CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLOGICA DE MINAS GERAISDEPARTAMENTO DE LINGUAGEN E TECNOLOGIMESTRADO DE ESTUDOS DE LINGUAGENS

PODCASTING, VÍDEO E SCREENCASTING, LIVE STREAMIN Publicação de multimídia para as massas

Autor: Will Richardson

Disciplina: Ambientes Sociotécnicos

para Aprendizagem de Línguas Profa.: Maria Raquel Bambirra Aluna: Geralda A. do Carmo Schyra

INTRODUÇÃO

Com a expansão da conectividade à internet banda larga

e maior acesso a computadores devido ao

embaretamento , o crescimento do Youtube.com e do

Google Video, o aumento de uso de celulares que enviam

fotos/video/áudios automaticamente e provedores com

armazenamento ilimitado, ficou mais fácil criar e consumir

multimídia como texto e imagens digitais produzidos

domesticamente pelos internautas.

PODCASTING

PODCASTING

É a criação e distribuição amadora do rádio que é de fácil utilização , não requerendo conhecimento técnico prévio e sendo utilizado somente um gravador digital que possa criar arquivos MP3 e espaço em um servidor para hospedar o arquivo ou um blog. Pode ser distribuído por: Pessoas normais, que falam de coisas que lhe interessam e misturam um pouco de música

Pessoas focadas em conteúdo como: notícias recentes sobre certo assunto, entrevistas com pessoas interessantes, gravações de apresentações.Pelos políticos nas eleiçõesPelas Igrejas, governos, e escolas

O podcasting não requer conhecimento e a facilidade de consumi-lo é atríbuida ao RSS.

Obs: RSS é uma tecnologia que permite aos usuários da internet se inscrever em sites que fornecem atualizações períodicas de conteúdo(chamadas de “feeds”, que significam alimentação em português)

PODCASTING

PODCASTING

PODCASTS E ESCOLAS

O Podcast pode ser utilizado na educação como ferramenta pedagógica auxiliando o professor na elaboração de aulas e ao aluno no processo.

O professor só precisa de um meio de gravação, enquanto os alunos precisam apenas de acesso a internet.

PODCASTS E ESCOLAS - PRINCIPAIS USOS

Shows de rádio com os estudantes: requer conexão à internet. O conteúdo não precisa ser limitado à escola ou à comunidade.

Lições produzidas por estudantes. Exemplo : Coleycasts, da escola Brent Coley, onde foram produzidos podcasts que são acompanhados por slides.

Prática de línguas: professores podem gravar e publicar lições para os alunos praticarem em casa ou baixar em seus MP3 players.

Pod-tours: tours pela escola para introduzir os alunos no primeiro dia de aula.

Gravações de assembleias, conselhos de classe.

COMO FAZER UM PODCASTINGAntes de começar a utilizar o podcasting com alunos é importante testá-loprimeiro, pode ser uma tecnologia simples ou complexa, depende do que se deseja fazer.

Ao precisar gravar o áudio digital, caso não tenha um computador, pode-se utilizar um computador com um microfone embutido (laptops, notebook, celulares), ou gravar diretamente no MP3, smartfones ou ipods

Usar Skype para gravar entrevistas, conferências em tempo real com até cinco pessoas , mundo afora, usando add-on disponivel em PowerGramo. Basta, baixar o software, configurar a sua conta Skype e obter os nomes do Skype de outras pessoas.

O autor sugere como primeira incursão, após ter seu estúdio próprio, a criação de respostas curtas para algo que lê, criar um audio-tur na sala de aula, entrevistar outros professores, recitar poesia, cantar, etc, sendo importante a naturalidade.

FIGURA DE PODCAST ESCOLAR FEITO DE CRIANÇAS PARA CRIANÇAS

COMO FAZER UM PODCASTING

1. Definição do conteúdo no podcast.2. Gravação 3. Edição e produção4. Publicação5. As pessoas podem assinar os podcasts

usando RSS

VIDEO PUBLISHING(PUBLICAÇÃO DE VÍDEO)

O YouTube é um exemplo de ilimitada utilização, uma vez que se pode gravar direto do computador para o servidor, há narração digital na sua forma mais complexa.

A introdução ao vídeo requer um pouco mais de investimento que o Podcasting, mesmo com orçamento apertado é possível produzir grandes filmes. E é um recurso que possibilita um grande envolvimento e crescimento dos alunos.

Alternativas de sites de gravação são: IzzyVideo em http://epnweb.org/ (onde se vê série de tutoriais que auxiliam), o MovieMaker e iMovie (que têm uma série de Recursos de edição) e o Flixn.com, de fácil gravação e incorpo-ração.

PUBLICAÇÃO DE VÍDEOS (CRIANÇAS MENORES PREFEREM O PODCASTING- CRIANÇAS

MAIS VELHAS PREFEREM OS VÍDEOS)

VIDEO PUBLISHING(PUBLICAÇÃO DE VÍDEO)

É um recurso que possibilita um grande envolvimento e crescimento dos alunos. Uma vez que exige prévia preparação, storyboards, instruções, etc.

A publicação de vídeo ensina habilidades de escrita, produção e publicação.

A edição de vídeos pode ser feita com programa de Windows (Movie Maker). Permite criar telas, menus, adicionar texto e créditos sendo possível usar programas online, como Flixn.com.

PROGRAMA FLIXN.COM

SCREENCASTING

Screencast é uma gravação de vídeo da tela do computador, é uma forma de demonstrar como analisar um website. São gravados, eventualmente editados e depois publicados numa página Web ou blog. O screenshot é uma foto da tela do computador.O screencast é um vídeo da tela do computador.

SCREENCASTING - captura o que você ou seus alunos fazem no computador com uma narração.Com um Tablet PC, é possível capturar anotações a caneta ou solução escritas e compartilhá-las com seus estudantes.

No ensino, os professores poderiam criar screencasts como materiais de apoio ao ensino de habilidades complexas no computador. Pode-se capturar anotações,

criar vídeos de treinamento , narrar PowerPoint de excursões para os pais ou fazer coleções de vídeo dos trabalhos exemplares

É fácil de fazer, uma vez que é a combinação do áudio com o vídeo para o Podcast, requer mais cuidado , um script. O autor sugere o Jing (jiinproject.com,ou figura 8.4), de download gratuito, de fácil uso.

STREAMING/FLUXO DE MÍDIA AO VIVO – WEB TV PARA SALAS DE AULA

Meio de publicação recente que consiste na possibilidade de professores e alunos criarem seus próprios programas de tv, com apenas alguns cliques.

Requisitos: conexão de Internet rápida, um computador com microfone, uma webcam, uma conta gratuita em um site de vídeos e uma boa ideia.

Outro computador na rede ou um dispositivo chamado de receptor de mídia digital (às vezes chamado de reprodutor de mídia digital em rede).

Observação: Receptores de mídia digital são dispositivos de hardware conectados à sua rede com ou sem fio que você pode controlar usando o computador - mesmo se o computador estiver em outro cômodo.

ACESSE SUA MÍDIA DOMÉSTICA PELA INTERNET

Se você tiver dois computadores executando o Windows 7, poderá usar o Windows Media Player para acessar sua mídia doméstica pela Internet usando o streaming de mídia remoto.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Fazer uma publicação de trabalhos, para uma audiência, pode ser um grande motivador para a aprendizagem dos alunos. Os principais métodos de gravação são:

a)Podcasting;b)Videocasting;c)Screencasting;d)Live streaming TV.