Policy Forum on Confronting the Shadow Education System ... · Confronting the Shadow Education...

146

Transcript of Policy Forum on Confronting the Shadow Education System ... · Confronting the Shadow Education...

������� �� � ���������

������ ���� �� ������ ���� ���

�3

������� �� � �������� ������ ���� �� ������ ���� ���

���� !��������

��

��

�������� ���� ����� ������ ������ ������ ������� ���� �����

��������)�������(

� 4

��� ���� ����� ���� �� ������ ���� �� ������ ��� �� ������ ������ ����� ������ ������ �! ��"��#��$� ���� %#%&�'� �����. ��� �� ������ (�) �*#�%� ���&�"��� ��#�"���

%#%&�'� ������ ������ �! ��"��#�� ���� +� ,-%/� 0') $!� $! +) �# ���� ���� � ������ �! �����1 �! ����%'" �! �*%�� �! ��#�� �! 2#'34 �! �' $5 �����*�� 6��� �7�# ��#� $� ����

�� ����&��#�"�.

�����"���� ��"��#�� +� �1��� ���)�"��� �-& +� �"����� 8�� �9� :#���� �#%;� 2� �3�#���� +� ���*��� �#)�%�����"��#�� �� ��)5� ����� +� � �� ��<��"= ��<�3 (�) 2�#" >

������ �&�.

�# ���� ����� ������ ������ ����5� �#��?"� �1� ������� ���)4 2�. 9�� 3 +� 0��5� ��'� �:

���*���� 2'���� �# ��'� �1���� 2�5� ����� >$� ���� %#%&�'� ������ ������(IIEP�UNESCO) >2009 7�9�rue�Eugène�Delacroix,�75116�Paris,�France��

[email protected]�www.iiep.unesco.org�

�'75� +������:

Confronting the Shadow Education System: What Government Policies for what Private Tutoring?

© ��"��#��2009 © >�# ���� ����� �����2012 �# ���� �&"�'�

# ���� ����� ����� � 3 +� ���9� 2� �#��1�� �&"�����"��#�� ����� 6� �#����� � �

:-;�� 2#�7� :$� ���� %#%&�'� ������ ������ A"���� �)� %�� 2��� :Linéal�Production�

$� ���� %#%&�'� ������ ������ 6 �%� �#B#'��/� �&"��� �)� % ��� �# ���� ����� ����� 6 �%� �# ���� �&"��� �)� % ���

� 978-92 -803 -6333-3 �:ISBN � ���'� $��#���� ������ 23��-

�5

��������

��9�#�*�� 6 ���7�&��� ��<�3 7

������� ��<�3 9 ��<�3D�7��� �%! 10

1. ���"����

���� ��'� ����"��

��#� ������

11 13 15

2. #��$����

��9���� �������� ��9��� �#� ����� �#)������� �#��7�3�� ���#�=���

��"��� E-����1

17 17 34 53

3. ���� %������

% � ��3�#"�� :���5�� ���#���� �'%�� 0') �#7�7&�� F����� (���� �� �#7�7&�� F����� �#&"� ,�"��

�#�#����� ���#��� +#"1�

83 83 87 92 98

101 �

4. ����� ���"�����

��*'1 ������� �#�;��� �#�%��� �#'1���� ����*��� �#��#���� ��#� +# �����

109 109 114

5. ������&��

��1-������G��� 2G'���� +� 2����� �'���

119 119 123

6������ 127

� 6

$ �����"��

2� +��#�� ��!����� ������ ��� H�# +! 0') ��'�) +#��� I<> H���� �� +����9��� 2���!� J��� $��� ��"�#"��$� ���� %#%&�'� ������ ������ ���*) $� F��&�� ���# F#�� ��

��9 +� F��"����#��# / B���2007> � ������ ��� +� �# � �B� B���#J#� ��� �� 0'). E�1�� ���� 6���� �3�37 L����9� � >�M'�&� ���9� +�2��# ��� �#M� �-#'1�� ��9�*�

L��� . ��� N��#� H������ ��� +�� ����� 2)� +� J#*� $���#'����� ,#�� + ������ ������ $� ���� %#%&�'� 2��# +� Florence Appéré �Emmanuelle Suso +�*1�"# +��'��

��9�� �#�*����9D�& �� . +� ��?�*�"� 2� �*� ������ ��� �� ������ ����� �3� ��! �� ����3 ����� ����� +� ��) �� +#�1� ��� ��"�#"�� ����� +#%%&��� (� ���)!

��� 0')+�B�� +� �'#�% ��� �. � +! ����M# ��#�*���� ��9�� J��� �)�"��� 0')+� ��� ��� �� ��*#'�����:

Karl Heinz Gruber, Ora Kwo, Izumi Mori, Steven Obeegadoo, Armoogum Parsurmen, Laura Paviot, Neville Postlethwaite, Iveta Silova, Shin’ichi Suzuki, and Alexandre Ventura.

�7

��������� ��'(��

�#*#��4 �� 2#'���� �#��� �% �� Association for the Development of Education in Africa ADEA

6������ 2'�� �)�"� O��9� Community Learning Assistance Project CLAP

�<��� �� 2#'���� ���9 Certificate of Primary Education CPE �������� �P��#9 F�� Chicago Public Schools CPS

�#"����� �#'��� ��*�� �� �&� College Scholastic Ability Test CSAT �#���������� 2�'��� ���4 Department of Science and Technology DST

$������ 2#'��'� ������ ���9�� General Certificate of Secondary Education

GCSE

�����/� �'1��� Q����� Gross Domestic Product GDP �����/� ���*�� Q����� Gross national Product GNP �������� ������� ���� Grade Point Average GPA

�#71��� 2##*�� ������ ��1�����#'����

International Association for the Evaluation of Education Achievement IEA

%#%&�'� ������ ������$� ����

International Institute for Educational Planning IIEP

�#� ���� E�1 '� ���*�� ������ Institute national de recherché pédagogique INRP

��7���� ����'���� �#�*� Information and Communication Technology ICT

F'����F������ 2##*�� 0')5� Haut Consil à l’évaluation de l’école HCEC ��M%! ��! +� 2#'���� F'��

�#-���/+#�'"��� Council on Education for Malay/Muslim Children MENDAKI

:'&�� �� I��# �M% � No Child left Behind NCLB �#���1 �#P ����� Non-government organization NGO

$��7�3�� +������ ������#������

Organisation for Economic Co-operation and Development OECD

R��M��� 6������ ���� Open Society institute OSI � '%�� 2##*�� ������ Q���� �� Programme for International Student

Achievement PISA #'�?��� +#�'���� �����+

Qualified Teacher Status QTS

� 8

�#3�9��� �# ����� �#*#��! 6���2#'���� �#)�� � 3����

Southern and Eastern Africa Consortium for Monitoring Educational Quality

SACMEQ

�)������ 6���$��7�3���

Socio-economic status SES

�#����;�"�� �#����� ��1���#�����

Singapore Indian Development Association SINDA

��� �#������ F�������7�&�� (��P5�

Special Purpose High [School] SPH

�# #����� �"����� �<�3 School Pilot Leader SPL �#����� �"����� �� �������

2�'���� ��#�#�'� Third International mathematics and Science Study Trends in International mathematics and Science Study

TIMSS

�# ��'� �1���� 2�5� ����� ���*���� 2'����)��"��#��(

United nations Educational Scientific and Cultural Organization UNESCO

���M%'� �1���� 2�5� �����):#"#��#��(

United nations Children’s Fund UNICEF

�#�#��5� �1���� ��#���� United States of America USA �#���5� ��� 2#'���� ,%��� Zone d’éducation prioritaire ZEP

�9

%������ ��'(� 23� ����1. 2����� � ) �#7�7&�� F����� ��9��� ���9?� 18 23� ����2. ���&� ��� �� �#7�7&�� F����� F�#*��#"�� �#3�9�� � ��! +� 20 23� ����3. ��� �#7�7& L�"��� ��*'� +#��� F��"�� :7�� �#�-�� �#�<��� �"

+#��"�� �� �#*#��4 ����� ,�9 �� �#'#���1995 �2000 22

23� ����4. �� �#�<��� �"�� '%'� ��#�� +� 6 �! �� �#7�7& L�"��� ��*'� +#���:�M7�� �"1 �����

22

���� 23�5. +# �#7�7&�� F����� ������ '% 6 �! �� �9) ������ :7���#���� F���� >��;�� �� 2005-2006

27

23� ���� 6. �� �#�<��� �"�� '%'� ������ +� ��) �� �#7�7& L�"��� ��*'� +#��� ��" ����� �� �M'�&��� �#"�����2005

29

23� ����7. �� �#�<��� �"�� '%� #������ �#"����� ��9�� :'�&� +� ����� �#'��� �>�#7�7& L�"��� ��*'� +#����2005

29

23� ����8. �1��� :#��� +# ,�M�� �#"�� �#3�9�� � ��! �� I-��"� �� F����� �#7�7&��(%)

41

23� ����9. ���#���� �#������ �'1���� �#�-�� �#�<��� �"� L�"��� ��*'� +#��� �#7�7&�� +� 6 �= :�#�5�� +���� ����� ��#��

42

23� ����10. 2���� 2#'���� 0') �#7�7&�� F����� ��! 51 23� ����11. �� �� �#��� �� �#7�7& L�"��� +�*'�# +#��� �#�-�'� �#�<��� �"�

+� ������ ��M�� 1980 0�42007 61

23� ����12. & L�"��� �G��� ���� ��""?��� G2�!�"��� �� �G#7�7 79 23� ����13. �G#7�7&�� F����� :#�7� 2��� 85 23� ����14. Q���� �� ����a��� �#7�7&�� F���'� b����" L��#� L���*� B�1! " ��

���'��� 96

23� ����15. � ���! +� +��' ��" �� �#7�7&�� F���'� ��d�e�a��� �#����*�� �%a5��#"��

101

23� ����16. 2##*��� �#����� Q���� "L��#� L���*� B�1!" 112

� 10

��'(�)� #�����

��%/� 23�1. �#7�7&�� F����� %���! :#�7� 26

��%/� 23�2. �#�##*� 2��1! ���74 33

��%/� 23�3. %�;�� ���4 62

��%/� 23�4. �&G"�� �����F������G#7�7&�����#����� ���f�9 F�#9# 75

��%/� 23�5. ��"1��������F���'��#7�7&�����"��� 81

��%/� 23� 6. B##����+# :'�&��#7�7&�� F����� F���� O���! g��"����"�

(juku) �� +� �#�� 86

��%/� 23�7. �7� �� F#<��� �7�7&�� F���� 91

��%/� 23�8. ����1��+ �1:�7��� �#-����"��� 94

�����������������

�11

1. ���"����

������ ���� �� ��"�#"�� ����� +#%%&��� B#��� �7�# >2����� ����!�#� ���� 2���� 0') F#<� ��9 2#'����� �# ���� >�#�"����L�� �(�# 2#'����� ��M%5�

�<��� �� $������� L��7� 0�4 2#'����������� .��'��"I ��""?��� ���� �1� �#����� � >�'<�� ����� �#� ���� 2���� 8��6'%� $��7�3�� �)����� ���� ��� 6������ ��.

+) L-�� 2#'����������� �<�"�� >��1' L�B�� L��#�B��> � ,�%� 0') �6"�> ���J#G�"a# ������ ����'��� 2#'���� 2��� �#'#����� �#7�7&�� F���'� .3����� G+! 6 2������

�'��� 2#'���� L������� G��# L-#< �#��7�3�� �#)����� L����� L�#! J� G+! +� 2P��� 0') >�# � . a#�+G# +! ������ ��� ���� +� 2������ +� � �! L���3 G,1�"# �G'��� 2#'����

+#%%&�����"�#"�� ����� �#�#'����. 2����� ��� +! I��� ,%����� (� �� >2����� ++� �#�� �� �7�&� >�#"! ,�9 H�&! +��' � L�"��'� L��3�� 01! +�B�� +� �#� ��! ���� .

&! O�*7! �� 2����� ���� L��# � L���� �#���� �'#'*�� ����"�� ���9 ��� i��%� J 17 >H�J���#�=�� J���9! ��. � � >��� 0') �-)� =�M� �#7�7&�� F����� B�� �1� 0') �9�� �#�

��� +! �� >����� ���9= � ��"� �#P $��� %�9� ���� . ��'�) �� � ���� ��""?��� �1���� �' �� �� �#7�7&�� F����� 2�*� ,�%� 0') ���# +� ����� >�)�M�� �� 9 +�

L�#! ����.

�3� �9��� ����$� ���� %#%&�'� ������ )IIEP( 2���� �� ��"��#'� 6 ����1999 �"��� ��!���� +) 63���#7�7&�� F�����> ������ ��� :�?� �����! )Bray, 1999a(

�M'�&��� +��' �� +� ��) H��"� 0'). �#�1 �3� �"����� j�� 2����� H�� +##�#���5�+#7�&���� . �#B�� ���1�� 0') ���� ������ 0*�! >J��� �3��� ��� ��� �� E1 �� +� O�����)p. 87(.

��M�� �> #�1� ��#7�7&�� F���� �"����� 8�� ���74 � *)! ���� ��M�� ���#�� +� E�1 5� . �*���7! $� ���� %#%&�'� ������ ������)IIEP(> +) J�'"'" +�

>��g"M��� ,-&5� L� ��� L�#��� )Bray, 2003( . O����� ��� ��G�a��� +� �#���� ����� ���F���� > � ��<�3 �� 2�� ��� ��� �3�6����� .>L�#! O����� ���� ����94 6�

&gg7�gg4 �g 0'�)!ggggg�� �����gg�� �ggg���ggggg#%&�'� �gg�� %g ��ggggggg$�� >gg� �ggg�� (gg��gg<�gggg�� ,gg#�#���ggggg�

� 12

�#P ��������� :��%5� ������� ������� +� �)���� �����7! ��������� �# " 0') ���� ���� >�#���1���: ) I� �������� World�Bank 2004> +������ �����

�#������ $��7�3��OECD 2005> �#*#��4 �� 2#'���� �#��� �% ��ADEA 2006> ���� R��M��� 6������ Open Society Institute 2008> �������"��#�� UNESCO 2004 >

2007 >2008> �����"#��#��: UNICEF 2007. �������� �#��M9���#�� Transparency

International 2009.( #�F�� ���� �#��= �)��� ��#B �-#'1��� 8�� ��� ��9��� F�����>�#7�7&�� F��� ���������� >� �0') �� �1�> �� O�"� ��,�%� ����9���.

+! ��# ���� �# ����� +) �?�"��� 0�4 ������ 8�� �#�B���� 2������ ���)�#�&�#&��� �������7� +�#� ���� +�%% ��"�#"����������� . ���7�� ������ ,G�%� �3� ��

2����1999 >��="��� 8��� 8��� :��"�� ��9! E#1)Bray, 1999a, pp. 74-77( G+! 0�4 �� :3��� 2����� �� +# +#� �� ������ ��#1��� k�����a� kO�"� ����� 0�4. 0') ������ �G�!�

���� �7� 0�4 ���1���* �"�� ������� +� ��M�"-� �'7���� �#�� ,�� ��'#'1�� �� . G+��� G#;�� ������ ��� ���7 ��� :�����#��� ���! ��� E�1 5�� ��*#*1��� ,#��� +�

L�1�1�4.

2���� ��� 2007 ��) > $� ���� %#%&�'� ������ ������ �� O����� R�% 0�4 H��������"�#" $��� 8�*� �� 2G�a�F#�� FM� ��1� ������ ��� +���) . ���� �3�

���� ��"�������a) �� 0') ��� ���� ��9�*������ G2�! +#��# ����'��'� ��7�J#� ������. �+����9��� BG#� H������ �� �#7�7&�� F����� +� �#�� O���! +# � ��

��<# �M'�&�> ������� ��'1�� +=9 ��93���� ��������� >��� �3� G+= 2�� �)� 0') �� J#')� > GI9�� +� �#���� �� �9# O����� +) ������� ����'������)�� �� �M1��� 2�B����

��"�#"�� +=9 2���#7�� ��������)� �4. I�� 6�� �*� l����9�*��� ��& 01�� L�#�#��M� �#�� L�> ����� k��3 0') k�# � �#��5� +�.

*�gg�!� � �����gg������ � $� ���� %#%&�'� �� ��#���� ��"�#"�� �����# ����')g% 0ggg��� ,�gg#��ggg��� 6g�� �gg GF���" G�1 0') ��;��� ,�9��� ������� ���9�� +��' . �#� �gg� �gg� G+! �g�ggg O���gg7&�� F���g#7�gg� #'#�����gg� �&�gg%�9�� ��� +� � . �3�

��#������ 8�� �1��!����4 ���*��#�#'���� 2���� +# �#�;'� �#M�� ��G� �� +��' ��)� ��gg�"=� �g#���gg"� � �gg���ggg�> ��g"��ggg�� �g#��gggg�. ��"�ggg0 �ggg���� 8�gg��ggggg#! ���ggg L� �4ggg 0��gggg6

�13

+#%%&�������� )�M��� ��"�#"��+#�1� ��� +#' �1�� :*" �1� . G�9# 2�� H���� ��"�#"���,'���� +) �#7�7&�� F����� O��� 8�� �)�*��> G�! E#1J ,'& �� N��

�����'�� ��� �2�� �� +# ��1�� ���� . �3��&� L��� H������ �&! �� �)� 0') G+! ��#��! ����� 2��#�� +#���9��� ���! +#"����� ��M%5 2������� > �����"�� ��="�2'��

I�� +) O������ �! 2�<�� 5. � >����� ��������� ��� ����#> L�"�"!> 0')��9�*�� ,���! ���H������> O����� FM� �� H�&! ���� 0')� ���� > k��9�*� �-&����� (� � *)!

�#������ �#�#���5� ����*'�� +� ��) ��.

���� *�����''�� ,%'' 2�&�"� ��"�#"�� H���� +���)� ��"2007 � ���� ����"�� FM� �� ���&a�"

��" ����1999 )Bray, 1999a(> $������ ��� +� ��" �3� �3 +���)Marimuthu, Singh et

al 1991,�Stevenson and Baker 1992, George 1992( . � ��'� ����"� G+m� J1�#4 G2� ���" G���� " ���� ��1999 )p. 17( ���� �)� ��� � "��� ����"� �� .+�� 2� >L��=� �� �� F�

�#7�7&�� �#'#������������ 2#'���� ���� ��� �����. >L�#���� 2�1� ��9 �G#;�# ����) �G#;�# ������� 2#'���� J�� �#7�7&�� F����� 2�1 L�#!. 0*'# >L������ ������� 2#'����

�� L������� ��������� �'P! ! 2������ +� �#�� � � 2#'����'����> � L�� ��> m� 2���� +�'��� 2#'���� ������� 2#'���� 2���� R�� FM� �"#�. � >��7�� ��� ��:## ������)p.�17-18(:

+! J���# �#"�9�� �)�"�� �� ���� +! ���� >6 %�� �#M� +��� +! �-�'� +��#�G�9# L-#�� �1-�'�� �#�1� �G#;��� �3��� +���m� > +! ��#'���� 2����� �� �����G�9# L-#��

'� �1-���#�1� !�%� ���� ���#;����� ���������. G+����� �� �� �"�"��� +#�'����� �)�� ����*��� +�� G��# +��' �� (� �#7�7&�� F���'� ��� ���� � �#1 �� 2�1�

"5��#�-���� � . �)������ ���M��� +� ���1 �#7�7&�� F����� ,'&� �� L��) �4 >��"G��������� :B��"�� H��5� +� +�� �#���� �#�9>�� � > �;�"a� +! ��%�9� ��

H�&! .�� :##�+��*��� +! �#7�7&�� F������3 L-'& E�1� ��Q������ �� �������������� 2#'����> J#�9� I���J� %%&��� 2G'���� �"'"� ##������ +#�'���� � 3 +�+>

���� ,#������M ��:�M7��. +m� ������� F������#'#����� �#7�7&� :-& 0') > 2�����ggg� >�-gggg� +�9gggg�G�4 � >�"1� L�# '" L���#� G�� �3� $��� +�#��� 0') 0G�1 L� '" ��?

�J���7 F��.

� 14

��� 2"� +4+���� ������ ''������ 2��� '��� 2#'�����'' ,'%�� +� ��� ���4 �*'����� �<�"��� += J��F����� �#7�7&�� �����#'#� ������ 0�4 L-�� b��1� ��� .

� ���# �I�� +! ����� 6#���#7�7&�� F����� �# '" ����� �� .8��� F������� �#7�7&�� 0') �#�-��� �)�"�� >2G'���� �� ������� 2����"!� ��� �� ������ 2��"

���� O-%�� +� �� ��#� ������# �#"� �� 2�#����� #��7�3���. ��� �� +! :<��� �� �4 >��G#3 �#)����� L�7�� �G����� � D�&9! 6�� 2�� k+��3! 6� �)�M�'� �� 9��� ��M%o

2��) +�M'�&#. �� ��9F����� #7�7&�� L�#! � ���4 ,B� ��7�+#�'��'�. G��"a���#7�7&�� F����� 0') ����� +##������ +#�'���� �)�"� �-& +� 2�� 0') �#�-���

F����� 07��"� ���� ����� 2�#'). I�� 6��+� 2P��� 0') > 8�� ����# ��#/�> # G�� i��# '" �#7�7&�� F���'� �G�� >��� ���"�-�� AG"���#)������ �#��7�3�� > �3�� 2�1�

�� �#1��M%5� a��*DG' +�2��1�� ��3�!> i��! ��� �#P k���1� �#�����#"�� �#1���� +��#� ����� . G+! ��� ���� ��<# �� (� F���'� #7�7&��� G�! 0')�� ��� +� ��

6������ �� �*��� (G�*# $��� ��"M��.

� "�#� ���������� +� %#'&�� �# '"��� �# ��#/� �*�� ��7 2"� �� F���'��#7�7&�� >+��' �� �'P! �� � �1�� ������� �'#'3�#�� E��1�"� �� � � "��� �������#�*�� 8�� . ��GM# +� �#�������� +#%%&���� ��"�#"���G��� ��&���� �����*

��� �70�4 +����#� > ����� 8�� ������ 0�4 �����1 p��,�"�� H�3 ��9� ��M#� �� 2�1�� . k����94 R�%� 8�� �&���� 2�) �"�#" +��� >��<# �� +� �#�� ��� (�M# ��#') ���

63���� ������ ������ 2#'���� 2����'�. ! GI9�� �"����� G�1�� 0�4 ��7��� +�3 +��# L���! L� �7. +���; �# > 0')���� +#%%&���� ��"�#"�� >�35� 0') >�� G�*# +! G+=

�#'#����� �#7�7&�� F����� ���� �3 G+!� L��3�� L���! ��� ���#�=� ����# �. �� �*��) ��� 0�4 ������B�� 4 ������� +� ��)+� 0�9 ����� >2����� ����!+! ������m ���� �)�"�

2����' � 2���<# :��� 6� �"���� ���� �# ����� �#�1� 0') +#%%&���� ��"�#"��.

�15

%��- /���� ����1� �� G+4 �"�#"�� �#�1��� "����� ������� G$! ���� +� ,'%�� +! � �

k:7� 6���� ��� 5� �#�1�� > ���� �G'%�����I'� 2����� �"�#"��. a# >���� L��� �)�� ���" ��9� 2�1� k:7� ������ ��� +� ��5� �B��� �������#7�7&�� F��� �#'#����� .

���#� :7��� ���2����� +� �M'�&� +��' �� ����� L�%���! . 0') ���� %'"# 2�2#'���� �1��� :'�&� +# ��1-��� ��3��M�� .E�1�#� ������ L�#! ���9! �� O����� +)

F����� #7�7&���> bG���� ����� �#��M�� F���� ��"'� +� $! >2'���� ������ ���#�'� �1��> �# ��� �������� �� F����� 0�4. L���� �#7�7&�� F����� 2�*� +! +��# ���J��� ������� �! :����� �! �'"����� � ) �! . � += �1�� �3����� �#7�7&�� F�����

:'�&�0�4 2"�� +� �&� � > ���! ������ �#�-�'� �#��#�� �#1�� �� L���� L� #7� �;9� �3���! E��/� +�.

� +! �� +) E#�1�� 0�4 :�7�� >����'� L�M7� ������ 2G�3������ �#��7�3���#� ����� �#)������� . +��# �3�F���'� #7�7&��� >��)�%*�� 8�� �� L�#M� L���� !

������ �3 � L�#! ����94 R�%0�4 L��� �)� ���# %� ���9��� H����. �� ���� F��������)� �� ��"�#"�� �#���1�)�"�� +) :-�&�� �� :'�&� :#��� �#71��� $�� F�����

���"� ����� ,�"�� ,%�� ��BGM1# ����$ �#��� �#71��� $�� L� ��P .>����� � � +=F����� �#7�7&�� �*# ������� � '% �������� �#�"� �#P �M7 ����*# ���� F����� +) :'�&�

�#������ ����9�� �� +�77&����. #����� ��<# �� (� �� �#�-���+� �#�� %; �� �����"-� 2����#�#7�7&�� F����� 2��-�B +5 >�#7�7& L�"��� +�*'�# L��#��

�! G+5 2�#�'�� �"����� ��+�1'# � �#��! 0')�#7�7&�� F����! > � H�� 2��"! +5�gg ���gggg7&�� F���g#7�ggg� %��gggg#�ggggg�4 ,ggggg���� 0gggg R�$��7�3��� ��'��� +#�#�7�� 0') .

��gggg��� +gggggg"�! ��ggggg6 >�gggggg G+m 9���ggggg ���g'gggggg�#7�7&�� F��� ����# 0�4 �# � �1 0')*�gggg��gggggg������� ��gggggg�� #�����ggggggggg� . �*���ggggg��gggggggg ��3ggggggggg� #;��ggggggggggg >�gggggggggg�G�4 �gggggggggg#;�� �ggg�� �ggggggg >L-��gggggggg ��ggggggggggg� "M#ggggg �#9gggggggO� ��gggF��� #7�7&��� ��9 +��' �� (� ���#�� J� , "# 2�.

� �ggggg#&9��� �ggggggg� �# Dggggggg"�� ,ggggg G�) ��?gggggg��# �ggggg >+ggggg; �#� �gggg ����� �#"��gg"�gggg#%%&���� ��ggggggggg'�M# +! +ggggggg�� 8�ggg�'��� 2#'���� 2��� ����� . +��� += ������ R��*#�

0��!%&gg ����ggggggg 2�gg �"�ggggg2 ���#���� :���5�� ��3�#"�� > ��� ������#J#��� ,�% �"��� +

� 16

� (����/�'%�� �!. � "�� +) ���1 # +! 2�#') G2� +��� ��<-��� H�3 �-;�",�"�� +! ���1��� +�� >���1 # ���#�#����� ���#��� +#"1�. ���1�� 6� 2�'���� +! ���

�� �#��4 L�"��� 2�<�%)/ 2��#�-� 0') L�%�; +�#������ +��'���� ��#� (�M# ��������5� � �*� �#"�"5� ����# +! ��# >6� 2�'���� +) :'�& ���� �#7�7&�� F�����

�"����� +) �B�� 2G�*�. �+��# � +#%%&���� ��"�#"�� ���� 2�'���� ���#;# +! 6� 8�� ������ L�#! 0�4 L��� �)� ,<����� ��! �#��� ��� �! �#�9 �3 H�&! ,<��) $! 2����3 N ��

"�#" �#M�� 0')2���> ��=��" ����� L�#! �#��� p�� �#��*� ����� ����#P ������� +� . +��H��5� =�'# +!���� ��"�#"�� +�%%&���� ��#�� 0�4 2##*�� �7��)���� ��� 3�� M#� �#

��#; �5�%�� �3��� ���� .

>L����&� (� N#�� +� G� � ������ ��� �G%?� ���� �#�#��M��� ���1�� . >L��=�� G�4 ������ ��� 0��a# F����� �#7�7&�� �#'#����� ��#������� �#<��� �� �'1���� �#�-� .

+! �G�?��� +��F����� #7�7&��� ����� 2#'���� �1��� ���"����� � 3 �� �� ��� G�! �#P >$�������� � �"��+� a�� �&� L�� �% ��#��"��� 8�� �#��#�3 �M'�&�. >L�#���

,�%�#��5� �)������ �#7�7&�� F����� 0�4 L��71 ������ ��� ,�%� +� ����"#� >�&� D&9 $! �! +��'���� �! ���35� ��#%�# ���� F����� J�"��� �#���� �M7 . >L������

2#'���� Q���� �� ��*��� �#�#���5� ������ �� �#7�7&�� F����� �4 ������ 2��# �') >�����# �� >������� 2#'�� �! �#�#��� �# ���� �! 2�*�� �� �! J#�� �� F��� >������ �# " 0

�#������ F������ �� FG��a� � ���� ��#'35� ��;� .�#��! ��� L�#! 6#����� 8��� >�# � �)��"� ���! �#P ��� L-7M�� L� ������ ��� ��%4 b��&.

�17

2. ��#��$� �$��&� %�$��� �01����

��7�� +�� J�4�71� +! �*#3� ����'�� 0') +) � 2�1 F����� ��9 G�) �� "5 I��� >�#7�7&�����*'�# +� � ����*# +� ,'��� :

� +��'����: �� ��)+���M�# 8� ���� �'�> +! �4 L��#�� F����� +���*# 2��� �&� �"�� ��"� �#P %�9�� �#7�7&��� #��� O�%�3-� 6&# �.�

� � '%��: � 1# �+� �'�8� ����> �3 F����� 2�#*'��2���71 �9# ��B�#��� 0') 6� ����*� �*1�"� �#P!2����3> �/� +�*�# � 2��! �!#�'�2� F������ �� #�������>

�� ;�� 2�M7� +�9&# �� ��.�

� �� ��: � 1# �+� 8� ���� �'� +���9# 2��= l+�a# +! +� L�#! 2��#9&� B�#��� �� �#P�*1�"� ��! �! �&�� 2� 2 � +�*�# � +��'�� >������� 2#'���� I�� ��# �3 ���

a# +! +� 2���& 0')��# P5� 2�?�� ! ���.�

L�#! ��7�� +� +��# �3 ����� �#7�7&�� F����� ��9��� H�� F#*� +! � ������ ��'�9 E#1 +� ��) :'�&�������� ��7M�� :-�&� 2"������ . �+! N#17

������ a#2G�* L���� J���> �3 ���! �#P��9 2�*a� $��� �)��� �!> ��� ���! �32�� ������� � ) �! �'"����� � ��'���1-J �#�B�� �1� 0') . ��-) 0')I�� +� ��) 0*'�# >

�#�-��� ����� 0')� 2���� ��9 ������ +� �#���� �� �#7�7&�� F������'7����> ���# � ���� �� +��&� ���*'�#��%*�� ����� 0')� ���1. �3� $��! �� +� �M�# �� ��"���

��� N�"#� �#�9� 6�'� �# #�*� ��7 . ��9��� �� L�1�� ���! ��7�� 8�� �1! �3� �#��7�3��� �#)������ �#��5� �)����#7�7&�� F���'� �� ��"� > +#�1� �� +�

��9 ������ �"���� �7�&��� ��<#���� +#'*�"���6"��.

�$��&� 2�� �0 ����3����

� +G# # 23� ������1 k��#%�� � G2�(� +� ��7-&�" ,%�����> G+! 6�� :-�&� L�#��#�� L��#��� ����� ����714 2�*# � �������� ��*��� �������� ��

��gg"���ggggg��> �! �4ggggggJ # # Gggg�� +gggg#� �gggggg L����5�gggggg�� %�gg �#"#<gggggg� . �� ��!ggggM'# �ggg�� �g�-& +� >���

� 18

�� �� >��������9�� 8��9� $��� +� �#���� �� �#7�7&�� F�������%3! 2�����. ��9#� ��9���� ����#�#�� �#�� �� ��� �&��� ���1� +��' ��> ��� �&��� ��M����� +��' ���

���" �1 0') +� �#��� ���� .��� a# �1- +!9��� +���� �� �#7�7&�� F����� �� � �!+� L��) �*�� �� ����9���:�#�5�� H � > a#��#') � * ������ ����*��� (� �� +� ���!

E��/�.

�(� %���1: ����� ��4 �������� ������ �$��� ���$5� 6���� )����

q�-;� �'�9 �#��3 �"��� Q<��� ����*� ����!16400 ��" �"!2005 �'�9 �"��� Q<��� 33229 ��" �"!1998 �-& �9���� �* ��1 ���� �#7�7&�� F����� +!

��M�� I'�> ��" �M�2005 +��31.0% �#�-� +��'1���� #<��� ��� L�"��� +�*'�# �#7�7&)28.2% � :�#�5�� H�*�� ��51.1% +���� �� ( ���# �;' � "��� ��"

1998 21.4% )18.1% �� � :�#�5�44.3% +���� ��( �#�� �� 0') �#��! �"��� Q<��� ���9!77 ��" �#<��� � �"���1997/1998 G+! �#�-�

31.2% L�"��� +�*'�# F������ +� � "� ��� D7&a� �#7�7&6.6% O���� +��<��� �� 2#'���� :#���� . ��" �#��! �*1� �"��� ����! �3�2004 :#������ I'� +!

�#B� �� ��1'� ��9 �'1���� #�������> �4 � �*� �"5� ������ ���� :#������ ���� +! �#<����� 2�"35� �� �#7�7&�� F������'1��'� #������� �#���� 6 �! ,�M#����! :#����

�#�-� ���*'�# ���� F�����:�M7�� �� �#<������'1���� #<��� ���.�

���� ��9!9.4%+# +�501�!F������ G+" �� ���! 2�#�� �#��3 �"��� �� �����9:����� � )> G+! 2���� ! L�"��� +�*'�# �"����� ��3�! b��& �#7�7&. �R�7 8.4%�

G+= 2���� ! , " �3 �+! 0� �3� �� �#7�7& L�"��� ��*'�. +#7�� 2#'���� +) �#<�7*�"� �"��� �#��!��B����#�1�� ,%����� �� ��������� ��"

2004 >�'�9� �"����� 4773 �"!> RG�7 E#1 73.8% �#�-� +� �'1���� �#<��� ���65.6% �#�-� +�� �#���� �#������ �'1����53.5% +�� '% ��'1���

#�������#'��� � L�"��� +�*'�# ����� �#7�7&. D� 3 ��" �#��! �"��� Q<��� ����!2003 0')1120 L� ��% '��� � '% +�#�� +!

86.4% L�"��� ��*'� 2��� �#������ �'1���� �-& �#7�7&. �7� ��" �#��! �"��� ����!2004 D7&� �"5� +!61.0% 2#'���� ��*M� +�

�#7�7&�� F���'� . ��" �#��! �"��� ���9!�1997 F����� 0') ,M�� �"5� +! g ��*# �� �#�#'���� ��#��"��� 6#�� �� �#7�7&��1.6% �Q����� +

�19

6���� )���� �����/� �'1���.��" �#��! �"��� ����!�1994 0')4729 +! �"!64.0%

�� �#�-� +��+� �52.0%� �� �#�-� +�:#� L�"��� ��*'� �#7�7&. j��� j��� +! �#���1 ��#<�714 ���9!34% L�"��� ��G*'� $������� �<��� �� �#�-� +�

��" �G#7�7&2006 .! �"��� ����!� �"����� 2���� �� �#��2004/2005 0')13600 �� �#�-��� � "� +! �"!� L�"��� +�*'�# +# �;' �#7�7& 36.0% ��

�#<��� �� �'1���� �28.0% 0��5� $������ 2#'���� ���33.6% ����� 2#'���� �� � $� %"�����48.1% 0')5� $������ 2#'���� ��.

+� �#�� ��" �#��! �"��� ����!2007+!��F���� 2G�*a� ���� �#7�7&�� F����� � 2"� ������������ Juku 2�15.9% �#�-� +� ��5� :7���<��� ��� > +!�

�� 8��� "� Q#����� ��M��� :�M7�� ���#����� �;' ���!�65.2� �� E����� :7�� $���)/� > +! ���6.8% �#�-� +� E����� :7�� 0��5� $������ *'�# L�"��� +� ��� 2��B���15.0% L�"��� +�*'�# �'"����� .

�#�#� ���!�#��! �"��� ���"19970')+� :�=�� �#�%� ��#) 3233 �#�'� L� +� G+! F��"�� :7�� 68.6% L�"��� +�*'�# ����� �#7�7& .39.0% 2���0�4 +����#

� �3�9�� ����9�� 2#'3/�74.4% 0�4 �B��#� 2#'34 Nyanza .!� �� $��! �� �&� ��9 L�)�#9 ���! ���� �#7�7&�� F����� +! �M'�&� ���%�*� E-� +���� �� +)

:�#�5� ������ +# �+) ��#�M�� .�

2���#� �"��� ����!#��!���"20010')72660 �#�'� L� g +#'�"� F��&�� :7�� +�3639 +! �#<��� � �"���38% L�"��� +�*'�# ����� �#7�7& .�� ��" �2002 >

j' �3 2#'��'� �"5� ��77&� ���� ��*M��� +� �#7�7&�� F����� �#7� +! ��a� ����120%. j' 23��� +! �G�"�29% +��1# +#��� � '%'� � "��� ���� �&��� *�� L��M��� +��� ������� J�� 0') %"��� ���M���� +���� �� D�7&��

�#3�9�� �# ����� ,%������. ������7:�

Various studies reported in Bray (2006, pp. 517-518). Updates on Bangladesh in Nath (2008, p.57); Egypt in World Bank (2008, p. 190); Hong Kong in Kwok (2009, p. 106) and Ng (2009, p.1); Japan in Ministry of Education, Science, Culture and Sport (2008, p.13); China Data in Xue and Ding (2009, p. 119); Viet Nam data on 2001 survey in World Bank (2004, p. 81).

��"�#"�� H���� �� ������� ����# �� ����J��� $��� �� ������ ���� %#%&�'����g �gg$� ��"2007 L��#B� �'��5� +�. ���'#" ��G�*� )Silova 2007( 14 ����7 +)��ggg7&�� F���g#7�gggg� �gg �12 L��' �3-) ��� ���� �#"�� �#3�9�� � ��! +��' +� �#&#��� ��ggggg1��� 6ggg"�� ��ggg ��#��) ���� 23�2 .( �������1� �� +�� 2� �#7�7&�� F����� +!

,�%� 0') �9����# � ���#�"��� 6'%� �#�P 0�4 )p.�4(�G��� >I �1 7! L-�) L�#���� ����"�� ,�". ���'#" ����"��)Silova( ������714 +#�"��� +� ���� ���� G�� 6������

� 20

R��M���(OSI) ��2004 -2005 ���2005-2006> L�#! ���! )Silova, Budiene and

Bray,�2006 ;�Silova, 2009(. �� :���"��+��1� ��"�� � '%0��5� ��#����� '%��� 2��� +! G�1�#�#������ �'1���� +� ��" �&� �� �#7�7&�� F����� 6� 2�� ��� +) ��� . � ��� p�

>, " ��� � '% 0') �"��� �#������ �#����� +��# ��! �� +��1� H��!�#������ F������ > I�� 6G"���,�%� +# ���"��� E1 �� ����� . ��7*�"�� :���"� >������ ���8713

L���� 0��5� �"����� �� � 3101 L���� �#����� �� . �+��� +��1� �� B##���� +� +#)�� +# +� +##"#<��#7�7&�� F����� :��� F���������# �� 5� ���������� F�������� ��

��""?�������� ,�1���� ����1��� 0') +#' *�'�. "����� ����! �3�+�� L�#! +!����5� ����*# ���� F����� L�)�#9 ���! ���� +��' ��� �#��;�� ����##��"�� ��1���

L�* �"> ������ �#����� +��# ��! ��#"�#�> �#1��� F��� ��!�������� ,�1���� ����1�� " �#�-"P�# �� �9��� ���� �*� L�* � )��"� �� �#����'"� �#����� �I"���� ( ������#�� +��

3�" L� ���!� H�3! L�)�"�� .�� ���! ���� �3�+� L����4 Q<��� >+��# ��! E#1RG�7 90%� +�������� � '% G�! L�"��� ��*'� 2� +� �#&5� ��"�� �� �#7�7& �'1�����#������.

�(� %���2: ��"��������� ������ %�� �0 6� *���� ��7� ��(�$�� ����

��7��� :�Silova (2007), p.5

�������� ���� ���� ��� ������������ ����

��������������

������ �����������������

��������� �����������������������������������������������������

0�% 10�%� 20�%� 30�%� 40�% 50�%� 60�%� 70�%� 80�%� 90�%� 100�%�

�21

>�&� ,�#" ���1�7 ��#�� )2007 Paviot( 2#�7� +) ����# �"� ��! +� 4 6��� 2#'���� �#)�� � 3���� �#3�9��� �# ����� �#*#��(SACMEQ) � $���#� I��9�J 15 ��B�

�#*#��m 2#'���� ����B� +� . � ������ +� �'������# �#' �*��� ���" ��1995 �2000 ,G'��� F��"�� :7�� �#�-� +��' �� I'� �� ) ����3(I'� ����# �� +! �#P > +�� 2��*#3� :�� �1� 0')> �G� ���! I�� �#������ �#7�7&�� F�����> ����*# ���� I'��

����!� +�#������ +��'���� �"5� ����35�� ��� 0�4 L� �� > ���� �#7�7&�� F����� 6 �)��5�.� �*� I�� 6����# +) �����#7�7&�� F����� ��(� +��' �� ����� �. ���

���9! 0�4�� �#�B�����1'� ����9��� ��> E#1 RG�7 49% +� �#�-� F��"�� :7�� �� ��"1995 G�= 2� ��*'� L�"��� �#7�7& >"��� 6M���� ��" �2000 0�468.3%.

����� �* �"�� Q<����� ,������ 6����P�! �� �#��! H�&! E�1 ! Q<��� )Eilor,

2007( +��1� �� 0��) E#1 �#<�71/� ����'���� �'3 +��3������ :�M7�� :'�&� +)> G�! �#P�2 ���1� )p. 14( +! �#7�7&�� F����� �3" �� � �&G"��� ��G�� � B������ �

�"#<��� �#�1��" .���# � 2� �B� �#7�7&�� F����� �#�5� ��: �% ��� �-% :�M7 1����gg��gggg�� >H� ��� �*����7 �#"����� �1����� ��� � "��� ��<�9 ,%����� ��1��g�#�. ���#�4 :�! (Elior) ������ G�1 +! +� 2P��� 0')+#� �� 0�4 �*%�� +�

���! G�4 H�&!"�� 0') �<�� ��9 ��9��� �3 �� #... �-&+#�*��� +##���� ��� +���1�� �-� 6#�� ��*��%��#)�M�� ��)" . ���9!��� �����! ���� �"��� 6����#*#��4

2#'���� �#)�� � 3���� �#3�9��� �# ����� SACMEQ ��"2000 G+! 81.8% �#�-� +� F��"�� :7�� �"����� 2��'�9 +#��� �����P�! �3��1�7 2�#*'� L�"��� �#7�7&b��&

��3�!�"�����> !� +51.1% L- �*� ����� 2��� � F����� 8��)Byamugisha and

Ssenabulya, 2005, pp. 71-72(.

� 22

%��� �(� 3: /���� ���'��� � �"�� 6�8�� ����� 9��� 8��;�� <���� ������ ������� �06������ �0 �"��0= /���� >�$ 1995 �2000

��(���� ��(�$��� �������� �"��0� ?����������� ��4�1995SACMEQ�

?����"��0� ��(���� ��(�$��� �������� ������� ��4��2000 SACMEQ

� "����#�<��� ���#��� �� =%&�� � "� � "��� �#�<��� �� � "�=%& ��

���#��� �#�#� 68.6 2.53 87.7 1.91

$���� 22.1 1.96 79.7 3.47 F�#9#��� 77.5 1.44 86.6 1.07

����# # 34.7 2.08 44.7 2.33 �# ��B 44.8 2.35 55.1 3.56 � ��B �)�#��B���( 46.1 1.26 55.9 0.95

%����� 49.0 1.94 68.3 2.22 ��7���: Paviot, Heinsohn and Korkman, (2008), p. 152�

" ���# ,��&� :'�&� >�BG�� "������" " ���"��� ��) Sujatha, 2007, p.3( 0') 6 �! �#��� ��#��> ���!�� �G� ���� ����G#) Q<���6948 L��#�'� :7�� +�9 :7�� 0�4

12 >��� (� ���M ��� ��#���� +# >:�M7 RG�7�41.3% 2��! �#�-��� +���*'� L�"��� �#7�7& �#'#��� ) ���� 23�4(> ������ ��) +���+�� ��*'� F����� ��) +� � �!

E��/�> "��#���� �� 0') �����54.9% �39.6%. E1 Q<��� 6� Q<����� 8�� ,������ �&�)Jalaludin, 2007; p. 1( ���! G+! 70% �� �"5� +� �#�����# �;�� ��;� +�*M�#�B� L� �� �#7�7&�� F����� 0') 2�'#&��� +��#<��� �� �'1����> I'� ��9��:#��7���

L����) 2#'���� 0') �"5� J*M�� �� E'�. ��%� �(� 4: �� ���'��� /�����)�� /�� �� �� ��&� 6� ?��� �0 ������ <���� ��"�� 6�8��

9�@���. 9 10 9-10 11 12 11-12 9-12

� ����!�q#� 11.3 52.7 32.3 - - - - ���#� 43.0 71.6 55.0 31.5 36.0 33.5 43.7

���9������ 43.2 56.0 49.3 41.0 38.5 40.0 44.7 � ��!�q#� 31.4 62.0 45.7 31.4 38.6 34.9 40.7

%����� 32.0 58.8 44.6 36.0 53.8 36.8 41.3 ��;� :�� ����! �� ��#����9����� 6"���� +#'7M�� %*� �%;� q#�

6"���� +#'7M�� �� �#�-��� ��) ��9���� :4031 �9) ������� �9) $��1�� +#'7M�� ��� :2917. ��7���: Sujatha, 2007, p.3�

�23

+! �#��*��� ����!� �"��#7�7&�� F����� �#��� �� ���� �� ��M���H�&5�> ��1'� �#�B� �� O�M���� ���� . ��9!� +���# � �"���)Tansel and Bircan, 2007,

pp. 5-6( 0�4 ����O���! ��-� �#7�7&�� F����� +�: �� �#��M�� F����� ���� �� '%#�#�'��� � G�1a#� ����" � D�& ,�M�� 0') �� +# � J�# 2'����> � ���G�*# ���� F�����

�� +��G'����+�#���� �"����� +� +�m ���4 ��! � �*�> �����F������ F���� �3 ���1�"��� +#��+#)�� L�7#7& �#�-���#<��� �� �'1���� �# ���� ��B� +� D#&��

>�#�%��� L�#! �� �����1 ���"= �> O����� ������ 2G�*# E� B���� �#7�7&�� F����� +�"�#� 2"� ��������Dersane> � J���F����� ��#� � �#�-� �#<��� �� +#�'1���� �#�������

���� ,�1���� �� +# P���:<��� �#������ . �3 B������ 8�� ����� �� ���� �*)+� ��#�#�"��� +#�9��� +�*��> L�� �% � "���� L�#����3 L�#�"� " ��1965> �+! 0') a�� G�"

H�� �# ���� ��B� �#�%���> 6��������'#&��� 0') �<�� . �#"����� ��"�� ���1975 -1976 >�� �'�"��� �#7�7&�� F����� B���� ��) j' �#���157 L�B���> ����) �7#�

+�B�� +� +#�*) �� 0�4 1292 � > ��'1 �#"����� ��"��2005-2006 ����) j' �3986 � L�B��> ,�M# �� ��� ��)�#������ F������ j�� �� 3406 .F��#� B���� F�����

�#7�7&�� 1072000 L��#�'� �#�-� +��#<��� �� �'1���� �2076000 L� ��% +� � '% �#������ �'1���� )Tansel and Bircan 2007, pp. 16-17(.

