Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)
-
Upload
dindinamuiz -
Category
Education
-
view
427 -
download
24
Transcript of Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)
![Page 1: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/1.jpg)
Assalamu’alaikum, wr. wb
![Page 2: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/2.jpg)
Kelompok 7
• Yuyun Yuniarti (1300874)
• Siti Sopi Sarinengsih (1300892)
• Yunia Sri Sundari (1301092)
• Fany Aprilia Rastiti (1301257)
• Muhammad Rizky B (1306876)
![Page 3: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/3.jpg)
Media Pembelajaran dan TIK
Dosen: Dindin Abdul Muiz L, S.Si.,S.E.,M.Pd.
![Page 4: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/4.jpg)
Memahami Proses
Pengembangan
Media Pembelajaran
CETAK (printed)
dan NON CETAK
(elektronis)
![Page 5: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/5.jpg)
Konsep Desain
Pengembangan Media
Pembelajaran
![Page 6: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/6.jpg)
Desain media pembelajaran adalah alat
yang dapat membantu dalam praktek
penyusunan media teknologi komunikasi
dan isi untuk membantu agar dapat terjadi
transfer pengetahuan secara efektif antara
guru dan peserta didik.
![Page 7: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/7.jpg)
Pengembangan
media pembelajaran
![Page 8: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/8.jpg)
Media berbasis audio
![Page 9: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/9.jpg)
Media
berbasis audio
visual
![Page 10: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/10.jpg)
Media berbasis grafis
![Page 11: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/11.jpg)
Langkah-langkah dalam
Pembuatan Media Pembelajaran
![Page 12: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/12.jpg)
Pembuatan Media Grafis
![Page 13: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/13.jpg)
Membuat
Flipchart
![Page 14: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/14.jpg)
1. Menentukan
tujuan
pembelajaran
Langkah-langkah Pembuatan Flipchart
![Page 15: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/15.jpg)
2. Menentukan
bentuk
Flipchart
Langkah-langkah Pembuatan Flipchart
![Page 16: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/16.jpg)
3. Membuat ringkasan
materi
Langkah-langkah Pembuatan Flipchart
![Page 17: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/17.jpg)
4. Merancang
draf kasar
(Sketsa)
Langkah-langkah Pembuatan Flipchart
![Page 18: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/18.jpg)
5. Memilih warna
yang sesuai
Langkah-langkah Pembuatan Flipchart
![Page 19: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/19.jpg)
6. Menentukan
ukuran dan
bentuk huruf
yang sesuai
Langkah-langkah Pembuatan Flipchart
![Page 20: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/20.jpg)
Cara Menggunakan Flipchart
1. Mempersiapkan diri
![Page 21: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/21.jpg)
2. Penempatan
yang tepat
Cara Menggunakan Flipchart
![Page 22: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/22.jpg)
3. Pengaturan siswa
Cara Menggunakan Flipchart
![Page 23: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/23.jpg)
4. Perkenalkan
pokok materi
Cara Menggunakan Flipchart
![Page 24: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/24.jpg)
5. Sajikan gambar
Cara Menggunakan Flipchart
![Page 25: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/25.jpg)
6. Memberi
kesempatan
kepada siswa
untuk
bertanya
Cara Menggunakan Flipchart
![Page 26: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/26.jpg)
7. Menyimpulkan materi
Cara Menggunakan Flipchart
![Page 27: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/27.jpg)
Kelebihan Flipchart
Mampu menyajikan pesan
pembelajaran secara ringkas dan
praktis
![Page 28: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/28.jpg)
Dapat digunakan di dalam ruangan
atau luar ruangan
![Page 29: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/29.jpg)
Bahan pembuatan
relatif mudah
Mudah dibawa
kemana-mana
(moveable)
![Page 30: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/30.jpg)
Meningkatkan aktivitas belajar siswa
![Page 31: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/31.jpg)
Membuat Flashcard
![Page 32: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/32.jpg)
Cara Pembuatan Flashcard
1. Siapkan kertas yang tebal seperti
kertas duplek atau dari bahan kardus
![Page 33: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/33.jpg)
2. Kertas tersebut diberikan tanda dengan
pensil atau spidol dan menggunakan
penggaris, untuk menentukan ukuran
25X30cm
Cara Pembuatan Flashcard
![Page 34: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/34.jpg)
3. Potong-potonglah kertas duplek tersebut
dengan menggunakan gunting.
