PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE - hetireland.org · Projekt Šafran – Vodič za nastavnike 1 Projekt...

20
PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE

Transcript of PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE - hetireland.org · Projekt Šafran – Vodič za nastavnike 1 Projekt...

Page 1: PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE - hetireland.org · Projekt Šafran – Vodič za nastavnike 1 Projekt Šafran Uvod Projekt Šafran prikladan je za učenike i mlade u dobi od jedanaest ili

PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE

Page 2: PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE - hetireland.org · Projekt Šafran – Vodič za nastavnike 1 Projekt Šafran Uvod Projekt Šafran prikladan je za učenike i mlade u dobi od jedanaest ili

© 2016 Lynn Jackson, Holocaust Education Trust IrelandClifton House, Lower Fitzwilliam Street, Dublin 02 XT91 Ireland

T: + 353 1 6690593 E: [email protected] www.hetireland.org

No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system or transmitted in any form by any means without permission in writing.This material has been produced with support from the Teacher Education Section of the Department of Education and Skills, Ireland

This material has been produced with support from the Teacher Education Section of the Department of Education and Skills, Ireland

Co-funded by the Europe for Citizens programme of the European Union

Kunsill Lokali QrendiQrendi Local Council

Eko Centru Qrendi Qrendi Eco Center

Clifton House, Lower Fitzwilliam Street, Dublin 2, Ireland

Tel: +353 1 6690593 Email: [email protected] Website: www.hetireland.org

Page 3: PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE - hetireland.org · Projekt Šafran – Vodič za nastavnike 1 Projekt Šafran Uvod Projekt Šafran prikladan je za učenike i mlade u dobi od jedanaest ili

1Projekt Šafran – Vodič za nastavnike

Projekt Šafran

UvodProjekt Šafran prikladan je za učenike i mlade u dobi od jedanaest ili više godina,premda ne postoji dobno ograničenje za bilo koga tko želi sudjelovati. Projekt Šafranirska je inicijativa koja trenutačno obuhvaća nekoliko europskih država. U konačnici senadamo da će u Projektu Šafran sudjelovati sve države članice Europske unije, kao i druge države.

Irska zaklada za edukaciju o Holokaustu (engl. Holocaust Education Trust Ireland; HETI)osigurava lukovice žutog šafrana koje se sade u jesen u spomen na milijun i pol židovskedjece koja su nastradala u Holokaustu te tisuće druge djece koja su bile žrtve nacističkihzvjerstava. Žuti cvjetovi podsjećaju na žute Davidove zvijezde koje su Židovi moralinositi tijekom nacističke vladavine. Šafran cvate krajem siječnja ili početkom veljače,otprilike u vrijeme Međunarodnog dana sjećanja na Holokaust (27. siječnja). Kada seljudi dive cvijeću, mladi im mogu objasniti što ono predstavlja i što se dogodilo djeci.

Sudjelovanje u Projektu Šafran predstavlja opipljiv način za upoznavanje mladih ljudi s temom Holokausta i za podizanje svijesti o opasnostima rasizma i netolerantnosti.Mladi uče o važnosti uključenosti i poštovanja prema svim ljudima bez obzira nanjihovu etničku pripadnost, invalidnost, seksualnu orijentaciju ili vjerska uvjerenja.

Priručnik o Projektu Šafran ima za cilj pružiti nastavnicima pozadinske informacije i prijedloge koji će im pomoći u uspješnoj provedbi programa. Nastavnici takođertrebaju prilagoditi jezik, uzimajući u obzir uzrast svojih učenika, njihovu razinurazumijevanja, prethodna znanja o danoj temi, kao i eventualne lokalneokolnosti ili osjetljivosti.

Facebook Klub šafrana siguran je internetski forum kojim upravljazaklada HETI gdje sudionici mogu podijeliti svoja iskustva s projektom i objaviti fotografije, komentare i razmišljanja. Onpruža platformu na kojoj članovi mogu sklapatinova prijeteljstva u domovini ili inozemstvu s drugim školama, skupinama i pojedincima.

Žute šafrane sadimo u spomen na djecu koja sunastradala u Holokaustu. Na ovaj način ta djeca nisuzaboravljena te se njihove uspomene i priče prenose nabuduće generacije.

Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/

Page 4: PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE - hetireland.org · Projekt Šafran – Vodič za nastavnike 1 Projekt Šafran Uvod Projekt Šafran prikladan je za učenike i mlade u dobi od jedanaest ili

WORD

BOX

2

Holokaust je predstavljao sustavno ubijanje šestmilijuna Židova te stotina tisuća drugih žrtava odstrane nacista i njihovih suradnika.

Nakon što je pretrpjela poraz u Prvom svjetskom ratu(1914.-1918.), Njemačka je zapala u mnogeekonomske i socijalne probleme. Tisuće je ljudi bilogladno i bez posla. Njemački se narod nadao da ćepolitički vođe riješiti njihove probleme.

Tijekom 30-ih godina, nacionalsocijalisti, poznati još i kao nacisti, govorili su da mogu riješiti problemeNjemačke. Postali su vrlo popularni i 1933. godineoformili su vladu. Vođa im je bio Adolf Hitler. Razdobljeod 1933. do 1945. godine često se naziva i „nacističkimrazdobljem“. To je razdoblje u kojem se dogodioHolokaust.

