Pmsleur - Thai Reading Booklet

7/17/2019 Pmsleur - Thai Reading Booklet

http://slidepdf.com/reader/full/pmsleur-thai-reading-booklet 1/40

THAI

READING BOOKLET

PIMSLEUR

SIMON & SCHUSTER’S

®



Graphic Design: Maia Kennedy

© and ‰ Recorded Program 2006 Simon & Schuster, Inc.

© Reading Booklet 2006 Simon & Schuster, Inc.Pimsleur® is an imprint of Simon & Schuster Audio,a division of Simon & Schuster, Inc. Mfg. in USA.

All rights reserved.

Travelers should always check with theirnation's State Department for currentadvisories on local conditions before

traveling abroad.

For more information, call

1-800-831-5497 or visit us

at www.Pimsleur.com



ii

KN WLED MENT

THAI

OICES

Eng s -Spea ng Instructor ........................ ay rown

Thai-Speaking Instructor................... ipoo Sriseubsai

Female Thai Speaker ............. oonsub Threepopnatkul

Male Thai Speaker .......................... achara Limtrajiti

COURSE WRITERS

Sumalee Passaretti ◆ Elisabeth B. Heinle

EDITORS

Dr. U r e S. Rett g ◆ Bever y D. He n e

EVIEWER

hanisada Michel

EXECUTIVE PRODUCER

Bever y D. He n e

PRODUCER & DIRECTOR

Sarah H. McInnis

ECORDING NGINEERS

Peter S. Turpin ◆ Kelly Saux

Simon & Schuster Studios, Concord, MA



v

Reading Lessons

Introduction ............................................................... 1

The Thai Alphabet .................................................... 4

Consonant Classes ............................................... 8

Long Vowe s ........................................................ 9

S ort Vowe s ........................................................ 11

Tonal Rules .......................................................... 12 Tonal Levels ........................................................ 15

Lesson 1 .................................................................. 16

Lesson 2 ...................................................................17

Lesson 3 .................................................................. 18

Lesson 4 .................................................................. 19

esson .................................................................. 20

Lesson 6 ...................................................................21

Lesson 7 .................................................................. 22

Lesson 8 .................................................................. 23

Lesson 9 .................................................................. 24

Lesson 10 .................................................................. 25Lesson 11 .................................................................. 26

Lesson 12 .................................................................. 27

Lesson 13 .................................................................. 28

Lesson 14 .................................................................. 29

Lesson 15 ...................................................................30

Lesson 16 .................................................................. 31

Lesson 1 .................................................................. 32

Lesson 18 .................................................................. 33

Lesson 19 .................................................................. 34

esson ..................................................................

ABLE OF CONTENTS



HAI

Reading has been defined as the decoding of

graphic material which represents the sound patterns

of the spoken language, or, to put it another way,

reading consists of coming back to speech through

the written symbols. In short, meaning is contained

in the sounds of the spoken language. As the writtenform of any language does no more than represent

these sounds visually, speaking a language is the

necessary first step to reading and understanding

anyt ng wr tten n t e anguage.

Stan ar T a , t e a ect spo en n t s course,

s a so nown as Centra T a or S amese, an t

s t e o c a anguage o T a an . Somet mes

ca e t e Bang o D a ect, t s spo en y a out

25 m on peop e. T e ot er ma n reg ona a ects

are Nort ern T a , spo en aroun C angma ; Nort eastern T a (Isan), spo en to t e east

o Korat; an Sout ern T a , spo en sout o

C umpon an nto ne g or ng commun t es o

nort ern Ma ays a.

A u st o t e T a a p a et o ows,

a ong w t a gu e to t e soun s represente y

eac etter. You w note t at some T a etters

ave more t an one soun , epen ng on t e r

pos t on n t e wor . W enever poss e, Eng s

ntro uct on



HAI

2

equ va ents are g ven. However, eep n m n t at

t ese equ va ents are approximations on y. P ease

re er rst to t e au o o t e “Rea ngs,” to ear

t e aut ent c soun s or yourse .

T e T a a p a et was pro a y er ve rom

t e O K mer scr pt w c s a sout ern Bra m c

scr pt. It s e eve t e T a a p a et was create

n 1283 y K ng Ram am aeng t e Great.

Consonants are wr tten or zonta y rom e t to

r g t, w e t e vowe s are arrange a ove, e ow,to t e e t, or to t e r g t o t e correspon ng

consonant. Thai is usually written without spaces

between words and without punctuation.