4. Jika objek gambar akan langsung dibuat
dengan tangan, maka kertas alas tadi
perlu dilapisi dengan ketas halus untuk
menggambar, misalnya kertas HVS atau
kertas karton
Cara Pembuatan Flashcard
![Page 35: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/35.jpg)
5. Mulailah menggambar dengan
menggunakan alat gambar
6. Gambar-gambar tersebut dipotong sesuai
dengan ukuran, lalu ditempelkan
menggunakan perekat.
7. memberi tulisan pada bagian katu-kartu
tersebut sesuai dengan nama objek yang
ada di depannya
![Page 36: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/36.jpg)
Persiapan penggunaan
flashcard1. Mempersiapkan diri
![Page 37: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/37.jpg)
2. Mempersiapka
n flashcard
Persiapan penggunaan
flashcard
![Page 38: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/38.jpg)
3. Mempersiapkan tempat
Persiapan penggunaan
flashcard
![Page 39: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/39.jpg)
4. Mempersiapka
n siswa
Persiapan penggunaan
flashcard
![Page 40: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/40.jpg)
Cara menggunakan flashcard
1. Kartu-kartu yang sudah disusun dipegang
setinggi dada dan dihadapkan ke depan
siswa.
2. Cabutlah satu persatu kartu tersebut
setelah guru selesai menerangkan
![Page 41: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/41.jpg)
3. Berikan kartu-kartu yang telah diterangkan
tersebut kepada siswa yang duduk dekat
guru.
4. Jika sajian dengan cara permainan,
letakan kartu-kartu tersebut di dalam
sebuah kotak secara acak, siapkan siswa
yang akan berlomba.
Cara menggunakan flashcard
![Page 42: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/42.jpg)
Kelebihan flashcard
• Mudah dibawa
• Praktis
• Gampang diingat
• Menyenangkan
![Page 43: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/43.jpg)
Flanelgraf
![Page 44: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/44.jpg)
Cara pembuatan flanelgraf
1. Siapkan papan yang
berfungsi untuk
menempelkan
gambar-gambar.
![Page 45: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/45.jpg)
2. Siapkan bahan flanel yang berbulu atau jugadapat menggunakna karpet dengan bulu tebal
![Page 46: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/46.jpg)
3. siapkan gambar-gambar yang akan ditempelkan pada papan flanel
![Page 47: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/47.jpg)
Persiapan penggunaan
flanelgraf
1. Persipkan diri
![Page 48: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/48.jpg)
2. Siapkan peralatan
![Page 49: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/49.jpg)
3. Siapkan tempat penyajian
![Page 50: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/50.jpg)
Cara menggunakan flanelgraf
• Mulailah penyajian dengan bercerita
terlebih dahulu lalu mulai masuk ke pelajaran yang pokok.
![Page 51: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/51.jpg)
• Libatkan siswa dalam penyajian, mintalah
salah seorang siswa untuk tampil kedepan
mengulangi penyajian lalu dilanjutkan
dengan diskusi.
![Page 52: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/52.jpg)
• Menilai alat dan penyajian, apakah
gambar-gambar sudah jelas, apakah
penyajiannya tampak menarik, apakah
dipahami isi pesan yang disajikan.
![Page 53: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/53.jpg)
Kelebihan flanelgraf
• Gambar-gambar yang dipindah-pindahkan dapat
menarik perhatian siswa
• Gambar-gambar dapat ditambah dan juga
dikurangi jumlahnya
• Pembelajaran dapat diatur sesuai kebutuhan
yaitu individual atau secara kelompok.
![Page 54: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/54.jpg)
Bulletinboard
![Page 55: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/55.jpg)
Cara pembuatan bulletinboard
• Bulletinboard dapat berupa papan yang
dicat dengan warna sesuai, dilapisi bahan
flanel atau karpet atau steryform.
