Plaquette de Polytech Tours PDF

POLYTECH TOURSEcole d’ingénieurs de l’Université de Tours

Spécialités habilitées par la CTIlabelisées EUR-ACE

LE RECRUTEMENTÀ POLYTECH TOURS

Contact recrutement

Responsable du recrutement

[email protected]él. : 02 47 36 14 47

www.polytech.univ-tours.fr/admission

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* Accès en 2è année PeiP Maths ou Sc. Mat.

Comment candidater en PaRCOURS dES ÉCOLES d’INgÉNIEURS POLYTECH (PeiP)Après un BAC SVous êtes élève de terminale S ou titulaire du Bac S depuis un an :Comment candidater ? En vous inscrivant au concours Geipi-Polytech via le portail Post Bac.Admissibilité : Les candidats passeront :➲ Soit une épreuve orale (entretien de motivation) pour les candidats ayant les meilleurs dossiers.➲ Soit une épreuve écrite pour tous les autres candidats (en mathématiques et physique-chimie). Vous avec un Bac étranger scientifique : renseignement sur www.polytech-reseau.org

Après un BAC STI2DVous êtes élève de terminale STI2D ou titulaire du Bac STI2D depuis un an :Comment candidater ? En vous inscrivant au concours Geipi-Polytech via le portail Post Bac.Admissibilité : Les candidats passeront :➲ Soit une épreuve orale (entretien de motivation) pour les candidats ayant les meilleurs dossiers.➲ Soit une épreuve écrite pour tous les autres candidats (en mathématiques et physique-chimie).

Comment candidater en 2èME aNNÉE dU PeiPAprès une année en PACESModalités de recrutement de la voie localeComment candidater ? Les étudiants en PACES de la faculté de santé de Tours pourront expri-mer leur souhait d’intégrer le PeiP2 de Polytech Tours lors de la saisie des choix des filières de santé en début de S2.Modalités de recrutement de la voie nationaleComment candidater ? De janvier à juin sur le site des admissions du réseau Polytech.Admissibilité : L’admissibilité est prononcée après étude du dossier de candidature téléchargé sur le site des admissions du réseau Polytech : www.polytech-admission.orgPour les admissibles, un entretien unique se tiendra dans une des écoles Polytech au choix du candidat.

Comment candidater en 3èME aNNÉE dU CYCLE INgÉNIEURVous êtes élève d'une Classe Préparatoire aux Grandes EcolesComment candidater ? Candidature sur www.scei-concours.fr

Vous êtes étudiant de L2, L3 et DUTComment candidater ? Inscription sur le site www.polytech-admission.org. Un dossier unique pour tout le réseau Polytech. Admissibilité : Un entretien unique dans une des écoles Polytech au choix du candidat.

Vous êtes étudiant en BTSComment candidater ? Inscription sur le site www.polytech-admission.org. Le candidat enverra un dossier par spécialité souhaitée.Admissibilité : Un entretien unique.

Comment candidater en 3èME aNNÉE dU CYCLE INgÉNIEUR par apprentissageComment candidater ? Les conditions requises : Avoir un Bac +2 et moins de 26 ans.Admissibilité : Dossier de candidature à télécharger sur le site de Polytech Tours.Admission : A l’issue de l’examen des dossiers, les candidats retenus sont convoqués à un entretien de motivation.Signature d’un contrat d’apprentissage : L’inscription à la formation est conditionnée par la signature d’un contrat de travail en apprentissage avec une entreprise. Polytech Tours et le CFAI Centre vous aident à trouver une entreprise partenaire de votre formation en organisant une journée de rencontre au début du mois de juin. Cette journée ne se substitue pas aux démarches personnelles que vous devez entreprendre pour obtenir un contrat d’apprentissage.

Comment candidater en 4èME aNNÉE dU CYCLE INgÉNIEURVous êtes étudiant(e) en 2ème cycle universitaire (M1)Comment candidater ? Inscription sur le site www.polytech-admission.org Le candidat enverra un dossier par spécialité souhaitée.Admissibilité : Un entretien unique.

Pour les diplômes étrangers : renseignement sur le site www.polytech-reseau.org3

Contacts

Polytech Toursdépartement PeiP64 avenue Jean Portalis37200 TOURSTél. : 02 47 36 14 [email protected]

Après mon Bac S, j’ai souhaité intégrer direc-tement une école d’ingé-nieurs. J’ai découvert le réseau Polytech consti-tué de son Parcours PeiP et de ses multiples spécialités en cycle ingénieur. J’ai donc inté-gré le PeiP de Polytech Tours, où nous suivons des cours à l’UFR de Sciences et Technique et à Polytech Tours. J’ai découvert une réelle am-biance de promotion et le travail de groupe, ce qui m’a beaucoup aidé dans ma réussite. Je me suis également tout de suite intégré dans la vie associative de l’école via son BDS. Les projets et les cours au sein de Polytech Tours m’ont permis de découvrir la spécialité Mécanique et Concep-tion des Systèmes que j’ai souhaité intégrer pour m’orienter en Gestion de Production. Je suis au-jourd’hui en 4ème année et je ne regrette pas mon choix ! Rémy

PaRCOURS dES ÉCOLES d'INgÉNIEURS POLYTECHPour les Bac SEn Licence Sciences, Technologies et Santé :- MaTHÉMaTIqUES- PHYSIqUE - CHIMIE- SCIENCES dE La VIE

L’objectif du Parcours des écoles d’ingé-nieurs Polytech est d’offrir un parcours pré-paratoire inscrit dans les deux premières années de Licence. Les étudiants sélection-nés à la fin de la terminale pour ces parcours sont assurés d’avoir une place en cycle in-génieur dans le réseau Polytech, en cas de réussite de leur PeiP.Cette formation est effectuée en partenariat avec l’UFR Sciences et Techniques de Tours (Licence Sciences, Technologies et Santé Mention « Mathématiques » ou « Physique, Chimie » ou « Sciences de la Vie »).

Les étudiants suivent :- d’une part les cours de L1 et L2 à l’UFR Sciences et Techniques ;- d’autre part, une formation renforcée par des enseignements spécifiques en Sciences de l’Ingénieur, en Sciences humaines et sociales, en Langues, ainsi que des options de découverte des spécialités d’ingénieur, deux projets et un stage à Polytech Tours.

A l’issue des deux années, les élèves ayant validé leur « Parcours des écoles d’ingé-nieurs Polytech » ont un accès direct, et de droit, à une des spécialités des écoles du réseau Polytech : l’affectation définitive s’appuiera sur le souhait de l’élève, et pren-dra en compte les spécialités offertes et les places disponibles.Il permet, le cas échéant, la poursuite en Licence ou dans une autre formation.

