DIRECCIN DISTRITALMEJA RUMIAHUICd. 17D11

PLAN DE CONTINGENCIAETAPA INVERNAL

Directora Distrital:MSC. ENITH VICTORIA PEREIRA SOTOMAYORAnalista Distrital de Gestin de Riesgos:EDISON DANILO JAGUACO CUMBAJN

Meja EcuadorMarzo 2015

INDICE1.Antecedentes32.Introduccin33.Finalidad34.Objetivos44.1Objetivo General44.2Objetivo Especficos45.Logro que se espera Alcanzar46.Anlisis de Riesgos47.Anlisis de Vulnerabilidad57.1Vulnerabilidad Fsica57.2Vulnerabilidad Social58.Anlisis de Capacidades69.Plan de Recuperacin69.1Objetivos del Plan de Recuperacin69.2Verificacin para una Recuperacin Inmediata69.3Activacin del Plan79.4Aplicacin del Plan710.Estrategias de Respuesta710.1Servicios de Emergencia810.2Seguridad810.3Salud910.4Infraestructura y Servicios Bsicos910.5Logstica1010.6Instituciones de Apoyo1111.Acciones Generales en Casos de Emergencia por parte de las Instituciones Educativas1111.1Antes1111.2Durante1211.3Despus1212.Responsables Directos del Plan de Contingencia1212.1Responsable de la Elaboracin del Plan1212.2Responsable de Ejecucin del Plan1213.Directorio de Nmero de Emergencia1314.Conclusiones1315.Recomendaciones1416.Responsabilidades1417.Anexos15

PLAN DE CONTINGENCIAETAPA INVERNALAntecedentesLas lluvias son un evento climtico que provoca estragos a nivel mundial, siendo Amrica del Sur la ms afectada. En nuestro pas a causa del fenmeno de El Nio, se registran importantes cambios en el clima, provocando calentamiento del mar, condiciones de sequa, inviernos generalmente hmedos, intensa formacin de nubes y lluvias intensas en secciones del pas.[footnoteRef:1] [1: http://www.elclima.com.mx/fenomeno_el_nino.htm]

