i

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERUPA

CD INTERAKTIF BERBASIS POWER POINT MATERI

USAHA DAN ENERGI UNTUK SMP KELAS VIII

Skripsi

Oleh :

Novanita Puja Arsihna

K2308104

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Agustus 2014

CORE Metadata, citation and similar papers at core.ac.uk

Provided by Sebelas Maret Institutional Repository

ii

iii

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERUPA

CD INTERAKTIF BERBASIS POWER POINT MATERI

USAHA DAN ENERGI UNTUK SMP KELAS VIII

Oleh :

Novanita Puja Arsihna

K2308104

Skripsi

Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan

Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan

Fisika Jurusan Pendidikan Matematika

dan Ilmu Pengetahuan Alam

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Agustus 2014

iv

v

vi

ABSTRAK

Novanita Puja Arsihna. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

FISIKA BERUPA CD INTERAKTIF BERBASIS POWER POINT MATERI

USAHA DAN ENERGI UNTUK SMP KELAS VIII. Skripsi, Fakultas

Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Agustus

2014.

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran

dalam bentuk CD Interaktif berbasis Power Point dengan materi Usaha dan

Energi untuk SMP kelas VIII yang memenuhi kriteria baik dari aspek materi dan

media.

Jenis penelitian ini termasuk penelitian pengembangan yang

menggunakan metode Research and Development (R&D). Model pengembangan

yang digunakan dalam penelitian ini adalah model procedural yang mengacu pada

model yang dikembangkan oleh Sugiyono. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari

10 siswa pada uji coba kecil dan 30 siswa pada uji coba besar yang berasal dari

siswa SMP Negeri 12 Surakarta. Data yang diperoleh berasal dari dosen ahli

materi, dosen ahli media, dan 40 siswa sebagai responden. Teknik pengumpulan

data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dari angket dan wawancara.

Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan

kuantitatif.

Simpulan dari penelitian pengembangan : (1) Tahap-tahap dalam

pengembangan media pembelajaran CD Interaktif berbasis Power Point pada

materi Usaha dan Energi yaitu (a) analisis kebutuhan; (b) pembuatan rancangan

awal media; (c) pengumpulan data rancangan; (d) pembuatan desain media; (e)

pembuatan media; (f) uji validasi dan revisi (g) uji coba kelompok kecil dan

revisi; (g) uji coba kelompok besar dan revisi; (h) produk akhir. (2) Produk akhir

dalam penelitian ini berupa CD Interaktif dengan karakteristik : (a) total slide

sebanyak 100 dengan ukuran on screen show (4:3); (b) tampilan pendahuluan

yang berisi tampilan awal media; (c) tampilan menu utama yang berisi judul

materi dan pilihan tombol yang terdiri dari home, SK/KD, materi, evaluasi dan

exit; (d) tampilan SK/KD yang berisi standar kompetensi dan kompetensi dasar;

(e) tampilan materi terdiri dari sub-sub materi yang dilengkapi dengan gambar

dan animasi beserta contoh soal; (f) tampilan latihan soal (g) tampilan evaluasi

yang berisi soal, hasil evaluasi dan pembahasan; (h) tampilan exit yang berisi

daftar pustaka.(3) Pembuatan dan penyajian CD Interaktif berbasis Power Point

sebagai media pembelajaran dilakukan dengan menggunakan program Microsoft

Power Point 2007 kemudian disimpan dengan format .ppsm dan dikemas dalam

bentuk keping CD. Dari hasil análisis data dapat disimpulkan bahwa media

pembelajaran berupa CD Interaktif berbasis Power Point pada materi Usaha dan

Energi yang dikembangkan secara umum sudah memenuhi kriteria baik dengan

kesesuaian hasil validasi ahli dan siswa pada aspek materi dan aspek media.

Kata kunci : fisika, media pembelajaran, CD Interaktif, power point

vii

ABSTRACT

Novanita Puja Arsihna. PHYSICS LEARNING MEDIA DEVELOPMENT OF

CD INTERACTIVE BASED POWER POINT MATERIAL WORK AND

ENERGY FOR JUNIOR HIGH SCHOOL CLASS VIII. Thesis, Teacher

Training and Educational Faculty of Sebelas Maret University Surakarta, August

2014.

This aims to develop instructional media in the form of CD Interactive

based power point book with material of work and energy for Junior High School

class VIII that fulfilled good criteria of both aspects of the material and media.

This research included the development of research methods Research

and Development (R & D). Development model used in this study is a model of

procedural refers to the model developed by Sugiyono. Subjects in this study

consisted of 10 students in a small test and 30 students at a large trial from

students of SMP Negeri 12 Surakarta. Data obtained derived from matter expert

lecturer, media expert lecturer and 40 students as respondents. Data collection

techniques used in this research are from the questionnaires and interviews. The

data analysis technique used is descriptive qualitative and quantitative analysis.

