8/18/2019 Proiect de Lecție-structuri Demografice

1/7

Proiect de lecţie

Data: 22 noiembrie 2016

Unitatea:Liceul de arte plastice “Corneliu Baba”

Profesor: Filipa Paula CristianașObiectul: Geografie umanăClasa: a !a "Subiectul lecţiei: #tructuri demograficeTipul lecţiei: mi$tă

Competenţe specifice:

1%1% &tili'area terminologiei (tiin)ifice (i disciplinare specifice *concepte+ no)iuni, pentru pre'entarea uneiinforma)ii referitoare la popula)ie-.%2% "nali'a interac)iunilor dintre mediul natural (i popula)ie-/%1% Citirea (i interpretarea informa)iei cartografice (i grafice referitoare la popula)ie-%1% dentificarea surselor de informare (i a informa)iei utile n sistemele multimedia-

Competenţe operaţionale: La sf ârşitul lecţiei elevii vor fi capabili să:O1 – să definească no)iunile3 structuri demografice+ rasă umană+ structuri socio!economice-O2 4 să preci'e'e principalele structuri demografice+ n func)ie de di5erse criterii-O3 4 să identifice cau'ele e$isten)ei unei anumite structuri demografice-O4 4 să anali'e'e (i să caracteri'e'e principalele sectoare de acti5itate ale popula)iei-

8/18/2019 Proiect de Lecție-structuri Demografice

2/7

Strategia didactic: diriată+ cogniti5ă+ euristică- !etode "i procedee: con5ersa)ia euristică+ e$plica)ia+ e$punerea+ lucrul cu 7arta+ manualul+ atlasul+compara)ia+ n5ă)area prin colaborare+ problemati'area-Organi#area: frontală+ indi5idual-!aterial didactic: 8arta politică a lumii+ manualul+ atlasul+ 5ideoproiectorul-!aterial bibliografic:1% 9ulamă :%;%+ 2010+ Geografia popula)iei (i a(e'ărilor 4 proiecte de lec)ie pentru clasa a !a+ ;dituraPresa &ni5ersitară Clueană-2% linca elcea %+ Popescu C%+ %+ 2011+ ;duca)ie (i de'5oltare profesională+ ;ditura #crisul ?om@nesc

Funda)ia%

8/18/2019 Proiect de Lecție-structuri Demografice

3/7

Proiectarea acti$itţii didactice

Do#a%re

!omentelelecţiei

&CT'('T&T)& D) P*)D&*) % '+(&

,&*) Strategiididactice

  )$alu

&cti$itatea profesorului &cti$itatea ele$ului

1 2 . / 6

1min% =rgani'areaclasei Pregătirea clasei3 controlul pre'en)ei(i ordinei Pregătirea caietului+ manualului(colar+ instrumentelor de lucru obser5area ! aten)ionare-! aprecieri

10min% >erificareacuno(tin)elor 

"dresea'ă interoga)ii de control3! Care sunt categoriile de factori caredetermină (i influen)ea'ă reparti)iageografică a popula)ieiA! Preci'a)i modul n care factoriifi'ico!geografici influen)ea'ăreparti)ia geografică a popula)iei%! :en)iona)i principalele categorii despa)ii+ după gradul de populare%! Preci'a)i principalul indicator careredă reparti)ia teritorială a popula)iei%! dentifica)i pe 7artă regiunile celemai pu)in fa5orabile (i regiunile celemai fa5orabile concentrării popula)iei%

"scultă+ g@ndesc+ formulea'ă (irăspund pe ba'a cuno(tin)elor dinlec)ia anterioară

con5ersa)ia ! obser5areacomportamentulele5ilor-! anali'a răspun!surilor-

2min% Pregătireaapercepti5ă

Popula)ia umană apar)ine unei singurespecii biologice3 8omo sapiens% nsă n cadrul acestei specii grupuride oameni pot fi ncadra)i n di5ersecategorii+ n func)ie de mai multecriterii*mediul re'iden)ial+ se$ul (i5@rsta+ confesiunea+ limba 5orbită (i

"scultă+ anali'ea'ă+ formulea'ăraspunsul

con5ersa)iaeuristică

! stimularea participarii ele5ilor lformularea răs!

 punsurilor-

8/18/2019 Proiect de Lecție-structuri Demografice

4/7

domeniul de acti5itate%1 2 . / 6

1min% "nun)areatemei

Preci'ea'ă obiecti5ele si condi)iile delucru%#crie titlul lec)iei pe tabla3 Structuri demografice

"scultă+ se mobili'ea'ă+ participă+scriu titlul lec)iei in caiet

e$punerea ! obser5areacomportamentulele5ilor-

.0min% 9iriareain5a)ării

  Profesorul pre'intă pe5ideoproiector imagini autătoare ișrepre'entati5e fiecărui segmentdemografic%Preci'ea'ă sarcinile de n5atare+coordonea'ă desfă(urarea lec)iei+acordă e$plica)iile necesare% n finaladresea'ă ntrebări+ fiecărui ele5%;le5ii se 5or auta de manual+ atlas si7arti%