Orientation après le PeiP>>

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Licence 1 - Physique Chimie Licence 2 - Physique Chimie

SEMESTRE 1 317h

Chimie générale 45 hAlgorithmes et langage du web

46 h

Mathématiques 78 hEléments de physique générale

69 h

Ateliers et compléments Polytech

39 h

Anglais et compétences numériques

40 h

SEMESTRE 3 228h

Mathématiques 48 hElectromagnétisme 46 hOption 64 hOptions Polytech 48 hAnglais 22 h

SEMESTRE 2 325h

Mathématiques 44 hChimie 58 hInformatique 24 hPhysique 58 hOption et projet Polytech 87 hCommunication 10 hAnglais 44 hStage en entreprise :4 semaines minimum

SEMESTRE 4 313h

Mathématiques 45 hElectromagnétisme 46 hSciences humaines, économiques et sociales

36 h

Projet Polytech 36 hThermodynamique 58 hAnglais 22 hMéthode mathématique et modélisation

70 h

Licence 1 - Maths Licence 2 - Maths

SEMESTRE 1 317h

Chimie générale 45 hAlgorithmes et langage du web 46 hMathématiques 78 hEléments de physique générale

69 h

Ateliers et compléments Polytech

39 h

Anglais et compétences numériques

40 h

SEMESTRE 3 282h

Analyse 75 hAlgèbre 75 hOption 42 hOptions Polytech 48 hAnglais 22 h

SEMESTRE 2 322h

Algèbre 65 hAnalyse 65 hInformatique 36 hPhysique 44 hOption 24 hProjet Polytech 36 hAnglais 42 hCommunication 10 hStage en entreprise :4 semaines minimum

SEMESTRE 4 266h

Analyse 75 hAlgèbre 75 hSciences humaines, économiques et sociales

36 h

Projet Polytech 36 hThermodynamique 22 hAnglais 22 h

Licence 1 - Sc. de la vie Licence 2 - Sc. de la vie

SEMESTRE 1 327h

Biologie 32 h

Sciences de la terre 30 h

Monde du vivant 60 hMathématiques 78 hEléments de physique générale

39 h

Anglais 22 hInformatique 66 h

SEMESTRE 3 326h

Mathématiques 48 hInformatique 24 hOption Polytech 24 hBiologie 140hAnglais 22 hSciences humaines, économiques et sociales

24 h

Physique/Chimie 44 h

SEMESTRE 2 322h

Mathématiques 76 hInformatique 24 hBiologie 102hPhysique 42 hProjet Polytech 36 hAnglais 42 hStage en entreprise :4 semaines minimum

SEMESTRE 4 311h

Mathématiques 45 hBiologie 134hProjet Polytech 36 hPhysique/Chimie 74 hAnglais 22 h

PHYSIqUE,CHIMIE

MaTHÉMaTIqUES

SCIENCESdE La VIE

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PaRCOURS dES ÉCOLES d’INgÉNIEURS POLYTECHPour les Bac STI2dEn IUT à Blois ou à Tours :- gÉNIE ELECTRIqUE ET INfORMaTIqUE INdUSTRIELLE- MESURES PHYSIqUES- SCIENCES ET gÉNIE dES MaTÉRIaUx

L’objectif du Parcours des écoles d’ingé-nieurs Polytech est d’offrir aux étudiants titulaires d’un Bac STI2D un parcours les conduisant au DUT en deux ans et au di-plôme d’ingénieur Polytech en cinq ans. Les étudiants sélectionnés à la fin de la termi-nale pour ce parcours sont assurés d’avoir une place (suivant les filtres) en cycle ingé-nieur dans le réseau Polytech, en cas de réussite de leur PeiP.

Cette formation est effectuée en partenariat avec : - l’IUT de Tours GEII : Génie Electrique et Informatique Industrielle - l’IUT de Blois MP : Mesures Physiques SGM : Sciences et Génie des Matériaux.

Les enseignements du PeiP sont ceux de la formation de DUT. Les projets bénéficient d’un double encadrement (IUT-Polytech Tours).

A l’issue des deux années, les élèves ayant validé leur « Parcours des écoles d’ingé-nieurs Polytech » ont un accès direct, et de droit, à une des spécialités des écoles du réseau Polytech : l’affectation définitive s’ap-puiera sur le souhait de l’élève, et prendra en compte les spécialités offertes en relation avec leurs spécialités d’IUT et les places dis-ponibles.Il permet, le cas échéant, la poursuite en Licence ou dans une autre formation.


Contacts


Après un bac STI2D, j’ai intégré le PeiP à Poly-tech Tours en partena-riat avec l’IUT de Tours dans le département Génie Electrique et In-formatique Industrielle. Cette formation me cor-respondait totalement car je savais déjà que je voulais intégrer une école d’ingénieur, mais je voulais continuer à évo-luer sur les matières techniques en passant par un DUT.Cette formation nous prépare au cursus ingénieur via la physique, les mathématiques, mais surtout par les matières techniques et les projets qui nous permettent de conforter notre choix d’orientation. Grâce à ce parcours, je sais déjà que j’ai un accès réservé à une des écoles du réseau Polytech, ce qui me rassure pour mon avenir.

Alexandre

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génie Electriqueet Informatique Industrielle

IUT de Tours

Mesures Physiques

IUT de Blois

dUT gEII - 1ère année dUT gEII - 2è année

SEMESTRE 1

Energie, Systèmes d’Information Numérique, Informatique, Systèmes électroniquesOutils Logiciels, Etudes et réalisation d’ensembles pluritechnologiques

Anglais, Maths, Expression - Com-munication, Thermique - Mécanique

PPP*

SEMESTRE 3

Energie, Automatique, Réseaux, Systèmes électroniques, Son, Robo-tique, EnergieOutils Logiciels, Etudes et réalisation d’ensembles pluritechnologiquesAnglais, Maths, Expression - Communication, PropagationPPP*, Projet tutoré

SEMESTRE 2

Energie, Automatisme, Réseaux, Systèmes électroniques, Informa-tique embarquéeOutils Logiciels, Etudes et réalisation d’ensembles pluritechnologiquesAnglais, Maths, Expression - Com., Electromagnétisme, CapteurPPP*, Projet tutoré

dUT MP - 1ère année dUT MP - 2è année

SEMESTRE 1

Anglais, Expression, MathématiquesDAO - CAO, Maths, Algo et info, StatMétrologie, AtomistiqueSystèmes électriquesChimieThermodynamique, Machines thermiquesPPP*

SEMESTRE 3

Anglais, Expression, CommunicationMétrologie, Qualité, StatistiquesMaths et Traitement du signalMécanique des fluides et VideOptique ondulatoire, PhotoniqueCapteurs, conditionneursPilotage d’instrumentation, Tech. spectro.Structure et propriétés des matériauxPPP*, Projet tutoréSEMESTRE 2

Anglais, Expression, MathématiquesElectromagnétismeSystèmes électroniquesInfo. d’instrumentationStructure et propriétés des matériauxChimie, OptiqueMécanique, ExtensométrieTransferts thermiquesPPP*, Projet tutoré

SEMESTRE 4

Anglais, Expression, Droit du travailAnalyse électrochimique ChromatoPhys. Nucléaire et Radioprotection Chaine de mesure, contrôle, essaisChimie organique, Ondes et VibrationsEnergie renouvelable, prod. et stockageElectrothechniqueStructure et propriétés des matériauxPPP*, Projet tutoréStage en entreprise

dUT SgM - 1ère année dUT SgM - 2è année

SEMESTRE 1

Ingénierie des verres et céramiquesMatériaux polymèresChimie générale, Physique appliquéeStructure de la matièreThermodynamique, Statique du solideDécouverte des matériauxDao, Hsedd, Dessin et doc. techniqueAnglais, Expression - communicationPPP*Formation professionnelle

SEMESTRE 3

Matériaux compositesAgro-matériaux et métauxPropriétés physiques des matériauxIngéniere des polymères, des agro-matériaux, des matériaux bio-sour-cés et des assemblagesContrôle des pièces, Analyse des avaries Anglais, Expression - communicationModélisation et simulationMécanique, Démarche de conceptionPhénomène vibratoire, ExtensométriePPP*, Projet tutoréSEMESTRE 2

Matériaux verres, céramiques, métalsChimie des solutionsEcoulement des fluidesPhénomène de transfertCaract. et résistance des matériauxIngénierie et conception compositesMesure industrielle, Analyse tech.Anglais, Expression, CommunicationProjet tutoré

SEMESTRE 4

ChimieSurfaces et interfaces Formation professionnelleModules complémentairesAnglais, Expression, Com., Management Connaissance de l’entrepriseProjet tutoréStage en entreprise

SEMESTRE 4

Etudes et réalisation d’ensembles pluritechnologiques

Mise en Œuvre des Procédés ouAnalyse et Traitement du Signal

Anglais, Expression - Communica-tion, Connaissance de l’entreprise

PPP*, Projet tutoré

Stage en entreprise

*PPP : Projet Professionnel Personnalisé

Scienceset géniedes Matériaux

IUT de Blois

Contacts


En début de PeiP, j’ap-préhendais le travail à fournir et le fait de trouver une nouvelle méthode de travail, mais nous avons été très entourés. A Polytech Tours, on a découvert la vie étudiante. J’ai adoré l’ambiance avec les soi-rées, déjeuners et activi-tés prévus très régulièrement par le BDE. Enfin, je veux leur dire qu’il y a toujours de l’espoir et que le travail paye un moment ou un autre. Etre ingé-nieur est un métier scientifique, qui demande de la rigueur comme en médecine. Je suis ravie de mon choix, j’ai retrouvé confiance en mes capaci-tés et en mon avenir.