De esta forma tomando en cuenta que diariamente 4,1 millones de estudiantes asisten a las Instituciones Educativas en el Ecuador y 47.981 estudiantes a las IE del Distrito Educativo 17D11 Meja Rumiahui, es necesario estar preparados ante posibles eventos adversos que puedan afectar a la Comunidad Educativa a causa de la etapa invernal en la que nos encontramos.IntroduccinEl presente Plan de Contingencia se constituye como una herramienta primordial ante situaciones de emergencia que pueden suscitarse en las Instituciones Educativas del Distrito a causa de las fuertes lluvias, teniendo como objetivo fundamental salvaguardar la vida de los estudiantes y docentes.El Plan de Contingencia nos ayudar a intervenir frente a posibles amenazas, a fin de reducir los riesgos, prepararnos para responder y facilitar una recuperacin ms rpida y oportuna en nuestros Establecimientos Educativos, a travs de acciones y estrategias coordinadas entre varias instituciones de apoyo (Cuerpo de Bomberos, Polica Nacional, Cruz Roja, Hospital General - Subcentros de Salud, Fuerzas Armadas, GAD Municipal, entre otros) responsables de velar por el bienestar de las personas.FinalidadDefinir las estrategias necesarias para afrontar cualquier eventualidad que se produzca a causa de las fuertes lluvias, de modo que se proteja la vida de las personas, se asegure la continuidad del proceso educativo y reducir al mximo la prdida de material pedaggico y didctico.Objetivos1.1 Objetivo GeneralProporcionar a las Instituciones Educativas del Distrito 17D11 Meja Rumiahui una gua gil de respuesta, en caso de presentarse una emergencia asociada a inundaciones, de manera tal que se supere en el menor tiempo posible la situacin de crisis, garantizando la seguridad de la Comunidad Educativa y la continuidad del proceso educativo.1.2 Objetivo Especficos Proteger la vida de los estudiantes y docentes ante una probable inundacin en la IE. Identificar un escenario probable de riesgos para las IE del Distrito, frente a la amenaza de inundacin. Contar con la informacin de recursos y capacidades institucionales para enfrentar y responder efectivamente a las situaciones de emergencia causadas por una posible inundacin. Identificar estrategias que promuevan una eficiente y efectiva coordinacin orientando hacia la fase de recuperacin temprana y la continuidad del proceso educativo. Logro que se espera AlcanzarReducir al mximo el riesgo de las Instituciones Educativas del Distrito Meja Rumiahui que puedan verse afectadas a causa de la presencia de las fuertes lluvias.Anlisis de RiesgosEn este punto vamos a determinar los riesgos a los que estn expuestas las IE del Distrito como consecuencia de presentarse una amenaza de inundacin.La determinacin del escenario de riesgo, permite anticipar a las instituciones el panorama al que debern enfrentarse (magnitud del impacto y sus afectaciones, as como recursos disponibles y la estimacin de necesidades) en caso de materializarse una posible inundacin.Ya en estudio el escenario de riesgo comprende a 18 Instituciones Educativas como se puede evidenciar en el cuadro Nro. 2, mismas que pueden verse amenazadas por inundaciones por aspectos generales como: estar construidas en laderas y/o cercanas a ros y quebradas y en otros casos al no contar con un buen drenaje permitiendo el estancamiento de aguas, cuando se presenten lluvias intensas.Siendo primordial precautelar la salud e integridad de los estudiantes y docentes el Plan de Contingencia est enfocado en evitar en lo posible la prdida de vidas humanas, interrupcin del proceso educativo, prdida de material pedaggico y didctico.Anlisis de VulnerabilidadPara el respectivo anlisis, se consider los principales factores de vulnerabilidad en las Instituciones Educativas, siendo estas: Factores fsicos y sociales.1.3 Vulnerabilidad FsicaLa vulnerabilidad Fsica hace referencia al lugar de ubicacin, mediante el estudio realizado se determina la fragilidad de ciertos establecimientos educativos frente a eventos adversos por los siguientes motivos. Al encontrarse cercanas a quebradas que tienden desbordarse. Al encontrarse construidas en laderas que presentan el riesgo de deslizamientos. Al encontrarse construidas en terrenos pantanosos que tiende acumular agua empozada en pocas lluviosas. Infraestructura en mal estado que puede afectar a la IE, por lluvias intensas. Alcantarillado en mal estado. Al encontrarse cercanas a ros y acequias que tiende a crecerse y desbordarse en pocas lluviosas.1.4 Vulnerabilidad SocialLa vulnerabilidad Social establece los aspectos que pueden dificultar dar una respuesta pronta y adecuada en casos de emergencia, considerando los distintos casos que pueden presentarse en una IE. La oferta acadmica: (E. Inicial, EGB, BGU). La jornada acadmica: (Matutina, vespertina y nocturna). Vas de acceso: (Primer, segundo y tercer orden). Distancia a puntos seguros de evacuacin.Anlisis de CapacidadesEl anlisis de capacidades hace referencia a la combinacin de fortalezas, atributos y recursos disponibles dentro de la comunidad educativa que pueden utilizarse para hacer frente a un desastre.Dentro de las capacidades que al momento presentan ciertas Instituciones Educativas del Distrito detallamos