ESCUELA FISCAL JULIO CESAR ROBLESPRUEBA DE MADUREZLORENZO FHILO

NOMBRE:TEST COLECTIVO DE MADUREZ PARA EL APRENDIZAJECONTENIDOA travs de los 6 reactivos, la prueba detecta los siguientes aspectos: Coordinacin Viso Manual, Memoria Visual, Memoria Matriz, Memoria auditiva, Manual. Memoria Lgica auditiva, Atencin Concentrada y Fatigabilidad. INDICACIONES PRLIMINARES1. Los nios deben estar sentados, uno en cada pupitre, formando una columna.2. El test debe aplicarse en condiciones normales, tanto en la parte biolgica del educando, como lo referente al ambiente del aula. 3. El material a emplearse, consta de dos hojas sin raya y media hoja de cuadriculada, un lpiz y borrador. 4. Los dibujos deben hacerse en cada una de las caras de la hoja (en el centro).5. En cada hoja el maestro debe anotar previamente el nombre del nio, edad cronolgica, fecha de la prueba, grado y paralelo. 6. El maestro debe cuidar que los nios no conversen, ni se copien entre ellos.

SUBTEST N. 1 Coordinacin VisomanualMaterial.- Tres carteles, en cada uno de ellos ir impreso una figura.

Forma de Aplicacin.- Cada figura se coloca a la vista de los nios durante un minuto para que ellos copien. Consigna.- Tomen sus lpices y hagan en sus papeles una figura igual a sta. Ahora otra igual a sta. Ahora sta ltima. Evaluacin.- (3 puntos) Cuadro perfecto que conserva los ngulos rectos. Rombo con ngulos bien conservados. Figura irregular reconocible. (2 puntos) Dos figuras que conserven el trazo. (1 punto) Las tres figuras imperfectas pero semejantes. (0 puntos) las tres figuras imperfectas.

SUBTEST N. 2 Memoria VisualMaterial Un cartel con 5 figuras impresas: TAZA - LLAVE - MESA - MANZANA - HOJA.

Forma de Aplicacin.- Se coloca a la vista de los nios, el cartel, durante 30 seg. Forma de Aplicacin.- Se coloca a la vista de los nios el cartel con varios dibujos, deben mirarlos. Consigna.- Vaya ensearles un cartel con varios dibujos, deben mirarlos. Detenidamente sin hablar. Cuando retire este cartel, ustedes deben dibujar en su hoja de papel todo lo que vieron. Presentar un cartel durante 30 minutos. Dibujen que vieron en el cartel. Evaluacin: (3 puntos) Representacin de las cinco figuras de manera que se las pueda distinguir. (2 puntos) Reproduccin 3 4 figuras en las mismas condiciones. (1 punto) Reproduccin de 2 figuras en las mismas condiciones(o puntos) Reproduccin de 1 figura.

SUBTEST N. 3 Memoria Motriz Material Para el examinador una tarjeta con tres figuras. Estas figuras no deben estar al alcance de los nios.Para los alumnos/as, lpices y media hoja de papel blanco sin raya.

Forma de aplicacinEl examinador deber estar al frente de los alumnos/as para que realicen los movimientos de las figuras indicadas con su debido debo ndices, manteniendo su brazo un poco doblado. El centro de la figura trazada por el examinador en el aire, deber quedar a la altura de los ojos de los nios. Los movimientos deben ser lentos y abarcando un tamao ms o menos considerable. En la figura A debe hacer una ligera pausa, en cada ngulo trazado, en cambio en las otras figuras los movimientos deben ser continuados. El examinador al concluir en movimiento representativo de cada figura, debe mantener su mano alzada por un movimiento, en el sitio donde termin su movimiento. Tiempo concedido libre.

Consigna Voy hacer con el dedo algunos trozos en el aire. Ponga atencin. Realiza el trozo de la figura A Ahora ustedes, con el dedo hagan en el aire un trozo parecido al que yo hice. Realiza el trazo de una figura B Ahora ustedes, con sus dedos hagan en el aire un trozo parecido al que yo hice. Realiza el trazo de la figura C Ahora ustedes hagan en el aire un trazo parecido al que yo hice. Suficiente. Tomen sus lpices y dibujen en sus respectivas hojas de papel cada uno de los tres trozos que ustedes, hicieron en el aire con sus dedos.

