Progreso Independent School District€¦ · 2 Progreso Independent School District Family and...

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Progreso Independent School District

Family and Community Engagement Plan

FACE

Plan de Participación Familiar y Comunitaria

2019-2020

Revised & Updated 9-11-2019

http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwib5bjQzrfOAhVN6WMKHYE4Ay0QjRwIBw&url=http://www.mps.k12.al.us/?PN=Pages&SubP=Level1Page&L=3&DivisionID=5802&DepartmentID=5679&SubDepartmentID=2532&PageID=8922&ToggleSideNav=&psig=AFQjCNGC4UkCBihe-68_FOFr_d6kRryIxg&ust=1470944758511818

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FACE

Goal 1. Progreso ISD, Family and Community Engagement Department is determined to engage parents, families and the community, as partners, in providing students with a

foundation that prepares them for 21st century educational experiences.

Objective 1. The district will make the parents, families, and the community aware of Title I Parental requirements.

Meta 1. Progreso ISD, el Departamento de Participación de los Padres está decidido a involucrar a los padres, las familias y la comunidad, como socios, proporcionando a los

estudiantes una fundación que los prepara para las experiencias educativas del siglo XXI.

Objetivo 1. El distrito involucrar a los padres, las familias y la comunidad conozcan los requisitos de los padres de Título I.

Activity/Strategy Person(s) Timeline Resources Evaluation

Actividad / Estrategia Persona (s) Cronología Recursos Evaluación

1. Develop, distribute, and evaluate annually the District

Parental Involvement Policy. And, monitor that each

campus has provided annually, to parents and families, the

campus. Parental involvement policy and school/parent

compact.(Target Group: All)

Principal(s) Assistant Principal(s),

District Parental Involvement

Coordinator, Parent Educators,

Parental Involvement Director,

Federal Programs Director,

Parent Volunteers,

District Curriculum Director

August -

2019

September

2020

ESSA, NCLB, Title I,

Printed Media - Brochures,

Flyers , Region 16 Statewide

Title I Support, Region I ESC

Formative - Review district and campus

documentation of attendance/participation

in

meetings for annual updates to include:

invitations, sign in sheets, agendas, and

meeting notes. Review methods used to

distribute policies.

1. Desarrollar, distribuir y evaluar anualmente la Política de

Participación de los Padres del Distrito. Y, monitorea que

cada campus ha proporcionado anualmente, a los padres y

familias, el campus.Política de participación de los padres y

pacto de la escuela / padres.(Grupo objetivo: Todos)

Director (es) Asistente (s) Director (es),

Distrito de participación de los padres

Coordinador, Educadores de Padres,

Director de la participación de los padres,

Director de Programas Federales,

Padres Voluntarios,

Director de Currículo del Distrito

ESSA, NCLB, Título I,

Medios impresos - Folletos,

Folletos, Región 16 Soporte

Estatal del Título I, Región I

ESC

Formativo - Revisar la documentación de

asistencia / participación del distrito y del

campus.

reuniones para actualizaciones anuales que

incluyen: invitaciones, hojas de registro,

agendas y notas de reuniones. Revisar los

métodos utilizados para distribuir las

políticas.

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2. Promote & Conduct an annual Title I meeting district

wide. The meeting should include an invitation, a sign in

sheet, an agenda, and meeting notes as documentation

of the presentation. If needed, the presentation may be

repeated at times and locations as needed for parents,

families, and the community. (Target Group: All)






Parent Volunteers,


August -

2019

October

2020


Power Point Presentations ,






in Title I meetings for annual to include:

Invitations, sign in sheets, agendas, and

meeting notes. Review handouts, Power

Point presentations, and other

documentation used.

2. Promover y llevar a cabo una reunión anual de Título I en

todo el distrito. La reunión debe incluir una invitación, una

hoja de registro, una agenda y notas de la reunión como

documentación

de la presentación. Si es necesario, la presentación puede

repetirse en horarios y lugares según sea necesario para los

padres, las familias y la comunidad. (Grupo objetivo:

Todos)

Director (es) Asistente (s) Director (es),

Distrito de participación de los padres


Director de la participación de los padres,


Padres Voluntarios,



Presentaciones en Power Point,


Folletos, Región 16 Soporte

Estatal del Título I, Región I

ESC

Formativo: revise la documentación de


campus en las reuniones del Título I para

incluir anualmente:

Invitaciones, hojas de registro, agendas y

notas de reuniones. Revise los folletos,

presentaciones de Power Point y otra

documentación utilizada

3. Promote the participation of parents/volunteers at the

Campus Parent Centers where the parental involvement staff

can inform and provide literature of Title I Parental

Involvement requirements. Provide supplemental assistance

to Campus Parent Centers and Parent Educator to provide

Educational-related services to parents and families of Title

I students. (Target Group: All)






Parent Volunteers,


August 2019

-May 2020

Campus Parent Centers ,

District Parent Center ,


Notices, Presentation

Materials, Printed Media -

Brochures, Flyers , Region

16 Statewide Title I Support,

Region I ESC

Formative - Review the campus parent

center documentation of

attendance/participation to

include: invitations, sign in sheets,

agendas, and presentation topics.

