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1/3

!Escribe con letra y nmero la cantidad que se representa.

1

2

2

4

3

4

3

2

3

4

3

8

1

2

2

6

5

8

4

8

!De cada par de fracciones, encierra la que representa mayor cantidad:

!Divide las figuras de abajo y representa una fraccin equivalente a las de arriba:

14

24

12

MFracciones

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2/3

M

Fracciones como cociente dedivisiones

Reparte los siguientes alimentos entre los nios y nias deforma equitativa y escribe la fraccin que le toca a cada uno:

(COLOREA LOS DIBUJOS)

=

=

=

=

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1.- Eduardo compr 5 bolsas de 1kg de harina para hacer 8 pasteles iguales Cuntos kgde harina se gast en cada pastel?

2.- Luis, Gustavo, Enrique, Andrs y Francisco juntaron sus ahorros para comprar 3

toneladas de arena para remodelar partes de sus casas Cuntas toneladas de arena letoc a cada uno si la repartieron en partes iguales?

3.- La maestra lupita prepar 3 pasteles para sus 35 alumnos. A cada alumno le dio unarebanada del mismo tamao y no sobr pastel Qu fraccin de pastel le toc a cadanio?

4.- En la fbrica donde trabaja Armando se tiene una tabla de los materiales que se usanpara fabricar pantalones diversos:

Qu fraccin de un rollo de mezclilla se utiliza para fabricar un pantaln? __________

Cuntas playeras se fabrican con rollo de algodn? __________________________

En cules pantalones se utiliza ms tela? en los de mezclilla o en los de polister?__________________________________________________________________

Qu se necesita conocer para responder la pregunta anterior? __________________

M

Fracciones como cociente deDivisiones 2

Resuelve los siguientes problemas:(representa el resultado como fraccin)