Proficient class unit 3
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Contenidos: The city Life styles En esta Unidad aprenderá a: Dar instrucciones de ubicación Decir el tiempo Usar adjetivos para describir la ciudad Usar números cardinales y ordinales Describir rutinas Leer sobre idiomas que se hablan en el mundo Describir un lugar
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Contenidos:The cityLife styles
En esta Unidad aprenderá a:Dar instrucciones de ubicaciónDecir el tiempoUsar adjetivos para describir la ciudadUsar números cardinales y ordinalesDescribir rutinasLeer sobre idiomas que se hablan en el mundoDescribir un lugar
Vocabulary - Adjectives about cities
Look at the picture and identify what does your city look like? Observa las imágenes e identifica cómo luce tu ciudad.
For example, Bogotá looks crowded and stressful but there are also some lively places to share with friends. Por ejemplo, Bogotá es congestionada y estresante pero hay también otros lugares animados para compartir con amigos.
Think about your city, how is your city like?Piensa en tu ciudad, cómo puedes describirla?
Vocabulary - Telling the time
Tomado dehttp://forms32013.blogspot.com/
Examples:6:45 It’s quarter to seven9:00 It’s nine o’clock11:10 It’s ten past eleven2:25 It’s twenty-five past two.4:30 It’s half past four5:55 It’s five to six
De los ejemplos y de la imagen podemos concluir que para decir los minutos entre las 12 y las 6 en Inglés usamos past(pasada o después de) .Ejemplo: 11:10 It’s ten past eleven. (Diez minutos después de las once).En cambio para los minutos entre las 6 y las 12 usamos to (para).Ejemplo: 5:55 It’s five to six (Cinco para las seis).
Let’s review our daily routines
Look at the images. Which of them do you do every day? Observa las imágenes, cuáles de estas acciones realizas a diario?
Tomado de clipartOf.com
I get up at 5 am. I take a shower at 5:15 am.I get dressed.I have breakfast before 7:00I leave home at 8:00
Read what your tutor does every day. Lea parte de la rutina diaria de tu tutora.
Now, let’s review the simple presente tense
Repasemos el presente simple
Este cuadro muestra la estructura del presente simple para los pronombres I - you - we y they. Para respuestas cortas, se usa do o don’t. No se usa la forma completa del verbo. Do you live in the city centre? Yes, I do. (not Yes, I live Las preguntas Wh – empiezan con una palabra pregunta, es decir Where, What, What time, Who.
Taken from Life Elementary CENGAGE, 2014
¿Cuando usamos el presente simple?
1. Habits or actions that happen regularly. Hábitos o acciones que suceden regularmente.
2. Situations that are always the same. Situaciones que son siempre las mismas
3. Daily schedules. Rutinas diarias
1. I watch TV every day She goes out at the weekend
2. We live in Colombia
3. I start work at 8:30 every day.
Pensemos en un ejemplo para cada uso
Veamos ahora la estructura con los pronombres he - she - it
Reglas de ortografía para el presente afirmativo para he – she – it
A la mayoría de los verbos se les agrega una S. Live - lives; Work - works; Start - starts. Los verbos que terminan en –s, -sh, -ch, -x, se les agrega es. Finish - finishes; relax - relaxes. Los verbos que terminan en consonante +-y cambia la y por ies.Study - studies. Hay algunos verbos irregulares que no siguen la norma: do – does; have - has; go - goes
Taken from Life Elementary CENGAGE, 2014
Summing-up
Affirmative: Se utiliza para expresar acciones habituales, es
decir, rutinas. Para conjugarlo solo se debe seguir la estructura
Subject + Verb + Complement
I play basketball
We play golf every morning
Juliana and Carlos play tejo on weekendsEn las tercera personas singulares (he/ she/ it) al verbo se le debe agregar siempre una S
He plays the Guitar very well
Lorena plays the piano in a band
Questions:Para preguntar también se utilizan los auxiliares:
• “do”, que acompaña a los pronombres I, you, we, they
•“does”, que acompaña a los pronombres he, she, it
Aux + Subject + Verb + Complement ?
Do you play basketball?
Do we play golf every morning?
Does Carlos play tejo on weekends?Se responde:
Yes, I do / Yes, she does
No, I don’t / No, she doesn’t
En las preguntas el verbo no lleva S aunque esté en tercera persona
Information QuestionsDo + subject + verb
Where
How often
What
How much
When
Why
Who
do
do
does
does
do
does
does
your parents
you
this word
it
you
she
he
live?
wash
mean?
cost
go
study
play
your hair?
to fly to Rome?
on holiday?
German?
with?
Where Pregunta sobre lugaresHow often Con qué frecuenciaWhat Preguntas acerca de cosasHow much CuántoWhen Se refiere a tiempoWhy Pregunta por una razónWho Pregunta por personas
Para formar las preguntas con las information questions solo anteponemos la palabra pregunta al auxiliar. Analicemos¿Donde viven tus padres? Where do your parents live?
