Programación Curricular 2013-2 Inpe

8/10/2019 Programacin Curricular 2013-2 Inpe

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PROGRAMACIN CURRICULAR MODULARCICLO BASICO 2014

I. INFORMACIN GENERAL:

1. DREL : La Libertad 2. UGEL : N 02 - La Esperanza. 3. CETPRO : !ir"en de #a P$erta-%NPE& '. ()DULO : Dise*+ , C+nstr$in de /p#iiad+res de +nid+ 4. DUR/C%)N : 300 5+ras %nii+: 14-04-1' T6rin+: 23-07-1' 8. TURNO : (a*ana. 7. PRO9EOR : +r"e ;i#der . LUG/R ? 9EC5/. : Tr$@i##+A 1' de a,+ de# 201'.

II. PRE REQUISITOS: 2.1. Edad (Bnia :2.2. aber Leer , Esribir.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA: /p#ia t6nias pr+edienta#es para dise*ar , +nstr$ir ap#iiad+res de s+nid+A $ti#izand+

e$ip+s erraientas e instr$ent+s +n preisin. /p#ia n+ras de se"$ridad +rden e i"iene ,rea#iza presentai+nes aniestand+ abi#idades pers+na#es , s+ia#es en s$ +p+rtaient+.

IV. CAPACIDADES TERMINALES DEL MDULO: Or"aniza #as =reas de# ta##er de e#etrnia. (ide e insta#a disp+siti+s e#etrni+s pasi+s , ati+s.

Dise*a , +nstr$,e $eb#es para ap#iiad+res de s+nid+. Dise*a , +nstr$,e $entes de a#ientain. Dise*a , +nstr$,e #a etapa de p+tenia F/.9. Dise*a , +nstr$,e #a etapa pre ap#iiad+ra F/A9. C+n+e #+s pas+s para rear $na epresa. C+n+e #as n+ras de #a #e"is#ain #ab+ra#.

V. CONTENIDOS BSICOS: 5.1. Es!"#$%"&s:

E' ()'%$%"(*&+ *! S&,%*& -A*%&/. DeiniinA partesA #asesA $ni+naient+A ap#iain.D%s&s%%&s C&)&,!,!s E'!"+3,%"&s: C+p+nentes pasi+s: ResisteniasA +ndensad+resA b+binasA et. ib+#+"Ba de H$. C+p+nentes ati+s: Di+d+sA transist+res , ir$it+s inte"rad+s. ib+#+"Ba de CH$. T6nias de $s+ de e$ip+s de pr$eba , ediin. T6nias de ediin , pr$eba de resisteniasA ind$tanias , apaitanias. T6nias de pr$eba de disp+siti+s disret+s ediante ediin de ipedanias , +#ta@es. T6nias de pr$ebas de transist+res , ir$it+s inte"rad+s ediante 6t+d+ de reep#az+ ,

ediin de +#ta@e.

A,'%s%s C&,$%6+("%3, F,"%&,()%!,& *!' A)'%$%"(*&+ *! S&,%*&. /n=#isis p+r b#+$es de #+s sisteas de s+nid+ Fa$di+. /n=#isis de ada b#+$e. Prinipi+ de $ni+naient+A araterBstias , pr+piedades de# sistea. Est$di+ de +ni"$rain ir$ita#es de diers+s tip+s de# sistea de s+nid+ Fa$di+. Est$di+ , an=#isis de# $ni+naient+.


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Disp+siti+s $sad+s , s$ $nin en e# sistea.

D%s!7& M&,(8! D!s)&,(8! ! I,s('("%3,. T6nias de dise*+ de ir$it+s ipres+s. T6nias de +nta@e , des+nta@e de# sistea de a$di+. e#ein de ateria#esA e$ip+sA erraientas e instr$ent+s a $ti#izar.

%nsta#ain de# sistea de a$di+A ap#iand+ riteri+s de +ptiizain. %nterpretain de par=etr+s de $ni+naient+A ir$it+s , es$eas e#etrni+s.