3. Promover la participación de los padres / voluntarios en

los Centros de Padres del Campus, donde el personal de

participación de los padres puede informar y proporcionar

literatura sobre los requisitos de Participación de los Padres

del Título I. Proporcionar asistencia suplementaria a los

Centros de Padres del Campus y al Educador de Padres para

proporcionar

Servicios relacionados con la educación para padres y

familias de estudiantes de Título I. (Grupo objetivo: Todos)






Parent Volunteers,


Centros de Padres del Campus,

Centro de Padres del Distrito,


Avisos, Presentación

Materiales, Medios Impresos -

Folletos, Flyers, Región

16 Soporte estatal de Título I,

Región I ESC

Formativo - Revise la documentación de

asistencia / participación del centro de

padres del campus para

incluyen: invitaciones, hojas de registro,

agendas y temas de presentación.

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FACE



Objective 2. The district will provide district-wide events that help with building capacity and celebrate the utility of parents, families, and community partners in our schools.



Objetivo 2. El distrito proporcionará eventos de todo el distrito que ayuden a crecer la capacidad y celebrar la utilidad de los padres, familias y socios comunitarios en nuestras

escuelas.



1. Coordinate through the district parental

involvement department activities to assist,

inform, and support parents, families, and the

community to be active partners in the

education of students enrolled in PISD.

(Target Group: All)






Parent Volunteers,


August

2019

-July 2020




Presentation Materials,





documentation of attendance/participation in




distribute policies.

1. Coordinar a través del departamento de

participación de los padres en el distrito

actividades para ayudar, informar y apoyar a

los padres, las familias y la comunidad para

que sean socios activos en la educación de los

estudiantes inscritos en PISD. (Grupo objetivo:

Todos)

Director (es) Asistente (s)

Director (es),

Distrito de participación de los

padres

Coordinador, Educadores de

Padres,

Director de la participación de los

padres,


Padres Voluntarios,





Materiales de presentación,


Folletos, Región 16 Estatal

Apoyo Título I, Región I ESC



campus.reuniones para actualizaciones anuales

que incluyen: invitaciones, hojas de registro,

agendas y notas de reuniones. Revisar los

métodos utilizados para distribuir las políticas.

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2. Provide a district-wide parental involvement

sessions for parents, families, and the

community that focuses on academic,

enrichment, college/career, health/wellness,

social services, and family support services.

(Target Group: All)

Campus Principals, District

Directors, District Parental

Involvement Coordinator,


Higher Education Coordinator,

Parent Educators, Parent

Volunteers, SBCISD Police,

Superintendent

Fall 2019 Campus Parent Centers ,College Readiness

Activities, District Parent Center ,Enrichment

Classes, Head Start Programs Title I, Title I, Part

C(Migrant), Consultant/District Staff, Flyers,

Funds for Refreshments, Notices,

Power Point Presentations ,Presentation

Materials, Printed Media - Brochures, Flyers,

Staff, Supplies, Team Meeting, Transportation,

Local Budget Data, Principal, Bilingual/ESL

Program,

Gifted/Talented, Region 16 Statewide Title I

Support, Region I ESC


documentation of attendance/participation in




distribute policies/information of district

educational sessions/district and campuses

informational updates.

2. Brindar sesiones de participación de los

padres en todo el distrito para padres, familias

y la comunidad que se centran en los servicios

académicos, de enriquecimiento, universidad /

carrera, salud / bienestar, servicios sociales y

servicios de apoyo familiar.

(Grupo objetivo: Todos)

Directores del campus, distrito

Directores, Distrito Parental

Coordinador de Participación,


Coordinador de Educación

Superior,

Padres Educadores, Padres

Voluntarios, Policía Del SBCISD,

Superintendente

Campus Parent Centers, Actividades de

Preparación Universitaria, District Parent Center,

Clases de Enriquecimiento, Programas Head

Start Título I, Título I, Parte C (Migrante),

Consultor / Personal del Distrito, Folletos,

Fondos para Refrescos, Avisos, Presentaciones

en Power Point, materiales de presentación,

medios impresos: folletos, volantes, personal,

suministros, reunión del equipo, transporte, datos

del presupuesto local, director, programa

bilingüe / ESL,

Dotados / Talentosos, Región 16, Apoyo Estatal

del Título I, Región I ESC



campus.reuniones para actualizaciones anuales

que incluyen: invitaciones, hojas de registro,

agendas y notas de reuniones. Revise los

métodos utilizados para distribuir las políticas

/ información de las sesiones educativas del

distrito / actualizaciones informativas del

distrito y de los campus.

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Objective 2. The district will provide district-wide events that help with building capacity and celebrate the utility of parents, families, and community partners in our schools.



Objetivo 2. El distrito proporcionará eventos de todo el distrito que ayuden a crecer la capacidad y celebrar la utilidad de los padres, familias y socios comunitarios en nuestras

escuelas.



3. Plan and conduct Health/Wellness events

that promote overall family health that includes

diabetes, heart, cancer awareness projects and

partnerships with community organizations that

provide health and wellness activities.

(Target Group: All)

Attendance Officers,

Campus Administrator,

District Parental


Parent Educators,

Parent Volunteers

August 2019

-July 2020

Campus Parent Centers ,District Parent

Center, Enrichment Classes, Consultant/

District Staff, Notices, Power Point

Presentations , Presentation Materials,

Printed Media -Brochures, Flyers ,

Services Available, Supplies,

Support Organizations, Local Budget

Data, Local Volunteers

Formative - Review district and

campus documentation of

attendance/participation in

meetings for annual updates to


agendas, and meeting notes. Review

methods used to distribute outreach

information.

3. Planificar y realizar eventos de salud / bienestar.

que promueven la salud general de la familia que

incluye

Diabetes, corazón, proyectos de concientización sobre

el cáncer y

asociaciones con organizaciones comunitarias que

Proporcionar actividades de salud y bienestar.