The Thai alphabet has 44 consonants, two of

which are practically obsolete, representing 21

distinct consonant sounds. Consonants are grouped

by “class,” i.e., by level or pitch. They can be mid,

low, or high. There are 25-35 vowels, depending

on whether you count combinations. The vowels

are considered “long” or “short,” but there is nocorre at on to t e Eng s “ ong” or “s ort.” For

examp e, t e a as n “ at er” s a ong vowe

n T a , as s t e a as n “May,” t e aw as n

“awe,” an t e aa as n “app e.” T a vowe

Introduction (continue )



HAI

sounds and diphthongs are written using a mixture

of vowel symbols, consonants, and combinations

of vowel symbols. If a vowel has parts before and

after the initial consonant, and the syllable starts

with a consonant cluster, the split will go aroundthe whole cluster.

The combination of the consonant class and the

length of the vowel will determine the tone of the

sy a e wor . T ere are ve tones: m , ow,

g , r s ng, an a ng. In a t on, t ere are tonamar ers w c w c ange t e tone o t e wor . A

st o t e tone ru es an tona mar ers o ows t e

a p a et c art.

Introduction (continue )



HAI

4

onsonant(Class)

Initial Sound Final Sound(if different)

(mid) between a and a hard

ข (high)

ฃ ( g ) (no onger use n

mo ern T a etters)

ค (low) k

ฅ ( ow)k (no longer used inmodern Thai letters)

(low) k

ง (low) as n “s ng”

(m ) j

(high) ch as in “chair”

ช (low) c as n “c a r”

ซ ( ow)

(low) ch as in “chair”

The Thai Alphabet



HAI

5

onsonantClass)

Initial Sound Final Soundif different)

( ow)

(mid) d

(mid) between a and a hard t

ฐ ( g )

ฑ (low) t

ฒ (low)

( ow) n

ด mid)

ต m ) etween a d an a ar

ถ (high) t

ท (low)

ธ ( ow)

The Thai Al habet continue



HAI

onsonantClass)


( ow)

บ mid) b

ป mid) etween a an a ar p

ผ ( g )

ฝ (high) f

พ (low)

ฟ low) f

(low) p

(low) m

ย (low) y

ร (low) rolling r or rh

ล (low) l

The Thai Alphabet (continue )



HAI

7

onsonantClass)


ว (low) w

ศ (high) s

ษ (high) s

ส (high) s

ห (high) h as in “house” none

(low) l

ฮ (low) h as in “house” none

อ (mid) no sound for initial

position-silent

see Long

Vowels)




HAI

8

onsonant asses

lass Consonant

mid ก จ ฎ ฏ ด ต บ อ

low

ค ฅ ฆ ง ช ซ ฌ ญฑ ฒ ณ ท ธ น พ ฟ

ม ย ร ล ว ฬ ฮg

ข ฃ ฉ ฐ ถ ผ ฝ ศ ษส ห




HAI

ong owe s

Long

owe

Sound

-า ah as in f her

- as n se

- as n super

- ooh as in innie the Pooh

เ- as n Ma

แ- aah as in apple

- o

-อ awe

-ัc wa – a u

-ย ai

-วย woy / ooh-ah-ee

The Thai Alphabet (continued)



HAI

10

Long

Vowel

Sound

-ัว ua / ooh-ah

เ-ย com nat on o “ - an “ -า ” (ee-a)

เ-อ combination of “ ” and “ -า (eu-a)

เ-อ er as in super

ไ- ai or as n nosaur or T a

ใ- ai or as n nosaur or T a

-า as in rum

เ-า as n ouse




HAI

1

Short Vowels

Short Vowel Sound

- as n

- as n s

- short sound of “ – ” (uh)

- oo as n oo

-ะ e n pe

-ะ a n m

โ-ะ oa as in ak

- ะ short sound of “ -อ (aw as in awe

but shorter)

-วะ combination of “ - ” and “-ะ ”

เ-ยะ “ เ-ย ” but shorter

เ-อะ “ เ-อ ” but shorter

เ-อะ “ เ-อ ” but shorter




HAI

12

ona u es

I. Without Tone Marks

=

Rule 1

L ve S a e – a sy a e t at en s n a ong vowe

or n “m,” “n,” “ng,” “w,” or “y”

Consonant

Class

Live Syllable

ong vowe(open)*

Live Syllable

live endingclosed)**

M M Tone M Tone

H g R s ng Tone R s ng Tone

ow M Tone M Tone

* Open Syllable – a syllable that contains a

consonant and a vowel (CV)

ose S a e – a sy a e t at conta ns aconsonant, a vowe , an an en ng consonant (CVC)




HAI

13

= Rule 2

Dea S a e – a sy a e t at en s n a s ort

vowe , or n “ ,” “p,” or “t”

Consonant

Class

Dead

Syllable

short

owel

(open)

ea

Syllable

ead

ending

closed)

s ort vowe

ea

Syllable

dead

ending

(closed)

ong vowe

M ow one ow one ow one

H g ow one ow one ow one

Low High Tone High Tone Fallingone

The Thai Alphabet (continued)



HAI

14

. With Tone Marks – supercedes the rules in I,

w t out one ar s.