5.2. C&)'!)!,(+%&s: 5abi#idades +ia#es: DeiniinA araterBstiasA ate"+rizain. La +$niainA #a

asertiidadA t+a de deisi+nesA #ideraz"+A traba@+ en e$ip+A distrib$in rai+na# de#tiep+

VI. VALORES 9 ACTITUDES

VALORES ACTITUDES

%dentiiain , +pr+is+- Estar en +nstante bIs$eda de #a a#idad , e@+rar e#desarr+##+ de# a$#a ta##er in+#$r=nd+se a tra6s de s$s

ap+rtes , s$"erenias de anera $e +ntrib$,a +n e#6Jit+.

Lea#tad.

Partiipar de anera atia en #as dierentes atiidades+r"anizadas p+r #a instit$in , p+r e# a$#aA $p#iend+ ,+#ab+rand+ de anera +nstante , sin aband+nar e#traba@+ $and+ #as +sas se p+nen diBi#es

C+erenia.

er +erente +n #+ $e piens+ , a"+. Debe at$ar , eJpresar #ibreente s$s insatisai+nes $e

ten"an $e er +n #a instit$inA para #+ $a# se aerar=en +ra +p+rt$na , +n respet+ a# d+ente + direin a

in+rar #+ s$edid+.

Lideraz"+. er e@ep#+ de dediainA es$erz+ +pa*eris+A

resp+nsabi#idadA , s+bre t+d+A de siepre presentar $ntraba@+ bien e+.

VII. E;ES TRANSVERSALES: (edi+ abiente. E$idad de "6ner+. Dr+"as. G+bernabi#idad.

/$t+estia.


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VIII. ORGANI&+(s

C+&,&6+()(I,%"%& T!+)%,&

01 Or"aniza e# a$#a ta##er de e#etrnia. 08 5s 14-04-1' 14-04-1'02 Disp+siti+s , +p+nentes E#etrni+s 38 5s 18-04-1' 23-04-1'03 ($eb#es para /p#iiad+res de +nid+ 2' 5s 28-04-1' 2K-04-1'0' La 9$ente de /#ientain. 2' 5s 30-04-1' 0'-08-1'04 La etapa de p+tenia sa#ida de /$di+. '2 5s 04-08-1' 13-08-1'08 La Etapa Pre-/p#iiad+ra de /$di+. '> 5s 18-08-1' 24-08-1'07 Eprendiient+. 10 5s 28-08-1' 27-08-1'0> 9+rain , Orientain Lab+ra# 20 5s 27-08-1' 02-07-1'

Pr=tias Pre-Pr+esi+na#es. K0 5s 03-07-1' 23-07-1'T+ta# de 5+ras. 300 5s

I?. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

(6t+d+s de Pr+,et+s. (6t+d+s De+strati+. Est$di+ Diri"id+. T6nias Gr$pa#es. Din=ias (+tiai+nes.

?. ORIENTACIN PARA LA EVALUACI)N:

La ea#$ain ser= peranente e inte"ra#. En ada $nidad did=tia se ea#$ar= #as apaidades de# =rea. La ea#$ain de #as apaidades se rea#izar= ediante indiad+res de ea#$ain. Las apaidades espeBias se +nstit$,en en indiad+res de ea#$ain. La ea#$ain a#+res , atit$des ser= $a#itatia , se rea#izar= en $na ia de se"$iient+ de

atit$des.

?I. MEDIOSA MATERIALES EQUIPOS 9 >ERRAMIENTAS:

A. M!*%&s:

PizarraA p#$+nesA pape#+tesA +@a de in+rainA an$a# de ECG transist+resA separatasA9+##et+s D.!. DA T.! !ide+sA dia"raasA et.

B. M(!+%('!s: C+p+nentes e#etrni+s pasi+sA ati+s , diers+s. +#dad$raA ab#esA beninaA baMe#itaA et. /id+ 6rri+ , p#$n de tinta inde#eb#e para pr+,ei+nes peranentesA intaais#anteA et.

C. E@%&s >!++()%!,(s: Ta#adr+ e#6tri+A =$ina +rtad+ra de baMe#ita. /#iatesA dest+rni##ad+res $i##+ de e#etriistaA t+rni##+ de ban+A et.

($#titester /na#"i+ , Di"ita#. Pist+#as para s+#dar , a$ti#es


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?I. BIBLIOGRAFA:

Disp+siti+s , +p+nentes e#etrni+s 1A2A3 %nstA C%E% Lia-PerI.