Oficiales de asistencia,

Administrador del campus,

Distrito parental


Padres educadores,

Padres voluntarios



Clases de Enriquecimiento,

Consultor / Personal del Distrito,

Avisos, Power Point

Presentaciones, Presentación


Folletos, Flyers, Servicios.

Disponible, Suministros,

Organizaciones de apoyo,

Datos del presupuesto local, local

Voluntarios

Formativo - Revisar la

documentación de asistencia /

participación del distrito y del

campus.

reuniones para actualizaciones

anuales que incluyen: invitaciones,

hojas de registro, agendas y notas de

reuniones. Revise los métodos

utilizados para distribuir

información de divulgación.

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4. Provide district level parenting classes for

parents and families of Title I schools using a

researched-based program or curriculum

(ex.-PRACTICAL PARENTING

EDUCATION).(Target Group: All)


Coordinator,


Parent Educators,

Parent Volunteers,

Superintendent

August 2019

-July 2020














agendas, and meeting notes. Review

methods used to distribute outreach

information.

4. Proporcionar clases de crianza a nivel de

distrito para

padres y familias de escuelas Título I usando una

programa o currículo basado en la investigación

(por ejemplo, EDUCACIÓN PRÁCTICA

PARA PADRES). (Grupo objetivo: Todos)


padres

Coordinador,


Padres educadores,

Padres Voluntarios,

Superintendente







Folletos, Región 16 Estatal


Formativo - Revisar la


participación del distrito y del

campus.

reuniones para actualizaciones

anuales que incluyen:

invitaciones, hojas de registro,

agendas y notas de reuniones.

Revise los métodos utilizados

para distribuir información de

divulgación.

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Objective 3. The district will provide parents,families,and the community with information on local,state,and federal academic and assessment standards of Progreso ISD students.



Objetivo 3. El distrito proporcionará a los padres, familias y la comunidad información sobre estándares académicos y de evaluación local, estatal y federal de los estudiantes de

Progreso ISD.



1. Promote campus parent sessions on State STAAR

Testing standards, STAAR, EOC requirements, LPAC,

TELPAS, PSAT and SAT/ACT testing information.

These sessions should also include academic

interventions to be implemented for at-risk students

including RtI, extended day tutorials, and school day

intervention sessions. (Target Group: All)

Superintendent, Bilingual Director,

Campus Principals, Department

Heads, District Parental Involvement

Coordinator, Curriculum Director,

Parent Educators, Parent Volunteers,

Special Ed Director, Federal Program

Director, Counselors, Asst.

Principal(s) ,Counselors

August 2019

-July 2020

After-school Tutorials, Campus Parent

Centers ,College Readiness Activities,

District Parent Center ,ESSA, NCLB,

Special Education Department , Title

I, Title I, Part C (Migrant),Power Point

Presentations ,Presentation Materials,

Printed Media - Brochures, Flyers ,

AssistantSuperintendent,Bilingual/ESL

Program, Region 16 Statewide Title I

Support, Region I ESC,StateCompensatory,

Tutorial Services





include: invitations, sign in

sheets, agendas, and meeting

notes. Review methods used to

distribute outreach information.

1. Promover sesiones de padres en State STAAR

Estándares de prueba, STAAR, requisitos de EOC,

LPAC, TELPAS, PSAT y SAT / ACT información de

prueba. Estas sesiones también deben incluir las

intervenciones académicas que se implementarán para

los estudiantes en riesgo, como RtI, tutorías de día

extendido y sesiones de intervención de día escolar.


Superintendente, Director Bilingüe,

Directores de Campus, Jefes de

Departamento, Coordinador de

Participación de Padres del Distrito,

Director de Currículo, Educadores de

Padres, Padres Voluntarios,

Director de Educación Especial,

Director del Programa Federal,

Consejeros, Asst. Director (es),

Consejeros

Agosto de

2019

-Julio 2020

Tutoriales después de la escuela,


Actividades de preparación para la

universidad,


ESSA, NCLB, Especial

Departamento de Educación, Título

I, Título I, Parte C (Migrante),




Flyers, Asistente

Superintendente,

Programa Bilingüe / ESL,

Región 16, Título I del Estado

Apoyo, Región I ESC,

Estado Compensatorio,

Servicios Tutoriales

Formativo: revise la


participación en reuniones del

distrito y del campus para obtener

actualizaciones anuales que

incluyen: invitaciones, hojas de

registro, agendas y notas de




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2. Promote sessions to discuss and educate

parents/families on the curriculum standards

used by PISD including state TEKS, LPAC, TEKS

Resource System, and DMAC for data analysis.

These sessions should also include academic

interventions to be implemented for at-risk

students including RtI, extended day tutorials,

and school day intervention sessions. (Title I)

(Target Group: All)

Superintendent, Bilingual Director,

Campus Principals, Department

Heads, District Parental Involvement

Coordinator, Curriculum Director,

Parent Educators, Parent Volunteers,

Special Ed Director, Federal Program

Director, Counselors ,Asst.

Principal(s),Counselors

August 2019

-July 2020



ESEA, NCLB, Title I,




Flyers , Assistant

Superintendent, Classroom

Teachers, Curriculum Team








distribute outreach information.

2. Promover sesiones para discutir y educar.

Padres / familias en los estándares curriculares.

utilizado por PISD, incluido el estado TEKS, LPAC,

TEKS Resource System y DMAC para el análisis de

datos.