Hitler i nacisti nisu voljeli da se bilo tko protivi njihovojideologiji ili politici. Progonili su nacionalne manjine i osobe drugih kultura, narodnosti ili vjera, kao i ranjiveljude, npr. osobe s invaliditetom. Uvelike su imotežavali život. Nacistima je odgovaralo da ti ljudipostanu žrtveni jarci tj. osobe ili skupine ljudi kojemogu okriviti za svoje probleme. Glavna meta zaokrivljavanje bili su Židovi, koje su progonili izuzetnookrutno. Nacistički progon Židova, poznat kaoHolokaust, bio je jedan od najsramotnijih poglavlja u europskoj povijesti dvadesetog stoljeća.

U rujnu 1939. godine Njemačka je napala Poljsku i počeo je Drugi svjetski rat. Njemačka vojska uskoro jeokupirala veći dio Europe.

Nacisti su slali stotine tisuća Židova iz cijele Europe u geta, koncentracijske logore, radne logore i logoresmrti. U tim logorima zatvarani su i drugi ljudi, koji suobično završavali isto kao i Židovi. Premazatvorenicima u getima i logorima odnosili su se s brutalnošću, tjerani su na rad do smrti ili bi umirali odhladnoće i gladi. U logorima smrti ubijani su otrovnimplinom. Ubijeno je šest milijuna Židova, uključujućimilijun i pol židovske djece.

Jako je važno da nikad ne zaboravimo ovo užasnorazdoblje europske povijesti od 1933. do 1945.godine. Moramo se pobrinuti da ne dozvolimo nitijednoj osobi ili skupini ljudi da ubija druge ili im naudizato što im se ne sviđaju ili zato što se ne slažu s njihovim stavovima.

Projekt Šafran – Vodič za nastavnike

Pozadina Holokausta

Djeca sa žutom zvijezdom, geto u Theresienstadtu

Žuta zvijezdaDavidova zvijezda

židovski je simbol. Usvim zemljama gdje su

nacisti bili na vlasti,prisiljavali su Židove danose zvijezde na odjećći.Na taj način su se isticalimeđu drugim ljudima.

Što mislite kako su se osjećali ljudikoji su bili prisiljeni nositi žutuzvijezdu?

Što mislite, kako su se osjećali ljudikoji su bili „drugačiji“?

Razgovarajte s cijelim razredom.

NAUČITE OVE NOVE RIJEČIsuradnici ideologije politike nacionalne manjine

ranjiv žrtveni jarci getoOve nove riječi možete preuzeti u Projektu Šafran na internetskoj stranici zaklade HETI

http://hetireland.org/programmes/crocus-project/

Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/

Page 5: PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE - hetireland.org · Projekt Šafran – Vodič za nastavnike 1 Projekt Šafran Uvod Projekt Šafran prikladan je za učenike i mlade u dobi od jedanaest ili

3Projekt Šafran – Vodič za nastavnike

Ostale žrtve Holokausta

Albrecht Becker, zatvoren 1935. zatošto je bio homoseksualac. Preživio jeHolokaust. ©Muzej Schwules, Berlin

Manfred Bernhardt, rođen 1929. s intelektualnim poteškoćama,ubijen 1942. © USHMM

RomiNacisti su deportiralitisuće Roma i Sinta ugeta i koncentracijskelogore. Procjenjuje seda je u genocidu nadRomima tijekomHolokausta ubijenoizmeđu 250.000i 500.000 ljudi.

Obitelj Roma, Volhynia, istočnaPoljska

Pogubljenje Poljaka, Bydgoszcz,Poljska, rujan 1939.

Mađarski Židovi prije ukrcavanja u vagone za stoku na putu u koncentracijske logore

IRSKAVELIKA

BRITANIJA

PORTUGAL

ŠPANJOLSKA

FRANCUSKA

NORVEŠKA

ŠVEDSKA

FINSKA

DANSKA

NJEMAČKA

ŠVICARSKA

ITALIJA

MAROKO

ALŽIR TUNIS

TURSKA

SIRIJA

TRANS-JORDAN(Britansk

a vlast)

IZRAELSKAZEMLJA

(Britanska vlast)

LIBANONCIPAR

KRETA

SICILIJA

SARDINIJA

KORZIKA

BALEARSKIOTOCI

RODOS

GRČKA

ALBANIJA

JUGOSLAVIJA

BUGARSKA

RUMUNJSKAMAĐARSKA

AUSTRIJA

ČEHOSLOVAČKA

POLJSKA

SOVJETSKI SAVEZ

LITVA

ESTONIJA

NIZOZEMSKA

BELGIJA

Sjevernomore

Baltičkomore

Mediteransko more

Crno moreJadransko

more

Egejskomore

MALTA

Azovsko more

LUKSEMBURG

LETONIJA

EGIPATLIBIJA

AKTIVNOSTIOvako je Europa izgledala1930. godine

Saznajte koje su države bilepod okupacijom nacista.Obojite ih jednom bojom.Ovu kartu možete pronaći na internetskojstranici zaklade HETIhttp://hetireland.org/programmes/crocu s-project/

Drugom bojom obojitedržave koje nisu bile podokupacijom Njemačke.

Je li vaša država na karti?

Postojale su i tisuće političkih žrtava i kršćanskih žrtava koje su se suprotstavile nacistima i pomagale Židovima. I oni su žrtve Holokausta.

Poljaci, Slaveni inacionalnemanjineTisuće Poljaka, Slavena i nacionalnih manjimaubijeno je ili poslano ukoncentracijske logore.Poljska djeca nisu seškolovala nakonosnovne škole, a tisućesu otete i odvedene u Njemačku gdje suodgajani kao Nijemci.