+) ��!�#7�7&�� F����� ���"���� ��� M'�&�� �� (� >��9 �"1�� ��P)Gruber, 2007, p. 3( �# ���� ��B� I'�� � ''$! ����# +) F����� ��9���

�#7�7&�� �#'#����� �' �� ��> ������*# +G�)�!> ���� �#�;�� �!> F������ ����� �*#�% �!������ 6�"> �� I'��"��� �#��1 2"3 +! �#P "�� ���;����'� �#��"����" ���� $ 0') �!�

�4��� �#��� ����7*�"� :#���� +)�#7�7&�� F�����> G�3 ��#3 � ��%��� ,�M���$��"�� �#7�7&�� F����� 0') g 140 ���# +�#'� . ����#�*��� 8�� ���� �3 � �* �%

##� ����� J���! E1 Q<������> � G+! ����! 20% �#�-� +��#������ �'1���� �"���� L�)�� +�*'�# F����� O���! +� �#7�7&��)Wagner et al, 2003, auoted by Gruber, 2007,

p. 3.(

����� +! H�&! ����# �#7�7&�� F����� �� �3� � ��! �� �9��� �����# �;��> �#��! �"��� ��G# �4 ��" ���'��4 ��2008 0')1500 �� �� +� G+! 12% +�

� 24

�#�-� �#<��� �� �'1�����8% +��'1���� � '% �#������ L�"��� +�*'�# ����� �#7�7&)Peter, Carpenter, et al,�2009, p. 2( . ���G# �#��! �"��� ��"1992 ,%����� H�14 ��

�#"��M�� G+! ����125% +��� �#�-� L�"��� +�*'�# �#7�7&)Glasman, 2007, p 1(> �3� G"#�� �� �#"��M�� ����1�� ����� �,1-�� $�9��� �*��� ����1'� ��9 O�%*�� 6" )Melot, 2007, Anglade, 2008(. +���#�� ���> ! ��" �#��! �"��� ����2000 k� '% 0')

�� +##����2���" 5� G+! 0�� +� ���!80% 2��� +#'�"� �����+� �#�#1� F���� 0)�� "frontistirio"� � L�"��� 2�*� 0') ����� �M���"�91" �;��!� '%�� G+!� > 50% 2���

�*'�� L�"��� �#���> � ��) E'�� '%�� +#)���� -� ��*'� +# ���"��� �#��M�� >F����� +��#)������ )Psacharopoulos and Papakanstantinou, 2005, p. 105(.�� �G�! �����#!> �*�

9!�� � ��7*�"� g1496 L� ��% ����!�#������ 2��"��� ��"2003 G+! 45% ��*'� 2���"��� L� #7�7& L� �#&5� 2�"���� ��" �-& � �*� .��� G��9� L�)�M��� L�� ��� L����*�

g � "� 32% �' G�a" ���� ��"1994> � L� '% �����"� �#����� �<M�� FM� +� )Smyth,

2009, p. 9.( �

� :'�&� �O��5� ����� �#����"! �� � �#�#��5� �1���� ��#�� L��#�� �� +)O��! �! ����# �;�� � � .+�"%�� ��*#� )2007Watson, ( +!+�� 2� �#7�7&�� F�����

�� I��� �#����M�� ����1�� +��� >�#����"! �� �# � 2����� 0�1 ���1�" �� ��"2004 ����" 2��� �<�� �#7�7&�� F����� �#���� B�#��� �� ��'9� +#��� �#�-��� N��7� :7��

E����� �<��� �� 2#'���� +� .�"��)�"� �� 2����� 2� 6200 �#�'� �-& ��"2005 .����1�� JG���� $��� 2����� ��� +) L-��> +m� �� ����� � ���� �� �7�&�� F�����

�#7�7&�� �� =�M��#�B� . ��" �M� >�'���� ���G�%� �#�#��5� �1���� ��#���� ��9��2002�G�" > �� +���3 ����1"�M% � :'&�� �� I��a#" No Child Left Behind (NCLB)>

+���*�� N�" �3�� $���� �#7�7&�� F�����+� ��M�"�� ��������1��� )Ascher, 2006;

Burch>Donovan, and Steinberg, 2006; Vergari, 2007( . G+! 2P�� � ������#�� ������ G�4 >�'���� �#���1 ���#�9��#7�7&�� F����� I��� ���9�� L���� L�#! L�� �. ��*#�

��#��!� F#M#�)Davies and� Aurini, 2006, p.123 ( G+! ��)�#�"��� B������ F���'��#7�7&��> 2��1 ���G%P ���� ,%����� ��> 6M��� �3 +# �� R����� � "� 200 �500%

��� ��*��� ��- �����7���� .��) >L��&?�� 24% +��#�-��� �� � �#����! ��%�*� � ���

�25

2��&�"� 0�4+#�'�� +##7�7&RG�7� >2�<�� 5 50% +� �#�-��� �� � 2��= ���� �� +���&�"#" �����+#�'�� #7�7&�1� 2������ +�� �� 2�<�� 5 +#I�� ��*M� �.

�� ��#��! �� �#��! ���� E�1 5� +4- O��� +) �#�#� �#7�7&�� F������ L�#! �9��� ������ G+��� >�'#'3���>��*�� ����! (� �� �35� 0') >I D�7&�� �

�#�1�� ,%����� �� � � '%��'1���� #�������#'��� � .>L-�� �#B�� �� �M� F��F����)2007Mattos( ��%�9�+#�'���� >��#���#� �#� ��%�*� �� �����9!� +##7�7&��

������ F��� )Barros, 2008( �#�� ��%�*� �� ������.

� 26

)=� �(� 1: �������� ������ )��� 9���� +4 (����"� 2����� ��� :'�&� �� �#7�7&�� F����� %���! a#+� ����� ��7# �"1 ����� 8�� :�# % �

�#7�7&�� F����� ���9��� H���� ��#�. �#&#��� ����# 0') :#�7��� ��� B���#�+=9 ���� F����� �#7�7&��2������ N�� %�9��> 0')��� ������� �#��*����� ����" 6#�9� �� �! �#7�7&�� F�����

��%# ��> 0')�'��� 2#'���� +# ��3-��� ��# %� 2#'���� ��"�#"��#���1��. � �#"� ,�9 ������� �� j��� j���� +� �#��� �#���� >+��#��� G+! �1-a# �#7�7&�� F�����%�9�

A"���� �* ��1,�� ���*� �� I'����9�� �#� ��! ���� . +# +��5� �� " I�� 0�4 ��! ���� �#��� �� �#"�#9�M���� �M"'M���'�' G���� 2# B�� J '% �� ������� �#��! 0') .�#7�7&�� F������

������ ��'��� �#71��� $�� +� � '%'� D�& ��9 JG��� ,%����� I'� ��.�

� ��1��� ��� ����#��"�� L�* �" �#3�9�� � ��! ���� > ��9��� +���#7�7&�� F����� 0�4 L������+#�9��� +�*�� +� ���#�"��� �*) ���"� �#�P . >,%����� I'� J���9 $��� $��7�3�� ��#���� �� �

����� +#�'���� G+! I�� >L-<�� L���� ������ ���)���1 �� �#B��� �"�� ����� +�0�4 ��?�'� ��%)4�� F����� �*�B�# -#� �#7�7&�*M�� %& �1� �. � F����� 8�� �� %�&�� �3� '% :'�&� +�

�#�#���5� ����*��� ��#��"���.�

� ��! ��� �� ��#��! ���9� �# �;�� ��#����"!� > G�� ,�%� �#7�7&�� F��������1� L� ����*� ��� L�* �" ��##��"�� ��1��� ���� �#"� ,�9> J��� :�) ��� L���901!� L�;�� L�B�� ���! ���� (��

��"�#"�� �����#"������ R���� ��#��! F�� ���� � >F������ +# ���! �� �����"�� �<��� �#�-����#7�7&�� F�����. �3� 9� $�� �)�"�� �*#�%� �#7�7&�� F����� �����1�� (� ��

:#��� �#71���.�

� 1 7!�#7�7&�� F����� � L���9��� ���! ���#*#��! L�#! . ���� >�� G�1 0�4 >F��# J����� +%M��'����# +������ �"� D�M 2����! �1����� � �#�#'�� ����! �� ����"�'� �#�3 ������ I'���

� 3������ . �#�#'���� 2���� �!� >��7�� ��� ����#*#��5� E#1 >�#"� ���� �� ���-#�� J �9a� ��7�#7�7&�� F����� � �#�� �#1�� �� L�� �� L��B��#�1�� ,%����� �� ��#"� >�#� . � H�#

�#*#��4 �� +��'����> � 2�<�������"�� ��1��� � L�* �" ��#> �#7�7&�� F����� +! 2)�� i�# "2�'#&��� �#����� �#P.�

� �#�#�-�� ��#��! ����9���� ���1� �#7�7&�� F����� +! ��� >> �� ��)�#'��� �#������ �'1����> F��# ��5� �����#�#'���� ����5� �� �&"�� L��#��*� . E�1 ��� L����� >���� �#��*��� 8�� �#;� +! �#P

��#��! ���9� �# �;�� � ���! ���#����"!� .�

�� �#� � G+! :#�7��� ��� >�# � �<�� ���4 JG�! a# 0�4 �9� ��"�#"��� "����� ���� ��������#7�7&�� F����� ����9! :'�&� � .�� �# �� ��4 I�1�'� ���1�� 2�) ����M# +! +#%%&��� 0') �;

��9��� +���#7�7&�� F����� :�7�'� �"����� �3��� �� I�� +��# �*� >F���� 0') � >L-#< 0') G+! �� �)� +� ��! �#���9�� ������� +� �#�3�������1M�"� �� ���-).

�27

������3�� �0 �01���

��G# ��#<�71/������"�#" H���� �-& ���� J��� $��� ������ ������� %#%&�'$� ���� %���! +� �)���� +) L�'��!�#7�7&�� F����� �#"�"5� ���#;�����

������� ��. ��#� �"��� >������ �# " 0') >����- ��"��� F����) 2007Neto-Mandes and

Costa ( � +�� H�14 �� �#���� F���� 6 �! �'�9 ������;�� � . �"����� �3�;�"� E-� ����" ����a� ����# ���-& +����� �-% F������ +#'�"��� �9) ������ :7���� �5� . � +G# # 23� ������5 ����'���� �#"����� ��"�� �7�&��2005 -2006 ��

�#������ F������ �5�>6 ������ ��� +) L��M1� >+#�� +�' ���� �1�� ��� B�a����"5 . � "� +! Q<����� ����!�� '%�� ��*'� +#����#7�7& L�"��� +# �1����52% �65%>

G+!� �'P!� '%�� +� +�*#E-� 0�4 �)�" L�#)� "! ��)�" �#7�7&�� F����� ��> ��)�" �9) +� ���! ,M�� �'#'3 �G'�� >L�#)� "! ��)�" �9)� 6 �! +# �*# 2��� i�#���

&�� F����� 0') L�#)� "! �#7�7. �#B�� :#������ D*�� �! L�� % ��)�"�� ��) :-�&� .

%��� �(� 5 :�01� �������� ������6�� ���) ?��� �0 �$4 ��1�� 9�������1 ����� B%3�����2005-2006

������� ��4���)��

���� 6�"����� �����������

�C"� ���� D����� �0 �4��� ��4���)�� �������� ������ �0 ��� $�� �@����� )������(

1-34-1010+/���& 7071 -210 210 + /���&

�"����� ��3�B��

161 65% 54% 42% 2% 2% %31 56% 7% 6%

�"��������M7��

97 52% 56% 36% 4% 4% 46% 50% - 4%

�"��������&��

122 52% 59% 38% - 3% 38% 53% 3% 6%

"����� ��#�����

167 63% 54% 45% 1% - 24% 66% 8% 2%

��7��� :Neto-Mendes and Costa, 2007, p, 7

� 28

��" ���2005 0�4 �7a'& �#<�7*�"� �"��� �#��;�� �� �# ���� ��B� ���! >�� �9� ����'�� .�"����� 8�� �� ���a�"�� 31035 ��% L� ��* �"� �� +#���9��� +�

��� ������� ,�1�����#�% )Costa, Neto-Mendes and ventura, 2008( > RG�7� 54.7% +�2��= +# ���"��� ��*'� L�"��� #7�7&� :�M7�� ��+� �9���� 0�4�9) ������ .

�#7�7& L�"��� � '%�� ���-& 0*'�# ���� �1����� ���! >L�1�� +�� ��� >�'1���� 8��� > +! I��7.7% '� �3 +# ���"��� +� %*� ��* L�"��� 0�4 6 �"�� +� :�M7�� �� �#7�7&

� >6"����1.6% F��"�� 0�4 F��&�� +� :�M7�� �� %*� 2��� . � '%�� � "� ����� �#"����� ��"�� �-& ������ L�"��� ��*'� +#�����7*�"�� ����4 A#��� 6� ����B� ���� ��

55.9% . R�7 ���27.5% ��"�� ����� (� �� L�"��� 2�#*'� +)�16.6% ��*'��9� � ����1���� , "� ���� ��M�� �� L�"���.

���� �1 O�M��� �1-#��#7�7&�� F����� L�#! �� (� H�&! +��' .� �M>F�#9#��� ������ �# " 0')> �a�2l� �#��� �� ���� ����1����#<��� �� �'1���� ���

����#'���� �#���� +#�#������ +#�'1� I'� �-&� > F����� 0') �� 3�� ���B# ����M����� ��9 �#7�7&�� )Obeegadoo, 2007(. �� ��! �# #���> #� 6M����#') �� 3�� � 3

�9) ������ :7��� �9���� :7�� ����1���)Nghiyoonanye, 2007( . O�M���� � G�"a#� ����;�"� 2���##� ���-& +� �#&5� ����"�� � �#<��� �� +#�'1�����#������ ���" G�1 0')

)Dang, 2007 ; Tan, 2009 (.

�-& +�� 23� ������)6( DG&'# $��� �"��� Q<����� �#��! ��#�� 6 �!�#���> +# �# a ��#B ��� ! +� �&� ��G�1 �#7�7&�� F����� �! > ��� ���� ������ ��)

F����� �#�-��� ��#� 0*'�#. �3� �#�� �'�"��#� �� 0')! ��� )���� 23� 4 , �"�� ( 0')!��1 �#���� �#������ �'1���� ��> ���# �#�� ���) �#�� ���� 0��! q�1 0��!�

�g���gggg� . ��gg1�gggg �#�-��� +! �*'�# 2��� �-& �#�� ���� �� L�"��� �'1���� #�������#'��� �> I�� �� "! +�� G+! 2�#') (�M# b��������� �� DG7&����'#'3 � . �G�� ������

"5�g#"�gggg ��ggg��� �ggg'1�ggggg �#���� �#������ � �#����� �;'��� �#B#'���� �;'��� 25� ��;'�����gg#�g#�gggg�#)������ ��"������ 2�'���� �� . � �3 G+! ��a� 90% +�� '% ��#�����*'�

L�"��� ��#�#��� ��> �#B#'����� 2�'��� ��=�� � ���#����� � ��� )Sujatha, 2007,

p.12( .*'��gggg 0 98.8% �gg��� +gg#�-gggg� �ggggg���#� �#�� � L�"��� ��#�#��� �� .#� �� 2�

�29

� "��� ����73%� �#�� �� � ����q#�> G+! 0�4 6��# I�� ���� ��� �"#� ��#�#���4�#���� I'� �� �#��B�. ��� +! �"����� ����!� '% ��#�#���� 2�'��� � �9�� �'1����

�#'��� �#������ ����� L�� 3� ���! 0') +� �#7�7&�� F������� 2����3! H�&5� ��9�� )���� 23� 7(.

%��� �(� 6: �� ���'��� /�����)�� �������� ������ 6� ��4 �0 ������ <���� ��"�� 6�8�� ��� �� �� �0 �@������2005

� ������������ ����1� ����� ����1�� �������

��&��� *����H����

*�������1��

*�����1�1��

?���������

*����H����

*�������1��

*�����1�1��

?���������

����! � �q#� 58.1 36.7 3.4 1.7 - - - - ���#� 7.0 12.9 12.4 67.6 18.8 47.4 13.1 20.7

�9�������� 12.0 21.8 55.3 10.9 38.0 55.9 6.1 0.0 � ��!�q#� 7.8 21.0 46.8 24.3 35.1 40.6 21.7 2.6 %����� 13.3 20.7 39.1 27.0 33.0 49.5 12.4 5.1

��7��� :Sujatha, 2007, p. 11�

�(� %���7: �� ���'��� /�����)� 6�8��� �������� /�$�� 9���� 6� �� �� ����� ����1�� ��"�� B������ <����2005

���$�� &���� ���$��-� �� ����I�� D������ ��#�#���� 2�'��� 45.4 55.7 52.1 52.3

+��M�� 23.4 19.4 15.0 17.5 ������ 20.1 17.8 47.4 19.8

H�&! ��9 00 1.6 10.0 4.3 ��7��� :Sujatha, 2007, p. 13

����� �� ��4 F����� ��)�" 7&���#��#�� �#7� 6� �"����� ��)�"> ������ #�� +!gggg�� 2�g"���ggg �3ggggg��7 � L-#�% L��� . ���B� ! i�%*� 8���"�"" )Sou 2007, p.5(> 9/� ggggg�� �4ggggg0 *%��ggggg� �g��gggg+#7�� ��> G+! ��*�� �� �"����� 2�#���#<��� �� �'1���� �G�*#

gggggggg 5.5 "g)�ggg��> #Pgggg G+! � �#�-��� ��) �� L�"��� +�*'�# 0�4 +#�)�" ��� �#7�7&��)�" 6 �! �#��4� > +� �"����� 2�#�� N 7#7.5 0�49.5 ��)�". ��! �� �'1����

�����gg#�ggggg�> #�ggggg#�� 2��ggg2� ��"��� �"����� 7 ��)�"> +��� '%�� L����) L�"��� +�*'�#

� 30

+#�)�" ��� �#��4 -� �!�� L�#��#> ��;#� ��"��� �"����� 2�#��9 �!10 ��)�" . �3� ��1�"�"" )p.55( +! �#7�7&�� F����� ��)�" ������" L��#%& L������� �G�9�

+� $����� ����'�+�B�� �"���'� D7&���."

�0 ����3��%�$��

3gg� � �&=�#7�7&�� F����� ��%� 6� ��G�%� ����� >�#�) ���9!�����gg��ggg#��ggg��#�1�� �� . �3� >����'� �7&9�� ��1�� �#7�7&�� F����� ���! G2�����gggg ) 2gggg��� �g��gg :������� �! +�#BM'��� �! .��� �� L��#���� �� �#7�7&�� F�����

� , �"���������� �#� �� +�� J'1� G�1#� >$����� �#� �� � ) �"�� kF��� ��9 �&= ���������.

� ��� ��� H�&5� �� ��%��� D�&95� ���G�*# ���� F�����> �1 7! �*� �"5� ������ �&��� ����6� �3��� +#�'�� �� 6� ��'��#��9 2�<�� ! $���� �*��� >>

L�"��� ��� a� ���1� ��)����� 2�*O��� �! �# �> � G+4 �� 2G�*a# �� ���� ������ k:�; �<#'�� '%�� ����#�#� �-7� B .���95� 8�� +� ��9 ���� ���#�=�J �� �M'�&�0')

:#������� �#��P��# ���# ����+��#M�"��� ��'�1 �#���1�� ��"�#"�� 0')�.

�>+��' �� +� (� �� ��� +��'�� F������ ���#���1�� +�%�# +� 2� F����� �#7�7&��2��#�-�� . �'�� ��5� �3 ��5� �� # � 6M� ���#> I�� #�'���� +! +����# + L��#� �#�-���> �� 2�#') ��"#�� ����2���)�"� ��> � "# �3 ��5� ��� +! �#P ���9�

�7#�) . � >���1�� ��"! �� +��'���� ����# �*� >��="��� �� B�B� �� �7�) �&�#��MP4 �#7�7&�� F����� ,�" 6#"��� �#������ F������ �� b������ +� �B� " �� ��)�

�"�����. G+! �� � �'P!'��'� �%�� �#�#'���� ����5�� �! R��� ���3 ��&�� �#1-7 +# ��# >�#�-��� ��"��� �� �� 2�"M�! 0') +#��� 6�� 0') 2�<�� ! ��71 � �*� F���

�#7�7&> L��#� +��'�# 2��5 I�� ��'�M# 2� +4 2��! j�� � :�%��� �#��� �� +����#"�#�# +#1 � �! L���1 ��"�� 2�<�� ! �.

+��#� B�M'��� �����"� �1'� +!��%)4 �� �� �#7�7&�� F����� +��' M'�&�ggg�� �gggg ��gg#��gggg��� �gggg ���4gg#*#�ggggg� . ���gggg (� g���ggggg�� Qggg�#7�7&�� F��� ���� ��

�!gg#*#�gg� *� 6���� ����3 � ) ���� >����'� �1��M��� ����*�� � )���9��� � � )Reddy,

�31

2007 ; p.14( > � +��#+#�'��'� ����1# +!6#��� >��#�� �"��� 6� ,#"���� F��������� �'��5� (� 2'���� R�9#� >2��'<"! �����-� �"�a#� . +! ��) J� 2����� ��� +��a# ��

�#�-��� +# �)�M��� +� L��#B� ,'&#+#�'����� G�! ��� >�� L����� J ��# G2 ����*�� �#7&9���1 0') 2'��� ���. DG'&# �3 B�M'��� +! 6��+#�'���� J���� >����"��� ��#3 +� �#�-����

%� 0') �7�*# �� ��)������ �' '� �#�%��� ���1�� ,�.

�G�! ������� F��� N#���� �! �#�1> 0�1� +��' �� ���1 B���� +! �����#�����*�� . (Ventura 2008a) . N�"#�/� �#� �� � ��������� :��� ��#���� ��������#7M� ���&�#7�7&�� F����� 2�����1� +<� B�� F�*� 0'). +�� +<��+��'���� +�%�# +#���

���1 �� J��� L���� L�"��� ���#� �#��� �#���" ����� 0�4� >+<� B�� +� L����� L���) � L� ��P +�'��# 0')�3 ��#�&� kF�� ��) #�3 +� � �*��� ��%1� F����� $���� G+m� >

������� � ) �#7�7&�� �#%�"#� 2�����& ��7#4 +� L����� �#<���� ,%����� +#�%�*' ���0�4 ����'7�# +���� +��"> +! 2����#��G�*#�� ���&�� G'�� >�*'���� �"��� ���� �; �����

#6#%�" +��'���� ����� �� L-�� +!��%�# L�"��� �-������ ��#���� �� �# �#�#��5� �1�#B#'��/� �;'�� > 2�*# ���+��'���� ��� �� �"#<��� '�+#7 L�"��� +<� B� �� j��� �� j�

�#�#7�� �;'�� ����;�"� �#B#����.

� a� �#�1� +! ���1-��� 8�� ��� ��9�#7�7&�� F����� # � 0') :3��+#�'���� %*�> ��� p��0�4 8�G���# �-��� L�#! +#*'���� �# . � +� �#����+#�'���� +#���+�%�#

L�"��� �� '% H�" ��"#� �#������ F������� '% �&� 0') ��71'� +��"# +##�������4> �%�# ��� �#������ F������ � '% L�#! L�"��� F������ �#�-�� �#7�7&

�#<��� �� . +) ����� (; �� '% >�#������ F������� L����� 6���# �� '% �������� 6� L��#� +�'7���# �3 2�G���� >F#����� ����B�� ��B-�� �#����� �-�?��� � '%�� ���*��

�#����� ���#�<�.

')�gg����� 2G'" +� �&�� :�%�� 0> �'7��� �� +# P���� +#�)�*���� ��� �� 2��"/� ���&������ 6���4 �&��� (� �"��. +! �� � +� ��?� >:'�&� �#�

2#'���� �� 2� #��"! :'�&� �*�> i����1�� �#� # +!����� +#)�� �� ����'���� �#�������7����ggg�� . +�� �3� ��?� +� ��)+#�'���� +#�"��� �� �#������ F������ >���� 2���

����1a# +! � 3 �)�*��� 0�4�#�#����� 2��1o� L�*��. � +�� �� ,�"7�7&�� F������# �

� 32

a# 2�� �� ��* �)�*�'� ��"��� +"�� a# 2��+���� ������ ,#*1� ��*���� e�� r� ����&�� ��������.

�#��ggg �* ggg� ��gggg �#7�7&�� F�������� �� �#�"� �#�#��� �)��3 +��J��1�> �#"# �#�B�� �1� 0')� O�%*�� ��� �1�O� �4 L�#'�#� L��#��� ����� �#��"!

���gg ��#gggg L�. ��gggg L��#�� L��#�� 2����� ��9 �&=# �'��� 2#'���� +! 0') �#�� �9?� �� . +���ggggg<9�! >��ggggg9�� �g��ggg#;7�� ��ggggg ��#"���� ������� ����9��� � >�# ���� �#'1���� �

#!gggg L� . ����9! +�� ���9"+���� Kuman " �������� ��" +� �#�� ��1954 ����) ��gggg� �gg�""?gggg � ���� ���� �#"�� +Toru Kuman)1914 -1995( % �� +#"1�� �*#�

! H��"�J� �#��� ��#�� .+�3 :7� �� �> 7�� ��� �#"�� � a# + L�"��� ��� +� ���5� �!ggg� �gg##-g#�'� +gggg �� �45 �' > 9���gg 2��� ��%4 �� J�""?� %1,�* ����� �� B�#����

� ��#�#��� ��;'��)Kumon,2008( .��&5� ����9�� +# +ggg�� ���� ���� H�gggg ,��gggg 2�1gggggg#���� ,gggB�> �""?� ���''+�M'#"'' Sylvan � 2�'���� ��#�#��� �#�#���!� > B���

���M"�! 2#'��'� . � �3+G# ��#��!� F#M#�(David and Aurini 2006, p.124) G+! +� :����2#�*� *1,� �� B�#����� 6#�9� �� �#������ ���)5�> ��9���� 0') ���� �#*�� ���

����9� ���� �� ������ �#7�7&�� F�����B�#���� ,1 2��� ,�� ���� ����.

�� � ��� �#��"! �����"� L�#! �#��������� N#����#7�7&�� F����� . +�� F���� >I�� �'��!"��#" ���" "SchoolCity >1 ��9 ������9! +� E#� ������ F����

�#�� �#��> L�7�� �#�-�'� 2�*� ����� � �� �! 2��B��� �� 2'��' �� B��#�#'34� �� 9 �-& +��7�& �# �"�1 )Suzuki, 2009( . ����*� ���� F����� 2"*��� � ) ���� ���� F������ 8��

�� 9�� 2�"3! ��-� 0�4 :)1( >�#��#BM'��� F������ ����1���)2( � ) ������ 2'����>�����/� )3( �)� %��� ���7��� 2��&�"� 2'����. F������"��#" ���" " ��'��#�

�7�&�� �#�#�����> ���� +��# ���� ,�%'� �&� ��9 ���-& +� +!�N 7 F����� �#7�7&�� L��<�3 L����� ���� F#�� >J��� �#�"��� ����o� �#'*� . +� �' ��� G+! ���

"��' ���" ���� +� $���"��#" ���" " ��3� �%;�� >�� +#7�&�� ���<� B� ��"�����"�� �#���;� .�"��#" ���"'� " �#)�� ����9 L�#! G���# ��%�9� B�� ��#��� ��� �#�)���

�������� 2##*��� 2���.

�33

+4 ���9! �� ���-�&���#7�7&�� F����� �;�� �#��! �"��� ��� �������� "��� 0') � ��s� 6��5� ��"�#"�� �#�1�� +��"# +#��� +#%%&���� ��"�#"�� �������?" : ���9! +� ��9 ��� �"�5� �� �#���1�� ��"�#"�� t$!�#7�7&�� F����� f

�����:

� 6� ������� ��# �#7�7&�� F�����# ������M� ,�"�� +) :'�&� ��9 �#7�7&�� F����� ���� ���9�� '� �����1�� ��#���� ���1 ��� >L�#<B� �! L�#

������3� �#�#��5� �1����"� :'&�� �� I��a# �M%"�

� 6� ������� �'%�#�#7�7&�� F����� �G����� � )�����/� +� L�3-%�� �� �� >>���� "# �M'�&� �"� L��� +)# ���� �"�#"�� �� '%� 6� ������� �#7�7&�� F��������� ����#� +��'�� '�"�+� 5� �&�� ���� ��1� ��� ��#1���#���".�

� :'�&� F����� �#7�7&�� ����� �# ��#*'� 0') 2��#�-� +�#������ +��'���� L�#! �#�-��� ���*'�# ���� F����� +) +� ��" 2�<� � 2��� ��� ��.�

� :'�&� ��#%�# ���� �#7�7&�� F�����+��'�� +�"���� F����� +) ������#%�# � '% ��#������ F����� �������� �!+#"������ �#P.�

� 6� ������� :'�&# ���� F�����0%�a� L�#��� L���� J��� ������� +) 6� F����� �� �#MP 6#����� 2�*a� �����# � ������ �#�#� ��9�9 ��B�.�

� �� a� +!" >O���5� 8�� �� :�7 ���*� +��#���� ��"�#"�� ����# +! +#%%&���� �2���� 2�� +� L�3-%�����#�=� ��7�3�� 0') :��75� 8��

2#'����� 6�������. >I��� L�� ��+� ������ �B��� B���#" ��� ������� 8�� 0') ��������-���.�

�(� �)=2 :�����"� ���� ����=: " +! N���� +� �#7�7&�� F�����"#�� ���� �1 �� L�<#" �! L��#� L���!�-% p�� >����# 2��15� 8�� ��� , 0�4

8�� 2#�*� �#M#� 0') �# � �1 F����� I�� 2�# :��� $! ��� .� �� �#7�7&�� F����� �%� � 3 +�#�'�� �#7�7&�� F����� +��'���� �%�# ��� f�7�& B���� �� 2G�*a� 2! �����& +� 2! �"����� �&�� +� +

�� 2����-�� a� ��� f+#�&� �#�-�� �! �"����� �"M�#7�7&�� F����� 2#'���� 2��� H�&= �! �*#�% f��"��� "(Poisson, 2007, p.4)�

� 34

����1J��� ��������� ��4���&�� �����(&� ���� 2�1 �� O����� ������ ��� �� �* �"�� ��B�5� ��G# �*� F�����

�#7�7&�� ���G�1������9!� .� O��� J#�4 :#a! �� ��4 >63���� ���� �#"�#"�� ����5#��*����ggg#;��� �ggg �#��7�3�� ����� �#�1�� �� ��7�� +� �'�� ,'&# >H�&! ���������g#)�gggg ����� �g#�ggg ��'ggg�#7�7&�� F��� . +! �#' �*��� �-#'1�'� +��# >I�� 6��

��7�� ��� �� ���5� +� �#���� ��� N G��.

����1J��� �����(&�

0') 0M&# � +! �1! �#7�7&�� F������ 2����� O�*7! (� �� L�%�9� �G�� L��& L�#��7�3� . J�*M�! �� O���� �G�i3 E#1 >�#��� �� 0'��# �� ���! 63���� ��� 0'��#�

"5�ggg 2���� �� �2006 0') �#7�7&�� F����� g24 ��#��! ���� ��#'�> �� �������# 2.8% 2�&�� �'1��� Q����� +�)Kim�and Lee, 2008, p.3( . F����� �)��7 �����

L-&� �#��� �� �#7�7&�� L����+#�'��'� ��������� ���# +� � . %���5� � "� �3���7�3�� 0') �*1-�� ���#�=� E��14 �� ��?�� �#3�M�/� .8��� +) H�&! �'��!,�M�4

0') �"5��#7�7&�� F�����:

� ���"���: 1 O�%*�� 2�1 �G�a3 ����2.21 ���# ��#'�> ����1 8��� � "��10% )Melot, 2007, p.50.(�

� +���#�� ��: ������ F����"�91��" Cram schools ���'1���� #���)/�� 1.1 ��#'� ��" ���#2001 �� B����# j' � ��� > �� 2#'���� 0') ����1�� J*M���'1���� 8��

)Psacharopoulos and Tassoulas,2004, p.247(.�

� �#��� ��: ����!���#�*��� H�14 +! N��7� :#��7� +� ,M�! �� B���� F����� �#7�7&�� ��"2004 g j' 2.9 �� $! ��#��! ���� ��#'�����# 0.96% +�

���*�� Q����� �����4. �� +#1��G�3 H�&! ��#<�714 I�� +� �3= ,�M�/� ���*�j' ��� )Transal and Bircan, 2007, p.14( .�

� �gg�7� �: 2���� �� �"5� �*M�!2002 �7�7&�� F����� 0') +#��� ��<�� 5#gg"��gggg� +�ggg� �gg'1�ggg ������� � 3 �� � g81 L�#��" $�7� J#�� +�#'� ) ����1 $!

18 ��#��! ���� +�#'� ( ����# �� ����1.6% �'1��� Q����� �����4 +�)World

Bank, 2002, P.26.(�

�35

�� $��7�3�� ����� +! 6� �#7�7&�� F���' ��B# � H�&5� +��' �� �� ���5� $�� +� +#�'��'� ���4 �&� ��7� G��� �#7�7&�� F����� G+m� >L������

+#���� >�'#B���+��%a# +��� ���"�����2�'<��) ����1 �"# k:�� �&�. �M�"#�-���> >������ �# " 0') '� $��9�� ��5� +�� +#�'���#���1�� F������ �� ��"

2007 +# �� R����#108 �135 ��#��! ����)Samath,� 2007, p,1(. � ���! 8�� L��� �M&�� ����3 �� ��4D�&�� O�%*�� ���= �� ��#�#��� 2'�� +���m E#1 >

��#�� F���� +� �"���"� ����� " +� ���! �#7�7&�� F����� ��%)! +� �"�# +!��� �9) >�)�"�� �� �#�#��! ��� J�! $!0��# �� ����1�� ��5� ����# �� �! ��-�2�#! �� �! . ����% �� %"��� +�� >+��"�5��� � ��"��� ��" +#�'��'2006 ��# �� ��

24 L����� L�#�#��! ��9�� ��� >ggg) L-ggggg+ &�ggg k� �)�"'� +#����� ���� +# �� R����#F����� +� �1���� �#7�7&��)Kodirov and Amonov, 2009, p.144.( �#&����� 0�1�

�� "�# ���� �#��/�� '% ��������+#��� F��� ��%)/ 2��3� +� L�� +�77&#7&gg#7�gg � '%'� N#��" �#&����� I'� +! I�� >�#�) �#��7�3� �<��� ��� +��# �3 �� ���gg��"��� �ggg" ���� �������� ��"���� >2*1� �#��7�3�� �#����� �� ����"��� 2���&�ggg L�.

��� p� �� J#��# �G�) E#�1�� +� ����1�+��'���� J�G'��# �� 0�4 +�#7�7&��� '%�� �#7�7&�� F����� �-& +�> ���"� G+! �#��7�3�� �#����� G+= ��*� ��"���

����ggg� ����gggg�� �g#�gg#�gggg��;'��� �� ��a# +! J�=9 +� ����"��� 0') k���3 $�9 ���"!� Q�gg���� �ggg �7�3��ggg$��. ��ggggg$����� +� +! >L�� % >�"���: ����5� ��M# ���� F���� ����!

+4 2� +��'��# �����#2G#*� ������ � > 7�M�� �M'��� �'#� �� 2�#�4 � "��� .>+�� �����"� ��7�M�� �M'�� +���" >$��7�3�� N'%7��� �� �#"����� ����5� �� �� 9'� � "��� �'#�

�'#< L��� G�5� 2�2 #��1 7 L�#��7�3� +#���� �� .

��gggg�� +gggggH�&! �> +��#��#7�7&�� F���'> �1� (� ,��� +! >:����� M���ggg��� �ggg� 6#B��������� ����� �-& +� ��=� �#<�*��� . �3���� 2#� +��1� �� �1�

)Kim and�Lee, 2008, p.31( G�!J: ��ggg L�� +5������� ,�"�# �"#� �#��� ���#���� L�3�"> � +��# +� �#��) ����3 $� �M%�

"!gggg �#*� �����# +! J :�%��� ����� �� +5 >������ J#����0') +#���3 �#P 6����gggg�� +gggg�#7�7&�� F��� . �� :�7�/� 2�)���M�"�� +� �&�� F���� +��# �#7�7

� 36

! $�?# +! L�# �#P 6#B�� 0�4 G�������'� ��> +5 I������ ���� �9�������-1s +# 2#'����H�&5� 6'"��� L�#��"�� F#� � � "��� �"5� 6#��.

�3�0') ���� +��&� +��1� %'" 8�� ���"�-�� �����> G+! 0�4 +#�#9a� � �#7�7&�� F����� ������ �#�1� �� � "� � k����� +) �#����4 ���! . ��9��� ���#�

� �5� 2�'�) ���! +) +��'���� F)�*�# ����)�� L���) �#������ F������ +! ��! +� > a#gg�G"�gggg�� �#7�7&�� F����� 0') �'%��> -�� ����� �M� �#9a� >"������"" )Sujatha

2007, p. 20( 0�4 G+!: ...#�'���� + �� +#%�&���� ����� �#7�7&�� F �+��&=# �#������ F������ F#�����

���� ��1� 0')> � a# G�% �#�-��� B���� �� �! 2�#�� �#7�7& F��� �&5 ��"�� 0�4��#7�7&�� F���' . B����� F������ ��'�� +# ?%��� I��� >����� F�����

�#7�7&��.

��ggg# +gggg���� +g��gggggg7�3�� �gg��� >H�&5� �#�� �<���� O���. �� L��#��� �&=# �#7�7&�� F�����>��"� �#P L-�9 -�+##���1�� �<���� �'71� �# J��%� .

��# %�� +��> �� �����"# +! 2�#') +#��� ����5� +! ����1�� �1-� +!2���� ����� �'�M#ggggI�� +�> � #��� �&��� (M&�# ������ ������� 6#%�"� -� �-;�"� � ������ +�

,#*1� ��! ����� :���!$��7�3�� � 8������)������.

����1J��� ��4���&�

G+! �'��� +� �#7�7&�� F����� �'P! �� >����9! ��3��M�� AG"�� >��� � �#)��������*G��> � �*� �#���� 6��� +! 6#%�"� ������ �&��� ��� �"5� +5

��ggg�#7�7&�� F���> ���# B��# 1����� �&��� +)I�� ���> ��#���"� ��4 ������ ��%%&���gg G��� ���gg�1�� �gg��gg9�� ��g O��"� M%ggg�a# �ggggg� I�gggg'&�� �gggggg:" �gggggg�� �ggggg#��ggggg ��

5� �1���� L�1�� ��%'"�� �%�� E#1 �#�#�� �$�� �#71���+#������ :#��� �"5 �&��� ���1�! +���"� ������� ���#7�7&�� F�����.

��%�;�� ��M��� �#'<���� ��)�����

G+4 �#7�7&�� F������ �3 �"5� 0') (�M� ���� +� L��B� L�#! �G�9 L�%; #)����� L�. � �2-�� L�*� G2! �#���J' G�" "2#� ")Kim, 2007, p.11( m� G+ F#<��� 6�����

� uggggg�� ���� �*'�� 2�<�� ! ��"�4 ��#7�7&�� F�� ��2�' *�"� 0') 2�*'3��*�� >" :4 +

�37

�ggg�# 2gggg B���� +� L�B��� ����# �� �"����� �� L��� L��#� �M%�� +�#7�7&�� F����� >*#"�ggg F���� ��+) J�!�#*� �! ������ ��4 ��G�!'' . � �#7�7&�� F����� ��9��� F��#

L�#!0') �!�% ���� ���#;��� ��#� �"5�)Kim, 2007, p.12(:

��#����� �"5� +���� L����)+#'M% �! �M% +�> �#� �� ���� ���# �� �� G2� ��-� +�0�4 ��M%! �"�& . L����� �#��!� �"5� �� ��M%5� ��) D*�� 0') ��71�� ���9 +�

����� �G#���M�� 6� �#�1� ��> � �� �� � �� 9��> ����*��� �� ����� ��> # +�������! �� �#71�5 ��#���5�2�<�� > 0') +�'��# ������#��� �� ��� �#��� 2�� .H�#� ����

�� 9�� G+= F������>�; �# ��� 2� '% � 'a� ����,'� �� >�)����� �#�-��� 2�� L�� ��1 0') �1�� �� >�#��M�� 2�����* .

�� ����� +! +��# ��1-��� FM�� �"���> #1 �3! �'<���� ����! ��) ��7 E�* �"�� ��#�5� +� �#�� > +�9#�# ��M%5� ��# 2��+� � �*� 0') 2�����!> ��# 2� ����

2�����m 2��� 2)� 0') ��71��. :##�"+��"-P")Glasman 2007,p,1( G+! F������#7�7&�� � "��� >�� u� >JM#���� ��1� 0') +#���*�� �� +��� �'#"� �� �&�� ��#�=�%

2��"! .� ��� �*�#�B���� �� �����: �-<���� (� �� G��� ��7� +# ��� �� � ��� 5����� +#*������ ��#"2 .������ �> +m�

�#7�7&�� F����� B���� 0�4 ��� 5� ��"�4> B���4 0') 2��)�"# E��� :�% 0�4 $!�#"����� 2��� ���> L-# " +��# +! J�=9 +� �1 (M&��B���� �� ������ > 2��"# �����

���! ��3-��� ��� �� L����� �1���� �"5� ����! +# . G+! I�� �#"����� �� ����� B���4 L�7�7& ��"�� ��5� F#� I�� �� ��� 5� �P�# � ����)> G+! ��� 0') ,���� �)�"�

F�� 2��J#') 07��"� �"����� �� J���> 0�1 � �! ������ +�� �������� +#�#'����� ) L�7�7& � ���� ��I���f( >�#�;'� ��7 ��! a� +! +"15� +�� ����� Q���

�� ��7�� +#������ �#P �&� D&9 6�.

,�#"�� ��� J���> �1�"+��"-P "Glasman +! "2-"�� 6�7" ��� 5�� �� �� +# > �3 ��"! +��#�"����� b��& �""?� ��: ��� b��& �""?��"����� �3 +���� ��#�4 ���a# >�%"���� "#�� �'<���� �# ��) J���v

�#�9�� J%�;� �# ��� L�* �" ��#!� ��� >("#�� >� �"�����) �%�a�� >2G#*� �������g���-..A�4( . +����� ��� ��� ����%"���> �#�-��� 6#%�"# +!������# G�= 2� 2�

����M# F���� G+! �! 2�#��� ��7�#71��� �� �> 0�1 � G+ p� �3 �����# 2� >L�*1 �����������gggg�#') (��Mgggg'�M# +! 2gggI�� ��> +����1# �3 I����> >�#��� +����1#� +�<%&# �3�

� 38

>L��#�� L��#��� 7#" ���! +�1 2�"M�! �� L�*�> L��#� +)2�<� � ������ 2�� 7 � �"������M#&��� �����1= .

�# >�&� ���� +� +�� +! �#7�7&�� F���'� ��� �#�-�'�����#)����� �� H�&!> �# �g����ggg� 2��-<�) +# �� F������ �� .� L-�� �7� �M> �7M� F������ �'P!

+#"���� +# �#������� �#���)/�+#1 �� > � N���#7�7&�� F����� +#*������ I<��5�� F���� +� D�7&�� � ��3�75� ��*'�� �7���& . ��# �*"+������ ")Hartmann,

2008, p.58( $!� #��ggg1! �gggg� B�����#7�7&�� F����� ��3 $���: '' G+�! G+! ����150% +� L�"��� +��&=# �#�-��� ��� ... 2��5�� +� P�# 2'���� >L�*1 G�!� g��50%

��! +� +��=#� +��&��2�<�3�7! �#?� %*�. ''

5�� �� ����#��"�

�� �)�M�#7�7&�� F��������� ! �� >� >�#��"���� �� � H�&! ����) 6��9!gggg�� .>L�1�� �����! G���� +#� ��� F������ ,�1���� ��+#"���� +# . �3� ��9!

"�"�� "�"+���# " )Tansel and Bircan, 2007, p.7( �� $��� ��"�#"�� H���� ��J� ���� ���� %#%&�� ������ ��"��#�� �# ��"2007 G+! +#'�"��� ��) �#����� ����� �� F������

E��/� +� 2���) +� �3!������ +�> �" �#���63���� ��� +) G�9� �" .� +! +� 2P��� 0'������� 2#'�� ���<�) +� 0')! E��/� 2#'��� �#��7�3�� ���<����> 2#'�� I���5� �M#

�������� ����� G+= 2���*�)� 2���" 2��&�&#9 �� �#1��� . �3� �G�3� )� p.18( 2�1#� ���ggg��"���� +gggg� # ggggg �#"����� ��"�� �� �#�-��� +2005 -2006 g 5 �#�<� %�*�> �4

� "� ���� +#'�"��� B�����#7�7&�� F����� ������ +�52.5% E��/� +��47.5%> ��ggg+� �1ggggg 2#� ���gggg+ �� �'1���� �� � �!�#���� E#1 t�3 g ��9.2 �#�<� �%*�>

) ������ � "� �;' �454.6% E��/� � "��45.4%(. a�� +! ��#<�71/� 8�� �������# L�1�� �3! ���"���� B# B���� ���#7�7&�� F����� �� J�� F���� 2#'����

������� ���#������ �'1����> �M����� �-<���� +! �� I��� �#1��� �#"M���� �&��� � 6��� �*�gggg<�� 5 �#7�7&�� F����� � +��# ������ � ���" G�1 0') E��/�� ������ +� ��

����*� �3! F���� F�"! 0') B##���� H�� J#') �� �����1��� �&��� ��� �-<����.

�39

���ggg���� �ggg ��1� �*� >L�M�� �"������"")Sujatha, 2007( +#"���� +# ���M��� ���)�#7�7&�� F����� �� +#'�"��� � ����� ��> a# E#1 +#'�"��� ��) O�M��� HB�

�#��7�3� H�&!� �#��*� ����) 0�4 E��/� ��� ����*� ������. +) ����'�� �'# ��#�� H�&! +��' ,�� ���" %���� FM�:

� �#�#� ��> ��9!"+��9� " )Buchmann, 2002, pp.142-143( ���� 0�4 J G�����%�� � ��1' �1��� $��"� ����/�� ������ +#'�"��� ��) 2#'���� �� E

����g��gggg#P >�gg +! �'' +) �&"���� �#%���� ��7���� :#�����BG#1�� ���"���� �� ��� 5� ����"� ,'��# ��#�5���;9 �#�B���� 0') ��?# +! +��#�� �� ��

�#���2���� � �#�#'���� ������� +� 2B'# ��> � ���1� �"5� +��� ����) ��#"�# � ��� 5� ��) +��# �! �&���"� ��� �� +! 0�4 , �"�� 6����� �1�7 �#9#�

�� +��"#�#�B���� ���)5� �&! �� +��1 ���# �� ���� ������ +� ���!-#< �#7�7& F���.�

� �#��� ��> �����! �"��� �7'&"2#� "�"��" )(Kim and Lee, 2008, p.25 >�4 0 G+! ����'� � "��� �#7�7&�� F����� 0') �'%�� ������ �G�*� 0.51

"��� �ggg�s� �ggg E� g 0.57> #�ggg0') I�� �� G+! ��� �#7�7&�� F�����1'�ggg����'� � "��� �> ���# �� ��#������ +� E��s� � "��� > FM� ��9!�

6����� 0�4 �'����� H�*�� �� E��/� ����9� +!#�� �3!� ������ ����9� +�> ������ �E��/� ���<�) +� � �! 2����<�) +��� +! 63���.�

� �gggq�-;� �B �����! �"��� ����"E��" )Nath, 2008, p.58( H��"� 0')�<��� �� 2#'����> +! 33.8% ������ +� +�*'�# L�"��� �#7�7& > ����*�

� "�28.1 % +�E��/�.�

��� ��7�� +��2# Q<����� 8��> ��# 2� �4"j��� "� Dang� (2007,p.692) $! ���-�&��� �� ,�1���#7�7&�� F����� +#"���� +# �� >2���#� �� 2#'���� �1���

� ��ggg<��ggggg���� �g��gggg$� ')gg���"�� 0 .Q<��� G+! ��� �"����#3�9��� �# ����� �#*#��� 6��� 2#'���� �#)�� � 3���� �(SACMEQ) ��� �M��&� ���� �#�#� +)8���! "+��9� " )Paviot et al,

2008, p. 153(. � a# 2� ���"���� B##���� �1- ���#7�7&�� F����� L�#! �7� �� )Elbadawy, Ahlburg et al, 2006(> ������� 2#'���� �� R�� �1�� ���# . 63���

� 40

#�7��� ����� ,�" N"� Q<��� ���a� +! +��1� ��� ��"1998 L�B##�� L�#��"�� �1 ���!�#7�7&�� F����� O�%3 ��> ����3�� +���<%�& ���� 2. +��#�� " I��> �� 0')

�� #> �� �<�"�� ��*�)���#�M�� +=� 1# ���'����� +#�� ��#�P! b��B=/+#�'��� �! .

� +! �1-� +! +��# >2����� +� H�&! ,%��� ���/� N��7� +��# B##����E� .P�#3 �M�#"B L-�� +�� ��� >":����4 "�"�����"��P� " )Bagdasarova and Ivanov, 2009,

p.134( L�"��� +#*'�# ��-�� E��/� � "� +! �;' �#7�7&65.4%> +#1 �� ���� 2� ������ � "� 34.6%> �'P5 6M����� ��#'���� H��"��� �� I�� ���� F#<��� � "���

�"5�> E#1 G+! ��� +#��� ����1! �! �35� 0')�� $�� +��9 �#������ ����)65 0�470 �<���� (> (��M# ,%���� +! �#P +��# +=��� L-��) L�&"�� ���"�'� +#"���� +# > � L-��)E��/� N��7� B##��'� .

� ,'��# �&� ���� ���"���� �� '�+#�'���� ��������� (� �M� >> +��#�'����gg+� ����� +� 2� ��%�# �#7�7&�� F����� . �� �#��! �"��� ����! �3�

� �#M#��� �#<��� �� F������ H�14 �� E������ ������� ��5� :7�� �#�-� +! �#�� ��*'�#ggg"��� +�ggggg L� �#7�7&> #� L�"��� +�*'�# +#��� �#�-��� �"� ���� �� :�M7�� ����g ��ggggg&��� 6g F��"��� F��50 �25 �90 �<���� ������� 0')> +��1� �� �"M�"� ����)�

6 ���� :7�� �� +#� "��� 6� ����*� F��&�� :7�� �� �#������ � "��� � " +)F��"���> 2� ��!�"����� �#�� G+= F��&�� :7�� �#�-���) +�"��# !��� ��<��

;9���gggg�� �)= g����"! +�?9� �#�B���� ����> � ��� ������%)4 �����# ��9 F���������gg 2)Bray, 1999b, p.60.( ���;�� ��� 0')� ��*� >"+������" )Hartmann, 2008, p.68(

�!�%�� ��#� J a��� ��#�7��� ���'�+��B��� �� F�����> G+! �� # F����� B�����#7�7&�� ��� L���1 ������ 0') ���� ��9 > NG���:

�) ���� ���� �� "5� +4 ��-�� ��"��� �+#%�# L�"��� ������ ��) +� �3! �#7�7&�1��> ����� �'3� �3��� ,# ���� " +� ��4 �7�& �#�"5� ��#��?"���

��gg��Bggg��> � ��!+4 +��� B�) L�#)����� ,<-�� �#P +�� �#<�"��� ��M�� +#*# +!�B���� b��&> L�#! ���� � " �&�> �� ����# G+! ��"��� ���1 �3!�' �&�/� ���

�*� ������� ��> L����) +'71# +�� +��"! +� �! +����B! +� ������ 2)��� 0').

