Psychological ScienceAlex França

Samuel Robles

O Periódico

É considerado o mais importante periódico da Association for Psychological Science sendo líder no campo da psicologia com um fator de impacto que o coloca dentre os 10 mais relevantes periódicos de psicologia do mundo.

5.090Fator de Impacto (2010)

Artigos de pesquisa de pontaPublica

Comunicações brevesRelatos de pesquisa que abrangem toda a área da psicologia

O Periódico

Sua periodicidade é mensal

Tem como sede a cidade de Washington, DC1133 15th Street, NWSuite 1000Washington, DC 20005USA

O Psychological Science encontra-se na edição número 22

O Periódico

Utiliza os diversos canais de comunicação da APS com o objetivo de uma maior aproximação com seus associados postando notícias sobre eventos, artigos etc.

Conselho Editorial

É composto por 100 editores divididos da seguinte forma:

Editor Chefe Editor AdjuntoEditores ConsultoresEditor ExecutivoEditor de TextosConselho de Editores

Editor chefe

Robert V. KailNasceu em 24 de junho de 1950 em Indianápolis, Indiana.

Professor do Departamento de Ciências da Psicologia da Purdue University, West Lafayette, Indiana.

Atuação Profissional

1971 - Título de Bacharel na Universidade Wesleyana de Ohio1972 - Mestrado pela Universidade de Michigan1975 - Ph.D. pela Universidade de Michigan

Formação

Livros Publicados

Origem dos editores

Canadá

EstadosUnidos

França

BélgicaReinoUnido

Alemanha

Holanda

Austrália

77%

8%

2%

8% 1% 1%1% 2%

EUA - 77%Alemanha - 8%França - 2%Reino Unido - 8%Holanda - 1%Bélgica - 1%Austrália - 1%Canadá - 2%

Origem dos editores

Submissão de Artigos

Podem ser submetidos trabalhos de todos os campos, incluindo ciência cognitiva, neurociência, linguística e ciências sociais e que sejam relevantes para investigação psicológica, teoria e aplicações.

O periódico prioriza artigos de grande relevância teórica ou de grande interesse entre as especialidades da psicologia e áreas afins.

Devem ser escritos com uma linguagem de fácil compreensão para uma ampla gama de leitores.

Em média são submetidos 1800 artigos com um índice médio de 14% de aceitação.

Tipos de Artigos

Os artigos devem se enquadrar nas seguintes categorias:

Artigos de Pesquisa

Podem apresentar novas teorias, dados, métodos ou a combinação de todos estes. O Psychological Science, diferentemente dos demais periódicos especializados, não prevê a publicação de amplos estudos empíricos com a apresentação completa de métodos e dados.Materiais com amplo significado teórico e interesse interdisciplinar são critérios importantes para aceitação.

Limitado a 4.000 palavras

Tipos de Artigos

Os artigos devem se enquadrar nas seguintes categorias:

Relatos de Pesquisa

Os artigos submetidos nesta categoria devem apresentar novos resultados científicos e são privilegiados aqueles com inovações na abordagem ou no método.

Limitado a 2.500 palavras

Tipos de Artigos

Os artigos devem se enquadrar nas seguintes categorias:

Breves relatos, comentários e cartas

Devem apresentar experiências de grande interesse. Os comentários e cartas podem discutir problemas de interesse geral para os cientistas sociais ou psicólogos podendo conter uma análise crítica, complemento de artigos ou relatórios publicados previamente na Psychological Science.