Lyce

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2 èME aNNÉEPaRCOURS dES ÉCOLES d’INgÉNIEURS POLYTECHPour les étudiants issus de PaCES(Première Année Commune aux Etudes de Santé)

Cette 2ème année spécifique du PeiP à Tours, s’effectue dans la Licence de Sciences, Technologies et Santé Option : Mathé-matiques*, grâce à un partenariat entre Polytech Tours et l’UFR des Sciences et Techniques.* Mathématiques ou Sciences de la Matière suivant les années.

A l’issue des deux années, les élèves ayant validé leur « Parcours des écoles d’ingénieurs Polytech » ont un accès direct, et de droit, à une des spécialités des écoles du réseau Polytech : l’affectation définitive s’appuiera sur le souhait de l’élève, et prendra en compte les spécialités offertes et les places disponibles.Les secteurs ciblés par ce parcours ne sont pas ceux des sciences de la vie.Il permet, le cas échéant, la poursuite en Licence ou dans une autre formation.


Remise à niveau enMathématiques, Physique, Informatique

68 h

Soutien en Mathématiques,Electromagnétisme, Mécanique, Thermodynamique

92 h

Mathématiques 300 h

Physique :Electromagnétisme, Mécanique, Thermodynamique

88 h

Informatique, Robotique 40 h

Projet Polytech 36 h

Sciences Humaines Economiques et Sociales

12 h

Anglais 44 h

Licence 2 - Mathématiques*

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dEVENEz INgÉNIEUR dans l’une de nos 5 spécialités :

>> électronique et Systèmes de l’énergie électrique>> Génie de l’Aménagement et de l’Environnement>> Informatique>> Informatique Industrielle>> Mécanique et Conception des Systèmes

Vous recevrez une formation consacrée à l’acquisition des sciences et techniques de base de l’ingénieur complétée par des enseignements dé-diés à la spécialité que vous aurez choisie. Il vous sera également proposé en dernière année un large choix d’options professionnelles.

Nos 5 spécialités ont été habilitées pour 6 ans par la CTI.

Une partie importante est consacrée aux :

Stages et projetsÊtre ingénieur c’est conduire des projets intégrant l’ensemble des dimensions technologiques, organisationnelles et financières. L’École développe une pédagogie active en mettant l’accent sur des réalisations, de projets concrets souvent proposés par les industriels.Afin de vous permettre d’acquérir une connaissance pratique du monde du travail et des tech-nologies abordées pendant vos études, la formation ingénieur intègre trois stages. Un stage est également obligatoire entre la 1e et la 2e année du cycle préparatoire PeiP.

Mobilité internationalePartir étudier ou effectuer un stage à l’étranger constitue une expérience importante tant pour l’ouverture d’esprit personnelle que pour la valorisation des compétences et la consolidation d’une langue étrangère. Une mobilité à l’étranger est obligatoire à l’obtention du diplôme d’ingénieur.

LanguesLes cours de langues ont pour but de vous permettre d’acquérir une aisance linguistique dans un environnement professionnel et dans la vie quotidienne. Les enseignements vous préparent également au niveau B2 du CECRL qui comprend une certification TOEIC 785 en anglais. Un Centre de Ressources en Langues est à votre disposition pour une pratique personnalisée des langues. Enfin, d’autres langues peuvent être pratiquées (italien, chinois…).

Sciences Humaines, Economiques, Juridiques et Sociales (ShEjS)Economie, management, organisation, gestion des ressources humaines, communication, culture de l’entreprise sont des compétences complémentaires que vous allez acquérir durant votre cursus. Ces enseignements relèvent des compétences de l’IAE, ce qui vous permettra, si vous le souhaitez, d’obtenir un double diplôme Ingénieur-Manager à Bac+5,5.

La spécialité Electronique et Systèmes de l’Energie Electrique propose de former des ingénieurs capables d’appréhender et de mettre en œuvre les nouveaux systèmes électroniques. Elle permet aussi d’acqué-rir une démarche d’analyse des systèmes dans le domaine de l’efficacité énergétique pour l’optimisation de l’énergie électrique en s’appuyant sur des études concrètes.Cette démarche doit apprendre aux élèves à prendre du recul sur leur manière d’aborder un projet, d’un point de vue technique, éco-nomique et sociétal.

Afin de former des ingénieurs dont les com-pétences correspondent au profil cible établi précédemment, les enseignements propo-sés sont regroupés en 5 unités d’enseigne-ment d’environ 80 heures chacune. • Systèmesélectroniques: former les futurs ingénieurs à la caractérisation et au choix des matériels dont ils auront besoin pour réaliser leurs projets. Pour cela, la maî-trise de l’ensemble des sous-systèmes en électronique est nécessaire. Des enseigne-ments en électronique analogique, numé-rique et programmée sont dispensés et mis en œuvre à travers des travaux pratiques et des projets. • Conversiondel’énergieélectrique: former les futurs ingénieurs au dimensionne-ment de systèmes de conversion d’énergie

électrique. L’objectif est de fournir à l’étudiant les compétences nécessaires pour pouvoir, à partir de l’analyse globale d’un cahier des charges, concevoir puis mettre en œuvre des convertisseurs et cela, jusqu’à leur inté-gration dans des systèmes industriels. • Gestion de l’énergie électrique : maîtriser les différents aspects de la gestion des systèmes électriques, de leur concep-tion, puis de leur mise en œuvre, jusqu’à leur intégration fonctionnelle en y intégrant les enjeux et les contraintes du développe-ment durable. Pour cela, les aspects de com-mande des systèmes sont abordés ainsi que les aspects thermiques en vue d’une analyse multidisciplinaire. • Sciencespourl’ingénieur: dévelop-per la culture scientifique et technique de l’ingénieur en dehors de sa spécialité. Ces enseignements sont mis en pratique durant les nombreux projets tout au long de la for-mation. • Sciences humaines, économiques,juridiquesetsocialesspécifiques:maîtri-ser les techniques de réunion et de commu-nication, connaître le mode de l’entreprise et/ou des collectivités, être en mesure d’évaluer son activité sur un plan humain et au regard de la société. Ces enseignements sont mis en pratique durant les nombreux projets qui jalonnent la formation.