Estas sesiones también deben incluir

Intervenciones a ser implementadas en riesgo.

estudiantes incluyendo RtI, tutoriales de día extendido,

y sesiones de intervención diurna escolar. (Título I)




Departamento, Coordinador de


Director de Currículo, Educadores de

Padres, Padres Voluntarios,

Director de Educación Especial,


Consejeros, Asst. Director (es),

Consejeros



ESEA, NCLB, Título I,




Flyers, Asistente

Superintendente, aula

Profesores, Equipo Curricular











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Objective 3. The district will provide parents, families, and the community with information on local, state, and federal academic and assessment standards of Progreso ISD

students.



Objetivo 3. El distrito proporcionará a los padres, familias y la comunidad información sobre estándares académicos y de evaluación local, estatal y federal de los estudiantes de

Progreso ISD.



3. Promote parent and community

presentations for disseminating information

including local, state, federal assessment

results in an appropriate timeframe, convenient

location and accessible language.

(Target Group: All)

Campus Principals, District Parental

Involvement Coordinator, Federal

Programs Director, Parent

Educators, Parent Volunteers, Curriculum

Director, Superintendent,

Counselor(s)District Heads

Fall 2019 Campus Parent Centers ,

Data, District Parent

Center , Title I,

Flyers, Notices, PEIMS,




Flyers , Superintendent, Region

16 Statewide, Title I Support,

Region I ESC,

State Compensatory



in meetings for annual updates to include:






3. Promover padres y comunidad

Presentaciones para la difusión de información.

Incluyendo evaluaciones locales, estatales, federales

resulta en un marco de tiempo apropiado, conveniente

Ubicación y lenguaje accesible.


Directores de campus, Coordinador de

participación de padres de distrito, Federal

Director de Programas, Padres

Educadores, Padres Voluntarios, Director de

Currículo, Superintendente, Consejero (s)

Jefes de Distrito


Datos, Padre del Distrito

Centro, Título I,

Volantes, Avisos, PEIMS,




Volantes, Superintendente,

Región 16 Estatal, Apoyo Título

I, Región I ESC,

Estado Compensatorio


asistencia / participación en reuniones del


actualizaciones anuales que incluyen:

invitaciones, hojas de registro, agendas y

notas de reuniones. Revise los métodos

utilizados para distribuir las políticas /

información de las sesiones educativas del



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Objective 4. The district will develop and utilize various methods of communication with parents, families, and the community.



Objetivo 4. El distrito desarrollará y utilizará diversos métodos de comunicación con los padres, las familias y la comunidad.



1. Establish procedures for disseminating

information, news, and district updates for

parents, families, and the community. Follow

district protocols directed by the District Administrators.

(Target Group: All)

Campus Principals, District Parental

Involvement Coordinator, Federal

Programs Director, Parent

Educators, Parent Volunteers,

Curriculum Director,

Superintendent, Counselor(s)District

Heads, Community Liaisons

August 2019

-July 2020



Computers, Flyers,

Notices, Power Point

Presentations , Presentation

Materials, Printed Media -

Brochures, Flyers , Local

Personnel









1. Establecer procedimientos de difusión.

Información, noticias y actualizaciones del distrito para

Padres, familias y la comunidad. Seguir

Protocolos distritales dirigidos por los administradores

del distrito.


Directores de campus, Coordinador

de participación de padres de

distrito, Federal

Director de Programas, Padres

Educadores, Padres Voluntarios,

Director de Currículo,

Superintendente, Consejero (s) Jefes

de Distrito, Enlaces Comunitarios



Computadoras, Flyers,

Avisos, Power Point

Presentaciones, Presentación


Folletos, Flyers, Local

Personal











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2. Make personal phone calls , home visits,school web

site and utilize the SCHOOL MESSENGER phone

System. To communicate and provide

information to parents, families, and the

community about activities, events, and special

Information related to their PISD students.

Other traditional methods of communication will

be used by the parental staff including flyers,

handouts, brochures, and other paper

Documentation, as well.

(Target Group: All)

Attendance Officers, District

Parental Involvement


Parent Volunteers, Community

Liaisons , Principals

August 2019

-July 2020



Flyers, Notices, Power

Point Presentations ,



Flyers , Printing, Staff,

Supplies, Survey









2. Hacer llamadas personales ,internet y visitas

domiciliarias.

y utilizar el teléfono del MENSAJERO ESCOLAR

sistema para comunicarse y proporcionar

Información a los padres, familias y al

Comunidad sobre actividades, eventos y eventos

especiales.

Información relacionada con sus alumnos de PISD.

Otros métodos tradicionales de comunicación serán

ser utilizado por el personal de los padres incluyendo

volantes, folletos, folletos y otros papeles

documentación, también.(Grupo objetivo: Todos)

Oficiales de Asistencia, Distrito

Involucramiento de los padres


Padres voluntarios, enlaces

comunitarios, directores



Volantes, Avisos, Poder

Presentaciones puntuales,



Volantes, Imprenta, Personal,

Suministros, encuesta











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Objective 4. The district will promote the participation of parents, families, and the community in decision–making committees.



Objetivo 4. El distrito promoverá la participación de los padres, las familias y la comunidad en los comités de toma de decisiones.



1. Actively invite and recruit parents to

participate in decision-making committees.

Also, in the Parent Advisory Council for Migrant

Education, Title Programs, Bilingual including

serving as a member of LPAC.

