A utilização de uma plataforma colaborativa de

aprendizagem no ensino

EB123/PE do Curral das Freiras

Edmodo

Formador: Jorge Louro

A utilização de uma plataforma colaborativa de aprendizagem no ensino

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1. A Plataforma Edmodo

A plataforma Edmodo, vem ao encontro do paradigma da aprendizagem

colaborativa e das ferramentas Web 2.0, onde existe comunicação entre os vários

intervenientes da aprendizagem, ou seja alunos, professores e encarregados de

educação. É possível nesta plataforma compartilhar mensagens, arquivos, links e

ficheiros, bem como colocar questões aos alunos, tarefas, atividades, onde estes são

avaliados.

O Edmodo é uma plataforma de E-learning, com características de rede social,

nomeadamente, o sentido de pertença a um grupo e a proximidade em relação a outros

utilizadores. No entanto, a sua comunidade é constituída por um grupo de pessoas a que

só é possível aceder através de um convite.

Permite uma colaboração entre professores e alunos num ambiente fechado e

seguro e uma fácil monitorização e interação do professor com os alunos. Esta

plataforma permite aos professores definir trabalhos, que serão posteriormente

submetidos pelos alunos e avaliados automaticamente. O sistema de partilha que

caracteriza esta plataforma permite ainda aos professores a partilha de conteúdos por

unidades curriculares.

Favorece a aprendizagem colaborativa, uma vez que pode existir a partilha de

ideias e conteúdos. Favorece também a motivação dos alunos, que se empenham para

receber as medalhas de mérito, que são atribuídas segundo critérios definidos pelo

professor, como por exemplo, o aluno que participou mais ativamente na aula, entre

outros.

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2. Utilização da plataforma

Ao iniciarmos a plataforma, surge-nos a possibilidade de registo como professor,

aluno ou parente. No caso dos alunos e dos parentes é necessária a colocação do código

fornecido pelo professor. Após entrar na plataforma, o utilizador consegue alterar ou

editar as suas definições da conta através da colocação de dados pessoais e da sua

fotografia, por exemplo.

Figura 1 – Registo na plataforma Edmodo como professor.

Outra área importante é a das notificações, onde professores e alunos visualizam

mensagens recebidas, publicações, alertas e datas dos próximos eventos. Por exemplo,

sempre que o aluno submete um trabalho na plataforma, é nesta área que o professor vai

ser notificado sobre esse envio.

Figura 2 – Visualização de notificações.

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No que diz respeito ao controlo parental, este permite que os Encarregados de

Educação se mantenham informados sobre atividades, tarefas e avaliações. Estes podem

ainda consultar mensagens trocadas entre o seu educando e o professor, desde que estas

sejam consideradas públicas. Podem também visualizar mensagens enviadas pelo

professor para o grupo de Encarregados de Educação.

A criação de disciplinas é feita através da opção criar um grupo, sendo

necessário colocar informações como o nome da disciplina, o ano de escolaridade e

ainda a área temática. No final é gerado um código para ser fornecido aos alunos. Após

a criação da disciplina e do acesso dos alunos a esta, é possível conclui-la e gerir os

membros, atribuir medalhas por bom comportamento e atitude, por realização de

tarefas, entre outros.

Figura 3 – Criação de Grupo (Disciplina/Módulo).

As publicações, como em qualquer rede social, são a parte mais importante, uma

vez que proporcionam a interação entre os participantes. Entre as publicações que o

professor pode fazer estão: uma nota, que pode ser o sumário da disciplina; alertas para

relembrar datas de tarefas; uma tarefa, como por exemplo uma ficha de trabalho; ou um

questionário, que pode servir como teste. Em cada uma destas publicações é possível

adicionar um ficheiro, um link ou um objeto da livraria (biblioteca do Edmodo). Pode-

se ainda atribuir um horário para o início dessa tarefa, assim como a disciplina a que

essa tarefa se destina.

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Figura 4 – Criação de uma tarefa.

A publicação de tarefas permite ao professor efetuar avaliações de testes, fichas

de trabalho ou atividades, sendo necessária a atribuição de uma data de entrega para que

o aluno se sinta responsabilizado pelo cumprimento desta.

Ao submeter a tarefa, o aluno pode comentá-la e é obrigado a fazer uma apreciação

desta.

No final, o Edmodo apresenta um gráfico com distribuição da apreciação dos

alunos à tarefa. O Edmodo disponibiliza ao professor um tratamento estatístico de

dados.

Figura 5 – Visualização de dados estatísticos.

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O professor para além de avaliar a tarefa pode colocar um comentário sobre a

mesma.

Através da publicação de testes/questionários o professor consegue criar

questões de forma simples e eficaz.

Na criação do teste, é possível ao professor atribuir um tempo limite à realização

deste. As questões podem ser de escolha múltipla, verdadeiro ou falso, ligação e de

resposta extensa. O Edmodo atribui uma nota automaticamente, exceto nas questões de

resposta extensa, que serão corrigidas pelo professor.

Figura 6 – Criação de um quiz/teste.

Na biblioteca do Edmodo, o professor pode armazenar ficheiros e proceder à sua

partilha com os membros do grupo.

Através da opção progresso, o professor consegue verificar o progresso dos seus

alunos por turma, tendo uma panorâmica geral de testes, tarefas e atividades realizadas

até ao momento. Pode também visualizar as medalhas atribuídas aos alunos.

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Figura 7 – Visualização do progresso da turma.

A participação em comunidades é uma excelente forma de proporcionar o

debate, troca de ideias e partilha de recursos sobre um determinado tema, por parte de

toda a comunidade do Edmodo.

Figura 8 – Comunidades disponíveis na plataforma.