CENGAGE E-BOOK
Realice los ejercicios 5,6,7,9,10,Y 11 de la página 35 de su e-book para repasar el PRESENTE SIMPLE con I, you, we, they.
Luego realice los ejercicios 8,9 y 11 de la página 37 de su e-book para repasar el PRESENTE SIMPLE con he,she, it.También para practicar habilidades de escucha.
CENGAGE E-BOOK
Luego realice los ejercicios 8,9 y 11 de la página 37 de su e-book para repasar el PRESENTE SIMPLE con he,she, it.También para practicar habilidades de escucha.Revise sus respuestas en las siguiente diapositiva
Página 35 - Ejercicio 5:The main verb is have (used with I,you, we and they). We add don’t (the auxiliary verb do + not or n´t) to make the verb negative. Ejercicio 6. La respuesta depende de la realidad de cada uno. Ejercicio 7.Algunas respuestas podrían ser:Most people in the city centre eat lunch in a restaurant. They don’t have luch at gome.Most people in the city centre like shopping. They don’t go to work.
Ejercicio 92- e; 3 – d; 4-a ; 5- cEjercicio 101. The main verb is: 1. have, 2 live, 3 like, 4 do, 5 finish2. Do (the auxiliary verb)3. 1 and 3Ejercicio 11What do you do? Do you have a car?Where do you live? Do you eat in cafés at lunchtime?Do you like shopping? What time do you eat dinner?What time do you finish work? Do you meet friends after work?
Página 37 –Ejercicio 8:Verbs: is, studies, has, doesn’t work, ‘s, gets up, meets, starts, finishes, doesn’t finish, lives, go, love
1. You add –s or –es2. doesn’t
Ejercicio 9.3. comes 5. prefers4. Studies 6. doesn’t have5. Speaks 7. travels6. 4. has 8. doesn’t get
Ejercicio 111 D - 2 e - 3 c - 4 a - 5 b.
VOCABULARY - Places of Work
Observe y lea la descripción de las ocupaciones y lugares de trabajo!
Ahora, encuentre la ocupación y lugar de trabajo que corresponde a cada descripción.Por ejemplo: I file documents, answer the phone and send emails. Secretary - Office
VOCABULARY - Cardinal and ordinal numbers
Ordinal numbers Ordinal numbers give order. They have some spelling rules. Usually they all add – th to the cardinal number. Example: tenth, fourth, sixth… Ending in –y, change to –ieth. Example: twenty - twentieth; thirty - thirtieth Ending in –t add only – h. Example: eight – eighth EXCEPTIONS: 1st. 2nd, 3rd, 21st, 22nd, 23rd and 31st are irregulars
Los números ordinales expresan orden y tienen ciertas normas ortográficas. Normalmente se agrega –th al número cardinal. Ejemplo: tenth, fourth, sixth, Los que terminan en –y cambian a –ieth. Ejemplo: Twenty - twentieth.Los que terminan en –t se les agrega solamente –h. Ejemplo: eight – eighth EXCEPCIONES: 1st. 2nd, 3rd, 21st, 22nd, 23rd and 31st son irregulares.
Cardinal numbers
They express quantity. Expresan cantidad
Vocabulary - Places in a city
Station = EstaciónPost office - Oficina de correosChemist = FarmaciaBus-stop = Parada del busFlower-shop / florist = FloristeríaClothes-shop = Almacén venta de ropaBookshop = LibreríaButcher’s = CarniceríaBaker’s = PanaderíaGreengrocer’s = Venta de verdurasChurch = IglesiaReconce algunos de estos lugares en la imagen
Giving DirectionsInstrucciones de ubicaciónSolicitando ubicación¿Donde esta….?Me gustaría ir a……¿Está cerca de aquí? Dando instruccionesEstá cerca de aquí / Está a más o menos 10 minutos de aquí Pasando…….Cruzando….Derecho……Tome la primera calle a la izquierda / Gire a la izquierdaTome la primera calle a la derecha / Gire a la derecha
Observe el mapa de Atlanta. ¿Dónde hace estas cosas?
In my case I get tourist information at the Visitors’ Centre. Now is your turn……Where do you learn about history?
Taken from Life Elementary CENGAGE, 2014
CENGAGE E-BOOKRealice los siguientes ejercicios:
1 y 5 página 36 7 y 8 página 384 página 40de su libro para repasar el vocabulario sobre places of work, cardinal and ordinal numbers y places in a city.
Revise sus respuestas en la siguiente diapositiva.
Página 36Ejercicio 11 an account 5 a doctor2 a sailor 6 a waiter3 a photographer 7 a teacher4 a pilot 8 a studentEjercicio 51 under the sea 5 start2 don’t work 6 don’t finish3 five 7 two children4 seven
Página 38Ejercicio 71 the order 2 howmanyEjercicio 81 5,6,11,13 3 61st, 71 st, 81 st.2 11, 31, 61 4 1 st, 2 nd, 4th
Página 40Ejercicio 41 near here 4 Go across2 about, away 5 on the right3 straight up 6 Go past
