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®Parler l'anglais

par John Richardson Meadowshttp://john-richardson-meadows.angelfire.com

Ecoute, répéte, lis à haute voix, le français et l'anglais.Listen. Repeat. Read aloud the French and the English.

The Orthographic Code Le Code Orthographique

LES 30 SONS D'ANGLAIS. THE 30 SOUNDS OF ENGLISH. h wh W ah uh R eh ih ee oo the th B P M D T N L ch J Z S easu sh V F G K ng.

CLIQUEZ ICI https://youtu.be/p4Xxcw5VVjE CLICK HERE

Les 21 mots les plus utilisés. The 21 words the most utilized.ÊTRE: <présent> am. is. are. <passé> was. were.

FAIRE: <comportement habituel> do. does. <passé> did. AVOIR: <présent> have. has. <passé> had.POUVOIR: <présent> can. <passé> could.

PEUT-ÊTRE: <présent> may. <passé> might.VOULOIR: <toujours> would. (indiquer l'avenir): shall=will.

DEVOIR: <toujours> should=ought. FALLOIR: <présent> must. CLIQUEZ ICI https://youtu.be/Gc5UazpbzfU CLICK HERE

D'ici, vous êtes de votre propre volition From here, you are of your own volition. Choisir le sujet de votre intérêt. To choose the subject of your interest.

PLUS IMPORTANTES QUE LA GRAMMAIRE SONT LES SONS MORE IMPORTANT THAN THE GRAMMAR ARE THE SOUNDS

Twilight Time Did You Think L'albatroshttps://youtu.be/mvT-GUrMrK0 https://youtu.be/ZIOdL5z1Jd4 https://youtu.be/Z6rzsxxgysk

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Les quatre sons de voix monotons The four monotone sounds of voice.

(“â” fançais). (“e” français) (“é” français). (“iâ” français). ah uh eh ih .

CLIQUEZ ICI https://youtu.be/TS6tSXSDXks CLICK HERE

Tous autres sons de voix anglais sont faits de ces quatre sons. All oher English sounds of voice are made of these four sounds

Même que chaque verbe français a onze ou douze conjugaisons "subjonctive" Although every French verb has eleven or twelve "subjunctive" conjugations, chaque verbe anglais n’a que l’une seule conjugaison "subjonctive" each English verb has but the one sole conjugation "subjunctive". Elle va avec tous les sujets. It goes with all the subjects. be = sois, soit, soyon, soyez, soient, fusse, fusses, fût, fussions, fussiez, fussent. do = fassse, fasses, fassons, fassez, fassent, fisse, fisses, fît, fissions, fissiez, fissent.have = aie, aies, ait, ayons, ayez, aient, eusse, eusses, eût, eussions, eussiez, eussent.

Retirez le mot «to » de l’infinitif Remove the word "to" from the infinitive, et vous avez le subjonctif and you have the subjunctive. La subjonctive est la racine du verbe The subjunctive is root of the verb et il est utilisé seule, and it is utilized alone, et avec les auxiliaires and with the auxiliaries, comme parties des constructions as parts of the constructions, pour le présent the present, l’avenir the future, le passé the past, conditionnel conditional,, impératif imperative, gerund gerund, et plus encore and still more.

infinitives - Lisez à haute voix une fois. Read aloud one time. être: to be. faire: to do. avoir: to have. bouger, mouvoir: to move. placer: to place. manger: to eat. peser: to weigh. conceder: to concede. jeter: to cast. modeler: to model. créer: to create. payer: to pay. envoyer: to send. finir: to finish. aller: to go. tenir: to hold. acquirer: to acquire. couvrir: to cover. cueillir: to gather. assaillir: to assail. faillir: to fail. bouillir: to boil. dormir: to sleep. courir: to run. mourir: to die. servir: to serve. fuir: to flee. entendre, ouir: to hear. gésir: tolie. To rest. To remain. recevoir: to receive. voir: to see. savoir, connaître: to know. devoir: to owe. pleuvoir: to rain. valoir: to value. vouloir: to want. to will. asseoir: to sit. surseoir: to supercede. échoir: to fall from grace. rendre: to rend. to render. prendre: to take. battre: to beat. mettre: to put. peindre: to paint. joindre: to join. craindre: to fear. vaincre: to vanquish. traire: to pull. plaire: to please. naitre: to birth. to give birth. paître: to graze. repaître: to greatly please. croître: to grow. croire: to believe. boire: to drink. fermer: to close. conclure: to conclude. absoudre: to absolve. coudre: to sew. moudre: to grind. suivre: to follow. vivre: to live. lire: to read. dire : to say . rire : to laugh . écrire : to write . confire : to can . cuire : to cook.

Les dix articulations The ten articulations SANS SON DE VOIX - WITHOUT SOUND OF VOICE

phh . sss . khh . thh . fhh . thhh . shhh . wh. chhh . Hhh .CLIQUEZ ICI https://youtu.be/3V-XxBtSzQg CLICK HERE

Vous pouvez continuer ce cours avec chaque sujet dans cet ordre présenté, ou vous pouvezchercher ce document entier pour choisir ce que vous trouvez d'intérêt, précieux et utile. You may continue this course with each subject in this order presented, or you may search this entire document to choose that which you find of interest, valuable and useful. Je. = I. <prononcé: "aille"> . On (un, une, il, elle) = One <"wânne"> .Je suis. = I am. <"aille âme">. On est = One is <"wânne iâze">. Je fus. = I was. <"aille wâze">. On fut. = One was <"wânne wâze">. Je fais. = I do. <"aille due">. On fait. = One does. <"wânne dâze">. Je fis. = I did <"aille diede" >. On fit. = One did. <"wânne diede">. Comprendre : To comprehend : Maintenant Now, votre manque de compétence nonobstantyour lack of competence notwithstanding, en plus de lire le français et l'anglais in addition to reading the French and the English, à haute voix aloud,vous commencez à construire des

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phrases you commence to construct some phrases, dans votre tête in your head, sur papier upon paper, et à haute voix and aloud. Qu’ils soient corrects that they be correct, incorrects incorrect, sensibles sensible, ou non-sens or non-sense, est d’aucune importance is of no importance: La vache saute par-dessus la lune. The cow jumps over the moon. Le plat s’échappe avec la cuillère. The dish itself escapes with the spoon. Étant à faire. Being to do. Fait faisant. Done doing. N'ai pris pas rien. Ain't got no nothing. Votre prononciation Your pronunciation, grammaire grammar, syntaxe syntax, et rhétorique and rhetoric, s’amélioreront themselves will ameliorate, immédiatement immediately.

Avec l' une exception, chaque verbe anglais n’a que l’une conjugaison « passée », qui va avec tous les sujets. With one exception, each English verb has but one conjugation "past" , that goes with all subjects. did = fis, fit, fîmes, fîtes, firent. had = eus, eut, eûmes, eûtes, eurent. (Exception: was = fus. fut. were = fûmes, fûtes, furent. Les deux sons de voix articulés (diphtongues) The Two Articulated Voice Sounds (diphthongs).

français: ("â” ). (“e” ). (“é” ). (“iâ” ). (“iy” ) . ( “où-où” ) . anglais: ah uh eh ih y oo CLIQUEZ ICI https://youtu.be/O2K-L0inm5E CLICK HERE

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If so, your comprehension of all aspects of English is progressing.If not, you are making a big mistake, and you should begin again, at the beginning.

L'une seule conjugaison "futur" est le même pour tous sujets. The one sole "future" conjuga-tion is the same for all subjects (will be = serai, seras, sera, serons, serez, seront. will do = ferai, feras, fera, ferons, ferez, feront. will have= aurai, auras, aura, aurons, aurez, auront.) Le conditionnel The conditional (would be = serais, serait, serions, seriez, seraient. would do =ferais, ferait, ferions, feriez, feraient. would have = aurais, aurait, aurions, auriez, auraient.)Can be = peux être, peut être, pouvez être, pouvons être, peuvent être.Could be = pus être, put être, pûmes être, pûtes être, purent être.Should be = dois être, doit être, devons être, devez être, doive nt être. Must be = faut être.

( FRENCH français i = y ) Les 5 voyelles The 5 Vowels ( ENGLISH anglais ee = y ) LES DIPHTONGUES LES PLUS UTILISÉES. THE DIPHTHONGS THE MOST UTILIZED.

CLIQUEZ ICI https://youtu.be/RdV0iyRppZU CLICK HERE

Les noms des lettres: A = aie-y. E = i-y. I = aille. O = eaux. U = y-où. [eh-ee]. [ih-ee]. [ah-ee]. [uh-oo]. [ee-oo].

Avec l'une exception With the one exception, chaque verbe a les deux conjugaisons "présent simple" every verb has the two "simple present" conjugations.am = suis. is = est. are = sommes, êtes, sont. does = fait. do = fais, faisons, faites, font.has = a. have = ai, avons, avez, ont.

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INSTRUCTIONS: Votre manque de competence nonobstant: écoutez, répétez, et lisez à haute voix: toute chose, le français, l'anglais, les examples et les instructions. Your lack of competence notwithstanding: listen, repeat, and read aloud: everything, the French, the English, the examples and the instructions. Prononcez séparément et entièrement chaque mot. Pronounce separately and entirely each word. Prononcez les syllabes "consonne-voyelle-consonne" (lorsque c'est possible). Pronounce the syllables "consonant-vowel-consonant" (when this is possible). Connectez les syllabes à la liaison. Connect the syllables by liaison. Ne connectez pas les mots à la liaison. Do not connect the words "à la liaison". Il n’y a pas de lettres silencieuses en anglais There are no silent letters in English. Le son du souffle, seul, donne un sens aux mots anglais. The sound of breath, alone, gives sense to English words. Voir: (See:) "Orthographic Code."

Remarquez que la conjugaison « simple présent » pour les sujets "je," "vous", "nous", "ils" et "elles" est le même mot que le « subjonctif », et que la conjugaison « simple présent » pour escélibataires " on", "un", "une", "il" et "elle" ajoute la lettre « s ». Remark that the "simple present" conjugation for the subjects "I", "you", "we" and "they" is the same word as the "subjunctive," and that the "simple present" conjugation for the celibates "one", "he", "she" and "it" adds the letter "s".

The Alphabet L'alphabetA B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y zTAPEZ ICI https://youtu.be/UAaHm8n-pPk CLICK HERE

Ces sons exacts, les noms des lettres, sont entendus dans des mots anglais. These exactsounds, the names of the lettres, are heard in English words. Et quand seuls, ces lettres,

suivants, sont des mots anglais :. And, when alone, these letters, following, are English words:A = Aye. B = Bee. Be. C = Sea. See. I = I. Eye. J = Jay. K = Quai. L = Elle. N = In. Inn.

O = Owe. P = Pea. Pee. Q = Queue. Cue. R = Are. T = Tea. Tee. U = You. Ewe.

Il vous faut mémoriser l’alphabet. You must memorize the alphabet. AB-CD, EFG. HIJK. LMNOP. QR-ST- U.V. WX-Y.Z.

