2018-2019年K1班活動報告：「家庭」

知識： 技能：價值觀與態度：

1. 介紹自己的家人2. 認識爸媽的外形特徵3. 認識不同的家庭活動4. 認識家中不同的角落與

設備

1. 介紹及指認自己的家人2. 觀察爸媽的外形特徵3. 介紹與家人進行的家庭

活動4. 統計最喜愛的家庭活動5. 分辨家中不同的間隔的

設施

1. 知道要愛護家人2. 懂得家訪時遵守應有

的禮儀

感謝天父讓我一出生後，有家人的照顧，陪我們成長，讓幼兒們一同介紹他們家中的成員!

為了報答他們的照顧與養育之恩，因此我們學習製作一張撕紙畫-美麗的花朵，送給爸爸媽媽，以答謝他們!

呢個係dada(爸爸)! 呢個係哥哥! 呢個係家姐!

幼兒努力地把紙條撕開。 用心地貼上每一塊紙碎。

呢個係婆婆!

爸爸、媽媽，謝謝你!1

幼兒們都知道每一個人的樣子各有不同，都是神所創造的! 但他們細心觀察相片中的爸爸媽媽，原來不同的爸爸媽媽也會相同的地方，我們一起來看看他們的介紹與記錄!

我媽媽係長頭髮嫁! 我媽媽有戴眼鏡嫁!

觀察

我媽媽長頭髮! 我媽媽無戴眼鏡嫁!

記錄

媽媽

爸爸

我爸爸有戴眼鏡嫁!我爸爸有鬍鬚嫁!呢個係我爸爸啊! 2

在假日的時候，每一位幼兒都表示喜歡跟家人一起外出遊玩，輕輕鬆鬆享受家庭樂。而且，他們所去的地方各有不同，於是，老師邀請幼兒二人為一組，嘗試分享他們的經驗吧!

在分享的過程中，讓我們認識到不同的家庭活動，但哪一個活動是幼兒們最喜歡跟家人進行呢? 於是，我們一起投票，看看哪一個活動是幼兒最喜愛的!

我鐘意同爸爸媽媽去沙灘!

我鐘意去公園玩! B組最多幼兒喜歡跟家人到主題樂園玩，而A組則是到沙灘遊玩!

我同爸爸去玩戰!(水槍大戰)

我同爸爸媽媽去咗台灣動物園!

我同妹妹揸Benz!我同爸爸媽媽影相!

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遊玩過後，我們要回家休息了!而我們每個人都有自己的家庭，究竟家中有什麼房間呢?每個房間都有不同的設備，亦有不同的用途，讓我們一起探討下吧!

廚房 睡房

透過拼圖遊戲，觀察圖片中的物品，知道這是客廳。

客廳可以一同吃飯

客廳可以玩玩具

睡房可以睡覺休息

這是睡房，有床及衣櫃。

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幼兒透過猜測學校洗手間的設施，學習初步記錄，分享與家中的洗手間有什麼設施，又透過模擬活動認識廚房的功用。

洗手間/浴室 廚房

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訪問姨姨這是什麼，原來是熱水爐

記錄觀察到的設備

洗手間有座廁呀!

洗手間有洗手盤!

廚房有煮食爐

廚房可以煮食

這是廚房

模擬煮食遊戲

初步認識家中不同房間的設施後，幼兒透過實地觀察，到訪班中幼兒的家，親身觀察有什麼房間及設施，更能認識不同房間的功用。

客廳 睡房

洗手間 廚房

透過觀察客廳，認識客廳的設備

和用途。

這是我的玩具

這是睡房

睡房有床，可以睡覺。

這是洗手間洗手間有座廁，可以大小便，有浴室可以洗澡。

這是雪櫃，可以擺放食物

這是廚房，可以清洗食物及煮食。

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除了透過親身觀察認識家庭設施外，幼兒更一起學習到別人家中的禮儀，例如打招呼，要坐安，不可胡亂動別人的物品等，小朋友都做得很好呢!最後很感謝三位家長願意讓小朋友到訪，讓幼兒可以獲得親身學習的經驗。

幼兒入屋前與人打招呼

記錄所觀察到的設備

幼兒送上感謝咭，感謝家長招待我們。

感謝家長讓我們進行參觀，一起大合照真開心! 7

幼兒透過模仿活動，模仿家人煮食，享受與友伴扮演的樂趣，學習製作房子的圖工送給家人表達感謝。家人每天都幫助我們成長，我們要學習愛護家人及表達謝意呀!

這是K1班的廚房煮好喇，一起吃

飯啦!一起模擬設計家庭的

設施

1.幼兒選擇自己喜歡的水彩顏色，然後利用海棉印沾上水彩把房屋蓋滿顏色，並利用水筆畫出簡單的線條為屋頂作設計。

2.請幼兒利用漿糊筆把屋頂黏在房屋上，並打開房屋把家庭照貼上。 8