The Conclusions of research development: (1) The stages in develop

learning media CD interactive based power point with material of work and

energy that is : (a) analysis necessaries; (b) making early design media; (c)

collecting the planning data; (d) making media design; (e) making media; (f)

product validation and revision; (g) small group trial and revision; (h) large

groups trial and revision; (9) final product. (2) The final product of this research is

CD interactive with the characteristics : (a) the total of the slides of 100 with size

on screen show (4:3); (b) the introduction of material to consist first material; (c)

the introduction of title material and main button that to consist of home, SK/KD,

material, evaluation and exit; (d) the introduction of SK/KD to consist standart

competency and competency base; (e) the introduction of material to consist of

sub-sub material that image and animation with example question; (f) the

introduction of example question; (g) the introduction of evaluation to consist of

question, to make evaluation and discussion; (h) the introduction of exit to consist

of library. (3) CD interactive based power point preparation and presentation as a

media of instructional is done by using program Microsoft Power Point 2007

which is then stored with the format. ppsm and in order form inside piece CD.

From the results of the data analysis it can be concluded that the instructional

media such as interactive CD based power point the material work and energy

developed has been complied well with the suitability criteria result validation

experts and students on the material aspects and aspects media.

Keywords : physics, instructional media, CD Interactive, power point

viii

MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah

selesai dari urusan, kerjakan dengan sungguh-sungguh urusan yang lain”.

(Q.S.Al-Insyirah: 6-7)

“Barangsiapa yang menempuh perjalanan dengan tujuan untuk menuntut ilmu,

niscaya Allah akan memudahkan jalan ke surga”. (H.R Muslim)

“Hidup ini harus dijalani dengan hati yang ikhlas dan berusaha menjadi yang

terbaik”. (Penulis)

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini dipersembahkan kepada:

Alm. Bapak, semoga engkau mendapat tempat

yang terbaik di sisi-NYA.

Ibuku yang kucintai, terimakasih atas doa,

dukungan dan semangatnya

Kakakku (Lean Sekeluarga)

Suamiku dan Anakku tersayang (Pandu dan

dek Sadewa)

Teman-teman Pendidikan Fisika 2008

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

memberikan rahmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat

menyelesaikan Skripsi ini.

Penyusunan Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bantuan dan bimbingan

dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. H.M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. Selaku Dekan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang

telah memberikan ijin penelitian.

2. Bapak Sukarmin, S.Pd, M.Si, Ph.D. Selaku Ketua Jurusan Pendidikan

Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah menyetujui

permohonan penyusunan Skripsi ini.

3. Bapak Drs. Supurwoko, M.Si. Selaku Ketua Program Pendidikan Fisika

Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

4. Bapak Drs. Supurwoko, M.Si. Selaku Dosen Pembimbing I yang telah

memberikan bimbingan dalam penyusunan Skripsi ini.

5. Ibu Daru Wahyuningsih, S.Si, M.Pd. Selaku Dosen Pembimbing II yang telah

memberikan bimbingan dalam penyusunan Skripsi ini.

6. Ibu Sri Rohcani Selaku guru mata pelajaran Fisika SMP Negeri 12 Surakarta

yang telah memberikan waktu, pengarahan, dan bimbingan selama peneliti

melakukan penelitian.

7. Siswa-siswi kelas VIII SMP Negeri 12 Surakarta, Terima kasih atas bantuan dan

kerjasamanya.

8. Teman-teman Pendidikan Fisika 2008 atas kebersamaan, bantuan dan

dukungan dalam menyelesaikan Skripsi ini.

9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

membantu sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini.

xi

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa Skripsi yang telah diselesaikan ini

masih jauh dari kesempurnaan maka penulis menerima kritik dan saran yang

bersifat membangun demi kesempurnaan penulisan dimasa yang akan datang.

Akhirnya penulis berharap semoga Skripsi ini bermanfaat bagi

perkembangan dunia pendidikan dan ilmu pengetahuan.

Surakarta, Agustus 2014

Penulis

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK ................................................................................. vi

HALAMAN ABSTRACT ................................................................................. vii

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... ix

KATA PENGANTAR ..................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiv

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi

BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1

B. Identifikasi Masalah .................................................................... 4

C. Pembatasan Masalah ................................................................... 4

D. Rumusan Masalah ....................................................................... 5

E. Tujuan Penelitian ........................................................................ 5

F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan .................................... 5

G. Manfaat Penelitian ...................................................................... 6

BAB II.LANDASAN TEORI .......................................................................... 7

A. Tinjauan Pustaka ......................................................................... 7

B. Penelitian yang Relevan ............................................................. 29

C. Kerangka Berpikir ...................................................................... 29

D. Pertanyaan Penelitian .................................................................. 31

BAB III. METODE PENELITIAN ................................................................. 32

A. Model Pengembangan ................................................................ 32

B. Prosedur Penelitian Pengembangan ............................................ 32

xiii

C. Jenis dan Sumber Data ................................................................ 38

D. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .................................. 39

