ Î Î Ñ Ü Ó ð Ð È Ñ Ó Ç Ñ Ê È Í Ó Ò Ú Ü Ó Ó È Ú Ê Ê Ë È È ù ïÊ È Ó Ò È Ò Ú Ü à à Ø Ó Ñ Ê Ï Ê Ü Î Ë Í É È Ê Ë È Ü Û Û Ü É Ê Ø Ó Ñ Ê Ñ È Î Ü ß È Ò Ø Ú Í Ê Ñ Ü Ó ÝÞ Ü × È Ú Ü à È à Ü É È Í Ð Í É È Ü ß È Í Ú Ë Û È É Î Ü Ó Î Ç Í Ì Ø È Í Ó Ò Û Ì Í Ú ÈÑ Ó Ê Ë È Ð Ü É Ì Ò Ý Æ Û È Ó Ò Ü Ü É Î Ê Ë Í Ê Ü Û È Ó Ò Ü Ü É Î Ý� ä ô ÿ ò æ ÿ å ê ë þ ô ò æ þ � ô � í � Ø Î Ê Ì Ñ Ö È � Í Ú Ë Ñ È Ç È � Í Ó Ò� Ð Ü É Ö � ð � Ì È Í É Ó � Ñ Î Í Ç È É × Ý î È à Ø Î Ê Ú É È Í Ê È Î Û Í Ú È Î Ê Ë Í Ê Ë È Ì ÛÈ Ò Ø Ú Í Ê Ü É Î Í Ó Ò Î Ê Ø Ò È Ó Ê Î É È Í Ì Ñ ú È Ê Ë È Ñ É Ê É Ø È Û Ü Ê È Ó Ê Ñ Í Ì Í Ó ÒÛ È É ß Ü É à Í Ê Ê Ë È Ë Ñ Ù Ë È Î Ê Ì È Ç È Ì Ý È Ï Ü Ó Ò Ú É È Í Ê Ñ Ó Ù Í × Ø Ñ Ì Ò Ñ Ó ÙÐ Ë È É È Ê È Í Ú Ë Ñ Ó Ù Í Ó Ò Ì È Í É Ó Ñ Ó Ù à È É È Ì Ï Ë Í Û Û È Ó ð Ð È à Ø Î Ê ß Ü ïÚ Ø Î Ü Ó Ñ Ó Ê È Ù É Í Ê Ñ Ó Ù Ú Ø É É Ñ Ú Ø Ì Ø à ð Ê È Ú Ë Ó Ü Ì Ü Ù Ï Í Ó Ò Î Ø Î Ê Í Ñ Ó Í × Ì ÈÒ È Î Ñ Ù Ó È Ì È à È Ó Ê Î Ê Ü Ú É È Í Ê È Í × Ø Ñ Ì Ò Ñ Ó Ù Í Ó Ò Í Ì Ì Ü ß Ñ Ê ü Î ß È Í Ê Ø É È ÎÍ Î � × Ø Ñ Ì Ê ï Ñ Ó � Ì È Í É Ó Ñ Ó Ù Ê Ü Ü Ì Î Ý

Page 8: QMA - Education Studio Introduction

� � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � ! " � # # � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � ! " � # # � � � � � � �� � � � � � � � ! " � # # � � � � � � �

Norman Public Schools

$ � � � % % " � # # � � � � � � �

� � � � � � � � & # � % � # ' " � # � �

Page 9: QMA - Education Studio Introduction

EXPERIENCE( ) * + , - . / 0 1 2 . 3 / 4 5 , 6 7 ) 8 . 9 . : ; . / ) . 8 5 . ) 8 . 9 < 5 3 * ) , 8 = . 3 9 . / 4 + ) ; > ; = 3 8 8 ) 8 ? > 9 . 4 ) ? 8 3 8 9 5 , 8 4 * / < 5 * ) , 8 >* + . @ / 6 + 3 4 * + . A 8 , B = . 9 ? . > 4 A ) = = 4 3 8 9 . : ; . / * ) 4 . * , ? < ) 9 . ) 8 4 * ) * < * ) , 8 4 * + / < * + . ; / , 5 . 4 4 , C ) 6 ; / , - ) 8 ?* + . ) / 4 5 + , , = 4 D ( . 3 / . 5 , 6 6 ) * * . 9 * , < 4 ) 8 ? E F G 3 4 3 ; = 3 * C , / 6 * , . 4 * 3 7 = ) 4 + 8 . B = . 3 / 8 ) 8 ? 3 8 9 * . 3 5 + ) 8 ?6 , 9 . = 4 * + 3 * 9 . - . = , ; 5 , 6 6 < 8 ) * 2 4 5 + , , = 4 * + 3 * . 8 ? 3 ? . 4 * < 9 . 8 * 4 > 4 < ; ; , / * * . 3 5 + . / 4 3 8 9 3 9 9 - 3 = < . * ,* + . 5 , 6 6 < 8 ) * 2 D ( . + 3 - . B , / A . 9 B ) * + 4 . - . / 3 = , C * + . 6 , 4 * / . 4 ; . 5 * . 9 4 5 + , , = 4 ) 8 * + . 4 * 3 * . DH 9 < 5 3 * ) , 8 3 = ) 8 4 * ) * < * ) , 8 4 ) 8 I A = 3 + , 6 3 ) 8 5 = < 9 ) 8 ? JK L M N O P Q P N R L S S N T N U N P V L W N X Y Z L S L T [ R N Z P N V MU \ ] ^ N S _ ` a S \ X O X Y L L S M R V N Q P \ b N c \ ] M d N Q V Z \ Z T R N Z P N V Me ] f L Z ] _ ` a S \ X O X Y L L S M g V ] f L V N R \ P [ O X Y L L S Mh i S Q Y L f Q R \ P [ O X Y L L S M j L V f Q Z _ ` a S \ X O X Y L L S M_ ` P Z Q f R \ P [ _ ` a S \ X O X Y L L S M U L L V N j L V f Q Z W N X Y Z L S L T [ R N Z P N Vk Z \ b N V M \ P [ L l h i S Q Y L f Q k Z \ b N V M \ P [ L l h i S Q Y L f Q m N Q S P Y O X \ N Z X N M R N Z P N VR Y V \ M P \ Q Z m N V \ P Q T N g X Q ] N f [ e Z \ ] _ ` a S \ X O X Y L L S Mh i S Q Y L f Q R Y V \ M P \ Q Z g X Q ] N f [SERVICESG = * + , < ? + . 3 5 + 5 , 6 6 < 8 ) * 2 > . 3 5 + 9 ) 4 * / ) 5 * 3 8 9 . 3 5 + C 3 5 ) = ) * 2 ) 4 < 8 ) n < . > . : ; . / ) . 8 5 . * . = = 4 < 4 * + 3 * 4 < 5 5 . 4 4 C < = 7 , 8 9; / , o . 5 * 4 p * + , 4 . * + 3 * 3 5 + ) . - . * + . 9 . 4 ) / . 9 / . 4 < = * 4 C , / 5 , 6 6 < 8 ) * ) . 4 > 9 ) 4 * / ) 5 * 4 > < 4 . / 4 > 3 8 9 3 / 5 + ) * . 5 * 4 p / . 4 < = * C / , 6) 8 C , / 6 . 9 5 = ) . 8 * 4 B , / A ) 8 ? B ) * + 4 A ) = = . 9 3 / 5 + ) * . 5 * 4 * , C , / 6 ; / , C . 4 4 ) , 8 3 = > 7 < 4 ) 8 . 4 4 > 3 8 9 , C * . 8 ; . / 4 , 8 3 = / . = 3 * ) , 8 4 + ) ; 4 Dq + . 4 . / . = 3 * ) , 8 4 + ) ; 4 3 / . C , / 6 . 9 . 3 / = 2 , 8 3 8 9 3 / . 8 , < / ) 4 + . 9 7 2 5 = . 3 / 5 , 6 6 < 8 ) 5 3 * ) , 8 > 6 < * < 3 = = 2 < 8 9 . / 4 * , , 9 . : ; . 5 r* 3 * ) , 8 4 > 3 8 9 3 B ) = = ) 8 ? 8 . 4 4 , C 7 , * + 5 = ) . 8 * 3 8 9 3 / 5 + ) * . 5 * * , < 8 9 . / 4 * 3 8 9 3 8 9 3 5 5 . ; * * + . ) / / . 4 ; , 8 4 ) 7 ) = ) * ) . 4 C , / / . 3 = ) s ) 8 ?3 4 < 5 5 . 4 4 C < = ; / , o . 5 * D H 3 5 + 4 * . ; ) 8 * + . ; / , 5 . 4 4 / . n < ) / . 4 4 ; . 5 ) @ 5 A 8 , B = . 9 ? . 3 8 9 . : ; . / * ) 4 . * + 3 * ) 8 C , / 6 4 * + . 8 . : *4 * . ; 4 D