ÉLECTRONIqUEET SYST èMES dEL’ÉNERgIE ÉLECTRIqUE

Métiers visés :• Ingénieur en recherche et développement• Ingénieur chef de projet• Ingénieur chargé d’affaires• Ingénieur d’étude• Ingénieur méthodes, qualité, maintenance

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Lors de ma 5ème année à Polytech Tours, j’ai rejoins le Centre National d’Études Spa-tiales de Toulouse pour effectuer mon stage de fin d’études de 6 mois. Ce parcours m’a permis d’être sélectionné comme doctorant au CNES sur la mission spatiale SPI-CA pour l’observation de l’Univers lointain. Aujourd’hui, en dernière année de thèse, mon travail consiste à développer, tester et valider une chaîne électronique qui servira à lire et à commander la « caméra » située au foyer du télescope du satellite SPICA. Grâce à ma formation à Polytech Tours, j’ai rapidement su donner la bonne direction à mon projet. En effet, cette spécialité touche de nombreux domaines (traitement du signal, automatique, électronique hautes fréquences, supra-conducteurs…). Au-jourd’hui je réalise mon rêve car je travaille avec les plus grandes agences spatiales du monde et j’ai pu faire la connaissance d’hommes qui ont voyagé dans l’espace ! Antoine

Contacts

Polytech Toursdépartement Electronique et Energie7 avenue Marcel dassault37200 TOURSTél. : 02 47 36 13 [email protected]

THÉMaTIqUES ➲ Systèmes électroniques➲ Conversion de l’énergie électrique➲ Gestion de l’énergie électrique➲ Microélectronique de puissance➲ Energies renouvelables et environnement➲ Automatique et traitement du signal

3è année 4è année 5è année

SEMESTRE 7 401h

Systèmes électroniques 80hConversion de l’énergie électrique : physique et appli-cation des composants de l’électronique de puissance

80h

Gestion de l’énergieélectrique : stockage

78h

Sciences pour l’ingénieur 72hLangues, SHEJS 83h

SEMESTRE 5 394h

Systèmes électroniques : fonctions de base, simulation et mise en œuvre

80h

Conversion de l'énergieélectrique : fondamentaux

80h

Gestion de l’énergie électrique : production, transport, distribution de l’électricité

76h

Sciences pour l’ingénieur 80hLangues, Sciences Humaines, Economiques, Juridiques et Sociales (SHEJS)

78h

SEMESTRE 9 480h

Conception des systèmes 80hComposants et applications 78hOptions :- Energies renouvelables et environnement- Biomécanique et design sensoriel- Technologies de la microélectronique

80h

Projet de fin d'études 150hLangues, SHEJS 92hSEMESTRE 8 394h

Systèmes électroniques : chaîne d’instrumentation

72h

Conversion de l’énergie électrique : projets collectifs intensifs

80h

Gestion de l’énergie élec-trique : sûreté de fonction-nement des composants et des systèmes

80h

Sciences pour l’ingénieur 80hLangues, SHEJS 82hStage en entreprise :8 semaines minimum

SEMESTRE 6 398h

Systèmes électroniques : capteurs et chaîne d’acquisition

78h

Conversion de l'énergie électrique : projets

78h

Gestion de l'énergie élec-trique : dimensionnement de systèmes énergétiques

62h

Sciences pour l’ingénieur 68hLangues, SHEJS 80hStage en entreprise :4 semaines minimum

SEMESTRE 10

Stage en entreprise :16 semaines minimum

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Cette spécialité vise à former des ingénieurs dotés de compétences scientifiques et tech-niques leur permettant de concevoir et pilo-ter des projets opérationnels et stratégiques dans l’un des deux domaines suivants : • urbanisme et aménagement en mi-lieuplusoumoinsurbanisé; • génie écologique portant sur les milieux aquatiques.

Elle est organisée à partir d’un tronc commun constituant les deux tiers de la formation et comprend deux filières, l’une intitulée « Ur-banismeetIngénierieTerritoriale », l’autre « Ingénierie des Milieux Aquatiques ». Son caractère pluridisciplinaire permet aux ingénieurs d’intégrer toutes les dimensions, notamment écologiques, sociales et éco-nomiques, du projet d’aménagement ou de restauration. La formation est fondée sur un équilibre entre les enseignements de base, les travaux pratiques, les ateliers, les études sur le terrain, les échanges internationaux, la pratique de la recherche et les stages en milieu professionnel.

La formation repose sur différentes unités complémentaires d’enseignement et d’activi-tés pédagogiques : • Sciences fondamentales naturelleset formelles : mathématiques, mécanique des fluides, écologie, géosciences, sciences du traitement et des systèmes de traitement de l’information ;

• Sciencesettechniquesdelaspécia-lité : génie écologique et sciences de l’envi-ronnement, transport, génie urbain, énergé-tique, techniques et sciences du projet, etc. ; • Scienceshumaineséconomiquesetjuridiques de la spécialité : droit de l’envi-ronnement, droit de l’urbanisme, économie spatiale, économie de l’eau, sociologie, géo-graphie, sciences politiques, etc. ; • Scienceshumaineséconomiquesetjuridiques dédiées à la compréhension du monde du travail et à la communication ; • Conceptionetconduitedeprojet; • Apprentissage de l’anglais et d’uneseconde langue étrangère.

L’avenirdesdiplômésUne formation professionnalisante, une place auprès de différents acteurs et décideurs en aménagement, des dé-bouchés en urbanisme et en environnement en France et à l’étranger.

Lesdomainesd’intervention« Analyse, prospective territoriale et environnementale » : - Prospective et diagnostic, territorial et environnemental,- Planification stratégique et spatialisation des projets de territoire.« Conception urbaine, territoriale et environnementale » : - Programmation,- Conception et mise en œuvre d’opérations d’urbanisme, d’aménagement, de restauration des milieux naturels,- Suivi de l’application du programme opérationnel, bilan et évaluation conditionnant sa poursuite ou sa mise à jour.

gÉNIE dEL’ aMÉNagEMENT ETdE L’ENVIRONNEMENT

Métiers visés :• Ingénieur d’études et conception• Directeur de projet• Responsable de service ou de bureau d’études

Dans les domaines de l’environnement, de l’urbanisme, du développement, de l’habitat, des transports et de l’équipement.Dans le secteur privé : bureaux d’études, entreprises publiques locales, grands opéra-teurs de réseaux. Dans le secteur public : collectivités territoriales, établissements publics, agences spécialisées (agence d’urbanisme, agence de l’eau, etc.).

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Contacts

Polytech Toursdépartement aménagement et Environnement35, allée ferdinand de Lesseps37200 TOURSTél. : 02 47 36 14 [email protected]

Polytech Tours m’a permis de me confronter à plusieurs domaines de l’aménage-ment (transport, environnement...) et ainsi acquérir une pluridisciplinarité néces-saire pour la gestion de projet au quotidien et notamment dans mon métier de consultant. En effet, j’ai affaire aussi bien à des élus, des architectes, des entre-prises avec chacun leurs priorités et notions de l’aménagement touristique. Lors de mon projet et stage de fin d’études, j’ai découvert le domaine du tourisme, domaine dans lequel je me suis spécialisé à la suite de mon diplôme d’ingénieur. Avec cette expérience, j’ai décidé d’intégrer un projet de création d’un cabinet conseil en aménagements et événementiels touristiques, où aujourd’hui je suis consultant et chargé de projet. Maxime


SEMESTRE 7 402h

Géomatique et bases de données 48hPratique et théorie du projet 48hLangues, SHEJS 90hIngénierie urbaine et territoriale 96hGéographie et économie de l'aménagement

80h

Stratégie de développement et ingénierie territoriale

40h

Géosciences 96hActeurs et usages de l'eau 48hAtelier 3.1 : Chantier Ecole bassin versant

72h

SEMESTRE 5 426h

Statistiques 48hSocle informatique et géo-matique

96h

Ecologie et biodiversité 48hDroit de l'environnement et gestion des risques

96h

Atelier 1 : Projet urbain et théorie de l'urbanisme

48h

Langues, Sciences Humaines, Economiques, Juridiques et Sociales (SHEJS)

90h

Projet individuel

SEMESTRE 9 326h

Méthodologie de la recherche

48h

Langues, SHEJS 86hPratique et culture du projet 48hAtelier 4 (1 atelier au choix) : - ITI (Ingénierie territoriale et développement) - RESEAU (ingénierie urbaine, climat, énergie) - ADAGE (Ingénierie écolo-gique et environnement)

144h

Atelier 4 : Cas d'études européens : cours d'eau

48h

Ingénierie des cours d'eau et ders zones humides

144hSEMESTRE 8 280h

Langues, SHEJS 64hHabitat, Evaluation environnementale

96h

Atelier 3 (1 atelier au choix) : - ITI (Ingénierie territoriale et développement) - RESEAU (Ingénierie urbaine, climat, énergie) - ADAGE (Ingénierie écolo-gique et environnement)