Jusqu’à ce que vous compreniez la différence Until you understand the difference du of the «présent imparfait», du of the «présent simple» et du and of the «parfait présent», qui which,, tous all, , peuvent être utilisés pour parler can be used to speak du présent, of the "present, de jamais of ever, de toujours of always, et de l’avenir and the future, , vous devriez ajouter à chaque expression you should add to each expression, les mots indiquant< "quand" the words indicating "when": : "aujourd’hui" "today", "maintenant" "now", "ce soir""this evening", "ce matin" "this morning", "demain""tomorrow", "la semaine prochaine" "next week", "tojours" "always" "parfois sometimes" , "quand Grand-Mère arrive" "when Grand-Mother arrives", "à dix heures" "at ten o'clock", etc. En ecoutant, répétant et lisant ceci à haute voix, vous êtes en train de apprendre la phonologie et la grammaire d'anglais. By listening, repeating and reading this aloud, you are learniing the phonology and grammar of English. En reconnaissant, en maîtrisant et en utilisant les 30 sons, vous êtes en mesure d’apprendreplus rapidement tous les aspects de la langue anglaise. By recognizing, mastering and using the 30 sounds, you are able to learn more quickly all aspects of the English language.

Premier Exercice concerté First Concerted Exercise Lire, écouter et répéter trois fois.

To read, to listen and to repeat three times.CLIQUEZ ICI https://youtu.be/nwAf5bld6n0 CLICK HERE

Ici sont les mots et les phrases les plus utilisés. Here are the words and the phrases the most used. Ici son les structures grammaticaux de tous phrases. Here are the grammatical structures of all phrases. Lorsque vous avez appris ces phrases, When you have learned these phrases, vous simplement remplacez un mot par un autre mot de son genre you simply replace a word with an other word of its kind (nom, conjugaison, adjectif, etc.)(noun, conjugation, adjective,etc.) pour composer de nouvelles déclarations, to compose new declarations. Le son du souffle The sound of the breath, seul alone, et articulé and articulated (c, ch, f, h, k, p, s, sch, sh, t, th, wh)sans le son de la voix without the sound of the voice, a un sens has a meaning.

Pour poser une question, ou pour rendre une declaration negative, il vous faut utiliser l'un oul'autre des 21 plus utilises mots. For to pose a question, or for to render a negative

declaration, you must use the one, or the other, of the 21 most used words. Écoutez, et essayez de répéter les sons exactement comme vous les entendez. Listen, and try to

repeat the sounds exactly as you hear them. Il n'est pas nécessaire qu'ils soient produitsparfaitement, mais vous essayez. It is not necessary that they be produced perfectly, but you try.

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La petite vocabulaire cliquez ici https://youtu.be/x20dsjI74T0 click here

Pas plus que cinq minutes à la fois. Not more than five minutes at a time.Ces mots sont utilisés très souvent par beaucoup de gens. Vous puissiez peut-être avoir

besoin d’eux, ou pas. L’anglais a un milliard de mots, et vous pouvez en inventer de nouveaux.Personne ne connaît pas les tous. These words are utilized very often by many people. You

may perhaps have need of them, or not. English has a billion words, and you may invent newones. No one knows them all.

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Votre Accent Your Accent (Lis ceci à haute voix. Read this aloud.) L'accent de chaque personne est unique, le résultat de la production des quatre sons de voix et des dix articulations. The accent of every person is unique, the result of the productionof the four sounds of voice and of the ten articulations. Chacun de ces sons est affecté par les autres sons qui le précèdent et qui le suivent. Each of these sounds is affected by the other sounds that precede it and that follow it.

En lisant ceci à haute voix In reading this aloud, les vibrations, the vibrations, les sifflements, the hisses, le bourdonnement, the humming, les grognements, the grunts, et les éclats du souffle and the bursts of breath, aussi bien que vous pouvez les faire as well as you can make them, tu, thou, tes poumons thy lungs, ta gorge thy throat, ta bouche thy mouth, teslèvres thy lips, ta langue thy tongue, tes dents thy teeth, tes yeux thine eyes, ton nez thy nose,ta tête thy head, ton cerveau thy brain, ton esprit thy spirit, ta mentalité thy mind, ton corps entier thy body entire, et ton système nerveux central entier and thy central nervous system entire, tous ensembles all together, apprennent à coordonner learn to coordinate, l'un avec les autres the one with the others, et chaque partie and each part, à aider to aid, à apprendre to learn, à retenir to retain, le savoir the knowledge, et à rappeler and to recall, les sons the sounds, les mots the words, et les phrases and the sentences.

Distinguer les diphtongues et les monotonsTo distinguish the diphthongs and the monotones

CLIQUEZ ICI https://youtu.be/CAjwwJqiRGE CLICK HERE Ne confondez pas le son "ih" (iâ) (monotone) et le son "y" (iy) (diphtongue). Do not confound the sound “ih” (iâ) (monotone) and the sound “y” (iy) (diphthong). La lettre “i” anglaise n'indique pas le son “y”. Elle indique: "iah" ou "aille." The English letter “i” does not indicate the sound “y”. It indicates: "ih" or "I". CLIQUEZ ICI https://youtu.be/19gcq49WivA CLICK HERE

N’essayez pas de mémoriser ces matériaux. Do not try to memorize these materials.Ecoutez. Listen. Répétez. Repeat. Lisez à haute voix. Read aloud.

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Vous retiendrez ce que vous pouvez utiliser. You will retain that which you can utilize.

Monotone Diphthong français Orthographe a nglais é (et)....................aie (é-y).............................ae, ai, ay, ei, eigh, ey. ia (iah)..................y, i (y)................................ee, y. i¨¨ â (ah)....................aille (â-y)...........................I, ie, eye, igh, uy, o (oh)....................eau (é-eau)........................oe, ow, ough, o e (uh)....................eau (e-où)..........................oe, ow, ough, o ..............................ou (où)...............................oo, ew, ue, o u............................y-ou (you)..........................you, ue, eu, ew (wh) (siffle) ........... w (ou-ou)............................w, (oo-uh)

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Lis ceci à haute voix. Read this aloud. CLIQUEZ ICI https://youtu.be/TbJnxeYyeR8 CLICK HERE

( iah -- aille -- y )bid. bide. bead. Bill. bile. beel. bin. bind. bean. bit. bite. Beet. sit. sight. seat. did. died. deed.dim. dime. deam. din. dine. dean. fit. fight. feet. fill. file. feel. finned. find. fiend. gid. guide. geek. gil. guile. geel. hid. hide. heed. hit. hight. heat. kit. kite. keet. mint. mine. Mean. win. wine.ween.mill. mile. meal. mit. mite. meet. nit. night. neat. pill. pile. peal. wish. wise. week. tin. tine. Teen. rim. ryme. reem. pick. Pike. peek. sin. sign. seen. lift. life. Lear. quit. quite.queek. tip. type.teep. kin. kind. keen. rid. Ride. reed. rip. ripe. reap. vin. vine. Vene. CLIQUEZ ICI https://youtu.be/2jk8F-BPbyQ CLICK HERE monotones: âh, uh, éh, ih, oh vowels: ay ee ie owe you oo ) "â" - "aie" - "e" - "y'où" - "où" - "é" - "iah" - "y" - "aille" - "o" - "eaux" - (français) "ah" - "ay" - "uh" - "you" - "oo" - "eh" - "ih " - "ee" - "ie" -" oh" - "owe " - (anglais Cap. Cape. Cup. Cupe. Coop. Kept. Kip. Keep. Kipe. Cop. Cope. Ban. Bain. Bun. Beune Boon. Ben. Bin. Bean. Bine. Bon. Bone. Dam. Dame. Dum. Dune. Doon. Den. Din. Deen. Dine. Don. Doan. Hat. Hate. Hup. Heupe. Hoop. Hep. Hip. Heap. Hipe. Hop. Hope. Lack. Lake. Luck. Lieu. Luke. Lept. Lip. Leap. Like. Lock. Lope. Mass. Mace. Mud. Mule. Mood. Mec. Mick. Meak. Mike. Mock. Mope. Rat. Rate. Rutt. Mute. Root. Reck. Rit. Reak. Rike . Rock. Rote .

THE GRAND VOCABULARY = La grande vocabulaireInstructions - explication explanation

CLIQUEZ ICI https://youtu.be/MqzirmFTuaI CLICK HERE

L'orthographe The SpellingCLIQUEZ ICI https://youtu.be/vdA65D66CmM CLICK HERE

La partie la plus difficile de l’anglais est l’orthographe. The part the most difficult of English isthe spelling (orthography). Vous aurez besoin d’un dictionnaire épais. You will have need of adictionary thick. Prononciation des sons: (A=aie=ait=aigh=ay=ai=ae=ei=ey=eigh), a = a (augh=aw=au=ao), ca=ka, ce=se, ci=si, co=ko, cu=ku, d=t, (E=y=i=ee=ea=y (be, he, me, we) (ea) (é = e.), ing, ph=f, ...gh=f, gh...=g, h, (I=aille=ie=ai= ay= igh=uy=y (by, lye, my, why) (i=iah. (if, in, is, it). ck=k, mn=m, gn=n, kn=n. (O= eau=oe= ow=owe=ough (go, no, so, toe, tow). ps...=s, qu=kw, sh. tion= sion = shun, sion= jion, sch=sk, sur=sir, sure=shur, sure=ziur , ch=tch, oo=ue=ew, (U=you=ew=ewe=y'ou=eu. ue. (due, dew, tune). ou = oo. (do,to, too) (due, dew, tune). e= uh. (up, un). wh, x=eks, x= ks, ...xy=ksi, xy...=z'aille, s=z,.

The Numbers Les chiffresTAPEZ ICI https://youtu.be/tc6QGh0gAWg CLICK HERE0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 20 30 50

100 - 1,000 – 1,000,000 - 1,000,000,000zero one two three four five six seven eight nine

ten eleven twelve thirteen fifteen twenty thirty fifty one hundred - one thousand - one million - one billion.

Ces sons exacts, les noms des chiffres, sont entendus dans des mots anglais. These exact sounds, the names of the number, are heard in English words. Quand seuls, ces chiffres, suivants, sont des mots anglais. When alone, these numbers are English words: 1 = (One. Won.). 2 = (Two. To. Too.). 4 =(Four. For. Fore.). 8 = (Eight. Ate.). Too = trop. Too = aussi. To = à (mouvement vers). First (1st). Second (2nd).Third (3rd). Tous autres "th" 4th. 5th. 100th. 1000th. Distinguer clairement distinguish clearly: " ty" (ti-yuh), «teen» (ti-y-ne), et "ting" (tiygne-e).

Deux clés : Répétition. Simplicité. PLUS IMPORTANTES QUE LES VOYELLES SONT LES ARTICULATIONS

MORE IMPORTANT THAN THAN THE VOWELS ARE THE ARTICULATIONS

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Comment faire certains sons How to make certain soundsToujours , prononcez chaque lettre et chaque combinaison de lettres. Always, pronounce everyletter and every special combination of letters. Vous pouvez toujours utiliseer le son de base de la lettre. You may always use the basic sound of the letter. “ea" qui est, à temps, prononcé“y”, peut être “é-â”. “ea” which is, at times, pronounced “y” can be “é-â”. "Hear" peut être entendu comme can be heard as "here" ou or "héâr", "tion" et "sion" = "shonne" "beat" = "beet" = "bete" etc. "Utilizez le son que vous connaissez. Use the sound that you know . Ton manque de competence nonobstant, lis à haute voix toute chose ici: le français et l'anglais. Thy lack of competence notwithstanding, read aloud, every thing here: the French and the English.Le son "th" = tout en expirant, pendant un moment rapide, touchez le bout de la langue, aux dents avant supérieures. Le mot "the" = tout en disant le son "â", pendant un moment rapide, touchez lebout de la langue, aux dents avant supérieures. Le son "wh" = sans siffler, soufflez votre souffle à travers vos lèvres plissées rondes comme pour siffler. Le son de "R" anglais est le mot "heure" français ("ride" se prononce "heure-aille-de". "sir" se prononce "soeur"). Le son "e" français est leson "uh" anglais. Le son "J" commence comme "d" et "t". "sh" anglais = "ch" franças. "ch" anglais= "tch" français. "j" anglais = "dje" français. "w" = "ou-ou". Il n'y a pas de lettres sans sons. Chaque lettre est prononcée, et chaque mot se termine par une aspiration articulée.