t u v w x y z t { | } ~ u y � � � w { y v u � � w | u v� � 8 * . / ) , / � . 6 , 9 . = 3 8 9 � . 8 , - 3 * ) , 8� � 8 * . / ) , / � . 4 ) ? 8� � < ) = 9 ) 8 ? G 9 9 ) * ) , 8 4 3 8 9 � . B � , 8 4 * / < 5 * ) , 8� � ) * . � 6 ; / , - . 6 . 8 * 4 r � . 9 . 4 * / ) 3 8 4 > ; 3 / A ) 8 ? > ; = 3 2 r? / , < 8 9 4 > 4 . / - ) 5 .� � 8 * . / 3 5 * ) - . � . 3 / 8 ) 8 ? � , = < * ) , 8 4� � , 8 4 * / < 5 * ) , 8 F 3 8 3 ? . 6 . 8 * � . = . 5 * ) , 8 � � ) 9 9 ) 8 ?F 3 8 3 ? . 6 . 8 *� � 3 = < . G 8 3 = 2 4 ) 4| { y v � � } | � w { y � � � { | | } � � y | � v u � � w | u v� q . 3 6 � . 3 9 . / 4 + ) ; � � , = = 3 7 , / 3 * ) , 8� � 5 + . 9 < = . � * 3 * < 4 � . ; , / * ) 8 ?� � < 9 ? . * � * 3 * < 4 � . ; , / * ) 8 ?� � , � + 3 8 ? . I / 9 . / 4 � � 3 = < . G 8 3 = 2 4 ) 4� E < 3 = ) * 2 � , 8 * / , = F 3 8 3 ? . 6 . 8 *� � , 4 * I 5 5 < ; 3 8 5 2 ( 3 / / 3 8 * 2 � , = = , B r < ;� � 3 5 ) = ) * 2 ( . 7 � ) * . � , 4 * ) 8 ?

� � u � t u v w x y v u � � w | u v� � , 8 9 � 3 5 A 3 ? . � = 3 8 8 ) 8 ? r � . . 9 4 G 8 3 = 2 4 ) 4 > � . 3 r4 ) 7 ) = ) * 2 � . ; , / * 4 > � < 9 ? . * ) 8 ?� � 3 6 ; < 4 F 3 4 * . / � = 3 8 � � + 3 4 ) 8 ? � = 3 8 4� q . 5 + 8 , = , ? 2 H - 3 = < 3 * ) , 8� � 3 C . * 2 3 8 9 � . 5 < / ) * 2 H - 3 = < 3 * ) , 8� � , 8 5 . ; * < 3 = � < ) = 9 ) 8 ? � ) 3 ? / 3 6 4� � � F , 9 . = ) 8 ? � � ) 9 . ,� � , 8 9 � 3 5 A 3 ? . ( . 7 � ) * .� � , 3 / 9 3 8 9 G 9 6 ) 8 ) 4 * / 3 * ) , 8 � / . 4 . 8 * 3 * ) , 8 4

� U g � � ` \ Z Z U X g S S \ M P N V g V X Y \ P N X P M � � � � � f Q Q V X Y \ P N X P M � X L f

Page 10: QMA - Education Studio Introduction

� � �   ¡ �   ¢£ ¤ ¥ ¦ § ¨ © ª « ¬ ­ ® ¯ ° ­ ± ² ¨ § « ³ ´ µ ¶ ¦ ¦· ³ ² ¸ µ ¯ ´ ¹ ³ ´ º » ¼ ½ ¾ ¤ £ ¤ ¦¿ À ª Á µ  à ¦ Ä ¨ ¾ ¤ ¶ ¨ ¦ ¤ à ¤¸ ¸ ¸ ¨ Å Æ ® ® Ç È À ³ ´ µ È ´ ¯ ¨ È ª ÆÉ � Ê Ê � Ë Ì Í ¢Q

m