120h

Ingénierie de la restauration 48hFonctionnement des milieux aqua-tiques et biodiversité aquatique

96h

Atelier 3.2 : Chantier Ecole cours d’eau

72h

Stage en milieu professionnel : 10 semaines minimum

Tronc commun

Filière Urbanisme et Ingénierie Territoriale

Filière Ingénierie des Milieux Aquatiques

SEMESTRE 6 400h

Mathématique et mécanique des fluides

96h

Droit de l'urbanisme et usages de l'eau

48h

Sociologie des espaces habi-tés et acteurs de l'eau

48h

Unité d'ouverture (UIT, IMA) 48hLangues, SHEJS 64hAtelier 2 : Diagnostic et projet

96h

Stage en milieu professionnel : 4 semaines minimum

SEMESTRE 10 160h

Langues, SHEJS 40hAtelier 5 : Projet de recherche

72h

Méthodologie de la recherche UIT

48h

Ingénierie de la maîtrise d'ouvrage et de la maîtrise d'œuvre

48h


THÉMaTIqUES ➲ Ingénierie et conduite du projet➲ Ecologie et développement durable

filière Urbanisme et Ingénierie Territoriale ➲ Urbanisme, aménagement, développement et ingénierie territoriale ➲ Transport, génie urbain, énergétique, habitat ➲ Ecologie

filière Ingénierie des Milieux aquatiques ➲ hydrosystèmes et ingénierie écologique ➲ Gestion, usage de l’eau et des milieux aquatiques

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Le besoin en informaticiens dans des do-maines aussi variés que les télécommunica-tions, les réseaux ou le conseil ne cesse de croître avec le développement des nouvelles technologies dans la vie quotidienne.La spécialité informatique répond à cette de-mande en formant, en trois ans des informa-ticiens, aptes à appréhender de nouveaux concepts, à maîtriser les outils innovants indispensables aux secteurs de pointe. S’ap-puyant sur une solide formation générale en mathématiques et informatique, l’ingénieur informaticien est capable d’organiser et de mettre en oeuvre les projets que requièrent les différents secteurs d’activités des entre-prises.Nos élèves ingénieurs associés à la re-cherche au travers de projets tutorés ou de stages sont opérationnels dans les services de développement et de recherche mais aussi aptes à accéder à une thèse.

La formation est composée d’un tronc com-mun puis s’articule autour de deux parcours. • Sciences de la décision : concevoir et développer des outils théoriques et fonc-tionnels pour l’analyse et la modélisation de systèmes complexes, la résolution et l’aide à la décision, y compris dans un contexte incertain en vue de leur intégration au sein d’outils informatiques.

• Ingénierie du logiciel :maitriser les différents aspects du développement d’un logiciel, qu’ils soient techniques, fonction-nels, organisationnels, humains. • Architecture, système et réseau(ASR) : maitriser les concepts et technolo-gies impliqués dans l’utilisation, la concep-tion et l’exploitation des réseaux et des systèmes d’exploitation dans des environne-ments mono ou multi processeurs, éven-tuellementdistribuésetrépartis. • Système d’information (SI) :maitriser les différents aspects des systèmes d’information (fonctionnels, organisationnels, techniques), de leur conception, à leur mise en œuvre, et leur intégration dans l’entreprise tant d’un point de vue conceptuel qu’appliqué. • Projet : appliquer les différents élé-ments de gestion de projet qu’ils soient orga-nisationnels techniques ou humains, y com-pris dans un contexte de R&D, en respectant les impératifs de délais et de qualité.

Ces ingénieurs sont présents dans les Entre-prises de Services du Numérique (ESN), les sociétés spécialisées dans les réseaux et té-lécoms, la gestion des données, les jeux, le multimédia, ainsi que dans des secteurs va-riés : banque, assurance, transport et logis-tique, production, agroalimentaire, santé...

INfORMaTIqUE

Métiers visés :• Responsable de projet informatique• Architecte de systèmes d’information• Expert technique• Expert fonctionnel et maîtrise d’ouvrage• Consultant métier• Consultant technique• Chargé des méthodes outils qualités

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Polytech Tours m’a permis de donner une dimension internationale à mon par-cours. En effet, j’ai eu la possibilité de passer un an et demi en Amérique du nord, soit l’intégralité de ma quatrième année et mes stages de quatrième et cinquième année. Cette dimension internationale m’a donné accès a de nom-breuses opportunités professionnelles à l’étranger. Dès la fin de mes études je suis parti travailler en Allemagne et par la suite aux Emirats Arabes Unis en Volontariat Internationnal en Entreprise pour l’entreprise Dassault Systèmes. Après quatre années à l’étranger, je suis revenu travailler en France en tant que business analyst chez Michelin, sur des projets de déploiements de solu-tions au niveau mondial. Antoine

Contacts

Polytech Toursdépartement Informatique64, avenue Jean Portalis37200 TOURSTél. : 02 47 36 14 [email protected]

THÉMaTIqUES ➲ Ingénierie du logiciel➲ Sciences de la décision➲ Architecture, Système et Réseau➲ Système d’information➲ Mathématiques appliquées et modélisation


SEMESTRE 7 330h

Recherche opérationnelle 64hComplément en génie logiciel et conduite de projet

64h

Mise en œuvre d'une base de données

64h

Réseaux avancés 64h

Projet de programmation et génie logiciel

10h

Langues, SHEJS 64h

SEMESTRE 5 370h

Outils mathématiques pour l'ingénieur

64h

Bases algorithmiques et programmation impérative

64h

Conception et utilisation de bases de données

64h

Principes fondamentaux et mise en oeuvre des SE

64h

Projet de programmation et génie logiciel

50h

Langues, Sciences Humaines, Economiques, Juridiques et Sociales (SHEJS)

64h

SEMESTRE 9 283h

Modélisation et simulation - Reconnaissances des formes

64h

Outils de programmation - gestion de projet avancée

64h

Parcours au choix :- Informatique decisionnelle- Projet SIou- Analyse des données et systèmes dédiés - Projet ASR

74h

Projet de recherche 20hLangues, SHEJS 60h

SEMESTRE 8 340h

Analyse de données etTraitement d'images

64h

Plateformes logicielles 64hParcours au choix :- Architecture des SI - Gestion de données répartiesou- Architecture des systèmes - Développement répartis

128h

Langues, SHEJS 64hProjet collectif 20hStage en entreprise :8 semaines minimum

SEMESTRE 6 370h

Probabilité et statistiques 64hConception et programmation objet

64h

Transmission de l'information et réseaux

64h

Système et parallèlisme 64hProjet : modélisation et programmation objet

50h

Langues, SHEJS 64hStage en entreprise :4 semaines minimum

SEMESTRE 10 184h

Options (3 au choix) :- Analyse et traitement des images médicales- Architecture pour le calcul intensif et le Big Data- Développement mobile- Gestion de la production et des flux- Graphes et ses applications- Informatique bio-inspirée- Modèles de recherche opérationnelle et applications- Robotique mobile et collective- Sécurité

96h

Projet Option 32hProjet de recherche 20hLangues, SHEJS 36hStage en entreprise :16 semaines minimum