�41

� G+! ��?��� +� �&� 0�4 �' +� :'�&� ����*��� G+�� > G+! �1-��� +#�'���� ��g��gggggg �� ��"��� +� ���! +��"#��%)4 �� 2�����& (��� �#7�7&�� F�����>

���! +��7#� F����� ��*'�# ��� �#������ F������ �� 2��#�-� 0').

63������#����� :#��� +#

�g ��ggg% ��g"�-ggg ���6������ �� +����� L�#!� >� :#��� +# :'�&� ��5��#����� . �9��� �4 +���� �� �#7�7&�� F���������9��� +� ���! :�#�5� ��> ���#�

I�� ��-��#<� �� "!��� �#" : L��! �! +���� �� �"5� �&� >� �#M#��� �"5� �&� +���) . L�#��� +���� �� �"������ �1 > $���� ����� ,�" 8���# $��� ��5� % ��� ����

�#�'��� �-�?��� :-�&� :'�&# . L����� +���� �#���"�� ������� >,'&� L�3�" 6�9� ��"��+#�'���� 2�����& (�) 0').

��gg >��"�#"�� H���� �-& >(�a) >��7�� ��� � �#��� �"�#* +��#�#"�� �#3�9�� � ��! +) ����'�� )Silova, 2007,�p.7( .������ 6#�� �M �9) ����� ����

#��g����ggg��� �ggg 23� ���)8(> �#7�7&�� F����� ���� ���� +���� �� � �! ��9 �9���#�5� ��ggg:�. 3�ggggg a" ��gggggg� � �! +��"&�B�� �� �� ��� ,�24.2 �#�<� �%*�. �����!

# gg��ggggg&! ��ggggg3 H�g����gggg �"��"����")Sujatha, 2007( +) ��G#)�#M#� G+! 29% �#�-� +����gg'1�gggg��� �gg��gg#�gggg�#���� � L�"��� +�*'�# ����� >�#7�7& �� 2�<���� � "� �;' ���#

��#����64% ) 23� ����9 .( L��4 ����� �� �� R����� � "� 0* �> �#�-� �'P! N��# ���# � L�"��� +�*'�# +#��� +���� �#7�7&> ��"�# :�#�5� �#�-� ����.

�(� %���8: �C���� 9���� 6�� >�@�� ��7� ��(�$�� ���� �0 !; ��� �0 �������� ������(%)

9���� ������� +��# ��! 87.8 95.0

I"����� ��"� �� 56.9 57.7 �#����� 50.1 61.6 �#���� 76.9 81.2

+��"&�B�� 56.6 70.1 3 �#P+��"#B# 37.7 61.9

�#����� 54.9 69.7

� 42

9���� ������� �#��;�� 69.8 71.6 ����� 59.9 70.1

�#����'" 54.7 58.2 +��"�#��% 41.0 49.9

! ��#���� 77.7 82.0 ��7��� :Silova, 2007, p.7

�(� %��� 9: �������� <���� ��"�� 6�8�� ����� ����1�� ������� 8��;�� ���'��� /�� 6���� �06� ?��J� 9������ �� �� ��&�

9���� ������� q�#� ����! 20.7 38.7

��#� 66.5 70.6 ���9������ 29.3 72.7

q�#� ����! 32.0 52.7 D������ 29.0 64.0

��#��� : :#��� ��1492 ��#���� �� >2539�

��7��� :Sujatha 2007 p.5�

�#<�714 6� ��#<�71/� 8�� ,�����O����� FM� +) H�&! �� . 0'��# "gg������ � �#�7��� ����� ,�" N"� ��9! >��9 $���� 4816 �� �"!22 ����1� �gggg1��� +gg���ggggg�� ��ggg g27 G+! 0�4 39.6% #�5� � '% +� �� +�*'�# ����� :� L�"�

�#7�7&> � "��� ���� ���# +���� ��52.0 % )Elbadawy et al, 2006,�p.16.( +�� ���M��gggg� ,�gg ���gg"�ggggg %M�/�ggg ,��1���� �M%�� 0') $��"�� L��# � L�#! :1889 L��#�� L�#�7�

� �*� :�#�5� ��4915 L��#��+���� �� . >����� �/� ����!��#<�71 �����! ����"E�� " +) q#�-;� )Nath, 2008, p.58( > G+! 19.6% �<��� �� ��5� :7�� �#�-� +�

L�"��� +�*'�# ����� :�#�5� �� � �*� �#7�7&43.6% ��! >+���� ��� � "��� :7' �� �#&5� :7�� ��� F��&���#<��� �� �'1���� � �! +�� ,�M��� :36.6% :#��� ��>

*� � �62.2% +���� �� .+! �� GI9� ��#<�71/� 8��� F��������1 (���� >�'%��� 3�gggg� � �1"+�"%��")Watson, 2008, p.10( G+! �#����"! �� �� ������ �#P (����

L�*<�) +�� �#<���� ,%������ :�#�5� L�#*#*1 2��! F���'� ��)���� �#���1�� ��%%&���

�43

�#7�7&��> ��� ��B# � �� �#�-�I'� H��"��� +� 0��! ���-) 0') +�'71# ,%�������'%���.

�3����� ���/� B##����

6= ��="� �#�a� �3 ���� ������� +� F���5�� ,��)5� �� ���"�-��6������ . �<��� �� �#�-� � "� +! 2���#� �� �#��! �"��� ����! >������ �# " 0'��

� +#������/� �# 'Po�#��> � +#�����*'� L�"��� �#7�7& ��"1997-1998> �;' 37.0%> � �*�7.1% � +� 0�4 +����# ��#'35�)Dang,�2007, p. 688(> �� "��� ����� +

�#���� �#������ �'1���� ��60.7% �19.0% >������� 0')#������ �'1���� ���� �#'��� 78.0% �55.9% .

I�� :-& 0')�> +��# �� ><# �� # +! >H�&!�#�-��� +�� +#������ � ��#'3o��!gggggg� # +��0*' ���F�� �#7�7& . ��� �3�"+�"�#4 "�" ��M9���" )Ireson and

Rushforth, 2005, p.6( +! ���'��4 ��> 5� +���1���� ��M%#"� ���� ��7! +� �! �#� �! �#�#7� #����� �*#��5� +�*'�#"��� L�5� +� ���! �#7�7& (# �� ��M%) +! 2P�

�G#)ggggg�� ��gg"���ggggg�#;7 ���� � .( � >���� �� a#" G# � +��#��� j��� j��� +� +#�����#7���ggg +���gg#�gggg�#7�7&�� F����� B���� +� � . ,�#"�� :'�&# E#1 ��#��5 � "��� � L�)�� g 0�"��� ����1�� %%&��� :���"� >��'':'&�� �� I��a# �M% �'' $�� �#�-�

k�#71� +� :#� �#*#��� ��7!�#�� " p�� )Zimmer et al, 2007, Mori, 2009(.

����1J��� ��������

& gggg :- G��� �'P!�- >�3 ��?w#'��� 2#'����� ���1# $��� 2����� 0')7gg���gggggJ .M�ggg �#7�7&�� F����� +! �1'� +! +��# >��3�#"�� �'P! � F��� 2)������#'������� 2 �-& +� �#����� � �<�"��#��4 �)�"� '���� 0') �#�-���2 �������� ���gg�#"��> >I�� 6�� ���#�=� +�#15� (� �� L��#�=� +��# '"# L� . ��'��� +�> +!

����� ��%%&� F����� +) :-�&�� �� :'�&� �����1�� ���)�� ���� �#7�7&�� F�'%��� (���� �� 2�1�# ����. >���"�6 %�� > ��+#)���� -� �� :��75� +� �#��.

3�ggggg G�7 �ggggg :" gg"��ggggg+� ")Poisson, 2006( +� �'��5� ��� ,'��������#�=� ����� >�#7�7&�� F���'� �#� ���� �"��-; H��1�� >F����� �3�� >�"����� ,����

� 44

�� �#71�� >+#�'���� ���!� >J�#��P��# � 2#'���� �#! ���! 2�"35� ��#�#���#�� >�#�-�)Dang and Rogers, 2008 ; pp.8-14(. ��=�"�!�'�� I�� +)������ �7M�� ��.

(M&���� �#71��� $��� L�#���1 ������� Q��� ��

�1! +�� �"5�� F������� ��M%5� ��B� �M���)DCSF( �#��%#� +# +�#���9���gg+ �gg� ��"�#"�� H���� � J��� $���� ������ ����� %#%&�'$� ����. �3�E�1�

+) O��9� � �# � a! �<�� ��" ,'%2007 )Taylor, 2007( .9��� ��� ����#� 0�"��� O��''1!gggg L��#� L���*� B� '' +� �1��� �#�-��� �#71� 2)�� �'#"�� �#��M�� F����� 0')

"�-��ggg2#'���� �� ��� .� ���� �#1��� ��%4 ��� >O��9��2�3 O��9��� �"���� 2##*� (� �� �<�� +)� ���#�=������"!� ���'��4 �� �#7�7&�� F��� �1���� ��#����� �#

�#�#��5�.

��gg��ggg >2��"��� ��#�4 ���9! ����� ���'��� +) ����# �� � L�"�"! ��� Q<������� ������ )Irson, 2004( �)Ireson and Rushforth, 2005( . �#&5� �"����� ����! �3�

)p.4( +! 27% :7�� +� 2�� ��#��� �#�-� +�6 �11 �13 L�"��� ��*'� &�#7�7 .��1� �� �1�� L�"��� �#�-��� �'P! ��#� 0*'�# ���� ����� +! + ��� �� �#7�7&

��gg#�ggg#�gg ����#'�� �#B#'��/� �;'��)���*�� F��"�� :7�� �#�-�� ��9�/�� (�2�'��� 2 .���� ������ �������"�� +# +��:

� �� �#7�7&�� F����� �*'�� �"#<��� � "�� ,#*1� �� � P��� �� R����� ���� �&��)�#�-��� ��'�(. �

� � '% #������� L�"��� +�*'�# �! F����� �� ��� 0') 2��)�"�� +�#15� (� �� F��� 2����1�9 ���1# 2� � " �17 (��) L-��.�

� R������ �#71��� 0') ���#�=� �� �#7�7&�� F����� ��� F����> +! ������� �� ���)��� H�� �� � ��� ��9 :'�&�.�

� �#��%#� $������ 2#'��'� ������ ���9�� Q<��� 0') �#7�7&�� F����� �#�=� +4)GCSE( L������ +��# ���# � ���1� (# �� �#�-�'� � "��� > ��!� � "��� ; �#

�#� �1 0�4 � ��#4 �#�=���� (# ��)�#;7 ��#)(> �#�=���� +#���� ����� �� p�� L��� ���1� . � F����� +� ��� �� +� ���! ������ ��M�"� >��#�#��� ��

�45

�#7�7&��� �# " �� �#��%#� $������ 2#'��'� ������ ���9�� 0') ��71�)GCSE(.�

� gggg G+! � ��ggg7&�� F���gg#7�gggggg�� �g�gg)�ggg >�# � ��9 ��� �#���� ���# -gggg +��'���� ���M�7��� F�"! 0') ���*'�# +�� F����� �*'� ��#M#� �:��� ��#*'�.

� � "��� 5�#����"���� ��'#�� 0*�! > )Taylor, 2007, pp. 5-6( H�14 0')� �#���1�� ����� ��� +#��� ��M%5� �)�"� �� ��'9� �#71���-) �� �� �&� �� R���

*��gggg ��" E����� :7'� ���2003 . � L��)� %%&��� 2�3 L�#��� # N�"�� u� �! ��#7�5�')gggggM%! 0ggg�� ���gg#"��ggg+ 0�4 �7� �3 j�� � 6��700 �����"! ����� �*� F������� ���*�� ��� �� �#��M) L�#! ���!Watson, 2007, p.6(. �%%&��� 2##*�� +��1� �� H��! >

��"����#' �*� �#7�7&�� F����� �*'� �� � � 3 ���*�� ����1��� Q<����> �� �������1�ggg J�� ��� +��'���� !� ��#7�5� H��"� �� ���#;� +� H�� 2#'���� ��M%5� . ���

�"gg �2003�� �#�-� ��) �G�3 >�� 0') ��'71# 2� +#��� E����� :7 ��-�� �'%��� � ��*��-19000 L��#�'�) $!7.6% ���*�� H��"��� 0') :7�� �#�-� O���� +�(> �3�

0*'� 6200 L��#�'� L�"��� 2��� %%&��� ��%4 ��> ��M�"� +#1 ��5433 +� �'��� ����#7�7&�� F����� +� . � �#�##*��� �"����� ����! L�#! G+! �#�-�'� N�" %%&��� +=

+�� ���'��# �������H�&! ��#9= > ��+G"1 2#'���� 0') 2�B#��� +� �#9&�� +��� >>I� ���� ��B GB) 2�"M�= 2��*� . � �*��#71a! ������� +� �#������R����� ,#*1�� ���� >

���gggg� �gggg� �gggggg �% ��� �"����� % ��� �� ��� �"5� . R����� � "� ����� �� � �����#���� (� . +G"1 �489% �#�-��� +� L-�� >�#����#� �#�� �� >������2� ��� ��

*��gg���> �G��� ����1 �� 8� "�# +! +��# ��1.7 ��" . L�*1 +�� �*� L�)��9� L��<�� 6����ggg�� ������ H�&! ��%%&� +� � � I >�3� ���! Q<��� 0�4 ��7�'� �'�� 0�4 ���4 G+! ������� ����'����+�"%�� �"1 >)Watson, 2007. p, 9( > N#��� �#��� +�� 2�

6� ����*� %%&��� �M'�� �)�����%%&��� �#� ���� H�&5�.

9���gggg��� O��g����� $��� E�� ��'#�� J)Taylor, 2006, pp. 6-7( �"�#" ��''� :'&�� �� I��a# �M%"> ���� �� ��� �P��#9 �#�� ��"2005E#1 > ��3��� F����

�P��#9 �#���1��)CPS( 6�30 +� ���5 ������& 2#�*�� �7�& ������ �""?�60000 �#�'�> �� +�"��#343 �"���> �;' k�M'�� 50 ��#��! ���� +�#'� .2#�*� �GM�� �3�

� 46

��gg�#1 � �#P H�&!� �#1 � ����� F���. +�� ��� ��#���1�� �P��#9 F���� ������ ���gg� �gg)�gg��gggg� �"M� ggg�> �G�� :7� +� ���! ��)�� �#�-��� L�"��� +�*'�# +#�

�#7�7& . G+! 2##*��� ���!� +#��� �#�-��� L�"��� ��*'� L��"1� ��**1 �#7�7& L����*� ��� gg#�-ggg� ��g#�ggg+ *'�#gg L�"��� �� ������� �"�#"�� %��9� �*�� I��� +�'�?� 2�G�! 2P� . �3�

+�� �����9 +#���� �� %%&�� +� �#�-��� :�!. +��� ��" �� �1�� %"��� j' >�"��� L�"��� ��*'� +#��� �#�-��� 8B�1! $��� 1.09 ���*�� ��� �� ��"> �0.94 ��

��gg#�gg#�gggg��> ��gggg*��� I�� +�g ��*'�# 2� +#��� +�'�?��� �#�-��� 8B�1! $��� +� � �! 2�"���gggg L� 1.03 �gg*�� �ggg� ���0.92 ��#�#��� ��. L�3-%��� �����# >�P��#9 � ��� +��#�1� �#���� %�*� 6 �!:

� +�*'�# +� ��#�&� +�� �#7�7&�� F����� G2�# F�"! 0') H��3�*1�"� 2�'� 0') ��712��%�� � �� #"������ L����� L�*'��� +�� J�! $! > 6���

�#�#���5� ���1�� � $��7�3��> ������ � �"�� ���1 2� +� �#�-��� +� +���4ggg�� 0gggF���� � ����*'�# � 2���� �#7�7&�� F��� . � +���� �� +� 2�

F����� 2���� ! ��#� 0*'�# ���� ������ +���1#> L� <�7 2���#�&� +�# 2�� ��#��ggggg���1�� 6 . � 0') ����# �#7�7&�� F����� B���� +� ��) +��

M1���� ���-)/� ��B���*��� F���'� �)�"�� 2�1�� 6���2����� L� ����� > �� ��> ����� +�� 2� �#�#'���� �<�M�� +! +#1 ��.�

� :'�&# 2�1)������� �� �#7�7&�� F����� L�� ��� L��-�&�> (� �� +���>��)��� �� 2�# �� 'P!� >$��� ��9 �1�� D&9� 2�# ���� G2# �� �����

���! +�20 �#�'�.�

� >2##*�'� �1�� ��#�� ���# � �����"��� �'#'3 . ����1��� �� �#�'�'� +"1� $!� 0�4 HB�a# ��"�� �#���2'����> F#�� H�&! ��� $! �! �"����� . � +� �'3

���ggg""?gggg ��+� G#*�� F����� � �&� ��� ���" �#�� ��?�"��� �� ������F������ 2����;9���.�

� GMa���� ��""?��� ���""?��� +� ���#P 0') +##������ +#�'���� �;9� �> � +5 I���ggggg 0') +�����# +#�'���� ��? 2�� �#%)! ���� ������ �����

7#7&g L� #�*��g �#7�7&�� F����� 2 L�# '� ��#�-��� ����#�1 . �71#�

�47

�#� ���-) 0') ��) 2��#�-�> �*� ��""?��� I'� �"�� ������ ���� � ����F���.�

�)��ggggg�� L���gggg2� a7 >Q<����� 8�� � O��9��� �<���� ���'��� �� ,'%! $��� ��"2007 �ggggg �"#ggggg G� ���gggg g� �#��M�� �#7�7&�� F����� :#���� �10% �#�-� +�

�������� �#����� +#�#"�"5� +#�'1����)#��� ��M%5�+ +# 2����)! R�����7 �11 ��"M%5��gggg�� ��g#�ggggg�� +gggggg +# 2����)! R���11 �14 ��" ( ��484 �"��� . (��M��� +�� I��� +! �%;#10 F����� +� +#�)�" 0�4 ���4 �#7�7&�� F����� +� ��)�"

�#������> a# �! L�*"�� �#�'� ��� D7& ��#�#���� �#B#'��/� ����� �� F���'�.

�3� a7�/� %%&�'� ����� %%&� 2� �� $B#'� ����;�")Tan, 2009, p.97(. >+#�9��� +�*�� +� ��#�#������ �-&�� �- �� ����1 ����;9� �':-�&� �#71���

��'���,��)5�� F���5� :'�&� +# > �7�&� ������� ���5� H��� '% "$-���" ����*�������� +##�#7�� > ����� L�#��� ��)� ��%'"�� �77& � N�"# F'��#'���� D�&�� 2

$-��� ��M%= / +#�'"���)MENDAKI( �� F����� �#��� �#7�7& 2�� . ��1�" �1��ggg��ggggg F'��'� � �#<�"��� �#7�7&�� F����� 2#�*�� �#���1�� F������ �����"�>

�#����+#�'���� �! � �*� +�� 2�';9� +#��� �#B�� ���! � �*� . F'�� +��� 2#'���� D�&����M%= $-��� /�#7�7&�� F����� �7�& ��%%&� 6� +� ��! +#�'"���>

#�8��1 ��1 �#���'� �#����� �#����;�"�� �#����� I�� �� )SINDA( �'� ���� L��� �%#9� ���9�� )MENDAKI, 2009, SINDA, 2009(.

�#�ggg L�#! ���� +! �� ��> 2�*��� ��� ��> L�%%&� L-���� �#*#��4 ���� ��1� J�) EG�"$�#�" )Reddy,� 2007( J��� $��� ��"�#"�� H���� �-&�� ���� �������#%&�'gggg��� %gg �gggggg$� . �3gggg�! �gggggg'��� ��B� ��gggggg 2��#���������� ���� �#*#��4 L�����"� 63�����ggggg7&�� F���gg�#7� +� �#�1� ��!�� "� �'#M��� +#"1�2G'�� �� 2�'����'1����

#�������. >(����"�� ��#�4 Da'& ���� ��#7���� �*'� +! �� � ��B��� ���3,-%4 O��9� �� 2'��# ���� F������ :���"#���&��� ���1� �-<�) +� �#�-� . 0') +! G2��

��ggg F��� a# E#1 J��� L���� � �*2'���� �#�-���. ��1�" ����1�� D�&�� O�%*'� �� ����"��� ������ 2)��� 2#�*� ,#�% +) O��9��� . � ���� %%&��� ���� >�����' ��� �

� 48

���1ggg#��gggg �1�� 0�4 ���� ����2#'���� �� �3���� B##���� +� �> � ��#4 ��! I��� 0')#'���� ������� 2:#��� ��'��� �#71��� $�� �)�"� �-& +�.

,�"�� �� 2�1�# ���� �#7�7&�� F�����

��ggg � >������ +� �* �"�� ��B�5� �� ��� I���H�&! ��%%&� ������ % ��� ggg��ggggg ��""?� �� �#7�7&�� F����� ����,%�� (�� ����9�4 ,�"�� . (��M��� +��

"� +!g��gggg2 �#�-��� ���! +#"1� �� ��""?��� 8��> � p�� G�3 ��#') �'%��. 2##*� +! �#P a# ����� ��� 8����� +! ��� �� 0') 2<�3��M��� �� �4 �� ,#�"���� �#�)� . ��M�"���

2G'��'� �#�-��� �#B���� F����� ��# % 0') ����# ���� . >I�� 0') �-)� O�%*� +�� �#7�7&�� F������������ 2#'���� 0') �# '" ���#�=� ,%����� (� ��.

+�����#7�7&�� F�����> ���1�� (� ��> �#�� L ���'� > ����) �7�&�� 7gggg L-#� N #'��'�gggg���� 2g��ggg�> ��#" �#"#<��� b�&��� ���� �&� , "� ���� ����M�� �-&>

# �4gggg H� '%��gggg� �ggg J#�4 ���1 2� �� �#��� 0') ���3 ��� 2� F������ +! +��' �� (� �����'���� +�> �5�� G2� +� �#����� '%��> ������! +! ����#�) �#"�#"��� �#)������ .

� �� '�# ���� �#���� �����9�� ��) :)�� >�#��� ��� '%�� 2� �#P �#� �� �7�& � 2�*# ����) �"����� �7M�� �-&� '%�� ����1����� *�� 0�4 �'1���� �������� �#������>

#1ggg# Eg��ggggB '%��gg� ��M�� 8�� �� � 0')� �#7�7&�� F����� 0') �B���� �� �#1�� ggggg�� ��gg��ggggggF������ 0�4 ��. �#g ��*"�"��� "�"+���# ")Tansel and Bican, 2007. P.8( +!

��'�gg�M�� Iggggg� '''P!gg �%��g 'gg� ��B� �# % �#��*� +���*#N#�� 2�� ����#; �"����� +) ''3�ggg� " gggg�� �5�ggg� L��<�9 0') +� 2P���M'����� ��M����� ." � ��2005 ��1��� H��! >���g �"��� 2#'��'� ������a�"� ��#� 1078 L� ��% � '% +��#'��� �#������ �'1���� �1073 �gggg + '%gggg� '1����gggg�#���� �#������ � �� ��1�� 0') �#7�7&�� F����� �#�=� +)

���gggg�#������ F���> ���=�55 % � '% +��'1���� ��#'��� �#����� �49% +�� '% �#���� �#������ �'1���� G�= 2�����) 0�4 �# % �#��*� 2#�*���B�.

��!gg'���� %�ggg��� �ggg L�#! +��# ��! �� � �#9#� >"��B�#B��" )Kazimzad, 2007( G+!� '%�� 2#'���� +� �#&5� ��"�� �� �7�& >�#������ F������ +) +� #;# �� ��)

��$����> �-& �#7�7&�� F����� ��1 +� ������#� I'���)�". ) L�#! ���! Silova

and Kazimzad, 2006, p. 128( > gggg� G+4� '%�� �3+�<�'# 0�4��9��� ���� ���4"��

�49

2�<�M)/ +�F���� > 6� +� 2�'#�"� ��<�3��1�� . � ���;# �! ���1-� ���P 0')F�#9#��� ,G'��# ��#� )2007 Obeegadoo,(> �1�''��B��#B��'' Kazimzad L�#! G+!

F������ �#��& N 7��� � 3 J��� � " �#<����� ����1��� '%�� F����� B���� 0�4�#7�7&��.

��# %�� +� ��?� +! L� '" �M����� �#7�7&�� F����� B#��� 0')� '%��. �M� �#��� L-��> ��*#"2#�" )Kim, 2007, pp. 16-17( G+! � '%�� ��)�" �-& +����# �� ��)F����> F����� B���� �� ����*'�# ���� �#7�7&�� F����� ����� � " I���> �����

�� *�� ����1��� �� R����� 0') 2��)�"� ���! +��*��#> �� �� *�� ����1��� �7�&��77&���� ��#������> �3! �3�� '%�� 2�"M�! I�� )Kim, 2007, p. 17(:

1# �ggg +�#������ +��'���� �� '%�� �� +# P���� ��&��#������ F������ �77&����> G�5 � �7M�� �� +�B��# � 2�+����# . � ���-)�"����� �7M�� +#� �&?� � ������

��&�� �� �)���#������ F������ �77&����> �����$� a# � '%�� �� � � � +� P�9#� L�#!...

6#��� '%�� � P���� ,�1���� �� +�#������ F������ �77&����B���� 2�'#71�. 2��4'��# �ggg� +�ggg� �g:7�� �> 0�M�� +��#�#�> L� ��P� �! 2���� �� D71�� +�*# ��

H�&! F��� ������ �� �! �#7�7&�� F����� �� ��� B���4 ��.

1 ��2� 'P! 2��# >�#B#'��/� ��� �7 2a�e� > +����# L�* "� F���� H��1�> 0') 2'�����I�� 2').

G+4 B#��� �� %*� F#� ��M� ��'��� �* �"�� ��"� �3��� '%��> +#� � �� � �"�gggg H�� '% �1���� :7�� . :#��� �#71��� $�� �#7�7&�� F����� �)�"� ����) +�� '%��> L�#! +#�'���� �)�"� I�� � +#� ��� D*�#. G+! �#P ���� �#7�7&�� F�����

,�"�� H�3 �� 2�1��> +� ������ �#71��� $�� �%*�"�� '%�� +#� ��� I�� �#B#� . ���� �#��! ���� �"����� �� ���F�#9#��� )Bah-Lalya, 2006, p. 75:(

��# ggg (� 0*'�# �� '%�� ��'���� J���# >(� �� ���*'�# �� �#7�7& L�"��� �� +����� L��#� � ���! ��#��"� �#������ F� �#7�7& F��� +�� J#') +���" ���� ���>

����� �gg �gg�� +! ��ggg� +�ggg L-��) �#&5� 8� L��)�"� N 7� �#71��� 0')> 0') F����> �����=#2#'���� 0') � '" � .

� 50

�2#'���� J���� ���� ��#�1��� +# +�> ,�%�� :-�&� ������ �#��P��# �� �� ��ggggg#'���� �ggggg2 � ������� 2#'����'����. L-�� ��#�#��� �M�> �� �#�-��� 2'��# B������gggg�#7�7&�� F��� G'1# :#��#�#���#� �*#�% +#������ +�> �'1 �� �0') L��� 2��

#�)gggggg �� ,gggg��#�#��� x�� .�#�#��5� �1���� ��#���� ���> a��� G%&� �* %"� I��a# �M% :'&�� ��" JG�5 �#������ F����� Q����� �#7�7&�� F����� Q���� +# ,"�# � .

+# ,#"���� %��9# 2� %%&��� +! +��*����� :##�+#�'���� +#�'����� +##7�7&��##������gg+> �#7�7&�� F����� +! ��#���� ����� '' F������ ��3 +� �1�� �� � "�

+� 2#����� 0')I"���� ��#'�� Q���� 0�4 �7���� ��! '')Sunderman, 2006, p. 118( .

��gggg L�#! �7#���� ���9��� + ����4 >�#7�7&�� F����� �� "� ����#�'����ggg'� +gggg �#������ F������ �� F���2��G*#�� G+= L�"��� +�*'�#" �#�-��� �#7�7&>

2�� ���G�*#" +� 2� �'P! �� +�#15�. �G'�" �3�"+������ ")Hartmann, 2008 : 52( $!��#�'gggg�#�7� � �'���� �"����� �� �� ��� ��#�#��� L�#! �� L�"��� ��#%�# +�

�#7�7& ����� I'� ��: *�ggggg�#� ��gg� :�ggg��� �g"��ggggH�&! ���� F��� +�����# �! �71�� ����! �#�-��� 2'��# >� . ''

1! �ggg��# �F��'� J �� > L-��� F���� ��*�4 ���) 2'���� � ��# � ���> L�1�9 J1�9# � L�#1%" �#7�M��� �� �&�# +! +��> L��#�� ���! 2'�# �4 L�"��� 0*'�� �#7�7&> ����'�

L��4 J"M� ���#f ''

��1��"+������ ")Hartmann ; p. 67( G+! L�#! #�'���� +� �#���� +� "�# +&�ggggg L- 4g#��gggg L� �� ����� +��� �� ��) ����� >����M�?# ���� �#"����� ���B'��� +�

"5�gggggg ������ ,��gg G�! +� 2P��� 0') >�� G�5 F������ �� �)���� ���#�"� �#P ��> +�� +! ���=9�� ��*��� (G�*� ���� �#��P��# ������ �� �� G�&��� ������Q������ 6�.

���� ������"�� F����� ��! +� H�&! �������� 2#'���� 0') �#7�7& �� >������ +� �*1� ��B�!D&'� (��� +! $����� +� +��#"� +�� ��! "+�"�� "

Poisson � +# ������� ��3-��� +) �#7�7&�� F���� �������� 2#'����.

�51

�(� %���10: �1� ������ �������� H�4 ���� �������

%�������1J D���� ��1J���

����= ���� ������� %���� � 2#'���� O�%*� �#��4 ����� D#7&�

������� �#�7�� 0'). � +4 �)��� ���! +��� �3 ����! ��"� �#�1�

�#������ �')�M�� ������ �����&�"�.�

� ��"���# %�;+��'���� 0')�� �� 6����G#7�7&�� F����� ��*1�"�.�

� ����� +���1�<���� ���<�) +� �. ���'4������� � ���4 �&�+#�'��'�

*���= 6�5$6�������

� :#�1� ������4���4 +�?9+#�'���� ) +� ��3 � �! G��� :<��� +##��� %�;

�����( >0����� %�����

�������� � �#"����� ,������ �����"� � "� �#�B�

�"����� ��)�" b��& . � ,������ �����"� O�%*�� N��7� ������

D�&�� . ������� �(� � ������ �� �3�'� �-;�"� ��!

�"����� ��)�") �� ��M%o� � "��� L�#! $�#1��� �'1�� (

� F#����� ��)�" �����4 (�M&��) ��#P+#�'����.(�

� �) �#7�7&�� F����� 0') B#����� L�+) �#�#)���� D71�� 0') B#�����

#�G'���� �%�����+ . �������� 2������

���L������� � �-& �"����� b������ +� %*� �B� F#���

�G#�"��� F#����� ��)�".�

� � ��*� b�����"�91�� "���� ��'���"#��'�� �#7�7&�� F����� .

�,����� M��� � 0') ����� ��) :#M&���'�� ������� 2#'���� .

� G'���� �� �� :G7�� �� G�3! L����� +# �"����(G�*# ��� 0') 2��#�� �#�-��� �#1�

2<-�� :�� �1�.�

� +�%�# +G�� +#�G'���� ��M� 2�)� ����G#7�7& L�"���.�

� F������ �� 2��� ���� +#�G'���� ����4D�&�� 2#'���� N��7� �#���G���)�� �#;�� .(

8��;��� �,��� � ������ 2�� 0') �#�-G��� �)�"��#"����� #! �-&�#����� �"����� 2� .

� 2� ��� �#�-��� 0') ����� ��#B .�

� :G7�� �&�� ��%�9��� 2������ D*� .�

� �-& ����*'�# ���� N<�7�'� �#�-��� 2��&�"� +�'��# 2�'��# �� �#7�7&�� F�����

�#�� �*#�% .�

� �#�-��� ��#P � "� O�M��� .

� 52

%�������1J D���� ��1J���

����= ���� 9,��� �,�����

� ���#�"�� $�� �#�-��� �)�"#

2���� �� I����"� +� ��% ��:G7�� �#�-� �3� ,�1����� .

� 0') �#7�7&�� F����� �#��! ��#�B� ��"1�������� ����� � ��� :G7�� ���"��G���.�

� 2G'��� 2#'�� �� ��*� �����"��(����� 6�+��G'���� ������# ���� I'�.�

� ���G���� 2#'���� ���"! 2���1� 2�).�

� � 2#'���� ���"! L��#�B�� L��#� � +�����# ����G��:7�� �#�-� H��"� �� .

���"��� ��M���= M"��&��

� �� R���'� %��9�� +� �#B��� (������G#7�7&�� F����� �#� �� ����1�.�

� �������� �� �� *�� ����1��� �� BG#1���. 8��;��� N'�� � �#71��� $�� �#�-��� Q<��� +G"1�

:#���.�

� � +#"1� F������ 0') J���3� �#�'��� 2G'��#�#'���� ,�G"�� ��.

� �#�-��� +# �#)������ ,��M�� 6#"��.�

� +#1 �#�-��� ��#��"� +# G���� 6#"�� L�"��� 2��� ������ �#71��� $�� 0*'�#

�#��4.�

� L�"��� +�*'�# +#��� �#�-��� � �1��#7�7&.�

� F����� +��1# � +G�� �#�-��� � 3��� �#7�7&��)�G���� ��"� .(

/���� ����= �������� ��O���

� �'�" �#�� 6���� ���74 6#�9�����1���� �#1�� �#M�� �����"�� .

� �� ��*� ��&�4"�91�� " ����� H��1� ���#"�����.

��7���: Poisson, (2007), pp.14-15 �

�53

��� ����� P;1 �G#�%��� ������� (� �"��� ����O����� ���#*�� �-� . +� +�� �3�

���%s� L�#��M� %*� ���1 E-� 0') �7�3� B#����� G+�� >�#�) +��' ��#�&� +����� . �#7�7&�� F����� G+5 ���1 �"���� �#��� ��#�&� ���#� ���� 6"�� ,�%� 0') �9���

�#� ��!������ 0G�9 ��"�#" � G�� �3 � 3������ �����1�� G+5� > �>��="��� G+! 6� ��1���0* # L����1� .F�#9#���� � �� G�1 0�4 J �9a� �#7�7&�� F����� 6� A#��� ��#�� A#���

>�#����#M��� +� +��# �3� ����*��� ���G�" ��) G+! �� �#��� � G�3! � F����� ���*����) L����� �M'�&� �<�"�� ��%���!� �G#7�7&�� . �� 0') ��#�&�� 63� �3� �"� L�#! L����

+5 �G��� ���G�%� ���9 ��G�! ��� >�#7�7&�� F����� 6#�9�� ���#� �=9�! ������1�#&5� ����� �� .

����

:7�""#E" (Seth,2002,p.1) JG�! 0') �#��� �� 2#'����" G��%� F��� ."g� J�"����"2#'���� 0G�1 " 8�G�"# +! ���#1! +#G#���'� �'1# ���)#! ���! L�Lee 2005, ( ����

F��G��� G+!� >�)������� $��7�3�� �##;��� ,#*1�� �G��� ��! �G�9 ����%� 2#'���� G+!�G#7�7&��� ���� D�7&�� J�� 0') +#�9��� +�*�� :7��� +� L��� J#� �G��� L��7�) .

���� ��9!" 2#�" (Kim,2007, p.1) H���� �-&����"�#" J��� $��� ���� ������ �� G+m� >$� ���� %#%&�'�63.1% +�� '% 2�) �G#7�7& L�"��� ��G*'� $������ 2#'����2007 .

� "��� 8�� �;' �3�+# �#���)/� F������ �#�-�78.4�% ���1 0�4 �'7� ��#� >88.2% ���'1���� �<��� ��.

L���9! �#��� �� �#7�7&�� F����� �&=�� G�) . 2�) �M�2007 >L-�����B ����145.5 % g�� 0)�� � G7�& F���� �� 2��"��� �#���)/� �'1���� �#�-� +�"B������"

hakwons� >25.4% ��G*'� 2��� L�#7�7& L�"��� �! H����+� � >��)����10.4% +#���� +���*# ����� 2���(� ��G��� ��2�#') :�9#� ��""?� ���#�=� �� ����!

2��-<�)> � G�B# ��G �� 2�2���'�� ����'���� (� . �G�!5.0% L�"��� +�*'�# ������ 2��� ������� � )(Kim, 2007, p.7). �#7�7&�� F����� 0') �"5� ,�M�4 �����4 �G�3�

2�)2006 ����1 24 ��#��! ���� ��#'�(Kim and� Lee, 2008, p3)> � "� �G�9 ��

� 54

2.8% ����1� >���*�� Q����� �����4 +�80% �<��� �� 2#'���� 0') ����1�� ��*M� +�$������� $���)/�� .

� H�# ���?"��� +� �#���� 0') $�%�� 2�3�5� 8�� G+! F�G��� �G��)� ����1�� �� +(3����� . 2#� ��� �3�(Kim 2007, p.1) ��*�� 0�4:

� G���#7�7&�� F����� #'#������ �14��<�9�� �#�*�� H ...�#��� �� .����! ��#B � 0') $��7�3�� ����� 6#"��� >�� ����� Q������ :#�1�� >���*M��� ��#�P5� +#

2���1� +� �#'*���� >�#"��G�����'�� +BG���� �G�%��� �� ,�1� p�� >�#������ F�������#�-G�'� .

�G#7�7&�� F����� 0') �"5� �'% G���"� >I�� +� 2P��� � J�4 � >��B . � ����) �����"�� +� ���-*�"� 0') �#��� �'71� >����B�! �#����� �#������ ��1�� ���

L��9��� �*M��� ��M��� �G#�5� � "� ���� >��� �#�� .+�P ��� L�G�1� �' �� ��9 >��*) �� �! L�G#)��7 +� J�G��2����� 0�4 G����#������ $��7�3�� +������ �� (OECD) 2�)1996 > ��G����:7� ���� +)"�G#�;�� ����� $��� "����7�3-� ��G�*����(Henry, Lingard, et al.,

2001, p.7). ��9! �3�"E#""�( 2002, p.3) J#� �� >2#'���� 2��� G+!B#����� F����� 0') >R����� ��� ,#*1� �� L�#"�"! L�� G�*� +�� >�#7�7&��5 JG�" 0') �G�9# �#��! �%'"2'����

�'&#R�� , �"������ �#�9�� ����� >���BGM1�# � �1 0�4�G#"������ �� *�� ����1��� > F����'� L�G���"� L������� > k��) 2#'�� ��� �% �� �'��) H�3 �B��! ����� >2��� �������

�"#<G��� J���" +� ��" �#�9�� �"������ +��� �)��7 ����"!�."

����1���� ��� ���#��� ����1��R-7

*� �#���� +�� >��� �#�� �����"�� �* " ���� +��*�� �-&�&"�� �#�� ���G#���1 �7��� 0') ��71'� �G#����� ���&�� ��* �"� . N��� ��* �"��� 8�� ����� L���*�

b����� +� ������ +#��� �<-*'� � #��+� ,#�� �� � (Zeng,1999) .� Fw a�3� �3� Q�G��� �� 2��G��� +� � ��# G7�� a3 �������� ��"��� 2#'���� G+! H�� ���� �#"�#9�M���� :��)5� +w�

�G��� �#)����� L�����! +�#�?# . +�*�� �� ��� �*� ����1����� ��* �"�'� E#�1�� 2����� �G�! J#') �&�� 2�� ���-*�"� �� �#��� J ��M�1�� >�#�� �#�� �#�����"�� � *1�� ����! +#�9���

##;��M#MG%�� �-#����� (� ��) ��� .��9 �3� ���#"�&�� �*) �G��� � G�1� �%*� ����m +� ��) ����1�������� 0�4 ��&��� �G#������� �#���)/� F����������� ,�1��� . ���� �G���

�55

����1���0��5� �'1���� �"����� �#�-� 0') �#�B�� %�;�� ���7 >�7�& �G#G��! ����<��� ���# . kD71 2#��� �� F������ (� �)�9� �#<�"� � �*� >�%��� 2�#! ���

�G#��4 ��*1�"� . ���7���D71 y2�� �&� ��7� �"����� ��)�" �� +#�'��'� ���" G�1 0') F�������.

0') ����*��-� �"����� b������ b��& ����1���� �#1� �*#�% �G��� �3�6"�� ,�%�> G��� ,'&� ��G�5��M%5� ��) L����� p�� L��> 0') ������ ����� +� �#B���� ��>

�#)������ ,���M�� 23�M� ��G�! 0') �-) . ��=� �#�) ���#��� �# ���� ��B� ���7! I�����"������ I'�� G�1 6� . 2�) 8��7! 2�"�� �� +��;�" $� F#<��� ��9! �3�1955 G+!

F������ +� �#����+#�'����� �3 ��';�"�" �3�%��� �� '%�� ��) +# +B����� �-�&�F����'� �# ��#�"��" D71�� ��#� �� >� *�"��� �� ��"������ I'� ��� G+! +')!� >

+���*�� �'<�% �1� �� �17! 6�" >�"��G��� b������ b��& �#��/�" (Seth, 2002,

p.134).

+�# 2� ��1�� ��� G+���� �# � �#�=� .�� >I��� �#�� ���%& ��%'"�� ��& +� G�1'�F����� �#��/�I��� > �#�-��� ��*��� ����! �#��� �-& +��� :'�&��1���

2#'���� . 2�) ��#" �� >��&�� ���� ������/� 2�! +# +��1969 H� ��� +���� ��� > 2�) H�&5�1970 2�) �- �� �3� ��� >1971� �� *�� +�1��� (#��� ���� > �

� �#���)/� �"���� ����m ) �#'�� �)�3 �<��9��� ��#�&-(Kim,2004,p.9) . � ��� +��0�4 :��# ����/�:

� 2��G��� +� �#'*��� �-& +� ��M%o� ��# %�� ����� �1��4 .�

� �� �� *�� ����1��� �#1��� 0') %�M��� B#����� �#<��� �� F������ �#����#���)/� �'1���� .�

� ���� %# ���#7�7&�� F� .�

� �#���)/� F������ :'�&� +# ��<�*�� ���� D#'*� .�

� �"5� ��'G�1�� ���� �G#"MG���� �G#����� �� )5� :#M&� .�

������/� 8�� ,��� �3�> �� N��F������ ,�1���� :���� ,#*1� �#; >J#)��7� 0')�� ���B�/� 2#'���� +� ����" 6"� �#��� �� ������� ��%����#�-��� 6#� .

� 56

� �*� �*� ��� �� JG��� >�#7*�� H���� �� �35� 0') >L�G#<B� L�1��� R-7/� �*���ggH�&! ���9� ,'& � . ��#��"� �� �# � ���M� +� ����� F������ ���7 �4

#�-���gg#' G�"��� �ggg7� >+gggI��� L�*�� F#����� �#��"! ��% # +! +#�G'���� 0') L���B� �� .��ggg;�4 G+gg +�� ��G�4 �#�"�'� L��"�� �� �� N��� �#���)/� �'1���� �� �� *�� ����1��� ��

'�9�'� �*� �G���� �#����� �'1���� 0�4 . �#�-� H!� �*��'1���� #���)/�� +��G���# +G�� G+! ��1��%� ������ :�M7������*�� :'�&� +� �#�-��� ��#� %'�&� ���� �G '� �

1g#��g���gg2 >�'�gg0�4 ��? ��g G� �#7�7&�� F���#1��� ��! +� �� �� *�� +�1����#������ F������.

� >�G#7�7&�� F����� +� �#���� %���� ��� ���� 0�4 ��%'G"�� ��G%M� +#1 2�) �*'%!1974 �&� �)�3 2���+#*1�'��� ��#�&� �#������ F������ . �3��* a% 8��

� G�! �"�#"���'�� +�"� � ��#" ���#�� �� . 6���#�� �� 2��1980 > �#��" ���7 �G%P ��#� >��#�� +#�9) �� ���M��� 2�) ��'1 6�2003 � "�73% ��%�� �#�-� +�

$������,� 2004,p.4)Kim( . 2�) �G#����� ��%'G"�� ��')! �3�1982 ��"�� �G%& +) '%�� N��7� �7G7&���� �#������ F����'� �<����"� B#����� +��#�# +G�� �������� $�� �

��7G7&��� +� ���#P �! H�*�� ����! �! �# ��5� ��;'�� �! >2�'��� 0') . 8�� �����H��"��� +�� Q<��� +) �M"! $��� �)�*�� 2���� J G����� ��*��-� G��� �"�#"�� . ����� 2��

2007 >�G� �7G7&���� �#������ F������4.2% �����4 +�� '% �#������ �'1���� (Kim, 2007, p.3).

�� �� *�� ��* �"� ��;�/ �9� ���� �"#<��� ��5� +�� >H�&! G�� �'1�����#������ �� �*���'�9�� �#����� �'1���� 0�4> ������� 0�4 ��&��� ��* �"� ��� �! .�M�� �gg� >�g�G��� ��� �'1���� 8�� �7�&�� �� *�� ����1��� G+m 0�4 ���! ���� ���7

��* "� ���� �"����� �1��� 0') L��#�� �G�?�. ��9! �3�"E#""(Seth,2002,p.157)� G+! ������� �'1��� �#1���" �#�-��� 2��� ��7 0�1 0��=� 0��! ��#��"� 0�4 �*��# !�

0��! � >�<��� �� ��%�� +� L��� �G#�#)�� L�771� �G#7�7& L�"��� +�G*'�# ."! ��� G+ E#1 ,%����� �� ���3/� +� ��� �#������� �#���)/� F������ �� �� *�� ����1��� ��;�4

�g��g�G#��! �� L���! �3���� �#�#'�� ��""?� � . ,%����� (� �� F������ � "��� �4 � " � #% ���" G71� ��' 0') �"� 0')!�� >������� 0�4 ��&��� ��* �"� �� R���

�57

4 HG�! $��� ��5��� ��*��� ���"! O�M��� 0�.� �"o� ���%�*� ,%����� 8�� ���7 �G��� �7&�� F����� %�"3! �G�1� �� � ��7 ��� � ���� �G#���� ��7 >�G#7 F������ ���" �

�# � �#��! ��� ,#*1��R����� .

����� ����1�6��'�

�gg) �gggg 2�1980#1 >ggg +'�)�g0 9ggg� �� +�gggg +��"ggg� 0') 2�1�� ����1 F!�#��")g +�� >�#�� �12.9% �#�-� +��#<��� �� �'1���� � 15.3% +��'1����

)/�g#���gg� � 26.2% �gg +���g'1�g�#������ � �G#7�7& L�"��� +�*'�#(Kim,2007,p.1) .��#1gg) �ggg�� 2Bg�"� � G�1� >��="��� ������ 0') +�9 F#<� ������� �� �� *�� ��*

���&�� � 3������ ��""?��7�&�� 0�4" �� �&�H��"��� �' ��&� 0�4�������" 6&# �3��g�� �g���gg� .���g%)4 6g�#�#���5� ������ �� �#7�7& F���� �#��4 D71 �� .

� 0�1 ��&�� ���� ������/� �'�� +� �#1��� $������ �"�"5� ����/� 6���� ��� +���#7�7&�� F������ >+�� +��M��� H�*�� ����! D&� ���� �� R��"��� �#1���

���B5� ,#"��� ������#����� 0*#"����� .