Ces sons (p. s. k. t. f. th. sh. wh. ch. h.) n'ont pas de son de la voix, These sounds (p. s. k. t. f. th. sh. wh. ch. h.) have no sound of voice, mais ils sont faits entièrement du son de souffle but they are made entirely of the sound of breath. Si vous ajoutez du son de voix, vous faites b, z, g, d,v, the, je, w, j, r. If you add sound of voice, you make: b, z, g, d, v, the, je, w, j, r.

Le volume du son doit être suffisant pour que ces dix articulations peuvent être entendus , The volume of the sound ought to be suficient, so that these ten articulations may be heard, mais ce-ci n'est pas le cas tojours but this is not the case always. Même qu'ils peuvent être trops doucement faits Even that they may be too softly made, de temps à temps from time to time, leurs articulations their articulations, en bougeant in moving, font de changement make some change, dans les sons à côtés d'eux in the sounds beside them, pour que les mots peuvents être reconnus so that the words may be recongnized. Ces sons sont faits These sounds are made, avec environ with approximately, au moins at least, trois millimètres de distance three millimeters distance, entre les dents supérieures et les dents inférieures between the upper teeth and the lower teeth.

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H ["aie-tch"] = Le son de « H » est un soupir, The sound of « H » is a sigh ["s'aille"], le souffle seul, the breath alone, expiré suffisamment fort pour être entendu, exhaled sufficiently strong to be heard, de la gorge, from the throat, et qui frappe la base de la langue et la crête alvéolaire derrière les dents avant supérieures, and that hits the base of the tongue and the alveolar ridge behind the top upper teeth, et il sorte de la bouche qui est ouvert jusqu'à environ de 10 ou 14 millimètres, and it goes out of the mouth, which is opened to about 10 or 14 millimeters. La langue, les dents et les lèvres resserrent le souffle (pour qu'il peux être entenu) mais ils n'arretent pas le souffle. The tongue, the teeth and the lips constrictthe breath (so that it can be heard) but they do not stop the breath. Le bout de la langue se reste contre les dents du bas. The tip of the tongue rests against the bottom teeth. Le centre de la langue se lève le plus petit peu, The center of the tongue rises up the tiniest bit, lorsque la gorge se lève et se ferme le plus petit peu, as the throat rises up and itself closes the tiniest bit, comme si pour aider les poumons à pousser le souffle de la bouche, as if to assist the lungs to push the breath from the mouth. Le souffle est dirigé de la gorge et il frappe les dentssupérieures et la crête alvéolaire (gencives) lorsqu'il sorte de la bouche. The breath is directedfrom the throat and it strikes the upper teeth and the alveolar ridge (gums) and it leaves the mouth. Le souffle continue lorsque vous ajoutez un son de voix. The breath continues when you add a sound of voice. Il commence un peu comme le son de la lettre “R” français. It begins a little like the sound of the French letter “R”, mais plus librement, but more freely, et pas de son de voix, and no sound of voice, comme pour effacer du liquide de la gorge, as if to clear liquid from the throat. Si l'espace entre les dents du haut et les dents du bas est trop grand, le son de la respiration se dissipe à rien. If the space between the top teeth and the

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bottom teeth is too great, the sound of the breath itself dissipates to nothing. Si la distance entre les dents est trop petite, ou si les lèvres ou la langue restreignent trop le souffle, le son peut être confondu pour f, s, th, wh, sh ou ch. If the distance between the teeth is too small, or if the lips or the tongue restrain too much the breath, the sound may be confused for f, s, th, wh, sh or ch. En faisant ce soupir, si le bout de la langue touche (pour un instant) les bordsde coupe des dents avant supérieures, vous avez le son de « th ». In making this sigh, if the tip of the tongue touches (for an instant) the cutting edges of the upper front teeth , you have the sound of « th ».

The = (Le mot anglais "the") = (les mots français: "le", "la" et "les"). Mettez le bout (la pointe) de la langue sur les bords qui coupent, des dents avant supérieures. Ne permettez pas que la langue quitte les dents pendant que vous essayez de dire le mot français «de». Put the tip of the tongue upon the edges that cut, of the front upper teeth. Do not permit that the tongue quit the teeth while you try to say the French word « de ». Néanmoins, la langue se séparera des dents avec une rafale de souffle et son de voix (e). Nevertheless, the tongue itselfwill part from the teeth with a gust of breath and sound of the voice (uh). (En faisant le son de «â» cotinuante, faite la touch.) (In making the sound of «a» continuing, make the touch.) (Touchez la pointe de la langue contre les bords de coupe des dents avant supérieures, pendant un instant.) (Touch the tip of the against the cutting edges of the top front teeth, for an instant.)

TH = Le son de "th" = La même articulation que "the", mais, sans le son de voix, avec seulement le son du souffle (hh), suffisamment fort pour être entendu. The same articulation as "the," but, without the sound of voix, with only the sound of breath, sufficiently strong (loud) to be heard. Le souffle, sous pression, premièrement, force une fuite de souffle, un sifflement petit, entre les dents et chaque côté de la langue, puis il force la langue à partir desdents, avec une rafale (hh). The breath, under pressure, first forces a leak of breath, a little hiss,between the teeth and each side of the tongue, then it forces the tongue to leave the teeth, with a burst (hh). (En faisant le son de «h» cotinuante, faite la touche.) (In making the sound of «h» continuing, make the touch.)(Touchez la pointe de la langue contre les bords de coupe des dents avant supérieures, pendant un instant.) (Touch the tip of the against the cutting edges of thetop front teeth, for an instant.)

Si le mot se termine avec les lettres «th», vous tournez votre tête pour que vous ne crachez pas sur le visage de quelqu'un. If the word itself terminates with the letters «th» you turn you head so that you do not spit on someone's face.)

Wh = Le son de "wh" = Le bruit du souffle, suffisamment fort pour être entendu, soufflé à travers les lèvres plissés rondes comme si pour siffler. The sound of the breath, sufficiently loud to be heard, blown through the lips puckered round as if to whistle. Sauf: quand "wh" est suivi par "o". Except: when "wh" is followed by "o." "wh" suivi de "o" est prononcé comme "h". "wh" followed by "o" is pronounced like "h". what = whhh-atte. Where. = whhh-aire. Who = Hhhh'ou. Whole = hole = hh'olle. Whore = hore = hh'o'heure.(«Whopper» qui indique "tres grand" et «Whoops» qui indique "petit error" souvent sont prononcés "Wâpper" et "Woupe-sss") .

CH = Le son anglais "ch" (tch) commence comme le son de "t"", avec le bout de la langue (la pointe) contre la crête alvéolaire derrière les dents d'avant supérieures. The English sound "ch" (tch) commences as the sound of "t", with the ene of the tongue (the point,the tip) against the alveolar ridge behind the upper front teeth. (church = tch-heure-tch. choose = tch-où-zzzz. bunch = b'un-tch.)

SH anglais = CH français. Le son « sh », seul, est une familiarité, ou une impolitesse, pour dire « Silence ! », « Soyez tranquille !», « Ne faites pas de son ou de bruit !». The sound "sh", alone, is a familiarity, or an impoliteness, to say "Silence!", "Be quiet!," "Make no sound or noise!." (shhhhhh = shush = ch-e-ch.) Shoe = ch-où. Shy = Ch-a-y. Show = cho.)

R <â-heure> = Le son représenté par la lettre français « r » peut être utilisé aux fins de mots anglais, mais aux débuts, la vibration est à la pointe de la langue, juste en dessous de la crête alvéolaire, derrière les dents avant supérieure. The sound represented by the French letter "r" can be used at the ends of English words, but at the beginnings, the vibration is at the tip of the tongue, just below the alveolar ridge, behind the top front teeth. Caller. = kale-

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heure. Early = heure-liy. erre = aire. Error = aire-heure. fir=fur=fer= f-heure. ire = aille-heure. iritate = i-heure-i-t'aiete. urge = heure-dje. ear = y-heure. urgent = heure-gente.

"R" [â-heure] et "L" [elle] = Les sons anglais des lettres "R" et "L" toujours se commencent avec un deux son de "e" française. The English sounds of the letters "r" and "l" always begin themselves with a soft sound of "uh". Right [ eheure-aille-t h] . Lune [ el'uneuh ].

Le "R" anglais, est le son "uh" (français "e"), de la gorge, fait avec la pointe de la langue presque touchant la crête alvéolaire et le toit de la bouche. The English "R", is the sound of "uh", from the throat, made with the point of the tongue almost touching the alveolar ridge and the roof of the mouth. La pointe de la langue vibre au moins deux vibrations. The tip of the tongue vibrates at least two vibrations. Vous pouvez toujours utiliser le "R" espagnol. You can always use the Spanish "R." "L" <elle> Le son "e-le" est fait avec la pointe de la langue touchant la crête alvéolaire et le toit de la bouche. The sound "L" is made with the point of the tongue touching the alveolar ridge and the roof of the mouth. On entend le commencement du son "e", puis entendre les vibrations sur les deux côtés de la langue, puis entendre la séparation de la langue de la crête alvéolaire. One hears the commencement of the sound "uh", then hears the vibrations on the two sides of the tongue, then hears the separation of the tongue from the alveolar ridge. La vibration du "R" est à la pointe de la langue, vers les lèvres et les dents. The vibration of the "R" is at the tip of the tongue, towards the lips and teeth. La vibration du "L "est aux deux côtés de la langue, ver la gorge. The vibration of the "L" is at both sides of the tongue, towards the throat. Pronunciation: [La prononciation de ces combinaisons de lettres: "...r", "...ur...", "...ir" et "...er" (au fin des mots et des syllabes), est le son français "heure", tous les mêmes. The English sound "r", "ur", "ir", et "er"(at the ends of words and of syllables), is the French sound "heure", all the same. Mais, à la commencement du mot: "er..." = "aire" ("et. + heure."), et "ir..." = "y-heure..." (anglais: "ear.") But, (at the commencement of the word) “er” = “aire” and "ir..." = "ear..." (y-heure). (ire = “âille-heure”) “fire, hire, mire, sire, tire.”

Lorsque une voyelle est suite par la lettre "e", cette voyelle se prononce par le nom de cette voyelle. When a vowel is followed by the letter "e" that vowel is pronounced by the name of that vowel. a = â. ae = aie. e = et. ee = iy. i = iah. ie = aille. o = aux. oe = e-aux. u = e. ue = you. pet = pétte. pete = piytte. Pit = piâte. Pite = P'aille-t. Pot = p'âux-t. Pote = pe-aux-t. Pat = pâtte. Pate = p'aie-t. Maple = maie-pe-le. Before = biy-fore or be-fore". Begin = biy-guynne or be-guynne". Return = riy-t'heure-ne or re-t'heure-ne. Cement = ciy-menne-t or ce-menne-t. Record = riy-k'orde or ré-k'orde or re-k'orde. defend = diy-fin-de or de-fin-de. Leroy = Liy-r'aux-iy or le-r'aux-iy. Rave = r'aie-ve. Raven = R'aie-venne. F et V = Le "f" (sans le son de la voix) et le "v" (avec le son de la voix), les deux, commencent avec la lèvre inférieure contre les dents avants-supérieures The “f” (without the sound of voice) and the “v” (with the sound of voice), the two, commence with the lower lip against the front-upper teeth. Il y a un moment ou la respiration s'écahape entre les dents et la lèvre, avec des vibrations There is a moment where the breath that escapes between the teeth and the upper lip, with some vibrations, puis, la lèvre, sous pression, explosivement, parte, quitte, des dents then the lip, under pressure, explosively, leaves, quits, the teeth.

