PROGETTO LAUREE SCIENTIFICHE: Scienza dei Materiali Facoltà di Scienze Matematiche Fisiche e...
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PROGETTO LAUREE SCIENTIFICHE: Scienza dei MaterialiPROGETTO LAUREE SCIENTIFICHE: Scienza dei Materiali
Facoltà di ScienzeMatematiche Fisiche e Naturali
Università della Calabria
Progetto Lauree ScientificheProgetto Lauree Scientifiche
Cosenza - Responsabile Locale: Cesare UmetonCosenza - Responsabile Locale: Cesare Umeton
Sottoprogetto per la Scienza dei MaterialiSottoprogetto per la Scienza dei Materiali
Responsabile Nazionale: Sede di Milano Bicocca Responsabile Nazionale: Sede di Milano Bicocca Coordinatore Nazionale: Michele CattiCoordinatore Nazionale: Michele Catti
Sedi universitarie aderenti: Sedi universitarie aderenti: Milano Bicocca, Torino, Padova, Venezia, Genova, Milano Bicocca, Torino, Padova, Venezia, Genova, Parma, Roma Tor Vergata, Cagliari, Napoli, BariParma, Roma Tor Vergata, Cagliari, Napoli, Bari
PROGETTO LAUREE SCIENTIFICHE: Scienza dei MaterialiPROGETTO LAUREE SCIENTIFICHE: Scienza dei Materiali
Facoltà di ScienzeMatematiche Fisiche e Naturali
Università della Calabria
Personale UNICAL coinvolto nel progettoPersonale UNICAL coinvolto nel progetto
Responsabile attività Laboratorio: Dr. Vincenzo Formoso, Dipartimento di Fisica
Responsabile attività E-Learning: Dr.ssa Maria Penelope De Santo, Dipartimento
di Fisica
Responsabile attività Stage: Prof.ssa Daniela Pucci, Dipartimento di Chimica
Prof. Mauro Ghedini, Dr. Massimo La Deda, Prof. Luigi Coppola, Dipartimento
di Chimica
Prof. Ignazio Guerra, Dipartimento di Fisica
Prof.ssa Anna M. Innocenti, Dipartimento di Ecologia
Dr. Michele Giocondo, Dr. Alfredo Mazzulla, CNR-LiCryL, Dipartimento di Fisica
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Facoltà di ScienzeMatematiche Fisiche e Naturali
Università della Calabria
Disposizione sul territorio degli Istituti ScolasticiDisposizione sul territorio degli Istituti Scolastici
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Facoltà di ScienzeMatematiche Fisiche e Naturali
Università della Calabria
N° Istituto scolastico LaboratorioN° studenti
e-learning N° studenti
1 Liceo Scientifico “Scorza”, Cosenza 20 19
2 Liceo Scientifico “Pitagora”, Rende 16 15
3 Liceo Scientifico “Fermi”, Cosenza 9 14
4 Liceo Classico-Scientifico, Cetraro 20 20
5 Liceo Classico “Galluppi”, Catanzaro 17 5
6 Liceo Classico “Gerace”, Cittanova 10 7
7 Liceo Classico “Campanella”, Reggio Calabria 17 17
8 ITIS “Monaco”, Cosenza 16 16
9 ITIS, Rossano 8 11
10 Istituto di Istruzione Superiore, Amantea 11 8
11 Istituto Omnicomprensivo, Mileto 24 24
12 Istituto Omnicomprensivo, Oppido Mamertina
13 Istituto Professionale “Einaudi”, Lamezia Terme
Totale studenti attivamente coinvolti nel progetto 168 156
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Attività del secondo annoAttività del secondo anno
Laboratorio: 5 incontri presso le scuole
Messa in funzione della strumentazione esistente presso le scuole. Nuova strumentazione acquisita nell’ambito del progetto.
E-learning: 6 incontri presso le scuoleSoftware realizzato dall’Università di Parma.
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Esperienze di LaboratorioEsperienze di Laboratorio
I colori e la Spettrofotometria.
Fluorescenza e fosforescenza, gli OLED.
La birifrangenza ed i Cristalli liquidi.
Il microscopio ottico e la polarizzazione della luce.
Preparazione di un gel viscoelestico.
La fotoconduttività e le celle solari.
Cubo di Leslie, conduzione del calore ed
irraggiamento.
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E-LearningE-Learning
Realizzazione di percorsi multimediali utilizzando il
programma sviluppato dall’Università di Parma o
Power Point.
Percorsi Multimediali legati alle esperienze svolte
durante le attività di laboratorio.
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La birifrangenza ed i cristalli liquidi.La birifrangenza ed i cristalli liquidi.
Liceo Scientifico “Pitagora”, Rende
PROGETTO LAUREE SCIENTIFICHE: Scienza dei MaterialiPROGETTO LAUREE SCIENTIFICHE: Scienza dei Materiali
Facoltà di ScienzeMatematiche Fisiche e Naturali
Università della Calabria
Preparazione di un gel viscoelesticoPreparazione di un gel viscoelestico
Liceo Scientifico “Pitagora”, Rende
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Facoltà di ScienzeMatematiche Fisiche e Naturali
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I colori e la SpettrofotometriaI colori e la Spettrofotometria
Istituto Omnicomprensivo, Amantea
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Fluorescenza e fosforescenza.Fluorescenza e fosforescenza.
Liceo Scientifico “Pitagora”, Rende
Liceo Classico “Gerace”, Cittanova
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Studenti a lavoroStudenti a lavoro
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Tutor a lavoroTutor a lavoro
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BeneBene
• Vivo interesse per esperimenti -proposti da/concordati con - insegnanti
• Ottima interazione con Ufficio Scolastico Regionale
• E-learning: “agganciarlo” alle esperienze di laboratorio.
•Suggerimento: gli studenti DEVONO partecipare ad entrambe le attività.
•Scarsissima interazione con Confindustria
MigliorareMigliorare