las ms importantes. Existe un Plan de Reduccin de Riesgos actualizado. Durante el ltimo ao escolar se han realizado simulacros de evacuacin y de respuesta a emergencias con la comunidad educativa (estudiantes, padres de familia, docentes). Existe un punto seguro de evacuacin o encuentro identificado en caso de emergencias.Plan de RecuperacinPara el proceso de recuperacin vamos a considerar el procedimiento a seguir para asegurar la continuidad del proceso educativo salvaguardando la integridad de la Comunidad Educativa, as como tambin la seguridad del establecimiento.1.5 Objetivos del Plan de Recuperacin Establecer una disciplina de acciones coordinadas para garantizar una rpida y oportuna respuesta frente a un desastre. Garantizar la seguridad e integridad de los estudiantes afectados.1.6 Verificacin para una Recuperacin InmediataCuando hablamos de ejecutar una recuperacin ante eventos adversos, el tiempo y la precisin son de alta importancia. La finalidad de una recuperacin ante desastres y la continuidad del proceso en funcin del tiempo son bastante crticos, por lo que el uso de una lista de verificacin se convierte en una herramienta ideal cuando nos afrontamos a una situacin en donde esos planes son requeridos. Las siguientes actividades definen una seria de acciones que deben entrar en juego cuando se requiere ejecutar una recuperacin inmediata: Detectar a tiempo los efectos provocados por la inundacin. Notificar al Representante de la Institucin Educativa. Mismo que informar lo ocurrido a las Instituciones de Apoyo (Cuerpo de Bomberos, Polica Nacional, Cruz Roja, Hospital General y Subcentros de Salud, Fuerzas Armadas, GAD Municipal, entre otros) y a la Direccin Distrital 17D11 Meja Rumiahui, quienes debern tomar acciones coordinadas de recuperacin tomando en consideracin el desastre suscitado.1.7 Activacin del PlanLa decisin queda a juicio de las Instituciones de Apoyo y del Distrito 17D11 Meja Rumiahui en coordinacin con los Representantes de la IE, determinando la recuperacin inmediata y adems indicando la Institucin Educativa de Apoyo que colaborar para dar continuidad al proceso educativo.1.8 Aplicacin del PlanSe aplicar el plan siempre que se prevea un desastre dentro de la Institucin Educativa.Estrategias de RespuestaEn esta seccin se establece la organizacin que pondr en marcha las acciones propuestas para la ejecucin del plan, definiendo las responsabilidades, las funciones de respuesta conjunta, los procedimientos de actuacin en base a las siguientes comisiones. Servicios de Emergencia. Seguridad. Salud. Infraestructura y Servicios Bsicos. Logstica. Instituciones Educativas de Apoyo.1.9 Servicios de Emergencia1.9.1 PropsitoCoordinar las operaciones de bsqueda y rescate.1.9.2 Integracin Institucin Coordinadora:Unidad del Cuerpo de Bomberos. Instituciones de Apoyo:Representante de la Institucin Educativa.Unidad Distrital de Gestin de Riesgos.Cruz Roja.1.9.3 Responsabilidades Realizar acciones coordinadas que permitan minimizar las amenazas. Mantener informado a la Unidad Zonal de Gestin de Riesgos sobre las acciones que se realizan y los recursos a utilizarse en la ejecucin de su tarea. Coordinar el apoyo estratgico para las actividades de respuesta inmediata.1.10 Seguridad1.10.1 PropsitoGarantizar la seguridad, el orden y la tranquilidad con la finalidad de salvaguardar la integrad fsica de la Comunidad Educativa.1.10.2 Integracin Institucin Coordinadora:Polica Nacional. Instituciones de Apoyo:Representante de la Institucin Educativa.Unidad Distrital de Gestin de Riesgos.Brigada Especial de Seguridad Militar.1.10.3 Responsabilidades Realizar acciones coordinadas de seguridad en las vas de comunicacin (calles y caminos), a fin de evitar el robo y el vandalismo en las Instituciones Educativas. Efectuar el control de seguridad permanente del rea afectada. Mantener informado a la Unidad Zonal de Gestin de Riesgos sobre las acciones que se realiza y los recursos necesarios para la ejecucin de la tarea. Regular el trnsito vehicular y peatonal. Facilitar personal especializado y con medios necesarios para apoyar la bsqueda, rescate y salvamento de vctimas.1.11 Salud1.11.1 PropsitoGarantizar asistencia mdica y sanitaria efectiva a favor de la Comunidad Educativa en situaciones de emergencia o desastres.1.11.2 Integracin Instituciones Coordinadoras:Hospital General y/o Subcentros de Salud. Instituciones de Apoyo:Representante de la Institucin Educativa.Unidad Distrital de Gestin de Riesgos.IESS.1.11.3 Responsabilidades Mantener informado a la Unidad Zonal de Gestin de Riesgos sobre las acciones que se realiza y los recursos necesarios para la ejecucin de la tarea. Asegurar el control y calidad del agua y alimentos, vigilancia epidemiolgica, clasificacin y atencin de los heridos. Implementar charlas psicolgicas dirigidas a las personas afectadas por un desastre.1.12 Infraestructura y Servicios Bsicos1.12.1 PropsitoRecuperar los servicios bsicos y rehabilitar la infraestructura necesaria a fin de reanudar el proceso educativo de forma oportuna y en un ambiente adecuado.1.12.2 Integracin Instituciones Coordinadoras:Ministerio de Educacin. Instituciones de Apoyo:Representante de la Institucin Educativa.Unidad Distrital de