(TargetGroup: All)

Assistant Principal(s),

Bilingual Director, Campus Principals

,District Directors, District

Parental Involvement

Coordinator, LPAC

Administrators, Migrant


Parent Volunteers, Special Ed

Director, Superintendent

August 2019

-July 2020



Title I, Title I, Part C (Migrant),

Flyers, Meeting Minutes, Notices,

Power Point Presentations

Presentation Materials, Printed Media

Brochures, Flyers , Printing, Support

Organizations, Classroom Teachers,

Coordinated Federal, State, Local,

Local Personnel

Formative - Review district

and campus documentation of





notes. Review methods used

to distribute

policies/information of district

educational sessions/district

and campuses informational

updates.

1. Invitar y reclutar activamente a los padres a

Participar en comités de decisión.

Asimismo, en el Consejo Asesor de Padres para

Migrantes.Educación, Programas de Título, Bilingüe

incluyendo Sirviendo como miembro de LPAC.

(TargetGroup: Todos)

Asistente de dirección (s),

Director bilingüe, directores de campus,

directores de distrito, distrito

Involucramiento de los padres

Coordinador, LPAC

Administradores Migrantes


Padres Voluntarios, Educación Especial

Director, Superintendente



Título I, Título I, Parte C (Migrante),

Folletos, Actas de reuniones, Avisos,

Presentaciones en Power Point

Materiales para presentaciones,

Folletos impresos en los medios,

Folletos, Impresión, Organizaciones

de apoyo, Maestros de aula,

Coordinado Federal, Estatal, Local,

Personal local




distrito y del campus para

obtener actualizaciones





para distribuir las políticas /

información de las sesiones

educativas del distrito /

actualizaciones informativas

del distrito y de los campus.

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2. Recruit parents and community members to

participate on the House Bill 5 Student and

Community Engagement Evaluation Committee

for both the district level and at the campus

level. They will assist with reviewing the criteria

and ratings for the eight (8) component areas

Fine Arts, Wellness/Physical Education,

Parental and Community Engagement, Dropout

Prevention, Gifted and Talented, Secondary

Language Acquisition, Digital Learning, and

21st Century Workforce.

(Target Group: All)

Assistant Principal(s), Assistant

Superintendent(s), Bilingual

Director, Campus Principals,

Department Heads, District



Curriculum Director,



Volunteers, Staff,

Superintendent

August 2019

-July 2020



Consultant/District Staff,





Flyers , Staff, Survey,

Team Meeting, Assistant

Superintendent, Local

Personnel, Principal

Formative - Review district

and campus documentation of





notes. Review methods used

to distribute


educational sessions/district

and campuses informational

updates.

2. Reclutar padres y miembros de la comunidad para

participar en la casa de estudiantes de Bill 5 y

Comité de Evaluación de Participación Comunitaria

Tanto para el nivel del distrito como en el campus

nivel. Ayudarán con la revisión de los criterios.

y calificaciones para las ocho (8) áreas componentes

Bellas Artes, Bienestar / Educación Física,

Participación de los padres y la comunidad, abandono

escolar

Prevención, Superdotados y Talentosos, Secundaria.

Adquisición del lenguaje, aprendizaje digital y

Fuerza laboral del siglo XXI.


Asistente de dirección (s), Asistente

Superintendente (s), Bilingüe

Director, directores de campus,

Jefes de departamento, distrito



Director de Currículo,



Voluntarios, Personal,

Superintendente








Volantes, Personal, Encuesta,

Reunión del equipo, asistente

Superintendente, Local

Personal, Director




distrito y del campus para

obtener actualizaciones





para distribuir las políticas /

información de las sesiones

educativas del distrito /

actualizaciones informativas

del distrito y de los campus.

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Goal 2. Progreso ISD, Family and Community Engagement Department is supportive and committed to creating life-long learning opportunities for students, families, and

the community.

Objective 1. The district will promote and provide life-long learning opportunities to students, parents, families, and the community to include Early Childhood

Education, Pre-K through 12th grade Education, Post-Secondary Education, and Adult/Continued Education.

Meta 2. El Departamento de Participación de los Padres de Progreso ISD apoya y se compromete a crear oportunidades de aprendizaje permanente para estudiantes, familias y la

comunidad Objetivo 1. El distrito promoverá y proveerá oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida a estudiantes, padres, familias y la comunidad para incluir a la Niñez

Temprana Educación, Pre-K hasta el 12 grado Educación, Educación post-secundaria y Educación para Adultos continuara.



1. Promote Early Childhood Education

programs for parents and families with preschool

children. These programs include

Migrant-A Bright Beginning, Special Education,

Elementary Campuses PK program, Head Start, and

local child daycare centers.

(Target Group:All)

District Parental Involvement Coordinator,

Federal Programs Director, Migrant

Coordinator, Migrant Recruiters, Parent

Educators, Parent Volunteers, Special Ed

Director Assistant

Principal(s),Superintendent, Bilingual

Director, Campus Principals, Department

Heads, District Directors, District

Curriculum Director, Federal Programs

Director, Parent Educators, Parent

Volunteers, Staff,

August

2019- July

2020

ESSA, Head Start, Migrant

Programs , NCLB, Special

Education Department ,Title

I, Child Daycare Centers

,Elementary Campus ,



Flyers, Principal









1. Promover la educación de la primera infancia.

Programas para padres y familias con niños en edad

preescolar. Estos programas incluyen

Migrant-A Bright Beginning, educación especial,

escuelas primarias, programa PK, Head Start y

guarderías infantiles locales.