Osobe sinvaliditetomNacisti su u Holokaustuubili na tisuće osoba s intelektualnim ilifizičkim poteškoćama:tvrdili su da nisu bili„dostojni života“. Nacistisu ubili preko 300.000osoba s invaliditetom u Holokaustu.

HomoseksualciTisuće homoseksualnihmuškaraca zatvorenoje u koncentracijskelogore. Mnogi sutjerani na teži rad,dobivali su manjehrane i brutalnijeophođenje od drugihzatvorenika. Tisuće suubijene ili umrle odužasnih uvjeta.

Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/

Page 6: PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE - hetireland.org · Projekt Šafran – Vodič za nastavnike 1 Projekt Šafran Uvod Projekt Šafran prikladan je za učenike i mlade u dobi od jedanaest ili

4

Tuga i nadaŽute šafrane sadimo u znak sjećanja na milijun i polžidovske djece te tisuće druge djece koja su umrla u Holokaustu. Žuta boja cvijeća podsjeća nas nažutu zvijezdu koju su Židovi morali nositi podnacističkom vlašću. Cvijeće nas podsjeća na svudjecu koja su izginula.

Nacisti su ubili stotine tisuća djece, no mnoga djecasu preživjela. Djeca koja su preživjela danas suvećinom djedovi i bake. Svoje su priče prenijelisvojoj djeci i unucima. Te se priče ne smiju nikadazaboraviti. Moramo ih ispričati vlastitoj djeci.

Kada početkom proljeća procvjetaju šafrani,prisjećamo se djece koja su umrla. No, prekrasno nascvijeće podsjeća i na to da čak i nakon najstrašnijihdogađaja opet započinje novi život i da se možemonadati da će stvari biti bolje nego prije.

Cvijeće nas podsjeća da na svijetu još ima ljepote i nade u budućnost. U sadnji cvijeća ima tuge, ali istotako i nade.

Nadamo se da će djeca širom svijeta saditi šafrane u znak sjećanja na svu djecu koja su umrla u Holokaustu.

Projekt Šafran – Vodič za nastavnike

Budimpešta, Mađarska: židovska obitelj u getu, 1944. Yad Vashem

Zašto sadimo žute šafrane

Hanna Lehrer iz Münchena, sažutom zvijezdom. Rođena je1936., a deportirana je u Rigu uLatviji gdje je ubijena kada jeimala 6 godina.

Prekrasni šafrani ispredGimnazije Nova Gradiška(Hrvatska)

Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/

Page 7: PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE - hetireland.org · Projekt Šafran – Vodič za nastavnike 1 Projekt Šafran Uvod Projekt Šafran prikladan je za učenike i mlade u dobi od jedanaest ili

5Projekt Šafran – Vodič za nastavnike

Sadnja šafrana

U područjima pod nacističkomkontrolom Židovi su morali nositi

žutu Davidovu zvijezdu radiidentifikacije. Cvjetovi šafrana nas

podsjećaju na te zvijezde.

Rathgar Junior School, Dublin Irska

5. Pokrijte posudu crnom plastičnomvrećom i ostavite na hladnom i tamnom mjestu do kraja prosinca

6. Skinite plastični pokrov7. Provjerite da se zemlja nije osušila8. Stavite posudu ispred prozora

i zalijevajte po potrebi

ZS Jilove, Češka Republika

Žuti šafrani u cvatu, škola Drimnagh Castle, Dublin

1. 2.

3. 4.

Stavite komadiće razbijene keramike ilikamenje na dno posude

Napunite kvalitetnom zemljom ilikompostom

Zasadite lukovice Zalijte

Šafrani u obliku Davidove zvijezde koje suposadili učenici Osnovne škole St Martin,Garrison, Co. Fermanagh, Sjeverna Irska

Lukovice šafrana posađene u oblikuDavidove zvijezde,ITAS Raineri Piacenza,

Italija

Lukovice šafrana sade se ujesen, odsredine rujna do sredine studenog.Proljeće u različitim državama stiže u različito vrijeme. Nije previše važnokad će cvijeće procvjetati, važno je da jeposađeno u znak sjećanja na djecu kojasu umrla u Holokaustu i da nas, kada sepojavi, podsjeća na njih. Ono naspodsjeća i na važnost prihvaćanja i cijenjenja ljudi iz drugih kultura i narodnosti.

VrtZasadite lukovice u zemlju na dubinu odotprilike 15 cm. Zalijte ih i ostavite dokne počnu izbijati iz zemlje u proljeće. Vrtšafrana možete označiti tako što ćeteoko njega postaviti traku.

Neke su škole šafrane zasadile u oblikuDavidove zvijezde.

Posude za cvijećeNa dno posude stavite komadićerazbijene keramike ili kamenje. Napuniteposudu kvalitetnom zemljom ilikompostom. Zasadite lukovice i zalijte ih.Pokrijte posudu crnom plastičnomvrećom za smeće i ostavite je vani. U suprotnom je stavite na hladno i tamnomjesto (u spremište ili garažu) do krajaprosinca. Uklonite plastični pokrov i provjerite da se zemlja nije osušila.Stavite posudu ispred prozora. Zalijevajtepo potrebi.

Lončanice za cvijećeU nekim državama gdje je zimi previšehladno i ima previše leda i snijega da bi sešafrani zasadili napolju, mogu se posaditiu lončanice za cvijeće. Lukovice se sadekako je opisano iznad. Kada se pojavemladice, unesite ih unutra ispred prozora,ali ne blizu radijatora.

Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/

Page 8: PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE - hetireland.org · Projekt Šafran – Vodič za nastavnike 1 Projekt Šafran Uvod Projekt Šafran prikladan je za učenike i mlade u dobi od jedanaest ili

6 Projekt Šafran – Vodič za nastavnike

1. Pročitajte stranice 2 i 3 u informativnoj brošuri. Zabilježite datum kada su stranice pročitane u tablici.Razgovarajte o pročitanom.

2. Odaberite mjesto za sadnju lukovica šafrana. Zabilježite datum odabira mjesta u tablici.

3. Napravite popis svih osoba koje su sudjelovale u sadnji šafrana. Postavite popis u tablicu i zabilježitedatum.

4. Fotografirajte sadnju lukovica. Postavite fotografije u Facebook Klubu šafrana. Zabilježite da ste sefotografirali i navedite datum. Postavite fotografije u tablicu.

5. Tijekom prvih 6 do 8 tjedana izgledat će da se ništa ne događa. U tablici zabilježite datume kada senije događalo ništa. U nekim državama se zanimljive stvari mogu početi događati ranije ili kasnijenego u drugim državama.

6. Zeleni vrhovi šafrana će se početi pojavljivati. Zabilježite datum u tablici.Fotografirajte nicanje izdanaka. Zabilježite datum i postavite fotografijeu Facebook Klubu šafrana.

7. Uskoro nakon toga počet će se pojaviti žuti pupoljci. Fotografirajtepojavu prvih pupoljaka. Zabilježite datum i postavite fotografije u Facebook Klubu šafrana.

8. Pupoljci će uskoro postati prekrasni žuti cvjetovi šafrana. Fotografirajtecvjetanje šafrana. Zabilježite datum i postavite fotografije u FacebookKlubu šafrana.

9. Prebrojte cvjetove šafrana i zabilježite broj u tablici.

10. Šafrani se razmnožavaju svake godine tako da će ih svake godine biti sve više. Što se više ljudi širomsvijeta uključi u sadnju šafrana, to će broj cvijeća više rasti. Na kraju će cvjetati preko milijun i polšafrana širom svijeta – u znak sjećanja na svu djecu koja su umrla u Holokaustu.

Pratite Projekt Šafran

rujan listopad studeni prosinac siječanj veljača ožujak

Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/

Page 9: PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE - hetireland.org · Projekt Šafran – Vodič za nastavnike 1 Projekt Šafran Uvod Projekt Šafran prikladan je za učenike i mlade u dobi od jedanaest ili

Srednja škola u Solunu,Grčka

Škola Panayot Volov,

Bugarska

7Projekt Šafran – Vodič za nastavnike

Gramatička škola Milan Rufus, Slovačka

Srednja škola Buzet, Hrvatska

Ekonomska škola Braća Radić,Đakovo, Hrvatska

Largy College, Co. Monaghan,Irska

Osnovna škola u gradu Platerowka,

Poljska

Škola Panayot Volov,

Bugarska

Scuola San Michele di Torino, Italija

Scoil an Linbh Íosa, Killymard, Donegal Town, Okrug

Donegal, Irska

Osnovna škola br. 22 u Tychyju,

Poljska

Koledž St. Thomas More, Juniorska škola zadjevojčice, Zejtun, Malta

Srednja škola Primo Levi u Bollateu (Milano)Italija

Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/

Page 10: PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE - hetireland.org · Projekt Šafran – Vodič za nastavnike 1 Projekt Šafran Uvod Projekt Šafran prikladan je za učenike i mlade u dobi od jedanaest ili

WORD

BOX

8 Projekt Šafran – Vodič za nastavnike

Slijede neki prijedlozi za nastavnike i voditeljeskupina koji žele povezati Holokaust i postojećeprograme u nastavnom planu koji uključuju lekcije održavljanstvu, pravima i odgovornostima, ljudskimpravima, demokraciji, miru i pomirbi.

Tijekom Drugog svjetskog rata mladi su imali sličnenade, strahove i snove kao i mladi ljudi danas, imalisu slične osjećaje i brige tijekom odrastanja. Iako

Europa više nije u ratu, mnogi mladi ljudi međunama dolaze iz država koje su pogođene sukobima,represijom, glađu i drugim poteškoćama. Moramobiti svjesni ovih stvari i trebamo se pripremiti zarješavanje osjetljivih pitanja kada se pojave. ZakladaHETI potiče nastavnike da koriste smjernice kreiraneu njihovim državama radi proširenja prijedloga uovoj knjižici.

Holokaust i njegov značaj u današnjem svijetu

U svim slučajevima genocida, ljudi su progonjenizbog svoje narodnosti ili vjerske, kulturne ilipolitičke pripadnosti. Od 1915. do 1923. godine uArmeniji je ubijeno preko milijun ljudi. Procjenjujese da su Crveni Kmeri tijekom 70-ih u Kambodžiubili dva milijuna ljudi. Tijekom 90-ih u Ruandi jeubijeno više od milijun ljudi, a ubojice su često bilinjihovi susjedi i poznanici. U Bosni je 1995. godineoko 8.000 muslimanskih muškaraca i dječakamasakrirano u Srebrenici. Građanski rat u Darfurukoji je trajao dva desetljeća okončan je mirovnimsporazumom 2005. godine, nakon što je prekodva milijuna ljudi umrlo, a četiri milijuna raseljeno.

