Practicas de laboratorio

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA

CURSO DE NIVELACION Y ADMISION BIOQUIMICA Y FARMACIA

PRACTICA

S DE

LABORAT

ORIO



LABORATORIO DE BIOLOGIA

PRACTICA # 1

NOMBRE: SERRANO MICHELLE

CURSO: AREA DE LA SALUD V-02

FECHA: 19 DE JUNIO DEL 2013

DOCENTE: BIOQ. CARLOS GARCIA MsC

TEMA:

PIGMENTANCION VEGETAL DE LOS SERES VIVOS

MATERIALES

2 VASOS DE PRECIPITACION

CUCHILLO

GUANTES

SUSTANCIAS

FLOR

COLORANTE

AGUA

PROCEDIMIENTO

1. PARTIMOS EL TALLO DE LA FLOR EN DOS CON EL CUCHILLO

2. LUEGO PONEMOS EN COLORANTE ROJO EN EL PRIMER VASO DE

PRECIPITACION Y EL COLORANTE AZUL EN EL SEGUNDO VASO DE

PRECIPITACION

3. COLOCAMOS UNA PARTE DEL TALLO EN EL COLORANTE ROJO Y A OTRA

PARTE EN EL COLORANTE AZUL

4. Y DEJAMOS QUE HAGA EFECTO

OBSERVACIONES

OBSERVE QUE LA FLOR CAMBIO SU COLOR EN 5 HORAS



CONCLUSION

HE CONCLUIDO QUE AL HACER EL CAMBIO LOS COLORES ROJO Y AZUL SE

FUSIONARON Y SALIO UN COLOR PALO ROSA Y SE CREO UN NUEVO COLOR DE ROSA.

RECOMENDACIONES

1) ESCRIBAS TODAS LAS COMBINACIONES POSIBLES DE COLORES QUE PUEDAN

DARSE.

- AMARILLO + AZUL = VERDE -BLANCO + AZUL = CELESTE - AZUL +

VERDE = ROJO

-ROJO + BLANCO = ROSADO - AMARILLO + ROJO = COLOR CREMA (PIEL)

- VERDE + ROJO = NARANJA - AZUL + ROJO= CAFE

2) ¿CÓMO CAMBIAR EL COLOR A LAS ROSAS DE FORMA NATURAL?

ALTERANDO LOS GENES DE UNA FLOR CON OTRA FLOR PARA QUE SUS PIGMENTOS

SE COMBINEN.

Bibliografía:

http://espanol.answers.yahoo.com/question/ask;_ylt=AsGs8t2z5toDT8JXvcD

_colors.;_ylv=3

http://www.ehowenespanol.com/cambiarle-color-rosa-ciencias.como_152163/

http://espanol.answers.yahoo.com/question/ask;_ylt=AsGs8t2z5toDT8JXvcD_colors.;_ylv=3

http://espanol.answers.yahoo.com/question/ask;_ylt=AsGs8t2z5toDT8JXvcD_colors.;_ylv=3




PRACTICA # 2





TEMA:

OBSERVACION DE CELULAS VEGETALES

(EPIDERMIS DE LA CEBOLLA)

OBJETIVOS

APRENDER A MANIPULAR EL MICROSCOPIO

MATERIALES

MICROSCOPIO

PORTAOBJETOS

CUBRE OBJETOS

BISTURI

SUSTANCIAS

CEBOLLA

AZUL DE METILO

PROCEDIMIENTO

1. SACAMOS LA EPIDERMIS DE LA CEBOLLA

2. COLOCAMOS EN EL PORTA OBJETOS

3. LE PONEMOS UNA GOTA DE AZUL DE METILO

4. COLOCAMOS EN EL MICROSCOPIO

5. OBSERVAMOS LAS CELULAS

OBSERVACIONES



VISTA

10X

CONCLUSION

CONCLUI QUE LAS CELULAS SE LAS OBSERVO EN FORMA DE CELDAS EN 10X DEL

LENTE OCULAR

RECOMENDACIONES

1. ¿QUÉ TIPO DE COLORANTES SE ÚEDE UTILIZAR EN CELULAS

VEGETALES?

HEMATOXILINA Y EOSINA

Bibliografía:

http://www.google.com.ec/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CC

0Q6QUoATAA&url=http%3A%2F%2Fes.answers.yahoo.com%2Fdir%2Findex%3Fsid%3D396545

175%26link%3Dlist&ei=13TEUdr9CIXe8ATMzoGoBQ&usg=AFQjCNGS1VwlFLKklUVigWfkYZmjo

w1miA&sig2=FFEo0jHIF3Pb6jbHAx2U1A

http://www.google.com.ec/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CC0Q6QUoATAA&url=http%3A%2F%2Fes.answers.yahoo.com%2Fdir%2Findex%3Fsid%3D396545175%26link%3Dlist&ei=13TEUdr9CIXe8ATMzoGoBQ&usg=AFQjCNGS1VwlFLKklUVigWfkYZmjow1miA&sig2=FFEo0jHIF3Pb6jbHAx2U1A







PRACTICA # 3





TEMA:

OBSERVACION DE CELULAS VEGETALES

(CELULA DEL CORCHO)

OBJETIVOS


MATERIALES

MICROSCOPIO

PORTAOBJETOS

CUBRE OBJETOS

BISTURI

SUSTANCIAS

CELULA DEL CORCHO

PROCEDIMIENTO

1. CORTAMOS UN FINO PEDAZO DEL CORCHO

2. COLOCAMOS EN EL PORTA OBJETOS


4. OBSERVAMOS LAS CELULAS



OBSERVACIONES

VISTA 10X

VISTA 40X

CONCLUSION

CONCLUI QUE LAS CELULAS SE LAS OBSERVO EN FORMA DE CELDAS EN 10X Y EN

40XA TRAVEZ DEL LENTE OCULAR

RECOMENDACIONES

1. ¿QUÉ TIPO DE COLORANTES SE ÚEDE UTILIZAR EN CELULAS

VEGETALES?

