Nama:…………………………………………………….. Tingkatan:…………….

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PANDAN MEWAH

PENILAIAN KURIKULUM 1/ 2015

TINGKATAN 5

PHYSICS

112

jam

Section ABahagian A:

(30 marks/30 markah)Each of the questions has three or four choices of answer. Choose one answer for each question. Tiap-tiap soalan diikuti dengan tiga atau empat pilihan jawapan. Pilih satu jawapan yang terbaik bagi setiap soalan.

1 Speed, acceleration and momentum areKelajuan,pecutan dan momentum merupakanA base quantities

kuantiti asasC scalar quantities

kuantiti skalarB derived quantities

kuantiti terbitanD vector quantities

kuantiti vektor

2 108 km h -1 is equivalent to108 km j-1 adalah bersamaan denganA 20 m s-1 C 50 m s-1

B 30 m s-1 D 60 m s-1

3 The instruments below are for measuring lengths.

Alat-alat di bawah digunakan untuk mengukur panjang.The sensitivity of the instruments, in ascending order, isKepekaan alat dalam susunan menaik ialahA P,Q,R C R,P,Q

P: Measuring tape

Pita pengukur

Q: Vernier callipers

Angkup Vernier

B P, R, Q D R, Q , P

4 The graph in Diagram 1 shows how v changes with t.Graf dalam Rajah 1 menunjukkan bagaimana v berubah dengan t.

Diagram 1/ Rajah 1The expression that relates v and t isUngkapan yang menghubungkan v dan t ialahA

v = pq

t + pC

v = −p

qt + p

Bv =

pq

t + qD

v = −q

pt + p

5 Diagram 2 shows the acceleration-time graph of a moving objectRajah 2 menunjukkan graf pecutan-masa bagi sebuah objek yang bergerak.

Diagram 2/ Rajah 2Which velocity-time graph represents the same motion of the object?Graf halaju-masa yang manakah mewakili gerakan yang sama untuk objek tersebut?

6 Diagram 3 shows the canopy of a fast-moving lorry being lifted up.Rajah 3 menunjukkan kanopi sebuah lori yang bergerak dengan pantas telah ternaik.

Diagram 3/ Rajah 3Which of the following principles explains the phenomenon?Antara prinsip yang berikut, yang manakah menjelaskan fenomena tersebut?A Pascal's principle

Prinsip PascalC Bernoulli's principle

Prinsip BernoulliB Archimedes' principle

Prinsip ArchimedesD Newton's principle

Prinsip Newton

7 Diagram 4 shows an advertisement board beinghung on a vertical wall.Rajah 4menunjukkan papan iklan yang tergantung pada suatu dinding tegak.

Diagram 4/ Rajah 4Which of the following vector diagrams correctlyshows the forces in equilibrium?Rajah vector yang manakah menunjukkan keseimbangan daya-daya yang betul?

8 A boy of mass 25 kg starting from rest slidesdown a playground slide. The slide has avertical height of 2m. Assuming no friction,what will be the boy's speed when he reachesthe bottom of the slide?Seorang budak lelaki dengan jisim 25 kg bermula dari keadaan rehat menggelongsor menuruni sebuah gelongsor taman permainan. Gelongsor tersebut mempunyai ketinggian menegak sebanvak 2 m. Dengan menganggap tiada geseran, berapakah laju budak lelaki itu apabila dia sampai di bawah gelongsor tersebut?A 2.0 m s-1 C 8.4 m s-1

B 6.3 m s-1 D 9.3 m s-1

9 Diagram 5 shows three forces acting uponthe object O.Rajah 5menunjukkan tiga daya yang bertindak ke atas objek O.

Diagram 5/ Rajah 5Calculate the resultant force.Hitung daya paduan.A 8 N C 36 NB 20 N D 45 N

10 A steel hammer with a mass of 1.3 kg is used toknock in a nail intoa wooden wall. The velocity of the hammer is 5 m s-1. The nail will move1.2 cm into the wooden wall. Calculatethe average force acting on the nail by thehammer.Sebatang tukul keluli berjisim 1.3 kg digunakan untuk mengetuk sehatang paku kedalam dindingkayu. Halaju tukul adalah 5ms-1. Paku akan bergerak 1.2 cm kedalam dinding kayu itu. Hitung daya purata yang bertindak keatas paku oleh tukul.A 1 165 N C 1 354 NB 1 276 N D 1 496 N