Breves Relatos e Comentários (1000 palavras) e Cartas (500 palavras)

Etapas do nosso trabalho

Formação do banco de dados

Tabulação

Geração dos gráficos e tabelas

Número de artigos publicados x ano

233

284

102

200920102011

Média de artigos publicados por mês

2009 2010 2011

19,4 23,7 20,4

Tipos de artigos x Ano de publicação

200920102011

0

38

75

113

150

Artigos de Pesquisa Relatos de Pesquisa Breves Relatos

135131

40

66

118

4532

35

17

Quem mais publica

Adam D. Galinsky

Professor de Ética e decisão em Gerenciamento da Kellog School of Management, Universidade de Northwestern desde 2007

Atuação Profissional

1991- Título de Bacharel em Psicologia pela Universidade de Harvard 1995 - Mestrado em Psicologia Social pela Universidade de Princeton1999 - PhD em Psicologia Social pela Universidade de Princeton

Formação

Adam D. Galinsky é um dos editores da Psychological Science

Publicações de Adam Galinsky

Quem eu sou depende de como eu me sinto: O papel do afeto na expressão cultural

Controle Ilusório: Uma força geradora de poderes com efeitos de longo alcance

Reações psicológicas mal direcionadas que impulsionam bons comportamentos: Respostas para a honestidade e decepção

Boa iluminação é o melhor policiamento: A escuridão aumenta a desonestidade e o comportamento egoista

O Cheiro da virtude: Limpezas perfumadas promovem a reciprocidade e a caridade

Você é como você come: Fast Food e a impaciência

Posturas eficazes x Regras eficazes. Qual a correlação entre pensamento e comportamento?

Quando a ênfase nas diferenças conduz a perspectivas similares.

2009

2010

2011

Quem mais publica

Chen-Bo Zhong

Professor Assistente da Rotman School of Management da Universidade de Toronto

Atuação Profissional

1998 - Título de Bacharel Economia Industrial pela Renmin University2001- Mestrado em Comportamento Organizacional, UniversidadeHong Kong de Ciência e Tecnologia2008 - PhD em Gerenciamento de Organizações pela Universidade de Northwestern

Formação

2009University of CaliforniaNorthwestern UniversityStanford University

1165

2010University of CaliforniaUniversity of TorontoStanford University

1086

2011University of CaliforniaDuke UniversityComumbia University

433

Universidades que mais publicam

Ar+go  Destaque

O uso patológico do videogame por jovens entre 8 e 18 anos

Um estudo da realidade dos Estados Unidos

Douglas GentileIowa State University and National Institute on Media

and the Family, Minneapolis, Minnesota

Muitos pais percebem o número de horas que seus

filhos permanecem em frente ao videogame, mas não entendem que este comportamento pode

significar uma

O uso patológico do vídeogame por jovens entre 8 e 18 anos

dependência

“Meu filho joga muito e eu não entendo por quê?''

Como resposta a esta nova realidade, pesquisadores têm realizado trabalhos nesta área fazendo uso do

DSM - Manual de Diagnóstico e Estatística das Perturbações Mentais

Apesar dos relatos destas pesquisas, não se sabia o quão representativa era a amostra utilizada.

Este estudo se propõe a:

Fazer um Painel com crianças e jovens com idades de 8 a 18 anos e residentes nos EUA para

determinar os hábitos de uso do videogame.

O envolvimento dos pais nos “games”.

O percentual de jovens que apresentam alguma desordem patológica.

Vícios Comportamentais

Os pesquisadores entenderam ser um vício comportamental as patologias associadas a

computadores ou videogames.

Tanto os jogos de azar quanto os jogos em vídeo acabam conduzindo seus usuários à perda de

foco e o senso de lugar e tempo.

Num primeiro momento estas características não parecem ser tão comprometedoras, mas podem tornar-se patológicas quando começam a trazer

consequências negativas.

O procedimento adotado para identificar um jogador patológico de videogames era apresentar

pelo menos 6 dos 11 sintomas tendo como referência o critério DSM de jogo patológico e

abuso de substâncias.

O critério

Além disso, o estudo levou em consideração outras características como:

Atividades pessoais, tolerância, emoções negativas, efeitos físicos, se o indivíduos se abstém de outras atividades por

causa do jogo e se entram em conflito com outras pessoas.