HEMATOXILINA Y EOSINA

2. ¿CÓMO SE HACE UN CORCHO?

EL CORCHO SE EXTRAE DE LA CORTEZA DE UN ÁRBOL LLAMADA ALCORNOQUE QUE

A MEDIDA QUE VA CRECIENDO O AUMENTANDO SU DIÁMETRO, VA MURIENDO Y VA

LIBERANDO EL AGUA Y LAS PAREDES CELULARES DE LA CORTEZA, VAN FORMANDO

UNA RED INTRINCADA Y VACÍA QUE FORMAN EL SABER O CORCHO. SE RECOLECTA

EN PRIMAVERA Y TÍPICO EN ESPAÑA, PORTUGAL, EN CORCÉGA, SICILIA, CERDEÑA

Y EL SUR DE ITALIA.




PRACTICA # 4





TEMA:

OBSERVACION DE MICROORGANISMOS

(HORMIGA)

OBJETIVO


MATERIALES

MICROSCOPIO

PORTAOBJETOS

SUSTANCIAS

HORMIGA

PROCEDIMIENTO

5. COLOCAR LA HORMIGA EN EL PORTAOBJETOS

6. LE PONEMOS EL CUBRE OBJETOS


8. OBSERVAMOS EL MICROORGANISMOS



OBSERVACIONES

VISTA 10X

CONCLUSION

CONCLUI QUE EL MICROORGANISMO SE LE OBSERVO MJOR SUS PARTES EN

RESOLUCION DE 10X

RECOMENDACIONES

UTILIZAR GUANTES Y TENER MAS MICROCOPIOS




PRACTICA # 5




TEMA:

CARBONO

OBJETIVO

DEMOSTRAR SI EL CARBONO CONDUCE ENERGIA SI O NO

MATERIALES

FOCO

BOQUILLA

CABLE

REGULADOR

SUSTANCIA

GRAFITO

PROCEDIMIENTO:

1. CONECTAR EL CABLE A LA BOQUILLA

2. COLOCAR EL FOCO

3. CONECTAR EL CABLE DEL FOCO AL REGULADOR

4. AÑADIR UN CABLE MÁS AL REGULADOR SEPARANDO LOS CABLES EN DOS

POLOS POSITIVOS Y NEGATIVOS



5. COLOCAR UN LAPIZ CON DOS

PUNTAS

6. TOCAR LOS EXTREMOS DEL LAPIZ CON LOS CABLES SEPARADOS

7. OBSERVAR COMO ENCIENDE EL FOCO

OBSERVACION:

HE OBSERVADO QUE POR MEDIO DEL GRAFITO QUE ES CARBONO AL TOCAR LOS

POLOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE LA ENERGIA SE ENCIENDE EL FOCO

CONCLUSION:

HE CONCLUIDO QUE CON ESTA PRACTICA ME ENSEÑO QUE EL CARBONO SI ES UN

TRASMISOR DE ENERGIA

RECOMENDACIÓN:

TENER CUIDADO CON EL MANEJO DE EMPATADOS DE CABLES YA QUE SI

ESTA MAL EMPATADO PUEDE A VER UN CORTOCIRCUITO

TENER CUIDADO EN NO UNIR LOS POLOS NEGATIVOS CON LOS POSITIVOS SI

NO PODRIA PROBOCAR ALGO TERRIBLE




PRACTICA # 6




TEMA:

ELECTROLITOS

OBJETIVO:

DEMOSTRAR QUE UN ELECTROLITO ES ENERGETICO

MATERIALES:

FOCO

TUBA DE VIDRIO

BARILLA DE VIDRIO

BOQUILLA

CABLE

REGULADOR

SUSTANCIA:

AGUA

CLORURO DE SODIO (SAL)

PROCEDIMIENTO:

1. CONECTAR EL CABLE A LA BOQUILLA

2. COLOCAR EL FOCO

3. CONECTAR EL CABLE DEL FOCO AL REGULADOR

4. AÑADIR UN CABLE MÁS AL REGULADOR SEPARANDO LOS CABLES EN DOS

POLOS POSITIVOS Y NEGATIVOS



5. COLOCAR EL CLORURO DE SODIO EN EL AGUA

6. TOMAR LA TUBA DE VIDRIO Y MEZCLAR

7. TOMAR LOS CABLES Y SUMERGIRLOS AL AGUA UNO ARRIBA DE OTRO

8. OBSERVAR COMO ENCIENDE EL FOCO

OBSERVACION:

HE OBSERVADO QUE POR MEDIO DEL AGUA Y EL CLORURO

DE SODIO AL SUMERGIR LOS POLOS POSITIVOS Y

NEGATIVOS DE LA ENERGIA SE ENCIENDE EL FOCO

CONCLUSION:

HE CONCLUIDO QUE CON ESTA PRACTICA ME ENSEÑO QUE EL AGUA Y EL CLORURO

DE SODIO SON MUY ENERGETICOS YA QUE PERMITE QUE EL FOCO SE ENCIENDA

RECOMENDACIÓN:

TENER CUIDADO CON EL MANEJO DE EMPATADOS DE CABLES YA QUE SI

ESTA MAL EMPATADO PUEDE A VER UN CORTOCIRCUITO

TENER CUIDADO EN NO UNIR LOS POLOS NEGATIVOS CON LOS POSITIVOS SI

NO PODRIA PROBOCAR ALGO TERRIBLE

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