Coordinador de Participación de los Padres

del Distrito, Director de Programas

Federales, Coordinador de Migrantes,

Reclutadores Migrantes, Padres

Educadores, Padres Voluntarios, Director de

Educación Especial Asistente de Director (s),



Departamento, Directores de Distrito,

Director de Currículo del Distrito, Director

de Programas Federales, Educadores de

Padres, Padres Voluntarios, Personal,

ESSA, Head Start, Migrante

Programas, NCLB, Especial

Departamento de Educación,

Título

I, Guarderías Infantiles, Campus

Primario,



Volantes, Director











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2. Promote Elementary and Middle School

Education activities to parents and families

such as Academic Nights, seasonal fairs,

school day picnics or luncheons, college/career

days, community-based projects and weekend

events that build family bonding and engagement.

(Target Group: All)

Assistant Principal(s),Attendance Officers,

Campus Principals, Department Heads,

District Directors, District Parental

Involvement Coordinator, Parent Educators,

Federal Programs Director Parent

Volunteers, Principal, Staff, Students

August

2019-July

2020

Special Education Department






Flyers , Staff, Supplies,

Support Organizations,,

Classroom Teachers, Local

Volunteers, Principal, Students

Formative -Review district and campus








2. Promover la escuela primaria y media

Actividades educativas para padres y familias.

tales como noches académicas, ferias estacionales,

Picnics o almuerzos de día escolar, universidad / carrera

Días, proyectos comunitarios y fin de semana.

Eventos que construyen lazos familiares y el

compromiso.


Subdirector (es), oficiales de asistencia,

directores de campus, jefes de departamento,

Directores de Distrito, Coordinador de


Educadores de Padres,

Director de Programas Federales Padres

Voluntarios, Director, Personal, Estudiantes

Departamento de Educación

Especial Consultor / Personal del

Distrito,





Volantes, Personal, Suministros,


profesores de aula, voluntarios

locales, director, estudiantes











3. Promote High School and Middle School

Education activities for parents and families that include

college/career awareness, advanced academics, dropout

prevention, and House Bill 5 graduation requirements

and plans. Also, activities that provide social issues

and mental health awareness for secondary students.

(Target Group: All)

Assistant Principal(s), Attendance Officers,

Campus Administrator, Campus Principals,

Core Subject Teachers, District Parental


Parent Educators, Parent Volunteers

Curriculum Director, Special Ed Director,

Staff, Students Federal Programs Director

August

2019-July

2020



Title I, Consultant/District

Staff, Flyers, Notices,




Flyers , Support

Organizations, Tutorial

Services, Principal









3. Promover la escuela secundaria y la escuela

secundaria Actividades educativas para padres y familias

que incluyen concientización universitaria / profesional,

académicos avanzados, prevención de deserción escolar

y Requisitos de graduación de la Cámara de

Representantes 5 y planes Además, las actividades que

proporcionan problemas sociales. y conciencia de salud

mental para alumnos de secundaria.

(Grupo objetivo: Todos

Subdirector (es), Oficiales de asistencia,

Administrador del campus, Directores del

campus, Maestros de asignaturas principales,

Coordinador de participación de los padres

del distrito,

Padres educadores, padres voluntarios,

director del plan de estudios, director de

educación especial, personal, estudiantes

director de programas federales



Título I, Consultor / Distrito

Personal, Folletos, Avisos,




Flyers, Soporte

Organizaciones, Tutorial

Servicios, Principal.











17


Goal 2. Progreso ISD Family and Community Engagement Department is supportive and committed to creating life-long learning opportunities for students, families, and

the community.

Objective 1. The district will promote and provide life-long learning opportunities to students, parents, families, and the community to include Early Childhood

Education, Pre-K through 12th grade Education, Post-Secondary Education, and Adult/Continued Education.

Meta 2. El Departamento de Participación de los Padres de Progreso ISD apoya y se compromete a crear oportunidades de aprendizaje permanente para estudiantes, familias y la

comunidad Objetivo 1. El distrito promoverá y proveerá oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida a estudiantes, padres, familias y la comunidad para incluir a la Niñez

Temprana Educación, Pre-K hasta el 12 grado Educación, Educación post-secundaria y Educación para Adultos continuara.



4. Promote Post-Secondary Education

Activities for parents and families that include

college/university fairs, career planning, financial

aid workshops, military careers, and exposure of

other trends. (Target Group: All)

Assistant Principal(s),

Campus Administrator, Campus

Principals, District Directors, District

Parental Involvement Coordinator,

Migrant Coordinator, Parent Educators,

Parent Volunteers, Special Ed

Director, Staff, Students,

Superintendent

August 2019-

July 2020



Special Education

Department , Title I,






Flyers , Support

Organizations, College

Recruiters, Curriculum

Team, Region 16 Statewide


Formative Review district and campus

documentation of

attendance/participation in meetings for

annual updates to include: invitations,

sign in sheets, agendas, and meeting



educational sessions/district and

campuses informational updates.