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Cette spécialité par apprentissage forme un ingénieur capable d’inventer, concevoir, ma-nager et gérer tout ou partie d’un projet en informatique embarquée, quelle qu’en soit la taille, la complexité ou la technicité (infor-matique et électronique), et dans toutes ses dimensions, y compris internationale.C’est par vocation un scientifique, mais aussi un chef de projet destiné à devenir rapide-ment un directeur de projets. L’implication de l’Union des Industries et Métiers de la Métal-lurgie (UIMM) et un tissu de PME, assurent aux élèves ingénieurs tout au long de leur formation en apprentissage (ITII, CFAI), un contact direct avec le monde de l’entreprise et ses impératifs économiques.La formation que nous dispensons est adap-tée à la diversité de nos filières de recrute-ment. Par exemple des cours de remise à niveau en mathématiques, informatique et électronique sont dispensés en début d’an-née 3 assurant la cohérence des compé-tences acquises par les élèves quel que soit leur diplôme initial. Les mathématiques appliquées et les sta-tistiques, représentent une part non négli-geable de la formation, réparties dans les thèmes Mathématiques et Conception des systèmes électroniques. De par la spécialité du diplôme d’ingénieur en Informatique In-dustrielle, les étudiants ont nécessairement une approche concrète de l’informatique et

maîtrisent les technologies de l’information et de la communication.Au cours de leur cursus, ils reçoivent une formation significative en management et conduite de projets. Cette démarche est mise en œuvre en pratique et évaluée lors du projet collectif d’année 4, du projet de recherche de dernière année et des projets industriels. Pour aboutir à des ingénieurs dont les com-pétences correspondent au profil cible établi et décrit ci-dessus, la formation proposée est découpée en 5 thèmes transverses : Mathé-matiques et Modélisation, Développement informatique embarqué, Réseaux et Sys-tèmes, Conception des Systèmes Electro-niques, Gestion de Projets.La formation inclut également des options de dernière année : Habitat Intelligent et Sys-tèmes de transport intelligents.Sur la base du socle commun, la part SHEJS de la formation est : • réduite au niveau des cours sur des aspects auxquels on est certain que les apprentis sont confrontés au sein de l’entre-prise. • augmentée de travaux à réaliser au sein de l’entreprise. Ces travaux font l’objet d’une présentation orale et participent de la validation de l’UE “parcours industriel” de l’année.

Métiers visés :• L’ingénierie, les études et conseils techniques• La conception des systèmes informatique et électronique• La production, l’exploitation, la maintenance, les essais, la qualité, la sécurité• La recherche & développement.

INfORMaTIqUEINdUSTRIELLEPAR APPRENTISSAGE

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Après mon DUT Informatique, je me suis dirigé vers la formation d’ingénieur en informatique industrielle. L’entreprise dans laquelle j’ai effectué mon stage de DUT a bien voulu me recruter en apprentissage. Durant ces trois années en complément de mes enseignements, j’ai pu me spécialiser dans la conception de dispositif d’interface utilisateur pour l’électronique grand public.Suite à l’obtention de mon diplôme d’ingénieur, mon entreprise m’a proposé tout naturellement de m’embaucher. J’ai pu continuer à m’investir, ce qui m’a permis d’être promu manager de la recherche et du développement.J’encadre actuellement une équipe de sept personnes. Mon poste consiste à coordonner les projets de recherche et la conception électronique des logiciels embarqués pour les produits. Anthony

Contacts

Polytech Toursdépartement par alternance64, avenue Jean Portalis37200 TOURSTél. : 02 47 36 11 [email protected]

THÉMaTIqUES ➲ Informatique : développement embarqué, réseaux, systèmes embarqués➲ Electronique : composants programmables, automatique et supervision➲ Gestion de projets : conduite de projets, contraintes des systèmes embarqués


AnnéE 3 582hDéveloppement informatique embarquée

117h

Conception des systèmes électroniques

111h

Mathématiques et modélisation

118h

Réseau et système 104hLangues, Sciences Humaines, Economiques, Juridiques et Sociales (SHEJS)

132h

AnnéE 4 736hDéveloppement informatique embarquée

159h


143h

Mathématiques et modélisation

100h

Réseau et système 140hGestion de projets 60hLangues, SHEJS 134h

Alternance entreprise/école :- 2 semaines en entreprise- 2 semaines à l'école

Alternance entreprise/école :- 2 mois en entreprise- 2 mois à l'école

Alternance entreprise/école :- 6 mois en entreprise- 6 mois à l'école

AnnéE 5 497hRéseau et système 66hDéveloppement informatique embarquée

114h


52h

Gestion de projets 99hOptions : - Habitat intelligent - Systèmes de transport intelligents

64h

Langues, SHEJS 102h

Se former par l’apprentissage, c’est choisir une voie de formation différente pour acquérir une qualification professionnelle. Durant ces 3 années de formation, l’élève est salarié d’une entreprise tout en suivant une formation théorique à Polytech Tours.

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Concevoir des systèmes mécaniques nécessite des connaissances approfondies en mécanique et comportement des maté-riaux, associées à une solide maîtrise des technologies.

L’étudiant sera capable d’aborder et de trai-ter des problèmes mêlant la mécanique et les systèmes industriels, de commander des systèmes mécaniques (de la conception à leur intégration fonctionnelle), de conduire des projets et de modéliser un système mé-canique à l’aide de logiciels de simulation.

Les compétences acquises seront mises en application par le biais de travaux pratiques et de projets souvent pluridisciplinaires et in-dustriels. L’étudiant sera sensibilisé aux tech-niques de management, aux problématiques de développement durable et à l’ouverture internationale. Grâce à la proximité du Labo-ratoire de Mécanique et Rhéologie et de ses CER (CERMEL, CEROC, CERTESENS), les étudiants ont l’occasion de s’initier à la recherche et d’utiliser du matériel de pointe.

En 5ème année, ’étudiant aura l’opportunité, de s’orienter vers un contrat de profession-nalisation ou de suivre une formation spé-cialisée dans le domaine des élastomères

(certification IFOCA).En 5ème année, en accord avec son projet professionnel, l’étudiant suivra une des 4 options proposées : • Mécanique avancée desmatériaux :grandes déformations, thermo-mécanique, simulation par éléments finis, rupture des matériaux • Bio-mécanique : cardiologie, orthopé-die, instrumentation et imagerie médicale, biotechnologie •Conceptiondurable:analyse du cycle de vie, design et fiabilité des systèmes, pré-servation des ressources, design sensoriel •Energieetenvironnement: production d’énergie, coûts de production et de mise en oeuvre, impact environnemental

Chaque semestre de 400h est découpé en 5 Unités d’Enseignements : • Mécanique fondamentale • Conception des systèmes • Sciences de l’ingénieur • Mathématiques et informatique • Mécanique avancée

Métiers visés :• Ingénieur de bureau d’études• Expert technique• Ingénieur recherche et développement• Responsable de production, d’exploitation• Responsable « maintenance », « essais », « qualité », « sécurité ».

MÉCaNIqUE ET CONCEPTIONdES SYST èMES

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Á la suite de mon stage, j’ai eu la chance d’être embauché par l’entreprise Assystem, entreprise sous traitante d’Airbus, au sein de laquelle je travaille sur le projet de l’A350-1000 en tant que designer aéronautique. Ma mission consiste à concevoir des supports fixes servant à maintenir différents systèmes aussi bien hydrauliques, élec-triques que structuraux, au niveau du tronçon central de l’avion. Ces supports doivent donc maintenir les systèmes et supporter et transmettre les efforts à la structure, tout en respectant les autres systèmes se trouvant à proximité.Ce qui me plait dans mon métier, c’est de concevoir des nouveautés, d’être force de proposition, mais aussi de savoir que je participe à un projet aussi important et ambitieux que l’A350. Valentin

Mécanique fondamentale : socle des connaissances de base nécessaire à tout ingénieur en mécanique.

Conception des systèmes : socle des connaissances dédié aux systèmes mécaniques. La conception de systèmes industriels dans leur ensemble est abordée pour répondre au cahier des charges par des méthodes optimisant le lien concepteur/utilisateur.

Mécanique avancée : socle de compétences approfondies abordant des problématiques mécaniques complexes : comportement d’une large gamme de matériaux, durée de vie des matériaux et des structures (rigidité, résistance, dégradation, fatigue, rupture...), fiabilité d’un système, méthodes de résolution.