Método

1.178 pessoas residentes nos Estados Unidos entre 8 e 18 anos.

A amostra foi obtida a partir um cadastro on-line e os contatos foram feitos via e-mail quando eles eram convidados a participar de uma pesquisa

com duração de 20 minutos.

588 homens590 mulheres

A amostra tem intervalo de confiança de 95%

Procedimento

As entrevistas foram realizadas utilizando-se um questionário on-

line criado pelo próprio pesquisador e que permitia que as entradas de dados fossem comandadas pelos sujeitos e eram protegidos por

senhas individuais.

11 itens do Pathological-Gaming Scale baseada na DSM

Escala Sim | Algumas vezes | Não

Apresentar 06 dos 11 critérios do checklist de sintomas

A resposta “Algumas vezes''deveria ser considerada equivalente a um''sim'', a

um''não'', ou algo entre eles?

Mensuração

MensuraçãoMensuração

Mensuração

Foram calculadas 3 versões de escores para cada um

Versão A

“Algumas vezes‘’ ser equivalente a um '‘sim”Confiabilidade razoável e maior prevalência de jogadores patológicos (19,8% dos os jogadores)

Versão B

“Algumas vezes‘’ ser equivalente a um '‘não”Mais conservadora e confiabilidade razoável com menor prevalência de jogadores patológicos (7,9% dos jogadores).

Versão C

“Algumas vezes‘’ ser equivalente a metade de um '‘sim”Maior confiabilidade e uma prevalência muito próxima da versão B (8,5% dos jogadores)

Versão C foi adotada como a “melhor” abordagem, pois considerava que os participantes poderiam ter experimentado algumas das situações de patologia.

Envolvimentos em brigas físicasSaúde mental e física.

Mensuração

Itens relacionados aos hábitos dos participantes:

Quanto os gamers jogavam por semana

A taxa de conhecimento deles sobre games

Se a casa deles possuia regras para o uso de outras mídias (TV, internet, vídeo game)

Desempenho na escola

Dificuldades de atenção

32%

88%

A quantidade de horas por semana do jogar videogame aumentou na idade do ensino médio (12-13 anos), após essas idades houve uma queda,

porém não consistente.

Possuem sistemas de videogames no quarto.

Percentual dos entrevistados exibindo pelo menos seis dos sintomas (jogadores patológicos)

Meninos – 11,9%Meninas – 2,9%

Principais características

Gastam mais tempo jogando Jogam com mais frequênciaSabem mais sobre os jogos

Têm mais problemas de saúde associados ao uso do jogoBaixo desempenho na escola

Sentem-se ''viciados'' nos jogos por terem amigos que pensam que são''viciados''

Por outro lado: O uso patológico dos videogames não foi sistematicamente relacionado à frequência de utilização da Internet para

fazer trabalhos de casa, ter TV no quarto ou tipo de escola que o indivíduo frequenta.

Na amostra nacional, os jogadores que exibiram padrões patológicos, não foram relacionados significativamente com:

Idade, raça ou tipo de escola frequentada.

A esclarecerO jogo patológico (videogames) é totalmente distinto das outras

patologias?A patologia relacionada ao jogar videogames é um fator que

contribui para o desenvolvimento de outros problemas? Outros problemas contribuem para as patologias relacionadas

aos jogos?

Discussão

Os dados devem ser considerados como exploratórios, pois ainda não há nenhum padrão que defina um jogador

patológico de videogames,. Há a necessidade de outras pesquisas para tentar determinar melhores maneiras de

defini-lo.

Uma limitação é a natureza da escala de resposta, por exemplo, é claro se todos os jovens que interpretam a diferença entre ''sim''e ''às vezes''da mesma maneira.

O estudo concluiu que quase 1 em cada 10 jovens jogadores vem demonstrando problemas

no “mundo real” por causa de seus jogos.

Discussão

Obrigado

Esta apresentação está disponível no