Propuesta de Implementación: Modelo B-Learning: Propuesta de Implementación: Modelo B-Learning: “Aula Virtual Educativa Para Servicio Comunitario” “Aula Virtual Educativa Para Servicio Comunitario”

Sistema AVESECOM Sistema AVESECOM

FATLAFundación para la Actualización Tecnológica en América Latina

Programa de Expertos en Procesos ElearningMódulo 5 – Metodología PACIE – Capacitación

CoordinadoraFase

Investigación

Fase Planificación

Fase Producción

Fase Evaluación

Fase Autonomía

La Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana es gratuita y de alta calidad y tiene como misión orientar y estimular la educación ejerciendo una función rectora basada en la ciencia, la técnica, la cultura y la sociedad que guíe los pasos hacia la universalidad del conocimiento y la ejecución de innovaciones tecnológicas e industriales, aportando al proceso de enseñanza-aprendizaje una forma sólida e integral del Recurso Humano que necesita la Patria con alto sentido crítico y solidario.

Ser una Institución de Educación Superior, con una estructura dinámica atenta a aquellos nuevos enfoques en los sistemas de enseñanza, de investigación, de extensión y de administración educativa, caracterizada por su excelencia académica, sustentada en la búsqueda de la verdad y en el afianzamiento de los valores supremos del ser humano, en función de una sociedad democrática y del desarrollo soberano y autónomo del País.

MisiónMisión

VisiónVisión

Objetivo GeneralObjetivo General

Objetivos Específicos

Objetivos Específicos

Capacitar a los Docentes-Tutores de la UNEFA núcleo Lara en el uso de las TIC para mejorar la comunicación en el Servicio Comunitario lo cual a su vez le permitirá organizar la información y controlar la interacción en ese departamento de una manera mas eficaz.

Por lo que hacemos la propuesta de Capacitar a los Docentes-Tutores de la UNEFA núcleo Lara con el propósito de fomentar, impulsar e incentivar el uso de las TIC´s, la web 2.0 y entornos virtuales basados en Moodle, como herramientas tecnológicas, pedagógicas educativas para el mejoramiento de las planificaciones de los proyectos del Servicio Comunitario

MetaMeta

Metodología de Trabajo para la CapacitaciónMetodología de Trabajo para la CapacitaciónLa capacitación se llevará a cabo en 2 Etapas:

ContenidosContenidosEtapa de Entrenamiento Etapa de Entrenamiento

N° IN° ILas TIC´S en la Educación

•Introducción a las TIC.•Integración de las TIC en la educación bimodal.

Etapa de EntrenamientoEtapa de Entrenamiento N° IIN° II

Conociendo las Herramientas para Crear, comunicar y publicar documentos en la Web

•Crear documentos Multimedia ( videos y sonido)•Crear Voki•Wiki•Blogs•Scribd•Slideshare

ContenidosContenidos

Etapa de EntrenamientoEtapa de Entrenamiento N° IIIN° III

Entornos Virtuales(Manejo Moodle Orientado al usuario final)

•Introducción al Moodle•Estructura de un aula virtual (Creación de cursos)•Manejo adecuado del aula virtual•Administración del curso

ContenidosContenidos

Personal encargado de la CapacitaciónPersonal encargado de la Capacitación

Personal a Capacitar Personal a Capacitar Carreras en UNEFACarreras en UNEFA DocentesDocentes

Licenciatura Administración y Gestión Municipal 80

Licenciatura Educación Integral 120

Licenciatura Economía Social 50Ingeniería agronómica 30

Ingeniera en sistemas 170

TSU en Enfermería y turismo 50

Ingeniería eléctrica 100

Total Personal a Capacitar Total Personal a Capacitar 600600

Cronograma de CapacitaciónCronograma de Capacitación

E. E. EntrenamientoEntrenamiento Contenidos Contenidos

T T N/semN/sem

T R T R /sem/sem

Etapa N° ILas TIC´S en la Educación

Introducción a las TICS 4 1Integración de las TIC en la educación bimodal 4 1

Etapa N° IIConociendo las

Herramientas para Crear, comunicar y publicar

documentos en la Web

Crear documentos Multimedia ( videos y sonido)4 1 Crear Voki

Wiki

5 1

Blogs Scribd Slideshare

Etapa N° IIIEntornos Virtuales (Manejo Moodle

Orientado al usuario final)

Introducción al Moodle 4 2 Estructura de un aula virtual (Creación de

cursos) dos fases 8 2 Manejo adecuado del aula virtual ( dos fases ) 8 2 Administración del curso (dos fases) 8 2