Contacts

Polytech Toursdépartement Mécanique et Systèmes7 avenue Marcel dassault37200 TOURSTél. : 02 47 36 13 [email protected]

THÉMaTIqUES ➲ Mécanique➲ Mécanique avancée des matériaux➲ Conception de systèmes➲ Biomécanique➲ Conception durable➲ Energie et environnement


SEMESTRE 7 394h

Mécanique fondamentale 88hConception des systèmes 74hMathématiques etinformatique

80h

Sciences de l’ingénieur 76hLangue, scienceshumaines, economiques, juridiques, sociales

76h

SEMESTRE 5 400h

Mécanique fondamentale 84h

Mécanique appliquée 78h

Mathématiques etinformatique

80h

Sciences de l’ingénieur 80hLangues, Sciences Humaines, Economiques, Juridiques et Sociales (SHEJS)

78h

SEMESTRE 9 527h

Mécanique avancée 71hConception des systèmes 96hOptions :- Mécanique avancée / Matériaux élastomères- Conception durable- Biomécanique- Energie et environnement

80h

Projet de fin d'études 160hLangues, SHEJS 120hSEMESTRE 8 402h

Mécanique fondamentale 89hConception des systèmes 89hMathématiques etinformatique

80h

Sciences de l’ingénieur 68hLangues, SHEJS 76hStage en entreprise :8 semaines minimum

SEMESTRE 6 393h

Mécanique fondamentale 72hMécanique appliquée 79hMathématiques etinformatique

80h

Sciences de l’ingénieur 82hLangues, SHEJS 80hStage en entreprise :4 semaines minimum

SEMESTRE 10


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RECHERCHE

Polytech Tours est le siège de cinq labora-toires et équipes de recherche importants de l’Université de Tours :

➲ LI : Laboratoire d’Informatique (ERL CNRS).

➲ LMR : Laboratoire de Mécanique et Rhéologie.

➲ Axe Nanotechnologie, micro/nanosys-tems, dispositifs et intégration du GREMAN, Groupe de recherche en matériaux, micro-électronique, acoustique et nanotechnolo-gies (UMR CNRS).

➲ Equipe IPAPE, Ingénierie du Projet d’Aménagement, Paysage et Environne-ment de CITERES, CItés, TERritoires, Envi-ronnement et Sociétés (UMR CNRS).

➲ Equipe 5 « Imagerie et Ultrasons » de l’UMR Imagerie Cerveau (UMR INSERM).

Ces laboratoires ont tous une réputation internationale, organisent des congrès in-ternationaux réputés et participent aux tra-vaux de groupes de recherche formels. Ces actions contribuent aussi au rayonnement de Polytech Tours.Ils comportent près de 90 doctorants, dont des boursiers en thèse CIFRE (partenariat industriel) qui aident à tisser des liens avec le milieu professionnel. Polytech Tours en-tretient aussi de forts partenariats avec les Collectivités Territoriales lors de l’élabora-tion de leurs projets stratégiques et/ou de planification territoriale.Chacun de nos doctorants enseignants est un enrichissement mutuel et un renfort pré-cieux pour PolytechTours.Les enseignants chercheurs de Polytech Tours participent également aux Centres d’études et de recherche (CEROC, CERMEL, CERTEM, CERTESENS) et sont acteurs de trois pôles de compétitivité (ES2E, Elastopôle et DREAM).

ON SaIT COMBIEN IL EST VITaL, EN fRaNCE, dE dÉVELOPPER La CULTURE RECHERCHE ET LE dÉVELOPPEMENT daNS LE TISSU PROfESSIONNEL NOTaMMENT. NOS INgÉNIEURS SE dOIVENT d’êTRE dES VECTEURS PRIVILÉgIÉS dE CES INNOVaTIONS.

Contacts

Laboratoire d’Informatique 02 47 36 14 42 [email protected] www.li.univ-tours.frLaboratoire de Mécanique et Rhéologie 02 47 36 13 17 [email protected] www.lmr.univ-tours.fraxe 3 du gREMaN 02 47 42 40 40 [email protected] www.greman.univ-tours.frEquipe IPaPE de CITERES 02 47 36 15 35 [email protected] www.citeres.univ-tours.frEquipe 5 de l’UMR Imagerie et Cerveau 02 47 36 62 22 [email protected] www.u930.tours.inserm.fr

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RELaTIONSINTERNaTIONaLES

PaRTIR À L’ÉTRaNgERUne expérience internationale est nécessaire pour l'obtention du diplôme d'ingénieur.

Un séjour d'études à l'étrangerVous avez la possibilité de partir dans le cadre d’une convention d’échange avec une univer-sité étrangère. Les enseignements se font dans la langue locale, principalement en anglais ou en français. Les mobilités se font après accord d’un jury et sont réglées par un contrat d’études. Afin de faciliter l’adaptation, toutes les universités proposent sur place des cours de langues destinés aux étudiants en échange. Ces cours sont reconnus dans le contrat d’études. Dans le cadre des échanges organisés avec nos partenaires, les élèves peuvent bénéficier de bourses d’études ou de voyages (bourses Erasmus, Mobicentre, aide à la mobilité, etc.).Partir étudier à l’étranger constitue une expérience importante tant pour l’ouverture d’esprit per-sonnelle que pour la valorisation des compétences et la consolidation d’une langue étrangère.

Un stage à l’étrangerEffectuer un stage à l’étranger représente un atout majeur pour l’insertion professionnelle. Grâce au réseau tissé par les enseignants-chercheurs de Polytech Tours et grâce à la base de données des stages des étudiants précédents, ou suite à des recherches personnelles, vous pouvez effectuer l’un des stages de votre formation dans une entreprise, une institution ou une organisation à l’étranger. Les stages à l’étranger sont pleinement reconnus dans le cursus de l’étudiant. Polytech Tours est membre du consortium Polytech 13 qui prévoit des aides à la mobilité des stagiaires dans les pays de la zone Erasmus.

aCCUEIL d’ÉTUdIaNTS ÉTRaNgERSProgramme pour étudiants non francophonesPolytech Tours accueille chaque année des étudiants non francophones selon des conven-tions signées avec des universités étrangères. Ces étudiants forment un groupe spécifique et sont accueillis en troisième année à Polytech Tours au sein d’un département dédié : le département Mundus.

Parcours types en anglaisPolytech Tours développe aussi des enseignements en anglais dans ses différentes spéciali-tés d’ingénieurs afin de permettre une mobilité d’un semestre ou plus à des étudiants venant d’universités étrangères dans le cadre d’échanges internationaux.

Masters 2 Recherche InternationalPolytech Tours propose 3 Masters 2 Recherche International : ➲ Electronic and Mechanical Engineering➲ Computer Aided Decision Support➲ Planning and Sustainability / Urban and Regional Planning

La particularité de ces Masters repose sur leur dimension internationale : les cours se font en anglais, des séminaires sont réalisés par des chercheurs internationaux de haut niveau, des stages dans des laboratoires à l’étranger sont encouragés et même nécessaires dans certaines situations. 21

RELaTIONSENTREPRISES

Contact Entreprises

Responsable des relations entreprises

[email protected]él. : 02 47 36 13 07

Descollaborationsadaptéesauxbesoinsdesentreprisesetdel’école:- Intervention dans le cadre des ensei-gnements de professionnels. Ce sont en moyenne 25% des enseignements qui sont réalisés par des professionnels. Nos élèves bénéficient également d’un environnement professionnel de haute technologie via les Centre d’études et de Recherche commun avecl’industrie.- Développement de collaborationsdans le cadre de stages et de Projets de Find’Etudes.Les entreprises confient à nos élèves ingénieurs des projets de transfert de technologie sur lesquels ils travaillent dans le cadre de leur formation. Ainsi outre les 28 semaines de stages minimum à effec-tuer, chaque année ce sont plus de 140h par élève qui sont réalisées dans le cadre de projets qui peuvent être encadrés directe-ment par des professionnels.

