Practicas de laboratorio

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA CURSO DE NIVELACION Y ADMISION

BIOQUIMICA Y FARMACIA

PRACTICASDE

LABORATORIO



LABORATORIO DE BIOLOGIA

PRACTICA # 1

NOMBRE: SERRANO MICHELLE

CURSO: AREA DE LA SALUD V-02

FECHA: 19 DE JUNIO DEL 2013

DOCENTE: BIOQ. CARLOS GARCIA MsC

TEMA:

PIGMENTANCION VEGETAL DE LOS SERES VIVOS

MATERIALES

2 VASOS DE PRECIPITACION CUCHILLO GUANTES

SUSTANCIAS

FLOR COLORANTE AGUA

PROCEDIMIENTO

1. PARTIMOS EL TALLO DE LA FLOR EN DOS CON EL CUCHILLO2. LUEGO PONEMOS EN COLORANTE ROJO EN EL PRIMER VASO DE

PRECIPITACION Y EL COLORANTE AZUL EN EL SEGUNDO VASO DE PRECIPITACION

3. COLOCAMOS UNA PARTE DEL TALLO EN EL COLORANTE ROJO Y A OTRA PARTE EN EL COLORANTE AZUL

4. Y DEJAMOS QUE HAGA EFECTO

OBSERVACIONES

OBSERVE QUE LA FLOR CAMBIO SU COLOR EN 5 HORAS



CONCLUSION

HE CONCLUIDO QUE AL HACER EL CAMBIO LOS COLORES ROJO Y AZUL SE FUSIONARON Y SALIO UN COLOR PALO ROSA Y SE CREO UN NUEVO COLOR DE ROSA.

RECOMENDACIONES

1) ESCRIBAS TODAS LAS COMBINACIONES POSIBLES DE COLORES QUE PUEDAN DARSE.

- AMARILLO + AZUL = VERDE -BLANCO + AZUL = CELESTE - AZUL + VERDE = ROJO

-ROJO + BLANCO = ROSADO - AMARILLO + ROJO = COLOR CREMA (PIEL)

- VERDE + ROJO = NARANJA - AZUL + ROJO= CAFE

2) ¿CÓMO CAMBIAR EL COLOR A LAS ROSAS DE FORMA NATURAL?ALTERANDO LOS GENES DE UNA FLOR CON OTRA FLOR PARA QUE SUS PIGMENTOS SE COMBINEN.

Bibliografía:

http://espanol.answers.yahoo.com/question/ask;_ylt=AsGs8t2z5toDT8JXvcD_colors.;_ylv=3

http://www.ehowenespanol.com/cambiarle-color-rosa-ciencias.como_152163/


PRACTICA # 2









TEMA:

OBSERVACION DE CELULAS VEGETALES

(EPIDERMIS DE LA CEBOLLA)

OBJETIVOS

APRENDER A MANIPULAR EL MICROSCOPIO

MATERIALES

MICROSCOPIO PORTAOBJETOS CUBRE OBJETOS BISTURI

SUSTANCIAS

CEBOLLA AZUL DE METILO

PROCEDIMIENTO

1. SACAMOS LA EPIDERMIS DE LA CEBOLLA2. COLOCAMOS EN EL PORTA OBJETOS3. LE PONEMOS UNA GOTA DE AZUL DE METILO4. COLOCAMOS EN EL MICROSCOPIO 5. OBSERVAMOS LAS CELULAS

OBSERVACIONES



VISTA

10X

CONCLUSION

CONCLUI QUE LAS CELULAS SE LAS OBSERVO EN FORMA DE CELDAS EN 10X DEL LENTE OCULAR

RECOMENDACIONES

1. ¿QUÉ TIPO DE COLORANTES SE ÚEDE UTILIZAR EN CELULAS VEGETALES?

HEMATOXILINA Y EOSINA

Bibliografía:

http://www.google.com.ec/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CC0Q6QUoATAA&url=http%3A%2F%2Fes.answers.yahoo.com%2Fdir%2Findex%3Fsid%3D396545175%26link%3Dlist&ei=13TEUdr9CIXe8ATMzoGoBQ&usg=AFQjCNGS1VwlFLKklUVigWfkYZmjow1miA&sig2=FFEo0jHIF3Pb6jbHAx2U1A







PRACTICA # 3





TEMA:

OBSERVACION DE CELULAS VEGETALES

(CELULA DEL CORCHO)

OBJETIVOS


MATERIALES

MICROSCOPIO PORTAOBJETOS CUBRE OBJETOS BISTURI

SUSTANCIAS

CELULA DEL CORCHO

PROCEDIMIENTO

1. CORTAMOS UN FINO PEDAZO DEL CORCHO2. COLOCAMOS EN EL PORTA OBJETOS3. COLOCAMOS EN EL MICROSCOPIO 4. OBSERVAMOS LAS CELULAS

OBSERVACIONES

VISTA 10X VISTA 40X



CONCLUSION

CONCLUI QUE LAS CELULAS SE LAS OBSERVO EN FORMA DE CELDAS EN 10X Y EN 40XA TRAVEZ DEL LENTE OCULAR

RECOMENDACIONES

1. ¿QUÉ TIPO DE COLORANTES SE ÚEDE UTILIZAR EN CELULAS VEGETALES?

HEMATOXILINA Y EOSINA

2. ¿CÓMO SE HACE UN CORCHO?