11 The principle of conservation of momentumstates that when two or more objects interactin a closed system,Prinsip keabadian momentum menyatakan bahawa apabila dua atau lebih objek berinteraksi dalam satu sistem tertutup,A the total momentum of the system zero

jumlah momentum sistem adalah sifarB the kinetic energy of the system conserved

tenaga kinetik sistem di abadikanC the total momentum of the system constant

jumlah momentum sistem adalah malar

12 Diagram 6 shows a stream of air is blow in thetube from one end to another.Rajah 6 menunjukkan suatu aliran udara ditiup kedalam tiub daripada satu hujung ke hujung yang satu lagi.

Diagram 6/ Rajah 6Which of the following diagram shows thepossible level of water rise in tube X, Y and Z?Antara rajah berikut, yang manakah menunjukkan aras air yang mungkin naik dalam tiub X, Y dan Z?

13 What happens to the gasmolecules in a balloon at roomtemperature when the balloonis placed under the hot sun?Apakah yang berlaku kepada molekul gas di dalam sebiji belon pada suhu bilik apabila belon itu diletakkan di bawah matahari?A The distance between the gas molecules decreases.

Jarak antara molekul gas berkurang.B The mass of gas molecules increases.

Jisim molekul gas bertambah.C The kinetic energy of gas molecules increases.

Tenaga kinetik molekul gas bertambah.D The potential energy of gas molecules decreases.

Tenaga keupayaan molekul gas berkurang.

14 Which of the following does not applyArchimedes' principle?Antara yang berikut, yang manakah tidak menggunakan prinsip Archimedes'?A Submarine

Kapal selamC Hot air balloon

Belon udara panasB Hydrometer

HidrometerD Bunsen burner

Penunu Bunsen

15 How much heat energy is required to melt 0.3 kgof ice at 0°C to water?[Specific latent heat of fusion of ice = 320 J k-1]Berapakah jumlah tenaga haba yang diperlukan untuk mencairkan 0.3 kg ais pada suhu0°C menjadi air? [Haba pendam tentu pelakuran ais = 320 J kg-1]A 0.96 J C 960 JB 96 J D 96 000 J

16 Diagram 7 shows some ice cubes at 0°C beenadded to a cup of hot tea at 90°C.Rajah 7 menunjukkan beberapa ketulan ais pada 0°Csedang ditambah kedalam secawan the panas pada 90 °C.

Diagram 7/Rajah 7The temperature of the iced tea isSuhu teh yang sejuk ialahA lower than 0 °C

kurang daripada 0 °CC between 0 °C and 90 °C

di antara 0 °C dan 90 °CB the same as 0 °C

sama dengan 0 °CD the same as 90 °C

sama dengan 90 °C

17 Diagram 8 shows the heating curve of a liquid.Rajah 8 menunjukkan lengkung pemanasan suatu cecair.

Diagram 8/ Rajah 8

What is the effect of the heat absorbed by theliquid in PQ?Apakah kesan penyerapan haba oleh cecair itu dalam bahagian PQ?A It increases the potential energy of the liquid molecules

la meningkatkan tenaga keupayaan molekul- molekul cecair ituB It increases the kinetic energy of the liquid molecules

la meningkatkan tenaga kinetik molekul-molekul cecair ituC It breaks the bonds between the liquid molecules

la memutuskan ikatan di antara molekul-molekul cecair ituD It weakens the bonds between liquid molecules

la melemahkan ikatan di antara molekul-molekul cecair itu

18 Diagram 9 shows ball Poscillating on a frictionlesstrack.Rajah 9 menunjukkan bola P berayun di atas landasan tanpa geseran.

