Plan de gestion uso de tic san adolfo ultimo
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REPUBLICA DE COLOMBIA MUNICIPIO DE ACEVEDO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN ADOLFO Resolución N° 1980 de 13 de mayo de 2011
Dane: 24100600120101 Nit: 891.103.346-9
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PLAN DE GESTION DE USO DE TIC, INSTITUCION EDUCATIVA SAN ADOLFO 2013
REPUBLICA DE COLOMBIA MUNICIPIO DE ACEVEDO
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PLAN DE GESTION DE USO DE TIC INSTITUCION EDUCATIVA SAN ADOLFO
Presentado por: ELIZABETH NINCO BORBON
Líder Formador LUIS CARLOS GONZALEZ
Formadora Gestora
MARIA ESPERANZA RADA SAAVEDRA
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL SECRETARIA DEPARTAMENTAL DEL HUILA
CONVENIO UNIVERSIDAD DEL CAUCA NOVIEMBRE 2012
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IDENTIFICACION DEL PLANTEL
Nombre de la Institución: SAN ADOLFO Dirección: Vereda San Adolfo del Municipio de Acevedo E-mail: [email protected] Celular: 3132549495 Web site: htpp://iesanadolfo.jjsystem.net.co Blog: http://sanadolfo2321.wordpress.com Municipio: Acevedo Departamento: Huila Naturaleza: Oficial Modalidad: Agropecuaria Calendario: B Jornadas: Diurna Completa, Nocturna y Sabatina Nit: 891.103.346-9 Registro Dane: 241006001201 Rector: 1 N° de coordinadores: 3 N° de Docentes: 68 N° de Administrativos: 1 Personal de Servicios Generales: 1 Niveles existentes: Preescolar, Básica primaria (1° a 5°), básica secundaria(6° a 9°) y Media (10° y 11°) Resolución de aprobación: 1980 del 13 de Mayo de 2011
SIMBOLOS
ESCUDO
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BANDERA
HIMNO
Coro
Adelante estudiante,
a nuestra institución ingresad
con honores y alegría,
que este es nuestro segundo hogar.
saludamos con cariño,
a la fuente de la educación,
porque al hijo y al campo nos quiere,
le cantamos con todo el amor.
En honor a nuestro terruño,
san Adolfo es tu nombre inmortal
te formaron hombres decididos,
líderes de Acción Comunal,
como ave que estaba sin nido,
no sabías en donde parar
y un rector gestor de progreso,
a la institución, ( al colegio ) dio su lugar.
Hoy te rigen principios de gloria, justicia respeto y libertad, propiciando la autonomía, la cultura, la creatividad; por educar personas capaces en la empresa del campo liderar, con saberes tecnología y valores, tu misión mi patria engrandecerá. Tu bandera y escudo son mi sello y mi tierra está plasmada en su lugar, cordillera, río suaza, economía, conocimiento y trabajo sin cesar. A tus emblemas brindo mis honores, defenderte será mi prioridad, y que viva la estrella en tu bandera, viva el saber que brinda prosperidad. (viva la luz Colegio Municipal) Autor: Helìber Motta Urquina
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EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC
Nombre
Rol
Establecimient
o
Documento
de
Identificació
n
Correo Electrónico
ELIZABETH NINCO COORDINADO
RA 52193048 [email protected]
DORIS PATRICIA
VIZCAYA
MADRE DE
FAMILIA 26551615
m
WILLIAM EDISON
CASTAÑO
PADRE DE
FAMILIA 80226358 [email protected]
LEIDY JUDITH
LASSO
DOCENTE
PRIMARIA 36288868 [email protected]
MIGUEL ANGEL
CALDERON
DOCENTE
PRIMRIA 83044746 [email protected]
CARLOS GOMEZ
SILVA
DOCENTE
PRIMARIA 12197501
m
MARIA OMAIRA
BEDOYA
DOCENTE
SECUNDARIA 31950623 [email protected]
WILFREDO
RAMIREZ
DOCENTE
SECUNDARIA 83058794 [email protected]
CARLOS ERNESTO
PADILLA
DOCENTE
SECUNDARIA 7724746 [email protected]
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Contenido PRESENTACION 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC…………...................8
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN ADOLFO……………………………………10
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC…………………………………………………………………………………………..12
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC…………………….17
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO……………21
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PRESENTACION
Los acelerados avances de la Ciencia y la Tecnología en la actualidad requieren que
las organizaciones, las instituciones y todo tipo de estamentos permanezcan una
actitud de innovación y actualización constante, con mayor razón las instituciones
educativas que están comprometidas en asumir el reto de implementar en sus procesos
educativos la apropiación y uso de las TIC como herramientas fundamental e
imprescindible en el desarrollo curricular.