O = oe uh (diphtongue uh-oo) [prononcé: eau, eaux] L'orthographe anglais du son “o” (diphtongue): (o, ow, oe, ough, owe). Le son "o" ou "oe" anglais se commence avec le son français "e", avec la bouche overte, et les lévres ne sont pas plissées. Puis il se transforme en le son “où” avec les lévres plissées. The sound “o" commences itself with the English sound "uh", with the mouth open, and the lips are not puckered. Then it transforms itself into the sound “oo”, with the lips puckered. [(e-où ) ou (é-où) dans certaines régions ] ] ("uh-oo" or "eh-oo" in some regions) The même son est le nom anglais de la lettre "o" (eaux). The same sound is the English name of the letter "o" (oe). Il faut que les deux sons ,"e" et "eaux", soiententendus, et il faut que l'un devienne l'autre. The two sounds , “uh” and “owe”, must be heard, and the one must become the other. Examples: bow (arc). doe (biche). foe (ennemi). go (va). hoe (houe). low (bas). mow (tonds). no (non). row (silon). so (ainsi). sow (seme). sew (couds). toe (orteil). tow. (tire). woe (malheur) ou (arretez!).

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O hh monotone (lévres demi-plissées) The monotone “Oh” (half-puckered lips) [prononcé: “o” français] souvant prononcé (often pronounced) “â” (lèvres pas plissées)(lips not puckered). L'orthographe anglais du son “o” (monotone) :“o” (presque “â”) :box (boîte). cop (flic). cot (petit lit). dog (chien). done (fait)(prononcé “donne”) dot (point). fox (renard). got (pris). hot (chaud). jot (un peu écrit repidement et court). what (quoi). lot (beaucoup). off(pas "en" ni "sur"). of (de). pot (casserole). rot (pourri). sot (ivrogne), top (dessus). tot (enfant). won (gaigné). one = (un, une, on) (prononcé “ou-anne”). ox (boeuf). yon (au délà). stop! (arrête).

OOuh (d iphtongue) [prononcé: où'où] Les lévres sont dêjà plissées quand le son de voixse commence. The lips are already puckered when the sound of voice itself begins. Prononcé: (où-où) haute-bas ou bas-haute ou egal-egal. Pronounced: (oo-oo) high-low or low-high or equal-equal. Il faut que les deux sons soient entendus. = The two sounds must be heard. do (due) (fais). due (due) (due) ou (di-ou). who (h'ou) (qui). to (t-ou) (à). two (t-ou)(deux). too (t-ou) (trop) ou (aussi). through (th-rue) (traverser dedans). zoo (z-ou) (zoo). rue (rue) (regrette). sue (s-ou) (procés legal). woo (ou-ou-uh)) (faire le course d'amour).

You = Y'OOuh (diphtongue) [prononcé: y'où] hue (teinte de couleur). hue (clameur et bruit de la foule qui cherce la justice). queue [ki-you] [nom de lettre Q] (file d'attente). you (vous). due (due ou di-you) (due). new [n-ou ou n-you] (nouveau).

Tout le monde entend ces sons d'être un peu différents. Everyone hears these sounds to be a bit different. L'accent de chaque personne est différent. The accent of each person is different. Le volume et la durée des sons sont augmentés pour assurer qu'ils sont entendus ou pour attirer attention a cet mot.. The volume and the duration of the sounds are augmented to assure that they are heard or to draw attention to that word.. Exception: « sur » (anglais) et « Sir » (anglais), les deux, the two, sont prononcés are pronounced « s'heure » [soeur], mais le mot but the word « sure » = le mot français « sur » est prononcé « shure » (ch-où-heure). Surely (ch-ou-heure-ly). Surety (ch-ou-heure-et-ty). Insure (i-anne-ch-ou-heure. Assure (â-ch-ou-heure). Treasure (Trés-jour). Pleasure (plé-jour). Measure = (Més-jour). Surprise (s'heure-prâ-y-zzz). Surplus (s'heure-ple-e-sss). Search (s'heure-tch). Surface (s'heure-fésse).

prononcer: "ough" rough (heure-oeuf) = regueux ou pas lisse. tough (t-oeuf) = difficile ou dur. enough (un-oeuf) = assez. laugh (laffe) = rire. drought = (dra-f-t) tirage. cough (cauffe) = toux ou tousse. ought = (aute) doit. cought (ka-ute) = attrapé. through (th-rue) = par dedans. dough = (d'eau).= Pâte crue. although (alle-the-eau) = amais ou même quand. thorough (th-or-au) =profonde. throw [th-r'aux] = jette. thought (th-aute) = pensé ou une pensée. bought (baute) = acheté. fought (faute) = combattu. taught (taute) = enseigné. sought (saute) = cherché).

suffix qui indique " did " ou " done " = "fit" ou "fait "ed = prononcé: "de" (français). (après les lettres avec son de voix) bathed = bei-the-de.

hugged = huggue-de. hurried = he-ri-de. called = kale-de. summed = somme-de. banned = banne-de. borrowed = baure-rau-de. marred = marre-de. sued = sue-de. saved = saive-de. clawed = clau-de. cried = crâi-de. buzzed = be-zzz-de. ed = prononce: "t" (sans voix). (après les lettres sans son de voix) stopped = stop-t. parked = parque-t. staffed = staffe-t. searched = soeur-tch-t. pushed = peu-ch-t. passed = passe-t. boxed = bâk-ss-t. (Ce « t » n'est pas « te » mais il n'a pas de son de voix.) ed = prononcé: "édde." (après « d » et « t ») padded = pa-déde. potted = pote-téde.

S = « sssss » (un sifflement sans son de voix). (après les lettres sans son de voix). stops = ssstop-sss. parks = parque-sss. pots = pâte-sss. staffs = staffe-sss. baths = bath-sss. Après les mots qui se terminent par p, k, t, f, th.

S = « zzzzz » (une vibration avec le son de la voix). (après les lettres avec son de voix) Ma's = ma-zzz. Bob's = bobbe-zzz. beds = béde-zzzz. dogs = daugue-zzzz. is = iazz. his = hiazz. calls = kale-zzzz. Names = néimme-zzz. Buns = be-un-zzz. boros = bau-rau-zzz. cars = kare-zzz. Zulus = zou-lou-zzz. Loves = love=zzz. lows = leau-zzz. Buys = Bai-zzz.

S = « ézzz ». (après « s » « ch » « sh » et « z »). Bunches = bonne-tchezz. Says = seize. Bushes = Be-chézze. Buses = be-sézze Bosses = bau-seize. Houses = Hausse-sézze. Boxes = boke-seize. Buzzes = Be-zézze. Bathes = B'aie-the-zzz. Pieces = pi-seize. Clothes = klo-the-zzz = clothing = klo-the-ing.

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Infinitif: To sing. = chanter, pour chanter, à chanter.Simple Ever : One sings. (On chante). Others (je, vous, nous, ils, elles) sing. Does one sing? = Chante-on? One does not sing. = On ne chante pas. Do others sing?Simple passé : All sang. = All did sing. Tous chantai, chanta, chantâmes, chantâtes, chantèrent.Did tous sing (I, one, we, you, they, sing? = Chantai-je, chanta-il, chantâmes-nous,chantâtes-vous, chantèrent-ils? Tous did not sing. = All ne chantai, chanta, chantâmes, chantâtes, chantèrent pas. Présent imparfait: (en train de chanter). I am singing. One is singing. He is singing. She is singing.We are singing. You are singing. Others are not singing. Is one singing? One is not singing. Others are not singing. Passé imparfait: (en train de chanter). I was singing. = Je chantais. One was singing. = On chantait. Others (d'autres) were singing. (chantions, chantiez, chantaient). Was he singing?One was not singing. On ne chantait pas. Others were not singing. D'autre ne chantaient pas. Destiné : I am to sing. One is to sing. Others are to sing. Was she to sing? One was not. I was to sing. One was to sing. Others were to sing. Were you to sing? Others were not. Passé composé: One has sung. = On a chanté. Others (d'autres) have sung. One has not. Plus-que-parfait: I was having sung. One was having sung. Others were having sung.Passé antérieur: All had sung. Had they sung? They had not sung when she arrived. Futur: All (tous) will sing. All will be singing. Will I sing? = Shall I sing? I will not sing. Futur antérieur: All will have sung. (auront chanté) I will have sung. I will not have sung.Conditionnel: All would sing. (chanterais, chanterait, chanterions, chanteriez, chanteraient).Conditionnel achéve: All would have sung. (aurait chanté, aurais chanté, aurions chanté, auriezchanté, auraient chanté.)Subjonctif: présent/future: sing. may sing. Subjonctif imparfait, passé/conditonnel: sing. might sing. Imperative (commande): Sing! = Chantez! Do sing! = Chantez, je vous en pris.Gerondif (continuation): singing. en chantant.= by singing, in singing, while singing. Participe de completion: sung. Ayant chanté = having sung. Avoir chanté = to have sung. A chanté = has sung. Have sung = ont, avons, avez chanté. All (tous) had sung. Si tous chantais, chantait, chantions, chantiez, chantaientt. = If all sang. = If all were singing.= If all were to sing.Tous peuvent chanter. = All (je vous nous ils elles il elle on) can sing. Tous could sing (put chanter, etc. ou pourrais chanter, etc.Obligation (Devoir): On doit chanter. = One should sing. = One ought to sing. All ought to sing. = All should sing.Obligation Passé: Tous dus, dut, dûmes, dûtes, durent chanter. On dut avoir chanté. = All ought to have sung. = All should have sung. Exigence (Falloir): Il faut chanter. = It is obligatory (exigent) to sing. Il lui faut chanter. = He must sing. He has to sing.iL faut que l'on chante. = One has to sing. One must sing. Faut-il chanter? = Is it obligatory (exigent) to sing?Faut-il que l'on chante? = Must one sing? Il ne faut pas chanter. = It is not obligatory (exigent) to sing.Il ne lui faut pas chanter. = He does not have to sing. Il faut ne pas chanter. = It is onligatory not to sing.If lui faut ne pas chanter. Il faut qu'il ne chante pas. = He must not sing. Exigence Passé: All had to sing. One did not have to sing. Present parfait passif mode: The song is sung. = Le chanson est chanté. Passé parfait: The song was sung. = Le chanson fut chanté.

Le mot et le syllabeThe Word and the Syllable

Un mot est l'un syllabe ou les deux syllabes, ou plus de syllables, jointes à la liaison. A word is one syllable, or two syllables, or more syllables, joined "à la liaison." < a où-heure-de

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y-azze ou-anne syl-lab-ble, au-heure tu-où syl-lab-ble-zz, au-heure m'au-heure syl-lab-ble-zz joinne-de à la liaison.> Les sylables sont prononcées "consonne-voyelle-consonne" quand c'est possible. The syllables are pronounced "consonnant-vowel-consonant" when this is possible. <dhe syl-lab-be-lz ah-heure pronne-nounce-t "connes-sonne-nante-vow-welle-connes-sonne-nante" wh-enne dthiase isase pos-sib-bul.> Les mots ne sont pas joints "à la liaison", mais chaque mot se termine avec une articulation complète et une aspiration complète. (Voir: Orthographic Code). The words are not joined "à la liaison" but each word itself terminates with full articulation and fullaspiration. (To see: Orthographic Code.) <dthe oo-heure-de-zz are naute dj-aux-ynn-de "a la liy-ai-zanne" be-te iytch oo-heure-de iyatte-selfe terme-ianne-aite-ss oo-iya-th folle art-tique-qui-oo-lait-ch-un-ne ande folle ass-pire-rei-shanne. (Tu si ore-thoe-graph-phique cau-de.)