Diagram 9/Rajah 9What is the energy changethat happened in Diagram 9?Apakah perubahan tenaga yang berlaku pada Rajah 9?A Potential energy→kinetic energy

Tenaga keupayaan→tenaga kinetikB Kinetic energy →potential energy

Tenaga kinetik→tenaga keupayaanC Potential energy →kinetic energy →potential energy

Tenaga keupayaan→tenaga kinetik→tenaga keupayaanD Kinetic energy →potential energy →kinetic energy

Tenaga kinetik→ tenaga keupayaan → tenaga kinetik

19 Calculate the heat energyneeded to change 800 g of icecubes at 0 °C to water at 0 °C.Hitung tenaga haba yang diperlukan untuk menukarkan 800 g ais pada 0 °C kepada air pada 0 °C.(Specific latent heat of fusion/ Haba pendam tentu pelakuran= 3.36 X 105 J kg-1 )A 4.2 X 102 J C 4.2 X 108 JB 2.688 X 105 J D 2.688 X 108 J

20 Diagram 10 shows the path of a light ray travellingfrom air into a medium P.Rajah 10 menunjukkan laluan sinar cahaya daripada udara ke dalam medium P.

Diagram 10/ Rajah 10What is the refractive index of P?Berapakah indeks pembiasan P?A 1.53 C 1.13B 1.29 D 0.77

21 Which diagram shows the correct reflection of light from the mirrors?Rajah yang manakah menunjukkan pantulan cahaya daripada cermin dengan betul?

22 Diagram 11 shows an object placed in front of a convex lens.Rajah 11 menunjukkan suatu objek diletakkan di hadapan satu kanta cembung.

Diagram 11/Rajah 11Calculate the image distance.Hitung jarak imej.A 10 C 20B 18 D

30

23 Diagram 12 shows a light ray XO strikes thecentre of a semi-circular glass slab. Which isthe correct path of the light ray after passingthrough the curve surface?Rajah 12 menunjukkansuatusinarcahaya XO mengenaipusatsebuahbongkahkaca semi bulatan. Lintasancahaya yang manakahadalahbetulselepasmelaluipermukaanlengkung?

Diagram 12/ rajah 12

24 Diagram 13 shows a wave pattern in a ripple tankexperiment to study an interference effect. It isfound that the regions indicated by the dottedlines have no disturbance all the time. Point Plies on one of the dotted lines as shown.Rajah 13 menunjukkan suatu bentuk gelombang dalam eksperimen tangki untuk mengkaji kesan interferens. Didapati bahawa kawasan yang ditandakan dengan garis putus-putus tidak mempunyai denyutan sepanjang masa. Titik P berada pada salah satu garis putus-putus seperti yang ditunjukkan.

Diagram 13/ Rajah 13Which of the following changes can increase theseparation between the dotted lines?Antara perubahan berikut, yang manakah boleh menambahkan jarak antara dua garis putus-putus?A Pour some water into the ripple tank to increase the depth

Isikan sedikit air dalam tangki riak untuk menambahkan kedalamannyaB Increase the width of each opening

Menambahkan lebar setiap bukaanC Decrease the width of each opening

Mengurangkan lebar setiap bukaanD Increase the frequency of vibration of the source

Menambahkan frekuensi getaran sumber

25 Diagram 14 shows a water wave moving fromshallow water to deep water.Rajah 14 menunjukkan suatu gelombang air yang bergerak dari air cetek ke air dalam.

Diagram 14/Rajah 14What will happen to the frequency and speed ofthe wave?Apakah yang akan berlaku kepada frekuensi dan kelajuan gelombang itu?

Frequency Frekuensi

Wave speedKelajuan gelombang

A Unchanged Tiada perubahan

DecreasedMenurun

B Unchanged Tiada perubahan

IncreasedMeningkat

C Decreased Menurun

Increased Meningkat

D Increased Meningkat

Decreased Menurun

26 Diagram 15 shows water waves passing a concreteobstruction in a river.Rajah 15 menunjukkan gelombang-gelombang air yang melalui suatu halangan konkrit dalam sebatang sungai.

Diagram 15/Rajah 15Which phenomenon explains the change in wavepattern at X?Fenomena yang manakah menjelaskan perubahan corak gelombang di X?A Reflection

PantulanC Diffraction

PembelaunB Refraction

PembiasanD Interference

Interferens

27 In which diagram will constructive interferenceof waves occur?Rajah yang manakah menunjukkan interferens membina bagi gelombang berlaku?