Son numerosos los beneficios y ventajas que otorga el uso de la tecnología de la
información y la comunicación. En primer término, es una herramienta indispensable en
los diferentes procesos, académicos y administrativos, que se desarrollan al interior de
la Institución y un elemento necesario para sostener una eficaz y loable comunicación
entre todos los miembros de la comunidad Educativa. Igualmente, permite brindar una
mejor imagen y oferta escolar, crear nuevos lazos de contacto y relación con otras
personas u organizaciones nivel regional, Nacional e Internacional.
La construcción del Plan para la apropiación y uso de las TIC en la Institución
Educativa San Adolfo, obedece al Diagnóstico realizado por el grupo de gestión y por
una necesidad patente visualizada por los directivos, docentes y administrativos. De
esta forma, nuestra Institución presenta este plan de TIC que permite avanzar en todas
las áreas de gestión escolar y a realizar los sueños y aspiraciones contemplados en los
Componentes del Proyecto Educativo Institucional los cuales se concretan en la
Filosofía, la visión, la misión y los objetivos Institucionales, que orientan el desarrollo del
Currículo, del plan de estudios, del modelo pedagógico, estrategias metodológicas, y
enfoques evaluativos; como también en el desarrollo de los diversos proyectos
transversales, productivos y pedagógicos y en la organización Administrativa que
regula, enriquece, apoya y dinamiza, articulando las TIC a la dinámica institucional.
El plan que a continuación se presenta contiene un diagnóstico inicial utilizando la
planeación estratégica DOFA, una misión, principios y metas; un direccionamiento
estratégico y el plan de acción, como aspectos centrales y fundamentales que permiten
afrontar con decisión y seguridad el uso de las TIC en los procesos educativos y
finalmente una estrategia de seguimiento y evaluación del proyecto, el cual posibilita la
veracidad y cumplimiento del plan o la realización de ajustes para lograr los objetivos.
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1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC
GESTION DIFICULTAD
ES
OPORTUNIDAD
ES
FORTALEZAS AMENAZAS
Directiva
Redes de
conectividad
muy lentas y
pocos equipos
disponible
para el
número de
estudiantes
Algún Personal
interesado en
direccionar y
apoyar el uso de
las TIC, quienes
se capacitan o
auto-capacitan
porque les gusta
o están
interesados en
avanzar en este
tema.
Adecuación Espacios
físicos, gestión para
consecución de
conectividad y nuevos
equipos.
Existencia del sitio web
de la Institución como
muestra de la importancia
y ganancia de la
informática y telemática
http://iesanadolfo.jjsystem.net
.co/
La cultura
Institucional
con respecto a
las TIC, pues
la Comunidad
Educativa es
apática para
enfrentarse a
nuevos retos.
Administrati
va y
Financiera
Falta de
recursos para
mantenimient
o constante a
los equipos
El uso de los
recursos para el
mantenimiento y
conectividad,
presupuesto
2011
Buena conectividad y
suficientes equipos para
los directivos y docentes.
Capacitación que brinda
el MEN para iniciar con
un plan de gestión en
cada una de las
Instituciones Educativas.
No estar a la
vanguardia de
la tecnología
que exige el
mundo
moderno
Académica
No todos los
docentes
hacen uso de
las TIC para el
desarrollo de
los planes de
áreas y/o en
los proyectos
transversales
Hacer que red de
comunicación
sea efectiva y se
involucre más a
los padres de
familia.
Plan de gestión
del uso de las
TIC
Capacitación y
actualización para
docentes, directivos,
padres de familia Y
aplicación de la misma a
estudiantes y demás
comunidad educativa.
Adecuación de espacios
y equipos.
Algunos
docentes y
directivos
muestra poco
compromiso.
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Falta de
equipos y
espacios para
docentes y
Estudiantes.