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CONTE?TUALI


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CONTE?TUALI


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Dise*a , +nstr$,e #a etapa dep+tenia F/.9.

C+n+e , desribe e# pr+ediient+ paradise*arA +nstr$ir e insta#ar #a etapa dep+tenia.

E@e$ta e# dise*+A +nstr$in einsta#ain de #a etapa de p+tenia re$rriend+a pr+ediient+s sip#es para a+rtarpr+es+sA ap#iand+ #as n+ras de se"$ridad. '2 5s

Dise*a , +nstr$,e #a etapa preap#iiad+ra F/A9.

- EJp#ia e# +nept+A partesA#asesA insta#ain , $ni+naient+ de #aetapa pre ap#iiad+ra de /.9.

- Desribe +n preisin #+s pas+spara dise*arA +nstr$ir e insta#ar #a etapa preap#iiad+ra de $n e$ip+ de s+nid+.

- Dise*a , +nstr$,e #a etapa preap#iiad+ra de e$ip+s de s+nid+ si"$iend+#as re+endai+nes t6nias , ap#iand+ #asn+ras de se"$ridad.

'> 5s

C+n+e #+s pas+s para rear $naepresa. Re+n+e , eJp#ia #+s

pas+s para rear $na epresa. Pr+$ee #a reain de

$na epresa.

10 5s

C+n+e #as n+ras de #a#e"is#ain #ab+ra#.

C+n+e s$s deberes , dere+s #ab+ra#es. Redata d+$ent+s para aer a#er s$s

dere+s en e# +nteJt+ #ab+ra#.20 5s


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DETERMINACIN CONTENIDOS BSICOS

CETPRO : !ir"en de #a P$erta.REGIN : La Libertad

UGEL : N 02-La EsperanzaMDULO : Dise*+ , C+nstr$in de /p#iiad+res de s+nid+DURACIN : 300 5+rasFEC>A : %nii+: 14-04-1' T6rin+: 23-07-1'>ORARIO : L$nes = !iernesP.P.P : K0 5+rasPROFESOR : +r"e ;i#der


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ORGANI


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+nstr$in de #a etapa preap#iiad+ra de a$di+.

C.T.N 7

De+strain de abi#idadess+ia#es e identiiand+ s$satit$des de #ideraz"+.

/p#iain de #+s pas+s pararear $na epresa.

Eprendiient+10 5s 28-08-1' 27-08-1'

C.T.N >

Generain de ideas para e#inii+ eJit+s+ de $n ne"+i+ +epresa.

%dentiiain de #a deanda#ab+ra# en s$ =rea +$pai+na#.

%dentiiain de s$s deberes ,dere+s #ab+ra#es.

9+rain ,OrientainLab+ra#

20 5s 27-08-1' 02-07-1'

P.P.P K0 5s 03-07-1' 23-07-1'T. 5s 300 5s


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PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA DEL MDULO N= 02

DRE: La Libertad UGEL : N 02- La Esperanza CETPRO : !ir"en de #a P$ertaMDULO: Dise*+ , +nstr$in de ap#iiad+res de s+nid+. DURACIN: 300 5+ras I,%"%& : 14H04H1' T6rin+: 23H07H1'U. DIDCTICA N= 1:Or"aniza e# a$#a ta##er de e#etrnia. DURACIN: 08 5+ras I,%"%& : 14H04H1' T6rin+: 14H04H1'PRCTICA PREPROFESIONAL: Pr+,et+s Pr+d$ti+s H Epresa + ta##eres. PROFESOR : +r"e ;i#der


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DRE: La Libertad UGEL : N 02-La Esperanza CETPRO : !ir"en de #a P$ertaMDULO: Dise*+ , +nstr$in de ap#iiad+res de s+nid+. DURACIN: 300 5+ras I,%"%& : 14H04H1' T6rin+: 23H07H1'U. DIDCTICA N= 2:Disp+siti+s , +p+nentes E#etrni+s DURACIN: 38 5+ras I,%"%& : 18H04H1' T6rin+: 23H04H1'PRCTICA PREPROFESIONAL: Pr+,et+s Pr+d$ti+s H Epresa + ta##eres. PROFESOR : +r"e ;i#der


