Pd mcmm 2011_12_006
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Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011
projeto de dissertação
Luís Francisco PedroMCMMU. Aveiro16.12.2011
Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011
disseminação
“Research is about discovery, the testing of hypotheses and of ideas. It is about the establishment of facts through
enquiry and exploration. The outcome of research is new knowledge leading to improved understanding of
mechanisms and the development of new and improved procedures. To ensure that the use of research results is
maximised, it must be disseminated in an appropriate manner. In many senses, the dissemination of the research
results is just as important as the research activity itself.”
http://lorien.ncl.ac.uk/ming/Dept/Tips/writing/thesis/thesis-intro.htm
Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011
escrita 101 | pistas geraisadap. de Tischler, M. Scientific Writing Booklet [http://www.biochem.arizona.edu/marc/Sci-Writing.pdf]
Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011
escrita 101 [1]
títulocurto e objetivo (os tais 70 caracteres)reflexão clara do objeto de investigação
resumodeclaração dos objetivosâmbito da investigaçãosumário dos resultados obtidos e principais conclusõesself-contained (resumo de TODO o estudo)
Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011
introduçãoapresentar a área de investigação e a necessidade de estudoâmbito específico e objetivos
escrita 101 [2]
Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011
revisão da literatura | enquadramento teóricoapresentar a importância da área de investigação e do estudo conduzidodescrever o trabalho relevante realizado por outros investigadoresjustificar as questões, objetivos e propósito da investigação
escrita 101 [3]
Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011
escrita 101 [4]
Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011
metodologiaordem de apresentação cronológicarigor, honestidade (reportar erros) e precisão
escrita 101 [5]
Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011
análise e discussão de resultados
resultados --> apresentação de forma simples e clara
escrita 101 [6]
Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011
análise e discussão de resultados
escrita 101 [7]
Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011
análise e discussão de resultados
escrita 101 [8]
Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011
análise e discussão de resultados
escrita 101 [9]
Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011
escrita 101 | algumas regras
captar o interesse e atenção do leitorinformar o leitorusar tempos verbais consistentes (passado para reportar resultados e o presente para os discutir)usar frases curtas e simplesusar a voz ativaconcordância sujeito-verbousar transições de encadeamento/ligação entre secçõescitar fontes e referências
Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011
escrita 101 | termos e expressões a evitar
advérbios (evitar a sobre-utilização)evitar redundânciasevitar a sobre-qualificaçãoevitar generalizaçõesmais exemplos...
Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011
finalidade e competências (seminário)
Criar um espaço de debate, informado e participado, relativo à investigação na área de Comunicação Multimédia
Competências a desenvolver:Conhecimento de temáticas e dinâmicas de investigação na área de Comunicação MultimédiaReflexão e sistematização do state of the art desta área de investigação num projeto específico.
Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011
finalidade e competências (projeto)
Criar um espaço de contacto com diferentes metodologias de investigação e um espaço de reflexão e ação que promova a construção de projetos de investigação em Comunicação Multimédia
Competências a desenvolver:Conhecimento das metodologias de investigação e das etapas de construção do plano de investigaçãoCapacidade de construção – refletida, gradual e sistemática – de um projeto de investigação em Comunicação Multimédia
Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011
outras competências (seminário e projeto)
partilha e articulação de instrumentos e recursoscriação e dinamização de uma comunidade de aprendizagem suportada por uma ferramenta socialimportante: partilhar, discutir, debater!
Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011
o que correu bem?
...
...
Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011
o que correu menos bem?
...
...
Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011
o que correu mal?
...
...
Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 16 09 2011
Entrega: 09.01.2012; Apresentação: 13.01.2012
Componente Teórico-prática (60%)
plano de investigação
avaliação pelos orientadores de cada um dos projetos de investigação
Componente prática (avaliação contínua | 40%)
participação na comunidade de aprendizagem (50%)
trabalhos solicitados (50%)
avaliação pelo docente responsável pela disciplina, em articulação com os orientadores dos projetos de investigação
Avaliação (época normal)
Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 16 09 2011
Entrega: 09.01.2012; Apresentação: 13.01.2012
Componente Teórico-prática (60%)
plano de investigação
avaliação pelos orientadores de cada um dos projetos de investigação
Componente prática (40%)
trabalho teórico-prático
avaliação pelo docente responsável pela disciplina, em articulação com os orientadores dos projetos de investigação
Avaliação (época normal, reg. especial)
Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 16 09 2011
Entrega: 25.01.2012 ; Apresentação: 01.02.2012
Componente Teórico-prática (60%)
plano de investigação
avaliação pelos orientadores de cada um dos projetos de investigação
Componente prática (40%)
ensaio reflexivo (temática a anunciar)
avaliação pelo docente responsável pela disciplina, em articulação com os orientadores dos projetos de investigação
Avaliação (época de recurso)
Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 16 09 2011
Componente Teórico-prática (60%)
plano de investigação
avaliação pelos orientadores de cada um dos projetos de investigação
Componente prática (40%)
ensaio reflexivo (temática a anunciar)
avaliação pelo docente responsável pela disciplina, em articulação com os orientadores dos projetos de investigação
Avaliação (época especial)
Seminário | Mestrado em Comunicação Multimédia 16 09 2011
Entrega: 09.01.2012
Componente Teórico-prática (60%)
enquadramento teórico do projeto de investigação
avaliação pelos orientadores de cada um dos projectos de investigação
Componente prática (avaliação contínua | 40%)
participação na comunidade de aprendizagem (50%)
trabalhos solicitados (50%)
avaliação pelo docente responsável pela disciplina, em articulação com os orientadores dos projetos de investigação
Avaliação (época normal)
Seminário | Mestrado em Comunicação Multimédia 16 09 2011
Entrega: 09.01.2012
Componente Teórico-prática (60%)
enquadramento teórico do projeto de investigação
avaliação pelos orientadores de cada um dos projectos de investigação
Componente prática (40%)
trabalho teórico-prático
avaliação pelo docente responsável pela disciplina, em articulação com os orientadores dos projetos de investigação
Avaliação (época normal, reg. especial)
Seminário | Mestrado em Comunicação Multimédia 16 09 2011
Entrega: 25.01.2012
Componente Teórico-prática (60%)
enquadramento teórico do projeto de investigação
avaliação pelos orientadores de cada um dos projetos de investigação
Componente prática (40%)
ensaio reflexivo (temática a anunciar)
avaliação pelo docente responsável pela disciplina, em articulação com os orientadores dos projetos de investigação
Avaliação (época de recurso)
Seminário | Mestrado em Comunicação Multimédia 16 09 2011
Componente Teórico-prática (60%)
enquadramento teórico do projecto de investigação
avaliação pelos orientadores de cada um dos projetos de investigação
Componente prática (40%)
ensaio reflexivo (temática a anunciar)
avaliação pelo docente responsável pela disciplina, em articulação com os orientadores dos projetos de investigação
Avaliação (época especial)