Comunidad
Poca
disponibilidad
de tiempo,
compromiso e
integración de
los Padres de
familia
Aprovechar la
capacitación de
algunos padres
de familia a
través de los
programas de
educación para
jóvenes y adultos
La modalidad de
educación para jóvenes y
adultos que se están
llevando a cabo en la
Institución en horarios
Nocturnos y Sabatinos.
Desconocimie
nto del manejo
de
herramientas
de la
tecnología
informática
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2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN ADOLFO
Visión: Formar técnicos agropecuarios que se destaquen por su liderazgo, calidad y
excelencia profesional con capacidad de crear empresa, utilizando medios tecnológicos,
informáticos y telemáticos, con el fin de obtener un mejor desempeño en su contexto real.
Misión: Para el 2020 la Institución Educativa San Adolfo, será una de las mejores en la
modalidad agropecuaria con un amplio uso de los medios y las TIC en todos y cada uno de
los espacios y estamentos que conforman el establecimiento Educativo.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva
Reorganizar los procesos de gestión institucional en el uso de las TIC en todos los ámbitos para una mejor cobertura calidad y eficiencia en la formación.
Consolidar el equipo de gestión de TIC a febrero de 2013, con la participación de la comunidad educativa.
A marzo del 2013, reajustar, socializar y poner en ejecución el plan de gestión de uso de las TIC de manera participativa.
Durante el primer semestre del año 2013 efectuar una revisión y ajustes al PEI.
Gestión Académica
Implementar una estrategia
en el proceso de enseñanza -
aprendizaje buscando
mejorar las prácticas
pedagógicas y la
infraestructura tecnológica
institucional, para integrar a
todos los miembros de la
comunidad educativa con el
propósito de brindar una
educación de calidad.
Durante el primer bimestre, incorporar en las áreas el uso de las TIC como herramienta de trabajo para la construcción y apropiación del conocimiento.
Finalizado el año 2013 el 80% de los docentes de la institución tendrá competencias básicas en el manejo de las TIC.
Disponer de tiempo por periodo, para la socialización de los avances en la apropiación y uso delas TIC en el desarrollo curricular y proyectos que se adelantan.
Hacer uso de diferentes medios
para agilizar procesos que
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optimizan la calidad.
Gestión
Administrativo –
Financiera
Destinar recursos
económicos y humanos que
permitan adecuar los
escenarios tecnológicos de
forma permanente y acorde a
los avances de la
modernidad, y realizar
seguimientos a los procesos
organizacionales.
Tener instalada y en funcionamiento la sala de sistemas en buen estado y buen servicio de internet.
Contar con un presupuesto dedicado al mantenimiento, renovación y adquisición de infraestructura Tecnológica.
Elabora un plan anual de reglamentación, mantenimiento, cuidado y actualización de la infraestructura tecnológica existente bajo la administración de profesionales en este campo.
Hacer uso de las herramientas
que nos brinda la informática
para tener un sistemático y
organizado seguimiento a los
procesos de la Institución.
Divulgar la información por los
diferentes medios que ofrece
las TIC.
Gestión de la
Comunidad
Fomentar la cultura de las TIC en los padres de familia y comunidad en general, para que reconozcan su importancia en los procesos de aprendizaje, comunicación e interacción con el contexto local regional, nacional y universal.
Involucrar mas a los padres y egresados en el proceso de aprendizaje – enseñanza a través de los medios tecnológicos, para lograr resultados positivos.
mejorar los procesos a través
de una eficaz y cercana
comunicación con los padres
de familia y toda la comunidad
educativa.
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3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE
GESTIÓN DE USO DE TIC
Objetivos Política Institucional
Líneas estratégica
Programas
Proyectos Acciones inmediatas
Con quién se hace?
Conformar y fortalecer el equipo de gestión de las TIC para que lidere el reconocimiento y apropiación de herramientas y medios para lograr mejorar en el ámbito tecnológico e informático.
Participación y compromiso en los procesos Institucionales basados en el uso de las TIC.
Sensibilización y Motivación del personal. Ejecución del plan de manera participativa. Conformación del equipo institucional motivado para liderar el logro de los propósitos planteados. Desarrollo, seguimiento y evaluación del Plan de Gestión con la participación de la comunidad educativa para que la apropiación de las TIC.