Holokaust je naziv koji nosi jedan konkretan slučajgenocida koji je bio bez presedana u pokušajuuništenja židovskog naroda u Europi te svihtragova židovske kulture, povijesti i sjećanja.Genocid nad Romima također se dogodio tijekomHolokausta, kao i ubojstva tisuća drugih ljudi kojisu bili žrtve nacističkih zločina.Genocid nije jedan događaj, već postepenpostupak koji započinje kada se diskriminacija,rasizam i mržnja ne zaustave i kada se ljudimauskrate osnovna ljudska i građanska prava. Zbogtoga je važno da poštujemo međusobne razlike ikada vidimo nepravdu, da progovorimo.

Holokaust i drugi genocididvadesetog stoljeća

Armenija

Holokaust

Ruanda Bosna I Hercegovina

Darfur

Srebrenica

NAUČITE OVE NOVE RIJEČIdržavljanstvo odgovornosti ljudska prava demokracija

pomirba sukob represijaOve nove riječi možete preuzeti u Projektu Šafran na internetskoj stranici zaklade HETI

http://hetireland.org/programmes/crocus-project/

Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/

Kambodža

Page 11: PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE - hetireland.org · Projekt Šafran – Vodič za nastavnike 1 Projekt Šafran Uvod Projekt Šafran prikladan je za učenike i mlade u dobi od jedanaest ili

WORD

BOX

Godine 1939. brod St Louis isplovio je izHamburga prema SAD-u s 937 Židova. Američkevize nikad nisu ostvarene i dozvola za iskrcavanjeu SAD-u je povučena. Brod se morao vratiti u Europu gdje je većina putnika na kraju ubijena.

9Projekt Šafran – Vodič za nastavnike

Položaj izbjeglica tijekom Holokausta i danas

Razglednica sa St Louisa, 1939. USHMM

Izbjeglice i migranti stižu na pretrpanom čamcu nagrčki otok Lezbos, 2015.

Kad god dođe do ratova, sukoba, gladi, poplava iliprirodnih katastrofa, ljudi često bježe ili tražeutočište u drugim zemljama. Ovi ljudi postajuraseljeni: ne mogu više ostati u svojim državama.Do 1938. godine progon Židova u Njemačkoj i državama pod njemačkom okupacijom postao jetako okrutan da su očajnički željeli pobjeći i tražilisu utočište u drugim državama. PredsjednikRoosevelt sazvao je konferenciju u Francuskoj jerse pribojavao da bi moglo doći do krize židovskihizbjeglica. Pozvao je 32 države da prisustvujukonferenciji i zatražio od njih da pristanuprihvatiti židovske izbjeglice, ali nijedna državanije bila spremna to uraditi. Židovi su ostalizarobljeni unutar vlastitih granica i do kraja rata ihje većina umrla.

Danas stotine tisuća ljudi traže azil u Europi, a vođe europskih država pokušavaju promaćinačin da pomognu tim izbjeglicama. Nije

jednostavno organizirati primanje tako velikogbroja ljudi odjednom, ali države Europe ne želeponoviti greške iz prošlosti. Žele pronaći način dapomognu ljudima koji bježe od rata, gladi i drugihnedaća.

Drugi svjetski rat iza sebe je ostavio milijune ljudikoji su preživjeli rat i nacističke logore, a mnogi odnjih nazivani su reseljene osobe. Smještani su u kampove za raseljene osobe dok se ne vrate u svoje domovine. U ovome su im pomagaliMeđunarodni crveni križ, Ujedinjeni narodi i druge agencije.

Preživjelim Židovima bilo je naročito teško jer su u većini slučajeva ostali bez domova i većina ili svičlanovi obitelji bili su im ubijeni. Nisu imali kamootići i nikoga kome bi se vratili kući. Godinama suživjeli kao raseljene osobe, dok nisu stvorili novedomove u drugim državama.

NAUČITE OVE NOVE RIJEČIraseljen progon okrutan sazvati razviti

smješten repatrijacija agencijeOve nove riječi možete preuzeti u Projektu Šafran na internetskoj stranici zaklade HETI

http://hetireland.org/programmes/crocus-project/

Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/

Page 12: PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE - hetireland.org · Projekt Šafran – Vodič za nastavnike 1 Projekt Šafran Uvod Projekt Šafran prikladan je za učenike i mlade u dobi od jedanaest ili

10 Projekt Šafran – Vodič za nastavnike

Veliki krugNapravite veliki krugod svih učenika u razredu. Uhvatitese za ruke ipogledajte krug.Izgledaju li svi isto ili se neki razlikuju oddrugih? Jesu li svi iste veličine? Ima li svatkoistu boju kože? Istu boju kose? Čak i ako serazlikuju vanjskim izgledom, učenici ćeprimijetiti da je svatko ravnopravan člankruga. Jesu li svi iz iste kulture ili vjere? Ima ližidovske djece u razredu? Izgledaju li ta djecadrugačije? Zamislite koliki bi krug samo biokada bi se cijela škola uhvatila za ruke.

RukeNapravitefotokopije ilifotografije rukusvih učenika urazredu ili zatražiteod učenika danacrtaju svojeruke i oboje ih.Izrežite „ruke“.Napravite kolaž tako da se sve ruke jedvadodiruju. Pogledajte kako su ruke slične, iakosu možda različite veličine ili boje.