Program Completion

Sign In Sheets

Quarterly Assessments

Parent Participation

4. Promover la educación post-secundaria

Actividades para padres y familias que incluyen

ferias universitarias, planificación de carreras,

talleres de ayuda financiera, carreras militares y

exposición de otras tendencias. (Grupo objetivo:

Todos)

Asistente de dirección (s),

Administrador del Campus, Campus

Directores, Directores de Distrito,

Coordinador de Participación de Padres del

Distrito,

Coordinador de Migrantes, Educadores de

Padres,

Padres Voluntarios, Educación Especial

Director, Personal, Estudiantes,

Superintendente



Educación especial

Departamento, Título I,






Flyers, Soporte

Organizaciones, Colegio

Reclutadores, Curriculum

Equipo, Región 16 en todo el estado


Revisión formativa Documentación de

asistencia / participación en reuniones

del distrito y del campus para


invitaciones, hojas de registro, agendas

y notas de reuniones. Revise los


políticas / información de las sesiones

educativas del distrito / actualizaciones

informativas del distrito y de los

campus. Finalización del programa

Firmar en las hojas

Evaluaciones trimestrales

Participación de los padres

18

5. Promote Adult/Continued Education

activities for parents, families, and the

community that include GED, ESL, basic

Computer classes, Community Health Worker

Certification, Food Handler Certification

Certificate, Health/Wellness/Exercise and other

work skill or trade skills. Create partnerships that

provide these programs to increase literacy &

Training Skills in the community.

(Target Group: All)

District Parental Involvement Coordinator,

Migrant Coordinator, Parent Educators,

Parent Volunteers, Students,

District Federal Program Director,


August 2019-

July 2020


Title I, Bilingual /

ESL, Consultant/District Staff,

Flyers, Notices, PowerPoint

Presentations ,

Presentation Materials, Basic

Snack(Refreshments)


Flyers , Services Available,

Support Organizations,

Students, Local Funds

Region 1 ESC

Formative Review district and campus

documentation of

attendance/participation in meetings for

annual updates to include: invitations,

sign in sheets, agendas, and meeting




campuses informational updates,

Program Completion

Sign In Sheets

Quarterly Assessments


5. Promover la educación continua / de adultos

actividades para padres, familias y la

Comunidad que incluye GED, ESL, básico.

Clases de computación, certificación de

trabajador de salud comunitario, certificado de

certificación de manipulador de alimentos, salud

/ bienestar / ejercicio y otras habilidades de

trabajo o habilidades comerciales. Cree

asociaciones que proporcionen estos programas

para aumentar la alfabetización y las habilidades

de capacitación en la comunidad.


Coordinador de Participación de Padres del

Distrito,

Coordinador de Migrantes, Educadores de

Padres,

Padres Voluntarios, Estudiantes,

Director de Programas del Distrito Federal,



Título I, Bilingüe /

ESL, consultor / personal del distrito,

folletos, avisos, presentaciones en

PowerPoint,

Materiales de presentación, Snack

Básico (Refrescos)


Folletos, Servicios Disponibles,


Estudiantes, Fondos Locales

Región 1 ESC

Revisión formativa Documentación de

asistencia / participación en reuniones

del distrito y del campus para


invitaciones, hojas de registro, agendas

y notas de reuniones. Revisar los


políticas / información de las sesiones

educativas del distrito / actualizaciones

informativas del distrito y de los

campus, Finalización del programa

Firmar en las hojas

Evaluaciones trimestrales


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Goal 3. Progreso ISD Family and Community Engagement Department will provide student, parent, family, and community services that support student academic achievement.

Objective 1. The district will promote the participation of parents/families of students in special education, migrant, bilingual, foster care, gifted and talented, and CTE programs.

Offer support services for PISD students that are determined at-risk to include discipline/behavior, attendance/truancy, economically disadvantaged, and academically challenged.

Meta 3. El Departamento de Participación de Padres Progreso ISD proporcionará servicios de estudiantes, padres, familia y comunidad que apoyan el logro académico del

estudiante.

Objetivo 1. El distrito promoverá la participación de padres / familias de estudiantes en educación especial, migrantes, bilingües, de crianza temporal, y talentosos, y programas de

CTE. Ofrezca servicios de apoyo para los estudiantes de PISD que se determinan en riesgo para incluir disciplina / conducta, asistencia / ausentismo escolar, económicamente en

desventaja y desafíos académicos.



1. The District Parental Involvement

Department Staff will coordinate district-wide

meetings and activities that will promote the

participation of parents/families of students in

special education, migrant, bilingual, foster

care, gifted and talented, and CTE programs.

Additionally, the department staff will provide,

at the campus parent centers, sessions that will

to bring awareness of all services available

through the special education, migrant,

bilingual, foster care, gifted and talented, and

CTE programs. (Target Group: All)

Assistant Principal(s), District


Involvement Coordinator, Parent

Educators, Parent Volunteers,

Principal ,At Risk Coordinator

Federal Program Director,

Curriculum Director

August 2019

-July 2020


CTE Funds, District Parent

Center , Migrant Department

Special Education

Department , Title I, (F)Bilingual / ESL,



Point Presentations ,Presentation

Materials, Printed Media - Brochures,







agendas, and meeting notes.

Review methods used to distribute




Sign In Sheets


1. La participación de los padres del distrito

El personal del departamento coordinará todo el distrito

reuniones y actividades que promoverán la

participación de los padres / familias de estudiantes en

educación especial, migrante, bilingüe, acogida

Atención, dotados y talentosos, y programas CTE.

Además, el personal del departamento proporcionará,

en los centros de padres del campus, sesiones que

Concientizar a todos los servicios disponibles.

A través de la educación especial, migrante,

bilingüe, cuidado de crianza, dotado y talentoso, y

Programas CTE. (Grupo objetivo: Todos)

Asistente de dirección (s), Distrito



Padre

Educadores, Padres Voluntarios,

Director, Coordinador de Riesgo


Director de Currículo


Fondos CTE, Padre del Distrito

Centro, Departamento de Migrantes.

