1Lets go to Smart Learning with Fokus!

WELCOME TO SMART LEARNING

Diterbitkan oleh CV SindunataJl. Diponegoro No. 123 Kartasura, Sukoharjo 57166

Telp. (0271) 781797, 781853Email: fokussindunata@yahoo.com

Penulis : Tim Catha EdukatifEditor : Arie KurniawanSetter : Duwi RahmantoIlustrator : Andika, MargoArt Design : Teguh Pribadi

2Pernik KewarganegaraanPerubahan sosial dan isu-isu kenegaraan yang terus berkembang di tengah masyarakat, memunculkan wawasan baru yang seyogyanya diketahui dan dipahami oleh segenap warga negara. Mengetahui berbagai khasanah pengetahuan tentang kewarganegaraan dapat meningkatkan pemahaman seseorang mengenai Negara Kesatuan Republik Indonesia, sekaligus menumbuhkan kecintaan terhadap tanah air. Hal ini dimaksudkan agar nilai-nilai kewarganegaraan dapat terejawantahkan dalam kehidupan sehari-hari.

5

Pendalaman MateriPembelajaran berangkat dari kajian teori yang telah tersurat, dan realisasi dari proses pengalaman hidup. Materi mengemban fungsi sebagai pendulum pembelajaran menuju proses yang sistematis, efektif, efisien, dan berbudaya. Materi Fokus syarat dengan nilai-nilai edukatif, etika, dan kecakapan hidup.

1Metode dan Media PembelajaranMedia dan metode pembelajaran merupakan bagian dari rencana pembelajaran. Validitas dan akurasi keduanya, menjadi salah satu syarat menuju keberhasilan pembelajaran. Pembelajaran dengan metode Aktif, Inovatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAIKEM) merupakan pendekatan yang digunakan Buku Fokus agar pembelajaran lebih bermakna.

2

Tugas, Evaluasi, dan PenilaianPembelajaran berorientasi pada proses dan hasil. Keduanya terintegrasi dan terelaborasi melalui pengukuran kompetensi dan pengembangan perilaku. Standardisasi keberhasilan tidak hanya berupa skor, tetapi juga terciptanya kebiasaan. Kebiasaan harus dikreasi. Kebiasaan harus dilatih. Dari situlah, keahlian bermula. Keahlian hanya dimiliki oleh mereka yang sering berlatih. Penilaian pembelajaran dalam Buku Fokus mencakup penilaian afektif, kognitif, dan psikomotorik.

3

Pembiasaan KarakterPembelajaran menjadi media untuk menggali keutamaan. Teori yang tersurat dan peristiwa yang terlihat, menjadi kaca benggala untuk menumbuhkan kebiasaan berbudaya luhur dalam interaksi, baik dengan sang Pencipta, sesama manusia, maupun jagat raya. Puncak perjalanan keutamaan manusia adalah kemampuan mempersonifikasikan diri menjadi pengemban dan pelaksana CITRA MULIA SANG MAHA. Pembelajaran dalam Buku Fokus sarat dengan nilai-nilai Karakter dan Budaya Bangsa Indonesia.

4

Lets go to Smart Learning with Fokus! Buku Fokus menyajikan keunggulan materi dan strategi belajar baru yang akan mengantarkan peserta didik memasuki Pembelajaran Aktif, Inovatif, Efektif, dan Menyenangkan!

The Power of Book

Private victories precede public victories.Kemenangan diri mendahului kemenangan publik.

3Table of ContentWelcome to Smart Learning ......................................................................... 1

The Power of Book ........................................................................................ 2

Table of Content ............................................................................................ 3

BAB 1: MAKNA SUMPAH PEMUDA ............................................................. 4

Kegiatan Pembelajaran 1:

Makna dan Peristiwa Sumpah Pemuda ...... 6

Kegiatan Pembelajaran 2:

Nilai-Nilai Sumpah Pemuda ........................ 19

ULANGAN TENGAH SEMESTER .................................................................. 35

BAB 2: NORMA DALAM MASYARAKAT ....................................................... 42

Kegiatan Pembelajaran 1:

Peraturan dalam Masyarakat ...................... 44

Kegiatan Pembelajaran 2:

Pelaksanaan Aturan Sekolah ..................... 53

ULANGAN SEMESTER .................................................................................. 65

PREDIKSI ULANGAN SEMESTER ................................................................ 71

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 80

I love my country Indonesia.Aku mencintai negaraku, Indonesia.

4Pendahuluan

Indonesia memiliki ribuan pulau baik pulau kecil maupun besar yang tersebar dari Sabang sampai Merauke. Hal itulah yang menjadikan Indonesia disebut sebagai negara kepulauan. Meskipun memiliki ribuan pulau dengan beraneka ragam suku bangsa dan budaya, hal tersebut tidak membuat bangsa Indonesia terpecah. Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia patut kita jaga bersama, sebab ancaman serta gangguan baik dari dalam maupun luar setiap saat dapat memecahbelah persatuan dan kesatuan bangsa. Hal tersebut sejalan dengan isi Sumpah Pemuda yang senantiasa mengalir dalam darah anak-anak bangsa. Lalu apa makna sumpah pemuda bagi bangsa ini? Pelajarilah materi pada bab ini untuk memahaminya lebih jauh lagi!