![Page 56: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/56.jpg)
• Untuk lebih menarik, perlu dicat dengan
warna-warni, dan pada bagian pinggirnya
diberi bingkai yang sesuai supaya
kelihatan rapih.
![Page 57: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/57.jpg)
• Berilah judul yang menarik dengan warna
yang mencolok dan ukuran yang besar
sehingga terlihat dengan jeas.
![Page 58: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/58.jpg)
• Kumpulkanlah bahan-bahan berupa
gambar, kartun, objek, buku, poster, dan
lain-lain. Siapkan juga alat-alat untuk
menempelkannya seperti lem, paku
payung, gunting, cat warna.
![Page 59: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/59.jpg)
• Tempelkan bullentinboard sesuai dengan
fungsinya, jelas terlihat dari berbagai arah.
![Page 60: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/60.jpg)
Kelebihan bulletinboard
• Tempat untuk memajang hasil karya siswa
berupa benda, gambar, poster dan lain-
lain
• Dapat mempersatukan semangat kelas
dengan membangkitkan rasa memiliki
bersama dan tanggung jawab bersama.
![Page 61: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/61.jpg)
• Mendorong siswa untuk berkarya
menciptakan produk, berinisiatif
memecahkan masalah.
• Sarana berkompetensi.
![Page 62: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/62.jpg)
Pembuatan Media Presentasi
Microsoft Powerpoint 2010
Microsoft powerpoint 2010 merupakan
program aplikasi populer dan paling banyak
digunakan saat ini untuk berbagai
kepentingan presentasi, baik pembelajaran,
presentasi produk, meeting, seminar,
lokakarya dan sebagainya.
![Page 63: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/63.jpg)
bersifat multimedia, yaitu gabungan
dari berbagai unsur media seperti:
![Page 64: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/64.jpg)
kelebihan
Penyajian menarik karena ada permainan
warna, huruf dan animasi, baik animasi teks
maupun animasi gambar atau foto.
![Page 65: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/65.jpg)
Lebih merangsang anak untuk mengetahui
lebih jauh informasi tentang bahan ajar yang
tersaji.
![Page 66: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/66.jpg)
Pesan informasi secara visual mudah
dipahami peserta didik.
![Page 67: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/67.jpg)
Dapat diperbanyak sesuai kebutuhan, dan
dapat dipakai secara berulang-ulang.
![Page 68: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/68.jpg)
Tenaga pendidik tidak perlu banyak
menerangkan bahan ajar yang sedang
disajikan.
![Page 69: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/69.jpg)
Dapat disimpan dalam bentuk data
CD/Disket/Flashdisk.
![Page 70: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/70.jpg)
kekurangan
Harus ada persiapan yang cukup menyita
waktu dan tenaga.
![Page 71: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/71.jpg)
Jika layar monitor yang digunakan terlalu
kecil, maka kemungkinan besar siswa
yang duduk jauh dari monitor kesulitan
melihat sajian bahan ajar yang disajikan.
![Page 72: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/72.jpg)
Pendidik harus memiliki kemampuan untuk
mengoprasikan program ini.
![Page 73: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/73.jpg)
Teknik Pembuatan Garis Besar
Perencanaan Media (GBPM)
![Page 74: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/74.jpg)
Pengertian
GBPM merupakan petunjuk yang dijadikan
pedoman oleh para penulis naskah
didalam penulisan naskah program media.
GBPM dibuat dengan mengacu pada
analisis kebutuhan, tujuan, dan materi.
![Page 75: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/75.jpg)
Unsur-unsur GBPM
• Nama mata kuliah/ pelajaran
• Topik
• Deskripsi topik
• Jenjang Pendidikan
![Page 76: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/76.jpg)
• Media
• Judul
• Penulis
• Penelaah materi
• Penelaah media
![Page 77: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/77.jpg)
Tips dalam Pengembangan
GBPM
• Topik program
• Judul program
• Sasaran
• Tujuan pembelajaran
• Pokok materi
• Format sajian
• Durasi
![Page 78: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/78.jpg)
Teknik Pembuatan Naskah
Media Cetak dan Non Cetak
![Page 79: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/79.jpg)
Media Cetak
Naskah Media Grafis
Menurut Hernawan, A.H., ddk. (2007: 121) media
grafis adalah media yang dihasilkan dengan cara
dicetak melalui teknik manual atau dibuat dengan
cara menggambar atau melukis, teknik printing,
sablon, atau off-set, sehingga media ini disebut juga
media printed matterial atau bahan-bahan yang
dicetak.