Učenje odrugimkulturamaOsmisliteaktivnost učenjao kulturi i tradicijama svihučenika u razredu. Možda biste mogli pozvati nekogdruge vjere ili kulture da razgovara s razredom. Istražite različite tradicije, vjerskedogađaje, javne praznike, posebna jela,tradicionalnu nošnju, pjesme i narodne priče.

SlaviteIlustrirajte overazličite tradicije narazličite načine: krozfotografije, slike,kolaže, glazbu.Pozovite druge razrede u posjet da vide i čujušto je vaš razred pripremio. Na koji način ljudiiz različitih tradicija obilježavaju događaje kaošto su rođenja, vjenčanja, smrti, vjerskidogađaji, državni praznici?

SimboliRazgovarajte o simbolima i simboličkim gestama saskupinom. Potakniteraspravu o simbolima i njihovom značenju.Pojavljuju li se ti simboli u Projektu Šafran?

Ambasadori ŠafranaSvatko tko sudjeluje u Projektu Šafran postaje ambasador Šafrana tako što dijeli svoja iskustva o projektu te informira svoje prijatelje i obitelj o projektu. Svi sudionici mogu objaviti svoja razmišljanja,komentare i fotografije o projektu u Facebook Klubu šafrana. Ako žele, sudionici mogu potaknuti drugeda se pridruže Projektu Šafran tako što će informirati svoje škole ili skupine o njemu. Zaklada HETI želise zahvaliti svim ambasadorima Šafrana na sudjelovanju u Projektu Šafran, kao i na tome što su postalidio obitelji Šafran.

Prihvaćanje različitosti:Slavljenje međusobnih sličnosti, a ne razlika

AKTIVNOSTI

Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/

Page 13: PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE - hetireland.org · Projekt Šafran – Vodič za nastavnike 1 Projekt Šafran Uvod Projekt Šafran prikladan je za učenike i mlade u dobi od jedanaest ili

WORD

BOX

11Projekt Šafran – Vodič za nastavnike

DiskusijeAko je moguće, savjetujemo da za potrebe ovihaktivnosti učenici sjednu u krug.Potaknite diskusiju o predrasudama, diskriminaciji i zlostavljanju kako bi sudionici mogli razumjetivažnost tolerancije i poštovanja prema svima u razredu ili skupini, u školi i njihovim životima kodkuće i u državi. Holokaust nije započeokoncentracijskim logorima, već riječima,izrugivanjem i zlostavljanjem.

Pročitajte: Pročitajte jednu priču s popisa knjiga i razgovarajte o njoj.

Pamćenje: Da bismo učvrstili naše uspomene,trebamo razmišljati i djelovati. Kadarazmišljamo o onome što smopročitali, uradili ili naučili, to postajedio našeg pamćenja.

Razmislite: Kada sudjelujemo u Projektu Šafran,razmišljamo o djeci koja su umrla u Holokaustu.

Djelujte: Sadimo lukovice žutih šafrana u sjećanje na djecu.

Zapamtite: Kada lukovice procvjetaju,razmišljamo o djeci i sjećamo se kakosu umrla.

RiječiNacrtajte poster s pozitivnim i negativnim riječimakoje vam padnu na pamet tijekom sudjelovanja u Projektu Šafran i učenja o Holokaustu. Koristiterazličite boje za pozitivne i negativne riječi.Razgovarajte o značenju riječi. Dodajte riječi napopis svaki tjedan.

Podijelite ih na dvije ploče, pozitivnu i negativnu.

Obilježavanje Dana sjećanja na HolokaustMeđunarodni dan sjećanja na Holokaust obilježava se 27. siječnja svake godine. To je savršena prilikaza mlade da podijele svoja iskustva o Projektu Šafran i onome što su naučili o Holokaustu s drugima.Pitajte učenike da daju prijedloge kako bi željeli obilježiti ovaj značajni datum. Možda će htjetiorganizirati aktivnosti čitanja, poezije ili glazbe u kojima će sudjelovati cijeli razred, skupina ili čak i cijela škola.Ponekad će biti moguće organizirati posebnu ceremoniju. To može biti nešto jednostavno, kao što jepaljenje svijeća u spomen na šest milijuna Židova koji su ubijeni u Holokaustu i sve druge žrtve.Jutarnji je zbor dobra prilika da se svi okupe te poslušaju i prisjete se Holokausta. Kada ih potaknete,sudionici u Projektu Šafran će smisliti mnoštvo prijedloga za obilježavanje Dana sjećanja naHolokaust. Jako je lijepo ako učenici vode ove aktivnosti. Objavite fotografije i informacije u FacebookKlubu šafrana.

Različitost Utočište

Rasizam

Ksenofobija

IsključivanjeGenocid

Azil

Tolerancija

Sigurnost

Diskriminacija

Poštovanje

Progon

UključivostLjubaznost

Ove riječi možete preuzeti u Projektu Šafran na internetskoj stranici zakladeHETI http://hetireland.org/programmes/crocus-project/

NAUČITE OVE NOVE RIJEČIpredrasuda diskriminacija zlostavljanje

tolerancija izrugivanjeOve nove riječi možete preuzeti u Projektu Šafran na internetskoj stranici zaklade HETI

http://hetireland.org/programmes/crocus-project/

Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/

Page 14: PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE - hetireland.org · Projekt Šafran – Vodič za nastavnike 1 Projekt Šafran Uvod Projekt Šafran prikladan je za učenike i mlade u dobi od jedanaest ili

12 Projekt Šafran – Vodič za nastavnike

Projekt Šafran: sjećanje na Holokaust i lekcije zasuvremenu Europu odražava načela i vrijednostiEuropske unije. Ta se načela i vrijednosti temelje naljudskim pravima i vladavini prava te zahtijevaju dase poštuju svi građani EU bez obzira na njihovunarodnost, invaliditet, seksualnu orijentaciju ilivjerska uvjerenja. EU je uspostavila zaštitnemehanizme koji štite sve građane Europske unije odpovrede i sprječavaju nanošenje štete drugima.