Pour parler un excellent anglais To speak an excellent English, avec la grammaire correcte with the grammar correct, et la prononciation correcte and the pronunciation correct, vous n’avez pas besoin you do not have need, de savoir tout ce qui est ici to know all that which is here, mais, but, ici here, en écoutant attentivement in listening carefully, en répétant ce que vous entendez in repeating that which you hear, aussi bien que vous pouvez le faire as well as you can do it, et en lisant ces instructions and in reading these instructions, ces explications these explanations, et ces exemples and these examples, à haute voix aloud, lentement et avec la prononciation distincte slowly and with the pronunciation distinct, des articulations of the articulations, et des voyelles and of the vowels, vous you, rapidement et efficacement rapidly and efficiently, acquerrez will acquire, la compehension et la compétence the comprehension and the competence, pour parler to speak, l'anglais sophistiqué the English sophisticated, du niveau of the level, supérieur superior, qui est phonétiquement et grammaticalement correct which is phonetically and grammatically correct. Bientôt Soon, vous parlerez you will speak, plus rapidement et correctement more rapidely and correctly.

Le clause. The Clause. Une clause est un « sentence » avec une conjonction ajoutée. Elle peut être un sujet ou unobjet. A clause is a « sentence » with a conjunction added. It can be a subject or an object.

Phrases : I go. = Je vais. I go. = J'aille. I am going = je suis en train d'aller. I will go. = J'irai.Clauses: That I go. = Que je vais. That I go. = Que j'aille. That I am going. = Que je suis en route d'aller. That I will go. = Que j'irai. Sentences: It is true that I go dancing every Saturday. = C'est vrai que I vais, en dançant, chaque Samedi. It is important that I go. = C'est importante que j'aille. That I am going is known. = Que je suis en train d'aller est connu. All the world knows that I will go. = Tout le monde sait que j'irai.

Noms NounsLes "nouns" sont les noms des personnes et des choses The "nouns" are the names of persons and of things.. Ils peuvent être 1. Subjects of sentences. Des Sujets de phrases. ("The hand reaches." = "La main atteint.") 2. Objects of verbs des objets de verbes: ("Give me your hand." = "Donnez-moi votre main.") 3. Objects of prepositions des objets de prépositions: ("Give your hand to me. = Donnez votre main à moi.) 4. Verbs Verbes: (Hand me something. ="Avec votre main, donnez-moi quelque chose.) 5. Adjectives that describe other nouns Adjectifs qui décrivent d’autres noms. Le premier nom, agissant comme un adjectif, décrit le deuxième nom. The first noun, acting as an adjective, describes the second noun. Le nom suitl'adjectif the noun follows the adjective. ("hand tools" = "outils à main". "Dog house" = "chezle chien." "House dog" = "Chien qui habite chez l'homme." "Sky blue" = "le bleu qui est comme le ciel." )

Les noms singuliers doivent avoir des « déterminants » (le, une, ce, etc.). Singular nouns must have "determiners" (the, a, this, that, etc.) Les noms pluriels n'exigent pas les déterminants. Plural nouns do not have to have determiners. The boy. Boys. High flying (adjective-noun). = Le vol haut (nom-adjectif). Blue cheese. = Fromage bleu. He (a man), tall and lanky. = Lui (un homme), grand et mince. The thing. = La chose. A thing. = Une chose. This thing. = Cette chose-ci. That thing. = Cette chose-là. These things. = Ces choses-ci. Those things. = Ces chose-là. Some thing. = Quelque chose. Things. = Some things. = des

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choses. No thing. = Nothing. = Rien. Pas de chose. The ocean blue. = L'océan bleu. = The blue ocean. = Le bleu océan. The happy boy. = Le garçon heureux. = The happy boy. = The boy, happy.The glass, broken, was everywhere. = Le verre, cassé, fut partout. = The broken glass was everywhere. = Le verre cassé fut partout. = The glass, everywhere, was broken. = Le verre, partout, fut cassé. = Everywhere, the glass was broken. = Partout, le verre fut cassé.

Adjectives.Adjectives describe (decrivent): nouns, pronouns and gerunds.

Les adjectives ne sont pas variables et ne «s'accordent» pas. The adjectives are not variables and do not «accord». Examples: "good boy", "good boys", "good girl", "good girls","good dog", "good dogs","good soup", "good book", "good day", and "good days. Exceptions: Beautiful Ladies. Handsome Men. A = an = un, une. The = le, la, les. "That" = "ce, là". "This" = "ce, ici." "These" =" Ces, ici." "Those" = "Ces, là." "That" = "que" (supposition). = "That something be." = "Que quelque chose soit." "What?" = "Comment?" ("Pardonne?"). "What" = "that which" = "ce qui,", "ce que," "lequel," "laquelle.". "That is what you think." = "Ce, là, est ce que pensez vous. What thing?" = "Quelle chose?"

Pronoms Pronouns This = ce, ceci. That = ce, celà. These = ces et ceux ici. Those ces et ceux là.That = Que. That = Celà. That which = Ce que. Ce lequel, laquelle. What = quoi. ce qui, ce que.Any = n'importe (qui, quel, quoi). Anyone = anybody = n'importe quelle personne. Any one. = N'importe quel « une » ou « un ». No one, nobody = pas de personnes. All = tout, tous, toute, toutes. Much = beaucoup. Many = plusieurs. Few = une petite somme. Some = (somme, quantité ou morceau imprécis.) Someone. = quelqu'un. Which = lequel. laquel. lesquels. lesquelles. EXPRESSEMENT (apposition): Myself, I, me. = Moi-même, je, me, moi. Ourselves, we, us.= Nous-mêmes, nous. Yourself, you. = Vous-même, vous. Yourselves, you. = vous-mêmes,

vous. Himself, he, him. = Lui-même, se, le, lui. Herself, she, her. = Elle-même, se, la, lui, elle.Themselves, they, them. = Eux-mêmes, ils, elles, leur, eux.

Itself, it. Onself, one. = Soi-même, lui-même, elle-même, se, le, la, lui, elle. Il se leve. = He raises himself. = He rises. Je m'appele. = I call myself.

CLIQUEZ ICI https:/ youtu.be/naB3Sf3dYWQ CLICK HEREJe. = I <aille>. Me, Moi. = Me <mi-y>. Ma, mon, mes. = My <m'aille>. La mienne, le mien, les miennes, les miens = mine <mâ-y-ne> .Tu. = Thou <dthe-à-où>. Te, Toi. = Thee <dthe-y>. Ta, ton, tes. = Thy <the-aille>. La tienne, le tien, les tiens, les tiennes = thine <the-aille-ne>. On, Un, Une = One <où-ânne>. Sa, son, ses, le sien, la sienne, les siens, les siennes de "one" = one's<où-anne'zz>) . Il (homme). = He <hh-y>. Le, Lui. = Him <hh-y-e-me>. Sa, son, ses, le sien, la sienne, les siens, les siennes d'un homme = his <hhia-zzz>) . Elle (dame). = She <ch-y>. La, Lui, Elle = Her <hh-heure>. Sa, son, ses d'une female = her <hh'heure>). La sienne, les siens, les siennes d'une female = hers <hh-heure-zzz>) . Il, Elle, Le, La, Lui, Elle. = It <y-e-t> (chose, ou animal ou enfant sexe inconnu). Sa, son, ses, la sienne, les siens, les siennes de "it"= its <y-âte-sss>) . Nous (sujet) = We <oui>. Nous (objet). = Us <e-sss>. Notre, nos. = Our <â-où-heure>. Le nôtre, la nôtre, les nôtres. = Ours <â-où-heure-zzz>Vous. = You <y'où>. Votre, vos. = Your <y-où-heure>. Le vôtre, la vôtre, les vôtres. = Yours <y-où-heure-zzz> Ils, Elles = They <dthe-aie>. Les, eux, elles, leur. = Them <dthe-emme>. Leur, leurs. = Their <dthe-aie-heure>. Le leur, la leur, les leurs. = Theirs <dthe-aie-heure-zzz>Qui (sujet, un être humain) = Who <hh-où>. Qui (objet, un être humain) = Whom <hh-où-me>. Whose <hh'où-zzz>= « à quelle personne ») CLIQUEZ ICI https:/ youtu.be/naB3Sf3dYWQ CLICK HERE

Possession ('s) et (s') The dog's food. = Le nourriture du chien. The dogs' food. = Le nourriture des chiens.

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Prepositions (où se trouve) ( Where = où) In = dans. dedans. At = vers un cible. At = à l'endroit (touchant). To = vers jusque à l'endroit

( touchant). On = sur. Between = entre deux. Among = entre plusieurs. By = à côté. par. Over. = Above. = au dessus. Under = Below. = au dessous. Out = Hors.

He, at the window, saw her, on the grass. = Il, à la fenêtre, l'a vue, sur l'herbe.She, on the grass, saw him, at the window. Elle, sur l'herbe, l'a vu à la fenêtre.

Adverbes AdverbsAdverbs elaborate (elaborent) adjectives, verbs, and other adverbs.

When = Quand, lors que. Yesterday. Tomorrow. Now. Then. Where = où. Here = ici. There = là. Why = Pourquoi.

How = Comment, comme, degré. By = par. à côté.She went quickly. = Elle alla rapidement. She quickly went. = Elle rapidement alla. Quickly she went. = Rapidement elle alla. Very quick. = Très rapide. Very quickly. =Très rapidement. Why are you here. = Pourquot êtes vous ici? Beause you are here . = Parce que vous êtes ici.

Conjonctions Conjunctions. The conjunctions are the words that join the other words, phrases, clauses and sentences together. Les conjunctions sont les mots qui joigne les autres mots, expressions, clauses et phrases. And = et. But = mais. sauf. Or = ou. Where = où. Which (où-où-iate-tch) = lequel, laquelle, lesquels, lesquelles. When = quand. lorsque. While = Pendant que. Why = pourquoi. How = comment. What = Quoi. Comment. Quel. What = that which = ce que. That = que. That = celà. Who [h'où-e] = qui (une personne, des personnes) (pas pour de choses). Because = Parce que. If = si. Much (me-tch) = beaucoup de volume. How much [h’a-où me-tch] = quelle volume. Many = (manne-y) = Beaucoup de choses. How many. = [h'â-où manne-y] = Combien de choses.

Tarzan Language Langage de Tarzan«Heir, Tarzan go» est du langage de Tarzan et ses gorillas. "Heir, Tarzan goes" est du

langage des reconteurs d'histoires passionnantes, comme si hier serait aujourd'hui.

Deuxième exercice concerté Second Concerted Exercise

Les formes de declarations et questions.The Forms of Statements and Questions.CLIQUEZ ICI https://youtu.be/jmP3_ kaeFYc CLICK HERE

Écouter, répéter et lire à haute voix, maintenant, une fois, cinq minutes, puis encore plus tard.Ici sont les formes de toutes les déclarations positives et négatives possibles, et des questions,

pour tous les verbes, sauf "être." Remplacer les conjugaisons de "regarder" avec lesconjugaisons de n'importe quel autre verbe, sauf "être." Niveau débutant. l

La Grammaire The Grammar Les 3 verbes dominants. The 3 dominant verbs.

et les 5 modals. and the 5 modals. “les auxiliaires” “the auxiliaries”

Les 27 mots anglais les plus utilisés. The 27 English words the most used.