Gestin de Riesgos.GAD Municipal (Meja y/o Rumiahui).1.12.3 Responsabilidades Recopilar, sistematizar y actualizar la informacin relacionada con los recursos y capacidades disponibles de las IE afectadas por un desastre. Facilitar y dar seguimiento a las acciones de remocin de escombros para rehabilitar las vas de acceso y posibilitar el reconocimiento de las IE afectadas, el acceso de personal y equipo de emergencia, para las brigadas de bsqueda y proteccin a la propiedad, servicios de salud y seguridad en las reas impactadas por el evento. Brindar soporte para suplir las necesidades primarias de la Comunidad Educativa, principalmente las relacionadas con la salud, alimentacin, seguridad e instituciones de apoyo que colaborarn para dar continuidad al proceso educativo.1.13 Logstica1.13.1 PropsitoGarantizar el manejo efectivo y transparente del material didctico y pedaggico, mobiliario, textos, dirigidos a la Comunidad Educativa afectada de acuerdo a las necesidades.1.13.2 Integracin Instituciones Coordinadoras:Ministerio de Educacin. Instituciones de Apoyo:Representante de la Institucin Educativa.Unidad Distrital de Gestin de Riesgos.GAD Municipal (Meja y/o Rumiahui).Subsecretaria de Administracin Escolar.Brigada Especial de Seguridad Militar.1.13.3 Responsabilidades Ubicar y mantener en condiciones adecuadas los sitios de almacenamiento y distribucin de suministros. Definir donde y a quien se va a entregar la ayuda. Registrar y almacenar la ayuda recibida. Organizar la entrega de material didctico necesario en las Instituciones de apoyo establecidas previamente.1.14 Instituciones de Apoyo1.14.1 PropsitoCoordinar la efectiva administracin de las Instituciones Educativas de Apoyo que se activen en caso de emergencia o desastre, a fin de proporcionar atencin eficaz y efectiva a las IE que lo requieran.1.14.2 Integracin Instituciones Coordinadoras:Unidad Distrital de Administracin Escolar. Instituciones de Apoyo:Representante de la Institucin Educativa.Unidad Distrital de Gestin de Riesgos.1.14.3 Responsabilidades Desplazarse a las IE de Apoyo para ubicar a los estudiantes afectados en un ambiente cmodo y tranquilo. Coordinar para solventar las necesidades institucionales de los estudiantes afectados. Coordinar la atencin emocional de la Comunidad Educativa. Mantener informado a la Unidad Zonal de Gestin de Riesgos sobre las acciones que se realiza y los recursos necesarios para la ejecucin de la tarea.Acciones Generales en Casos de Emergencia por parte de las Instituciones Educativas1.15 Antes Tener en cuenta como factor de riesgo las condiciones climticas. Evitar arrojar basuras y escombros a la calle, al alcantarillado o a ros, fuentes, entre otros cuerpos de agua. Sacar la basura en los horarios establecidos para la recoleccin en la zona. Estar atento a cambios en los niveles de los ros, canales y quebradas. Realizar mantenimiento, por lo menos cada tres meses, a los canales y bajantes de aguas lluvias. Estar atento a las noticias emitidas por los medios de comunicacin para informarse de posibles alertas de inundacin y evacuacin. Proteger los equipos electrnicos con plsticos o forros impermeables para evitar dao por humedad, de igual manera deben estar instalados sobre bases apropiadas o suspendidos fuera del alcance del agua.1.16 Durante Conservar la calma. Desconectar la electricidad siempre cuidando su integridad. Alejarse de los cables de alta tensin y cables elctricos que se hayan colapsado. Evitar caminar o conducir en vas inundadas. Permanecer en las partes altas de la Institucin Educativa en caso de no poder salir durante la inundacin, evitando tocar el agua porque puede estar en contacto con corriente elctrica o con agentes contaminantes. Si se presenta una emergencia adicional o si hay personas heridas o atrapadas debe llamar e informar la situacin a los nmeros de emergencia.1.17 Despus Permanecer en el punto de encuentro y esperar mientras baja el nivel del agua, siguiendo las recomendaciones de las autoridades y grupos de socorro.Responsables Directos del Plan de Contingencia1.18 Responsable de la Elaboracin del Plan Ing. Danilo Jaguaco C. Analista Distrital de Gestin de Riesgos.1.19 Responsable de Ejecucin del Plan MSc. Enith Pereira Directora Distrital. Ing. Zulma Shiguango Analista Zonal de Gestin de Riesgos. Representante de la Institucin Educativa. Instituciones de Apoyo (Cuerpo de Bomberos, Polica Nacional, Cruz Roja, Hospital General y Subcentros de Salud, Fuerzas Armadas, GAD Municipal, entre otros).Directorio de Nmero de EmergenciaEl manejo de una emergencia demanda la implementacin de una serie de procesos en el menor tiempo posible, para la solucin de los problemas. Para ello, es necesario un manejo planificado de la emergencia y una coordinacin interinstitucional adecuada, que permita reducir al mnimo los impactos negativos para la comunidad educativa y el medio ambiente. De esta forma se ha elaborado un directorio con los nmeros de emergencia para facilitar la comunicacin entre las diferentes entidades, el cual podemos observar en el cuadro Nro. 1. Este directorio es el mecanismo que facilitar dar una respuesta adecuada y oportuna.Cuadro 1: Directorio de nmeros de EmergenciaRecursoNmero de Telefnico