- Réalisation de conférences, participa-tion aux journées « Forum Entreprises ». Les entreprises apportent ici un retour à nos élèves ingénieurs, aux enseignants-cher-cheurs, sur un domaine métier, sur des évo-lutions de carrières etc.- Participation aux grandes orienta-tions pédagogiques des spécialités de Polytech Tours. Nous associons nos par-tenaires à la définition des grandes orienta-tions pédagogiques de nos formations et à la vie de Polytech Tours. Cela se traduit par la participation d’entreprises au Conseil de Polytech Tours et aux différents Conseils de Perfectionnement des spécialités. Elles ont alors la possibilité de donner un éclairage qui oriente, par exemple, les enseignements à vocation technologique dispensés dans ces spécialités.- PolytechToursdéveloppeaussil’alter-nanceencontratd’apprentissage(spécia-lité Informatique Industrielle) ou en contrat de professionnalisation (toute spécialité sur la dernière année de formation). Ces dispositifs permettent une relation forte entre l’entreprise et l’alternant, dans une relation pédagogique suivie et encadrée.- L’ensembledecescollaborationspeutdonner lieu à la signature de conventions de partenariats. Polytech Tours bénéficie en outre de plusieurs conventions cadres avec des entreprises signées au niveau de l’ensemble du réseau Polytech, apportant la force du réseau en appuie du développe-ments de nos propres partenariats.

LES fORMaTIONS d’INgÉNIEURS aRTICULENT fORMaTION, RECHERCHE ET aCTEURS dU MONdE PROfESSIONNEL. C’EST daNS CE CadRE qU’INTER-VIENNENT LES RELaTIONS aVEC LES ENTREPRISES afIN d’aPPORTER UN REgaRd PROfESSIONNEL SUR LES MÉTIERS d’aUJOURd’HUI ET dE dEMaIN, SUR LES TECHNOLOgIES ET LEUR USagE.

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L’association Anciens et Ingénieurs de Po-lytech Tours a pour principale mission d’ani-mer le réseau des Ingénieurs et Anciens, diplômés de Polytech Tours mais aussi de favoriser les contacts entre les anciens et les étudiants de Polytech Tours.

Elle vise à les représenter partout et en toutes circonstances.

Elle doit permettre de contribuer efficace-ment à l’évolution de la formation et de pro-mouvoir Polytech Tours auprès des profes-sionnels et du grand public.

Elle veille à faciliter l’insertion profession-nelle des jeunes diplômés par la centralisa-tion et la diffusion d’offres d’emplois.

Elle a enfin pour but la représentation des diplômés auprès de l’école, des pouvoirs publics, des collectivités locales et territo-

riales, des entreprises, des organisations professionnelles d’associations d’ingé-nieurs et toute action pouvant contribuer au rayonnement de l’école, au progrès de sa démarche et à la promotion de ses titres.

Elle permet aussi, grâce à son réseau, de disposer de données fiables sur la situation des diplômés, agissant ainsi en tant qu’ob-servatoire de l’emploi.

Les services de l’aIPT ➲ L’appartenance au réseau Polytech➲ Le journal➲ L’adhésion au CNISF➲ La base de données des Anciens➲ L’annuaire➲ Protection juridique professionnelle aux adhérents.

aNCIENSET INgÉNIEURSdE POLYTECH TOURS

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Contact aIPT

anciens et Ingénieurs Polytech Tours7 avenue Marcel dassault 37200 Tours

[email protected] http://www.aipt.eu

Le Bureau Des Elèves (BDE) de Polytech Tours est une association loi 1901, unique association étudiante de Polytech Tours qui anime et améliore la vie étudiante de l’école, représente et fédère nos élèves ingénieurs.

Le BDE est formé d’élèves venant de toutes les spécialités de l’Ecole, qui ont en com-mun la volonté d’animer la vie étudiante, de représenter la couleur, le violet, de Polytech Tours lors de nombreuses manifestations, ainsi que d’aider les élèves de l’Ecole dans le cadre de leur vie étudiante et de soutenir leurs initiatives étudiantes. L’association est constituée d’un bureau de 20 membres et de 13 clubs chargés d’un projet. L’équipe du BDE, accompagnée de ses clubs, œuvrent toute l’année pour proposer aux élèves in-génieurs de multiples loisirs et domaines où chacun pourra s’épanouir.

Ses actions sont nombreuses comme l’accueil des élèves (après-midi sportives, barbecues), le téléthon, le don du sang, la galette des rois, concerts, bowling, soirée de noël, lazer game… et la réalisation des goodies à l’effigie de Polytech Tours et du BDE (t-shirts, lunettes, sweats…).Il permet aux élèves ingénieurs de participer aux événements du réseau Polytech (Tour-noi Inter Polytech, Trophée Polytech Neige, Tournoi des Tigresses, PolyNightWork), au Challenge Sportif de l’Université de Tours, au Challenge du Monde Des Grandes Ecoles et des Universités ainsi qu’au concours E=M6 et aux courses Marathon Shell et Educ Eco.LeBDEc’estlecœurdelavieétudiantede l’école, que tu sois participant ouorganisateurc’est toujoursunbonmo-ment de cohésion et de rencontre !

BUREaUdES ÉLèVES

Les club du BdE ➲ Bureau Des Sports➲ Gala Polytech Tours ➲ Cafétérias : Atelier, Foyer et K’Fet➲ Club Méca➲ WEA (Week End d’Accueil)

➲ Art Design➲ Musique➲ Théâtre➲ ARFIT (Robotique) ➲ Polytech Eco Marathon Shell➲ C.A.V.E (Informatique)

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La ville de ToursImportant carrefour du centre de la France, l’agglomération tourangelle fait partie des grandes métropoles françaises. Traversée par la Loire et le Cher, Tours est la porte d’entrée touristique des châteaux de la Loire.Le réseau autoroutier de Tours permet de re-lier rapidement les grandes villes françaises.Un aéroport renforce ce réseau de commu-nication et garantit une facilité de déplace-ment. Enfin, 1h05 en TGV suffisent pour relier Tours à Paris et il existe une liaison directe avec Roissy en 1h35.

Tours, ville étudiante22500 étudiants sont inscrits à l’université de Tours faisant de la ville le premier pôle étudiant de la Région Centre.

Votre logementLe quartier des 2 Lions offre un nombre important de moyens d’hébergement via le CROUS :- Résidence universitaire Technopôle- Résidence universitaire Grandmont- Résidence universitaire Les Garennes

Vos activités sportivesAvec le Pack’Sport, vous accédez à toute l’offre sportive de l’université (cours, stages, évènements, compétitions…) mais égale-ment vous bénéficierez de tarifs privilégiés auprès des structures partenaires.Le Bureau des Sports vous propose des activités toutes mixtes et dont les entraine-ments sont assurés par des étudiant(e)s de Polytech Tours.

Une tablette numérique gratuiteLa Région Centre offre des tablettes numé-riques aux étudiants en 3ème et 4ème année en-trants à Polytech Tours ainsi qu’aux étudiants handicapés qui entreprennent des études qualifiantes supérieures au baccalauréat.

BIEN VIVRE a TOURS

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NOTES >>>>>>

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Retrouvez-nous sur :www.polytech.univ-tours.fr

Plan d’accès

Contact

Ecole d’ingénieurs Polytechnique de l’Université de Tours.Membre du réseau Polytech et de la CGE.Spécialités habilitées par la CTI et EUR-ACE.Labellisés « Initiatives d’excellence en formations innovantes ».

Polytech Tours64, avenue Jean Portalis37200 TOURS

Tél : 02 47 36 14 14fax : 02 47 36 14 22

Mél : [email protected]://polytech.univ-tours.fr

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