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DRE: La Libertad UGEL : N 02-La Esperanza CETPRO : !ir"en de #a P$ertaMDULO: Dise*+ , +nstr$in de ap#iiad+res de s+nid+. DURACIN : 300 5+ras I,%"%& : 14H04H1' T6rin+: 23H07H1'U. DIDCTICA N= :($eb#es para /p#iiad+res de +nid+ DURACIN : 2' 5+ra I,%"%& : 28H04H1' T6rin+: 2KH04H1'PRCTICA PREPROFESIONAL: Pr+,et+s Pr+d$ti+s H Epresa + ta##eres. PROFESOR : +r"e ;i#der


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DRE: La Libertad UGEL : N 02-La Esperanza CETPRO : !ir"en de #a P$ertaMDULO: Dise*+ , +nstr$in de ap#iiad+res de s+nid+. DURACIN : 300 5+ras I,%"%& : 14H04H1' T6rin+: 23H07H1'U. DIDCTICA N= 4:La $ente de a#ientain . DURACIN : 2' 5+ras I,%"%& : 30H04H1' T6rin+: 0'H08H1'PRCTICA PREPROFESIONAL: Pr+,et+s Pr+d$ti+s H Epresa + ta##eres. PROFESOR : +r"e ;i#der


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DRE: La Libertad UGEL : N 02- La Esperanza CETPRO : !ir"en de #a P$ertaMDULO: Dise*+ , +nstr$in de ap#iiad+res de s+nid+. DURACIN : 300 5+ras I,%"%& : 14H04H1' T6rin+: 23H07H1'U. DIDCTICA N= 5:La etapa de p+tenia sa#ida de a$di+. DURACIN : '2 5+ras I,%"%& : 04H08H1' T6rin+: 13H08H1'PRCTICA PREPROFESIONAL: Pr+,et+s Pr+d$ti+s H Epresa + ta##eres. PROFESOR : +r"e ;i#der


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DRE: La Libertad UGEL : N 02-La Esperanza CETPRO : !ir"en de #a P$ertaMDULO: Dise*+ , +nstr$in de ap#iiad+res de s+nid+. DURACIN : 300 5+ras I,%"%& : 14H04H1' T6rin+: 23H07H1'U. DIDCTICA N= :La etapa pre ap#iiad+ra de a$di+. DURACIN : '> 5+ras I,%"%& : 18H08H1' T6rin+: 24H08H1'PRCTICA PREPROFESIONAL: Pr+,et+s Pr+d$ti+s H Epresa + ta##eres. PROFESOR : +r"e ;i#der


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PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA DEL MDULO N= 02

DRE: La Libertad UGEL : N 02-La Esperanza CETPRO : !ir"en de #a P$ertaMDULO: Dise*+ , +nstr$in de ap#iiad+res de s+nid+. DURACIN : 300 5+ras I,%"%& : 14H04H1' T6rin+: 23H07H1'U. DIDCTICA N= H:Eprendiient+ DURACIN : 10 5+ras I,%"%& : 28H08H1' T6rin+: 27H08H1'PRCTICA PREPROFESIONAL: Pr+,et+s Pr+d$ti+s H Epresa + ta##eres. PROFESOR : +r"e ;i#der


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PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA DEL MODULO N 02

DRE: La Libertad UGEL :N 02-La Esperanza CETPRO : !ir"en de #a P$ertaMODULO: Dise*+ , +nstr$in de ap#iiad+res de s+nid+. DURACIN : 300 5+ras I,%"%& :14H04H1' T+)%,&:23H07H1'U. DIDACTICA N J: 9+rain , +rientain #ab+ra# DURACION : 20 5+ras I,%"%& :27H08H1' T+)%,&: 02H07H1'PRCTICA PREPROFESIONAL: Pr+,et+s Pr+d$ti+s H Epresa PROFESOR :+r"e ;i#der


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(%N%TER%O DE EDUC/C%)N DRE - L/ L%&+(s

FAMILIA PROFESIONAL: ELECTRICIDAD 9 ELECTRONICA

ESPECIALIDAD : ELECTRONICA

TITULO PROFESIONAL :

PROFESOR : ;ORGE KILDER BA


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CONTE?TUALI

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