= Rule 3

Consonant

Class M

Low

Tone

Falling

Tone

High

Tone

Rising

Tone

H g LowTone FallingTone one one

owFalling

Tone

High

Toneone one

ote: tone mar a ways appears on top o t e

initia consonant. I t ere is a vowe on top o

t e consonant, t e tone mar wi e on top o t e

vowe .

กา ก ร ปอ ป อ




HAI

15

ona eve s

eve ar Description

M - eve none

Starts at t e m -po nt othe speaker’s vocal range

and remains stable and

constant during the pronun-

c at on o t e sy a e

ow

Starts s g t y ower t anM - eve an rema ns

stable and constant

Fa ng

Starts at the Mid-level

Tone, rises as high as the

High Tone, then dropsa rupt y

HighStarts at the Mid-level Tone

an t en r ses

Rising

Starts at Mid-level, drops

a rupt y, an s t en

o owe y a sweep ng r se

at the end of the syllable




HAI

16

1. ซา 2. สา . ตา . ต . ม 6. ส 7. ซ . มา . ยา

10. ย11. น12. นา

.

งา. ง15. ซ16. ส

esson



HAI

17

. . น 3. ด 4. ด 5. โด . โต . โส 8. โซ 9. โม / ม

10. ดา11. ตา / ดา

. ทา13.

ตา14. ดา15. สา / ซา16. ทา / ท

esson



HAI

18

. โง . มา 3. บา 4. โบ 5. โป . . บ ป 8. ม / ป / บ 9. ได / ใด

10. ไท11. ใบ ยา

. ท ไง ด13.

ไป ใน นา14. มา ท ไม15. ไข16. ไข / ไบ

esson



HAI

19

. ใบ . ไป 3. ไข 4. ไค 5. ได . คา / ดา . ค น 8. ดา นา 9. หา

10. หา มา หา11. หะ / บะ / นะ

. ะ13.

ซะ14. ขะ ปะ มะ15. ขา ปา มา16. คะ ขา

esson



HAI

20

. ยะ ยา . งะ งา 3. คะ คา 4. ขะ ขา 5. ดะ ดา . จ . จ 8. จะ ไป 9. ล

10. ร11. ทะ ล

. ะ13.

ม ทะ ล 14. ร ห15. ลา ไย16. ระ บา

esson



HAI

21

. อะ อา . ไอ 3. อะ ไร 4. อไร 5. รอ จอ ทอ . คอ . ขอ 8. ออ 9. เอ

10. โล เล11. โห เห

. เว13.

เว ลา14. ว รา ยา15. ว ร ยะ16. ทะ เล

esson



HAI

22

. แก . เก 3. กอ 4. กรยา 5. เฟอ . กา แ . ไฟ8. แพ

9. เพอ

10. พอ ใจ11. ฬกา

. นาฬกา13.

สาลกา14. จอ แจ เจ เจอ15. วอ แว เว เวอ16. จฬา

esson



HAI

23

. แช แฉ . แซ 3. แชม แฉม 4. ซาย ชาย 5. ชาว ฉาว . ฉาย . เออ เอน 8. แฟน9. กางเกง

10. ทม / เทม11. ก / กน

. บ / บน13.

ต ตง14. ย ยง15. ก / กน / เกอ / เกน16. ล / ลง / เลอ / เลน

esson



HAI

24

1. ฉัน 2. ฟัน 3. มัน . พง . ผง 6. อัม . ฝัง 8. ฝัน . ฝย

. ใฝ / ไฝ11. กัย / ใก / ไก12. ศัย

13. ซัย. คย. แศน แสน

16. เดน

esson



HAI

25

1. ยัง 2. งัย 3. งัว . วง . วว 6. หัว วัว . ษัว 8. บัว . เก า

. เษา11. เภา12. เพ ลา

13. สา เภา. ภาษา. อมภา

16. เอา

esson



HAI

26

. เรา . เกา / เกา 3. ภาษา เกา 4. เภา / เภา 5. เทา / เทา . สาม เทา . สาม เทา ตัว 8. เขา / เขา 9. เขา ม เขา ด

10. ขาว / ขาว11. เขา ม ขาว ด

. ถัว / ถั ว13.