![Page 80: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/80.jpg)
Prosedur umum dalam merancang
media grafis.
• Mengidentifikasi program
• Mengkaji literatur
• Membuat naskah
• Media cetak dapat dibuat secara
manual atau menggunakan komputer
![Page 81: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/81.jpg)
Media Non Cetak
• Naskah Media Audio
• Naskah Media Video
![Page 82: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/82.jpg)
Naskah Media Audio
Menurut Hernawan, A.H., ddk. (2007: 112)
Media yang menyajikan informasi dalam
bentuk audio atau suara dan untuk
menerima informasi tersebut menggunakan
indra pendengaran.
![Page 83: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/83.jpg)
Sajian informasi dalam media
audio
• Dialog atau diskusi
• Tutorial
• Magazine
• Drama
![Page 84: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/84.jpg)
Unsur dalam media audio
• Naratif
• Musik
• Peristilahan teknis
• Format naskah
![Page 85: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/85.jpg)
Naskah media video
Menurut Hernawan, A.H., ddk. (2007:
114) media video adalah media yang
menyajikan informasi dalam bentuk
suara dan visual.
![Page 86: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/86.jpg)
Software yang bisa digunakan
untuk membuat media
![Page 87: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/87.jpg)
CorelDRA
W
![Page 88: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/88.jpg)
CorelDRAW adalah aplikasi design grafis
yang digunakan untuk membuat berbagai
macam design seperti logo, kartu nama,
kalender, poster, stiker dan lain-lain yang
terkenal dalam dunia digital.
![Page 89: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/89.jpg)
Adobe Flash
![Page 90: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/90.jpg)
Macromedia Flash
Merupakan sebuah program aplikasi standar
authoring tool profesional yang digunakan untuk
membuat animasi vektor dan bitmap yang sangat
menakjubkan untuk membuat suatu situs web
yang interaktif, menarik dan dinamis. Software ini
berbasis animasi vektor yang dapat digunakan
untuk menghasilkan animasi web, presentasi,
game, film, maupun CD interaktif, CD
pembelajaran.
![Page 91: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/91.jpg)
Lectora
![Page 92: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/92.jpg)
Lectora diciptakan untuk kebutuhan e-
learning. Lectora dapat digunakan untuk
kebutuhan pembelajaran baik secara online
maupun offline yang dapat dibuat dengan
cepat dan mudah. Lectora dapat digunakan
untuk menggabungkan flash, merekam video,
menggabungkan gambar, dan screen capture.
![Page 93: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/93.jpg)
Daftar Pustaka
• Hernawan, A. H., dkk (2007). Media Pembelajaran Sekolah
Dasar. Bandung. UPI PRESS.
• Priatna. (2011). Makalah Pengembangan Media
Pembelajaran. [Online]. Tersedia di :
priatnadrs.blogspot.com/2011/07/makalah-pengembangan-
media-pembelajaran_8072.html. Diakses 21 oktober 2014.
• Amirasyka, R. (2013). Konsep Dasar Desain Pembelajaran.
[Online]. Tersedia di:
www.slideshare.net/rofieamirasyka/konsep-dasar-desain-
pembelajaran . Diakses 21 Oktober 2014.
![Page 94: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/94.jpg)
Pertanyaan
1. Teten : mengapa dalam contoh media
pembelajaran, media visual tidak
dicantumkan?
2. Santhy : Apa kekurangan dari media
grafis? Jelaskan secara menyeluruh!
3. Syahrul : Jelaskan kembali mengenai
unsur-unsur dalam GBPM, bulettinboard,
dan media grafis!
![Page 95: Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elektronis)](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022020710/55ab88a91a28aba1568b463a/html5/thumbnails/95.jpg)
TERIMA KASIH