JG�! >H�&! G�� >� �! 6���� ��� G+����7 ,# %��� . ���# �4"E#"" �'# �� (Seth,2002,p.186):

�� �� �� ���� 6��� ���� +#���*�� 0') �#�1�'� 2��"� �� �� ���#7�7&�� F� . +���+��'���� >�������� � '% +�+�#15� (� ��> +����# ��"G��� $GB��� �� �#������ F����'

2��#�-� �B��� 0�4 ��'&�# +���� 9 . ,*9 �#�=� 0�4 �-<���� (� �=�� �3�+#�'��'� �G���#�gg� ��gg%)4 +gg G#7�7& kF��� ��g� 5 �gg"! ��ggg1�� �g ��M'a# � 0G�1 ���! �! � 8� ��� �

F�G�1�� . :�M7 $�=� >�7�&�� ,*9�� ���� >,���M��� ��������� ���� �� L� ��P� F������#7�7&�� .�#7�7& F��� �*'�� b��&�� 0�4 2���� ! +�'"�# ������ ��#�P5� �G�!.�

��7� >�%�&��� ��#B ��G�� �#7�7&�� F����� %�"3! ��M��� I�� � F����� F#����#7�7&�� ���� a��1 � .�

>L�#�#���� ��&! :#M&��� �� ����1��J��� $��� 6���� +� ���� L�����4 > >%"� G�1 0�4 ��7��� ��� (Yang,�2001) :

� 58

� 2�) ��1984 � '%� N�a" >�#������ �'1���� F��� ��1 �#7�7& �����9�� �'%) �-& �# ��5� ��;'�� . �G�!� '%�� :#��� �#71��� ���) �1��

5� 0��20%( �# 0') �"����� �� �#��4 D71 �&= 2�� N�" �*� >2�#�G'�� .�

� 2�) ��1988 6#��� N�a" >� '%�� F������ �� �#��4 L�771 ���&=# +! 2���G'�� ���G��#J�����# ��! � �*� .�

� 2�) ��1989 �#�-�� �G#7�7& L�"��� ��%�# +! �������� � '%� N�a" >���gg1��gggg� � ��g#<��ggg���� �g��g#�gg� . a" ��� ��<��9� �#"��� %<��9 ���7m N�

���#�=�� . �#�-�� L�#! N�a" �3��1����� #<��� ��� #�������� F����� ��1 ���G��� ���� ���� �G#�#���5�������� �%��� �-& � G7�&��.�

� 2�) ��1991 a" > �#�-�� N��1����� #<��� ���#������� � ��1 F������G#"����� :�M G7�� ����! � G7�&�� F������ ���G��� ���� ���� �G#�#���5� .�

� 2�) ��1996 a" > �#�-�� �#7�7& F��� ��%)m �������� ��#G�&� N��1����� #<��� ���#������� � .�

�G�" �3� �G#7�7&�� F��G��� 0') ��#*�� :#M&���#�" �#�� ����� �� . 2�) ���1993 G�3 > ����1 �#7�7&�� F��G��� 0') ��%��� ,�M�/� �3.410 +�� ��#'�) �� ����#4.3 ��#��! ���� ��#'� .( 0�4 �7#� 23��� ��� 6M��� �3�4.696 2�) +�� ��#'�1994� >9.320 2�) +�� ��#'�1995 (Yoon�et al.,1997,p.1) . ��'1 6���� 2��1997 >

� 0') $��"�� ,�M��� �G��� j' ���� �#�-�� �#7�7&�� F�1����� #<��� ��� #���)/��� #�������� ����# ��12 0�416% �1���� ��M�� �#7� +��� >���*�� Q����� �����4 $!

���! ���� 6 �! 0�4 E-� +� �� ,M�a# �� �G��� +� �#��(Kwak,1999) . ���� F����� �7&��g#7�gg� M#��gg L� ���'1���� #<��� ���> #'�� L� �� "� G+! 6� >+���� ��� :�#�5� ��

L�#! ��M��� ����.

2�) �G#"�#"�� ���5� +� �#�� ��1 ��&�4 0�4 H�! �#�7��� ��� G+��1997 .*�g')! �gg�� +g#<�gg#� Fggj��� $�� 2> J #7�� 2"��� ����! 8�*�! $��� ��%&�� ��

�- '� L�"#<�> JG�= "/� D71�� +� �#�-��� � G�1#" �� )5� +� �� �� DG'&#� �#���#7�7&�� F����� +) � G������ �#�����) ." �� �# J" �3��Yi, 2002, p.2.(

�59

��')!gg�1�� �g��ggg 2�) �1998 F����� G+!�#�#���5� �#7�7&�� �#'#������'�g'1�gg�#������ � �1��� � ) I��� L����� 6���"> � 2�) 6���� GD&#"1999 �#�-����g �'1gg� )/�g#���� +� 0��5� ��"����'1���� #������� . 2�) �G�!2001 6#�� GF�#"� >

�#�-�+#�'1���� #���)/�� #��������.

����1 ���1 �#�� L����9 G+! G�4 >L� #1�� �3� �3 8�� �%&�� G+! 6� . H!� �4! ��G*����#7�7&�� F����� ��="� ������ G+ ���G�� +��� +� G�4 6 �% ���) %*"a! ��4

"�#���G�� "J#"��� $��� > I��� G�1�� ,#�% +) �� �"��� +��# ���� �#"������ �#�B��� +� �M � �#7�7& F��� �*'��� 2#'���� �#)�� +#"1������.

a� �1����� ��*� ��9! �3� �M#17 �� �9"I#� �#"� " ������� ��"��)Asiaweek >1997 D >20( 0�4 :

!1� G+g���gg��� ��%'G"�� �g G#��gg �� �� �#) ������ ��1��� $���)/�� �<��� �� 2#'���� ��"M�� 0') ��*�� ����1� �� L�)�� J 9# �#7�7&�� F����� 6�� �-& +� $�������

�����gg� �ggg& +g �-��* 4 0') �#�=��� L��#*� J'��= ��9�� . L��#�B�� L�"���� ��9� ��3 ��� >�#"� ��*�� �*%���� �#P + L�3-%4�;75� I��9��� 2"�*�� N��7� ���#�9� ���74.

�� �#���� ����1��� 8�� ,-� 2� >����1��� +� ����* �" ���P 0') 6����ggg7&�� F���g#7�gg1��� �gg L� .M�g ����g 2�2000 > �)�g�� 1���g��g6���� 2 L�M��&� L����4

������� ���"�'� L� +�"�/� ,�*1� .

�<�� +) E1 ���

3gg%'G"�� �� G�gg��� ��g#�� Ggg� �g����gg�� �g�gg >6"�! � ��*� b����� �-& +� 6 2�) �*'%=�2004 ��� �' ��)4 �-& +� �#7�7&�� F����� ��*M� +� G�1�� �"�#"

� gg���� Egg����1�� ��#'���� 2�' +#"1� 0�4 ���� L�#�" >� 0�4 +#�%����� ��� 2#'���� 6#�� �� ����1�J'1��� ����) �3 �#7�7&�� F����� 6�� ����1� G+= :���)��� >

)5�gggggggggg (��ggg���� ��gggg� �gg "5� �gggggg�� .3�gggg�')! �ggggg) �gggg9) +gggg�4 �ggggg& �����g G7�gggg �(Kim, 2004,p.22)�:

� 60

1. '���� Q��� �-& +� 2#'����# �! �������/� 2 ����4 �#�#1� �����"� �� �&��#������ �"���'� �����"�� (CSAT) College Scholastic Ability Test � )

� ) �! �#�#'���� �)��/� �G%1������/�.

2. :'�&�� �"����� ��)�" �� �#��4 D71 2#��� F����'� R��"���1����� �' G71��� �G#"����� Q<����� �"1 I���.

3. D71�� ��%�9� ����4 �"����� b������ �G#*��� �#P �#��/� .

4. �"����� �� :�M7 2#���� �#�-��'1���� #<��� ���+�� > ���#2�<� � � 2������1� 0') +#���3 �#P ��M%5� �#�)� B���� 0�4 2���"�4 ��*M� .

5. 2��&�"�+#�'�� �#��"5� OG���� ��##*� Q��� ����)�� � & ���.

6. 2#'���� ,�% �##;� 2##*����.

7. � "��� �#�"��� 2��� �##;��'1��'� #������� 2�*# ��#'�� 2��� ��9�4 �-& +� ��M� 0')���%��> 6� I���� '%�� �'7M�� :�M7 �� .

8. ������� 0�4 ��&��� �"�#" �##;��-& +� �� �'71��� Q<���'� �#���5� ��%)4���g'1�gggg��� �g��g� �#P �#��/� D71'�� �#�b������ �G#*��> G�1�� 6� +�

�#������ �"���'� �����"�� �� �&� Q<��� 0') %G'"��� B#����� .

9. ��'��� �#71��� +� 0��! G�1 +��.

10. ���*��� �#3��� 6������ R-74.

+4� L�8�� +� ������/� �G��# �! :��&a#� ��� �M7 k��1-74 �* �" . �##;�ggg� ��ggg&��� 2�g 0�4 �� �������0') B���#� D71�� 0')� F������ ��#7��

b������ �G#*��� �#P �#��/�> a# �- �� ����! G�� �� �&���� ������/� R�� (���*'�ggg') ��gg"M�� 0ggg� ��gg& +ggg�� �-g#Bgggg���! Bggg� �gg��gg �#1��� ��* �"���� ����1��-� �#B

2##*��� �##���(Gorgodze,2007) . L�#�"�,# %�� (� ����� 2#'�����7�7&�� �� ��9! 2��&�"� �#���� �G%&�� ��G�� >������� 2#'������'�� �#7�7&�� F����� 2#�*��

�������� �#<�M�� ����*�� � ) �#"�"5� ������ �� �#���� F���(Lee,2007,p.1228).

� ���� �"�#""���� F������ ,�1���� �� ���"����#�� "�G��� �'*� L�#! . � �3 � �G#*%�� �"�#"�� 8�� �� � �G�� 2�) ������)� +#11974� ��G�! 63����� > O�G��� I�� �G�9

# �3 $��� ������/� +�0��5� �'��'� >�)��" �35� 0')���1�� 2����� > +��' �� �� ��

�61

H�&5� . � a��� ���1-� !�*� +! +�4 �3��M��� +�#� ����! +#�G#* ��� 2(Kim and

Lee,2008,p.29) �"�#"�� 8�� G+= �#M� ����" 0') �'%�� ��#B �� �9� ��� � "�� G����G#7�7&�� F�����" 2��#P 2G�3 ��#� >) ���Byun >2008 ( L-#7M� ���! ���##*� . � 6�

�"�#"�� 8�� G+! �G#'� �� >I�������#�=�� ���#M�� �� 2������ �1�� +�� 2�. %���11 .��6� *������ *��@�� �0 ���� �0 ������ <���� 6�"��� 6�8�� 8��;��� ���'��� /�� 1980

H�=2007

��������'����&�� �����������4W�� ����������1���

1980 12.9 15.3 26.2 1997 72.9 56.0 32.0 2007 88.2 78.4 63.1 ��7���: Kim (2007), p.1

')�gg& 0gggg-: �ggg� �/�ggg �����9���gg L�M�� ������� � >��� ����/��#&5� "���*��� �#3��� 6������ R-74 " L����4 � L�G��) L� �7 8�#M�� �! 8�#�1� �� ���" �1 0') . � �� G+!�# 2#'���� �#�*�� �"������ R�� �G��+� �� ,�� �#��� > 8�##;� +��# � i63�� ����

����" +m� > F������#7�7&�� <�� ��� � L���9��� �9�� L���%� ���� +� 2P��� 0')�1��gg��gggg����� ��g 3�gg1'� �gI�� +� G� ) ����11(. B� �3���� ��) B���� F�����

�#7�7&�� )Hakwons( +�381 B��� 2�)1980 0�414043 2�)2000 #� 2�) �72007 0�431000 L�B��� (Kim and Lee, 2008,p.9). ��� ���"�/� ,�M� F����� 0')

�G#7�7&�� ��#B�� ���#�� ��� +� O�"! ���<����(Kim and Lee, 2008,p.9). 0')���gP�ggg� 2g >I�� +�g7��gg%'"�� �gg��� ��g#��g��?��� ��#�" � ��="��� ������� . ��7! �3�"�g�" �"�g��gggj" (Lee and Jung, 2008, p.15) #1g��� 0�4 ���9! + " � 7�� �G'1���

����� +� ��9��� ��������� H�����#� " �-& +�" �G����� �'��9 � ��*� b������������ ."

� 62

�(� �)=3:*���=)�3C��

�7G7&���� �#������ F������ +� �)���� �G#����� ����1�� �=9�! 2��15 6&� �" �� ���"��� �"�#"�#������ F������ ,�1����" . L�#�# % ��7� G+! G��9�� �"������' ��&� 0�4 >F������ 8��� ��+� D�� +!

� 6'%� �#7�7&�� F������� ��� G�� �� . �3� 2#� H��!Kim )2007 ( ��� �� ���� �#��"5� +) �"�����#') ���M��� %�;�� ������� �-<���� :'�&� .

(��� �'# ��#�����7� �G�!� j����� 0)�� ���� . � �*M�� 8�� :7� � #7) �'1�� j����� �#1 ���G#"����� . �#��� �� ��M%5� +� +##-��� L�G#��# ���� ����# ���� >G�1 �3! ���� + p�� >%�;�� O�� +G# � ��G���

�"����� 2���"� ���% . �� j����� �' G�"���� �#7�7&�� F���'� � 3 +#��9 ����4 +� �� �� *�� +�1��� ��������# ���7G7&��.

�"��� ��� �G#����� �;'����#�#���� �#B#'�� . �7*� ����������� � a r1e�w� �"����� �� L��"� �"��&�� 0') L�"��� L-#� �9���� �)�"�� �#�P 0�4 . �� 0* � G2������� � 3 >L�1� 7 �#����� �)�"�� �#�P 0�4 ����M� F����

�B���� 0�4 6��� +! . � �'&� ���� �7*�� ������� 2�#�� +� �"��"�� 0') �*#�"�� ������� �)�"�� 0') 2���� 0�4�"�����.

j����� G+! :#� ��G�! ��� �3�+�� 2� L-#'3 G�4 2���: ",#M�"� ���3�! +! �G��� .���3�! +#1 ,#�� ��9! ��� . � -� ��#') ,M9! ��� +#1

�� ��*�� �;� ���� >�"��"�� ��) ���3�! :') ��5� ���� +4 0G�1 >����7 ����� +! I# L� �7 .��#�3�� +! I#') .�'�! +� I�� �'��� . ��! +� ��# �� 0�1 �! ��#GB�� +! �; �#

���*#4." F����� �� H�� ���� ��G�! G�4 ��M�� I'� �-& �#"�3 ���� ���� � �#1 +! ���9 �3 j����� ���� +! 6��

L������"� �G#7�7&�� . �3� F����� +) G+��#�1 ���"� ��#�&! ���G�! �*��� +#1 ��*�)�� ��� AG"������*'�# G+�?�� ! +�� ���� �#7�7&�� .

�!� �*� j����� �G�!� �-& +� 6"��� ��3���#7�7&�� F����� ���� 8����� ���� $��� .���) ��#M�

���"��� �� ������� �"������ . ���G*'�� ���� ���� D71�� G+���I�� �� ��"��� ����4 0�4 �� �����#���)/� �"����� �#������ . 0* � ���� ��G�5� ���#7�7&�� F����� ���� L�1� 7 �#����� �)�"�� �#�P 0�4 >

:G7�� �� 2��� ���� �� L� ��P. ��7���: Kim (2007), pp 7-8

���$����

�"ggg%'"�� �ggg ���gg� �g 0') >F�#9#��Pg >�#��� �� �����#�� ��� ���� +���! �#7�7&�� F���'� �#���9/� ������� ������> �3� ����� ���� ��'1�� G+��

����� L����1� L�1��� . �3��� I��9 H������ ��"�#" $� ���� %#%&�'� ������ ������

�63

#B�gg" +��g* �gg�#'��'� +g� 2gg��� �g G#��gg ��g#9#��ggF� ���gggg��� �g;��gg 2�g +�����"��Armoongum Parsuramen ) ��M��1983 -1995 ( ���;# �! +M#�"�Steven Obeegadoo

)�M��g �2000-2005 .( �g��ggP�gggg� 2ggg�&� +g RG�7 ���-� G+! G�4 >�G#"�#"�� ���<��� :-F����� ��="� ������� �G#'�) ��"�#" ���#4 ��7�� +� JG�! H������ �-& �G#7�7&�� .

���* " +#��� ���B��� ����� ���� ��"M� �� �������� ���� ��#G�1��� G+! ���!�� +#�������� ��?��� .

�� �#7�7&�� F����� ����� ���� ��#�1��� G+! 63�����F�#9#��� ������5gg� �ggg3 +gggg� +�gg+�B�� + .+����� ��9�"� �4 (Foondun, 2002,p.488) #�*� k� ���#

2�) 0�4 J&#���1901> � �#�� 8G�)!�� �#����I���� �#1��� �G#���1�� . �#���� �G�1 �3� �G# '"�� ��� 5��#7�7&�� F���'� JG���"B�) "��#��M� +) .��� �#�'��� �#'��� �#�� ���!

2�) �'���� ���1-� �# ��� ��#�� 1911 )�� ����Mauritius, 1994,pp.1-2)( +#1��9�g� 0gg + G+! 12 �gg)! +g +�%�# J�#'� F#����� �<#� ��13 0�433 +� �)�"

L�G#)� "! �#7�7&�� F����� .:�!�: �� G+4gg �� �#1�"��� +� L� � G��# ������ ��"������ 8�� 6 >��� �"����� �#� �� �G��# 2��! ��gg� G+! G+ggg�/� ��ggg� ���"1�"g+ .��ggg� 1#gg5� ��G"'� , �3� +� ���#M�"# +! ���"

2���� �1! +���m F#�� >2�� �'1# ��� 2�P��� . (�� �#1�"��� +� JG�! L�#! �� �� #���"������ 8�� �#�1� . � 0�4 �# "�� ��8�#M�� �3 f ��*#+��'���� ��� � >2�����! > � JG�=

�#gggB� 15gg k� �g 3��gg ��ggg'�M# �g��ggg����� ��)�" �� J .!� �� >������ 2<�3 G�9�� G+= L����� G�3! k(�� G�1 R���3� +) L�B��) ����! G+�� .

>+�B�� +� ��*) ��-� ���� �� ��7 �#�*� ��"1941 >2#'���� 63�� +)7�g L�1� +��# � JG�!2G'��'� ��"� G�� +#�#��4 +#�)�" 2G�3 ��4 J'�) �� L��G�� +��# +!

������ 0�4 +#���� +� . �#�*��� :�!�)�� ��� Mauritius, 1994,p.2( : +�# 2� +4...8�#��� +��# >L-#�% ����� 2�# . J'��= :G7'� ��G�*��� �#7�7&�� F������

#Pg �g#���g) >�g� �G'*� ��gg#71��� $�� +g#��� �g: � > ���G�*# +! G��#2G'�� �7M�� 0�*�# $��� J ��� +� �B�� L���!J' �*�.

� 64

����� $��#��� 2�P���� +�����"�� Armoogum Parsuramen )1983-1995(

2�P���� G��1!+�����"�� Armoogum Parsuramen ��� �-& �#B� �7����="��� ������ 0') 2B��� �*) JG��� >�G#7�7&�� F����� +=9 L��#�B�� L�*'3 ���9 . �3�

�#�� �#�� �� G�)a! $��� (# 5� ������ ��9! J)15 Mauritius, 1994,p.( �'# �� 0�4 :

)!gg �ggg J#� j�� ��� ��9���� +� ��*'3 +) ����1�� ��#7�7&�� F���'� �� ��#"��#<��� �� �'1���� . �3 �#7�7&�� F����� :#���� 6�� 2��-<�) �G�1�� � +#��� ��M%5��

1 7#ggg) ��g�ggg1'� �g��ggg�� +�ggg �g#��gg� 2���#1 ��#"���� . ����4 ����1�� R��*� >I�� �#*1�gg, F������ 0') ������� �#7�7&�� F����� ��9��� H�� +) ���9 . 6��"�

�gggg�� x��g#�#�ggg1�� �g�"����� ���) �M"�" ���� Q<����� �� 0') � . �%*��� G+�� �# '"�� ����� 0') ��*�� �'�1 ��#') BG���" ���� �#"#<���� F���'� �#7�7&� +���"

F������ �� 2#'���� �#)�� +#"1� GI9 +�� . H�! +m�+��'���� �#� � ���B� 2������# � G�1 0�4 �#<��� �� �'1���� �� �G#7�7&�� F����� 0') �#� - �'%�� G�*#" > G�1 .

3�ggg�a! �gggg#*1��� $�ggggF�#9#����� ����� +� ��) ,#�� +� :#'�� , . � G7����4 2�) �#<��� �� �'1���� �� �#7�7& L�"��� ��*'� +#��� �#�-��� � "� G+! 01986 �3

+� 6M���11.2% 0�4 0��5� ��"'� � "��� 72.7% �"��"�� ��"'� � "��� . �M&�� �3�0�4 � "��� 8��%37.3 +� 0��5� ��"'� � "��� �'1���� %G"������ � "��� ��M��� ��G��� >

������� ��"'� 0�4 �7�� �#������ �'1���� +�%87.2 (Joynathsing, Manzoor, et al., 1988

p.31 and p.43) .3�gggg�) �gggM��� Fggg �'1���� �#��� ��) �#7�7&�� F����� � "� O� �'1���� 0�4 ��&��� � �G� G��� ���� �<��� �� 2#'���� ���9 +�1��� �G#��! �#<��� ��

�%G"����� . G2� 0��� L�"��� +�*'�# +#��� �#�-��� � "� �M&�� >� �� �� 8�� B����$������ 2#'����� %G"����� 2#'���� ���9 ���1��� ����3� O�M���� ����� ����� >�#7�7& .

�gg 2#'���� 2��� +� �� $������ F�#9#������) �* % 6 �% �� ���� ������ ���B �3� >'%!ggg +����� ��#') ,)Foondun, 1992 ( 2"�" �� ��*� 0') ��71'� ������� ,� "���gg"��ggg ����g#�ggg� +�'2��� F�&' " �'1���� �� �#7�7&�� F����� ����� G�1 +�

�#<��� �� .�#7�7& L�"��� J#*'� ����1� ��B >L�#�#���! �#�'��� 0*��� ��G'�� .

1����� :-�&� :'�&� �#7�7&�� F����� ��%)4 +���! �����#�#'���� � .����gggg�� 2ggg F���7&��g#7�ggg� ��� g'1�gg ���G��# +�� �#<��� �� �+��'���� �� 2�"M�!

�65

���gg"��gggg � >�g�� I��gg�#7�7& F��� �&= 2��B'# �# � %; �1� 2�"M�! �#�-��� � . F����� ��!�'1���� �#7�7&�� ��#') :�9# +�� �*� >�#������+��'�� � +�G7�&�

���#gggg2��#�-� ������# ���� �"����� FM� 0�4 ����� +� . �� 0%�� F��G��� ����� �B���+#�'���� ����! ��) +��# +#1 ��=�"� ��� � �� �! �#;7�� ��)����'� � "��� �����g)�ggg# � ��gg L�� .��gg) G+ggg� ��gg �� ��""?��� 8� �� ����� ����*� �#'3 F�#9#���#���g� .

�ggg*� 2ggg�� 2G�g"���ggg��� �g�! �g���g ����� � >��9��� G�1� �1�� ��1���3� F�#9#��� ���1-� ����! ��G���(Joynathsing et al.,1988, pp.64-66) ����M� :

� �#��G��� ����*�� B#B��� 2��� +� L��B� �#7�7&�� F����� ��9��� G��# . ��" �4����� 2#'���� G+= ��*�)�� 6�� �� R��� ����1���� B�#��� :�� �#P ��

#�-��� gg�#7�7&�� F����� 0�4 ���G'�� 0�4 � . +#�G'���� +� �#���� G+�� G�3! L����� +��� # I�� 2�� >�G#7�7& L�"��� +�*'�# 2��#�-� G+= +���M#

L�#��� L��#1� ����1��-� �#�-��� G�� �#1�� . F����� ���7 >I�� �7&��R����� ,#*1�� L���#�&� �#7� .

� �� ggg7 +! �G�ggg�� ���gg >��#'�G��� 2����� +� !GB��# � L��B� �#7�7&�� F�����&#"�� 0�4 �#�*�� �#7&G9�� N��7��� ��" . 2G�*�� L-# " ��#� �� �� H!� �*�$��7�3��� �)������ �#�7�� 0') 2�<�� !. �G�!+��'���� ��!� �*� L���7� ��#�

� #�'� k6�& �#P �&�'� . � 2#'���� +#"1�� �'#"� F���� �G��) ��� �)� ��#��# #� �M'� ��#') ����� . H�� +� G�1'� ��1���3� G+m� >��G'� �� "5� 8����

��ggg7&�� F���gg �G#��� ������4 �� 1�7� 2� �� L��M� $���� +�� 2� �G#7�F������ �� 2#'���� +#"1��.

� ��#') 2�*# ���� F##�*��� �##;� �G#7�7&�� F����� 0') �'%�� (#M&� +��# �! >� "����� :������ +�1��� �� �����"�� D�1� H��� +=� >2#'���� 2��� �� �&� �� :#����� +#1 ��M�'� D�1� ����4 0') ����� �� �! 6#�9�

�G#�'��� �-G�?��� . +! ��1-7s� +��# � >I�� 6� �B���� ��4 G�4 ��'�! ��?��)������� $��7�3�� 63���� 0') . 6� �*"G�� ��1-7/� +��� +! ��# �4

� 66

����� ,�" 63�� 6�� �#�-���� �� �� ��1��% . ������� 8�� �����# G�1 G������1� � �9M�� J�v� +��#" .

��gggg����"�� Ngggg�M7 >+�ggg#B� Jggg#'��'� L��gg �M� �� >2 +���� �� 8� ��� �"����� 0�4 ����� �����! ���� 2�) %9�� G$�3 q�*� 2��! �� �� �1��� � >F�#9#���1988 . �3�

G��ggggg"�� Bggg����ggggg 0')� >��M%5� ���G*'�# +�� ���� �%�M��� �"����� ��)�" 0') +�"� #���� �G#����� O��5� " �G#7�7&�� F����� ��G'� �� 0%�� �����#<��� ��#� �� )������( +#�'���� �#P (M&���� �&��� ��� �-<���� +�� +) I#��� >�'���� +���!�

:#��7��� �G�1� 0') ���3 . ��9�4 R��3�� �� �)�� O����� ���B��� F#<� �&! �3� +#�G'��'� ��#����� ��� (PAT) > 2�&� L���BG�� ���! � ��*� 6� �� 2��"� +! ���=9 +�

7�g��ggggM%5� Ngggggg�� .��gggg'" � Gggg�� %ggg') ��ggg 0ggg� ���gg�&�� GIggg) ,�g �#<��� �� �'1���� + �����*'1 #<������ �'1��'� �#1��� �#��� �-& +��#������ F����� 6�� �#����4 ���! ��� >

�#�#1��� �'1���� +� L��� ��M%o� 0%�a� ���� �#7�7&���'1��'� ��#<��� � �#�;�E����� :7�� . ��M3�! ��4 2��#;� ��"1 ��3 ��%�# +! �"�#"�� ���� +���m J�! R��3��

!�#7�7&�� F����� ��1 +� 2�<�� .

��%'"�� ��G�� �3��9�� �#�%� ��)+=9 �#7�7&�� F����� ��#� I��9#+#�%����� �G��) .��� �G���� ��) B����# � L��#;7 L��' F�#9#��� ����"� >��"� +�#'���

�9ggggg ��9��ggggg� ����ggggg "� �gggg#��� �ggggg# � �gggg� �gggg�#� �gg#��� �g ���� �� +#�G'���� �� �*�� . �3� 6������ �� �#7�7&�� F����� ���� AG"�� H�� >J��� �3��� �� >E�1�� ���!

�"�#9#����� . 2�) �#B��� �&�� >JG'� I�� �� 0')�1989 +� �)����+#���*�� )Parsuramen >2007( �#; :

� ��gg �#�;� �#7�7&�� F����� 6E����� :7�� �17 0') ��M1�� :�� ��M%5� .

� ��#B :�� 0��5� :�M7'� ���B�� ������ �� ����� ��)4 D7&��� �3�������%���� �#�#��� �# ����� �#)�� /� �# ����� �#�%��� �# ��'�.

� �"��gggg&�"� R�g 2���"����� ��� � 0��5� ����"'� �#7�7& F��� 2#�*��#������gg������� �gg� �ggg��� +g'1�ggg#������ �g � "��� :��� �� F����� H��� 0�1 �

��=�"��� ��� ��� �! ���"5� ��# �� �*G# +���! �� ����� �� .

�67

� �#�-� ��) �#�1�:�M7 g �G#7�7&�� F�����40 #�'� ����)�" ��)� >L�� L�G#)� "! ��)�" �9� .

8�� +#�*� �� �'G���� �#����� �%&�� ��!+#���*�� . +�����"�� (�) ����=� 2�) +���� �� 0') O��9�'�1991 +� �'%#" JG�! :�! >+#�'���� �#P �#�-��� �� 3

*��gg#���ggg� G��� 6� $��# JG�!� >�#7�7&�� F����� %�"3! 6�� 0') + ��9� p�� I�'" �������/� 8�� B#B�� �#; +#�G'��'� kF'�� . ������� �%G'" >�93����� �"'� �-&

+� �<� ,'& �%& 0') ����+#�'���� +#��"�� �� �#����� �������� �#������ �'1���� +��#7�7& F��� 2#�*� ��� N�"a#> ���� 6��# +#1 �����'�� ������� 0�4 0��5� ����"�� .

� ��"G�9 ����! " �� �#7�7&�� F����� �����"� +=9 N��"��� 0�4 �� ���� ����"���"��"�� �G�5� �������� 2#'��'� B��� 2#'�� 2��� AG"� . G���� >J<��v IG"�� �#B��� G+��

�93����� �"'� �� +���*�� 0') �*������ )Parsuramen >2007.(

) �#�*� ���74 ����� ��"�� ���9 �3� Q<��� �#�1� �� �&�� ���� ������� + 2#'���� ���9 +�1��� �� �9M�� 0�4 D�7&�� J�� 0') ��9/� 6� �<��� �� 2#'����

�<��� �� (Manrakhan, Vasishtha, et al.,1991) . +� �#���� G+! �#�*��� ���! �3��� �� �'#g� �� �)�*� 2�<�� 5 ����# �� �#7�7&�� F����� 0�4 +�? F����#���� �G#�

2�#') L�#��� L�< ) �G�9� ��G�! +� 2PG��� . ����1 +! 0�4 ����71/� �#9� �470% +� F�& 0�4 +#��� �G��� �G#7�7& L�"��� +�*'�# ����� �<��� �� 2#'���� ���9 �19��

�gg 2����� 0*'�# E#1 >L�G#)� "! ���)88% ( �# 0') L�"���2G'�� � >�1��9% ��� 2 �# 0')+#�G'�� �3� �� �G�! +#���)3% ( ��-� �# 0') L�771 +��&=#�+#�G'�� . +���

90% 2� ��#� >�G#7�7& L�"��� +�G*'�# �<��� �� 2#'���� ���9 +�1��� �� +#1����� +�+# "���� :7� ��G*'�#.

�#)�� 0�4 �#B��� �)�� L�*# %�� ��#%���� 8��� L������ �� ��1�� ���7! >�� +���) �1� L� G#��"�#7�7&�� F����� �����"� ��"� �����"�" )Mauritius >1994( . �3�

�'%� �-#�"�� ���#��� 63���� �� ��G�� ���� ����1�� ��"�#" �G#���� DG&� . �4 �#�1� ���� E����� 0�4 ��5� :G7'� � "��� �#7�7&�� F����� 6�� �G�9��)�"�� ��)

"5�g#)�g� � ��)� +� L��B� �#�-��+#���*�� . 0') �*������ �� �'G���� �-#�"��� �G�!���"�gg ���#"����� ��� ��� �#7�7& F��� ��%)/ . ����# G�! +�� ���� 0� p��

� 68

M%5�ggg� ��gggg&! +gg� �� F��� �g ��<-� �#P :�� L�#� �� � G�&� ������4 6� G2� > ������� � 3��� ��%'"��+#���*'� . G�! ���� �� �G��� �*� ��#"�#"�� �� ������ �'%�� �

+#�G'��'� L�'���� (M&�� �&� ��� �-<�) +� +��G�1�# +#��� �#�-��� �'���� 2�� 2��#P +) �M'�&�.

��g �'1��'� �"����� b������ �� ����� �#)a! >�#'#����� ������/� ��%4 �<��� �� 2#'���� ���9 +�1��� ���� �#<��� �� ������ �"1 F#����� 2��� �&�a! ��� �

��"'� � "��� D�7�&����� ���� 0') �#�-��� ����� +� G�1�� �#; 2G'�� �1�� . 0G*'� �3� +�9�M���� F������ ��������#'�� �� L�B##�� +����a# +#�G�� +#�G'���� +) �#��*� 2#�*�

�G#7�7& L�"��� +�G*'�# � +#��� �#�-��� �'����. +� G�1'� I��� ������ ����� �3� ��� ��""?��� ��&� 0') F������ +� G�1�� J��� F������ +# +#� ���'2��� F�&��'.

8�� �����"� �3�+#���*�� L�"�"!+#�G'���� �#��4 L�771 +�%�# +#���������� 2#'���� �� 2��#�-�� .6�� +� �#�� ��"! +�� ��"������ 8�� ��� ��1 G+��

�7�� �*� >��%�� +�� ���� �#7�7&�� F������� �� 2��&�"� +�1��%��'��+#� �� 2�<�� 5������� 0�4 0��5� :�M7�� >��G'1� �� ���� +##����� �� (� :��&� G+4 � >

�*� � "��� �#7�7&�� F����� 6�� ��B������� 0�4 0��5� :�M7'� �#* %�� G�1 +�� ��F������ .���! �*�F� "�4 �#"�#9#����� �M#17�� � ���7�� A#��� 20 �#��#1993

(L’Epress, 20 June 1993) �3� >g"�gg +) L�Foondun,2002,p.506)( G+!��G'�� ����"�� 0��5�'�#7�7&�� F����� ���� +� 2�� G71 +� ����a1' . ���B +! ��#���� �����

1�ggg��� ����g#�=ggg��� �g"��g �� %�;�� �� F������ �#�1�+#�G'���� +) +#��?"����#'��� :�M7�� . �#�*� ���!�)D35 ( 2�) :#"��#�� ����� +) ���71994 �'# �� :

:7�� �#�� ��) ��'"�# +! +#�G'���� H�� L�#��) L���! �� 6 ���� ������ u� +) ���'�#��� 2��#�-�� 2�"M�= ����%�# ���� �G#7�7&�� F����� �#�� :7�� . �'%�� G+! 63�����

��#gg �#�"� 2�#') ,'%� +#��� +#�G'���� 0') �'N���� ����7' . +��# >L�� %�� u� "#���g#��g�9# +! +gg"��� ���ggg7& L�g#7�gg G#��� �g+#�G'���� �#& +� � . L����� G+m� >I���

L�G#�#'���G#�1�� ,'%� 6G���# �#� k6���� G2& �� ���"��� +�?# 63���� �� 01! �%��*����� +� kj' � � �*� 6# '� J����� 2#'���� Q<��� J#� (��a� L�G#� &� L����� .

��!g 0g"��g����gg+� #"�g��gg%�� Jg'#�ggg� �g#B�gg 2�) 2#'��'� �1995 . +� 2P��� � +��� JM"! +) �7���� J����;� +� +#��" ���� �� ��)! >� �?��� 8����"'�9��� � �

�69

��<�3 ��B L� ."#" ���� �#���� ������/� ����# R��� J#'# $��� �#B��� ���&G�" 8�� ��������G*���� ��="���."

2��#9 F#���� $-# 2��� Kadress R. Chedumbarum Pillay � ��#��� �&=#)1997 -2000(

'&gg"�� :g����ggg�� +�g#B�ggg� �g#�gg �M#�� ���� F�James Burty David �* JG����gg�� �ggg�� ��B�gg�" G�g7�� �g ��="� ������ +) B��# J'�� �� >%*� : F�����

�#7�7&��.

G+�� $-# 2��� 2��#9 F#����Kadress R. Chedumbarum Pillay � 8-� $����� ��ggg�� ��B�ggg������� �� Ng� .*�g#�B���� ,'*�� �#�� +� F#���� �#"�� ���! � +=9 �

��#'�G��� 2����� �� �G#* %��� �#7�7&�� F����� . �#'�#� ��1-74 6� 0�4 0�" �3� ��""?��� (� J#�4 �'7� $��� H���� +� G�1'� ������ ���� ��#� �� H���� �'#�%

g ��""?�� ��#�4 ���a# ��7 0�1"2��� F�& " G�3! ��G�! 0') �&�� ��� � ���# ��#� g#����gg �! +�gg����� E- . +� G�1�� 0�4 :��� ������4 ���)4 G2� >J��� ��%/� ���

���g#�gg*�� +g<�gg +#1 �<����� L�7�� 2�� G+= �#�-��� G+<�%# 0�1 >�#<��� �� F������ +# 2*�g#�gg1��� 2gg�<��� �� 2#'���� ���9 +� . (# 5� ������ �� ������/� 8�� ���� �*�

7��gg 2�) ���1997 ��9! $����)Mauritius, 1977, p. 28( G+! 0�4 �#7�7&�� F������ G��" �#�%�� %G%&� ��#P� >�#�9�� �"������ AG"�# $��� 2#'���� 2���� �9� ��� ��#����

��3 2�)� >2G'���� +#�G'���� �1'7� ���� ���� %��9�� >����M��� ��! ��%*�"� 0')�) ��%/ �G'��� ��#;�� ��������� +�# � ." ��'1�� 8�G�" �� (# 5� ������ H��M� �3�

,�#" �� �G� ��" �G#7�7&�� F����� ���9� G+= I�� +) L��) � �)�� >�G#�����2#'��'� �'��9 ��1-74 . �'# �� �*#���� �G�)! >I�� 6�) D D28-29 :(

� �� �#7�7& F��� ��%)4 6���#"����� ��� ��� .�

� �4ggg 2�B�G'����#gg+ *� g#�ggg +G��� ����%�# ���� �#7�7&�� F����� +) �#��*� 2F����� ��)�" ��)������� F����� �#3�� ���� >�#�-��� ��)� > .�

� �%���� O� "5� �#��� �� �#7�7&�� F����� 6��.�

� �gg3� Gggggg +��*�# �"����� ��)�" �� �G#�����"� L�771 +#�G'���� �%�# +! ����! �� ���)2� .�

� 70

� +#�G'��'� �#����*�� ���1�� ������.�

� :���5� ,#*1� +��� �#9G�M��� :��94 �1� +#�G'���� ���5 �#�9�� � 3������##������ .�

� %�g#�ggg��� �gg���ggg G#��"�� 6ggg G#�7 �� �g �)�"�� ��������� �#� �� 2��&�"�� ��� �� �"����� ��� �#��� �� .�

� ������� �� �� :#����#7�7&�� F���'� �# '"�� ����� G��� 6 .�

� 2��#3�� �#����4 �� ����� ��) +#�G'���� ������ 2�) +) ���! 2��&�"� .�

� �#�-��� ,�*1 ���� �#�� k,��#�� G2���� 2���1�� .�

2��&�"� 6�� �* �"�� ��"�#"'� �M��&a��� %�*��� +� ����#"����� ��� ��� . �*� ���*�� O�G�7 N�" �G#7�7& F��� ��%)m >J#�4 ���9! ��'�� >, �"�� 2����� �� �� ��

�gg ����ggg') F���gg�� (�! 0g3��g6 %�9��� 0') ���� %G'"# I�� ����/� G+! F�"! 0')#�ggg%�&��� !��ggg������ �ggg) �gg �! �B����� �� �#�-��� +� L��# � L���) G2� D71 2#��� +

��<-� �#P +���! ��. �3 ���� �%�&��� !�� ����1� �� �G���# ���� �&�� :���� +��� F����� ��#� 0%�� ���� +���5� 0�4 �"����� +� ��;7�� ��M%5� ��*��� +) 2���

7&��g#7�g� .$-# 0�" �3� Pillay L����� G��� ��G�! 0') L��G�9� �"�#"�� 8�� ��;�4 0�4#���1�� �v9���� �����"� ��" ����� +� 0') +#�G'���� %; ����1� +� �#B� ��G�!� �

#����4 G+! �� �#7�7& kF��� �&= 2��#�-��#�� G�*� �#�-��� ���� �.

��"M� ����1�� +� L��� ����! $-# ���� G+! �# . :3�� :*# ��7�����ggg'� (��gggg&�� ���B�g#�ggg���� +g�%�; +��G#?# ����� +#��� +##���1�� +#M�� $!��� �

�#7�7&�� F����� N��7� B�1���� 2���� . �';�"� �*� J#') �-�B�� �G';� �#����� �����gg� ��B�g7�g�� �g �gg'1� �� Jg ��- �� b��& G� �-*�� E��1/ ������ +) J �#P�

J�"�#" .

���;# �! +M#�" ��#* �)�"��� �#��� Steven Obeegadoo )2000 – 2005(

�"G��gg� ��gg ���B� M#�"g���;# �! + Steven Obeegadoo 9� ����#�� �� ����# 9 �gg����� ���� I'� �gg* �"gg �� 8g�� �ggg��B� .��ggg# +g ��� 0') G��� ���� ���9?��� +

L�G##�1� L�����) ��� ���&� ���� �"�#"�� ��G�� ���� �*#���� J �9���" , �"��� ����4 �� ���"�������2#' �<��� ��" (Mauritius, 2011) . >H�&! �� >���� �*#���� �%G'" �4

�71

')g���� 0g"��ggg G9�� �g#�ggg�� �g ����! �3� >�3������ F������ �� �)�*� +�� 0�4 �#���)D3 ( 2����� G+!" �#�-��� 0') �#�9 �#"M� L�%�; F���# +��2�<� �� >���" G�1 0')

�M#���� �"�! JG�! ��� 6������ �� �"����� �� 6'%� ���� �#"�"5� ." ���� ,'%! �3���1-7/� +� ��B� �"�#"�� 8�� :

��#'� 0�4 �#� &��� �#������ F������ �� G�1� >�#���1�� �#������ F������ ��) :)��F��"�� H��"��� . :�� I��� ���3/� +��� F�"! 0') G2�# +��� F������ �� �� *�� �G�!

� G2� J��� �3��� ��� >�#<��� �� �'1���� �#��� +�1��� J�M# $��� �# ��� +���'� G�1 6 �#<����"� ���-) N��� �#7�7&�� F���'� R����� �3��� D#'*�� �"����� 2�#�� �#���

+#�G'���� 6#��� . iD71 0%�� E#1 $� ���� ���'� ,%��� ��9�4 G2� >I�� +) L-�$��� �G#���� �#��4 :#��� H��"���)���*M��� .(

����� ����� ����1�� G+�� � >��1-7/� �#'�) �� L����&� �7�� H�14 H���� �-& ���;# �! J#�4 ��9! $��� �<�*�� 2����� I�� 0') �'��5��� ��"�#" ������

$� ���� %#%&�'� ������.�� �<�*�� 2����� �-;�"� 0') L�7#�1 ���;# �! +�� �*� JG�! ��#'��� ���1��� H�� �G#��1� +�� . H���9 0G*'�# +���� ��> G� H��9 J�'7� +! E�1�

2G'�� I����+#���*�� . �#��� �� 2���� �)G���� ��7a#� +#�'��� +#��" �3�;�"� �#*�� G+�� G���� ����"� H�)� ���� 2�� L���1 :�%��� .

G�!ggg��� �g��gggg&�� �ggg� �gg���&�� + 2�"M�! ���;# �! �-�B �7G�� �*� . +� 2P��� �����ggg G ��� ��gggg 2� >�G#7�7&�� F����� +� G�1# 2��� 6�� ���� # ���;# �! +�� ���� ���M#gggg� 2gg�#���� ��% B�1��� 2G�*��� +�� 2 . J#��9�"� G+! ��5� �&� �� I��! JG���

��'��� E1 ��� 2#'���� ��B� �� +#7�&�� ������ �G#7�7& L�"��� +�%�# ����� 2�"M�!2����� +� +��#M�"# ��1�� ��# % . G2� +#�G'��� 2���"� ��?� �3 +���9�"��� ��?� +��

�ggg� ����gggg F����1 7! +! 0�4ggg +� 2���G�� ���" �� "��� I�� � >��B��� �� +#MG��� �� 2�����& � �*� �G#� ���"! �'%+#�G'��� .�

�3ggg�� �ggg��! ���;# �! �g F��� ��%)4 (�� L��'G�� GD&� L�#3 H������ ��4g#��gg G�1 �gg#�� G+! �gg��! Jg#�gg&! ��ggg� H�g3� �gg� �gP��gggJ . �P 0)��"� ���� �� +#G���

�gg��ggggg# ��gggg� ! G+! +��g���gggg1 2g��gggg7& kF��� 0�4 �gg G#7�gg2G'���� (�� G+!� � �#P :G�7�"�gg��? .H�&! �"��� 0�4 J'*� G2� >I��� ��#���� . 8�� ��� G+! ���;# �! N�! �3�

��<�9 ���� ���1��.

� 72

0') �'%�� G+! RG�7 ���;# �! G+! G�4 >�1��� +�� 2� ��#%���� +! +� 2P��� � � "��� �G#7�7&�� F������'1��'� #<��� ��� ���� ������s� ��#�� (M&�� �3 ���� .

L��M��� G�� JG�= L�1�� +�� >I�� 6� . 2����� ������ �G7& �"��� ����! �*���#'����(Bah�lalya,�2006,�p.75) JG�! :

��M%5� G+! N"��� 2�'�9 +#��� +# ���"��� +� ��) ��9!�� ��� �#�'��� G+! +��*��##"g"�gg� �g�"��� �gg1� � Jg��gg7& L�"��� �&=# 2� +4 ��#7� . 2G'���� N�� ��G'� JG�! �� #�

+� �B�� ��<���3� 0') �#�-��� 6 G�9� ��G'� �G#"��� ��� ���7 p�� J����� ,#�"� ���G#7�7&�� F����� . � 2��� ��� :� 0') ��'71# +! +#�G'���� �)�%�"� JG�4 ��*#�

� � �&"� G�� +) :#�=��� ,�*1� �G#7�7&�� F����� �-& +� I�� +� ���! +� O2� �� . ��G'3 �! 2����# � F������ ������ �# ���� ��B� G+! ��"������ 8�� �3��) +��

��%�9��� �� 2����94 ��! +� +#�G'���� 0�4 ��7��� +� �"����� ��)�" �� +��G���# ��)����� �� �! �"����� �&�� ��������#�-��� �� � ��G����� ��%�9G��� +� ���#P �!

���� b��&�"� . 2�%� ��� �! 2��3� GF�# �#��� �! �##;� G$! G�9 +����# 2�G�! ����� gggg�G#7�7&�� F��� . �� �#��4 D71 ��1 �� +� P�� �#�-��� ��7 ��#�"gg)�gg�"����� �� .�7�&� � J���a� �#��/� F����� G+m� >� �#'#M% �#7� +! �%&

"� +! +��# �#�9 � �#��� ������ ��G#��H�&! ����� �� �-;�"� ��! G�;� .

��M"! ���� �G#'��� ���9��� +� 2P��� �G#7&9�� N��7��� � G';� >H�&! G�����;# �! +M#�" ���� ���� ������ 2P�� �G#7�7&�� F����� ���) . ���;# �! ��9! ��'���

G�1 �#;�! �3 J�#�� �-& ��G�" ���� ��1-7/� G+m� H������ ����!���'� �#�� ��G�! � .�#�� k2&B �G#7�7&�� F����� �e# w� e1 >I��� ��#����.

f�#����� �%&�� �� ��

� a�"� 2�) ���;# �! �2005 ��P 2����� ��� Dharam Gokhool . G+! G6����P J#') �a� e7 >��B��� �� J#* �" ��"�#" (��) ����%� �#�;� �B1 +� ��1�# ���

�<�� ���#4. ��#�� �-;�"� L��G��� +#�G'��'� N�a" >F#����� +��� ��="� ,G'��# ��� ����#"����� ���� kj' � 6�� � �*� +��(Bah�lalya,� 2006,� p.94) . G�3! �3�

P�����(Gokhool,2006, pp.4-5) �G#7�7&�� F����� G+!"2G'���� �#'�) �"M� "�" (G�*�2#'��'� �"�"5� :���� ." G�1�� �G��� �3� �"��G��� b������ �� ����� ��)4 �� J1��3� $���

D�7&�� J�� 0') �<��� �� 2#'���� ���9 +�1��� ��� . ����! (� +���# 2� >I�� 6� 6������) ���P 0')Mahade, 2008( �3��� +) �?�"���� �#���� E��15� ���4 +)

�73

���4 �� ���G�9� � >��1-7/� �#'�) J�3�;�"� $��� �#�%�� :���5� ,G*1�� +! �#�����" .

0�4 ��9! ������ ��� O��� �'7 �� L��*� �G#"�#9#����� ���17�� �� ��7 H���� J 2"G�� $��� �)����� ��"�#" $� ���� %#%&�'� ������ ������� :��&�'� J�� ����

�G#7�7&�� F����� +) ������� �#�������(Etienne, 2007) ��� +) . a�"� �3� ��*��� G�� & gg H���� ��*��� ��� ��"�#" G+! 0�4 ��9! $��� >$� ���� %#%&�'� ������ ������" L���)�ggg & +ggg��� ���g# �ggF#�� �� ������� �... F���� +� �#���� J#') ,'%# �� �93����' �G9��

J�� G� � $��� ')�G#7�7&�� F��G��� ."( H������ O��� � �)� �3�"'7 �� �9� � � g#"��ggg��� ,�g#9#��g"�g�"#1 >gg Eg��ggg� ��gg�#7�7&�� F��� " �3��) :G'&� �G#*#*1 ���

��#&� �#��7�3�� �#� �� ."��*��� :�!� : �'�9� +��� 2"�� � ����� �� L�"�"! F�#9#����� �#����� �� �G#7�7&�� F�����

�G#7�7&�� .��) J#� 6���# L����� +��� +! (��� +! 2����# E#1 �#�-��� +� �#;7 ��#� �91# +���! ���;�� �� ���Gm� >�"����� �� ����*'�# ���� F����� +) �'<"! ��1�%#

���� �� ���! �! L��#�'� +�� �! )b���( +#�G'���� �1! . F����� 0G*'�# +! (��M��� +��7&��g G#7�gg� �g#�-gg# i�g����ggg�� ������ H�14 �� �� ��7 +� �G#�#)�� L�771 2B'�"#

���! � ��-� �! +#�#�'�� � 7�� 0G'1�#� ������ �3��� I'�# 2G'�� ���G��# . :�M7 G+��b������ ��� +) �� �� G�� �#� F�#9#����� �G#����� �� �G#7�7&�� F�����...