Plan de gestión y uso educativo de las TIC.
Diseño de plan de gestión. Proyectos transversales,( Educación Ambiental, Educación sexual, DDHH, Huilensidad, entre otros.
Consolidación del Equipo de Gestión de uso educativo de TIC con personas comprometidas. Elaboración de un diagnóstico en cada una de las gestiones. Diseño y puesta en marcha del plan de Gestión de uso de TIC. Seguimiento y evaluación del plan de uso educativo de TIC
Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Directivos- Docentes Docentes Estudiantes Comunidad Educativa
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Objetivos Política Institucional
Líneas estratégica
Programas
Proyectos Acciones inmediatas
Con quién se hace?
Implementar las TIC en cada una de las áreas de gestión.
Participación Compromiso Trabajo en equipo
Realizar un diagnóstico del nivel de conocimiento del uso educativo de las TIC poseído por los directivos y docentes como suministro para elaborar el plan de formación y actualización Desarrollar el Plan de formación y actualización de directivos y docentes
Plan de gestión y uso educativo de las TIC.
Auto-formación y actualización de directivos
Consolidación del Equipo de Gestión de uso educativo de TIC con personas comprometidas. Elaboración de un diagnóstico en cada una de las gestiones. Diseño y puesta en marcha del plan de Gestión de uso de TIC. Seguimiento y evaluación del plan de uso educativo de TIC
Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Directivos- Docentes Docentes Estudiantes Comunidad Educativa
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Objetivos Política Institucio
nal
Líneas estratégica
Programas
Proyectos
Acciones inmediatas
Con quién se hace?
Elaborar una propuesta pedagógica para implementar las TIC en el desarrollo curricular de las diferentes áreas del conocimiento desde el Preescolar hasta la media.
Innovaciones Pedagógicas, transversalidad, Interdisciplinariedad y trabajo Colaborativo.
Generar motivación. Delegar funciones. Accionar con cada uno de los estamentos del gobierno escolar. Aprovechar los recursos educativos que ofrecen el Portal Colombia Aprende y otros. Incorporación rigurosa de las TIC en todas las áreas y niveles ofrecidos por la Institución
Plan de estudios y malla curricular Sistema virtual de ambientes de aprendizaje para apoyar los procesos pedagógicos
Proyectos de área, transversales y de investigación
Conformación de equipos de trabajo por áreas, proyectos y actividades afines Elaboración de propuesta Consecución de recursos Divulgación de propuestas y estrategias.
Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Directivos- Docentes Docentes Estudiantes Comunidad Educativa.
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Objetivos Política Instituc
ional
Líneas estratégica
Programas
Proyectos
Acciones inmediatas
Con quién se hace?
Desarrollar actividades Pedagógicas de proyección hacia la comunidad educativa para el uso de las TIC.
Proyección Institucional
Comunicación pertinente y oportuna.
Proyección comunitaria Gestión de uso de TIC
Escuela de padres, Apoyo con los programas de Educación para jóvenes y adultos
Socialización a Padres de familia de la institución de la intención y proyecto. Conformación de equipos de trabajo. Diseño y construcción del proyecto y aplicación del mismo.
Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Directivos- Docentes Docentes Estudiantes Comunidad Educativa Consejo Académico
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Objetivos Política Institucio
nal
Líneas estratégica
Programas
Proyectos Acciones inmediata
s
Con quién se hace?
Gestionar recursos y hacer uso racional y eficiente de la infraestructura tecnológica con que cuenta la institución
Infraestructura Tecnológica apropiada para prestar un servicio educativo de calidad
Elaborar un plan para gestionar y implementación rigurosa del reglamento para la conservación de lo existente. Realizar gestiones para mantener la infraestructura tecnológica en buen estado y adquirir nuevos elementos.
Plan de gestión de aulas de sistemas y recursos tecnológicos
Proyecto: Gestión de infraestructura y recursos tecnológicos Proyecto: Mantenimiento de infraestructura tecnológica. Manual de procedimientos para el uso y mantenimiento de la infraestructura tecnológica.
Diseño de la propuesta de gestión de infraestructura y recursos tecnológicos Rediseño y divulgación del manual de procedimientos para el uso adecuado y mantenimiento de la infraestructura tecnológica. Institucional.
Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Directivos- Docentes Docentes Estudiantes Comunidad Educativa Consejo Académico
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4. PLAN DE ACCION PARA LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC
PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Reorganizar los procesos de gestión institucional en el uso de las TIC en todos los ámbitos para una mejor cobertura calidad y eficiencia en la formación. Oportunidad de mejoramiento N° 1: Incorporar las TIC en cada una de las áreas de gestión para fortalecer los procesos institucionales. Resultado 1: Calidad en los procesos de cada gestión. Resultado 2: Mejoramiento en los procesos de comunicación interna y externa. Indicadores del resultado: Agilidad y cobertura en la precisión de la comunicación a nivel institucional
Actividades y sub actividades
Indicador de clave
Responsable Tiempo Observaciones
Consolidación de un equipo de gestión de uso de TIC con estudiantes, docentes y directivos de la institución
El equipo de gestión de uso de TIC está definido
EQUIPO DE GESTION DE LAS TIC
16 horas
Reajustes al plan de gestión de TIC y socialización a la comunidad educativa
Se realiza un producto final del plan de gestión de las TIC por el grupo y es conocido por la Comunidad Educativa
RECTOR Y EQUIPO DE
GESTION DE LAS TIC
1 mes Se socializa a todos los estamentos del Gobierno escolar, a Asamblea General de Padres de Familia y estudiantes.
Revisión e incorporación pertinente en el PEI lo que se ha perfilado en el plan de gestión de uso de TIC
Quedó incorporado en el PEI, lo pertinente del plan de gestión de uso de TIC
RECTOR EQUIPO DE GESTION DE LAS TIC
24 horas
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PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Implementar una estrategia en el proceso de enseñanza - aprendizaje buscando
mejorar las prácticas pedagógicas y la infraestructura tecnológica institucional, para integrar a todos los miembros de la comunidad educativa con el propósito de brindar una educación de calidad. Oportunidad de mejoramiento N° 2: liderar la implementación del plan de gestión en el uso educativo de las TIC en la Institución Educativa. Resultado 1: Un equipo humano líder en la apropiación educativa de las TIC. Resultado 2: Procesos educativos transformados y mejorados a partir del soporte de las TIC
Indicadores del resultado: Mayor calidad educativa y mejores resultados externos.
Actividades y sub actividades
Indicador de clave
Responsable Tiempo Observaciones
Incorporación del talento humano a los propósitos y metas propuestos por equipo de gestión de las TIC
Número de profesionales incorporados
RECTOR COORDINADORES
DOCENTES EQUIPO DE
GESTION DE LAS TIC
1 año Apoyo de la SED
Ajustes al diseño curricular y a los Proyectos pedagógicos y transversales.
Población participante registrada
RECTOR COORDINADORES DOCENTES EQUIPO DE GESTION DE LAS TIC
1 años Apoyo Grupo de calidad de la Secretaría de Educación Departamental.
Socialización y actualización de docentes en el uso educativo de las TIC, para la implementación de los ajustes.
Se establece un cronograma de formación docente donde se establecen y asumen compromisos
RECTOR COORDINADORES DOCENTES EQUIPO DE GESTION DE LAS TIC
1 año
Retroalimentación y acompañamiento de los avances
Ajustes realizados
RECTOR COORDINADORES DOCENTES EQUIPO DE GESTION DE LAS TIC
Permanente
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PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Destinar recursos económicos y humanos que permitan adecuar los escenarios tecnológicos de forma permanente y acorde a los avances de la modernidad, y realizar seguimientos a los procesos organizacionales. Oportunidad de mejoramiento N° 2: Disminución de índice de deserción Resultado 1: Retención de estudiantes Resultado 2: Mejores puntajes en las pruebas externas. Indicadores del resultado: Mejores condiciones y resultados ofrecidos por la Institución Educativa
Actividades y sub actividades
Indicador de clave
Responsable Tiempo Observaciones
Consecución y adecuación de infraestructura y recursos tecnológicos
Infraestructura y recursos tecnológicos gestionados
RECTOR, COORDINADORES EQUIPO DE GESTION DE LAS TIC
1año
Apoyo de MEN, SED y demás entidades de Comunicaciones
Organización y seguimiento a los procesos de la Institución
Formatos de seguimiento y recursos y herramientas utilizadas