Am Is Are Was Were Be Being Been. - Do Does Did Doing Done. - Have Has Had Having.Can Could. - May Might. - Shall Will Would. - Should Ought. - Must

Être = To be. (premier verbe dominant) Faire = To do. (deuxième verbe dominant)Be = sois, soit, soyons, soyez, soient. Do = fasse, fassions, fassiez, fassentAm. = suis. Is. = est. Are. = sommes, êtes, sont. Do = fais, faisons, faites, font. Does = fait.Was = fus. fut. Were = fûmes, fûtes, furent. Did = fis. fit. fîmes. fîtes. firent.Being = étant. Been = éte. Doing = faisant. Done = fait.

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Avoir = To have. (troisième verbe domina nt) 1. Pouvoir: can. could. Have = aie, ait, ayons, ayez, aient. 2. Peut-être: may. might.Have = ai, avons, avez, ont. Has = a. 3. Vouloir: shall. will. would.Had = eus, eut, eûmes, eûtes, eurent. 4. Devoir: should. ought. Having = ayant. Had = eu. 5. Falloir. Must. Lorsque vous avez maîtrisé les constructions faites par ces 27 mots When you have mastered these constructions made by these 27 words (am, is, are, was, were, be, being, been, do, does, did, doing,done, have, has, had, having, can, could, may, might, shall, will, would, should, ought, must), vous avez maîtrisé toutes les constructions d'anglais you have mastered all the constructions of English. Pour poser des questions To pose questions, ou pour faire des declarations negatives or to make negative declarations, il vous faut utiliser l'un ou l'autre de ces 21 mots (en bleu) you must use one of these 21 words (in blue) (am, is, are, was, were, have, has, had, do, does, did, can, could, may, might, shall, will, would, should, ought, must). Seuls ces mots peuvent renverse l'ordre "sujet-verb" en "verbe-sujet". Only these words can reverse the order "subjet-verb" to 'verb-subject". I am. Am I? I am not. You do. Do you? You do not. One has gone. Has one gone? One has not gone. Il vous faut connaître ces mots, leurs significations, leurs prononciations et leurs utilisations. You must know these words, their significations, their pronunciations and their utilizations. Ceux sont les mots, les expressions et les phrases les plus utilisés d'anglais. These are the words, the phrases and the sentences the most used of English.

The English verb Le verbe anglais Le Français nomme le verbe par son infinitif. The French names the verb by its infinitive. (Être = to be) (Faire = to do) (Avoir = to have) etc. L’anglais nomme son verbe par son subjonctif. The English names its verb by its subjunctive. (be = sois, soit, soyons, soyez, soient) (do = fasse, fassions, fassiez, fassent) (have = aie, ait, ayons, ayez, aient) etc. Subjunctive Notion: Be. Do. Have.

Infinite potential: To be. To do. To have.Simple Ever: Am. Is. Are. Do. Does. Have. Has.Simple Past: Was. Were. Did. Had.Action achieved. Been. Done. Had.

Action continuing: Being. Doing. Having. The "Sentence"

Un "sentence" anglais a un sujet (n'importe quoi). An English sentence has a subject (anything). Alors, il a ou une conjugaison "simple présent" ou une conjugaidson "simple passé". Then, it has either a simple present conjugation of a verb, or a simple past conjugationof a verb. I am Je suis. One is On est. Others were D'autres furent. She does Elle fait. We do Nous faisons. All did Tous firent. He has Il a. You have Vous avez. Many had Beaucoup eurent. I can Je peux. One could On put. She may Elle puisse. He might Il pût. It will be Il sera.We would be Nous serions. You should Vous doivent. They must. Il eux faut. Ensuite, pour élaborer et expliquer le sujet et le verbe, d’autres mots sont ajoutés. Then, to elaborate and explain the subject and the verb, ther words are added. d'autres conjugaisons other conjugaisons, adverbes adverbs, nom nouns, pronoms pronouns, adjectifs adjectives, prépositions preposition, etc. etc.

L'infinitif (potential) To be (être, pour être, à être) : To be something (quelque chose). To be someone (quelqu'un).

To be somewhere (quelque part). To be somehow (de quelque manière décrite). To be being (en étant). To be doing (en faisant). To be having (en ayant).

To be done (fait, faite, faits, faites). To be had (eu, eue, eus, eues). To do (faire, pour faire, à faire) : To do something (quelque chose). To do work (travail). To do action (faire l'action). To do a movement (un mouvement ). To have (avoir, pour avoir, à avoir) : To have something (posséder quelque chose). (Tenir. Prendre. un repas, un boire, l’amusement, faire un événement. To have been (avoir été).

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To have done (avoir fait). To have had (avoir eu). "To have to" = "Falloir". L'infinitif peut être un sujet-nom ou un objet-nom:

The infinitive can be a subject-noun or an object-noun:Chanter me rend le bonheur = To sing makes me happy. = Singing makes me happy.

Chanter, c'est à faire le bonheur. To sing (singing) is to make happiness. J'aime chanter. = I love to sing. = I love singing. Je veux chanter. = I want to sing.

infinitivesêtre: to be. faire: to do. avoir: to have. bouger, mouvoir: to move. placer: to place. manger: to eat. peser: to weigh. conceder: to concede. jeter: to cast. modeler: to model. créer: to create. payer: to pay. envoyer: to send. finir: to finish. aller: to go. tenir: to hold. acquirer: to acquire. couvrir: to cover. cueillir: to gather. assaillir: to attack. faillir: to fail. bouillir: to boil. dormir: to sleep. courir: to run. mourir: to die. servir: to serve. fuir: to flee. entendre, ouir: to hear. gésir: tolie. to rest. To remain. recevoir: to receive. voir: to see. savoir, connaître: to know. devoir: to owe. pleuvoir: to rain. valoir: to value. vouloir: to want. to will. asseoir: to sit. surseoir: to supercede. échoir: to fall from grace. rendre: to rend. to render. prendre: to take. battre: to beat. mettre: to put. pendre: to paint. joindre: to join. craindre: to fear. vaincre: to vanquish. traire: to pull. plaire: to please. naitre: to birth. to give birth. paître: to graze. repaître: to greatly please. croître: to grow. croire: to believe. boire: to drink. fermer: to close. conclure: to conclude. absoudre: to absolve. coudre: to sew. moudre: to grind. suivre: to follow. vivre: to live. lire : to read . dire : to say . rire : to laugh . écrire : to write . confire : to can . cuire : to cook.

La conjugaison Subjunctif ( Imagination, Notion )Chaque verbe a son une seule conjugaison "Subjonctive" qui va avec tous sujets.

Each verb has its one sole conjugation " Subjunctive ", which goes with all subjects. Be = sois, soit, soyons, soyèz, soient. Might be = fusse, fût, fussions, fussiez, fussent.

Do = fasse, fassions, fassiez, fassent. Might do = fisse, fît, fissions, fissiez, fissent.Have = aie, ait, ayons, ayez, aient. Might have = eusse, eût, eussions, eussiez, eussent.

Be = May be. Do = May do. Have = May have. (Votre choix).Subjunctives

be. do. have. move. place. eat. weigh. concede. cast. model. create. pay. end. finish. go. hold. acquire.cover. gather. attack. fail. boil. sleep. run. die. serve. flee. hear. lay. rest. remain. say. receive. see.

know. owe. rain. value. want. will. sit. rend. render. supercede. fall from grace. take. beat. put. paint.join. fear. vanquish. pull. please. birth. give birth. graze. greatly please. can. grow. believe. drink. close.

conclude. absolve. sew. grind. follow. live. read. laugh. write. cook. Quand seule, la «subjonctive» est une commande («impérative»).

When alone, the " subjunctive " is a command ("imperative").Be! = Soyez! Do! = Faite! Have! = Ayez! etc.

Do not be! = Ne soyez pas! Do not do! = Ne faites pas! Do not have! = N'ayez pas! Let us be! = Let's be! = Soyons! Let us have! = Let's have. = Ayons!

Let us do = Let's do = Faisons! Let us not be ! = Let's not be ! = Ne soyons pas! Let us not have ! = Let's not have . = N'ayons pas!

Avec « do », le subjonctif est poli : (polite) Do be! = Soyez, je vous en pris. Do have! = Ayez, je vous en pris. Do, do that! = Faites celà, je vous en pris. ( " Do do " = " Merde " )

Subjonctif imparfait That all may have been. Que tous aie été, ait été, ayons été, ayez été, aient été. That all may have done. Que tous:aie fait, ait fait, ayons fait, ayez fait, aient fait. That all may have had. Que tous: aie eu. ait eu. ayons eu. ayez eu. aient eu.

VouloirVerbe: Veut = Wills. Wishes. Wants. Veux, voulons, voulez, veulent = will. wish. want.

Verbe. Passé: Tous sujets: willed. wished. wanted. (Votre choix). Modal: Toujours suivi par le conjugaison subjonctive. Always followed by the subjunctive conjugation.

(Le même mot pour tous sujets) (The same word for all subjects)

Le futur (l'avenir) (The Future) (The yet-to-come)

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(Will = Shall)(Votre choix).All subjects: Will + subjonctif. = Shall + subjun ctif. (Votre choix).

Will be. = Shall be. = serai, sera, serons, serez, seront.Will do. = Shall do. = ferai, fera, ferons, ferez, feront.

Will have. = Shall have. = aurai, aura, aurons, aurez, auront. Alternative #1: Je serai = I am going to be. On sera. = One is going to be. Others are going to be. = D'autres serons, serez, seront. Alternative #2: (Destiné à être, par rendez-vous ou planification): I am to be. One is to be. Others are to be.

Le Conditionnel The ConditionalToujours suivi par le conjugaison subjonctive. Always followed by the subjunctive conjugation.

(Le même mot pour tous sujets) (The same word for all subjects) Would + Subjunctive

would be = serais, serait, serions, seriez, seraient.voulus être, voulut être, voulûmes être, voulûtes être, voulrent être.

voudrais être, voudrait être, voudrions être, voudriez être, voudraient être.would do =ferais, ferait, ferions, feriez, feraient

voulus faire, voulut faire, voulûmes faire, voulûtes faire, voulrent faire.voudrais faire, voudrait faire, voudrions faire, voudriez faire, voudraient faire.

would have =aurais, aurait, aurions, auriez, auraientvoulus avoir, voulut avoir, voulûmes avoir, voulûtes avoir, voulrent avoir.

voudrais avoir, voudrait avoir, voudrions avoir, voudriez avoir, voudraient avoir. I would be. One would be. Others would be.

Pouvoir:Toujours suivi par le conjugaison subjonctive. Always followed by the subjunctive conjugation.

(Le même mot pour tous sujets) (The same word for all subjects) can = peux, puis, peut, pouvons, pouvez, peuvent. Tous can be, can do , etc.I can be. = Je peux être. Can I be ?= Puis-j'être? I cannot be . = Je ne peut pas être. Passé et Conditionnel: could = pus, put, pûmes, pûtes, purent. pouvais, pouvait, pouvions, pouviez, pouvaient. Pourrais, pourrait, pourrions, pourriez, pourraient. Tous could be, could do, etc. I could be. One could be . Others could be .

Peut-êtreToujours suivi par le conjugaison subjonctive. Always followed by the subjunctive conjugation.