�'�9 �� �#7�7&�� F����� �;'# �! G�1# +! �#M� 2���'� �G'� R-74 8�1����1�� � .M�gg�� �gg3�gggg1�� �g�gg� � >� ����#7�7&�� F����� ����� !G���# � �P�M� �*'1�� ��

2���� ! +�'"�# +�� 2��#; �"! ���) 2�<�� ! 6�� 0') . �&=# � $��� �#�'��� � G��# �*�+#�&�� ����*� J���1 G�*�� �G#7�7& L�"��� . (� �� # � �3 >I�� 0') �-)

#�G'���� �-& 2���� �� +�����"#" �#�-��� G+! +��'�# 2�G�5 :G7�� �� 2���� H��73 +F����� D71 �G#7�7&�� .

��ggggg $����� ���"�� +�Vasant Bunwaree��P :'& $��� �#B��� >��� Gokhool > R-7/� ���� �'#7M��� %G%&��� 6� +� ��(Mauritius, 2008) . %G'" �*�

���� %G%&���)D 39 ( 0')"2#'���� O�%3 �� 2"G�# ���� �"�9�� �"������" BG�� ��� >')gg 0ggg2##*��� �#��"!� 2#'��'� �#�� 2#��M� 6� ��� . �#�*��� �G%" �3�) D12 (

:�� " 0') �7�*� ��'��# G��#��� �1� 0') �G#7�7&�� F����� ��� 0') ��*���*'1�� ������� 5� �)�M�� O�%*�� +� G�����) $!�"��"��� �"��&�� :�M7�� ( +� �G�1� G���

� 74

��gg�Bggg+ ." :��� ���� ����� �G#���5� ��� 2'���� ,%��� �-& +� ��B���4 ,#*1� G2� �3� L��G�%� G�35� ,%����� �� �# ��#/� �#�*��� � ) �#)������ ���#� ��� 0') ��*�� 0�4 . �

�#"� 2G�*��� �'�) G+! �#�*��� �G�! ��G��� F�*� ���� �#�-��� Q<��� � G7�# ��#� �% �' G�"��� �G#��� ��"������ 0') H�&! ��� +� ���� %G'" JG��� >����1���� �� R�����

�gg ��G�M�� I��9/�� �G#"����� �)����� ����9�� �������� �'��9�� �#�#'���� �� ��*��� ��� u� .� �'7 ��� �# ��� 6� G2� �3� �#7�7&�� F����� 0') ������ +� G�1�� :�

F������ ��� �-& +�"2G'��'� �G#'�� ��"G"?�) " D85 ( ������ �#�%��� �-& +��G#"����� Q������ R-7 p�� +#�G'��'� .

$����� �#B��� +')! >�*#���� 8��� �� ����� ������4 ��%4 ��� Bunwaree 2�)2009 �" �G#7�7&�� F����� G+! $���� 0��5� ��"�� �#�;� �#<��� �� �'1���� +� 6��

������� 2���� +� L��� ���M��� $��" 6���� �#7#"�(Meetarbhan, 2009) . 8��� +��� ��� +�����"�� �#B��� ����� � 6� �# � H�7 �"�#"��18 ��" . +#�G'���� � �*� G+! �#

�#�9�� ������� +) �9� � +-)/� �*) � �)! (Hilbert, 2009) ��� ���� �G�� �3���ggg ����M�� +� ��"! +��# +� �"�#G"�� 8�� ����G%" ���� :���5� �#M�� G+! 2���� $!�

�* �"�� . (��)5� ������ 0�4 :��� ���� ����� ��� ���1 F�#9#����� �#����� A#��� G+4 "5��gggggg') ��gg1 0ggg" G�gggg��� .��gggggg�� G+ggg�#"�� �g"�ggg7 �ggg# ����g����ggg� >+�ggg� 6gggggg� ���gggggg G�

� ��� +! 0�4 6������ �� �#7�7&�� F����� ���*� AG"�� �*#*1 >+�B�� +� �*)�##;�'� �#��"� .

�75

�(� �)=4.�8����,������$���� ���� �� �0 �,������� ������ *�$��

��� BG#�� ����%� >L�G#&#��� F���� ,�1���� +��� >+#��#�9�� �"������� �#<�*���� F�#9#����� �� 2#'���� 2���gggg B�)����g���& �1! �ggg�#��"� �gg� (�ggg��� �gg'1�ggg �# ��5� �������� +� N�� 0') ��71'�� �#������ �

����1�� ��� G���.

��gg�� �g3�ggg���� �g7�gg �# >�ggg ����� 0') �'%�� 6 �"���� ��B# � 2#'���� +�� +� �G#7�7&�� F +� 0')! ��#��"� ,�1���� +��G�1# +����� �#��) ����1���� �MG��� �G#"��� Q���� 0') 2�*� �1� �#<�*���

� ��� ������ �� 2#'����'��! '���#P +� .�G#'�5� ,#*1�� �'#"� �G#7�7&�� F����� ���7 I�� � . ����� 0') �'%�� ��7� �* %�� ��#� ��"� ���� ,%����� �� +��G'���� �� +! G�1� L��#�9 �G#7�7&�� F

���9��� ������� 2��#P +� ���! +#G��� �G#7�7& kF��� 2#�*� +���# +#���� �%G"����� .

L�G#�3 L��#�9� �� G���'� :#��� H��"��� �G�9# >(���� �7G�# ��#��+#�G'��'� F��� ��%)/�G#7�7& . 2�) �M�2002 ��G'��� ,-%��� �%*� ���� >�'1���� #<��� ��� �����0.8% ��M�� �#7� +�

��gg1��ggg� �ggg��4 +g��ggg��� �g��ggg*�� Qgg��gg �7� �G����� ��� G+! +#1 �� �1.7% +������ ����� +��' � � "��� �#������ $��7�3�� OECD �2.0% G��� ����# E#1 +��' '� � "��� ���*�� Q����� �����4 +� ��M�� �#7� �

��ggg��� �G�gg#��gggg��� �g 2�'&� �M)�� +� �#<��� �� �'1���� ��G'�� +G��� �#7�7&�� F������ F�#9#������ E-� �! +#��� .�

��7���: Obeegadoo, 2007, p. 2

���0

')gg& 0gggg� :-gg#��ggg >F�#9#����� �#������ � 2� �#)������ H�*�� +�� �G�! ��G� p�� �"��� �� �G#7�7&�� F����� �)��7 ����B� BGM1��� ���1� �#��7�3���

���gg�1�� �����gg G#��gg �� �����"-� �"5� �<�M� �# #��� B���1�� ���� >L�#! ����� ��#��/� F����� .�� H��"� 6�� 0�4 ����� ��� 8�� �-& +� ����1�� N�%�� �#71�

�� ����9� J��� �3��� ��� ��#'���������� ����� �G�1� �� �-<��.

�!ggggH� +��"-PGlasman� Q������Collonges 2#'���� +) �"��� � G�! �"��� �� �7�7&��)1994 .( A#��� G+! 0�4 8���7! $��� ������ ��9! �3� F�����

�#7�7&�� � >�#�*� G�3! 0') ����� +�*�� 0�4 ���# ��9 ��G#;� �3 ����G#7�7& +G�1'�ggg� ��ggg"G�� 6gg<�� O�ggggJ�G#���9 ��#B� 2#'���� 2��� � . Q������ +��"-P +� G�� �G'1 G�3�

�# %gg�� �ggg+##)������ �G#* %��� F������ ,�#" �� ������ �#7�7&�� F��� . ���)��

� 76

+� �*�"� ��#%�� 0') ��� ���9400 +� �#�'�12 ��� +�� >��! +�� �*%�� �� �G#� ����115% � >�G#7�7& L�"��� +�*'�# 2���10% ��#� � *�"��� �� kF��� �&! +���# +��36% �'1���� �� �G�1� ����� �� �G#7�7& L�"��� +��&=# 2����#������

(Glasman and Collonges, 1994, P. 30). �"1 ��#') �'%�� ���# ���� ������ +������� ��#�#��� ��� >�)57% ( ��#�#���� ��#B#M�� ��G��� ��#'�)20%( �#B#'���� �;'�� G2� >

)9% ( �#"��M�� �;'�� �)� ��)5% .( F������ �� �9��� �#7�7&�� F����� ����� +# ��<�9 ���� ��� >�#;7�� +���� �� ����9��� +� ���! +���� ��#� � �� ��3����

�����# +#��� �#�-����G#���1�� F������ �� ��)�#9 +� ���! � G7�&�� F������ +.

�)G���� �"����� 8�� ���7 ��� ��G�%� �G#7�7&�� F����� +�� . ��) I���Pg�"-g+� (Glasman, 2004) 8���)m JMG'� �#�*� �-& +� J��� O����� �� E1 '�

0')5� F'����� 2##*� F������HCEC � �# ���� ����B�� 6 ���� ������ 2#'����� �#�%��E�1 ��� . �#�*��� ���! �*�) D51 ( �-<��'� N�"# +! J�=9 +� ����1 ���3 ��&�� ��!

(#M&� �'% �&��� � #� L���� � ���� :#����'���G ��� �� ����� ��G�� G#�B����� �#�)���#7�7&�� F������ ��M%5� .#B� ��*'%! ���� ��� ��� +� L��B� �G��# ���� I"����� �

�����g)�gg �15 2)��� 2#�*� 0�4 ���-& +� 0�" ����� >�#�%��� �# ���� �#B� F#�� >� ��ggg�� #P �!g��gggg�� >2gggg�4 ��g#�9� 0ggg%� 6gg#�gggg�� �gggg1� %g:<����� +� �G� . ��� G+! 63�����

#�M��� 0') �-<���� (� 6 G�9 ����/� +! �� �G#7�7&�� F����� �� �����"�� �� ��gg��gggg� �gg��� �g�� ��ggg " �G��gggg���� �g#��gggg� >:ggg# � I�� 6gggg ����B��� ��*# ����/� ��B

I�� ��� >�#������B# � 2#�*�� G���"���� ���*�� �-<���� �G 1#� �� (� ��#1�.

��M�"� G�) ��""?� G+! 63�����+���*�� ��� +� � . ���9�� ���3 �*� �� 0��5�"��gggg,� ��gggg9 �gg��ggg 0)�� �7�� �� �� ����� ��#�����! ������& (�� ���3 > >G�*

� #��� ��M)/� 0') ����7� 8� ���� ��M'�.

')ggg�4 0gg 0')5� F'���� ��7! >I�� �� 2##*�F������ �#�*� 0') L�*#'���� �� +��"-P �#������ ��G"(Forrestier, 2005) A#"�� �� J��� � +=9 J*'3 +) J#� ��)!

� �3��� ��� 0') �G�9 ��� �#)������ ���#� ��� . ��� ��%'"�� ��G�� >I�� 0') L�G��� ��1 �G#�%��#7�7&�� F����� 2-)/� �#������� ���� �� D�M�� ?���� 2�)�

�77

7����gggg ����� ��G)� �3� >�� +� �)���� +) ��M"!� ������� 0') �*<��� %#�9 �#�#����� x�� ���(Bassy et al., 2006).

J#��� ��7! >����� ��"�� ���Cavet )2006( �'7 $� �&� L-��9 -#'1� ������ 2"� �#*<����� ������� ���*�� 1 '� � E �#� ����INRP . ���� �*#���� �%G'" �3�

� �����! ����# 0') 2�) $��! ��"� N"2003 F����� 0') �'%�� G+! 0�4 ��9! �'1���� �� L�"�"! !� # �G#7�7&���#������ 0')5� ��#��"��� �� J����� �#B�� . +�� �4

�g#�-g �� �� ��7 +�3-# +#1 �)�"��� +� O���� ��� 0�4 +�?�'# �%G"����� �'1���� ���ggg ������ H�14 2)��#�#��� ��#"�(� > G+�25 % +�' G71# ����� N"��� 2�'�9 +G��

��# ������ �G#� Q<���� +� L��B� �G#7�7&�� F����� �� + ,#*1� 0�4 :��� �#�#����" G#����gggB(Cavet, 2006) .��ggg� L����ggg� �gggg�G'���� +�gg F��� �&= �#�-��� ���3 ���� +�

�� �� 0G�=�# +�� ��#') �� 3/� G+4 � >�G#7�7& +� ���;�� �� ���1�� (� ���)23% � �%G"����� �'1���� ��40% �#������ �'1���� �� (2�"M�! �#�-��� +� . ����#�

2����� �� >��1�� ��"#� �#)����� ��* % 0�4 �G#7�7&�� F����� �� ������"� +G����gg+# "� �G#7�7&�� F����� 0�4 ��? :��� �3��� +��'�# � 2�G�! �G�4 2�<�� ! �)�"�� ���

�"����� b������ � ���� 0') ����*# 2� 2�G�! �! . L�"��� +�G#������ +��G'���� �%�# �G�G'3��G#7�7& . �&� ���% ���;�� �� ���G��# +�� �*� )34%( �&� 2G'�� �! >)%31 ( �!

� G7�& �G#���)21% .(J#��� ��� �3� Cavet )D.4 ( 6� �����! �' �*� J'#'1� �� +�MG��# +�#15� (� �� ����� �� �� G+! 0�4 ��9! $��� +��"-P+#�G'�� $��M� �#;

2�<�� ! 6� 2��7�� . �"����� I�'"�� +� �#�=���� ���-&'� �� �;�� ������ G+! H�# �4 L����"�� ���! �#�"5� ��3-��� ���# +! J�=9 +� >��� o�.

,�"�� �#'1� �� �7G7&�� ���9 ��G�3 �*� 2�) �G#��4 �*#��2007 +=9 �G#7�7&�� F����� . �#�*��� :7� �4(Melot, 2007, p. 104) O�%*�� ��� G���

�� gggggg"�M��ggg��"M#� >gggg G+! L�"��gg 2�) �' G�" �G#7�7&�� F���2006 � "� B���� L�G���15% � :��&� 0�4 � "�� 6��#� >������� 0') F��"�� ������� �� � +� ��73 �����

���� >�"����� 2�����...�#�;'� �#��?� �G#<� � �<# ���� ." >,�"'� �G'��� 2�1�� �7G�# ��#��9!ggggg'#� ��ggggg �Melot G+! 0�425% �gggg� +gg#�-ggg� �%G"����� �'1���� �33% +�� '%

�#��� ��� �� ��#"� >�G#7�7& L�"��� +��&=# ����� �#������ �'1������# . ��9! JG���

� 78

,%����� �"1 �"��� 8�� �� +#� ��� 0�4 L�#! . �� �"��� 8�� O�M��� �'#� �1� �*�#�� ggggg ���� >D�7&�� J�� 0') F) D105 ( >�#�����! ���9 J ���3 $��� ��71/�

G+! �475% +�� '% �G#7�7& L�"��� +�*'�# ����� H� ��� F#�� ��#���� . 0')�#�7��g ��� � 2�) �G#7�7& L�"��� +�*'�# ����� k���% +�#'� ����1 ��714 G2� >��%2008.

,�"�� �� �G#7�7&�� F����� ��G�*�� +�G#"�"! +�)�� �G��:

� 6��,��� #��� � ���� 6����� . ��7�� +��# �� ��)+#�'���� �� �� L��� ��1'� ��9 ������� � ) �! >���-)4 �! ��#7�� 0') .�� +��� ��7��� �

L���9��� � "�� ���! �9� ��� . G+! G�4 >���;�� �� ��'�� +�� 2� ��*M7�� G+! 6�� ��G�9 �# #��� B���1��+#�G'���� �#7� 0�1 L�G#����3 2�'�) ��� 0')

�"o� L� �%*�"� ���! 2���) . � & +��'�# +#�'���� ��?� +� (� �� +��� ������ ��)+�'��# +���B# � �G�4 +��)�*�� 2�G�! �! F#����� �� ( (� �� G+��

��) +) +��1 # ������ ��#�& �! L� G-% ����� �&�� .� ������� �4� ��� �,����� <���� �,0�� ���5� . ��""?��� 8�� ����

0G�9 ,�% ����:- ��ggg�G#��M�� F��� �# 0') �B����� �� �G��� ����2G'�� >��""?��� 8�� J'"��

<�M� �!����� �""?��� ��� � �1! �� �#�-��� +� �#;7 �)���� � . ���� L��# � L�G��� ���9� L���9��� ���5� �� �*#�%�� 8�� .

- �MG����� F����� ���� >�%��� �-& �#;7 ��)���� �� 2G��� �����<#% �#�� �G�%�� .

- �G ����� Q��� ��5� �#�)�� J#������ �"����� +# 6��� ���� >��M% . ��9� ����0��5� ����#�� .

- ������� � ) 2#'���� 6"G�# +�� J3�%� G+�� L��G�%� ��9# 2� .

- �"����� �#����� # $��� B#M1���� FM��� �*��� ��� 6"�! ����� 0') BG��2#������ .%*� � &��� 0') �7�*#� >8���� �#�� �� +�� .

H�&!� �""?� +# :'�&# ����� ��'"! +���. L�"��� �G��# ��� +�� �*� 2�&�"# �&�� (� �� +�� +#1 �� ��G�*� �� �#�-��� +� ��)�����+#�G'�� 0�4 +�'*��#

�79

�#�-��� �B��� .� ��G#�� G��� �� DG7&�� ��""?��� (� ���� ���/ ��#��"� �� �!"��� 6#���� ��G'� ������ �� L�"��� �G��# �&�� (� �� +�� +#1 �� �G�1���#�� . �����

�� gggg� �g�� Ggg ��9� ���� ���� ����&�� +� 6"�! ,�#" +� �B�� �G#7�7& L�"��� �M%5� �#�)��#�B���� �)�"��� +� ���#P� ��.

������ (��#12 ��� >,�"�� �� 0��5� ��""?��� � G7�& ��#<�714 G��ggg# +�� �G�4 �&�� (� ��� >�"��� +� ��G#�� ,%��� 0') �B H� ��� +���� �� �� %9�

I�� 2B�)� JG�! �! .��#"���� �G���� ����9� ���� �35� 0') +#���� �%9� �3� : H�'� ���92A ���(2Amath) ��;���� ���� +� G�� �� O��� . ���9 �G�!"���" �#� "

Keepschool �1���� ��'����� �#����! �� O��� ��� +��� .��#�� +-G�9� ����� >I�� � �9gg��gggg �"+�M'#" "Sylvan ���g*# �gggg ����� �#�#��5� �1���� ��#���� �� �"#<��� ��G�*� 6

�#"��M�� ,�"�� b��� �� G�3 . %���12 . ���0 �0 �,����� <���� �,0�� ���� ���5��� ,�-�

��� ���5��� �0 6�� ,����� ��4 �0 ���� ��4���0

X,����� %�4�� ����

������Acadomia100,000 97 87 ������� ���Cours Legendre

30,000 9 16

���������Complétude

23,000 34 23

6@��� Sylvan 2�2�*� 18 8 �����Anacours 16,000 50 5

2A �� 2Amath 10,000 72 12 %��� /��

keepschool 8,000 80 5

��� ����Domicours

6,500 20 5

��7��� :Melot (2007)

� 80

������& (�) ,�% �G#7�7&�� F����� ����9 ��G�% �3� . %G'" �4 +��"-P) �� J#��� +) L-*�Cavet , 2006, p.11 ( !�% $��� �##;��� 0') ���� 0')

�M'�&� ����� �-& ��""?��� 8�� ���"! :

� &gg�G#7�7&�� F����� ��� >��G#�#� "��� ��G#�#�"�� �- ��G�! 0') ��"M����9! +� ��9 "2#�*��� ."���P 0') L���"! ��1� ����9�� ���� I�� �Math-

Assistance )��#�#��� �� �)�"���( >Math-Secours ) �� ���)/���#�#��� (�Ortho-Math )��#�#� g �-�4.(

� �ggg O�%*�� +�3a! >��G#�#������ :7��� �"�"������ ."����9�� ���7� ��1� ��� L���"!Etude Plus )�"����� +� �#B���(>Performance )��M���( >Stud

Avenir )���%�� � *�"�(� >Progress System )2G�*��� 2���.(

� ���� 2��&�"� � GMa#� >�#&5� ����� �� �G�!"�MGM&� �#��) ." ���"5� +) �G�! ���� �9�����Domicours )���#���( >Keepschool )�"����� 0') ��M1��( >

�Complétude )����( >�Après la Classe ):7�� ������ �� .(

���gg3��gg��7 G+! 6 ����9 ���%)! ���� ���7���� �������#7�7&�� F����� �3��gg�<-� +�gggM�'� �gg9 (��ggg&��� +=ggg��� :��g����� ,�"� 2#'���� ���#�# � . :'�&��

���� :����� �#������ �#��� �� �<�"�� :����� +) �"��� �� �#��7�3��� �#)�����gg#9#��gggg#P� F�gg��ggg� �gg ��<M�� �"1 ��"M� �"��� �&�� �M'�&� ��G�4 � >+��' �� +

�����gggg����� ��gg#)�ggggg7�3��� �ggg#��gg �) ,%������ H�;7��� H� ��� +���� +# ��#"��G#M#��� .(�G�?�� ��3�#" G2& �� �G#7�7&�� F����� 0�4 ����� ��� ��1-��� 8���G�1�.

+! J�=9 +� ���) $! +� �#7�7&�� F����� ��G�*� �#M�"# >J��� �3��� �� +# F������� >�7&7&�� ���P 0') >�"����� �� �G����� �! �"������ G�1 +� �#B#

� >F�������"����� 2����� 2�"3! (� �����.

����&�� �#)�� �� ���G�9 +#��� ��*��� 8� ��� �%*�"� �3 O�%*�� ��� G+! �#��G�*��� . 2�) �"��M�� +�#BM'��� 0') GE G�*<��� %#�9 G%'" >������ �# " 0')�2009

(Bendall and Tourte,2009) +� �#���� � & D*� 0') ���� >+#��'���� HG�1�# R��� >��9'� �#*#�"��� ��#�)���2���&�"� ���� �� .�'#� J#�4 ��� ��'���(Melot, 2007, p. 99)

�81

�ggggg %9�# +�� O�%*�� +� L��# � L��B� G+m" G�"�� ��" G��� ,�"�� ����� >" >�G G'*��� ��G�9�2������ �1�� �#P� ."

�(� �)=5.���0 �0 �������� ������ ����� /����

27& �#"��M�� ����1�� N�"�50% � +� � #� +� �#7�7&�� F����� ��""?�� �)������ :#������ � "�&��� .+���*�� 8�� +� �#M�"��� ��""?��� H�14 �#�����! �""?� G���� . +# %#"��� ��� �""?��� ��'� �4

�� ��� +#�G'���� ����! 6�� +�G���# +#���2G'���� � #��� ��M)/� +� '%# G2� .

0') ��#�� ��"� �#; > g �G�*� ����� �#��5� �#�"��� ,�*1 �����# +! >2�<�� ! �#�75 �#P ��� ���!� #��� ��M)s� ���& . ����1 +����# G2�32 �G�9� >�1���� �)�"'� ���!14 ���� ���!) G�3! L���#1! (

#7�g �2G'���� �5 ���� ��#� >:����� 2�"� ���!13 �#�����! 0�4 ���! ./� j' ��� ��� +�� �����)32���!( 6&# >16 N��7� � #��� ��M)s� ���!�� �� . F���'� �#����/� �M'���� �G�*� >I�� �

7&��g#7�ggg �16"'� ���!gg)�ggg�� �ggg1��gggg� .���g 0') J2G'���� g �G�*# �&� +) RG�7# +!14+13 =27 >���! 27&# +! J���# +��13 �����! �""?�� �����# ���� ���! ��G�! 0') �#"��*M�."

��7��� :Cavet, 2006, p. 12

��#gggg�&�� +gg ��"�#"'� �"�"5� :-�������� �#���� �"��� +� G�� ��

�� �����"�� 0') �-<���� 6#�9� �� � #��� 2����� ��� �� F�#9#����� �#�������#7�7&�� F����� .�*���� 0') �G#"��M�� ��%'"�� G�� ��� �3� 2����� G+= �'<�*�� ���

+#G*9 �� �#)������ ���#� ��� AG"�# . ���#�� ���� ����5� 2#��� �#����4 �� ���� G�! �G���#�G#�B���� �� ����� B���4 �� �)�"�'� ������ . >��G#�#������ 0�4 ����5� 8�� A#��� ���#�

�M'�&� ����B� 6 �! :��94 �1� %9�� ���) >������ >2#'���� +����� >�17����)������ ( ����1 G2� �� 9 0') L�"�"! �����2000 J 9 �! �#���) �""?�� �G#���

�#���)(Cavet, 2006, p4).

0�4 �#��G��� ��"�#"�� +� �)���� +) ����1�� +-)4 �� �G���#� ���#��� �G�! �#�%��#7�7&�� F����� *���� �)�"��� ���� F������ +� ��� 9 +� +r#1��a� 2#�

�#��7�3��� �#)������ ��<M�� 6#�� +� �#�-��� 6#��� . �� >R���3�� ��� +�� �3��&�� ��� �� L�G#��#�&�� F������ (� �� L�G#�� �4 >�#�� �� . ��')! >I��� ��#����

�� ����� �� �)�"��� ��9# $��� %%&��� ���� F������ G�� 2���� ���� ��%'"��

� 82

�B���� �G��� L��"� �"��"��� �� ���� �)�"�� +# I��� �G#�#���� �#��*��� ��%�9���� >�# L�G#)� "! 2�G#! �� �! . J��#3 �� ����1�� �7G7& �3�140 �"�#"�� 8�� �#M��� ���! +�#'�63���� (�! 0') (Ventura, 2008b, p.9).

�83

3. %����� ���� ��1 � +���) , �"�� �7M�"D#&9��� " �#� ���� �������� ��BG#�� �#�1� �#;

'�gg��� k��'1 ���#4 ���*�� O��7 +� 2B'�"# �� >���#�=�� �#7�7&�� F��� . �3� ���9/�gggg �� �4ggg� 0gg�� ���� ��7M�� �� ��'1�� ( �#��� +� G�� ���1 �"��� ����

��gg#9#��gggg�� F�g"��ggg� .3�ggg� �ggg G"�gggg� 6ggg7M�� ��ggg� �gg ���*�� O��7� +��# ���� ��'1�� %���! ���3�#"�� +� �'�� G2& �� ��#� �����# +! . >�1����� ��"�#"�� ���� 0�4 >�7M�� �#9#

��� ��'1�� 0�4�M'�&� ��3�#" �� �9M�� ��� �.

��"#gg��� G�ggg�M� (�gggg�� 2�g ����#" �� 8BG#�� �#7�7& ,�#" G��� G+5 % ��& ��"�#" 6�H�1 0') :�� G�� �7 . F����� 0') �'%��� (���� 0�4 �*��# G2�

�#7�7&�� . �1����� � G"�� 0') �BG�� H�&! ���1-� L�#! �7M�� �� ���� �3� ���#� ��# % 0') ���� 6"�! :���! ,#*1� �� ,�"�� H�3 �-;�"� ���*�� O�G�7�

����� �#�#��� .

%�� ��� 9��-��� �(���� )�� �)gg9�� �ggg O��7 !� # +! �#M��� +� +��# �3 >% ��� O���! +� O�� $! �� O��

+#G#"�"! +#��?" R�% ���*�� :

� ��9# H�� $! 0�4"�'G��� 2#'���� " �'�9�)I��� N 7# +! ���1# �! ( G��� �

f��#� 2G�1��� �)��"# �� �#)������� �#��7�3��� �#�#'���� :���5� �

� ���� ��9# H�� G$! 0�4 0') +�� 0�1 G�;�"# 2� �*'� L-��1� L���7� �'G��� 2#'f6 G�9# +! G,1�"#� >J�� ���!�

*�gggg��! �gggg G+! ������ +� �* �G"�� ��7M�� ��� �3 �#7�7&�� F����� >$�%�#" ���(3��� 0') >G�) ��3� :� ����� 2��" � +! +�� �#� ���� :���5� ,#*1� :G'�

�1��gg��gg� ����� �! � �����# ���� �-<��'� +��5� 2�G�7 �G�9� ��G�! ��� >L�<#9 �<������� +� �#�� �� G�� 0') �71� � ��G�= ��9� ����� :#��7��� �G�1�������� 2#' . +��

� +! ���1��� +� $G�?�#7�7&�� F�������� > 0�4 >L-��� L��G�1� ,�"�� H�3 J#� 2G�1�� �� �#)������ ���#� ��� 23�M�#P �3��) ���) 2��� +! ���1# �� 2#'���� ��%� ��#� ��P�� �

� 84

������� . L�*'*� L���P G+! ��� �3 Q��# +) L��� G�� ����1�� ���G�*� ����& ���� � H�&! �'���� ��' �*� D�&�� O�%*�� (�M# J��� �3��� ��:#��7� � FM� 0')�-���.

G#��# G�7 0') + ���*�� O� ���&=# +!� �� �)�� �5 �#��7�3��� �#)������ O�'%'� � ��� ��� G#��*��� ��3�#"� ������� +� ���#P�. �� :'�&� �4 +� G�� �� b���� �#����"�

�#�#��5� �1���� ��#�����> G�9� E#1 G��� ����1�� 6 �#7�7&�� F�� H��"��� $��� L�G��� L��-�&� >:#�G�� +)b������ +� �#��� �#��� �� ������� E#1 F����� 2G�*�

������ H��"��� $��� N��5� 0') �#7�7&�� .�� ������� b������ G+! ��� >����;�"�&� >������� 2#'���� �� 2��#�-�� �G#7�7& F��� ��%)4 +� +��G'���� 6��# E#1 �M'

#��ggg) L��gggg �� ������� I'� + L�)��� F#�� �)�3 ���G"�� 8�� �G�9� E#1 F�#9#��� .��#�ggg 6#�9� �; �# H�� G$! 0�4 �����# +! L�#! ���*�� O�G�7� +� '% ��#������

���������+#�G'����� ���) 2�)�� �! �#7�7& F��� ��%)4 0') +#�)�*���� . �G����� ���-�&�� +� �#B��� F����� ,�% #7�7&��� � #��"!�� :'�&� �G#��M�� F������ >

�&�g�-ggg�"�9 L�g+) L� >����1�'� bG��� �� ����� �#�� ��)����� 0%�� ���� F������������ � ) �� +) 2#'���� +) :'�&# J��� L���� 2#'���� G+! ��� .

3�ggg ����� �� ������� �G#7�7&�� F����� :#�7� ���*�� O�G�7 G��# � %���! �#�1�� >2�'�)�#7�7&�� F����� �)�� �! ���#�9� +�G��# ����� .I�� +��#"�

23� ������ �� N G�� �� ��� ���# k���� ���� L�����13 .4 %���! 0�4 �#9# � JG�! �F����� #7�7&��� ���7#4 ,�%�� F����� ��9��� H�� 0�4 ���B����# ��G� p�� �"1�

L- *�"� F����� 8�� �&! �� F���� �P�#" H�� G$! 0� p�� >L�#��1 �#7�7&�� . +��� �3�*��� 8�������� �1��� 0') ��<� 0�4 ��G"3 +4 L��#�1� ���! ���##:

� �&��� �<�: ���� �"5� 0') �#7�7&�� F����� +� �G�1� %���! �7�*� �� 8�� ���� 6#"�� ���*�� O��7 � G�# ��� > k�G�1� �&� ��� ��<� 0�4 �����

fH�&5� ��<M�� ��9�� %���5��

� �G#��"����: ') ��71�� �� ��� �� D�� �� +� G�3! �#7�7&�� F����� 0 ������ D��)F���� �!( f���"��� +� � �! ��3 6#�9� �; �# ��� >�

� ���gg,�: �gggg9��� �gg �G�1� �G#3�) ��)���� +# �#7�7&�� F����� �) �!,��)! ( fL�'�9� I�� �G�9# ��� >���#; ����*��

�85

� �*%����: � >���#P +� � �! D�M �G�1� ,%��� 6G���� �� +���� 6G���� += f����;� +B��� 6#�9� �; �# ��� >:�#�5� +� ���! D�M �

��� >8�#�%�� ������ +� b��� +! +��# �#��4 ����) �G��:

� G�1��: F����� +��� G��� G$! ��� >��� G$! �-&� >��#'�� H��"� G$! �� f�MG��� �G#7�7&���

� �G#)����: �� �#7�7&�� F����� �G#)�� �� �� �� 2��"� H�� G$! 0� p�� f��G�*�f���#P H�&! ��� 5 ��G� p�� �"1� ����1��-� F#� >����'���� �#71��

� :#������: � �� ��F����� %���! :'�&�� �1��� �M'� #7�7&��� G$! 0� p�� ff�"5� 0') L�< ) :#������ �G�9� H���

� � ���ggg�G#��7�3�� ��: F����� +��� H�� G$5 #7�7&�� L�#M� � D�&9o� ����1�� $��� �� f�G#��4 �&� ���7� �! ��) D�� +) +��1 # +#���

&4gggg��� O�g#Bgggg� �gggg%9�! +gggg ���gggF��� #7�7&��� �� �� f� #��� 2���'� %���! :'�&�� H�&5� �#��7�3�� ��� ���F����� #7�7&���f�

%���13 . �,������� ������ 9���� ��

�� ��,�"������,�������

�"��) ���"� -�$��� 2�� <��� ) � " :'�&# �3

>�&��� �<� >,����� >�#��"�����

�*%�����(

Y�0 6��� �8�� 2���� <;�"��� ���L�� ) �3

:'�&# L�#! �<� � " >�#��"����� >�&���

�*%����� >,�����( Z8��;� �,��� �,���

� �@�� �G#���

�#;7 �)���� �# � �)����

�,��� 8��;� �,��� �,����&�

�G#��� �#;7 �)���� �# � �)����

���) )�'1���� ��� �#������/�#������ �!(

�G#��� �#;7 �)���� �# � �)����

�-��L )>+##����� +� ��G �� >+#�)�*�����

�B�����( �G#���

�#;7 �)����

� 86

�# � �)���� ������� ���5�

������� ) ��� 9 >�#�%� >�#'1�

B�#���� ,1 6����(

�G#��� �#;7 �)���� �# � �)����

���G��� F����"+#*'���"

��#��� 2��&�"� �����&� ��4 ������� �G#���

G���ggg� �g��gg�� �1#19 ����'���� � L�#��1 +� G�%� ���*�� O�G�7 G+m� >���;�� ��#%�� +� 6�� �� G�� 0')� D�&�� 2���� 0') 2�*� �#)�� �#�#�*� 2��1! ���74 0�4

2����' � ����� ,�#" ��� +��' �� �! 2����' �� . �� b�& ���� �#"#<��� �#7���� �G�!���ggg H���#"g"�gg �� � >$� ���� %#%&�'� ������ ������ >������ ���� ����� �#7���� ��

� � �! �#��! ��%)4 ��� �� �G�������3�#"�� 6#�� �� ��#%���� 6�� . �

�)=6 .[�� �������� ������ ����� D���� 9���� 6�� O������"���� "Juku 6���� �0

*#ggg� 2G�ggg#*'���� (ggg�#" � >+ggg L��#�*� ������ �"��� >+G##�� �#�� �#P � 0�4 �� ��� 2���� �� L� ��;� >L�G��)' �"���#*'���gg+ '�� +��ggg�G������ ��)���! +# ������� �# ��� :-�&�� � . +� �# � ��3 0') +�'G'1� ��� ��#�

F���� O���! :'�&� �#�1� 0�4 ��1��"������"���*�� O�G�7� � "��� �M'�&� ��� � ���� kO�� G��� G+! �� >. �� �� ���;"#�� ��� >�#��(Roesgaard,�2006,�p.32) �G#�'��� ������ F���� +# �7M#�(gakushû juku)���#P� >�#B#'���� ����1��� 2#'��� ��*��� +#������ +��M'� ������� ���#P +) . F���� +# BG#� G2�

�#�-) F��� 2#�*�� �� G����� ����� >��7G7&��� �"1 �G#�'��� ������(hoshû juku) �� G����� ����� > �#��4 �G#�#)�� F��� 2#�*��(fukushû juku) �G#�#1��� F���'� H�&!� >(yoshû� juku)> �����

7G7&����gg� �ggg B�#���� +��#�# +G�� ������ H��"��� $�� �#�-�'� F��� 2#�*� �(shingaku juku) ��g�� Q���� +#1Kyôsai juku g�� :-& 0') ���� � ��*�doriru juku +#������� �� #����� 0') 2�*� ����

#G"������ggg� .9���ggg� %gggg� (gggg��� 8�ggg""?ggg� ��ggg<� +gggg �"��ggg2��� +��!� ��3�75� J#� �*��! +� "(deai no bar/ idoko) �!�� 0G�1" �#�)��� B����(takujijo).

���;"#�� ��� �3�Roesgaard �� +� �� ! 0�4�#���� ���#;�� 0') L��<�3 L�M#�7� 6� �4 >I:�

- �<�"�� G����: 2BG-�� 2)��� 2G�*� >BGM1� >�"������ 0') GE1� �""?��� ��...fA�4�

- F����� J G���: ����1��� �#1�� �� G��� ��G�! 2! ������� 2#'���� ��%4 �� �G 7�� F����� ��f�� *���

- �"����� ���3-): *��� F����� 2)�� �� � G7�& L�����!� L���� 6 �� ��G�! 2! ������� 2#'���� ��G�f�� �

�87

- �#�-���:��#'���� 2����"� �#�1��� J�� 0')� > +<� B�� ��# %.�

- 2#'���� �� ���&�"��� 6������: ��MG�?# ���� 2B-���� �G#���&�� ������ �#"����� ����� +# 6��+��'����.�

- 2�1��: �� �G�9� ��� >+<� B�� ��)f��""?� �)���� +� L��B� �����

- ,�1����: �3�%�� J N�"� �� ��3 0') +�' *# 2�G�! 2! �� 3 +�1��� +<� B�� 6&# ��f�""?�'� �# ��#�"���

- +-)/�: ����# ����#�"��� � �G#������ ���-)/� 0') �! �""?��� �#7 0') +� 8���� ���1��� �� R����� � "�� F#����� ��7=� ��BG#��f������� �� �� *�� ����

��#M�� ��G� k:#�7� ����& >�����#;��� ������ F���� O���! +��:

Shingaku juku ���"� �0 �������� ��8 8��;��� ����

����� 2������

Hoshû juku ���� ���"�� � �����

���;4

Kyôsai juku6���� /����� ��"�

Doriru juku �������� H�4 ��"�

������0���� 6����

�'��� ,���� �#G"����/BGM1� �1#��/��)�� ����*'� �#G��� /��)�� �g1#�ggg �) ��Pg L� ���'�g�#�B���� ��(

������ Y ,��� �� *�� +�1��� D�1M�� Q<��� I����"��#"�����

�"�"! F#��� �#"�"5� ��������

������� �(;��� ����� �#P ��� �#���� 6 ����#"# � >������� F���� ��

���;�� �� �#%� �3-)

�! ����� ����� ������

����� �#P

8��;��� ������ H��"��� ��� %"����� H��"��� ��� :#��� H��"��� ��� ��#��"��� 6#�� ��������� ?������

������� �0 � G7�&�� ������� ��G��# ���� 2B-���

�G#���&�� ����� >2G'���� �G#"����� �!

��G��# ���� 2B-��� �G#���&�� ����� >2G'����

�G#"����� �!

� G7�&�� �������

����� +� ���!200>�#�'� �3! +� �3!100 �#�'� :�� >���&� +�1��� �� R����� %���9�

�� *�� D1� �! �3�%�� F�"! 0')

%*� �# ��#�"�� �3�%�� F�"! 0')

%*� �# ��#�"�� +�� ���1

6;4W� � "� 0') BG��� >$���� ����1��� �� R�����

������� ,�1����

�#��P��# >�#7�� �#��P��# �� >�#7�� �� �#��P��# >$�������1�� (�

�,������� ������ H�4 /�)��

�"ggg�1�� �g��g ��#����� ����;�"� �"���� >���'���� �#����"! +� G�� �� ���1���� 0G�9 �<�"� �#7�7&�� F����� 0') �'%�� B#M1� 0�4 . �#����"! �*'%! �*�

2�) L�%G%&�2004 +���) J� �#�&�"���)���� �G#7�7&�� F����� ��� � ." ��G�� �3�

� 88

���gg ��� ��gg�� �ggg<� +ggg +) � �# �� ,�M�4 +� +#G'�?��� �700 �����"� ����) ����# ��546 ��#��! ���� (2�<�� 5 �G#7�7& F��� +��� . 2�) ���2007 �7G7& >

2"� J#') ,'%! �)� � �� ��� %G%&�� �#��� ,���7 �G#����"5� �#����M�� ����1��" � G����#�� " (Watson, 2008, p.7). L-���� L����� �#�#��5� �1���� ��#���� ����)� �3�(Burch

et al., 2006) .�#��5� +#%G%&��� -� ���'��� J�*'%! Q���� +� +�" �*� �����"5�� �(Taylor,� 2007) . ���#�9��� +� ���#P� L�1�� ����1�� �7G7& �*� >����;�" �� �G�!

�G#7�7&�� F����� 0') �'%�� B#M1�� 0�"� �� :#��� �&G��� ��� ��<M�� N��7� :#��� H��"��� $�� �#�-��� ��<� %"�(Tan, 2009)'� L��-& > G+! E#1 �"��M�� ,�#"

��gggg#M1��� 2�ggg +� +#��1���� �! :#��� �#71��� $�� �#�-��� :���"# 2� � #��� B D�7&�� J�� 0') :#� �&� ��� �"!�(Melot, 2007).

�� � G7�& ��#G�1� b������ 8�� ����� �3� . +��"�� ��9! >�#����"! �M�(Waston,2007, p.9) ��# ���� ��� 0�4 �)��� +) � -7 ���! �� F�����

�#7�7&�� ���#4 �� ��7 +)�+#�G'�� �� ��#"� >��B-�� �������� +��'�# ��M�!�#<����� �G#M#��� ,%����� . ���� ����;�"� �#�;'� +G���� �' � L�#G�1� G��9# � ��5� ��� +G��

�g���gggg1� Jg#G�gggg�-��� ��<� �'% 2)� ��� �&� O�� +� L� �� :#��� �#71��� $�� �# :#���� ���*�"� ��G�� ,�"�� H�3 ��M ���;��� 6G"�� NG��# ,�#" G2& F�����

�#7�7&��,�"'� 0')5� G�1�� ��(Cheo and Quah,� 2005,Tan,2009) . �7G�# ��#��#"�� ggg +������" �*��� �*� >��#��5� ,�(Sanderman, 2006,p. 119) �"�#"" I��# �M% �

:'&�� �� "���)��� �� �4 �� ��'9M� . 0�4 ��9! �4"x�� ��� +� �G����� ��"������ " ���� ����9��� � "� G+! L�M#� >�#�-��� ��%*�"� �#7�7&�� F����� ��G�*� (� ��"���#

B����� 2� Q���� �� �� +#'G�?��� �#�-�'� �G#'�M��20% �- �� ����! G�� �� . +� +��# �3�#M���gg��# +! �gggg G�7 �ggg*�� O�ggg� ���ggg ��1 �� ��G'� ������� 8�� ��� 0�4 H�&5� +��' �� �

���� ��%G%&� ��G� �# +! �����!�'.

'�9� �G�� >�&� �#�7 0')�� #"�"!�� � F����� 0') �'%�� :#M&� �G#M#�7&��gg G#7�ggg �ggg� L��ggg���#�9� + . �� G+! �#��� ���1 �"��� ���a� �' �� ��� �� ��%'"�

�ggg G�ggg�G#7�7&�� F���'� ���9�� ��1�� ��#� �� >�G�7�� ��� �� 0G�9 ��G#�#����"� � . GF� L-���� L���1 e|L�#! F�#9#����� ���1 �' G�" �3�������� 0�4 0��5� :�M7�� . G+��

�89

���� �� �<��� ��� � >%*� +#�' �� +#�� 0') L���1 +�� 2� ��"�#"�� 8�� +��' �� +� �# �#�� �� ���P 0') >H�&5�(Bray and Bunly, 2005, p.75)> �7��(Hartmann, 2008,

p48)> �#�#�� (Wanyama and Njeru, 2004, p.1) �#���� >(Tansel and Bircan, 2007,.6) >���P�!�(Eilor, 2007, p.28) ��;� �� ��P �#����� �#���� ��� >(Jalaluddin, 2007, p.2) .

� G+! G�4ggg�1�� ��gggg� �ggggg�# 2gggg� +gggg�! G$! Jgggg G�� �gggg� ��ggg��G'� +��' �� 8�� � . 0�4 ��9/� � +������ �G�� �*� >������ �# " 0') >�7�(Hartmann, 2008, p.48) ���� ���1-���

��#�� �����!(Herrera, 1992, p. 75) ���! F#� JG�= 6���� :7� $��� +� �G#����" �G����� ,#�%�� 6%3 ��) +! �� 2�� �7G7&��� �#P +���5� �� ,#�%�� �9��� 6%*# +! $!

+#'����� ��� �� ����%*#( �����*�� ��B��� G+! �� 6"�� ,�%� 0') L��9��� �� $���� >2���� H�15� �! :#� :G�7��� ��� �7���� ." E#1 F�#9#������ �#��� �� 0G�1�

�')! L-#1�"� L���! �� J���)4 G+! G�4 >J�=9 ��G � L����� ��� � 6���� ��%'"�� � . �3� +#�G�� �#�-�'� �G#7�7& L�"��� +�%�# +#��� +#"G���'� � "��� L-�� 6���� ��� $�"#

���9 ��1 +) L����� :'�&# ��5� ��� G+�� >������� :7�� �� 2���"G��# F���'��#7�7&��.

�# I��� >�#7�7&�� F����� 0') �'%�� 0') ��) BG��� ���� >��"�#"'� �; (��)5� �� ����� �� �G#7�7&�� F����� 0') �'%'� �G#������ �� "5� Q���� +=

�G#1%"�� . �� �� "5� 8�� +� �#���� ���1�� Q���� +! 2#'����� �# ���� ����B�� +��# ����7�3��� ���*��� �7G�� ��G�! . Q<����� J 0�1� $��� �#�*��� �G#��*��� ������� +G����

�#1��� �#�� ���� �)�� 6������ �� �#"����� . �"� ��9�� �#��7�3�� ������� �G�!���ggg<�gggg**1��� ���gggg� �gggg�"��� �gg#�ggggg#'��� ��ggggg G,1�"# L������"� ���� �)� H�� ������ � 2#'��'� ����gg� ���gg 6� 0') ������ >������ 2#'���� +� ��#��"��� 8�� 0�4 ��7��� �# " �

�#��7�3�� �#����� ����B� I��94 �'%�� �3 D�7&�� ��� ��"�#"�#���� �! �"5�#��gg����gggggg�4 >�gggg� 0g��gggg2#'���� ��B� � . � >�#���� �#����"=� ��#� ���� +��' �� (� ���

���� ��� ��7�����1�� �� �#') �<��� +� ��G� p�� O�%*�� �MG��� +� �G����� � . $� � �3� �G#�#��� �������� ��#� �� ������ 6������ ��<#� 6� +������ �� ��� P� L�#! ��%'"��

�)������ 8����� ,���.

� 90

# ggg�� G+! �ggMG��ggg 2�1 0') �G�?� +! ���=9 +� �<�"� ����� �� 2#'���� ��B� ��J��# %� �G'��� 2#'���� 2�� .�� �)�� ���&=# +! L��#�1� 2�#') �; �# �4 :

� ����1����: �� F#<��� � "�� +��' �� +� �#���� �� ����1���� ��# % �G�9��G#7�7&�� F����� 0') �'%�� ��#B . +� ����1���� +� �#���� b���� �4

(�M� ���� �<M��"�# � ������"# ����� > ���1 0') �# � �#�=� ���<���� +���#' *�"��� 2���#1 �� +#�1����� . 6 G�9# �3 J��# %� +�1���� ��9�"+#*'��� "

����'� H���� �#�% $������ 2�M�� ��"1 0') H���� �#73�#"����� . >I��� ����1���� ��# % �� ����� ���#�# +! �# ���� O�%3 �� +#��?"��� 0') �; �#

���ggg# ������ .�%#" ��="� ����1���� �#��� G+! ���*��# +! �; �# � >+�� . N��7��� �' G7�� ��� �<�"��� +� �'�� �� ����� ��)4 ��5� �'%�# �4

F�#9#������ �#��� +� G�� ���1 �"��� ����! ��'�� >�G#7&9�� . � ��*���� ��G���: � (� �� �G#7�7&�� F����� 0') �'%�� ��#B ���� +��' �

���1� 0')! ��#��"� 0�4 +�'*��# +#��� �#�-��� � "� G+= �)��� � " . F����� 0') �'%�� :#M&�� 0�"� �� ��*���� �"� ��#B +��# >I�� �

�#7�7&�� .,# %��� ��" F#� ����/� ��� G+! �# . >��������� (� �M�0�4 �#�'��� ��*��� �#����4 +� $������ ��?"�� �G#;�# O�� 0�4 0')! H��"�

0')5� H��"��� �� �� ,1�'#" ���� �""?��� . �M�1� ���� ��������� �M� 0') �'%�� 0* #" >�* %�� 2#"*��� I�� �"d��� %*� �G'*� �G#� &��� ��""?���

��""?��� 8�� ��� ,�1���� +� �G'*�� 8�� +G��� ���� �G#7�7&�� F����� L�G�� L��# � .