Educación especial

Departamento, Título I, (F) Bilingüe /

ESL, Consultor / Personal del Distrito,


Presentaciones puntuales, Materiales de

presentación, Medios impresos - Folletos,









reuniones. Revisar los métodos

utilizados para distribuir las

políticas / información de las

sesiones educativas del distrito /

actualizaciones informativas del

distrito y de los campus,

Firmar en las hojas

20


2. The district will provide student, parent, and

family support services for Progreso ISD

students that are determined at-risk to include

discipline/behavior, attendance/truancy,

economically disadvantaged, and academically

challenged. (TargetGroup: All)

At-Risk Counselor, Attendance

Officers, Campus Principals,

District Directors, District

Parental Involvement Coordinator,


Volunteers, Superintendent, At

Risk Coordinator, Federal Program

Director, Curriculum Director

August 2019

-July 2020


Title I, Consultant/District

Staff, Notices, PEIMS,



Flyers , Support

Organizations, Classroom

Teachers,Local Personnel






agendas, and meeting notes.

Review methods used to distribute




Sign In Sheets


2. El distrito proporcionará estudiantes, padres y

servicios de apoyo familiar para Progreso ISD

Estudiantes que se determinan en riesgo de incluir

disciplina / comportamiento, asistencia / absentismo

escolar, en desventaja económica, y académicamente

Desafiado. (TargetGroup: Todos)

Consejero en Riesgo, Oficiales de

Asistencia, Directores de Campus,

Directores de Distrito, Distrito

Coordinador de participación de

los padres,


Voluntarios, Superintendente,

Coordinador de Riesgo, Director

de Programas Federales, Director

de Currículo


Título I, Consultor / Distrito

Personal, Avisos, PEIMS,



Flyers, Soporte

Organizaciones, Aula

Profesores, Personal Local








reuniones. Revisar los métodos

utilizados para distribuir las

políticas / información de las

sesiones educativas del distrito /

actualizaciones informativas del


Firmar en las hojas


21


Goal 4. Progreso ISD Family and Community Engagement Department will provide staff development and trainings that enhance department services.

Objective 1. The district will provide the Parental Involvement Department Staff trainings and staff development opportunities to enhance their skills when working

with parents, families, and the community.

Meta 4. El Departamento de Participación de los Padres Progreso ISD proporcionará capacitación y al personal para mejorar los servicios del departamento.

Objetivo 1. El distrito proporcionará capacitación para el personal del Departamento de Participación de los Padres y oportunidades de desarrollo del personal para mejorar sus

habilidades al trabajar con los padres, las familias y la comunidad.



1. The Parental Involvement Department Staff

will attend staff development and trainings

within the district, within the Region One ESC

area, and Title I Statewide Conferences and

Sessions. Local and Rio Grande Valley trainings that

have no cost or very low minimal fees will be

encouraged for staff. Also, state conferences that cover

McKinney Vento Homeless, with

Parental/Attendance, and Dropout Prevention

may also be included as possible staff development.

(Target Group: All)



Parent Volunteers, Staff,

Community Liaisons

August 2019

-July 2020


Title I, Notices,




Support Organizations,

Transportation, Local

Funds








informational updates,

Sign In Sheets


1. El personal del Departamento de Participación de los

Padres.Asistirá al desarrollo del personal y

capacitaciones.dentro del distrito, dentro de la Region

One ESC área, y las conferencias estatales de Título I y

Sesiones Se realizarán capacitaciones locales y en el

Valle del Río Grande sin costo o con tarifas mínimas

muy bajas.animado para el personal. Además, las

conferencias estatales que cubren McKinney Vento sin

hogar, conPadres / Asistencia y Prevención de

AbandonoTambién se puede incluir como posible

desarrollo del personal. (Grupo objetivo: Todos)


padres


Padres,

Padres Voluntarios, Personal,

Enlaces Comunitarios


Título I, Avisos,





Transporte, Local

Fondos






notas de reuniones. Revisar los métodos





Firmar en las hojas


22

2. The Parental Involvement Department Staff

will encourage and promote trainings within the

district, within the Region One ESC area, and

Title I Statewide Conferences and Sessions

that target parents and families of students.

Local and Rio Grande Valley trainings that

have no cost or very low minimal fees will be

encouraged for parents and family members.

Parents and center volunteers will receive

information on Title I State Conferences that

they may be interested in attending.

(Target Group: All)



Parent Volunteers, Staff,

Community Liaisons

Fall 2019 Campus Parent Centers ,


Title I, Title I, Part C

(Migrant), Activity Funds,





Flyers , Support

Organizations, Fund Raisers,

Local District, Local

Funds, Region 16 Statewide









informational updates,

Sign In Sheets


2. El personal del Departamento de Participación de los

Padres.

Fomentará y promoverá entrenamientos dentro del

distrito, dentro del área de la Región Uno ESC, y

Título I Conferencias y Sesiones Estatales

Que se dirigen a padres y familias de estudiantes.

Entrenamientos locales y del Valle del Río Grande que

No tendrá costo o se cobrarán tarifas mínimas muy

bajas.

Animado para padres y familiares.

Padres y voluntarios del centro recibirán

información sobre las conferencias estatales de Título I

que

pueden estar interesados en asistir.



padres


Padres,

Padres Voluntarios, Personal,

Enlaces Comunitarios



Título I, Título I, Parte C

(Migrante), Fondos de

Actividades,





Flyers, Soporte

Organizaciones, Recaudadores

De Fondos,

Distrito Local, Local

Fondos, Región 16 Estatal







notas de reuniones. Revisar los métodos





Firmar en las hojas


REVISED September 11, 2019

Progreso Independent School District€¦ · 2 Progreso Independent School District Family and...

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