(Le même mot pour tous sujets) (The same word for all subjects) Tous may be , may do , etc. (aussi pour indiquer que l'on a le droit ou que l'on donne la permission)

Peut-être: Passé et conditionnel: Tous might be , might do , etc. On peut omettre les mots "may" et "might". (Votre choix).

Devoir (to owe) (obligation)Verbe: Doit = Owes. Dois, devons, devez, doivent = Owe.

Verbe. Passé: Tous sujets: Owed. Modal: Toujours suivi par le conjugaison subjonctive. Always followed by the subjunctive conjugation.

(Le même mot pour tous sujets) (The same word for all subjects) Présent, l'avenir, toujours: Should. = Ought to. (Votre choix).

Passé: Should have. = Ought to have.Présent, futur et conditionnel: Tous should be, should do. Tous ought to be, ought to do. etc.

Passé: Tous should have been, have done, etc. = Tous ought to have been, have done, etc.

Falloir (must) (to have to) (Le même mot ( " must " ) est pour tous sujets) (The same word (" must " ) is for all subjects)

Le mot "must" n'a pas de conjugaison "passée".Il faut pleuvoir = It must rain (It has to rain, It has got to rain).

Faut-il pleuvoir? Must it rain? = Does it have to rain? Has it got to rain? Il ne faut pas pleuvoir. Il ne faut pas qu'il pleuve. = It does not have to rain.

Il faut qu'il ne pleut pas. = It must not rain. Page 17 of 27 pages

Il faut chanter. = It is necessary, exigent and compulsory to sing.Faut-il chanter? = Is it compulsory to sing?

Il ne faut pas chanter. = It is not compulsory to sing.Il faut ne pas chanter. It is compulsory not to sing.

Il vous faut chanter. = You must sing. (You have to sing. You have got to sing.)Faut-il que vous chantez? = Must you sing? Do you have to sing?

Il ne faut pas que vous chantez. = It is not mandatory that you sing. Il vous faut ne pas chanter. Il faut que vous ne chantez pas. = You must not sing.

Le Passé (The Past) Passé: Chaque instant avant maintenant:

Chaque verbe sauf "être" a l'une conjugaison passé (pour tous sujets).Every verbs except "être" has the one conjugation "past" ( for all subjects ).

Je fus. = I was. Was I? I was not. On fut. = One was. Was One? One was not.Il fut. = He was. Elle fut. = She was. Il ou elle fut. = It was. Nous fûmes. = We were . Vous fûtes. = You were . Ils furent. Elles furent. = They were. All did. = All did do. = Tous (fis, fit, fîmes, fîtes, firent). Did all do? All did not do. All had = All did have. = Tous ( eus, eut, eûmes, eûtes, eurent). Did all have? All did not have. were. did. had. moved. placed. ate. weighed. conceded. cast. modeled. created. paid. ground. sent. finished. went. held. acquired. covered. gathered. assailled.=attacked. failed. boiled. slept. ran. died. served. fled. heard. lay.=rested.=remained. received. saw. knew. owed. rained. valued. wanted.=willed. sat. seated. superceded. fell from grace. rended=rendered. took. beat. put. painted. joined. feared. vanquished. pulled. pleased. birthed=gave birth. grazed. greatly pleased. grew. believed. drank. closed. concluded. absolved. sewed. ground. followed. lived. read. said. laughed. wrote. canned. cooked.

Alternative: Trop simple passé: (Utilizer avec parcimonie.) "Did" + Subjunctif. (Tous verbes, tous sujets).

Pour la emphase et lorsque vous ne pouvez pas rappeler une conjugaison "passée."For the emphasis and when you cannot recall a "past" conjugation.

Did do . = Did. Did have . = Had. Did run . = Ran. Did go . = Went. Did see . = Saw. etc.

Le "si" conditionnel The conditional "if" (Le même mot pour tous sujets) (The same word for all subjects)

Le français utilize le conjugaison "imparpait". The French uses the "imperfect" conjugation. L'anglais utilisé le "passé simple" (ou le "gerondif" ou le "infinitif") (votre choix).

The English uses the "simple past" (or the "gerund" or the "infinitive") (your choice).Si j'étais. = If I were. = (If I were being. = If I were to be.)

Si nous faisions. = If we did. = (If we were doing. = If we were to do.) Si vous aviez. = If you had. = (If you were having. = If you were to have.)

S'ils couraient. = If they ran. = (If they were runnig. = If they were to run.) S'il chantait. = If he sang. =( If he were singing. = If he were to sing.)

The Imparfaits ( en continuation ) (l'action en train) (the action in progress)

Imparfait présent. - ( en continuation ) "am being". "is being". "are being".

Cette forme, qui est le forme normale pour tous verbes d'action, pour parler du présent, n’est pas utilisée dans le français. This forme, which is the form normal for all verbs of action, to speak of the present, is not utilized in the French. I am doing (faisant). = Je suis en train de faire .One is doing (faisant). = On est en train de faire. He is doing. She is doing. It is doing. A person is doing. A thing is doing.Others are doing (faisant). = D'autres sont, sommes, et êtes en train de faire. You are doing. We are doing. They are doing. People are doing. Things are doing.

Imparfait passé. - ( en continuation )"was being". "were being."

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I was doing. = Je faisais. One was doing. = On faisait. He was doing. She was doing. It was doing. A person was doing. A thing was doing.Others were doing. = D'autres fasiez, faisions, faisaient.You were doing. We were doing.They were doing. People were doing. Things were doing.

Gerondifs: les participes de continuation (imparfaits)étant = being. faisant = doing. ayant = having. mouvant = moving. plaçant = placing. mangeant =eating. peséant = weighing. concédant = conceding. castant = casting. modélant = modeling. créant = creating. payant = paying. moulant = grinding. sanenst = sensing. finissant = finishing. allant = going. tenant = holding. acquérant = acquiring. couvrant = covering. chutant = falling. rendant = rending. prenant = taking. peignant = painting. assaillant = assailling. attaquant =attacking. bouillant =boiling. dormant = sommeant = sleeping. donnant par main. = handing. mourant = dying. servant = serving. fuyant = fleeing. écoutant = hearing. gisant = lying. restant = resting = remaining. reposant = reposing. récevant = receiving. sachant = knowing. devant =owing. pleuvant = raining. valant = valuing. voulant = wanting. willing. asseyant = sitting. battant = beating. mettant =putting. joignant = joining. vainquant = vanquishing. tirant = pulling.aissant = birthing. donnant = giving, croissant = growing. croyant =believing. buvant =drinking. fermant = closing. concluant = concluding. absolvant = absolving. cousant = sewing. suivant = following. vivant = living. lisant =reading. disant = saying. riant =laughing. écrivant = writing. confisant = canning. cuisant = cooking.

The gerund can be a noun-subject le gerondif peut être: un nom-sujet: The singing isbeautiful. = Le action de chanter est beau. a noun-object: I like singing. I like the singing.

un verbe: The bird is singing. = L'oiseau est en train de chanter. an adjective un adjectif: Thesinging bird L'oiseau chantant. an appositive: The bird, singing. = L'oiseau, en chantant.

Introduction: Singing, the bird flies away. = En chantant, l'oiseau vole loin. En chantant = Singing (in singing)(by singing) (while singing).

SENS SPECIAL: Être en train de se faire ( éxtraordinaire, temporaire ou imaginaire ). I am being. = Je suis en train de me faire extraordinarire, temporaire, ou imaginaire.One is being. He is being. She is being. It is being. We are being. You are being.They are being.Passé: en train de se faire (éxtraordinaire, temporaire ou imaginaire). J'étais. = I was being. On était. = One was being. Nous étions. = We were being. Vous étiez = You were being. Ils étaient. = They were being. Si vous parlez des choses qui ne sont pas extraordinaire, ni temporaire, ni imaginarie, vous utilisez le " présent simple" " am " " is " et " are ", ou le " passé simple" " was " et " were ".

Faire: (en train d'avoir, l'action de prendre, de tenir, de manger, de boire, de prendre nouriature, ou de faire un celebration, soirée, évenement, amusement, ou un temps difficile ouplaisant): PR É SENT: I am having. One is having. Others are having. PASSÉ: I was having. =J'avais. One was having = On faisait. Others were having. (avions, aviez, avaient). Si vous parlez de la possession d’un objet solide (propriété) (et non de la suite de l’action), utilisez le simple «have" et « has » et « had ». If you speak of the possession of a solid object (ownership) (and not of the continuation of the action) yçu use simple "have" "has" and "had".

use = use = utilizeNom: The use (y'eusse) l'utilisation.

Verbe: to use (tu y'euzze) = to utilize = "utiliser" use (y'euzze) = utlise, utilisons, utilisez, utilisent.

One uses = (y' euzze-ezze ) ( On utilize .) passé: used (y'ou-zz-de) = utilisé, utilisai, utilisa, utilîsâmes, utilisâtes, utilisèrent

« used to » (tous sujects) I used to be = Je fus, étais et ai été, mais je ne suis plus. One used to do. = One fit, faisait et a

fait, mais non plus. They used to have. = Is eurent, avaient et ont eu, mais non plus. A hammer is used to embed a nail. = Un marteau est utilisé pour incorporer un clou. adjectif ("d'occasion") = "used". français "usé" = English "used up" "worn out."

I am used to the noise. = Je suis habitué au bruit. Des mots qui indiquent un sens différent de celui que vous souhaitez dire.

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Words that indicate a different sense than that which you wish to say.Les mots "am (suis)", "is (est)", et "are (sommes, êtes, sont)" ne forment jamais le "passécomposé", mais ils indiquent quelque chose qui se passe maintenant ou habituellement ouparfois. He is taken to school = Il est emmèné à l'école (souvant) (chaque matin) (etc.). On est mort.= One is dead.= On ne vit pas. On est allé. = One is gone = On n'est pas ici.

Je me suis trompé. = I, myself, am decieved. = Moi, je (pas un autre) suis trompé.Il s'est passé. = He, himself, is passed. = Lui, il est au delà.

Je suis monté. = I am mounted = Quiconque me monte ou m'a monté. Elle est retournée. = She is returned = Quiconque la retourne ou l'a retournée.

Je suis arrivé. = I am arrived. = Quelque chose me porte ou m'a porté. Confusion transposée Transposed Confusion

Des mots qui indiquent un sens différent que ce que vous souhaitez direWords that indicate a different sense that that which you wish to say;

On est mort.= One is dead.= On ne vit pas. On est allé. = One is gone = On n'est pas ici.Je me suis trompé. = I myself am decieved. = Quiconque me trompe ou m'a trompé.

Il s'est passé. = He himself is passed. = Quiconque le passe ou l'a passé.Je suis monté. = I am mounted = Quiconque me monte ou m'a monté.

Elle est retournée. = She is returned = Quiconque la retourne ou l'a retournée.Je suis arrivé. = I am arrived . = Quelque chose me porte ou m'a porté.

Il est arrivé. = It is arrived. = Quelqu'un le ou y déduit.

Mots Negatifs. Negative Words.Le français indique le negatif par deux mot. The French indicates the negative with two words.Ne pas. Ne jamais. Ne rien. L'anglais indique le negatif par un mot. The English indicates the

negative with one word. No. Not. None. Never. Nowhere. Nothing. Nobody. Si vous mettezdeux mots negatifs dans une phrase, la phrase devient positive.