� ��� �*��#���: 0') �'%�� �#B# �#7�7&�� F����� +� �#���� +5�� �� �*�#gggg ��#��1� ��� 6������ ��#��1 �# '� 0') ������� 2#'���� ��3 �� +�

D�7&�� J�� 0') 2�<�� ! . �G#��� ��""?� F������ G+= ���3/� +��#<9��'�ggg >�� 6'%� H�&! L�����! ��� G+! ��� �#)������ � b��1� +! +��# +��

�4gg��'G��� ��""?� 0 . 0�4 >��3�#"�� (� �� >6��� I�� G+! ��3��M��� +��1�gg ��G��� 6�� �-& +� �G#7�7&�� F����� 0') �'%�� :#M&� ����

��*���� . 0') %;G�� ��#B G+! 0�4 J ��� +! �����1�� 0') �; �# >I�� 6���ggg7&�� F���g#7�ggg� 0G�=�� � � +� ��G� p�� :#��� H��"��� $�� �#�-��� +

�G#��� H��"��� $�� . G+! �M'�&� +��' ����� +# ����*��� ���a�� F����� �#7�7&��� �3 >L�#��) �#�#'���� ����5� �#71� +��# +#1 ���=� ���! �9��

�91

E#1 �#*#��/� +��' �� ����*� �G#3�9�� �#"� +��' �� ��1�� J#') �� ��'�����:#� ��#'���� �#71 .

; �#gg') �gg��� ��� ��"�#"�� ���� 0g :���� �� �)�� ���&=# +! L�#! Q +� ��9����#7�7&�� F������ �%���! :'�&� �. 6��� �����"� 0') �"5� +��� e2�

:#���� 1��� G2� :�M7 ��<�� ! ,�110 L�#�'� )��%4 23�7 ( G�9 ���9� ��G�! +#1 �� ����) �G#�� G���� �#������ :�M7�� �� �#�-��� ��) B����#35 �*��# e2� fL��#�'��� �� G+!

��)���� �� �! G$��� ��9 ����G*'�# ���� �G#7�7&�� F����� +� +�'71# 2���� ! �)�"� +� �! ������� 2#'���� +� J#') +�'71# � �� �#;7�� �� 2��� ��� �� 2��

��'� :#�� f�G#��#�� L�"��� �%�# +����� 8B��# ����� ���% ���G�*# ���� ����' ���� 0�4 L��#M� L������"� +��� +! �<B� 2��� �#������ �'1���� �#�-�� �G#7�7&

fO� ��� � &�� $�� ������� 2#'���� ��G'�� ��#%�# ���� ����'���� �(� �)=7.��� �0 ��'��� ������� �����

+������ :7#(Hartmann,2008, p43) �'# ��#� L��G'�� >,�"�� �� ������ �#7 6G���# �7� ��"# JG�! ����#�-��� +� �# � L����)! �%*�:

�#)�...��#�#��� :7 ��1 0�4 . �� G:7�� �&� �� L���*� ���&���� '� �7G7&��� ����� . �#71! >F���� !� +#1110 +" �� 2��#�� >L��#�'�

14 .#'��) 2��1#8� ����� ������ 0') ��-� �! + . 0�4 2�9� ���"5� �&� +#1"*��gg G#& >2gg�"�� 2ggg7� ��ggg ���110 ��Bg ��7 ��G��� +#)5� +� L�2G'����

�G3�� . ����1 ����� +� j' # L�M#1� L-�� 2�9� ���"5� +��45 �#P ��9 ��"�ggggg9� GEgggg6#�� ��� .) �% �� L�7#�3 $���# +��+��B#B�� +�' ��"� k,� . G+��

�'G'� ���� I'� J�<#�. � &�� 6G���# +�# 2� 2�9� ���"5� G+! F�G��� ��)�" �-& NG�� �*�

+�� ��G� p�� %*� ��9���"(��) +��� "����� . �G#�#1 �9�# 29�� ���"5� +�� � ) +� �� ��1�9#� ��"5� R�'�� 0') �������� ���# >��1�� 2��!

�2P���� �)�*#4 ��*�4 �� +�����#��� . (� �G��# H�&5�� ��#M�� +# +��� I�� +#���� >G�) ��G�� 8�� �#�-��� ��� G��#� �<��P ��9 ������ ��������

�G�!ggg') 2ggg����� �*#�% �G��� �#��� 0... 6� �'<"5� +�1�%# �#�-��� +�� �� L������G+!2G'���� 0') 2�G�1# +��J� ���#��� J#�)�"� �1! 0G���# �3�� 0') ���#���.

� 92

�0 ]������������ �������

�g�'%�� ,'&# +! (��'� +��# >��<# �� (� � .��� +�� �����# +��������-�� ,�%�� +!����1!:

� �7�&�� 2�3��"! +�*'&# +��'���� : H�� L����=� 01! >L�* �" ���9! ���#�'����g� �� >+ +��*# +#��� �#�-�'� �#��4 L�"��� ����*# +! >+��' �� (

�� +�'��# ���� �#������ F������ �� 2���#��?"� �1� . ���15� ���! ��� +� �B� �#%;� �-& +� �#�-��� 0') L�%�; +��'���� (�M# >L�#���94

������ +"1� += �#�-��� ���9 p�� >�#����� �"����� ��)�" �� b������ 0�4 22�"M�! +��'���� >�35� 0') L�#<B� >J#� 2�1�# i��! ��5� .���'#" ��*� ����

Silova )2007 >p.8( �#7�7&�� F����� +! >'�#�� �/�':�

%��gg') $�g; 0ggg %)B�B� � L���#1!� (�#g"��g 2�#�� ���&=# �� 2� -% 0') +��'���� J>�"����� ��)�" �� �#'#��� �#7�7& L�"��� ����� 2�<�%)m �#�-��� +��G��# �� L��#���

I��� O�#7��� ���� 2� +4 �M#�.

��ggg# +ggg%����� +gg ��"������ 8�� G+! �� >J�"��� �� ���'#" ���%P ���� , 0%"��� �#"� �� D�& ��9 �#9M��)�#��;��� +��"�#��% >+��"#B#P�#3 >+��"&�B�� (

B�3�*�� ���)�#����� +�� ��!.(

� +��35� � 3 +� ��%�;�� : +��1# 6#���� += 2��-<�)� �#�-�'� �� # +#1 �#7�7&�� F����� ��1 ���1# 2� +4 +�'���� �� �P 2��= +���9# �*� >

+#�&�� .2#� 2�3 ��-�� ����5� H�14 J#�4 ���9! �� ���� Kim +�����1� )2007 >p.9(���3 �4 >:�

a���'%ggggg#�� �gg�<�"� 6 ��3�7! ����!� >�#7�7& L�"��� +��&=# F���� G+= 2-)/�]�� �[ �� ��� +��'��# +���� ! += +'*#�7�& ����� �� ��....5 �#�! ��!� q#�# +! ��

�� ���! L����! ����"!� �7�& ����� ,1�'# J'��! ����� >��! �#1�I��.

� )4ggg�-gggF����� $�G��� �� �#7�7&�� :���� :�7�# >$���� %#1� �� >+��' ���� ����&'� k�'% +) E1 '� +��'%�#� H�&5� �#������ ����9�� ���

������# . �*��� �<�"�� :17��� O���9�� �� ��� Q#����� 2�� 2�*#�

�93

���P 0'�� >�# #��� +#��� $! 0') ���"� � 2����)! ��� G+! 6� >������0') 2�'�� 0*'a# �3 >������� 2#'���� Q<����� +��� ���#1 2'���� +) L�� �#�'���

�M#� . 0') �#���;��� ��#*�� (� ���B4 0�4 ������� ���� H�! �3� >���(���� . ,�*1 N�� 2��� ����)� �� ���! �'%�� 6G"�� >+��' �� (� ���B�#���� . ��#��!� F#M#� N�#�Davis and Aurini )2006 >p.124 (+!:�

�ggg���� ��ggg �# 2�gg9�� %g��gggg#;7�� ��gg B�#���� ,�*1 ����� +��� >�#B��� ��� 9 �M'�&#ggg) +�ggg +��&=#� 2��-1� +��'�# +##'1��� ���)5� ���� G+! �� ����9�� O��� +

�%�&��� 2��� 2�*��) 0') . +�� ��� 0')� >�#��� �71 +��'�# +�#'1��� +��������*�� +�BM1�� 2��! (��M��� ��� �#���� ���! ��9 B�#���� ,1 �� ,'��# ���� ���&�� 2#�

3ggg*# �g��gg��= i�#"a� J . 6# �� ,1�� 0') +�'71# ��;7�� +#����"��� ��?� +! ��� �� �&� D&# ��#� ���)�"�� $���4 �#���� �*#�"� +�) �*'�� J :���� kQ��a�

�����gggQ....�! ���"�g��ggg�# # ��ggg�*�� +�gggg +m� >�#�-��� +��'�# �! ����#"�� +���?a# �! � �#�') ��7 2������� (�) �7�M L���� +��1# +##'1��� B�#���� ,�*1 �����

+#�'��"��� +� ���� �)�3 +� ��M�"���.

#3 +4gggggg#�'���� �gggggg#��� +gggggg*# +ggggggggg��ggggg"��� +�gggggggg�� L�ggg�-g�ggggg#�ggggggg���� 2g3 +G#��g ���a#g�#�4 �g� �g#" +g9�*� ,�g"�! ��g'��� 6gM�� ,g"g ��)Hallak and

Poisson,1007 ;Poisson,2007 ;Dawson,2009(. ��%/� (��#�)8( ���� ��G#*�� �;#7�� ���;#'� ����� �Klitgaard ����M��� ��3�#" +� �#�*�� 6� ��! +� . ��*G % �� �� p��

7�� 0') �;# �#7�7&�� F����� ������ � � �! D�� 2�#�� +#�'���� +! ��� ���m� ���#1� >2����-� 2#'�� �� ����1�� �3 2�� +��� ���#1 +#�"�� �����#� � �! �����1�

��gggg�� +�gg ���#1� >����1���� �� �"�# �! N��# +� �#�1� �� �#�#�*��� �%'"�� 2�! �'#< ����"�� +����# �� H�&5� :��%5� � 3 +� ����"� $5 +����# �

�������� . �*# L����3 F�#9#��� ���7! >+#�'���� I<��! ����1� D#'*� ��! +�� +� �#"����� ��#��"��� �� ������ ��� 2�"35� ��'�� ��� �"� 4 0�46 +#'7M�� ���"=

��� ��� .� �%'"�� D#'*� 0�4 0�"� H�&! �# ��� I���� 0') ����"��� ��#B� �#�#�*����������� �"����� H��"�.�

� 94

� ��%/8 :������1 + :�7��� �#�1- ������"� 3ggggg���;#'� 2�� Klitgaard� )1988 >p.75(& >ggg �7����� ��7�&� >J � "!� ��"M�� ��# % 0') 8B#��� �-

�#����� �;#7�� 0�4 ��="��� �� �"#<���: ��"M�� =����1� + �1 :�7��� �#- ����"�.

3�ggggg9! �ggg��'"�� G+! 0�4 ��# ���#1� >�-���� 0') ����1� �3 �-��'� +��# ���#1 ���B� �#����*�� �#P ���M#� ����"�� �-���� 6&# � �#�#�*��� 2��%'" �"���� �-���� 6#%�"#.

���"# +G# ���� Biswal�)1999 >P.223 (! :9�# 2��M��� ��� +! :#� +# J 9�� J�� F������#7�7&�� �� 2��#�-�� �#7�7& L�"��� +�#������ +��'���� 2�*# ����) ��#"� >H�&5� ��"M�� ���9!�

���g�"�� . +#�'���� ��?� +! ���"# ��9!�" �'����� �#�#�*��� �%'"�� 2�#��� >�#�-�'� ����&�� 2#�*� +����1#� �� L������ >J���G�*# �� �#�1� ��2����)! +) 2�����"� 2� . +��'���� ��#� ���1# ���1 ���� 0�4 ��� $�?#�

&�"�gggg<�� b��gggg� I'��"��� (gg �����& F��� 2#�*�� �"����� �� ����� �� �'%����� ,#�% +) �#�-��� H�2�"� � �*�.

��

+�"��� :�!� Johnson )2008 ( >����M��� ��7��� ��� �*7 �� J�"�� b��=���J ������ ���� ���G#;���� +� L��#B��#"����� ���1��� �#��7�3��� �#)������� '%'� 2�#�� �#71��� H��"�� . G+! +G# >+��"B#P�#3 �� J'�) 0�4 ��9/� �-& +��

)213p.:( 0') �l"Ma# � J#� ��%�&�# 2� +#���� ��"M�� �� 2�%��&�� �3a! +#��� +#�'���� +# ,�M��

��5�gggg� Nggggg& +ggggg �l"Ma# J���� >�#���/� 2��M#�� �! 2����)! �! 2�3��)!� 2�"�� ����� �-�ggg& +gggg 2� +� ����� �-2�� '% >2�"���� ����a� 2� +�� >+��'���� 2�?-�B 2� +�� >

+�9#�# ��%�*� $! ��� >����"��# ���� ������ �� ���.

,�! J�� 0')�) D219:( �1� I��� ���# ��� FG��a# $��� I�� �� +��"B#P�#3 �� L��� �"�M�� 2'���� +! �# � ���

�#')gggg'%�� �gggg�� �ggggg�� �g FG��a# $��� I�� F#�� >�#B#'��/� �! �#B#P�#*�� �;'��� ��#�#�A#������ �'%�� ��#') �*# ��� . FG��a# J�= �# � ����1� I���� e� '% �#)����� �* % +�

�3�� �#��) �#��7 L� '%� %"��� ���-) ���� 0') +�' G71�# . �# � ����1� I��� +! �����= ggggg�#M#� 2! �#�1 ����! ���" >,��)5� �"����� �*%�� �� +�"G��a# 2 . +! 2�5��

�&���� � E#1 �"��� �� ���# J�= iN��� L��� �"�M�� 2'����"����7 " +#�&�� +#'����� �#�� �#����1��J�%'"� J��#1-7 6� �"�����.

�� ���;#'� J ��3 $��� �"�"5� (������ G+! 0�4 NG�'# +�"��� +m� >��������gggggg#17 (��ggggg 6'"�� ����1� 0') �# � ��3 2�#�� +#�'���� ��?� ��� +! I�� >N

�95

#�#'����ggg���� �� #��� �#M#� �� ��"�� �#�#�*� �%'" �� G�9 � �'%��� ����# . +���#;����gggg��� ���gg � 3 +� �'%�� ��9� +�"��� ����! �� '%�� �-& +� ��1�# $���

��#�� ���� 2���������� 2�����M�� �#<��9�� 2�����3 . +m� >��7�� ��� ���2G'���� �"�M��+#�"�� +<� B L�#! b��1# .�3 �M'�&��� ���#;���� I'� += ���*�� ����7� ���"� 8���

:������ ���15� :'�&� �� �� �)�� �&?a� +! 0�4 b��1�.

+� �#B� �#� ���� ��������� (� +�� G+m� >I�� �� 0')�:�7��� �#�1 '��'�gggg 2gggg�� # �3 ��� L�3��� �3! L���! +��# �3 ��7#'*� +� L���0��5� �'��'� J#') . +��

�#�=� +� �#'*�'� �������� ���� ,�%�� +# ����1���� +) 2��� ���� �#"���� �3����� ���"�1��gggg ��� 0�4 L� �� 2##*��� �7��) +� %*� L��1�� L��7�) ����1���� I'� ��� �� �

�ggggg#"����� ���##*��� 6gggg�! :'�&� �ggg�)��gggg� . ��� ����� BB�� �#"����� ���##*����'����gggg����� � >2ggggg�� �ggggg BB �1#gggJ��7� � . �� ��"�#"�� ���� J���# $��� �# ��� ��?"���

L��#B� ,'&�" ���! 2! �#� ���� �������� +G"1a�" ��"���� �#"����� ���##*��� ���� ��4 �����9��� +� . �'����� H�*�� �#����1� 0') �# � �1 0�4 ����� ��?"�� ��� +) � ��/� + p��

� ���#��� H��� 2#'���� ���� ������� . L��#�1 L���! +��# � �3 �##;��� E��14 +! iN#17�gggg� �ggggg I�� +� H�&! ,%��� �� L� "��� +��# �3 J�! �4 >+��"B#P�#3 �� ,%����� (

2#'���� 2��� I�'"�� �)��*� ����� 6� 6� +��3� ��4 ��#"� >H�&! +��' ��� �' ��+� �B�� �#7�7&�� F����� 2��� �! �7�7&�� FG��a��� ���� 2�1� ���) �����

)Poisson,2007,p.17( . +��! �� I�� �� L�G��� L��#�9 +��� +! +#�'���� �� �*�� +��#�O����� ��#1 :3�� �&= ��)��34.

��'#�� �����3 ���� b������ �)���� 0�4 L�#! ��9/� �����Taylor )2007pp.17�18,( Q���� �� �� ��������"� rB�1! L��#� L���* " �� ���'��� �� ,'%a! $���

2����2007 ) ����14( . ��%)4 �� F������ ��'�� :#��� �9 Q���� �� ��� 0)�� +���" � �3��� ���#� += �<�"�� (��M��� ���9�� �� �)� 0') >2� -%� �#��4 F���

�#���)�#��� ����"� I��� G+! H�&! �� � �(�#3-&5� �<�"��� G+!� > �'�9� ���� +� . ��� >H�&5� F������ +� +#�'���� 8�� �)� �� 6# J�!+#�G'����� +#� G������ +##�����

##�#'����gggg') >+gggg�# +! 0ggggg 0') +#B<�1 ��?� +�"����� �'����+# '�?���+# ")QTS(.� �� �� �)�� �� �&=#� '% +#'�?��� �#P �������� .2� +#��� +��'���� ��! -� �#����� �1�

� 96

a#gg&?gggg�"����� �#�-� H�� +#����� ����� +4 �#<����"� ���1 �� �4 �� �)�� �� +�� .��#�ggggg ���! 0') �#�=��� ���# +�� >H�&! +���! �� �1��7 +��� +! b������ 8��� +

� +� +#�'���� +� �#�3 �)�3 0')� ��& �#��� ����� 0') �G���# +��� �� ��a� $��#����� ��M���.

%�����14 : ^8���������� ������ N���� �0 *����_���" <���� <��"� O��� "������� �0.

����� ��O��� #(����� 2'��:7�� � J����1� �#�'��� :��#�

� :��#�� ���

� �� �� �����:7�� ��"!�

� ���! ��M�� ����� +��

� 2'��� �M%�� � ���"�:7�� 0')& 2'�� J�! b��& +� �7�7

�"�����.�

� �#�� Q��� / �3 �#7&9�� �3�M%�� I��9/ �#��� +���.�

� ���# �3 2'��'� ���� ����� 2�1�'�9�.�

� J�5 L����1� +��# �3 2'���� �3� ��3�! �� ��%�9� B���� 2B'�

�"�����.�

� ����� �� 2�*# $��� 2'��'� J�! 0') �#7�7& L�"���

2'�� +) :'�&� D&9:7��. �! �"����� ��'�� +� �&� 2'��

���� +����� � ��'"5�� J���� �� �##;��

� 6"�! � &�

� ��"�#"� 2�� ������"������

� �<����� ���'� �7���

� 2'�� +# ��"! �7���:7�� �� ����

� �-�" 0') O-%��F����� �%&� Q<������

� �M%�� H�� L������ +��# �3�� ����

� ���! ��M�� ����� +��

� +���##;��� � " ��9� �#�'����

� �M%�� ����1 ���# 2'�����

� ���# �3 2'��'� ���� ����� 2�1�'�9�.�

� J�5 L����1� +��# �3 2'���� �3� ��3�! �� ��%�9� B���� 2B'�

�"�����.�

� ����� �� 2�*# $��� 2'��'� J�! 0') �#7�7& L�"���

2'�� +) :'�&� D&9:7��.

"����� �1����� +� 2'�� >H�&5� �#���� :��#�9 F���� +� +#�'����.

� �#�� J��/�#�� ����!�

� +#�'��'� �#�� � &�

� +� � G�1��� �#�*�� B#B��

� +#�'���� �#���' �� +#';�9���H�&! �#"��� �1��� ' L���! +��# �3

L��B�.�

�97

����� ��O��� #(����� H�&! 0�4 �'1���

� �� �#M��� ��"������ ��� � �*%���� ��1�! 6#��

�#�#'����.

� '� ��! +#��� L��" � �5� �#�-� �##;� 6� :G#���� 0') ��*�� 2�#��

+#�'����.�

� ���3���� +�'��# +��'�����#"����� �'1���� +� ����=����

� �M%�� ����1 +�'��# +��'�����

� ����� +�� �7� ��7�� +�F����� ��

2'�� $! � �#�� J��/�#�� ����!�

� �#�'��� ����1 0�4 ������#�� +#� �

� 6#"�� �� +#�'���� ����9�Q���� ���

� ��3�#" �� ����� � ���H�&!

� �#"�"5� ������� 0�4 ��*�����#����� �#"����� �'1���� �� ���'��

� �� �� ���� 2���� 2�� 2�)�"������

� ��'�� 6� �7���'� ��7! D�� ���� � " +##'75� 2�"35� �� :-�&��� ���#�� �����

F#����� 63����

� +��'���� ���3���� +�'��#�#"����� �'1���� +� ����=����

� �M%�� ����1 +�'��# +��'�����

� ����� +�� �7� ��7�� +�F����� ��

��#'���� Q���� �� 2#��� � +#�'���� :#���+##7�7&���

� 0') ����)�� �#����4+#�'���� +� � �! �)�����

� �%'"� 6&� ���4 ���#'1��

� +-�9# � �3���� ��M���9��'��

� ����� 2�1 %; :#M&�F������ �� +#�'���� 0')

� �� :������ H��"�����#�1�� ��#�#����".�

� ����� +�� �7� ��7�� +�F����� ���

� ����;��� 63����2G'��'��

� 6� ��3-) ��� 0') ��*�� �#�-����� ��� �)�" �

� ���� >�"����� ������� 2�� :�� ��� / �"1 �#�-��� 2#"*� ��"�����#�

� +����� :#�����

� +�5�� ��-"�� �<�"� H�&! ��1���3�:

+��'���� >+���9�"���>+�#��#*�� 2#'���� �� +��'����

>F#����� 0�4 +��<���� >�7������

� �#��"5�� 8����� �� �##;��

� 6"�! � &�

� H�� +#����� +����# �3 �M%���� ����

� �� ����� �7� ��7�� +�F������

� �'1��'� � "��� ��#�1 � &�#"#<����

� 98

����� ��O��� #(����� >��7���� 2-)/� ��#��������

+��'����/ 0�4 +#G����� �#P ������� >Q���� ��+��'���� �'<���� 2#'���� ��

)�����# +! ��# 0') +#B<�1" 6���?��� 2'����(" +�#�#'���� +������� >

) 0') +#B<�1 �����# +! ��#" 6���?��� 2'����(" �1� +��'���� >

����� +4 �#<����"� ���1 �� �#����� �"����� H�� +#�����

� ���� +��'�# � "����� :�����'�

� ����� �� :����'� ��*���� �3 �"#<��� �'1���� �7�&��

L�#��4 L��)�� L� #��� �'%�#

����� >���� ��#gggg*�� +gggg"�#"�� $��gg +! +��# $��� ���#7�7&�� F����� �� � �� L���! L��3

��# ��gggg;�4 +g�?�ggggg%'"�� ����! + p�� 0�1 �gggg � "�� +) ���1 # +! 2�� +��# >I�� ��� �����gg 2�� N�"� ��#&"� �)������ ������� B#B��� ,�"�� . �'��5� (� L�M�� �� � �3�)gggggg��5� ��� + . 2��&�"� +#�'��'� �1�" ���� F�#9#��� �� �&� L���� ,�"���:�M7� J� N#�� ��� ����� 0�4 � �! ��9 ���� 2��� b�&a� �� �#������ F������ ��

2#����� +� L�)�� . (�M� +! �#���1�� F����'� �� ��B �� ��%'"�� �1�" >����� � �#�"��� ����� ��)�" �� +��'���� ����*# ���� �#��/� F����� 0') �'#< L���"�

�*���� �� �� .�� ��� �3� �#���1 �*#��(Zanzibar, 1998, p. 18) G+!: �ggggg# ���� ��gggg ���� �7�� 2�*# >J��1 ������ ����� +� 2P��� >��� u� L�)�% �����"# ��

�&� ��) +) E1 '� 2���#� �#'*�� 2�B#M1� ��#B ������ � >+#�'���� =���� �� . ���� 0') � ��#4 �#�=� J� �# ������� ,�1�����"�� 2�M#��� 2�# +#��� +#�'���� ��) +! �� >

�# � �1 0�4 L��*�"� N 7! �"����� +#*1�'��� �#�-��� +� �#�B���� ���)5� �#�"��.

G+4�gggg ��%&5� (� 0') $�%�� �"�#"�� 8��� � ���5 L���� +) %;��;�# ���#� �#'�# � �P���"� 0') +#�'���� ����� ���-& +� ��1��" ��# %� � "��� k��#�

J +���*# $��� ����� . ���9! +� L��G% � L-�9 N 7� +! +��# >I�� 0') �-)7&7&��gggg�������� ��7# �3 ����� >�"����� ���*� �G#;� ���� � . ��%'"�� +m� ��� 6��

G+= ����)� �3�#7�7&�� F����� �������� +� ������� B#B�� 0�4 ��"� 63�� ��!�"����# .

�99

���#�g�ggggg#! �ggggg L���� +! ���#�9� +��# >�"����� H��"� 0') H�&! ����� �0')! ��#��"� �! ��%�*��� H��"� 0') . :9��� >H�&! +���! �� ��� >�#�� ��� �M�

��� �# �9�� ��� ������ F#���� ���! +�"�1�� +#�'���� += �#<��� �� F������ �����')! �#"��� ��#��"� F����� ��%*�"� H�3! ,�" 2�� +��#" I�� ��) J�5 >0

�#7�7&�� )Bray and Bunly,2005 ;Dawson ,2009( . ��#��"��� ����4 2�# >I��� ��#�����gg#"���gggg���� 0��5� �gggH�&5� ��� . 0�4 � 3���� ����� $�� +� ������� �1! H���� �3�

&�"�gggg�"� 2��g#�#���ggggg � *� 0') J�#B��� �#7�7&�� F����� +� J#�� 2�# �� 6�� ��"����� �� +#�'���� ���� . �# �� J��� >J�� �#��� ��� � 0') ��� ���*�� ��� �&�� �3�

�������� ,�%� 0') ,l %a# +! +��#.

6�9� +! �����1'� +��# ���+#�'���� �#����1� ��7 2���%�9� 2#��� 0') .M�ggg#�� �gggg+�� ')ggg# " 0gggg ���� ����� >�#7�7&�� F����� $�G���� �#��� ���� ������ �

��<�)5 �#'����� �#� ���� �<�"��� �� ��� 0') . 2���� �� J# #�� ��7���� �71! �3�1999 ����11150 �g �"���#7�7&�� F���'� J# #�� �#��� �� i��)! ��M7� >

�#7�7&�� F����� $�G����. ���� ����� ��)5� F������ � F���� H���9 �� �#���#� . ���� k2#��� B���� ����� >�#�� &4 �#�9� ��7��)Bray,2003,p.57.( �� �����

0)�� �� �9a� �<#� +���#��" �#�#'#��� �#��1����#7�7&�� F����� ��'��� " �""=� ���� 2���� ��1981 2���� ��'1 � >2008��<�)! +# +� 2� �1! > 3000 +� L��)

#������ggg�� +ggg F����#7�7&�� F����� � 37000 +� L��)+#�'���� +����# +#����#7�7& L�"��� )Hagitegas,2008a,p.1 ; Hagitegas,2008b.( ��""?��� 8�� � ����

�� ����9��� �1'7��� ��! +� ���� (��M��� �)�M�� +! ����1'� +��# �#��� ��<#���M%5� �#�)�.

3�gggg�" �ggggg� �gg H�&! ��""?�#7�7&�� F���'� +) �����" +#71� 0�4����� � 3��� �##��� 0') B#����� ,#�% . ��&�� �""?��� �&�M�� >�#����! �M� F���'�

�#7�7&�� >":'#����9.$� "schuerhilfe.de ������/ ��"M� 6&a� ���= >" ���4 ���9���gggg� ��gg#4 I'��"��� + �B9001 ." �""?� �������� �*#�%�� FM��"���#' �� "

Complétude �gg� �gg"��gggg#�" �gggg��� L�gggg#��'� � Ggg��#"���� +) B . ��� ����� ��� 8�� ���� �3� �� ���#��� 6#�9� �#�%��� �����1�� +���m +��� >��"M� ��""?��� I'� +� ���3 0')

� 100

�#����� ,#�% +) H�&5� ��""?��� ������4 �&�� 2� �� +4 >���#��� �� �&���� L�#��� ��"M� 2#���� �1��.

�� �������� �#*#�"��� ��#�#����"�� +� �#M�"� +! L�#! �����1'� +��#��ggggg F���'�ggg�#7�7&�� F��� +��"�� +� ��#�� ��<� H�� �)��� ��#B� .2#� ��� +# #�

Kim )2007 >p.14 ( +!+#�'���� � �� ���� 0') �����! �3 �#��� �� �7�&�� �������g3��gggg# ��gg 0�4 +#�#9a� >0'M"�� �* %�� �������� �#'���� 0%"��� +#�* %�� ������� +

+! ��ggg�� �"���'� 2���� ! �����# +5 L����1� �3! 2� �#&5� �* %�� �� . +! �� ����gg""?gg��� ��gg*� �ggg �� �#7�7& L�"��� 2� ���m� >��3��"! 6#"�� �� �P " ��� ����

2#'���� �-& +� �)������ I��1�� �� F���� � P� ���/ ." 2�&# +! ��5� ���� +��#�0'M"�� �* %�� ������� �� �#� ���� ��%�9��� BB�# J�5 L�#! �����1�� (��P!.

��%� +! �����1'� +��# >����a� ,�#" ��� �#7�7&�� F�����-& +� ������� 6������ ��<#�� �#���1�� �#P �������� 6� �# ��� ��&�� .+#��� �-� %'"#�

Jalaluddin )2007 >p.4 ( 0') ����"�������� 2#'���� �)�"� O��9� "(CLAP) �� 2���� �� ,'%a! $���� >q�-;� 1998 �#�%� 0') �#'1��� ���������� ��M%5� �)�"��

3gg�����gggg�� 2g#���gggg��� �gJ�#"1�� 2#'���� H��"� B#B . �� O��9��� ��� �7��) +# +���g :#��+#�'�� ��������� ���&� >�'P5� 0')� >�'1��� 6������ +� +##7�7&

#'1���gg �� '% ��#�9�� �#���1�� �#P �������� � 3 +� 2� #��� 2�#� >+##����� +##����'��g������� Igggg�� .��#�ggg � ��'����+ >F������ ��'�� 6� ,#���� +������ +�#7�7&��

����/ +��&# � 2��! 2P�2�.

')�gg ���� �� ! ����% ���� �#�7��� ��%'"�� ��� � ��� > kB��� H��"� 0���gggg2� #'����ggggg2 '���� ��""?��� GE1 ,#�% +) J ���� (� BB�� +! ���3 ������ >#&��ggg#�gggg*� 0') �gg#�ggg 2 H�&5� ��� ��� �! F<������ ���"��� �� �#7�7& F���

����gg)�ggggg(M&���� �&��� $�� +� �� .+������ ��*#� Hartmann )2008 >p.41 ( G+! ���9! +� �����*��� ��"��� ��9�� ��� �#7�7&�� F���'� ��� �3� " 0') ��� ���

9����ggggg ��"����� �# ��� �� �#7�7&�� F���'�#P ��9 �����3 �". 0') >+��� +�?9�� ��B� H�� ��"M� � G�"� +! F����� I'� 2#�*�� �)G�%���� �7�&�� ��""?���

2#'���� ��B� H�� F#�� �#)������.

�101

�������� %�� �� 6���� ���'#" ����)! ���� �"����� G+4 Silova )2007 ( �� �� '� � "��� i�%1� �G�9�

� ���#��� ��="� 0') ,#'�����#�#���� . �1-� �4)D9 ( ��# %�� +� 2P��� 0') J�!���gg#�G"�gggg �'�ggg7&�� F���g#7�ggg ���g#�=g����� ��" +m� >�#"�� 0%"��� � ���! �� �# '"��

*� +��' gg� >%gg ��� >��� �#�#��� L��%a! I'�� >�"����� �1� L��' �9) ���/� +# + �'"� �#��;���� �#����#�� +��"&�B�� �#�����!� +��"�#��%� �#���) 23� ������15(

�(� %�����15: ��7� ����� 6� 6���� ��� �0 �������� ������ ��̀a�_��� �����"�� �)_��

6����O� �G�a�ggg �� ���� �#�#'���� ��""?��� � 3 +� �#'#����� �#�#'���� ����&�� 2#�*� ��="� ����� �� ��7 2�"�� ���� ����'� 21999 . :#��� G2� �3��#7�7&�� F����� 0')

��!� �#"��� ���� �� F��� 2#�*�� '%'� ��)�"�� ���� 0�4 >$��� F�"! 0')������ �� �"����� b������ �� ��1��� �#�#���5� . +��# J�! 0') L�#! 2�"���� D�#�

�#��4 �#�#'�� Q��� � �#�#'���� ����&�� 8�� ��� 2�*� +! F����'� �##����� +) L��#� ������ F���� �� �#�#'���� .

������� 2��� 2#'���� +���3 �&�!2003 D&9 J�! 0') :G�a) $���� >�*�"��� 2'���� 2��M�$��� F�"! 0') �#�#'�� ��%�9� 2�#*�� J� D&�� . 2�*# +! �*�"��� 2'��'� +��#�

+! �! >������� b������ b��& +� �#�#'�� L�"��� Q��� �G��a# k���1� Q���� , %#� �"����� � 3�� �'1��/������� 2#'���� Q��� , %# �! . +! +#'*�"��� +#�'��'� ,1#�

����*#� >���P��# �� %�9��� ���9!� �#��"! �����&#� >�7�&�� 2����� � L�*�� ��'��# ���&�� ����! �� ���)�"� �! �#��9�"� ���)�"�� '%'� .�� (�� �3� ����B��� +���*

��'"�� � 3��� ���� +#'*�"��� +#�'���� 0')# >+#�'����� ��-" +��� >�#3-&5� �� 2� $��� ��#'���� Q����� �#M��� >�17�� �� '%�� 6� ,����� F#���'� +��� �#����

M���gg 6� J#') ,�� '%�� . F��� 2#�*� +� +#'*�"��� +#�'���� +���*�� 6��# ��� �#7�7&'%�2�� �#������ F������ ��.

���3�� ��� g��"� 2#'���� +���3 0') �-#����� �2006 ���%! ��'��� I�'"�� �)��3 �������ggg� 3ggggg"����� �ggg������ �<��� ��� �gg �#7�7& F��� 2#�*� +� +��'���� 6��a# >$�

2�� '%� �#������ F������ �� . ����� +� ������ �� �� GD�#� D�� ���� I�'"�� �)��3 +#�'��'� ,1# � J�! 0') " �� �4� '%�� ��*'��� �! �#"��� ����! �! ��� ���9 0')

2#�*� �! >+���*�� �� ����� �#P 2�"�� :#��7� 6�� �� 2�#') R�1��� �! >H�&!7& F���ggg#7�gg#�1� �ggg� (gggg#�'���� +ggg+ ." �'"�� �)��3 ����� I���# 2'�� ��� >I

F#����� ���9 +��*M �3��a# �! 2G�;#". ��0��� �# ��5� ��;'�� �� �#7�7&�� F����� 2#�*�� L�%��9 $������ D#&���� +���3 ��1#

� 102

�M���gggg+�.��# ��gggg�'� +ggg B�1 ��4 �4 �# ��5� ��;'�� �� �#7�7& L�"��� 2�*# +! �� ������ ��� �� ���9 0'))�! �#���� ���9 �# ��5� �;'�� �� ���9 ( 8��* � �! �!

��'�! �� E�1�# ��� L�#�"� L�;� �;'�� I'� � ��� ���� �� ����" �9) . �� 2#'���� ��! +� ���9 0') ��71�� %��9� J�m� ��#� �#7�7& F��� 2#�*� �! +��M�� �����

�g"��ggg�M'� �gggI�� ���� �� �"������ +� ����" �9) � & �! +� +M�� . F#� >+�����gggg �� �#7�7& F��� 2#�*� ��! +� ��M��� D&# ��#� �� '%�� G$5 �#�1� I�

� 3 +� �#7�7&�� F����� 2#�*� 0') �#����3 ��#3 G$5 �� >H�&5� �#"����� ������2�"M�! +#�'����.

6�����) �a#ggggg3 :G�g��ggggg��"� 2#'���� +�2004= �7�7&�� F����� J� " L�"��� 2�*# 2'�� �#7�7&� '%'� ����� ��)�" b��& >�)��� �! $��� F�"! 0')]�#�"���[ ��

���g"��gggg��� �! �g���ggg� ". ���'� L�*���24 +m� >�� �� �!���5� ��#��! 2�����m +#�&��'%# +!g gg� ��gggggg5 �#'#��� L�"��� 2G��� +! �#���1�� �#������ F������ + 6�� 6� 2�<��

2�"� . b������ ���� 0�4 0%�a� +! +��# �#7�7&�� F����� +! 0') +���*�� D�#��#����� ��3�%��� +� �"���'� ��"���) :1 ( b������ ��#%;# � �'7M�� ����� Q���

}������ J��3! $��� ��#'����)2 ( ��""?��� ��#�4 ,�%�� � 6#���� �*����� �"�����>�#�#'���� �)3 ( �#�#'���� �##����� ,�%� B����� ���� �#�#'���� ����&�� +� H�&! O���!

������ ����� ����. ������� 2���� ��2003 �&�� �#7�7&�� F����� 2#�*� ��1 2'���� 2#'���� ��B� ���3 >

����g9ggg��� �vg#"��ggggg� .��"��g H���9� L� ��� �� ��1 " �/� �#7�7&�� F������#�� ")� ����*# ���� �#7�7&�� F����� $!/ 0') 2'���� ���M# �!J� '% ��:7��( >

���ggg 2���� �� ��B��� �2004 �#7�7& F��� 2#�*� +� +#�'����2�� '%� ���"�����.

��7��� :Silova (2007),pp.10-11

��#��� ��#� ��! �#����#� I'�� >��"�� +��' �� 8�� +# +�� .0%)! �*� +���3 ��"� �����#'�� 2#'����2003 �7�7&�� F���'� L-��9 L�M#���) J#') ,'%a!" 2'����

�*�"���("J'#�"�� �'7M� ������4 ���!� > . F����� 0') ����B��� (�� J�! ���7&��ggg7�gg�� >�ggg��'" +� ��=��� �# 2#�*�� 2<-� +��� �#���� >2'����� ��-"� >J��

F����� .�� (����� (� +! �����#'�� +���*+#�'���� F������ �� L�#! +�'��# �3 �#7�7& L�"��� ����*# +! 2�#') 6��� >�#������2�� '%� F������ I'� ��) L�#! ����

B�dien� ,Zabulionis,2006,p.218.(

6# � �#����'" �� $������ N#�7��� +���3 +! ��� >I�� +� (#*��� 0')� 0') L�%��9 ������#7�7&�� F +��M��� �# ��5� ��;'�� ����� �� �4 . $! %��9# 2��

�103

�gg�?ggggg#�*�� �-g 2��� �� ������ � >H�&5� �#"����� ������ �� �#7�7& F��� 2#�'����g+ 7&��g##7�ggg L�1� �! +���#� >�#���� N#��7� +�� ���� ��7�3� +� +�'��# +

� #��� O�%�3-� 6&� �)#! ���! L�Kubánová,2006,p.282 .( � J�! I�� 0�4 :!2�"M�! +#�'���� � 3 +� �#7�7& F��� 2#�*� �G#*� �#�#��� 2��1! $! ���� . +# +��

��ggg�"�� ���gggg�� >�gggg %*� L��-� +! �)�#�����!� �#��;���� �#����#� ( 2#�*� +� +#�'���� 6��� �#7�7& F���2�� '%� #������ F������ ���.

#9��gggg'#" �gg��gggg� Silova )D11 (,G %a� �� L����� >��1 $! 0') >+#���*�� +! 0�4 .�g�/�gggg �� 0�1� }�# � ��9 �M'��� �*�� ���� +��"�#��%� +��"&�B�� �� �����

�#�g#���gggg +#��� +�#7�7&�� +�"����� 2� +�'#'3 >��#��� ��#� ��! ��'��� ���� >�'�"ggggM�! ���"ggggg� �'%��� %��9�� ,�� 2 . �� �<���� �#9�M� ���� >I�� 0') �-)

F���# �� L�7&9 +! �� �4 L� #�*� �#1�"# J�! �#����#��#7�7&�� F����� ���� +4���g#&��ggggg��� �gg���*�# �g�� RG�7a� �#P � . +��"&�B�� �� +#���*�� �7� �3�

�"�#��%�gggg � G�1# +! ���� 0') +��� �� 2�<�� 5 �#'#����� �#7�7&�� F����� 2�"�')ggg F������ �� �'#'3 >�*#*1�� �� >+��� >�#�#'���� ��""?�'� �#�� �� �� �"1�� 0

�� �""?� $! ���a� 2� ��#� >��� ��"1 ��#�� +�� ���� +��"&�B�� �� �#���1����� ��"1 ��#�� +��"�#��% .���'#" B� a� ��� Silova L�#! )D12 ( 2����� ��="�

�# #��� B���1�� . +! +��"�#��% �� 2#'���� +���3 D�# >��7�� ��� ��� " R� �5� +#���*'� L�*�� �<��'� 6&� ��5� �)���� �#�#'�� ����& 2#�*� +� �' G7a1���

�#�#��%�� ".#�#����� �)�*�� 8�� �#M�� ��� N#�� ���� ��#�u� �*�M� ���� ����1�� G+��� >� L�)�% ��� +�'���# 2�'��# B��1 $! +��'���� ��# 2� +#1 ��.

'����ggggg&! ��� Igggg#� H�gggg��gg�M'�&� �#����3 �)��3� � . �#��� +# 0�1 J�! �4 �#���ggg� +�ggg��ggggg� �g3��ggggg ��� ��gggg �����*�� 2����� 0') ��� �#�� �#�=��� +� 2P��� 0') >�

��� �-& $�������� 8�����"� .��� 2#� ��*#� Kim and Lee )2008 >p.9 ( 0') +! F���� �����"+������� "hakwons ����1�� +� N#��7� 0') ��'71# +! . 0') +#��#�

#�'����gg� +gg�#�gg���# +! 2gg17! ��gg� ��g�?gg�! �-g �##��� 2�*���� �� ����� +!� >��#�� �#�#��"��gg�-ggg� .��ggg*� �gg*�� �g i+��� J�M� $��� �1�� +) F����� 2�"� �#B� � += +#���

� 104

�#'1��� �#�#'���� ��%'"�� �#�7� �1� ���� .��� 2#� �1-#� Kim and Lee ) D9 (+!:

2#����� (3���# 2��7�� L�3��� L���1 6� Q��� �"�#" 2�) �&���� �� 6 ���� ��B4 +� �#�� F����"������ "jukus .�� �� �4 ����a� �#�� �#�� ����1�� �<"������ " ��""?��� �'����

�� L�7�& L��#��� ��� D7&� 2�� >H�&5� �#;7�� . L����*� � >I��� L�*���"������ " +m� >+�� �1� 0') �#�#'���� ���%��� �G '�� D�&�� 2#'���� +� �M'�&� L���9! G2� ����

"+������� "! 2��M� +� b���# i��9 ��F������ J 9! +��#� ��a� � �3� >,#.

����ggF��#� ��� +#�&� ��G�a� ��) �G��� ���1-��� 8�� �� Dierkes )2008 ($�����

Mori�)2008 .( H���� �� ���a3 H�&! �'��! ��� ����� ��"�#" %#%&�'� ������ ����������� >$� ����:

� ���"����� > �&=�#7�7&�� F����� ��9 �'P5� 0')"�#�B�� �)��7 " 2G�*a�')ggg$��� F�"! 0 . ��#� F����� ���*� +��#�� '% +#�'��� +##����

+#%9�� �! +#�)�*�� . +##���1�� +#M����� �7�&�� �#�#����� N<��'�� ��1��')gg �"����� �� 2����-�� �#7�7& F��� 2#�*� +#�'���� 0)Gruber,2007,p.3 ; Gruber, 2008(�

� #�ggg H�� F����� 2#���� �"�#"�#7�7&�� F����� ��#���� (� +��� > I��� �#�#��� L����1! ���)Sujatha,2007,pp.29-30(> 6��# �������

�#7�7& F��� 2#�*� +� �#������ F������ �� +#'����� +#�'���� . (� ��! ���1� ��9 �#7�7& L�"��� ����*# +! +#�'���� I<��5 N�"�� ��#����

&�� ��# � �#��� �*<� +� +����a# ����� +4 >�"����� �#�� +� D# . +��� ��*# ������"Sujatha )D29 " ( L�"��� +���*# +#�'���� +! 6#���� 2'�#

�1 �! �#3 +�� �#7�7& ". �#����� B���� �#�"� 2�# >���9������ �#�� ��� �#&����� �1'7� J���7! $��� �-1��� +���3 ���� ��#'���� >�#���� ��

�#�B�� �#7�7& F��� 2#�*�� +#"��� ���� ���� ������� �#�"� 2�# ���# � g��gg�#�#&�� +��'�� +���3 � . E-� �� �#�"��� �l��a# +! ��# >L�#����

+��� >����"" ��%'"��� N��7��� ���&� � " L����) E�1# � ��5� ����#����� ")Sujatha,2007,p.30(�

�105

� ���# #��� >" F����� 2#�*� ��="� 2��� +#���3 $5 ���� � >�� # �� 0')�#��/� ")Nghiyoonnanye,2007,p.2( ��� �"������ I'� +! +� 2P��� 0') >

�#�B�� �1� 0') L�#'�.�

� ��%'"�� ���7!�#��;�� �� 2���� ��1999 +=9 L�#�#��� L�����3" +# 6�����7�&�� ��%�9���� ������ :<����� " ��#'���� O�%*�� ��)Neto-Mendes and

Costa,2007 ,p.3 .( +�� ��) �4 ���)5� I'� +# 6��'� �7&��� 2#�*� +��# � " L-���a� ��)��� +��# �! �� �9a� +��� ���#1 >�#����� �7�&�� ��%�9���

��gg�gg�� O�gg<���g FM�� ����� �#P >�'%�� 2�*� �� 2�*# ���� ������ :� '%�� ] 2'��'� �"#<��� %�9��� ��[ . " 2���� ���2005 ���! ��#��� +���3 ��7 >

�7�& ��%�9� 2�#*�� �#���) �"��� �� �;�9��� 2'���� 0') ��1# L��#�1�–�#'#��� �#7�7& F��� 2#�*� +��� - +��# +#1� '%�� �&= +�#�����

��gggg� F���ggggg� 2g#�-ggg�"����� I'� �� � . +! �#P��#�-��"��� F��� Neto-

Mendes and Costa G+! ���!)2007 >p.3:(� ,<����� I'� >2'�� ���� >I9 - �;�� ��#3 ��� �#����*�� ,<����� ���M� ���� ��#*��

��#*��� ������/� �#�1�� >6������ 0�4 �#"�#"�� ��%'"�� ���� � ��94 � ��� ... +���#�=�g��ggggI��9�� �#�) R�%# � ��� �#�B� B�� / �#��4 �# ��� �� 1�7a� 2� ��4 �7�&� >'�ggg��� Ig�#��ggggg�� ... ����7�� +��� ���� >�1#�7�� �#"�#"�� � P���� >��� +�

�#��� ��� +� >��*��� �#�#����� x�� ��� �#M��� 2)�� >2�1����. � ������;�"�7&� �'% �#������ F������ �� +#�'���� 0') +#��# > �� ��4

6��a#� >O� "5� �� �#7�7&�� F����� +� ��)�" �" +� ���! 2#�*� �����!�� +�'��# ���� F������ � '%� 2�����& 2#�*� 2�#') . �#P +#���*�� 8�� +! �#

L����7 L��#M�� �M�� .%�# +���3 $! ���# � J�! +) L-� �#)�� ��="� 0�4 ,�F����� ����� �#7�7&�� .(Tan, 2007; Tan 2009, p. 100)

� �ggg ��g��ggg�� 2���� �� ��a�)� +���3 (�M# >1998 B���� 0') F������#7�7&�� ���%�9� �"����� >���'� D#&�� �'% 2�*���� ����� �v9�� ��

��-"��� �17�� �##��� ��#�)Sou,2007,p.3 .( �7�1�� +�#��� 0') ��#�')gg�� 0gg7&�ggg�� ���9 2�*# +! � :'���� D&9�� 0')� >L�#<��� J����4 2

##"��� gggg �� �#���� �'1���� H��"� +� �-�?� 0') L�B<�1 +��# +! ���#�� �0')! �! �#'��� . +��# +! ��#�+��'���� �#�-�� �)�"��� +���*# +#���

� 106

� ��g<��gg �� '%� �� �#'��� �'1���� �-%� $������ 2#'���� �� �#���� �'1������#'��gggg �� �#���� �'1���� H��"� +) �*� � �-�?� 0') +#B<�1 >$������ 2

#'����ggg��� 2g������ 2#'����� $������ 2#'���� �� �#'��� �'1����� >$���> �"1�#�����.� B����� ���*��� D&�����#7�7&�� F����� 2�) �� �#���'� �' �3 .