Evaluacin (3 puntos) Buena reproduccin de las 3 figuras. (2 puntos) Buena reproduccin de una figura regular, o reproduccin regular de las tres. (1 punto) Mala reproduccin de todas figuras, pero diferenciables o reproduccin regular de dos e invertida en una. (o puntos) inversin de 2 o de todas las figuras o reproduccin idntica para las tres.

SUBTEST N. 4 Memoria Auditiva ManualMaterialLista de cinco palabras (casa, sillas, rbol, lpiz)Forma de aplicacin.- Las palabras se pronunciarn normalmente sin nfasis tiempo concedido para el dibujo de la serie: LIBRE. Consigna Voy a decir 5 palabras seguidas. Mientras yo pronuncie estas palabras, ustedes las oyen sin hablar. Pongo mucha atencin porque cuando yo termine ustedes, van a dibujar lo que han odo. Escuchen CASA SILLA - ARBOL - NIA - LPIZNota: El maestro repetir una vez ms

Evaluacin (3 puntos) Dibujo de los cinco objetos de manera identificable. (2 puntos) Dibujo de 3 4 objetos en las condiciones indicadas. (1 punto) Dibujo de 1 objeto y 2 objetos arbitrarios. (o puntos) Dibujo de objetos arbitrarios.Nota.- Para la calificacin no se tomar en cuenta las cualidades artsticas del dibujo, ni el orden de las cosas.

SUBTEST N. 5Memoria Lgica Auditiva Material: Para el examinador: texto del cuentoPara el alumno/a: lpiz y media hoja de papel. Forma de aplicacin.- Se narra el cuento sin cadencia, sin nfasis y con naturalidad. Tiempo concedido para la representacin del cuento. LIBREConsigna Voy a contarles un cuento, ponga mucha atencin porque despus ustedes van a dibujar en la hoja las cosas que le obsequiaron a Patricio. EscuchenPATRICIO TIENE 5 AOS Y SE HALLABA ENTERO COMO SARANPION, LA MAM SE PATRICIO, SALI+O AL MERCADO EL DA LUNES Y PARA CONTENTARLO, LE COMPRO UNA LINDA PELOTA, DE CAUCHO, EL DIA MARTES SU ABUELITA LE COMPR UN CARRITO: Y EL MIRCOLES SU HERMANITO MENOR LE COMPRO UNA SABROSA NARANJA.

PATRICIO SE PUSO MUY CONTENTO CON LO QUE LE REGALARON Y SE MEJOR RAPIDAMENTE. Ahora dibujen las cosas que le obsequiaron a Patricio, en orden, es decir lo que le dieron lunes, martes y mircoles. Evaluacin: (3 puntos) Representacin identificable de las tres figuras en el orden sealando ((2 puntos) Representacin identificable de las tres figuras, con alteracin de dos figuras en el orden sealado. (1 punto) Representacin identificable de las tres figuras, pero en absoluto desorden. (o puntos) Representacin no identificable o dibujos arbitrarios.

SUBTEST N. 6 Atencin concentrada y Fatigabilidad.

MaterialMedia hoja de papel cuadriculado y lpiz.Forma de aplicacin El examinador dibujar en el pizarrn una cuadrcula que contenga 100 cuadritos o ms y har una de mostracin de la operacin, marcando 3 puntos en 3 cuadritos en la lnea superior. Se anticipar y se controlar de que no se haga rayitas, ni cruces en lugar de puntos. Tiempo de 30 segundos.

EvaluacinLas rayitas o crucitas que pudiera haber marcado el nio/a no se las cuenta para la calificacin; as mismo los tres punto del ejemplo.

EvaluacinLas rayitas o crucitas que pudiera haber marcado el nio/a no se los cuenta para la calificacin; as mismo los tres puntos del ejemplo.

Para la calificacin se toma en cuenta nicamente los puntos marcados por el alumno/a en cada cuadrcula, aunque en un mismo cuadrito haya marcado ms de un punto, se contabilizar solo como un punto. (3 puntos) si ha marcado ms de 50 puntos. (2 puntos) si ha marcado de 26 a 50 puntos. (1 puntos) si ha marcado de 10 a 25 puntos. (0 puntos) si ha marcado de menos de 10 puntos.

Evaluacin General Suman los puntajes parciales alcanzados en cada subtext. Con ste computo general, se procede a la elaboracin del diagnstico y pronstico, de acuerdo con las siguientes normas.

PuntajeDiagnstico de Madurez13 18Superior9 12 Mediano6 8 Inferior0 5 Muy Inferior