A Nivel NacionalCantn MejaCantn Rumiahui

Hospital General-2315 9572330 975

Unidad del Cuerpo de Bomberos1022315 4852330 402

Polica Nacional1012315 3452330 977

Empresa Elctrica1362314 7402330 937

Cruz Roja1312310 554098 742 4338

IESS1612314 501208 0707

Emergencias911--

Distrito Meja Rumiahui-2314 128 / 2314 003

Gestin de Riesgos

Secretaria Nacional de Riesgos2469 009

Unidad Zonal de Riesgos062847566 ext.115

Unidad Distrital de Gestin de Riesgos098 681 0623

Elaborado por: Danilo JaguacoConclusiones Asegurar la continuidad del proceso educativo, extremando las medidas de seguridad, el bienestar estudiantil y estar preparados ante una posible inundacin. Reaccionar adecuadamente ante la llegada de eventos adversos, mediante la ejecucin del Plan de Contingencia asumiendo las responsabilidades correspondientes.RecomendacionesSe enuncian las siguientes recomendaciones: Tomar en consideracin ciertas IE que servirn de apoyo para el caso de una emergencia que dificulte el desarrollo normal del proceso educativo. Hacer de conocimiento general el contenido del presente Plan de Contingencia, con la finalidad de instruir adecuadamente a los representantes de las IE. Se debe tener una adecuada seguridad orientada a proteger todos los recursos educativos.ResponsabilidadesDESARROLLO DEL DOCUMENTO

NombreCargoFirma

Ing. Danilo JaguacoAnalista de Gestin de Riesgos 17D11

APROBACIN DEL DOCUMENTO

NombreCargoFirma

Arq. Juana PerlazaDirectora Tcnica de Administracin Escolar CZ2

Ing. Zulma ShiguangoAnalista de Gestin de Riesgos CZ2

Ing. Valeria EspinozaAnalista de Gestin de Riesgos CZ2

DIRECCIN DISTRITALMEJA RUMIAHUICd. 17D11PLAN DE CONTINGENCIAETAPA INVERNAL______________________________________________________________________________________________________________

Direccin: Machachi - Av. Amazonas y Kennedy esquina Telf.: 02 2314128e-mail: distrito11mejia-ruminahui@hotmail.com8AnexosCuadro 2: Instituciones Educativas del Distrito 17D11 en Riesgo ante Posibles InundacionesNOMINA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE PODRAN SER AFECTADAS POR LAS FUERTES LLUVIAS DE LA ZONA 2

DISTRITO17D11 MEJA RUMIAHUI

PROVINCIA: PICHINCHA

CANTNCOMUNIDADCODIGO AMIECOORDENADASNOMBRE INSTITUCINN DE ESTUDIANTESN DOCENTES Y ADMINISTRIVOSRIESGO IDENTIFICADOALTERNATIVA, PARA UBICAR EN CASO DE SER AFECTADA LA IE

MEJAGUITIG BAJO17H02254S 0 30 52.6 "W 78 32 41.1 "MARA GUARDERAS1278UBICADA A 15 METROS DE UNA QUEBRADALUIS FELIPE BORJA

MEJAEL OBELISCO17H02271S 0 27 45.7 "W 78 33 47.7 "VICENTE MIRANDA22413UNA ASEQUIA CRUZA POR DEBAJO DE 4 AULAS QUE TIENE A CRECERSE EN POCAS DE LLUVIAALOAG

MEJAPUICHIG17H02262S 0 29 43.3 "W 78 32 21.6 "GENOVEVA GERMN8613UBICADA A 500 METROS DEL RO SAN PEDRO QUE AUMENTA EL CAUDAL EN TEMPORADAS DE LLUVIAISABEL YNEZ

MEJAAV. PABLO GUARDERAS17H02248S 0 9 24.2 "W 78 29 48.8 "MACHACHI172974UBICADA A 200 METROS DE UN RO QUE TIENDE AUMENTAR EL CAUDAL EN POCAS DE LLUVIA