��� �� 9�� +�?9� 2#'���� ����� ,1# ��� ���� B������ ,';# +! ����1'� 6 �D#&�� +�� ���� . (� D7&#� �G*�a� i2��� �#�"��� 2��� G+! 0�4 L�����

+m� >�v������+#�'���� (� �� ��%'"�� +�;' # +#7&���� +##7�7&�� +) +�#15�+#�'���� D#&�� +�� +�'��# +#��� +##7�7&�� .�

� �����P�! ��#���� 2#'���� ��B� >"#� D&# ��#� �1�� �"�#" $! ��#�� F���g#��ggg�#'���� �gg�) "Eilor,2007,p.33 .( ������ �) ��B��� ���7! �3�

,'��# ��#� �#��?"��� �-;�"� ��"4 � " +#�'��� ����� ��) �� ��� ���a��#7�7&�� F����� . 0�4 �#��� ������ �*'%! ����� �� +������ 0') 2��1�

���gg*'� ��#7�7&�� F����� 0') �� . ���� � +���" �����'� ����� �#�� $!>$�1��� ��� 6� ����5� D&# ��#� �#��M9�� 2����� �-& +� � ���� ��5� ���

�#����� ��="� 6� ������� �M'���� ���/� ��#��"� :'�&� �� 6'%� ������#'����) "Eilor,2007,p.33.(�

���� +4ggg� ���� b��ggg� �g� �g�"����� ,1�"� L�#! �� ���'�� .+�"�#4 �"1� Ireson )2007a,p.5(�m� >ggg� � Jggg ���9! 2���� L��#7�7&�� F����� >,�"�� �� �������

" J"M� �d7�a# +! D&9 $5 +��# L��'�� ��#�� �-�?� $! J� +��# +! +�� L�#7�7&� ��� $! �! ". 0�"��� ����1�� Q���� +! �#P" L��#� L���*� B�1! " �#�#��� 2��1= ���

�"��ggg1 �gggg� ��gg8��*�# $��� j' ��� 2�� L�#7�7& L�"��� ���# +! J� +��# + . 0')� �#�9���M����� �#'1��� �%'"�� �����7! F���� ���) 0�4 ����� i�9� +# � >������ �# "

)2009 ( 0') +!2'���� Q���� �� ���� 2�&�"��� �7�7&�� +��# +!:

- 0') L-7�1"��?��� 2'���� 6�"�! }2'��� L�M��� +�# 2� + p�� 0�1 >�

- �'��gggg }���'��4 F���� �� 2G'�a# +5 ��?�� H�&! ���� �� +#��� 0') L-7�1 L��!�

�107

- �-�?� 6� ������ 2#'���� �! �7������ 2#'���� �� +#��� 0') L-7�1 L��'�� ���� ����� ,'��# ��#� � "�����"G��a#.�

�� 6&# +! ��#�+#�'���� +� ,#3���� 0�4 Q���� �� ���� +#��&�"��� +##7�7&���<����� ��"�� ���� � 3 . �71�#�+��'���� � 3 +� +���&�"��� +�#7�7&��

>�����'� �7�& 2�-" ,�� 2����! 0') F����'� ��G��a��� ��<#���� �#'1��� ��%'"��2�3�*1 L�#! ��#� +�a� �#�)�*��� ��9����� �� .����9 �1-#� Sharma� )2009 ( J�!

�# ����� 8�� ���� :

��gggggg +� ���"a� q#� I�+#�'���� L�#! �;�9# 2��� i�#��� >�- �� �� +##7�7&��F������ �� +#�'���... 0�4 ��7��� �� ����1�� :�� ,#*1�� 2�� ����� J�-;�"� 2�#"

"���� �#7&9 �)��# 2#'��2'� "F������ �� .

��gggg� >+ggg�� +gggg&! �g+��&�� $��� ���� �� 2�3 �#<�714 �"��� +m� >H� Tanner, Day, et

al )2009 >p.47 ( 0')103 �����F���'� #7�7&��� >,�"�� 2��) �� ���� G+! ��1�43 0') (�M� %*� �<���� ��#�'�� 2#'��'� �-�?� 0') +#'7�1 �����# +!

�!"��?��� 2'���� 6�" G+! 2P� >79 �� +) ,#3���� ���3 ���! ��')! ���� �<���� ��#�'�� �<����� ��"�� ���� H��.

# #�gg�� +gg �3 �����1�� (� +! �#�#����� �# ����� +) ���a��� :7��� ��� �&!gggg�5� ��gg%/� 0') �#�#��� +#���3 H�&! �����1 I'�� � ���# >�#�� �� �� >,-#1gggg� �� +! +gg �#�#��� +#���3 2�#�'� +��&� ��! >F '�� �� �9# +#���3 J#�� �&�� (

1��ggg����� �ggggg����7 �* %a� �#P � . N#�� 0�4 O����� ��� b��1# >2����� 0')� �!gggg�� >�ggggg�5� �gg����� +# ��#� ����*� �"��� ����4 �-& +� �G"#�# �3 $��� �. ���

���gg +��'���� ����*# ���� �#7�7&�� F����� 6�� ����M� �#�3 � G�a1 I��� >+��' �� 2 �#������ F������ �� +�'��# +#���� '%'� I'� �� 2���#��?"� +� +�����# +#���

F������ . ����7� ��a� �3��#7�7&�� F���'� >���� B#�a!� ���'��� �� L�#�"�

� 108

�"!�gg#���ggggggg�� >�gggggg1�" �ggggg�#�� H�&! ���� �"��� J � . �� � ��"M�� ���� �#����4 +����1ggg3 �ggg#�ggggg2#'���� +� O���� ��� R��"�� 2��� L�#! �- �����1�� 6��� +! %�9 >L�� %

+� ���95� 8�� ���� ��"�� 0�4 ���1�� 2��%� -#� +##������ +#�'��'� �#��� L����!/� �#&������#��.

�109

4 .���"���� ����� ,�%� �� 2#'���� ���9! +� ��9 �� ���7�# +! ��"�#"�� ���� 0') +#��#

7�&�gg�7�gggg� 2gg1# �gg��� %%&��� �#P� ��� %%&��� >�'7�1�� ���##;��� ��# % ���� .��� �#�*� ��! +� 2#�*�'� ��#�� ���� >D�& ��9 >$����� +� >I�� 0') �-) �#�=

��ggg�����a��� ��"�#"'� �7�&�� �-&���� J��1a� $� . ��#') (���" �#����� ��7M��� +��#� �� ������� +� �)�����#7�7&�� F����� . 0') L� �'%� ����# �� +���"�

��#��"��� :'�&� :2����� >�' �� >��%�*��� >�"����� . �"��� 0') ��5� �7M�� B��#"��' �� �&�� ���##*���+��' �� +# ��#� ���##*��� �"��� 0') B��#� ������ ��! >+.

�"�� ������� ��83��� ���)��� �������� +���) �1� ������ ��� �� ������ �7M�� !� "D#&9� " 6�� G+! 0�4 ��9/�

��9� 2�1 +) �*#3� ����# �#7�7&�� F����� #'#������ ��7 ��! �� . �� "5� $� a# � >�#�)��+��'�� � '%��� �� ��� O��� ��3 +) R�7�/� �� � P� F�����

��� �#7�7&�������*# �� ���*'�# �!� ���� +����# �!� . ������ �� O���� �� ��) >I���� �#7�7&�� F����� :-�&� ��"�� ��7���#�=� �#�1� ��7�� +� +��# �3� }� ����)

H�&! �#�� ���#;�� �&��.

� �-& +� >+��� G+! +# �# >������ ��� �� ����� �#�) �#�1 ��"�� F�����#7�7&��ggg ���#gg +��7�� ��##*��� .+�"�#4 �1-�� Ireson )2007a,�p.3 ( +!� '%��

L�# "� ��"�� +� J�5 L���� >����'��'� ��7� ��! L��) 2� �#�#'���� ��""?��� �� �� 2�� ����# �"� ����4�#"����� :�M7�� . � G+! :#�:

��# % +) �#M��� �#M7��� ����'���� +� L-<�� L��� �G��� �-%�� ����7*�"� F������#7�7&�� ������ >�*'�a��� F����� ������ >������ :'�&� �� F����� 8�� b���� >

��!�g�%�gg& �gg�" �-gggg�"����� ��� . �#���P��#� ����'�� �"����� 8�� �%�� �� L��#���#��4 2��&�"� 0�4 ���'�� �� "! +) �'<"! +��� +! L�#! �����#� >�+#�'����

+=9 �-%�� ���!� +##7�7&���#7�7&�� F����� .

����m �#���� �#<�7*�"�� 2���"��� 2)� >�<�M'� L��#B >+#�1� '� +��#�H�&! �#)�� ��*#*1�� �� ����"� . �#�1� 0') �)�"� +! �#&5� 8��� +��#� :#�7��

� 110

�5�gggg ������� O���#7�7&�� F���'� . �#<��9��� �#P ���#��� G+! +� 2P��� 0') >+����g��gggg H�� ����*� ,'��# ��#� ���1� ��#3 ��� ���<��� G+! �4 >�#M� �#M7� ����'�� �

��9��� �#7�7&�� F�����+�B�� ���� 6� �� ���� J����� ���� >�M'�&��� +��' �� ��.

�+�"�#� ��1� �� Ireson )a2007 ( �� L��) �#<�7*�"�� �'<"5� G+! L�#! :#����� �#�� +) ��?"�� ��� >+# ���"a��� ������ �G3� 0') ������e*'�a��� F����� . ��

9g �*'����� I'� +� �3� ���! +���" +����� 6��� +=9 k�'<"! +) �� ��/� +! I�� gg7&�� F���gg#7�gg�� ��e*'�a� ����� +�B�� �� . ��?" G+! ���� '%�� :#���� +)

G+5 �3���� ����'�� �%�a# � �3 �#7�7&�� F������ '%�� �#7�M� +�'��# �3 �����# ���� :#��7���2�<� � . +m� >I�� 0�4 ���4� '%�� +� �)���� +��1# ����)

��ggg� �3 >�#7&9�� �#7�7&�� F������ �#��/� F��� �7�M�� �1�� R�� +����#������� 2#'����� ��5� O������ F#����� +# .

����#&�� �)���� +) �#'#7M� k������ ���1�� B� � >�<�"��� 8�� 6#�� ��1�����ggg � ��! �G��a� +! ����1� ��#B ������ � >�'<"o� ,�! �P�#7 +��� I��� >�

1#17ggg� .'%����gggg ��gggg& �#��) �� L�#��� L��#�*� �'%�� ���� �'<"5� 6� �� �7� a����gg���ggg�� ��� ���)5� $�� +� ��M%o� � .+�"�#4 :#�� Ireson )2007a,�p.5 ( G+!:

��m ggg#��"! +�ggg 2�*a� ���'���� +! I�� >���%�� �� ��4 �3� +� �#B� +! �������� +#��� �3��� ��gg ����� �� >��)�3�� �*#*1�� ������� +� E��15� ����"� 0') .�� �3 +��ggg +�

�3� +� �'*a# ������ � >��)����"� � "� +� �'*a# ��� >6#� �3 �! >�'��� �#P ��������#�*���ggg��� .���ggg3 >��gggg�� � �ggg �#<�7*�"�� ��"����� �� � "��� �������� �#��"! +�

� D1M� L�'#"� ���� �3 ������ >�# ���%�� ����# �"� �� ������ ����'���� �3gggg�-.

���gg�� ����'���� ���7� +� �#� ��7� . 2��� +#G�'a� �#P +����# �3 2������/�ggggg� 2�gg�gggg�� O�gggg +� ��#�� ��)����� �"����� �� ���*a��� �#��/� F��� '%��ggg� >

�'� �3���� ���7� �����# +! ���1��� +� +��� ��9��� H�� D&# ��#� ����'� F������#7�7&�� 2� +��'�#� 2�<�� 5 �#7�7&�� F����� ��! +��G �a# +� ��) 2� 2��! �� >��M#���� j' � . +#���)� ���"! �#7�M� +) N7Ma� � �#B#'���� F������ +! 0�4 L�����

��ggggg� �� >��ggggg� +�"�#� ���"�4 0') ����� kE1 �#�#����" 0�4 ��� 5� � ) ����# �"� ��gggg� ��ggg2��B��� � . ���9 +�"�#� +�� >+��� �#P �#7�� ��'"! ��� G+! iN#17

�111

�;' ���� ����# �"-� ��)����"� � "� �-& +� ���*�� � ���"� 0') �'71 �3 ���= 38 +� �<���� �� � 5���M% +#��� � >F��"�� :7�� �� +�"��#29 +� �<���� ��� 5�M%gggg� ��gggg�9) $��1��� 6"���� +#GM7�� � . +��' �� �� �#�#����� +#���*�� +��� �3�

&5�gggg3! H�gggg##*� �gggg ��� H�&! �� ��*a� b����� +��# ��� >���'��� �� J#') �� ��� L�� 6� �9� ��� ��7����� ��.

+� ����'���� 6��� H�&! �*#�% ����� �� 1�"��� ����#�B���� �� . +��a# �4 O�����#7�7&�� F����� �� �� ��� >�#������� ����# �"�� %�*� +� �1�� +��# +!

�� �7�1"2���#� �� �9#���� ��#��"� +=9 ��1�"��� ")2007Dang, ( . +� �#���� G+��� G+! �� � >��1�"��� �'<"! +� ���'<"! b���4 ��! +� 21�B�� ����1�� �� ����B���

a� � �3 �#7�7&�� F����� �'<"5� G�4 R�%a� +! ���1��� �#P +�� >��#���5� +� � ���%�" G�95� . j��� j��� �� ������ �# " 0') �����&�"� G2� �'#� � ��*� I����)Bray

and Kwok,2003,p.614 ( ���'����)Peters et al.,2009,p.2( ����7*�"� 2�#*�� �� �G����� >��� � )�#<��9) �#M��� ���� . G+! ���# +�� >D<�*��� (� �� �9� L�#! � ��*��� 8���

:#���� +) ����'���� G+! �! 2���#1 �� �&���� +� ��#�"�� 2�#���# �3 +# ���"a�����1�� �� ���#�*� +��#%�"# � ������ � 2�����! +) � <�P +��� F����� . +��# ��� 6��

$�?� +! �*#�%�� 8����#M� ����# 0�4.

+4�� F����+#�'����� �#7�7&�� F����� 2�*� ���� ������ +##7�7&����ggggg7&�� F���gg#7�gggg �����'��'� � ��� ���7� L�#! 2� . 0') :����� G2�# +! +��#�'�gggg�� I�gggg ������ F��� �#7�7&�� F����� �<����� ���-)/� �-& +� ����"

#'1���gggg� .���gggg����'���� ���7� +� L���� L���7� ��"M� ���-)/� 8�� �- ��#" ��4gg�%��gggggg� �ggg Q<��� ��)��� ��%)4 �"����� ." ���� ����9� ���-)/� (� �����

�gg" +ggggg"-gggggg�#� >�gggg 2"� ���# �� ���� >L�#���;� ���1� �*%�� 0') H�&! BG��a� �'��9 ��7 +) � �#7�7&�� F����� L� �7 L���! �' �� �� . bG��# >+�#15� (� ���

+��'���� ��#7���� 0') �'� ��9 +�����# 2��! �#P >2�"M�5 +�G'*�"��� +�#7�7&�� ������ �� �#7&9��� '%�� L� #�*� +##<�� �#P 2�'��# �� ��� >.

+�"�#� :#�� Ireson )2007a,� p.5 ( +#��� +##M17�� +! +) +� ��#��gggg7&�� F���ggg#7�ggg� ������� ����� 6� �- �*��� 0') +�#15� �'P! �� +�����#

� 112

# ���ggg� �! �gggg 6+#�'�� �<-3 +#'*�"� +##7�7& . 0') ������� 8�� +! �� �#� ��#���gggggg �gg�)=ggg���ggggg��1�� 0�4 b��1# �3 ��5� +��� >�:

�gg��1# >��=gggg ��# +!ggggg� +�g L���� +##M17�� 0�4 E#�1�� �� �P�# $��� ������� �#� O���� ��� +� +-)/� 2�&�"� ������� += 8��*�)� >,<�*1�� +-)4 0') L�7#�1�

7��ggg G+! +��'�# 2�� >������� Q#����� ���7� +� ���� �� 0�4 ���'�� +����*# �3'����gggg2 G+= ���*�)� +4 �7�7&�� �)�*�� �� 8�� . %#'"� 2��1'7� +�� >������ ���ggg2����)! �� ����� 0') �� .

+�� >L����� �3��7� B#1�� �#P ������� 8�� ���� + p�� 0�1 >��1 $! 0')� 63��� ���� ��9 L�'d��a� +��� +! ���1��� �#P�#7�7&�� F�����.

��'#�� �%G'" >2##*��� 0�4 �7��� +� L��*���� Taylor )2007,� p.11 ( ���� Q���� %%a& 0')" L��#� L���*� B�1! " ��" ���'��� �� ,'%a! $���2007 . G+= �1�!�

�#"#����� ��%%&a���� F���� ��"'� +� k���#) �-& +� 2�# 2G'����� 2#'���� ��� 2##*� . �#71� +) k����# 2#�*� � ��%� ���� F������ ���� '%�� +�*'�# $��� F�����

��#��"� +=9 2��15� �##=� G2�# +! 0') >F����� ����� �#���� �#�� �� �#7�7&�� ��'�� � 3 +� F����� �#��� �� �#71���:�M7�� . ����# � ���� �&� �) ��a� ���

:�7� �#�##*�2G'���� L�� ��� �#7�7& L�"��� ��*'� +#��� �#�-��� �� ��� �� J��)�"����"�ggg>� *��g���gggg��G�*� �ggg+#�&�� 2�*� H�� 6� �"����� 2 . �3����� 2� >2<-��� �3��� ���

�� ,G a% $��� Q���� �� 2##*�� k�#��9�"� k�""?� 6�450 ,�%� �� �#����� �#<��� � �"���9)gggg<��� �ggggg#'1� �gggg� (Pricewaterhouse Coopers, 2008) .�1 ! +��d#*a��� H��! �3� 2��

������ �� +# � �� ��� ��) ����"� E-� �-& +� �#��5� 23� 16.�

%�����16 : N����� ���"��� ��� ��" <���� <��"� O���"

������� ���4 )$��� >,����� ���"��� ������

�#'1� �<�� �� +� �1�� �"��� 0') ���9�6 � �#<��� � F����4 �#���� F����.

� ��� ��� ����#B ���!�":�

- 2�#� +� +##"#<��� +#M����� �' �*� : �9�� >�"����� �#������ ��gggg��� �� Qg"��ggg"� >�gg ��#�#��� 2�"3! ���?

>�7�&�� �#�#'���� ����#�1�� ,G"�� >���1� >�#B#'�����2G'�� 6 ��a�� '%'�+��&� +��'��� >.�

- +�# �"� 2#���� '%'� �#������ F������ ��)100 ���% � +�"��� ��� +����� :7��( �*��� �93��� ,#�� O����� �! >

�113

�#<��� �� F������ ��) +# 8 �10 :7�� +� �#�-��"��� ��� F��&��(� }�

- �#73 +�# �"� 2#���)$��#�&� (+#�'��'�.�

� +�# �"��� �/ ���! ��#��! ����1100 �&"� �� ��7# �#�'�,G����� 2##*��� F���� �)�"� �#3��.�

� �� � 3 ��� �'���� ��) ����� L������� ��%�9��� 8�� ��8 F������ ����� 6� �#M����� �- �*��� +� �'"'"�� >��9!

� 3 ��� F������ �� Q���� �� $�9���4 ��9!. )����� ���"��� �����

�#'1� �<�� �� +� F���� �� �! 0') ���9�20 � �#<��� � �"���20 �#���� �"���.

� �� �- �*�� �"����� �#�� 6� �#M�/ ��� Q���� �� �9�� �!�"���.�

� +�# �"��� �/ ���! ��#��! ����1100 �&"� �� ��7# �#�'�%#" �� 2##*��� F���� �)�"� �#3��.�

� � 3 ��� �'���� ��) ����� L������� ��%�9��� 8�� ����8 �9!gg �) ����� 6� �*��� �93��� ,#�� 2#�����

F������/ �� $�9�� �#'1� �<�� �� �� F������ �� Q���� ggg) ��ggg �*��� +ggg#M����� �-gggg�.(

6���$��� �� ����9��� H�&5� F������ 6#��

Q���� ��.

� F������ ����� ��� ������� � ) +�# �"�) ����� +�# �"� 2#3! � 3 L�#!8 !g��9.(�

� *�gg' �gggg� �gggg 610 ���� H�� Q���� '� +#�9�� �#'1��� �<�)�!gg#�gggg � 3 L�#! �'���� �- �*� �8 �4 ��9! ( ��M�"-�

�#'1� �<�� �� �� F����'� 6"�5� � ����� +�. ��7��� :Pricewaterhouse Coopers (2008), p. 6

�� ��*��� 8�� ��� �����"� H�&5� +��' �� �� �����1'� L����� +��# � �3*����gggg��5 L���� >��#����� ������� �! +#'�?��� +#M���'� �*�M� �3 � . ,#*1� +��# +���#����gggggg� �gggggg�����1�� (� H�� L-�� ����� ��#�� �-& +� ��B����� + . ���3 �*�

#'���� ��B�ggg#��;�� �� 2ggg��� �� �ggg 2�2005 %#" +�# �"� ����4� '%� �#������ �'1����g#'���gggggggggggg �#�%��� �����'� ��&��� ��gg* �"� �� �#�"�'� +���*�# ���#1 �g(Costa� et�

al.,2008) �� ,�;�"��� �3���� :#������� 63������ ������ +) L�'<"! +�# �"�� ���#� >�#7�7&�� F����� . ���1� ��#) 2� +�# �"-� +#��&�� G+! 6��– �4 �%;# � JG�! �4

'%��ggg� ��g# P��gggg �� +��g&�ggggg�4 ��g��� 0g���ggggg#�� >�gggg �� F� '% �#'��� �#������ �'1����- �4 ����"� ��� +����� +� +��� >+�# �"�� ��� �M ��G��� ����'���� +� L��#�� G+!

������� � ) �! �3�� ��9 �� +�# �"�� . +#���9��� +5 L��#� � ���"� ���� ��9 �*��

� 114

#�gggg� Jgggg��gggg�"�� ���� L-�� +#BGM1a� �� G+! ���1��� +�� >�* �"��� �� �#�"��� ��! +� ���� ��ggggg��� (ggggg3 2gggg �#�"��� ������4 +� L��B� ���� �'7M���� ����"�� G+= ��"1! �

6"�5�. �� �����1'� H�&! �*#�% �� E1 �� ������ �������� 6� �����9 �*) G+4

�gg"�gggg� 6gggg3 +g����gggg2##*���� �7��� 0') � .��� �#9� ,'%���� ��� +�� ���1�� �" +##"�#9#����� +#�1� �� ����� J���! $��� ,#*1��� 0�4 8-)! �1���� �#"�#9#�����

����1�� +� :#'�� )Joynathsing et al., 1988( . ����� ����1 �MG'� >����� �1� 0')� 2���� ��2007 +) �#<�7*�"� �"��� ����/ �#�#7�� j��� j��� ����� +� E1 ,#�� ��"��������#7�7&�� F�� ������� �� J�=9 )Ho,2008( . �*) ��� 6������ ����

R��M���Open Society Institute +=9 ,#*1�'� �#'1� E1 � �#�M� B���� 6� �����9�#7�7&�� F����� L�* �" �#����9�� �'���� �*%�� �� .)Silova et al.,2006 ;

Silova,2009( .#! �#M�"� +! �����1'� +��#� �� 2�*# ���� �'*�"��� ���)5� +� L� �#����� ������� ��#��� ���� ��"����� +�� >�������� �� +��1� �� ) -�� ���!

(UNESCO, 2000; World Bank, 2004). ��g ����"�� � ���P�! �� �#��5� �#� ���� ��%#%&��� +=9 E�1 5� G+! L�#! ����� �#�

H���� +� B#M1� �����"�#" �� $� ���� %#%&�'� ������ ������)Eilor,2007 ;Makgothi,2007( . +� �#B� B���� �� �)�"��� L����"� ������ +��#"�

���)5�. %���� 6�� ��0 �������� ���"���

���� L�#! �)�"� ����� +# ��#� H��a� ���� �#<�7*�"�� ��"����� G+4 �% +) %*� F#� +#%%&���� ��"�#"�� +) L�#! +��� >2����' �7�&�� ����# �� ,#

����� +# ��#� �#��#���� ����*��� ,#�% . �#<�7*�"� ��"��� 6 �! ���� >��7�� ��� ���2������ G,1�"�.

�#����� �#�)� �1� �#����� 2##*�� �#71��� $� ����)IEA( �#��! >" �"��������ggg���gggg'� �gg�#����� 2�'���� ��#�#�"(TIMSS)� �"�� �"��� �#����� ��� G��e�� ��#��"�

�#71���2�'���� ��#�#��� ��"�) ��#') ,'%# I���TIMSS( ���� ���� ���� . ��������ggggg��ggg ���� �&� +� 0��5� �TIMSS 2���� ��1995 +� ���! +� ����# 500000

�115

��%ggg#� �g#�gggg')� ��ggg �� 2�"���� ������ 2�#�'��� �#"��� ��#��"� F�& �� 2�45 ���ggggg �)Martin ,1996,p.1-2( .�!�gg#�gggggg 2���� �� �#����� ������ �1999 0') �B���

� '% �#71� �� 2�'���� ��#�#���+����� :7�� ��38 ����)Rebitaille and

Beaton,2002,p.11( . 2���� �� ������� ������ ��!2003 +� � '%� �'���� ����# ���� �*�:7�� +����� 0�4 6 ���� ��49 ����(Mullis,Martin et al.pp.3-4).

2��� ,'��# ��#� L��� �#M� ����# ��"����� 8�� +) Q�� �3� 2#'����'���� >H�&! ���#;�a� +) ����# 0�4 ���/� .(Baker,Akiba et all.,2001 ;Wolf,2002 ;Baker

and Letendre,2005). �� I'� G+5�g"���gggg��� ��ggg�*� >����� J��! ��� � +#''1�'� +��!���#;���� :'�&� +# ����� ��3-) % � .I�� �� �#���� ��#�1� ������ 2����� .

"��� gg7��� �ggg 2�) �"��� �� ��#�#��� �1995 �<a" >� '% �������� �� �"�� ��"�� ":�#��4 F��� �*'� �� ��) ��� �3��� +� 2� >O� "5� �-& / �� �91 F���

�� � � 3 ��#�#���f�"����� ��3�! ")TIMSS,1998,p.SQ 2-3( . ����� ��?" R�a% �3�2�'��� F��� +) L�#! . 0') �7�*� 2� �� ��/� G+! L�#'� +����#7�7&�� F����� �4 >

��!ggg'�9 �gggg� �B�� ��! ��*� +�� 2'���� J��*# $��� ���/� ��#'���� �#����� L�#!�gggg$����� J'�) �� '%�� + .+) ��?"�� +! ��� �#��/� F�����"O� "5� �-&" � >

�#�"���� �����G#;� ����� N�"#. 2�) ��7*�"� �� ��!2003 ��?"�� �P�#7 ��G�a) �*� > � '% 0�4+����� :7�� ����� " : �#��4 L�"��� ��&! �� 2� >�#"����� ��"�� 8�� �-&

�� �"����� �� �#����� I"��� +� ��B� �"#� �#7�7& L�"��� �! �#����� ������ "(TIMSS,2003,p.27) ��#�#���� (�5� 2�')� �#����# ��� ��#�#��� +) +�#����� �<a"�

�#����� ����#�&�� 2�� �#%)a!� >��#B#M���" : L� #�*� 2�# �� �! 2�# ��" >" �� +#��� �! �� "5�ggggO�" >" L���#1!" >"� ��ggg� �� �! >�ggg*� �g #�gggg L� ."����g#��ggg� Bgggg') ��ggg� 0 �#"����� ��"�

+# ���"a��� +5 >8��� ! �� %#1# � J��� >�#�"���� ���G#;��� ��9� +� D'*# ��'��= ��#"ggg�4 +��gggg%)4 0gggggg ����� 2"���� �#����� ����� 2"��� +# �%"����� � "��� ��

M&����gg� 0* #� }�ggg�"�� �ggg) ��?g��gggg) L�Bggg F������ �#������ F����� +# �7M�� +��5� �)������ .

���gg"���gggg7*�"�� �g#<�gg ��#��# ���� �� ��#') ���� %'"� ���� �#����� �������� �1��ggggg�4 ��� ��g#*#�ggg�#�#'���� ����� �7� ������ �#3�9��� �# ����� �(SACMEQ). ��

� 116

1995 �2000 �#�-� ���*'�# ���� �#��/� F����� +) ����# ��1��� 6�� > :7��"��ggggF�� �gg" �ggg�#�#'�� ������� � ) ������ ���!3 8-)! .( �'��9� >H�&! ���# ��g��gg 6� �#������ F����� ���G� +# ���"a��� (� +5 ��"� ���� (� 0') ����gggg��� F���gg)���ggg��5� � . 2�) �&"� ����! >�#'1��� +#"1���2007 >+�# �"�� +�

�� 2G�a� $���15 #��� ���� �&� L�* "a� ��&� �3� ���! �'<"! >�����# .(Paviot,2007 ;2009) .��ggggg +�# �"�� �� ��13 ��#�&-� ����� ����� � ��= >L��?"

�� �'<"5�� >���# :

1- �ggg 8�� �-& �"����� ��)�" b��& �#"����� ������ �� �#��4 L�"��� ��&! �f�#"����� ��"���

2- �ggg��� �� �ggg�� ���g#"���gg ����� ��)�" b��& �#��4 L�"��� ��#� ��&! ���� � �"f�#"����� ��"�� 8�� �-&�

3- f�#"����� ��"�� 8�� �-& �#��/� F����� 8�� ��&! 0���

4- f�#"����� ��"�� 8�� �-& �#��/� F����� 8�� ��&! �� 2��

5- �gg ��M%5� ��) 2)��! 2�#� +� ( �#��/� F����� 8�� ��) +��1# +#���f�#"����� ��"�� 8�� �-&�

6- �ggg� 2g)�" +gg5� �� � "gg*� O� 8�� �-& �#��/� F����� 8�� �� �#3 L� #�f�#"����� ��"���

7- f�#"����� ��"�� 8�� �-& �#��/� F����� 8�� �� �'�� �����

8- f�#"����� ��"�� 8�� �-& �#��/� F����� 8�� I�%)! +��

9- f�#"����� ��"�� 8�� �-& �#��/� F����� 8�� >+�#15� �'P! �� >��&! +#!�

10- +! I� ���! +� f�#��/� F����� 8�� �&=��

11- f�#��/� F����� 8�� �&=� I'�� $��� �"#<��� � "�� +�� ���

12- f����&! ���� �#��/� F����� �� I#!� +�� ���

13- f�#��/� F����� 8�� I�%)! $��� D&9'� 6�a� k� �*a� G$! I��� +�� ���

:#�7� ������ � >6���� +) ��?"�� +! H���F����� ��! 0')� F���7&g#7�gg�"#�� >g� L�#���) L�"��� $! �!F��� #)G�%�� �<�� �3 >H�&! �#����� �� .

��"� ��� I��� 0* �" JG�= �)� 0') +��1� �� +�� ��� 6�� . � �3 �"��"�� ��"�� �#�-��

�117

���� +) ��?" $! ��# 2� J�! ��� }� 2! L���� �G'%�� F����� ���� ��4 �� L��#� +����#)������ j�� ���� . �G�) L� �'%� +�� 6���� += ����3 +#��� �#�-��� �<a" �3�" 6���� +�� ��4

+#��/� +# L��#B� �! >6���� ���9! +� �&� ��9 �! >��*��� �%"�� ")Paviot,2007 ,p.15( . ������ �#3�9��� �# ����� �#*#��4 ��� ��1�� �#�'��� ���'�� +���

+= ���3 �#�#'���� ����� �7� += L�����a� >��� +� �� ! 0�4 ���� �"��="� 6���� ��="� ���� �"�"1 L��� �#��� ���'� �� �#���� +� +���5� ". �1! G+! �� I9 ��

�)��� +! ��# ���! �� ����� +# ��#� $��� ���� ��"����� J���� ���� ��#�1���) :��4 0�4 $�?� �3 ���� ������� �#�%��� ��#"�"1�����# F�#*�� �#'�.

� 3 +� �#��! ���� I'� �� ����� +# ��#� ������� �#������ �"�����" ���� R��M��� 6������Open Society Institute ." �� ��� ��"� �"����� �G%P�)2004 �2005

(Silova et al.,2006)�#��"5� FM� 2�&�"� ��� E-�� >� �� �#� ����2005 �2006 )Silova, 2009( . 2���� ���2007 ��3 >" R��M��� 6������ ����Open Society Institute "

�# +!ggg�� I'� ��gg"���gggg �����#;� +��*#� ��� �) H��"� 0') ����# 0') �71�# �� ���gggg� 6ggggg+�B�� ��� . ��"��� :-& 0')�TIMSS �# ����� �#*#��4 ��� ��1�� �"����

9���g#3�ggg����� �g7� �gg��� �gggg�#'���� ��#gg��� �gg 0') ���#�� �B�� ��'1���� �#�-� � ��gg<��g 0') ������ ��"��� �B�� >�#���� �#������ �'1����� �� '% �� 0��5� ��"��

������ggg�� �g#�ggg �� �#&5� 2���" �-& �#7�7&�� F����� 6� 2�� ��� +) ��'w<a" +�#������ 2��"��� . ���� �*� >L��" � �! ����� +# ���"��� +! �� � �� �3� ���! 2��� ��4�1����� (� .%*� +#�' +! 2P�� )�#����'"� �#����#� ( ��� �3 �9) ���/� +# +�

��"��� �-& +� L�#! ����#%;�TIMSS J�! �"����� 8�� �� �! �*� > +� +����� ����*� >Q<����� ������ � 2"� ��7 :'�&� +) %�*��� �� �1��%��� 2���� �#�#'����.

����� �� ������ ���� ����� +# ��#� �#<�7*�"�� ��"����� +� �� ���� �)�" ������ 2##*��� Q���� � '%'� "(PISA)� +������ ������ 6 ����� +��#��� �� �#������

$��7�3�� . ����� +� �9) �"��&�� �� k�-%� ��#'���� �#71��� F�#* ������ 2�3 �3�� �#�#'�� ������� 0�4 +����# ����)43 2�) �� L� ��%2000 >41 2�) �� L� ��%

2003 >58 2�) �� L� ��%2006 .( J����� +�# �"�� +G����� -� 2���� ��2006 # g��gggg) k��gg �*M�a��� :#��7��� +# BG#�# 2� JG���� >2#'���� 0') �"5� J*M�� �� �����4 +

� 118

')gg�� 0gggg7&�� F���g7�g#ggg }H�&! ���! �� �*M�a��� I'�� � J����� +�# �"�� +G�� ��� '%'�ggg� �ggggg�� +ggg J���� >�"����� ��3�! b��& F����� �� 8�3 $��� �3��� +) ����# 6

+� ���� ���� F����� +# ,G�M# 2�2G'�� H�&5� F������ �7�7&) +������ ����� $��7�3�� +��#��� �� �#������OECD >2005 >2006� .( wQ���� w��) a,#�� q3�� �3�

� ������ 2##*��� '%'� +) L��#�1� ���! k����# 6�� e��="��#7�7&�� F����� ��"��� ��J�����" ���� �G#�"#��'��� �#���M��� ��#�1��� H�� ��# J�! 6� >�#' *�"� �#<�7*�"�.�

�119

5 .������&�: �gggg� ��gg G+! �#&5� �7M�� G���"� ��#7�7&�� F����� �� � >�#���) ����

��gggg7& +! �gg��7<ggggg+��' �� :-�&� :'�&� � . ���1'� ��7 ������ 8�� ��"�� �3�&ggggJ��� �1 L����� L�#�#��� �1 7!� >�#���� �'#'*�� ��*��� �- . ,<�*1�� 8��� >���

� �! L��� ��� ��� �)��"� . +! +#%%&���� ��"�#"�� ���� 0') +#��#������# 2�a� +# 2#'����'���� +� ��! �#�1� ������ ��<-��� ��&��� �# ��� �#3� �"� 2���3�#" 6� �"����

&��g7�gg� .�# ��ggg�# +! �ggg� +����g ����� +��# � >%*� J#������ � 3����� �� 2��� ���� 2��� +� ���5� +� �#���� ���'��# +! +#%%&���� ��"�#"��.

��;� �-�,�&� 7#&'�gg H���� ���)! 2��& �� 8����5 L��� ��"�#" ��� %#%&�'� ������ ���

���g �gggg�"� $�g �2007 ���;# �! �1� >Obeegadoo )2007D >6 ( +! F����� �#7�7&�� "� �#�;�� ����� �� >��;��� ,�9�� �� >����*���� ���1�� � ) ���G%� �9��

#*M���ggg') �g 01ggg" �ggggg���� >g+r#M1�B k2#'�� �7&7&� k,�" ��7�3� +� k,�#" 2& � ".3�gggg� �g� ��G��ggg��� 8�g�1-gggg+#�&� +#���9� +�"� 0') � .�� E�1F����� #7�7&��� >

�M& ,�" +� >�� �1 0�4(Silova at al., 2006) ��� 01! >�3��� ���� 6�� >+��"��ggg3! ,�ggg L�����"� � .���&�"��ggg +m� >�������� �#���'� L�� �#7�7&�� F����� +� B�

����� 0�4 �-���.

��ggg ����gggg7&�� F���g#7�gg� �gggg����ggg� #�) >����*��� +� �#�� �� L�*O���� +� ���! ���gg;�� �g# �ggg�� 0�4 �g�#"� ,�9 �� ��<�� .���1 +�� �3�� �#�P 0�4 L������

+#�9��� +�*�� +� ������ :7��� . G2� +���1 7� +� �#�� ��� +��' �� �# � ������g#��gg�� �gg#��� 6gg�� �*gggg�# ��! �� >+�gg ���� +�g#��gg#9#���� �g���-#�"� F� . � �#�� 6�*��gggg�� +�g1��ggg#�9���� �ggg1 7! >+ggg� F����� #7�7&�� L����� L�#'� � �#3�9�� � ���! ��

#"��gggg�� �g%"�g���� >0gg�1�-� �� ��#��!� �# �;�� � ���! �� �#�B�� �1� 0') NG����� ���# >�#*#��!� �#����"!� �#���9��� �*#�% ��� �#�#�-�� ��#��! �� B�� �� 0�4.

�� "5� :'�&�� +���5� :-�&� L���a3 ����� ��� ���� ���� . �#���� �M� ������ �#P ���5� H��"� +�� >������ �# " 0') >+��"�#��%� +��"B#P�#3���'���

� 120

#'����ggg �#��4 �#&��� +) E1 '� 2���� L�#"�"! L-��) ������� 2���)/ 2�'<��) . 0')�&ggg� >I�� :-ggggg +m#�'����ggg+ � ��g��ggg� jgg��ggg�� jgggg#��ggg� L����! +��*�# ����;�"� +� �#���#�gg �v������ H��"�� >6����'� �#"������ ��# %�� +�� ����� I��� �"#<��� 6������ >L�# "� �

�*'� �� �����"�� �-& +� ��#') �71� +! ����*�� ��#�o� +��# ���� �l�7�a�����ggg7&�� F���g#7�ggg� .�!gggg� �g'���� �#�#��5� �1���� ��#���� � +m� ��� F�����

�<�� �#7�7&�� >�#"���� ���! F������ ���� ����1�� ����� �� L� ���"� >�� �1 0�4 > ��#��"� 6��� ����� '%�� ��� +�� +#1 �� }:#��� �#71��� $�� +� F�����

�#7�7&�� ���r# e���� �� ����� ���� +) ���1-��� L�% ��a� $����� ���P�! ����#'����.

�� +�� ����� L��#�� �71 +���5� (� �� 2#'���� ��� ���� G+! �3��M��#���� �#������ �'1����� �#<��� �� �'1���� �� 2#'���� �#���� �9� ��! +� ����1�� . $����

+��� >�#���� �� >�35� 0') L�#�"� >������ �������� �� �"����� G+! �� I�� �� E�1��� ���)�� ������ �������� ,���M�� 0') �* a�� ���� �� ���� �G#M& �7&7&� ���

�#)������ .:#��#� �)� �3� Kitaev H���� �-&�� ��"�#" %#%&�'� ������ ������ ����ggggg $�)2007D >3 (�3��M��� 8��� 8� ���� 0�4 6#���� . ��� G+4 2�F�����

#7�7&��� (� +! +G# #�� �� 35� 0')ggg +����# � +��#%�"# � L����! L-�� ��! +� ��4 �� ��1 �'<"5� �#�a# �� I��� >������� 2#'���� �M�� ������� +� 0�1 >2#'����

L-�� �1��7 ��B� � 6#��'� 2#'���� �#���� �*� ���� �#"�"5� �#����#�#/� ���� . ����ggg7�� ��ggg �#�� +� ����)�� >���� ��1� ��="��� 8�� ����"�� ����1 ��&! >�� ������gggggg"� 6ggggg 2�#"���ggggg� ���'1���� #������� (� += I�� L� G� a��� �� �� �35� 0')

>���! Q��a� �1� 0') >J��� +! ���=9 +� ������� 2#'���� 2)� ����� +!� >6���� 2����*� �����1� ��)�%3 0�4(Makgothi,2007).

�� ag G��ggg���;# �! ���1-� B Obeegadoo )2007D >6 (0') L�#! +� G��(���� ���� �'%�� ��#B .��*# >�'%�� D&# ��#�:

D�& ��9 ��#���5�� ��#'���� R����� 0�4 ���a# N 7! >+����� ������� �7) ��M� �G�1a��ggg6����'� � "��� $��7�3��� �)������ 2�*�'�� ��M'� � "��� �#1�� D� . �����

�ggg"! +mgggg���� ,��ggg#;���� �gggg#���� �gg���� 6ggggg� ����� '%�� ���ggg7�3� �ggg�#G�;a� i����ggg����� �g��g#�� �

�121

a�gg���ggggg�" 0�4 �g) k�ggM�� �'% �� 2�ggg1� 0') O���� ���� �#�#'���� ����"���� D�gggg ��B���#.

��gg�� �g3�gggg��� �ggggM��� >Jggggg ,'��# ��#� (���� 6�#7�7&�� F����� %*� F#� >��5� 1 7! a� �� ������� � " L�#! +��� >6������ �� � �! L�� 3 �3- +� ��G�� ���

�#���&�� ���7��� �����"���) L�#! ���!Nanda,2005 ;Marlantes and

sunol,2006 ;Ventura,2008a( . L�#'1� �#7�7&�� F����� 2#�*� +�� +����� +� ��7�������� � ) F����� �� I��� ��9 N�! G���� >���1�� � ) ���� .

����g)Bggg J�G# �&� 6��� �� �#�-��"�� ����;# ! Obeegadoo ���! �4 >" ,'&�1g��gggggg ����B� BB�a�� >������ 2�1���� L�"�#*� JM7� ����� �"�� +#�'���� H�� L��<�� L�B

2#'���� ���� �� �#����� 6#��9��� ���*� ". L��# � L��##;� 2#'���� ���� ���*� ���9 >63���� ��� ��1�� +� �#�=� I�� +��! ���" >+��' �� +� �#�� �� ��������� ��� ����! ���� ���

,�"�� ����9/ �"5�� +#�'���� +� k� ���"�� �! >�#"���� ���! �#� ����.

� +� >:����� 8�� ��� �� �M�&�#7�7&�� F����� ����" . (� +! 6�� �#����/� 8�� +! �#P >������ 8�� ����� +� ������ �3 +#%%&���� ��"�#"�� ����

L�<#9 D'*�� ��� L�<#9� . �# ��� �#�1� �'1�� 0�4 �<�"��� I���4 �'1�� +� ��*���� +���+G#��� ��5� F#� ��#�� �#%%a& .�#7�7&�� F������ ��#G�;a� >�#*���� �;�� ����

��* %��� �#���;��� 63������ ����7�3��� ����*��� :-�&� :'�&� ����� �7��)�����g#)�gggg� .��ggggg ��a# >I�� 6ggggg �� � �4 ~�#17 L���! F�#9#���� �#��� �� ��%'"�� J�'��

��gggg& ��gggg R��� +� ���! 0�4 �7��� 2� ����� >������ 8�� ������� ��*) �) �-���1� . 2��� 2#�1� ��! +� , "��� %#%&��� �� � P��� 0') +���?� +����1�� +�����

��ggggg7&�� F���g#7�ggg� ���9��� +��# ���#1� ��� +� L�� >L����� N 7� 0�1 ��������gggg L�� �� ggggg�������� �#%%& �# ��� R��*a�� ,� . �&! ��� ����"��� +) Q��� ���

%#1��ggggg� �ggg' �gggg�� +��ggg �#��� ��"1�� ����� �'� +��# E#1 >�"���� ���'���� �#����"! � 6#�9� ��! +� �&�a���� '%'� �#7�7&�� F����� �G#;a� +! :#��� �#71��� $�� +�

��� ���*���7*� �#P ���9= �' �� �� �#"����� �����.�

&�ggggg H���� �-�� ��"�#" +��#���� �G#! >$� ���� %#%&�'� ������ ������ O�"�� G+! �� ���;# ! ��7-&� +! >+���/� ��3 >��# �#7�7&�� F������1� 6��:

� 122

1 �gggJ �! %3ggggJ���! ,#�%�� 6 +� �-& ������ ��#��� J��!� ��7*�� ��1-a��� �� 2#'���� ������� .�3� ,'%�� ����#&�� >I�� ��! +� �#%%a&�� �� �)�� �� �&=� +! +�

>J�3��� �' �� ��3�#" ��� �"� ����� 2� ����1���� >��"�1�� B#B��� ����� �� 2#�*� &��g��gggg�� >�#�#'���� �#���� �#B��� +� ����#&�� O������ �� D�� 2'���� J���9!� �� ��

*� I��g#�ggg2 #�"�gggg�- �'�gg����� 7�&��g�.

���gggg�! I�gggg; �# �g ���� �ggggg ����1�� ,�M�/� ��B ��'� J�! ����� F#� >J#�4 8�#'���� 0')ggggg�#7�7&�� F����� 0') �"5� ,�M�4 D*� >2 . +! 63����� >F���� 0') �

���� 2��� 2�1 6#"�� 0�4 $�?# �3 ������� 2#'���� O�%3 �� ����1�� %�9� 6#"�� .��� �� ���*� 0') � �! ��9 ����# ��5�� >��� � �"5� ���G �a� ���� �#&���� >2�! ��9

L�7�7& �#7�7&�� F������ L����) 2#'���� +� �"5� :3��� 0') . �"5� +� �#����� �#1�� D�� +� k��3 073! �1��/ ������� ,�%�� �� 2��&�"� +"1�"��� +� H��

���M%5ggggg1�� ��9 $! ��M�" �� >2:���� I�� ,#* . ���'� +��# >��������� (� ��� G*1# +!ggg#���� ,ggggggg� �ggggggg D3� ��� �#�#���5� �#P ������ 0') B#����� �-& +� D�M�� +

F����� 2#)�� 0�4 ���a#� H�&! k������� �� �G�!� }��#��� 2#'����� ���# �� F���� J#�� ��'��� ��#�#��� 0') L�"�"! B#����� �-& +� �#������ ��9 ��! ������� 2�'���� ��;

�����"�� ���9! +�.

+! �� ��1! �3 �#7�7&�� F����� ���� G+m� >��M�� L��<�9 L���!� L���� L���� L����� L�#��� L���#& F#� . 6�� G+! +� 2P��� 0') >+��� $! �� ���9�� ��1�� N��# 2��

�#��4 �#7�7& F��� ��%)4 +� +##������ +#�'���� L� �P�� L���! +��# �3 2��#�-�� .P! ���g'gggg ������ +#��# >+��' �� ��#7�7&�� F����� �3� ���! �� ��*� �-& +�

������� ������ .�� �)������ 2'���� :"���� ������ $�7��� ��#� 2#�*� F������#7�7&�� �#�#����� �<�"��� �-& +� . L�#! �����1�� 0') ��# >J��� �3��� ��� +!

2)� ,#�% +) O�%*�� ��� �� %�&��� '%'� �#7�7&�� F����� �#71��� $�� +�:#���- 8�� ���� 6"�5� �3����� �� L�#! ��G�� �3 �����1�� 8�� +��� +! %�9

��'" 0')� >2����' �� �"����� ������ ���*� 0') �-&����# ���� �� +#�'�����H�&5� �')�M�� �7������.