Europljani ne žele da se nešto poput Holokaustadogodi ikada više. Od osnivanja Europske unije (kojase prethodno nazivala Europska ekonomskazajednica) 50-ih godina, Europa je većinomizbjegavala novi rat i krvoproliće te je uspjelauspostaviti relativno miran suživot sa svojimsusjedima. EU teži da svim svojim građanima pružisigurno okruženje i jednakost, njegujući poštovanjei toleranciju između svih svojih članova. Europskaunija je pod sadašnjim nazivom osnovana 1993.godine, nakon potpisivanja Ugovora iz Maastrichta.

Cilj Projekta Šafran sjećanje je i edukacija o Holokaustu, kao i podizanje svijesti o opasnostimamržnje, diskriminacije i predrasuda. Sudjelovanjemu Projektu Šafran, građani uče o prošlosti Europe i razmišljaju o značaju Europske unije danas te takocijene ujedinjenu Europu koja se temelji naosnovnim načelima.

Projekt Šafran podiže svijest o sjećanju, europskojpovijesti i vrijednostima Europske unije kojepromiču mir, pomirbu i dobrobit svih svojihgrađana. To se postiže poticanjem sudionika dapodijele svoja iskustva o projektu u Facebook Klubušafrana te da sklapaju nova prijateljstva i razvijurazumijevanje prema svim članovima. Na taj načinsudionici uče o ulozi Europske unije u obranidemokracije i slobode. Kako broj sudionika u Projektu Šafran raste iz godine u godinu, povećavase i broj zasađenih lukovica. Nadamo se da će u konačnici lukovice žutog šafrana rasti širomEuropske unije i podsjećati nas na tragične godineHolokausta i djecu koja su nestala, ali i poticati nadui prijateljstvo.

Europska unija

Zastave država članica Europske unije vijore se ispred sjedišta Europske unije u Bruxellesu, Belgija

Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/

Page 15: PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE - hetireland.org · Projekt Šafran – Vodič za nastavnike 1 Projekt Šafran Uvod Projekt Šafran prikladan je za učenike i mlade u dobi od jedanaest ili

13Projekt Šafran – Vodič za nastavnike

AKTIVNOSTIZastave:

Identificirajte zastave svih europskih država

Pronađite države na karti Europe

Možete li pronaći svoju državu?

Napravite popis vrijednosti i osnovnih načela Europske unije

Ove zastave možete preuzeti u Projektu Šafran na internetskoj stranici zaklade HETI http://hetireland.org/programmes/crocus-project/

IRSKA

NORVEŠKA

ŠVEDSKAFINSKA

ESTONIJA

LETONIJA

LITVADANSKA

NIZOZEMSKA

BELGIJA

FRANCUSKA

ŠPANJOLSKA

MALTA CIPAR

TURSKA

PORTUGAL

VELIKABRITANIJA

NJEMAČKA

LUKSEMBURG

ŠVICARSKA

ITALIJA

ČEŠKASLOVAČKA

AUSTRIJA MAĐARSKA

SLOVENIJAHRVATSKA

RUMUNJSKA

UKRAJINA

POLJSKA

BUGARSKA

GRČKA

MAKEDONIJAALBANIJA

SRBIJA BIH

CRNA GORA

MOLDAVIJA

ARMENIJA

Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/

EUDržave članice (28)

Page 16: PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE - hetireland.org · Projekt Šafran – Vodič za nastavnike 1 Projekt Šafran Uvod Projekt Šafran prikladan je za učenike i mlade u dobi od jedanaest ili

14 Projekt Šafran – Vodič za nastavnike

Brojne su knjige napisane o djeci i Holokaustu. Nekesu istinite priče, a druge su fikcija. Irska zaklada zaedukaciju o Holokaustu želi potaknuti svakog tkoželi čitati ove knjige s djecom da ih prvo pročitasamostalno i odluči smatra li ih prikladnim za djecu.Neke su prikladne za čitanje djeci naglas u razredu, a druge se mogu samostalno čitati. U pravilu, zadjecu mlađu od dvanaest godina preporučujemopriče koje se čitaju kao razredna aktivnost.

DVD-ove i internetske stranice također treba koristitiuz nadzor odraslih.

Priča o Anni Frank i njen dnevnik i dalje su rangiranivisoko na popisu popularnih priča o Holokaustu.

Knjige navedene na priloženom popisu knjiga suprvenstveno o Holokaustu. Postoje još mnogeknjige koje se bave interkulturalnošću, progonom i diskriminacijom. Nastavnici i edukatori će željetiuključiti priče koje su relevantne za djecu u svojimdržavama i, ponavljamo, nadamo se da ćete pažljivorazmotriti sav materijal prije nego ga prezentiratesvom razredu.

DVDOdličan dvadesetpetominutniDVD o Anni Frank podnazivom Kratki život AnneFrank (engl. The Short Life ofAnne Frank) pruža prikazdolaska nacista na vlast i progon europskih Židova.Može se naručiti od AnneFrank Trust UK, Star House,104–108 Grafton Road,London NW5 4BA. Tel.: 00 44 (0)20 7284 5858.