Apa yang dipelajari pada bab ini?

Makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa

Sumpah Pemuda Pengamalan Nilai-Nilai Sumpah Pemuda

dalam Kehidupan Sehari-hari

Pre-testUji pengetahuanmu dengan menjawab dua pertanyaan berikut! Setelah selesai mengikuti pembelajaran pada bab ini, periksa kembali jawabanmu! Apakah ada yang harus diperbaiki dengan jawaban tersebut?1. Sebutkan organisasi pemuda yang

bersifat kedaerahan di Indonesia zaman penjajahan!

2. Bagaimanakah sikap kalian apabila melihat ada teman kalian yang berbicara saat mengikuti upacara bendera?

Sumber: http://rivaldi-oke.blogspot.com

BAB 1MAKNA SUMPAH PEMUDA

Pancasila is the way of life.Pancasila adalah pedoman hidup.

5Pengorganisasian Kelas

Komponen Silabus

1. Guru membuka pelajaran dengan meminta peserta didik membaca doa sebelum pelajaran dimulai. 2. Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dan kompetensi yang harus dicapai peserta didik

setelah mengikuti pembelajaran. Peserta didik diharapkan mampu mengorganisasi informasi yang disampaikan (apa yang dilihat, didengar, dirasakan, dan dikerjakan).

3. Guru memilih dan mengembangkan metode pembelajaran yang menarik disesuaikan dengan situasi dan kondisi pada saat pembelajaran berlangsung.

4. Guru memberikan tugas yang melibatkan seluruh peserta didik. Tugas diberikan guna membantu peserta didik memahami konsep, mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi, serta melatih keterampilan atau konsep yang telah dipelajari. Kumpulan tugas peserta didik merupakan portofolio peserta didik.

5. Guru memberi umpan balik yang akan menguatkan pemahaman peserta didik. Guru juga memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya dan mengajak peserta didik berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran.

6. Guru mampu mengembangkan pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAIKEM). Metode PAIKEM yang disarankan adalah:

- Group Resume - PQ4R Methode 7. Guru memilih media dan sumber pembelajaran. Media dan sumber belajar yang disarankan adalah: - Buku Teks PKn kelas 3. - Slide PowerPoint, dan lain-lain. 8. Guru mengajak peserta didik membiasakan nilai-nilai karakter yang terdapat dalam kegiatan

pembelajaran ini, yaitu: - Syukur - Rasa ingin tahu - Kreatif - Tanggung jawab - Gemar membaca 9. Guru menyusun evaluasi diri atas pelaksanaan pembelajaran tiap kegiatan pembelajaran sebagai

referensi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran selanjutnya. 10. Guru memberikan Remedial bagi peserta didik yang tidak memenuhi standar KKM dan memberikan

pengayaan (Enrichment) kepada peserta didik yang memenuhi standar KKM.11. Di akhir pembelajaran, Guru mengajak peserta didik menutup kegiatan belajar mengajar dengan

doa.

Standar Kompetensi1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda.

Kompetensi Dasar1.1 Mengenal makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa. 1.2 Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari.

Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Menjelaskan makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa.2. Menjelaskan Sumpah Pemuda.3. Menjelaskan pengamalan nilai-nilai Sumpah Pemuda.

Alokasi Waktu : ... x 1 jam pelajaran

Indonesia is very rich country.Indonesia adalah negara yang sangat kaya.

6A Makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa

Pernahkah kalian menyanyikan lagu Satu Nusa Satu Bangsa? Hafalkah kalian dengan lagu tersebut? Coba nyanyikan lagu tersebut bersama-sama teman satu kelas!

Satu Nusa Satu Bangsa Cipt. L. Manik

Satu nusa, satu bangsa, satu bahasa kitaTanah air pasti jaya untuk slama-lamanya

Indonesia Pusaka, Indonesia tercintaNusa bangsa dan bahasa kita bela bersama

Lagu Satu Nusa Satu Bangsa merupakan lagu nasional yang diciptakan oleh L. Manik yang mengisahkan tentang pengakuan nusa, bangsa, dan bahasa yang satu, yaitu Indonesia. Negara Indonesia adalah negara yang terdiri atas daratan dan perairan yang membentang dari Sabang sampai Merauke.

Penduduk Indonesia mendiami daerah yang berbeda keadaan alamnya. Oleh karena itu, kebudayaan antara satu daerah dengan daerah lainnya tidak sama atau berbeda.

Perbedaan itu antara lain dapat kita lihat dari bentuk rumah adat, tarian daerah, pakaian adat, bahasa daerah, dan lain sebagainya.

Segala keanekaragaman tersebut tidak perlu dipermasalahkan karena merupakan satu kesatuan yang utuh. Kebudayaan daerah merupakan dari kebudayaan nasional. Oleh sebab itu, kita harus menghindari sikap menonjolkan salah satu suku bangsa. Hal ini akan menghancurkan persatuan dan kesatuan bangsa. 1. Makna Satu Nusa

Negara Indonesia disebut juga dengan istilah Nusantara. Nusantara berasal dari kata nusa dan antara. Nusa berarti

Kegiatan Pembelajaran Makna dan Peristiwa Sumpah

Pemuda1

We have many thousand Islands.Kami memiliki ribuan pulau.