�123

,������ 6������ ��� ��� ��# +! +#%%&���� ��"�#"�� ���� 0') �; �# ��#7�7&�� F�����

�g��gggg# '" �ggg*� �g%- ��#� �*#�1 �B;� G�� ��9)! ���! �� ��� . ���="# +! 2�#') � ��ggg 2�?�� ! ���*'�# ���� F����� 2)�� ��*��� +� ��& j�� � �����"� �� �� �� �P�# ���

� �"����� �� F��� �&! 2�<�� 5 +��#�# �� �� ���# $��� �*#*1�� � "�� ��� >�#������9 gggg� �gggg 6���# �3 F��� � �*� �� ����! 6��� 2������"� +��&� �� � $� # ������ }$�� ���100 0�1 �!1000 G+! �*#*1 +� J�'��� +! �#������ F����'� +��a# ����� fI��9�

�#7� �3 2"����� (� �� ����"3! 0G�1 H��9� 6�� 0�4 ��=�� �3 �#�-��� G+5 >�#��& B���� �� F��� ��1 2�� N�"a#�#7�7&�� F����� +��# ����� f�"����� +) L��

+� 8��'��# +! ��"�#"�� �����+#�'���� �#��������� �� "= ���&! $��� +##7�7&�� >�'%�� ��) �#�#M�� � ) �#7�7& L�"��� +��G�*# ��1��� 0') ��'#�1� +��# �����

�"����� �� I���� >8GB��a�g�� �! ���#��� �� ������9� G2� >����1��� B��5� �! ���# ���� f�B�����

��#�gggg�# +! +gggg += +��# +! �'<"5� 8�� +) ������ +��#7�7&�� F����� >+<� B�� �� '% �# '�� L��#���� ��"� ���! >�35� 0') ����*��� (� �� .9#+��"-P �#

Glasmann )2007 ( +! 0�4+#�'���� 2�"M�! �� �)� 0�4 +�'#�# �"��� �� +##7�7&�� J#%�� ��� �#���9� �)�" ���! �� ���"�� ���� ��%)4 ,#�% +) -�� >�#��M9 ���!

F������ . 0') ���� +��# ���) �)�*� J�! :##�� '%�� �� :#��� �#71��� $�� += ������� 2#'������"�� ��)4 2��� �'%a# . +� �""?� ���� >I�� :-& 0')�

��""?��#7�7&�� F����� J�m� L��#� L-#71� ��#�4 +� "����� ,*1a# 2� +4 J�= +'�a���#ggg + u�ggg�� �"# +!gggg�! ����g ��"�� �� �#���� L�"��� 2�?�� ! 0*'�# +! +��# �! 2����

�' *��� .2#� �1-# >�#��� ��� Kim )2007D >12 ( ,�1���� +� '%# +#��� ���! G+!�7�&�� �#������ F������

... ����3 �)��� �� +��� �7�&�� ������� B#� += ��*�)�� 0�4 +�'#�#� '%�� � )����gggg" 2g#�gggg��)�� �gggg���� ��gggg �� 2'��# E#1 F������ L����*� >B#���� �#"��� Q� '%��

2�����3 +) ����� (; �#"��" . G�! G+! ��� +�<�� 5 ���� +! F������ +� +r�w�a# 2���� I�'" L�#����� %*� F#� >� �! �#��� �#��)� '%�� I'� �� ��#���5� 2�'#71� ��� p�� >

� 124

���gF��� .#������gM�� �g#��gggg F���� ������ 2�� R-" �� �7�&�� ������� ������� ���� �������� 8�� 0') +�� G��# 2�'���.

##�ggg#� :gggg2 Kim � +!ggg 8����g)Bggg ��� �ggg� %g#<Bggg##;��� L�gggg �� ���1 ���� ����#����� �"a5� ��# % . � "� ��#B 6�� >+r#'��) +#� 5� -� +��# +! ����1� 2���� 6��

�3! L���! �� 2���M1! +� � �*� 0') ����5� q#) +! ���# $���� F��'� ����;��� �*������1�ggg1'� L��gggg ����� �� +��# �� �� N 7! >E������#7�7&�� F�� +��� L�*#�%

��g)�g#�gggg#7&9�� �ggg�<�� 5 �gggg���� 2gg� �gggg , "# 2� �� �� >2�� ���#�*� �"5� ���*� ��# 2%3 ����G�3 +! �"���'� .

�*ggg F����� �#�1� �#������� �1 7! � �� �1�� �*#*1 L�#! ������� � )�g#��gggggg&��� �ggg��� ��g��gggg��� L�� �a� L���! ��9# �� I��� >�M'�&� ����"�#"�� �� . �#9#�

�9 Choe )2009D >14 ( G�7� �#��� +! 0�4+##- �� 9 ��� �# " �� ������������g��gggg"! �gggg����" F�& �-& ��G�� �9� O� . 0') BM*�� �#�-��� +���m +! �� �� gggggg�! (gggggg�� ��Bggggg'�1��� F���ggggg ��B�5 �#���� ���-) 6�� >2��5� 0�4 ���#�"� �! �&!ggg) p�� H�gggg��9� ��J��� L���� �"����� �� �����*�M# �3 L����� 2�1��# �� I��� >���� .

� ) �9� ��� F����� >�#�B�� �1� 0') >������� +� �'G�1a��� F����� 2)G�� �3 >�����J��� L���� ��*'a��� F������ ������� . O�%*�� ���� �#���1�� ��%'"'� +��# >6 %�� �

���� 8�� ��� ���G��# +! D�&�� +� �� D�&�� O�%*�� G+! L�#��1 �� # +��� >�'l�1a��� F������ ��*# . ��G�� �1! �#9#�F����� #7�7&��� ������� � ))�9 �%"�� ��*��

Choe>2009D >4 (�!gggg� Jgg *�"��� �gggg � " ���#"� '%�� �1�� �� >�� � >�"����� 0�4��#��� ��� �#)����� ��%�9��� 2�#*'� O� "5� �� ." 0�4 J#� L�;�� � ? ���� ��� +��# �3�

1gggg� �ggggg (� 0') ,�7# J�! ��?��� +� +��� >�� '%�� ��<# �� (� �� - ��#"� '%�� 2�����1��� ��� ����! �"���'� �# ��� B��1�� $��.

�ggggg # >I�� 6ggg1! �� ��gggg F���� +! >H�&! ����#7�7&�� F����� L�)�� 2�*� ���� ��#B �� 2�"# ����&�� +� �&��7#'*� +� L�� $�9 �� �7�� . >��7�� ��� ���

�1-# �9Choe )2007D >4 ( �#�B�# E#1 >����� �� �"5� ��# % �� �##;��� L�#!)ggggg� ��g���gggg B��ggggg7&�� F���g#7�gggg� +� ��M%5� �#�)� ����& ���� ����" �1�� %&

���"a� :"

�125

��g���ggg B��ggg�#7�7&�� F��� ) B����� 0�4 ��M%5� �&! +) ���?"� �3� �#��� ��"�����gggg���;�� � �� 2�<�%) p�� 2� ����)-� �#���� �� � . 0�4 ��M%5� ���a# G2� +��

�#���� �� F��� �'7���� �"����� . B��� 0�4 L����� ��M%5� �&?a# >�"����� �� ��#7�7&�� F����� ���! �� 2��#����2��� ��� ��=# +! 0�4 �#�B������ �� 2�� 1%7#�

� �� 2�'�) ��3�! �����.

���! +��� +! +) B��� F������ ���# J#�� � " $! ���# � �3 +�� L�MG#������#�1�� 8�� �# '�� . 6"���� ����� 2�# � ��� 0�4 ���'��� �� ��%'"�� ���) ���� �

k��%�9� ��M�� ���� �#�� F���� �1 7! >L��"� �"��"�� 0�4 L�1� 7 ������� +� ���#�� G��a� ���;�� �3� �� �(Ireson,2007b). 2���� �� ����1�� �*'%! >����� ���2002

"F������ 0') �)������ 6 �%�� ��M/ L������ " F������ ,���� (� J ��� �1��6������ N��7� . �� G��� F��'� ��*'1 L��" � �5� � '%'� ����� ����1 ��G�� ���

����� }���##"�� �#����� �������� 2���� ���� >�'G;9 �3 ����1�� I'�1997 � ) L���& > ��9�/ :������ '%�� �#�B���� 2��� ��� ���! �� (Sou,2007,p.9).

��� �ggg B���� F������ +) ����"�� O��� 0�4 ���#7�7&�� F����� >*��ggg�� �ggggg+������ �"��� � Hartmann�#�'��� H�1/ L���1 L�*#'�� >�7� �� �����! ���� > ��)2008 D >57 ( >�"����� �� ��� ��� �3��� 0�4 ���5� H��"� (�M&�� ����! ����

���*�" : F����� �#M���� �"����� 0�4 ������ +) ��%*�� �� ��5� +� +��#"7&��g#7�ggg%*� � ".�� ������� �-& +� �4 ���5� H�� �#�'��� 8�� +�� 2� >L�� % .

6"�! L�����! �����1�� H�� +��� �#�=� ��9�� 2#'���� ���� �� ��*#*1� �;� �� '%�� ���� ��#��� �"���� �-& +� ��B������ �#������ ������ ��� � >6������ �� ����9�'�

��#���5� �#71��� . �� �G�M� +! �#� ���� ��%'"'� � "��� ���1�� +� +��# �3 JG�! �# �#�-��� ����# $��� ,'*�� +� :#M&�'� k,�% ����1���� , "� ���� ����� ����� �-&

�����gggg�#"#<��� � . 6"�5� ��� 5� ��#� �e��a� ���� 2"����� 8�� ��1� +�G ���� ���# �3� � 3 +� � �'%��� ����#&�� 0�4 +���/� +� �#�� +�� ��# �"5�� �#�-��� +��� }2#'��'�

�����g��gggg� .��&a�"� ���� � ���� �#7�7&�� F�����6� ������� 2#'���� �����!�73��� ����/� J�M� �� 6� :G#��'� �� ���� +! F����'� �#M��� +� +��#" ������ >

���1�� .

� 126

#'�)�ggggg� L�ggggm63��'� �#��"� >�35� 0') ��������� (� �� >F������ + . ��*#�+�� Tan )2007 (� +!g���ggggg B��ggg7&�� F���g#7�ggg� ��;�" ��g , "� +! ����1 ��

F������b������ ,# %� �� ��#') 2�*��� �#������ . +� ��"M� F������ �)G�" I��� L�� �� B���� ��� �� >�35� 0') �#�-��� (� � � "��� >b������ �� 2�*��� �#�� F�����

7&��g#7�gg� b������ F#��� H��"� �� +# ��*�� �#������ F������� . +! �1�� +���"� ,�1���� �� ���"��� �"�#"�#������ F����� " 0') �'%�� �G�P �#��� �� ��������

�#7�7&�� F����� ��%'"�� ������� +� �#B��� 0�4 ���1�� ��=� >J#M&� +� L�� I'� ���"��� �"�#" :���!� ��# % �� ����� ��)4 0�4 �#�����.

� JG�! 6�� >���� +G#��# 0') ��%'"�� >���� ��9 L�#)��� L��� �&�� +! G+m���ggggI� #����gggggg���5� +� � +��# ���� ���'�� +� 2��� 2#'����'���� . �� �G�?a# �� ����&!ggggg#��! H�gg��� +) ������ 8�� 2������ � . 2��� ����� ���� 2#'����'���� +� ��

+#%%&���� ��"�#"�� ����� � "��� L�#���94 �� ��*��� ���! . >�# ��#4 ���! �1� 0')������ +��# ���&=# +! 2�#') +#��#� }���� 2��� +� ���'��# +! +#%%&���� ��"�#"��

�ggg �)�� �ggggg7�� ��gggg 6#�� �� �#��7�3��� �#)������� �#� ���� J1�-�� ��95� ����<# �� . :'�&� �� �����'� +��*��� �#'1��� +� �#���� 2G'�� +��a# J�! ������ ��� +G# �3�+��' ��.

�127

?�������

ADEA. 2008. Beyond primary education: challenges and approaches to expanding

learning opportunities. 2008 Biennale on Education in Africa, 5-9 May, Maputo, Mozambique. Paris: Association for the Development of Education in Africa (ADEA).

Anglade, R. 2008. Soutien scolaire: Le nouvel horizon du système éducatif? Retrieved 23 May 2008 from:www.temps-reels.net/imprimer.php3?id article=1778

Ascher, C. 2006. NCLB’s supplemental educational services: is this what our students need? In: Phi Delta Kappan, 88(2),136-141.

Asiaweek 1997. Banning tutors: in education-obsessed Asia, the move is both wrong and futile (Editorial). 23(17), 2 May, 2.

Bagdasarova, N.; Ivanov, A. 2009. “Private tutoring in Kyrgyzstan”. In: I. Silova (Ed.), Private supplementary tutoring in Central Asia: new opportunities and burdens (pp. 119-142). Paris: IIEP-UNESCO.

Bah-lalya, I. (Ed.) 2006. Mauritius: 2000-2005 educational reform. Paris: IIEP-UNESCO and Association for the Development of Education in Africa (ADEA) Working Group on Education Sector Analysis (WGESA).

Baker, D.; Akiba, M.; LeTendre, G.K.; Wiseman, A.W. 2001. “Worldwide shadow education: outside-school learning, institutional quality of schooling, and cross-national mathematics achievement”. In: Educational Evaluation and Policy Analysis, 23(1), 1-17.

Baker, D.P.; LeTendre, G.K. 2005. National differences, global similarities: world culture and the future of schooling. Stanford: Stanford University Press.

Barros, S.A.P. 2008. A Banca e a institucionalização de escola: possibilidades para a história de educação da Bahia. Departamento de Educação de Universidade do Estado da Bahia.

Bassy, A.; Dupuis, J.; Jammes, R.; Bérard, J.; Loarer, C.; Menant, G. 2006. L’accompagnement à la scolarité: pour une politique coordonnée équitable et adossée aux technologies de l’information et de la communication. Paris: Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Retrieved 8 June 2009 from:http://media.education.gouv.fr/fi le/06/7/6067.pdf

� 128

Bendall, L.; Tourte, L. (Reporters). 2009. Le soutien scolaire, réussite ou échec? France 2 channel broadcast, 22 January. Retrieved 31 January 2009 from:http://envoye-special.france2.fr/index-fr.php?page=reportagebonus&id_article=1205

Biswal, B.P. 1999. “Private tutoring and public corruption: a cost-effective education system for developing countries”. In: The Developing Economies, XXXVII(2), 222-240.

Bray, M. 1999a. The shadow education system: private tutoring and its implications for planners. Fundamentals of Educational Planning No. 61, Paris: IIEP-UNESCO. Retrieved 1 August 2009 from:http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001802/180205e.pdf

Bray, M. 1999b. The private costs of public schooling: household and community fi nancing of primary education in Cambodia. Paris: IIEP-UNESCO. Retrieved 1 August 2009 from:http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001176/117632E.pdf

Bray, M. 2003. Adverse effects of private supplementary tutoring: dimensions, implications, and government responses. Series: Ethics and Corruption in Education. Paris: IIEP-UNESCO. Retrieved 1 August 2009 from:http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001330/133039e.pdf

Bray, M. 2006. “Private supplementary tutoring: comparative perspectives on patterns and implications”. In: Compare: A Journal of Comparative Education, 36(4), 515-530.

Bray, M.; Bunly, S. 2005. Balancing the books: household financing of basic education in Cambodia. Hong Kong: Comparative Education Research Centre, The University of Hong Kong, and Washington DC: Human Development Unit, East Asia and Pacific Region, The World Bank. Retrieved 7 June 2009 from:www.hku.hk/cerc/Publications/Mono4-ebook/Balancing-the- Books-ToC.pdf

Bray, M.; Kwok, P. 2003. “Demand for private supplementary tutoring: conceptual considerations, and socio-economic patterns in Hong Kong”. In: Economics of Education Review, 22(6), 611-620.

Buchmann, C. 2002. “Getting ahead in Kenya: social capital, shadow education, and achievement”. In: B. Fuller, E. Hannum (Eds), Schooling and social capital in diverse cultures (pp. 133-159). Amsterdam: JAI Press.

B�dien�, V.; Zabulionis, A. 2006. “Lithuania”. In: I. Silova, V. B�dien�, M. Bray (Eds.), Education in a hidden market place: monitoring of private tutoring (pp. 211-235). New York: Open Society Institute. Retrieved 7 June 2009 from:

�129

www.soros.org/initiatives/esp/articles_publications/publications/ hidden_20070216

Burch, P.; Donovan, J.; Steinberg, M. 2006. “The new landscape of educational privatization in the era of NCLB”. In: Phi Delta Kappan, 88(2), pp. 129-135.

Byamugisha, A.; Ssenabulya, F. 2005. The SACMEQ II project in Uganda: a study of the conditions of schooling and the quality of education. Kampala: Ministry of Education and Sports, and Harare: Southern and Eastern Africa Consortium for Monitoring Educational Quality (SACMEQ). Retrieved 7 June 2009 from:www.sacmeq.org/downloads/sacmeqII/Uganda.zip

Byun, S. 2008. “Assessing the effects of the high school equalization policy on shadow education in South Korea: a propensity score matching approach”. Paper presented at the Ninth International Conference on EducationalResearch, Seoul National University, 27-28 October.

Cavet, A. 2006. Le soutien scolaire: entre éducation populaire et industrie de service [Also available in English: After-school tutoring: between popular education and a service industry]. Lettre d’information. Lyon: Cellule Veille scientifique et technologique, Institut national de recherche pédagogique. Retrieved 6 June 2009 from:www.inrp.fr/vst/LettreVST/english/december2006_en.htm

Cheo, R.; Quah, E. 2005. “Mothers, maids and tutors: an empirical evaluation of their effect on children’s academic grades in Singapore”. In: Education Economics, 13(3), 269-285.

Choe, S.H. 2009. “Online courses: equalizer for Koreans?” In: International Herald Tribune, 2 June, p. 14.

Costa, J.A.; Neto-Mendes, A.; Ventura, A. 2008. Inquérito às condições do recurso a Explicações. Presentation at the Fifth Symposium on Organisation and School Management, University of Aveiro, Portugal, 2-3 May.

Dang, H. 2007. “The determinants and impact of private tutoring classes in Vietnam”. In: Economics of Education Review, 26(6), 684-699.

Dang, H.; Rogers, F.H. 2008. How to interpret the growing phenomenon of private tutoring: human capital deepening, inequality increasing, or waste of resources? Policy Research Working Paper 4530. Washington DC: World Bank. Retrieved 6 June 2009 from:http://econ.worldbank.org/external/default/main?pagePK=64165259&piPK=64165421&theSitePK=469372&menuPK=64166093&entityID=000158349_20080225153509

Davies, S.; Aurini, J. 2006. “The franchising of private tutoring: a view from Canada”. In: Phi Delta Kappan, 88(2), 123-128.

� 130

Dawson, W. 2009. “The tricks of the teacher: shadow education and corruption in Cambodia”. In: S.P. Heyneman (Ed.), Buying your way into heaven: education and corruption in international perspective (pp. 51-74). Rotterdam: Sense Publishers.

Dierkes, J. 2008. “Japanese shadow education: the consequences of school choice”. In: M. Forsey, S. Davies, G. Walford (Eds). The globalization of school choice? (pp. 231-248). Oxford: Symposium Books.

Dindyal, J.; Besoondyal, H. 2007. “Private tutoring in mathematics: the Mauritian experience”. Paper presented at the conference on Redesigning pedagogy: culture, knowledge and understanding. Retrieved 1 August 2009 from:http://conference.nie.edu.sg/2007/paper/papers/CUL394.pdf

Eilor, J. 2007. “Is coaching a challenge to Uganda’s education system?” Paper presented at the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

Elbadawy, A.; Ahlburg, D.; Levison, D.; Assaad, R. 2006. Private and group tutoring in Egypt: where is the gender inequality? Minneapolis: Department of Economics, University of Minnesota. Retrieved 30 July 2009 from:http://iussp2009.princeton.edu/download. aspx?submissionId=91279

Etienne, P. 2007. “UNESCO international conference: the government must cure ‘the evil’ of private tuition”. In: L’Express [Mauritius], 24 July.

Foondun, A.R. 1992. Private tuition in Mauritius: the mad race for a place in a ‘fi ve-star’ secondary school. Paris: IIEP-UNESCO.

Foondun, A.R. 2002. “The issue of private tuition: an analysis of the practice in Mauritius and selected South-East Asian countries”. In: International Review of Education, 48(6), 485-515.

Forrestier, C. 2005. Avis du Haut Conseil à l’évaluation de l’école: Le travail des élèves pour l’école en dehors de l’école. Paris: Haut Conseil à l’évaluation de l’école.

George, C. 1992. “Time to come out of the shadows”. In: Straits Times, 4 April, p. 28.

Glasman, D. 2004. Le travail des élèves pour l’école en dehors de l’école. Savoie, France: Université de Savoie, Faculté de Lettres, Langues et Sciences humaines. Retrieved 6 June 2009 from:www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/054000358/ index.shtml

Glasman, D. 2007. “Tutoring for the rich, tutoring for the poor? Short notes from France”. Paper presented at the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow

�131

education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

Glasman, D.; Collonges, G. 1994. Cours particuliers et construction sociale de la scolarité. Paris: Centre national de documentation pédagogique.

Gokhool, D. 2006. Address at the opening of workshop on induction programme for social workers (education) and education psychologists, Mauritius Institute of Education, 13 November.

Gonzales, E.J.; Smith, T.A. 1997. User guide for the TIMSS international database: primary and middle school years. Chestnut Hill, MA: TIMSS International Study Center, Boston College. Retrieved 10 August 2009 from:http://timss.bc.edu/timss1995i/database/UG_1and2.pdf

Gorgodze, S. 2007. “Corruption-free but inequitable: can private tutoring undermine the integrity of unifi ed national examinations?” Paper presented at the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

Gruber, K.H. 2007. “From the shadow into the limelight: the increasing visibility of tutoring in Austria”. Paper presented at the IIEP Policy Forum on Confrontingthe shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

Gruber, K.H. 2008. “Die Nachhilfe-Industrie: Jährlich geben Eltern 140 Millionen für private Lernhilfe aus. In den Ferienmonaten herrscht Hochkonjunktur”. In: DieZeit, Nr.27, 26 June.

Hagitegas, G. 2008a. The identity of OEFE [Hellenic Federation of Frontistiria Teachers]. Athens: Hellenic Federation of Frontistiria Teachers.

Hagitegas, G. 2008b. The overthrow of the Greek myth. Athens: Livanis. [in Greek]

Hallak, J.; Poisson, M. 2007. Corrupt schools, corrupt universities: what can be done? Paris: IIEP-UNESCO. Available on:www.iiep.unesco.org/information-services/publications/ abstracts/2007/etico-corrupt-schools.html

Hartmann, S. 2008. The informal market of education in Egypt: private tutoring and its implications. Working Papers No. 88, Mainz: Institut für Ethnologie und Afrikastudien, Johannes Gutenberg-Universität. Retrieved 7 June 2009 from:www.ifeas.uni-mainz.de/workingpapers/AP88.pdf

Henry, M.; Lingard, B.; Rizvi, F.; Taylor, S. 2001. The OECD, globalization and education policy. Oxford: Pergamon Press.

Herrera, L. 1992. Scenes of schooling: inside a girls’ school in Cairo. Cairo papers in social science 15(1). Cairo: The American University in Cairo Press.

� 132

Hertfordshire Local Authority. 2009. Making good progress: one to one tuition in Hertfordshire. Retrieved 1 August 2009 from:www.thegrid.org.uk/learning/mgp/hr/documents/hr_factsheet.pdf

Hilbert, P. 2009. “Abolition des leçons en Std IV: la guerre ouverte”. In: L’Express [Mauritius], 26 May.

Ho, S.C. 2008. Current situation and impact of tutorial class/after school study class and its related services in Macao. Macao: Direcção dos Serviços de Educação e Juventude [in Chinese].

Ireson, J. 2004. “Private tutoring: how prevalent and effective is it?” In: LondonReview of Education, 2(2), 109-122.

Ireson, J. 2007a. “Monitoring and evaluating private tutoring: how and why should we do it?” Paper presented at the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

Ireson, J. 2007b. Remarks made during the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

Ireson, J.; Rushforth, K. 2005. Mapping and evaluating shadow education. ESRC Research Project RES–000–23–0117. London: Institute of Education, University of London.

Jalaluddin, A.K. 2007. “Private tutoring in an open knowledge economy and school-community partnership”. Paper presented at the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

Japan, Ministry of Education, Science, Culture and Sport. 2008. Report on children’s out-of-school learning activities. Tokyo: Ministry of Education, Science, Culture and Sport [in Japanese].

Johnson, E.M. 2008. Out of control? Patterns of teacher corruption in Kyrgyzstan and their implications for the study of street-level corruption control. PhD dissertation, Graduate School of Arts and Sciences, Columbia University.

Joynathsing, M.; Mansoor, M.; Nababsing, V.; Pochun, M.; Selwyn, P. 1988. The private costs of education in Mauritius. Réduit: School of Administration, University of Mauritius.

Kazimzade, E. 2007. Remarks made during the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

�133

Kim, H. 2004. “Analysing the effects of the high school equalization policy and the college entrance system on private tutoring expenditure in Korea”. In: KEDI Journal of Educational Policy, 1(1), pp. 5-24.

Kim, M. 2007. “School choice and private supplementary education in South Korea”. Paper presented at the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

Kim, S.; Lee, J. 2008. Private tutoring and the demand for education in South Korea. Unpublished manuscript, Milwaukee: University of Wisconsin. Retrieved 7 June 2009 from: www.rrojasdatabank.info/devstate/southkorea1.pdf

Kitaev, I. 2007. “Private tutoring and financing issues”. Powerpoint presentation at the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

Klitgaard, R.E. 1988. Controlling corruption. Berkeley: University of California Press.

Kodirov, S.; Amonov, N. 2009. Private tutoring in Tajikistan. In: I. Silova (Ed.), Private supplementary tutoring in Central Asia: new opportunities and burdens (pp. 143-165). Paris: IIEP-UNESCO.

Kubánová, M. 2006. Slovakia. In: I. Silova, V. B�dien�, M. Bray (Eds), Education in a hidden market place: monitoring of private tutoring (pp. 279-303). New York: Open Society Institute. Retrieved 7 June 2009 from:www.soros.org/initiatives/esp/articles_publications/publications/ hidden_20070216

Kumon. 2008. Kumon Institute of Education. Retrieved 28 July 2008 from:www.kumon.ne.jp/english/index.html 2008

Kwak, Y.S. 1999. “Insufficient government spending on education feared to weaken national competitiveness”. In: The Korea Herald, 24 June.

Kwok, P. 2009. “A cultural analysis of cram schools in Hong Kong: impact on youth values and implications”. In: Journal of Youth Studies [Hong Kong], 12(1), 104-114.

Lee, C.J. 2005. “Korean education fever and private tutoring”. In: KEDI Journal of Educational Policy, 2(1), 99-107. Retrieved 8 June 2009 from:http://eng.kedi.re.kr/upload_data/kedi_jrn/Journal-Chong%20 Jae%20Lee.pdf

Lee, C.J.; Jang, H. 2008. “History of government policy to shadow education”. Paper presented at the Ninth International Conference on Educational Research, Seoul National University, 27-28 October.

� 134

Lee, C.J., Park, H.J.; Lee, H.S. 2009. “Shadow education systems”. In: G. Sykes, B.L. Schneider, D.N. Plank (Eds), Handbook of Educational Policy Research (pp. 901-919). New York: Routledge.

Lee, J. 2007. “Two worlds of private tutoring: the prevalence and causes of after-school mathematics tutoring in Korea and the United States”. In: Teachers College Record, 109(5), 1207-1234.

Liu, J. 2009. “Cram Schooling in Taiwan”. In: Journal of Youth Studies [Hong Kong], 12 (1), 129-136.

Mahadeo, S.K. 2008. “Mauritius: abolishing the CPE as it is”. In: L’Express [Mauritius], 3 May. Retrieved 5 August 2009 from:http://allafrica.com/stories/200805051582.html

Makgothi, A. 2007. Remarks made during the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

Manrakhan, R.; Vasishtha, K.; Vadamootoo, V. (1991). Determinants of performance in primary schools with special reference to failures at CPE Level. Réduit: Mauritius Examinations Syndicate.

Marimuthu, T.; Singh, J.S.; Ahmad, K.; Lim, H.K.; Mukherjee, H.; Osman, S.; Chelliah, T.; Sharma, J.R.; Salleh, N.M.; Yong, L.; Lim, T.L.; Sukumaran, S.; Thong, L.K.; Jamaluddin, W. 1991. Extra-school instruction, social equity and educational quality [in Malaysia]. Singapore: International Development Research Centre.

Marlantes, L.; Sunol, E. 2006. “Online tutors: education a click away – American students turn to India for homework help”. In: ABC World News, 25 November. Retrieved 30 August 2008 from:http://abcnews.go.com/WNT/Technology/ story?id=2641669&page=1

Martin, M.O. 1996. “Third International Mathematics and Science Study: an overview”. In M.O. Martin and D.L. Kelly (Eds), Third InternationalMathematics and Science Study (TIMSS) Technical Report, Volume I: Design and Development. Chestnut Hill, MA: TIMSS International Study Center, Boston College. Retrieved 10 August 2009 from:http://timss.bc.edu/timss1995i/TIMSSPDF/TRCHP1.PDF

Mattos, L.O.N. 2007. “Explicadores do Rio de Janeiro: encontros e desencontros em trajetóroas profi ssionais singulares”. In: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 88(218),140-156.

Mauritius, Ministry of Education, Arts and Culture. 1984. White paper on education. Port Louis: Ministry of Education, Arts and Culture.

�135

Mauritius, Ministry of Education and Human Resource Development. 1997. Whitepaper on pre primary, primary and secondary education. Port Louis: Ministry of Education and Human Resource Development.

Mauritius, Ministry of Education and Science. 1994. Use and abuse of private tuition. Port Louis: Ministry of Education and Science.

Mauritius, Ministry of Education and Scientific Research. 2001. Ending the rat race in primary education and breaking the admission bottleneck at secondary level. Port Louis: Ministry of Education and Scientific Research. Retrieved 7 June 2009 from:www.gov.mu/portal/goc/educationsite/fi le/reforms.pdf

Mauritius, Ministry of Education, Culture and Human Resources. 2008. Education and human resources strategy plan 2008-2020. Port Louis: Ministry of Education, Culture and Human Resources. Retrieved 7 June 2009 from:www.gov.mu/portal/site/Mainhomepage/menuitem.a42b24128104d 9845dabddd154508a0c/?content_id=ca01e23ddbdbd110VgnVCM1 000000a04a8c0RCRD

Meetarbhan, R. 2009. “Le mauvais remède”. In: L’Express [Mauritius], 26 May.

Melot, L. 2007. Le marché du soutien scolaire. Paris: Precepta. Summary available on:http://www.xerfi .fr/etudes/7SME04.pdf

MENDAKI. 2009. Yayasan Mendaki Annual Report 2008. Singapore: Council on Education for Malay/Muslim Children (MENDAKI). Retrieved 8 August 2009 from: http://www.mendaki.org.sg/index.jsp

Mori, I. 2008.“The political background of private tutoring: a comparison of Japan and Korea”. Paper presented at the 52nd Annual Conference of the Comparative and International Education Society, New York, 17-21 March.

Mori, I. 2009. “Backgrounds of private tutoring in the United States”. Paper presented at the 53rd Annual Conference of the Comparative and International Education Society, Charleston, South Carolina, 22-26 March.

Mullis, I.; Martin V.S.; Michael, O.; Pierrem, F. 2005. IEA’s TIMSS 2003 international report on achievement in the mathematics cognitive domains: findings from a developmental project. Boston: TIMSS and PIRLS International Study Center, Lynch School of Education, Boston College. Retrieved 6 June 2009 from:http://timss.bc.edu/PDF/t03_download/t03cdrpt_frontmatter.pdf

Nanda, P.K. 2005. Outsourcing of education is India’s new catch. Retrieved 26 July 2005 from:

� 136

www.newkerala.com/news.php?action=fullnews&id=7177

Nath, S.R. 2008. “Private supplementary tutoring among primary students in Bangladesh”. In: Educational Studies, 34(1), 55-72.

Neto-Mendes, A.; Costa, J.A. 2007. “Private supplementary tutoring in Portugal: a contribution to understand this activity”. Paper presented at the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

Ng, Y.H. 2009. “Tutors are like actors”. In: Deccan Herald, 4 June. Retrieved 3 August 2009 from:www.deccanherald.com/content/8619/tutors-like-actors.html

Nghiyoonanye, G.T. 2007. “Private tutoring in Namibia: short notes towards policy forum on private tuition, IIEP, Paris”. Paper presented at the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

Obeegadoo, S. 2007. Remarks made during the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

OECD. 2005. Student questionnaire for PISA 2006: main study. Paris: Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD).

OECD. 2006a. Demand-sensitive schooling: evidence and issues. Paris: Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD).

OECD. 2006b. Assessing scientific, reading and mathematical literacy: a framework for PISA 2006. Paris: Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD).

Open Society Institute (OSI). 2008. Open Society Education Monitoring Initiative. Retrieved 24 August 2008 from:www.soros.org/initiatives/esp/focus_areas/emi

Parsuramen, A. 1997. Master plan for education for the year 2000: the Mauritian experience. Issues and methodologies in educational development 14, Paris: IIEP-UNESCO.

Parsuramen, A. 2007. Remarks made during the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

Paviot, L. 2007. “The design of pupil questionnaire items on extra tuition for the SACMEQ III project data collection”. Paper presented at the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

�137

Paviot, L. 2009. Personal information to the author on nature of fi nal SACMEQ questionnaire. Paris: IIEP-UNESCO.

Paviot, L.; Heinsohn, N.; Korkman, J. 2008. “Extra tuition in southern and eastern Africa: coverage, growth and linkages with pupil achievement”. In: International Journal of Educational Development, 28(2), 149-160.

Pech, M. 2008. “Plus d’un million d’élèves bénéficient d’un soutien scolaire.” In: Le Figaro, 29 October, 9. Retrieved 6 June 2009 from:www.udapel93.fr/IMG/pdf/2008_10_29_Le_Figaro.pdf

Peters, M.; Carpenter, H.; Edwards, G.; Coleman, N. 2009. Private tuition: survey of parents and carers. Research brief DCSF-RBX-09-01. London: Department for Children, Schools and Families. Retrieved 5 August 2009 from:www.dcsf.gov.uk/research/programmeofresearch/projectinformation.cfm?projectid=15666&resultspage=1

Poisson, M. 2007. “Private tutoring: asset or threat for mainstream education? Challenges and responses”. Paper presented at the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEPUNESCO.

Pricewaterhouse Coopers. 2008. Evaluation of the making good progress pilot: interim report. Research report SCSF-RR065. London: Department for Children, Schools and Families. Retrieved 4 August 2009 from:http://publications.dcsf.gov.uk/default.aspx?PageFunction=productdetails&PageMode=publications&ProductId=DCSF-RR065

Psacharopoulos, G.; Papakonstantinou, G. 2005. “The real university costs in a ‘free’ higher education country”. In: Economics of Education Review, 24 (1), 103-108.

Psacharopoulos, G.; Tassoulas, S. 2004. “Achievement at the higher education entry examinations in Greece: a procrustean approach”. In: Higher Education, 47(2), 241-252.

Reddy, V. 2007. “Evaluating the shadow: supplementary tuition to achieve equity and redress in South Africa”. Paper presented at the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEPUNESCO.

Robitaille, D.F.; Beaton, A.E. 2002. TIMSS: a brief overview of the study. In: D.F. Robitaille and A.E. Beaton (Eds), Secondary analysis of the TIMSS data (pp. 11-18). Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.

Roesgaard, M.H. 2006. Japanese education and the cram school business: functions, challenges and perspectives of the juku. Copenhagen: Nordic Institute of Asian Studies Press.

� 138

Samath, F. 2007. Sri Lanka: primary education in crisis. Inter Press Service News Agency. Retrieved 31 July 2009 from:www.ipsnews.net/print.asp?idnews=38219

Seth, M.J. 2002. Education fever: society, politics, and the pursuit of schooling in South Korea. Honolulu: University of Hawai’i Press.

Sharma, Y. 2009. “Britain’s struggling students get extra tuition”. In: South China Morning Post, 7 February, p. E2.

Silova, I. 2007. “Private tutoring in eastern Europe and central Asia: policy choices and implications”. Paper presented at the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

Silova, I. (Ed.) 2009. Private supplementary tutoring in central Asia: new opportunities and burdens. Paris: IIEP-UNESCO.

Silova, I.; B�dien�, V.; Bray, M. (Eds) 2006. Education in a hidden market place: monitoring of private tutoring. New York: Open Society Institute. Retrieved 7 June 2009 from:www.soros.org/initiatives/esp/articles_publications/publications/ hidden_20070216

Silova, I.; Kazimzade, E. 2006. “Azerbaijan”. In: I. Silova, V. B�dien�, and M. Bray (Eds), Education in a hidden market place: monitoring of private tutoring (pp. 113-141). New York: Open Society Institute. Retrieved 7 June 2009 from:www.soros.org/initiatives/esp/articles_publications/publications/ hidden_20070216

SINDA. 2009. Coming together: SINDA Annual Report 2008. Singapore: Singapore Indian Development Association (SINDA). Retrieved 8 August 2009 from:http://www.sinda.org.sg/admin/userfiles/file/annualreport2008/ SINDA2008_AR.pdf

Smyth, E. 2009. “Buying your way into college? private tuition and the transition to higher education in Ireland”. In: Oxford Review of Education, 35(1), 1-22.

Sou, C. 2007. “Private tutoring in Macao”. Paper presented at the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

Stevenson, D.L.; Baker, D.P. (1992). “Shadow education and allocation in formal schooling: transition to university in Japan”. In: American Journal of Sociology, 97 (6), 1639-1657.

Sujatha, K. 2007. “Private tuition in India: trends and policy implications”. Paper presented at the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education

�139

system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

Sunderman, G.L. 2006. “Do supplemental educational services increase opportunities for minority students?” In: Phi Delta Kappan, 88(2) 117-122.

Suzuki, S. 2009. “Private tutoring as business”. Unpublished manuscript. Tokyo: Waseda University.

Tan, J. 2007. Remarks made during the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

Tan, J. 2009. “Private tutoring in Singapore: bursting out of the shadows”. In: Journal of Youth Studies [Hong Kong], 12(1), 93-103.

Tanner, E.; Day, N.; Tennant, R.; Turczuk, O.; Ireson, J.; Rushforth, K.; Smith, K. 2009. Private tuition in England. Research report DCSF-RR081. London: Department for Children, Schools and Families. Retrieved 5 August 2009 from:www.dcsf.gov.uk/research/data/uploadfi les/DCSF-RR081.pdf

Tansel, A.; Bircan, F. 2007. “Private supplementary tutoring in Turkey: recent evidence on its various aspects”. Paper presented at the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

Taylor, D. 2007. “Making good progress: the use of one to one tuition in improving rates of pupil progression”. Paper presented at the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

TIMSS (Third International Mathematics and Science Study). 1998. Internationalversion of the background questionnaires Population 2. Chestnut Hill, MA: TIMSS International Study Center, Boston College. Retrieved 10 August 2009 from:http://timss.bc.edu/timss1995i/database/UG1_Sup2.pdf

TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study). 2003. TIMSS 2003 student questionnaire Grade 8. Chestnut Hill, MA: TIMSS International Study Center, Boston College. Retrieved 10 August 2009 from:http://timss.bc.edu/timss2003i/PDF/T03_StudentS_8.pdf

Transparency International 2009. Corruption in the education sector. Working paper #04/2009. Berlin: Transparency International. Retrieved 3 August 2009 from:www.transparency.org/publications/publications/working_papers/ working_paper_no_04_2007_education

� 140

UNESCO. 2000. The EFA 2000 assessment: country reports – Romania. Paris: UNESCO. Retrieved 7 June 2009 from:www.unesco.org/education/wef/countryreports/romania/ rapport_2_1.html

UNESCO. 2004. Education for all: the quality imperative. EFA global monitoring report 2005. Paris: UNESCO. Retrieved 7 June 2009 from:http://portal.unesco.org/education/en/ev.php-URL_ID=35939&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

UNESCO. 2007. Education for all by 2015: will we make it? EFA global monitoring report 2008. Paris: UNESCO. Retrieved 7 June 2009 from:www.unesco.org/en/efareport/reports/2008-mid-term-review/

UNESCO. 2008. Overcoming inequality: why governance matters. EFA global monitoring report 2009. Paris: UNESCO. Retrieved 7 June 2009 from:www.unesco.org/en/efareport

UNICEF. 1994. Situation analysis of women and children in Mauritius. New York: UNICEF.

UNICEF. 2007. Education for some more than others? A regional study on education in Central and Eastern Europe and the Commonwealth of Independent States (CEE/CIS). Geneva: UNICEF Regional Office for CEE/CIS. Retrieved 7 June 2009 from:www.unicef.org/media/fi les/Regional_Education_Study_-.pdf

Ventura, A. 2008a.“As explicações através da Internet: globalização e offshoring”. In: J.A.Costa, A. Neto-Mendes, and A.Ventura (Eds), Xplica: investigação sobre o mercado das explicações (pp. 69-84). Aveiro: Universidade de Aveiro.

Ventura, A. 2008b. “Private supplementary tutoring in Europe: an overview”. Paper presented at the Ninth International Conference on Educational Research, Seoul National University, 27-28 October.

Vergari, S. 2007. “Federalism and market-based education policy: the supplemental educational services mandate”. In: American Journal of Education, 113(2) 311-339.

Vieille-Grosjean, H. 2009. Le soutien scolaire : enjeux et inégalités. Paris : Jets d’encre.

Wagner, P.; Spiel, C.; Tranker, M. 2003. ”Wer nimmt Nachhilfe in Anspruch? Eine Analyse aus Hauptschule und Gymnasium”. In: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 17(3-4), 233-243. Retrieved 7 June 2009 from:www.stangl.eu/paedagogik/artikel/nachhilfe.shtml

Wanyama, I.; Njeru, E. 2006. The sociology of private tuition. IPAR Policy Brief 10(7) Nairobi: Institute of Policy Analysis and Research.

�141

Watson, L. 2007. “Private tutoring in Australia: a preliminary analysis”. Paper presented at the IIEP Policy Forum on Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: IIEP-UNESCO.

Watson, L. 2008. “Private expectations and public schooling: the growth of private tutoring in Australia”. Paper presented at the National Conference of the Australian Association for Research in Education (AARE), 30 November – 4 December. Retrieved 5 August 2009 from:http://ocs.sfu.ca/aare/index.php/AARE_2008/AARE/paper/ viewFile/692/170

Wolf, R.M. 2002. “Extra-school instruction in mathematics and science”. In: D.F. Robitaille and A.E. Beaton (Eds.), Secondary analysis of the TIMSS data (pp. 331-341). Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.

World Bank. 2002. Arab Republic of Egypt: education sector review – progress and priorities for the future. Washington DC: World Bank.

World Bank. 2004. Vietnam: reading and mathematics assessment study. Vol. 2. Washington DC: Human Development Sector Unit, East Asia and Pacific Region, World Bank.

World Bank. 2005. Expanding opportunities and building competencies for young people: a new agenda for secondary education. Washington DC: World Bank.

World Bank. 2008. The road not travelled: education reform in the Middle East and North Africa. Washington DC: World Bank. Retrieved 7 June 2009 from:http://web.worldbank.org/wbsite/external/countries/menaext/0,,contentMDK:21617643~pagePK:146736~piPK:226340~theSitePK:256299,00.html

Xue, H.; Ding, Y. 2009. “A positivistic study on the private tutoring of students in urban China”. In: Journal of Youth Studies [Hong Kong], 12(1), 115-128 [in Chinese].

Yang, S. 2001. Tutoring policy change and reflection on the roles of public and private education. Seoul: Korean Education Development Institute [in Korean].

Yi, P. 2002. “Household spending on private tutoring in South Korea”. Paper presented at the 46th Annual Conference of the Comparative and International Education Society, Orlando, Florida.

Yoon, J.I.; Huh, T.J.; Lee, B.G.; Hong, S.P.; Kim, J.R.; Kim, D.Y.; Kang, T.H.; Kim, E.O. 1997. Research on the actual condition of extracurricular lessons. Seoul: Korean Educational Staff Association. [in Korean].

� 142

Zanzibar, Revolutionary Government of. (1998). Prospective stock-taking review of education in Africa: the Zanzibar case study. Paris: Association for the Development of Education in Africa (ADEA), and Zanzibar: Ministry of Education.

Zeng, K. 1999. Dragon gate: competitive examinations and their consequences. London: Cassell.

Zimmer, R.; Gill, B.; Razquin, P.; Booker, K.; Lockwood, J. R. 2007. State and local implementation of the No Child Left Behind Act: volume I – Title I school choice, supplemental educational services, and student achievement. Washington DC: US Department of Education. Retrieved 7 June 2009 from:www.rand.org/pubs/reprints/RP1265/

�143

������� )�)���� ������ � ���� >'1�� �4��)�(IIEP) �

$� ���� %#%&�'� ������ ������ �9�(IIEP) +� ���!1200 ����� ���� ��1 +���)$� ���� %#%&��� .��)����� +� �#����� ��<M�� �� ������ ���9�� �#�����:

�#������ �#�*��� $� ���� %#%&���

� ������ ��"����– ������� �#�3/�#������ 2#'���� ��� p�� ���/�

�#B���-��– ����9���– �� +) 2#'����– �#"����� �%#�&��- +��'���� 2#'���� ��#��7�3�

�#������ :#������– :#�����– ������ +������ 2#'���� ��� 2#�*���– �#����� - :��9/�

�M'�&��� �1������������ 2#'��'� ������ 2#'���� 0�4 �#<��� �� �'1���� +�

2#'��'� �'#� �� ��#�#����"�� �#1�� H�� 2#'����– ������� �#P 2#'����– �9����� ��<M��– ���"���� 2#'����

+� �'%�� �"1 �#���� +� A"� 0') ��71�� +��#: IIEP, Publications and Communications Unit

[email protected] ������ 63���� �-& +� ����7&'�� �#���� ��)� %��� +#���) 0') O-%�� +��#:�

www.iiep.unesco.org

� 144

������ � ���� ������� )�)����(IIEP)�

�����gggg ������ �$� ���� %#%&�'� (IIEP) ���� �� E1 ��� 2�*���� �#���'� ���� B��� ���� %#%&�$� ���� . �3� ����� � 3 +� �9�a!��"��#�� ��" ��1963 J� G��a����"��#�� ��)5� ����� +� �#)�%�� ��)� ���� .

����'� �#)�% ��)� � �#����� ����� ���3 >�#���� �'#'*�� ����"�� ��� : �����# p�� ������ I�������� �#����"!��"#�"� �#�"��� �#�� "�� Q#������ �������.

�4 ������ :��#� ������� �9� ,#�% +) I��� >2����� ����! ���� �� 2#'����� �# ���� �#�%� �� ����"��� 0�# ���� %#%&� ���� �� ��M� ��� ��*) �#���� . ������ 6� +������ ������ ���# >0�"��� ���� L�*#*1��

��)5� ����� �� E1 ��� �#����� .) ,G�7a# $��� >������ ����1� F'�� +���#� ������ Q���� 0'�#��B#��ggg� >Jgggg)! +gg �1���� 2�5� ����� � 3 +� +#�G#�� ��)! �� �!� >�#�*� 073! 0') +# &��� ��

�77&���� �������� ������� (� �. ������ ��'�:

4 +��#�� . �����)�#�#��5� �1���� ��#����( 9�"� �# ���#�� �*'����� �#�*�� �� +#�� ����� >��"�5�+�%�9�� >�1���� 2.

6������� MC4��: B��M#4 F#��-I�'� >�#�� ���4 �#' �*��� ��������:#���'� ����� ����� ��

�#����� .��"#�" >:#��. B# �� F����� �)�"� +#�5� >2���� �#��� ���� >$�#M�� 2�5�

�1���� �#���'� >E1 ��� 2�5� >�1���� >I��#�#� ��#���� �1���� �#�#��5�.

�#�� ����" �#�� O�%3 ���� >2#'���� I� �� >������ >+%�9�� ��#���� �1���� �#�#��5�.

I" $�#� �#�� ������ �*#��5� �#���'� �#��7�3�� %#%&���� > ����� > ��;�"��.

6�������� MC4�� :�

B#B) ���� )��;���( �#M" ������ 2<�� ��;�'� H�� ��"��#��. ��#� �#��"��� �����#M# )�#"��( F#<�� +#�1� �# � >O��9� ���� ��"��� ,�9��

>0735� ��"���.��;�#� +�"��#�� )Q#�����( ��9�"� �� �#�%� 2#'���� H�� I� �� ������.�

�145

��#��! �����#� )�#B�� ��( ��9�"��� D�&�� >F#<�'� I� �� ��%��� �#���'� �#��7�3�� �#)�������.�

� ��#���8��� )���P( �#�� ���� ��"����� >�#*#��5� ����� ���P.��#'#� ��#� )�"���( LEST-CNRS> F�#� F�#��� ��! > �"���.�

+#9 j�9 j��9� )+#7��( �<�� �#B� �# ���� >2#'����� +#7���.

J��a� ����"M�"�� +) 0�4 ������ :�The office of the Director, International Institute for Educational Planning

7-9 rue Eugène Delacroix, 75116 Paris, France