Email: [email protected]

FilmoviZa učenike mlađe od petnaest godinapreporučujemo nadzor odraslih i savjetujemopripremu prije filma, kao i razgovor nakon filma.

Internetske stranice kojepreporučuje HETI

Postoje stotine internetskih stranica o Holokaustu.Trebaju ih provjeriti odrasle osobe prijepreporučivanja mladima. Uvijek se preporučujenadzor odraslih.

www.hetireland.org

www.remember.org

www.yadvashem.org

www.iwm.org.uk

www.ushmm.org

www.holocaustcentre.net

www.en.galiciajewishmuseum.org

http://sfi.usc.edu/

www.oneclipatatime.org

http://www.jusp-jasenovac.hr/

Knjige, DVD-ovi i internetske stranice

Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/

Page 17: PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE - hetireland.org · Projekt Šafran – Vodič za nastavnike 1 Projekt Šafran Uvod Projekt Šafran prikladan je za učenike i mlade u dobi od jedanaest ili

15Projekt Šafran – Vodič za nastavnike

Vrlo se jednostavno možete pridružiti Facebook Klubu šafrana. Samo upišite „The Crocus Club“ (Klub šafrana) naFacebooku ili slijedite ovu poveznicu: https://www.facebook.com/groups/TheCrocusClub/

Kliknite na „Join Group“ (Pridruži se grupi) u vrhu stranice. Vaš će zahtjev biti poslan na odobrenje našemadministratoru grupe i primit ćete obavijest kada bude odobren. Sada ćete moći dijeliti svoje slike, priče i mišljenjas drugim sudionicima Projekta Šafran iz cijele Europe.

Facebook Klub šafrana(sigurni forum kojim upravlja HETI)

Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/

Page 18: PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE - hetireland.org · Projekt Šafran – Vodič za nastavnike 1 Projekt Šafran Uvod Projekt Šafran prikladan je za učenike i mlade u dobi od jedanaest ili

16 Projekt Šafran – Vodič za nastavnike

Pravednici među narodima

Miep Gies, Amsterdam, brinula se za Annu Frank i njenu obitelj

RaoulWallenberg,švedskidiplomat uMađarskoj,spasio jetisućemađarskihŽidova

OskarSchindler,njemačkiindustrijalac,spasio je oko12.000 Židovau Krakowu

Irena Sendlerspasila je

2.500 djece izvaršavskog

geta

Khaled Abdelwahhab iz Tunisa spasio je AnnyBoukris i njenu obitelj tako što ih je krio na svojojfarmi nekoliko mjeseci

Nicholas Winton organizirao je da osam vlakovaKindertansport preveze 669 češke djece na sigurnou Englesku

Mary Elmes, Irkinja iz Corka i stipendistica koledža Trinity,spasila je niz židovske djece iz Francuske i dovela ih nasigurno u neutralnu Španjolsku

Ovo je odlikovanje koje se dodjeljuje nežidovimakoji su riskirali živote tijekom Holokausta dapomognu u spašavanju Židova. Odlikovanje je 1963.godine pokrenuo Yad Vashem, službeni memorijalnicentar za sjećanje na Holokaust u Izraelu, i otada jeoko 26.000 ljudi primilo ovo odlikovanje. Ti ljudi, kojise nazivaju pravednicima među narodima, dolaze iz

38 različitih država, imaju različito kulturno, vjersko ietničko porijeklo i različite su starosti. Svi su biliujedinjeni u želji da pomognu drugim ljudskimbićima, iako su znali da se izlažu ogromnom riziku ida bi mogli biti kažnjeni smrću. Tisuće Židova koji sudanas živi duguju svoje živote ovim hrabrim ljudima.

Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/

Magda i André Trocmé iz grada Le Chambon sur Lignon,Francuska, selo hugenota koji su skrivali Židove

Stefan Mika i njegov otac Pavel spasili su dva brata Židovasakrivši ih na svojoj farmi u blizini Krakowa, Poljska

Dr. HoFengshan,

kineski konzulu Beču,

izdavao je vizeŽidovima za

prelazak u Kinu

Page 19: PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE - hetireland.org · Projekt Šafran – Vodič za nastavnike 1 Projekt Šafran Uvod Projekt Šafran prikladan je za učenike i mlade u dobi od jedanaest ili
Page 20: PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE - hetireland.org · Projekt Šafran – Vodič za nastavnike 1 Projekt Šafran Uvod Projekt Šafran prikladan je za učenike i mlade u dobi od jedanaest ili

© 2016 Lynn Jackson, Holocaust Education Trust IrelandClifton House, Lower Fitzwilliam Street, Dublin 02 XT91, Ireland

T: + 353 1 6690593 E: [email protected] www.hetireland.org

No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system or transmitted in any form by any means without permission in writing.This material has been produced with support from the Teacher Education Section of the Department of Education and Skills, Ireland.

Clifton House, Lower Fitzwilliam Street, Dublin 2, Ireland

Tel: +353 1 6690593 Email: [email protected] Website: www.hetireland.org

This material has been produced with support from the Teacher Education Section of the Department of Education and Skills, Ireland

Co-funded by the Europe for Citizens programme of the European Union

Kunsill Lokali QrendiQrendi Local Council

Eko Centru Qrendi Qrendi Eco Center