  "dresea'ă ntrebări3!9efini)i no)iunea de structurădemografică%Structura populaţiei repre'intăreparti)ia statistică+ pe clase sau grupe+a unei popula)ii ce ocupă un teritoriudupă criterii demografice+ etnice+culturale+ socio!economice%!Preci'a)i principalele structuri ale

 popula)iei%Structurile demografice: structura lingvistică

!Care limbă este cea mai 5orbită peglob i unde se află+ care este a douașlimbă+ dar a treiaA

=bser5ă+ anali'ea'ă (i compară

"scultă+ reflectea'ă+ g@ndesc (irăspund pe ba'a cuno(tin)eloranterioare

descoperi!rea

 problema!ti'area

! pro5oaca parti!ciparea tuturorele5ilor i i deter mină să dialog7e'e-

! obser5areacomportamentulele5ilor-

8/18/2019 Proiect de Lecție-structuri Demografice

5/7

Cea mai 5orbită limbă din lume estec7ine'a cu apro$imati5 /0 milioanede 5orbitori+ urmată de engle'ă+spaniolă%!Ce limbă repre'intă această imagine A*imaginea repre'intă un c7ine'+respecti5e limba c7ine'ă, structura religioasă

!Care este cea mai populară religieA#e e5iden)ia'ă cinci mari grupărireligioase: crestinismul, islamismul,hinduismul,budismul (i iudaismul.!Ce religie repre'intă aceste imagini siunde se aflaA structura rasială

!Pentru ficare continent numi i rasaț predominantă%!Profesorul pre'intă imagini pentrufiecare rasă umană n parte%  ?asa umană repre'intă ungrup de oameni cu acelea(itrăsături fi'ice (i psi7ice%#e diferen)ia'ă trei mari rase3 rasa albă * europoidă, rasa galbenă *mongoloidă, rasa neagră *negroidă, structura pe grupe de

vârstă si sexe

-Care este considerat continenul cucea mai bătr@nă popula ieAț

"scultă (i notea'ă

"scultă+ reflectea'ă+ g@ndesc (irăspund pe ba'a cuno(tin)eloranterioare

"scultă (i notea'ă

con5ersa)iaeuristica

descoperi!rea

 problema!

! anali'arăspunsurilor 

obser5areacomportamentulele5ilor-

! se autoe5aluea

sau e5aluea'ărăspunsul dat deal)i colegi

8/18/2019 Proiect de Lecție-structuri Demografice

6/7

  ?epre'intă mpăr)irea popula)ieidintr!un teritoriu pe grupe de 5@rstădistincte3  popula)ia tanără *0!1/ ani,  popula)ia adultă*1! ani,  popula)ia 5@rstnică*D60 ani,

  Piramida 5@rstelor!repre'entareagrafică prin care se redau 5alorilenumerice ale fiecărui contingent *saugrupe de ani,+ pe se$e (i 5@rste la unanumit moment%!Profesorul pre'inta imagini cu 5@rstăi se$e diferite+ ele5ii trebuind săș

identifice grupa de 5@rstă i se$ul+ darși 7abitatul din care pro5in%ș structura pe medii

?epre'intă clasificarea popula)iei nfunc)ie de mediul de re'iden)ă3  popula)ie urbană * 6%1E,  popula)ie rurală */.%E,

 In anul !"! in #omania:- populaţie urbană $ %%."&'- populaţie rurală $((.)&' structura profesională

;ste structura popula)ieiocupate n acti5ită)i socio!economice pe cele trei sectoare3 P?:"? 4agricultură+

sil5icultură+ pescuit- #;C&

8/18/2019 Proiect de Lecție-structuri Demografice

7/7

construc)iile- ;?"?!comer)+

transport+ turism+ n5ă)ăm@nt+sănătate+cultură%!Preci'a i n ce sector socio!economicțse regăsesc imaginile pre'entate i peșce continent predomină+ cine este mai

 potri5it pentru aceste acti5ita i nțfunc ie de se$ i 5@rstă%ț ș

"scultă (i notea'ă con5ersa)iaeuristica

min% "tingereafeed!bacului

Preci'a)i impactul structurilordemografice asupra peisauluigeografic (i a 5ie)ii economice%

G@ndesc (i formulea'ă răspunsurilesolicitate%

con5ersa)iaeuristică

! obser5areacomportamentulele5ilor-

1min Preci'areaacti5ita)ilor

 pe care ele5iile 5ordesfa(uraacasă

Pregatiti pentru ?omania structurademografica%&tili'ati datele din caiet+ manual siinternet%

"scultă (i notea'ă e$plicarea