ฉัน กน ถั ว14. สาม ส / สาม ส 15. นาท / นาท 16. ส นาท

esson



HAI

27

. หว / ฮว . หวย ฮวย 3. เทา เธา 4. เทา / เธา 5. เท / เธ . แท / แธ . ธาน ตา สวย 8. ท น ม มวย 9. เฮ ฮา

10. หอ เหาะ11. ทะเลาะ

. เรา เราะ13.

หว เราะ เฮ ฮา14. เรา ทะเลาะ กัน15. ธระชัย16. ฮัว / ฮัวะ

esson



HAI

28

1. ไม 2. ใช 3. คะ / คะ . ละ / ละ . ไม ใช คะ 6. ไป ละ นะ . ระ ฆัง 8. คัง / ฆัง . ขง

. ขั ง11. แพ แพะ12. และ13.

แพะ และ แกะ. เพ เล เก. เพะ เละ เกะ

16. เกะ กะ

esson



HAI

29

. ย / ญ . ญ ป น 3. ยาน / ญาน 4. ญาณ 5. ธาณ / ธาน . เท า / เฒา . เทา / เธา / เฒา 8. เฒา แก 9. เทา / เทา

10. มา11. มา ม เทา ส เทา

. ผา / ผา / ผา13.

ญาณ ม ผา14. หา15. สาม ส หา16. คา / คา / คา

esson



HAI

30

. มา มาก . ยา ยาก 3. โล / โลก 4. โชค 5. ร รป . ภาพ . ร ภาพ 8. รต 9. วาด

10. ดาป11. ดาบ

. บ / บบ13.

ด / ดด14. ดาษ15. ทาส16. ลาก / จาก

esson



HAI

31

. พด . ไม / ไม / ไม 3. พด ไม ยาก คะ 4. ลก พด มาก คะ 5. ได . ฉัน พด ภาษาจน ได . ให 8. ให ไม ได 9. ใช

10. ใช เว ลา ไม มาก11. กัน / กับ

. ฉน กบ เขา13.

พอ / พอ14. พอ แม กับ ลก15. วาด / วัด16. ไป วัด ใช เว ลา ไม มาก

esson



HAI

32

. ระเท . ตาง ประ เทศ 3. กรงเทพ 4. ครอบครัว 5. เรา ไป . ดวยกัน

. ไม 8. ใช ไม คะ 9. ครับ

10. ใช ไม ครับ11. คณ ชอบ ไป กรงเทพ ใช ไม ครับ

. กระดาษ13.

มด / มด14. ลก / ลก15. น า16. น า ลก ไม คะ

esson



HAI

33

. ฐาน ฑาน . ถาน ทาน 3. กรฑา 4. ราก ฐาน 5. กาน / กาณ / กาล / การ / กาฬ / กาญ . เชญ เขา มา คะ . นาก ณาก 8. ญาก 9. เทย

10. เทยน / เฑยร11. ปร / ปล

. ลา13.

ปลาในน 14. เทยบ15. เปรยบ เทยบ16. เรยก

esson



HAI

34

. ฌาน . ชาน ชาญ 3. เขา เขา ฌาน 4. ฎกา 5. ฏกา . เสอ / เส อ / เส อ . เกลอ / เกล อ / เกล อ 8. เมอ / เม อ / เม อ 9. เม อ วาน น

10. เซ อ / ซ อ11. ไป ซ อ เส อ ไม ครับ

. จะ13.

โต / โตะ14. คณ ม โตะ ไม คะ15. เรอ / รอ16. คณ ไป เรอ

esson



HAI

35

. โผม / ผม

2. โลม / ลม

3. กลม 4. กลอม

5. กลอม / กลอม / กลอม /

กลอม / กลอม 6. กระปอง

. ผม ซ อ กระปอง

8. ย / อย 9. คร อย ท ไหน

10. บาน อย ท ไหน คะ

11. ดอนเมอง. บาน ผม อย ท ดอนเมอง ครับ

esson



HAI

. เม อไหร

14. ครอบครัว คณ มา กรงเทพ

เม อไหร คะ15. เทาไหร

16. ใชเวลา เทาไหร

esson continue

Pmsleur - Thai Reading Booklet

Documents

Transcript of Pmsleur - Thai Reading Booklet