28 Diagram 16 shows a fringe pattern formed in aYoung's double-slit experiment using a light of wavelength 690 nm.Rajah 16 menunjukkan suatu corak pinggir yang terbentuk dalam eksperimen dwicelah Young dengan menggunakan cahaya bcr panjang gelombang 690 nm.

Diagram 16/ Rajah 16If the distance between the double-slits and thescreen is 1.5 m. what is the separation betweenthe double-slits?Jika jarak antara dwicelah dan skrin itu ialah 1.5 m,berapakah jarak pemisahan antara dwicelah itu?A 0.041mm C 0.216 mm

B 0.173 mm D 0.259 mm

29 Diagram 17 shows a soundwave reflected from a tallwall.Rajah 17menunjukkan suatu gelombang bunyi dipantulkan daripada suatu dinding tinggi.

Diagram 17/Rajah 17Which quantity of reflectedsound wave and incident sound wave changes in thereflection?Apakah kuantiti bagi gelombang bunyi terpantul dengan gelombang bunyi yang berubah semasa pantulan?

A WavelengthPanjanggelombang

C SpeedLaju

B FrequencyFrekuensi

D Direction of waveArahgelombang

30 Diagram 18 shows a drum which produces a loud sound when its surface is struck.Rajah 18 menunjukkan sebuah gendang yang menghasilkan bunyi yang kuat apabila permukaannya diketuk.

Diagram 18/Rajah 18The sound is loud because it hasBunyi itu kuat kerana ia mempunyaiA a high velocity.

halaju yang tinggi.C a large wavelength.

Panjang gelombang yang besar.B a high frequency.

frekuensi yang tinggi.D a large amplitude.

amplitud yang besar.

Section BBahagian B

(18 marks/ 18markah)Answer all the questions in this section.Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1. Diagram 1.1 shows an oscillating pendulum in water. The oscillating pendulum experiences damping.Diagram 1.2 shows the displacement-time graph for the oscillating pendulum.Rajah 1.1 menunjukkan sebuah bandul berayun dalam air.Sistem ayunan itu mengalami pelembapan. Rajah 1.2 menunjukkan graf sesaran-masa untuk sistem ayunan itu.

Diagram 1.1/Rajah 1.1

Diagram 1.2/Rajah 1.2

(a) State the quantity which decreases gradually and becomes zero in damping.Nyatakan kuantiti yang berkurangan secara perlahan dan seterusnya menjadi sifar dalam pelembapan.

…………………………………………………………………………………………………[1mark/1markah]

(b) State one reason for the occurrence of damping in this system.Nyatakan satu sebab untuk kejadian pelembapan dalam sistem ini.

……………………………………………………………………………………………….[1 mark/1 markah]

(c) Based on Diagram 1.2, findBerdasarkan Rajah 1.2, cari(i) the period of the oscillating system

tempoh bagi sistem ayunan.

…………………………………………………………………………………………[1 mark/1markah]

(ii) the frequency of the oscillating systemfrekuensi bagi sistem ayunan

…………………………………………………………………………………………[1 mark/1markah]

(d) What happens to the period of the oscillating system when a longer pendulum is used?Apakah yang akan berlaku pada tempoh bagi ayunan itu apabila bandul yang lebih panjang digunakan?

…………………………………………………………………………………………………[1 mark/1 mark]

2. Diagram 2 shows sound waves approaching a doorway.Rajah 2 menunjukkan gelombang bunyi mendekati satu ambang pintu.

Diagram 2/Rajah 2

(a) In the Diagram 2, draw the wavefronts after the sound has passed through the doorway.Pada Rajah 2, lukis muka gelombang selepas bunyi itu melepasi ambang pintu.

[2 marks/2 markah]

(b) What is the name given to this effect?Apakah nama yang diberikan kepada kesan ini?

…………………………………………………………………………………………………[1 mark/1markah]

(c) Explain the difference that would be observed if light wave was used instead of sound wave.Terangkan perbezaan yang akan diperhatikan jika gelombang cahaya digunakan dan bukannya gelombang bunyi.