MEJASECTOR EL CAMAL17H02256S 0 30 31.5 "W 78 34 9.2 "BRITNICO LOS ANDES44235RO QUE CRUZA POR DEBAJO DE LA INSTITUCIN QUE AUMENTA EL CAUDAL EN TEMPORADAS DE LLUVIAISABEL YNEZ

MEJAEL MURCO17H02328S 0 26 4.6 "W 78 32 46.8 "CARLOS FREILE LARREA1178UBICADA A 400 METROS DEL RO SAN PEDRO, MISMO QUE TIENDE AUMENTAR EL CAUDAL EN POCAS DE LLUVIAISMAEL PROAO ANDRADE

MEJAMIRAFLORES17H02332S 0 25 13.4 "W 78 34 9.2 "JUAN AMADOR535CONSTRUIDA EN UNA LADERA, POSIBLE DESLAVE POR LLUVIAS CONSTANTESISMAEL PROAO ANDRADE

MEJAEL MURCO17H02325S 0 26 4.9 "W 78 32 46.6 "MANUELA GMEZ DE LA TORRE352JUNTO A UNA QUEBRADA Y UBICADA A 100 METROS DEL RO SAN PEDRO, QUE AUMENTA EL CAUDAL EN POCAS DE LLUVIAISMAEL PROAO ANDRADE

MEJAEL CHAUPI17H02305S 0 35 57.1 "W 78 38 22.5 "LOS ILINIZAS352UBICADA A 500 METROS DE UNA ASEQUIA, MISMA QUE TIENDE AUMENTAR EN POCAS INVERNALES Y A TAPARSE POR LA ACUMULACIN DE BASURANASA

MEJAEL CHAUPI17H02302S 0 35 57.2 "W 78 38 22.5 "LUZ EMILIA SAA17312CONSTRUIDA JUNTO A UNA ASEQUIA QUE TIENDE AUMENTAR EN POCAS INVERNALES Y A TAPARSE POR LA ACUMULACIN DE BASURANASA

RUMIAHUIMUELLE17H02451S 0 20 27.8 "W 78 27 59.6 "DR. FABIN JARAMILLO DVILA19013NO POSEE ALCANTARILLADO, INUNDACIN DE LOS PATIOS POR LLUVIAS CONSTANTES

RUMIAHUISALCOTO17H02438S 0 19 6.7 "W 78 27 36.8 "JUAN SALINAS20711CONSTRUIDA JUNTO A UN RO QUE TIENDE AUMENTAR EN POCAS INVERNALESINS GANGOTENA JIJN

RUMIAHUISAN PEDRO DE TABOADA17H02459S 0 19 50.4 "W 78 28 8.1 "DR. TELMO HIDALGO DAZ77335CONSTRUIDA EN TERRENOS PANTANOSOS QUE TIENDE ACUMULAR AGUA EMPOZADA EN POCAS LLUVIOSAS

RUMIAHUIEL CHOCLO17H02439S 0 20 43.7 "W 78 25 44.1 "JUAN DE SALINAS2940132UBICADA A 500 METROS DE UN RO TIENDE AUMENTAR EN POCAS INVERNALES

RUMIAHUIEL AGUACATE17H02418S 0 19 39.2 "W 78 26 40.3 "MARIETTA DE VEINTIMILLA43322CONSTRUIDA JUNTO A UN RO QUE TIENDE AUMENTAR EN POCAS INVERNALESDARIO FIGUEROA LARCO

RUMIAHUIEL AGUACATE17H02417S 0 19 39.2 "W 78 26 40.3 "ALBERTO ACOSTA SOBERON80631CONSTRUIDA JUNTO A UN RO QUE TIENDE AUMENTAR EN TEMPORADAS DE LLUVIACARLOS LARCO HIDALGO

MEJATANDAPI17H02316S 002443,1W 0784805,1DR. RICARDO CHIRIBOGA VILLAGMEZ28915CONSTRUIDA JUNTO A UN RO QUE TIENDE AUMENTAR EN TEMPORADAS DE LLUVIACIUDAD DE MACHACHI

MEJIATAMBILLO17H02323S 002414,4 W 0783229,4AMRICA Y ESPAA85229CONSTRUIDA JUNTO A UNA QUEBRADA, SIN REGISTRO DE AFECTACIONES.ISMAEL PROAO ANDRADE

Elaborado por: Danilo Jaguaco