RECTOR COORDINADORES
DOCENTES EQUIPO DE
GESTION DE LAS TIC
Permanente
Divulgación de la información por los diferentes medios que ofrece las TIC
Mejoramiento de la comunicación
RECTOR COORDINADORES
DOCENTES EQUIPO DE
GESTION DE LAS TIC
Permanente
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PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Fomentar la cultura de las TIC en los padres de familia y comunidad en general, para que reconozcan su importancia en los procesos de aprendizaje, comunicación e interacción con el contexto local regional, nacional y universal. Oportunidad de mejoramiento N° 3: Desarrollar un proyecto pedagógico que posibilite el uso racional de las TIC Resultado 1: Una cultura institucional en el aprovechamiento educativo del potencial de las TIC Resultado 2: Procesos educativos significativos haciendo uso de las TIC Indicadores del resultado: Apropiación y aprovechamiento efectivo de las TIC en las áreas de gestión
Actividades y sub actividades
Indicador de clave
Responsable Tiempo Observaciones
Uso adecuado del servicio de internet y de los recursos tecnológicos de la institución
Aprovechamientos de los recursos e infraestructura tecnológica
RECTOR COORDINADORES
DOCENTES EQUIPO DE
GESTION DE LAS TIC
1 año
Vinculación con el sistema de ambientes de aprendizaje de la institución
Población participante
RECTOR COORDINADORES
DOCENTES EQUIPO DE
GESTION DE LAS TIC
3 años
Acompañamiento permanente y evaluación del proyecto
Ajustes y correctivos efectuados
EQUIPO DE GESTION DE LAS TIC
Permanente
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5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
Para definir la veracidad de una estrategia o proceso, se deben realizar acciones
sistemáticas y organizadas para verificar si los propósitos y metas proyectadas se van
cumpliendo o por el contrario se hace necesario hacer reajustes para lograr los
objetivos.
Por consiguiente, el Plan de Gestión de uso de las TIC no será ajeno a este proceso de
seguimiento y evaluación. Es así como nuestro equipo ha establecido las siguientes
estrategias y criterios para el control, seguimiento y evaluación del proyecto diseñado:
1. Evidenciar en forma continua el complimiento de la misión y las metas
propuestas en el Plan de Acción con miras a hacer realidad la visión del proyecto
2. Revisar permanentemente los procesos y las relaciones en los diversos grupos
que conforman el equipo de Gestión de las TIC para satisfacer las metas y los
logros trazados
3. Evaluar periódicamente el Plan de Direccionamiento Estratégico para verificar el
cumplimiento de objetivos, programas y proyectos planteados
4. Revisión permanente de las debilidades y amenazas detectadas por parte del
Equipo de Gestión para el mejoramiento y superación de las mismas
5. Verificar el cumplimiento del Plan de acción planteado con el fin de desarrollar el
proyecto de Gestión de las TIC, haciendo los ajustes pertinentes para su
fortalecimiento
6. El equipo de gestión debe estar motivando, impulsando y revisando
continuamente en qué medida las tecnologías de la información y la
comunicación con que se cuenta satisfacen plenamente las demandas de los
integrantes de la comunidad educativa para la realización de sus actividades
cotidianas y como distribuyen sus actividades frente al tiempo, las estrategias
para su conservación reparación o sustitución de daños o equipos de tal forma
que se permita mantener siempre en óptimas condiciones la infraestructura con
que actualmente se cuenta.
7. La apropiación y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación,
será uno de los aspectos a contemplar en la autoevaluación institucional anual.
A continuación, se presenta un formato que sirve como insumo para realizar un
seguimiento sistemático y organizado:
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Además, es importante elaborar un cuadro síntesis de la estructura del sistema de seguimiento, para que ésta sea conocida y compartida por todos. Se propone usar un formato como el siguiente:
GESTIONES
SUBACTIVIDAD CUMPLIMIENTO
PORCENTAJE
%
ACCIONES PARA MEJORAMIENTO
RESPONSABLES TIEMPO OBSERVACIONES
SI
NO
DIRECTIVA
ACADEMICA
ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
COMUNITARIA
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N° METAS INDICADORES INSTRUMENTOS DE RECOLECCION
RESPONSABLE FRECUENCIA DE RECOLECCION
1
2
3