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………[2 marks/2 markah]

3. Figure 3 shows water waves propagating towards a jetty.Rajah 3 menunjukkan perambatan gelombang air kearah sebuah jeti.

Figure 3/Rajah 3A new jetty is to be built at a new location. Four models for the structure of the retaining walls are given. Table 1 shows the characteristics of the four retaining walls.Sebuah jeti akan dibina di satu lokasi yang baru. Empat model bagi struktur benteng pertahanan diberi. Judual 1 menunjukkan ciri-ciri empat benteng itu.

Table 1/Jadual1Explain the best location and the suitability of each characteristic in Table 1.Determine the most suitable retaining wall to be used and give reasons to your choice.Jelaskan lokasi terbaik dan kesesuaian setiap cirri dalam Jadual 1.Tentukan benteng pertahanan yang paling sesuai dan beri sebab atas pilihan anda.

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Type of retaining walls

Jenis benteng pertahanan

Location of retaining wall

Lokasi benteng pertahanan

Structure of retaining wall

Struktur benteng pertahanan

Strength of materials of

retaining wall Kekuatan bahan untuk membina

benteng pertahanan

Height of retaining wall

Ketinggian benteng

pertahanan

J CapeTanjung

VerticalTegak

WeakLemah

HighTinggi

K BayTeluk

SlopingCuram

StrongKuat

HighTinggi

L CapeTanjung

SlopingCuram

StrongKuat

LowRendah

M BayTeluk

VerticalTegak

WeakLemah

LowRendah

[8 marks/ 8 markah]

Section CBahagian C

(12 marks/12 markah)Answer all the questions in this section.

Jawab semua soalan di bahagian ini.1. A student carries out a Young's double slit experiment to investigate the relationship between

the distance, Dbetween the double slit and the screen and the distance, x between two consecutive bright fringes using redlight source. The results of the experiment as shown in the graph of x against D in Figure I.Seorang murid menjalankan eksperimen dwicelah Young untuk menyiasat hubungan antara jarak di antara sebuah skrin dan sisip dwicelah, D dengan jarak di antara dua pinggir cerah berturutan, x dengan menggunakan sumber cahaya merah. Keputusan eksperimen ini ditunjukkan oleh graf x melawan D dalam Rajah 1.(a) Based on the graph in Figure 1:

Berdasarkan graf pada Rajah 1:(i) What happens to x as D increases?

Apakah yang berlaku kepada x apabila D bertambah?

……………………………………………………………………………………..[1 mark/1 markah]

(ii) Determine the value of D when x = 0.3 m.Show on the graph, how you determine the value of D.Tentukan nilai D apabila x = 0.3 m.Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan nilai D.

[2 marks/ 2 markah]

(iii) Calculate the gradient, m of the graph.Show on the graph how you determine m.Hitung kecerunan, m bagi graf itu.Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan m

[3 marks/3 markah]

Graph 1/Graf 1

(b) The wavelength of the red light used can be determined using the formula:Panjang gelombang cahaya merah yang digunakan boleh ditentukan dengan formula:

λ=hm

where, m is the gradient of the graph anddi mana, m ialah kecerunan graf dan

h is a constant with value of 4.8 x 10-4 mh ialah pemalar dengan nilai 4.8 x I0-4 m

Calculate the value of λ, in metres.Hitung nilai, λ, dalam meter.

[3 marks/ 3 markah]

(c) The red light source is replaced with a green light source and the experiment is repeated.Sumber cahaya merah itu digantikan dengan sumber cahaya hijau dan eksperimen ini diulang.(i) What happens to the gradient of the graph, m?

Apakah yang berlaku kepada kecerunan graf, m

………………………………………………………………………………………[1 mark/1markah]

(ii) Give a reason for the answer in (c)(i).Berikan satu sebab bagi jawapan di (c)(i).

……………………………………………………………………………………….[1 mark/ 1 markah]

(d) State one precaution that should be taken to improve the accuracy of the readings in this experiment.Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk meningkatkan ketepatan bacaan dalam eksperimen………………………………………………………………………………………………..

[1 mark/ 1 markah]

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

……………………. ……………………………. ……………………………………(Cik Mahfuzzah Zakaria)Cikgu FizikSMK Pandan Mewah