PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTERDI SEKOLAH

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALDIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN

MENENGAHDIREKTORAT PEMBINAAN TK DAN SD

TAHUN 2006

MENGAPA PENDIDIKAN KARAKTER - M

APA PENDIDIKAN KARAKTER - A

BAGAIMANA MELAKSANAKAN DI SEKOLAH .......? - B

Head to Head Competition“The Winner Takes All”

ASEAN MARKET : 560 million people

Almost 50% are Indonesians

ARE WE NET CONSUMERS OR NET PRODUCERS?

(Skala 0: terbaik 10: terburuk)

Singapura Malaysia Thailand Filipina Vietnam Indonesia

Infrastruktur 0 4 5 6.5 7 8

Sistem Hukum 2 4.5 8 8 7.5 10

Kestabilan Politik

2 4 3.5 6.5 3.5 8

Penghormatan Properti Intelektual

3 6 8 7.5 8 10

Tingkat Transparansi

4 6 8 6 8 9

Corporate Governance

2.5 6 8 6 7 9

Dikutip dari Klaus-Peter Kriegsman, ADB 2003

APA PENYEBAB UTAMA APA PENYEBAB UTAMA RENDAHNYA RENDAHNYA KUALITAS SDM DAN KUALITAS SDM DAN

KETERPURUKAN SUATU BANGSA ?KETERPURUKAN SUATU BANGSA ?Thomas Lickona & Jeofrey BoggsThomas Lickona & Jeofrey Boggs : :

KARAKTER !KARAKTER !

HDI (Human development Index) DAYA KOMPETISI /SAING (IOC) TINGKAT. KORUPSI TINGKAT. KEPERCAYAAN

INTERNASIONAL

SURVEY PERC 2002 (Political and Economic Risk Consultancy): Tingkat Korupsi

Indonesia 9.92India 9.17Vietnam 8.25Filipina 8.00Cina 7.00Taiwan 5.83Korea Selatan 5.75Malaysia 5.71Hong Kong 3.33Jepang 3.25Singapura 0.90

1. Meningkatnya kekerasan di kalangan remaja

2. Penggunaan bahasa dan kata-kata yang memburuk

3. Pengaruh peer group yg kuat dalam tindak kekerasan

4. Meningkatnya perilaku yg merusak diri seperti narkoba, sex bebas, dan alkohol

5. Kaburnya pedoman moral baik dan buruk

6. Penurunan etos kerja7. Rendahnya rasa hormat

kepada orangtua dan guru8. Rendahnya rasa tanggung

jawab baik sbg individu maupun warga negara

9. Ketidakjujuran yg telah membudaya

10.Adanya rasa saling curiga dan kebencian di antara sesama

1. Jujur dan dapat diandalkan

2. Bisa dipercaya dan tepat waktu

3. Bisa menyesuaikan diri dgn orang lain

4. Bisa bekerjasama dgn atasan

5. Bisa menerima dan menjalankan kewajiban

6. Mempunyai motivasi kuat utk terus belajar dan meningkatkan kualitas diri

7. Berpikir bahwa dirinya berhargaGeorge Boggs, George Boggs,

Jefferson Center-USA Jefferson Center-USA (1997)(1997)

8.  Bisa berkomunikasi dan mendengarkan secara efektif

9.  Bisa bekerja mandiri dgn supervisi minimum

10.Dapat menyelesaikan masalah pribadi dan profesinya

11.Mempunyai kemampuan dasar (kecerdasan) –IQ

12. Bisa membaca dgn pemahaman memadai—IQ

13. Mengerti dasar-dasar matematika (berhitung)—IQ

1 - 10 = karakter (otak kanan)

11 - 13 = kognitif (otak kiri)

MEMBANGUN KUALITAS SDM = MEMBANGUN

KEMAMPUAN BERPIKIR (OTAK KIRI) DAN KARAKTER (OTAK KANAN)

SIAPA YG BERTANGGUNG JAWAB MEMBANGUN KARAKTER ANAK BANGSA ?

KELUARGA

SEKOLAH

MASYARAKAT

HARUS ADA KESADARAN BHW :

TUGAS SEK TDK HANYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR SAJA ,

TETAPI JUGA KARAKTER

The Peaceful Solution Character Education Incorporated (PSCEI) is devoted to promoting character education as its main tool for positive character development

The five basic principles of positive character development :

1) Ownership – Segala sesuatu ada pemiliknya sehingga harus dihargai kepemilikannya

2) Asking – untuk menjaga keharmonisan maka seseorang harus minta ijin atau permisi sebelum menyentuh atau mengambil barang atau benda milik orang lain

3) Respect – menunjukkan kasih sayang dan perhatian pada orang lain 4) Self-control – berhenti dan berpikir tentang sesuatu, membuat pilihan,

dan memutuskan pilihan yang paling menguntungkan bagi semua orang yang terlibat dalam kegiatan

5) Do not steal – dilarang mengambil sesuatu yang bukan miliknya tanpa ijin pemilik barang tersebut