EL CORCHO SE EXTRAE DE LA CORTEZA DE UN ÁRBOL LLAMADA ALCORNOQUE QUE A MEDIDA QUE VA CRECIENDO O AUMENTANDO SU DIÁMETRO, VA MURIENDO Y VA LIBERANDO EL AGUA Y LAS PAREDES CELULARES DE LA CORTEZA, VAN FORMANDO UNA RED INTRINCADA Y VACÍA QUE FORMAN EL SABER O CORCHO. SE RECOLECTA EN PRIMAVERA Y TÍPICO EN ESPAÑA, PORTUGAL, EN CORCÉGA, SICILIA, CERDEÑA Y EL SUR DE ITALIA.


PRACTICA # 4







TEMA:

OBSERVACION DE MICROORGANISMOS

(HORMIGA)

OBJETIVO


MATERIALES

MICROSCOPIO PORTAOBJETOS

SUSTANCIAS

HORMIGA

PROCEDIMIENTO

5. COLOCAR LA HORMIGA EN EL PORTAOBJETOS6. LE PONEMOS EL CUBRE OBJETOS7. COLOCAMOS EN EL MICROSCOPIO 8. OBSERVAMOS EL MICROORGANISMOS

OBSERVACIONES

VISTA 10X



CONCLUSION

CONCLUI QUE EL MICROORGANISMO SE LE OBSERVO MJOR SUS PARTES EN RESOLUCION DE 10X

RECOMENDACIONES

UTILIZAR GUANTES Y TENER MAS MICROCOPIOS


PRACTICA # 5






TEMA:

CARBONO

OBJETIVO

DEMOSTRAR SI EL CARBONO CONDUCE ENERGIA SI O NO

MATERIALES

FOCO BOQUILLA CABLE REGULADOR

SUSTANCIA

GRAFITO

PROCEDIMIENTO:

1. CONECTAR EL CABLE A LA BOQUILLA 2. COLOCAR EL FOCO3. CONECTAR EL CABLE DEL FOCO AL REGULADOR4. AÑADIR UN CABLE MÁS AL REGULADOR SEPARANDO LOS CABLES EN

DOS POLOS POSITIVOS Y NEGATIVOS5. COLOCAR UN LAPIZ CON DOS PUNTAS6. TOCAR LOS EXTREMOS DEL LAPIZ CON LOS CABLES SEPARADOS 7. OBSERVAR COMO ENCIENDE EL FOCO

OBSERVACION:

HE OBSERVADO QUE POR MEDIO DEL GRAFITO QUE ES CARBONO AL TOCAR LOS POLOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE LA ENERGIA SE ENCIENDE EL FOCO



CONCLUSION:

HE CONCLUIDO QUE CON ESTA PRACTICA ME ENSEÑO QUE EL CARBONO SI ES UN TRASMISOR DE ENERGIA

RECOMENDACIÓN:

TENER CUIDADO CON EL MANEJO DE EMPATADOS DE CABLES YA QUE SI ESTA MAL EMPATADO PUEDE A VER UN CORTOCIRCUITO

TENER CUIDADO EN NO UNIR LOS POLOS NEGATIVOS CON LOS POSITIVOS SI NO PODRIA PROBOCAR ALGO TERRIBLE


PRACTICA # 6




TEMA:



ELECTROLITOS

OBJETIVO:

DEMOSTRAR QUE UN ELECTROLITO ES ENERGETICO

MATERIALES:

FOCO TUBA DE VIDRIO BARILLA DE VIDRIO BOQUILLA CABLE REGULADOR

SUSTANCIA:

AGUA CLORURO DE SODIO (SAL)

PROCEDIMIENTO:

1. CONECTAR EL CABLE A LA BOQUILLA 2. COLOCAR EL FOCO3. CONECTAR EL CABLE DEL FOCO AL REGULADOR4. AÑADIR UN CABLE MÁS AL REGULADOR SEPARANDO LOS CABLES EN

DOS POLOS POSITIVOS Y NEGATIVOS5. COLOCAR EL CLORURO DE SODIO EN EL AGUA6. TOMAR LA TUBA DE VIDRIO Y MEZCLAR7. TOMAR LOS CABLES Y SUMERGIRLOS AL AGUA UNO ARRIBA DE OTRO 8. OBSERVAR COMO ENCIENDE EL FOCO

OBSERVACION:

HE OBSERVADO QUE POR MEDIO DEL AGUA Y EL CLORURO DE SODIO AL SUMERGIR LOS POLOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE LA ENERGIA SE ENCIENDE EL FOCO



CONCLUSION:

HE CONCLUIDO QUE CON ESTA PRACTICA ME ENSEÑO QUE EL AGUA Y EL CLORURO DE SODIO SON MUY ENERGETICOS YA QUE PERMITE QUE EL FOCO SE

ENCIENDA

RECOMENDACIÓN:

TENER CUIDADO CON EL MANEJO DE EMPATADOS DE CABLES YA QUE SI ESTA MAL EMPATADO PUEDE A VER UN CORTOCIRCUITO

TENER CUIDADO EN NO UNIR LOS POLOS NEGATIVOS CON LOS POSITIVOS SI NO PODRIA PROBOCAR ALGO TERRIBLE

Practicas de laboratorio

Technology

Transcript of Practicas de laboratorio