E. Teknik Analisis Data ................................................................... 41

BAB IV. HASIL PENELITIAN ...................................................................... 44

A. Pengembangan CD Interaktif Berbasis Power Point................. 44

B. Deskripsi Data Penelitian ........................................................... 56

C. Pembahasan Hasil Penelitian ...................................................... 61

D. Kajian Produk Akhir ................................................................... 69

E. Keterbatasan Penelitian .............................................................. 70

BAB V. SIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN .......................................... 71

A. Simpulan ..................................................................................... 71

B. Implikasi ..................................................................................... 71

C. Saran ........................................................................................... 72

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 73

LAMPIRAN ..................................................................................................... 76

xiv

DAFTAR GAMBAR

Hal

Gambar 2.1 Toolbox VBA pada Microsoft Power Point ........................... 21

Gambar 2.2 Menu Save As pada Ms, Office .............................................. 22

Gambar 2.3 Dialog Box Save As ................................................................ 23

Gambar 2.4 Kerangka Berpikir .................................................................. 31

Gambar 3.1 Bagan Alur Prosedur Pengembangan ..................................... 33

Gambar 3.2 Desain Uji Coba Produk.. ....................................................... 38

Gambar 4.1 Diagram Siswa Yang Suka Jenis Animasi ............................. 45

Gambar 4.2 Diagram Pelajaran Fisika Sulit Bagi Siswa ............................ 45

Gambar 4.3 Diagram Kemudahan Siswa Dalam Mengakses PC............... 46

Gambar 4.3 Diagram Siswa Menggunakan Bahasa Yang Disukai Dalam

Belajar Fisika .......................................................................... 46

Gambar 4.5 Diagram Siswa Tentang Tipe Soal Fisika Yang Disukai ....... 47

Gambar 4.6 Diagram Siswa Yang Pernah Menggunakan CD Interaktif .. 47

Gambar 4.7 Diagram Siswa Yang Mudah Dalam Mendapatkan CD

Interaktif ................................................................................. 48

Gambar 4.8 Desain Konten CD Interaktif Berbasis Power Point .............. 52

Gambar 4.9 Pengoperasian Awal Program Microsoft PowerPoint 2007

................................................................................................ 54

Gambar 4.10 Kotak Dialog New Presentation ............................................. 54

Gambar 4.11 Jendela Slide Dan Area Kerja ................................................ 54

Gambar 4.12 Tampilan Slide 53 Sebelum dan Setelah Revisi ..................... 62

Gambar 4.13 Tampilan Slide 61 Sebelum dan Setelah Revisi ..................... 63

Gambar 4.14 Tampilan Slide 17 Sebelum dan Setelah Revisi ..................... 64

Gambar 4.15 Tampilan Slide 7 Sebelum dan Setelah Revisi ....................... 65

Gambar 4.16 Tampilan Slide 39 Sebelum dan Setelah Revisi ..................... 66

xv

DAFTAR TABEL

Hal

Tabel 3.1 Kisi – Kisi Instrumen Penelitian ................................................. 41

Tabel 3.2 Range Persentase dan Kriteria Penilaian .................................... 43

Tabel 4.1 SK dan KD Materi Usaha dan Energi ......................................... 49

Tabel 4.2 Indikator Materi Usaha dan Energi ............................................. 49

Tabel 4.3 Kriteria Penilaian Media Oleh Ahli Materi ................................. 57

Tabel 4.4 Kriteria Penilaian Media Oleh Ahli Media ................................. 58

Tabel 4.5 Rangkuman Distribusi Frekuensi dan Kriteria Hasil Uji Coba

Kelompok Kecil .......................................................................... 59

Tabel 4.6 Rangkuman Distribusi Frekuensi dan Kriteria Hasil Uji Coba

Kelompok Besar .......................................................................... 60

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Hal

Lampiran 1 Angket Analisis Kebutuhan Siswa ......................................... 77

Lampiran 2 Instrumen Penilaian Ahli ........................................................ 79

Lampiran 3 Instrumen Penilaian Siswa ..................................................... 86

Lampiran 4 Hasil Analisis Kebutuhan Siswa ............................................ 90

Lampiran 5 Naskah Media Pembelajaran CD Interaktif Berbasis Power

Point ....................................................................................... 93

Lampiran 6 Langkah Pembuatan CD Interaktif Berbasis Power Point ..... 121

Lampiran 7 Hasil Penilaian Produk Oleh Ahli .......................................... 137

Lampiran 8 Hasil Uji Coba Kelompok Kecil ............................................ 140

Lampiran 9 Hasil Uji Coba Kelompok Besar ............................................ 145

Lampiran 10 Print Screen CD Interaktif Berbasis Power Point .................. 153

Lampiran 11 Foto Penelitian ........................................................................ 177

Lampiran 12 Surat-Surat Penelitian ............................................................. 179