He does not have no money. = He has money. He does not have any money = He has nomoney. Exceptions: ain't = "is not", "am not", "are not", et "ain't got" = "has not" et"have not" vont avec et les deuxièmes negatives "nothing", "nobody", "nowhere",

"none", etc, et elles provoquent les enseignants d'anglais-bâtard puritain de devenir fouquand ils entendent de telles expressions.

not [“nautte”] = “ne pas” (I am not = Je ne suis pas). no [n'eaux”]. = “non”. no = “ne pas de”(There is no problem = Il n'y a pas de problème). non [“nâne”] = sans qualité de.” (non-toxic

= non toxiques). none [“ne-ne ”] = “aucun”. never [“né-v-heure”] = not ever [“nautte éveheure”] = “ne jamais”. neither [“ni-the-heure”] - nor [“n'ore”] = “ni - ni” -(Neither him nor

her = Ni lui ni elle). no one [“n'eaux où-anne”] = nobody [“n'eux baudie”] =“personne.” nothing [“ne-th'ing”] = no thing [n'eau th'ing] = not a thing [“nautte e thing”] = “pas de

chose.” "rien." nowhere [“n'eaux wh'aire”] = “pas de lieu ni part.”

Parler du présent To speak of the Present Present Ces mots indiquent le présent. These words indicate the present.

am. is. are. have. has. (the five senses) see. sees. hear. hears. smell. smells. taste. tastes.feel.feels. sense. senses. (mental functions) think. thinks. wish. wishes. hope. hopes. fear.

fears. love. loves. hate. hates. want. wants. need. needs. envy. envies. care. cares.

Vous pouvez indiquer "habituelement" "parfois" etc. en ajoutant des mots.You can indicate "habitually", "sometimes", etc. by adding words.

Present Am (suis). Is (est). Are (sommes. êtes. sont.). I am.= Je suis. Am I? = Suis je? I am not. = Je ne suis pas.

One is = On est. L'un est. L'une est. Is one? One is not. He is. = (homme ou garçon) Il est. She is. = (dame ou fille) Elle est.

It is = Il ou elle est (une chose, le temps, ou un enfant ou animal sexe inconnu).We are. = Nous sommes. You are. = Vous étes. They are. = Ils sont. Elles sont.

One is something. = On est quelque chose. One is somehow. = On est decrit, d’une façon. Page 20 of 27 pages

One is somewhere. = On est quelque part. One is done. = One est fait ou faite. One is had. = On est eu ou eue.

One is being. = On est en train d'être. One is to be. = On est destiné à être. Present Verbes d'action et de mouvement. Verbs of action and of movement.

I am doing. = Je suis en train de faire. Am I doing? = Suis-je en train de faire? I am not doing. = Je ne suis pas en train de faire.

One is doing. He is doing. She is doing. It is doing. We are doing. You are doing. They are doing.

Possession d’un objet solide. Possession of a solid object.Present Has: On a un objet solide. = One has a solid object. A-l'on un objet solide? = Has one a solid object? = Does one have a solid object? (votre choix)

On n'a pas un objet solide.=One has not a solid object.=One does not have a solid object.(votre choix).He has. = (un homme) Il a. She has. = (une dame) Elle a. It has. = (une chose) Il ou elle a.

A person has. = Une personnel a. A thing has. = Une chose a. Present Have: I have a solid object. We have a solid object. You have a solid object. They have a solid object.

Have we solid object? = Do we have a solid object? (votre choix) We have not a solid object = We do not have a solid object. (votre choix)

Auxilliary Present One has been. = On a été. Has one been? One has not been.

Others have been. = D'autres ont été. Have others been? Others have not been.<pas ce choix>

Sensations et pensées Sensations and thoughts (pas necessaire à ajouter le mots du temps)

Present Infinitive: voir = to see. Choices: I see. = Je vois. = I am seeing. = Je suis en train de voir. (votre choix)

Do I see? = Vois-je? = Am I seeing? Suis-je en train de voir? (votre choix)I do not see. = Je ne vois pas. = I am not seeing. = Je ne suis pas en train de voir.(votre choix)

Nous, Vous, Ils, Elles: see.Choices: We see. = Nous voyons. = We are seeing. = Nous sommes en train de voir.

Do we see? = Voyons-nous? = Are we seeing? Sommes-nous en train de voir? We do not see. = Nous ne voyons pas. = We are not seeing. = Nous ne sommes pas en train de voir.

On, un, une, il, elle: sees.Choices: One sees. = On voit. = One is seeing. = On est en train de voir.

Does one see? = Vois-l'on? = Is one seeing? Est-l'on en train de voir? One does not see. = On ne voit pas . = One is not seeing. = On n'est pas en train de voir.

Sentir: sense = feel. senses = feels. Sentir par le nez: smell. smells. Gouter: taste. tastes.Entendre: hear. hears. Souhaiter: wish. wishes. Penser: think. thinks. Savoir et Connaitre:

know. knows. Vouloir: want. wants. Devoir: owe. owes. Valoir: value. values. Craindre: fear.fears. Aimer: love. loves. Hair: hate. hates. Croir: believe. believes. Espoir: hope. hopes.

"Smell" a sens double:They smell. = Ils sentent (avec le nez). ou = Ils émettent une odeur. = They are smelling. = Il sont en train de sentir. ou ils sont en train d'émetter une odeur. Do they smell? = Sentent-ils? ou Emettent-ils une odeur? = Are they smelling? = Sont-ils en train de sentir? ou Sont-ils en train d'émetter une odeur? They do not smell. = Ils ne sentent pas. ou Ils n'émettent pas une odeur. They are not smelling. = Ils ne sont pas en train de sentir. ou Il n'êtes pas en train d'émetter une odeur.

Deceptive Simple Present Trompeuse "These words indicate: habitually, ever, always. (toujours, habituelement)

Mais, vous pouvez ajouter des mots pour indiquer d'autres temps. Page 21 of 27 pages

But, you can add some words to indicate other times.maintenant (now), demain (tomorrow), toujours (always), jamais (ever, never), cette après midi (this afternoon), plus tarde (later), ce matin (this morning), ce soir (this evening), le semain prochain (next week), bientôt (soon), quand Grand-Mêre arrivera (when Grand-Mother will arrive), après la cloche sonne (after the bell sounds), quand la cloche a sonné (when the bell has rung), etc.

"i nfintive" français , conjugaison "simple present" anglais On, Il, Elle, On, Un, Une, Une personne, Une chose = = = avec le "s" Je, Vous, Nous, Ils, Elles, Des personnes, Des choses === sans le "s"

faire: do. does. bouger, mouvoir: move. moves. placer: place. places. manger: eat. eats. peser:weigh. weighs. conceder: concede. concedes. jeter: cast. casts. modeler: model. models.créer: create. creates. payer: pay. pays. envoyer: send. sends. finir: finish. finishes. aller: go.goes. tenir: hold. holds. acquirer: acquire. acquires. couvrir: cover. covers. cueillir: gather.gathers. assaillir: attack. attacks. faillir: fail. fails. bouillir: boil. boils. dormir: sleep. sleeps.courir: run. runs. mourir: die. dies. servir: serve. serves. fuir: flee. flees. entendre, ouir: hear.hears. gésir: lay. lays. rest. rests. remain. remains. recevoir: receive. receives. voir: see. sees.savoir, connaître: know. knows. devoir: owe. owes. pleuvoir: rain rains. valoir: value. values.vouloir: want. wants. will. wills. asseoir: sit. sits. surseoir: supercede. supercedes. échoir: fall fromgrace. falls from grace. rendre: rend. rends. render. renders. prendre: take. takes. battre: beat.beats. mettre: put. puts. pendre: paint. paints. joindre: join. joins. craindre: fear. fears. vaincre:vanquish. vanquishes. traire: pull. pulls. plaire: please. pleases. naitre: birth. births. give birth.gives birth. paître: graze. grazes. repaître: greatly please. greatly pleases. croître: grow. grows.croire: believe. believes. boire: drink. drinks. fermer: close. closes. conclure: conclude. concludes.absoudre: absolve. absolves. coudre: sew. sews. moudre: grind. grinds. suivre: follow. follows.vivre: live. lives. lire: read. reads. dire: say. says. rire: laugh. laughs. écrire: write. writes. confire: can. cans. cuire: cook. cooks.

I cook. You cook. We cook. They cook. People cook. Things cook.One cooks. He cooks. She cooks. It cooks. A person cooks. A thing cooks.

The cook cooks the chicken on the stove The chicken cooks on the stove.

Les "Composés" sont faits avec les conjugaisons de"Être" (am is are was were be being been)

et "Avoir" (have, has, had, having)et

Les conjugaisions des "Modals" avec "be" Vouloir: (will be = shall be. would be.) (serai, sera, serons, serez, seront)

Pouvoir: (can be, could be. may be, might be.) (peux, peut, pouvons, pouvez, peuvent être)Devoir: (Should be = Ought to be.) (dois, doit, devons, devez, doivent être)

Falloir: (must be = has to be, have to be. had to be.) (faut être)et

les "participes d'achévément" ("participles passés")done. had. moved. placed. eaten. weighed. conceded. cast. modeled. created. paid. ground. sent. finished. gone. held. acquired. covered. gathered. assailled. attacked. failed. boiled. slept. run. died. served. fled. heard. lain. rested. remained. received. seen. known. owed. rained. valued. wanted. willed. sat. seated. superceded. fallen. rended=rendered. taken. beaten. put. painted. joined. feared. vanquished. pulled. pleased. birthed=given birth. grazed. greatly pleased. grown. believed. drunk. closed. concluded. absolved. sewn. ground. followed. lived. read. said. laughed. written. canned. cooked. I am seen. = Je suis vu. I have been seen. = J'ai été vu. I can be seen. = Je peux être vu. Beaucoup de « participes passés » sont exactement les mêmes mots que les conjugaisons « simple passé ». Many "past participles" are exactly the same words as the "simple past" conjugations.Le participe passé peut être aussi l'adjectif. The "Past participle" can also be the adjective: (broken window = fenêtre cassée. closed door. porte fermée. etc.)

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"Passive Voice" and "reflexive" "Voix passive" et "reflexive"(l'action fait à le sujet, l'action qui fait le sujet dans un êtat)

Quand l'action du verbe arrive sur le sujet du verbe, c'est appelé grammatiquement "passive".Être fait. (" passive mode ") Être eu.

Être eu ("passive mode"): I am done, = Je suis fait ou faite. I am hit. = Je suis frappé. I am had. = Je suis eu ou eue. One is broken = On est cassé. I am deceived by another. = Je suis trompé par un autre. I am hurt by myself. = Je suis blessé par moi-même. One is taken to school. = On est émené à l'école. One is being taken to school. = On était émené à l'école.

I was done. = Je fus fait ou faite. I was had. = Je fus fait ou faite. I was hurt by myself. = Je fus blessé par moi-même. One was taken to school. = On fut émené à l'école. One was being taken to school. = On était émene à l'école. The chicken was cooked. = Le poulet est cuit. The letter was written. = La lettre fut écrit. I was being hit. = J'étais frappé. One was broken. = On fut cassé.

The word will be said. = Le mot sera dit. The word is to be said. = Le mot est destine à être dit. I call myself. = Je m'appele. Il se dit. = He said to himself. = He told himself.

Le crêpes se mangent chaudes = The crepes eat themselves hot. Les crêpes sont mangés chaudes. =The crepes are eaten hot.

Il se lave les mains. (He himself washes the hands) Il lave ses mains. = He washes his hands.

I hurt myself. = Je me blesse. Je me blessa.They hit themselves. = Ils se frappent. Ils se frappèrent.

L'homme s'est évadé. The man himself is evaded. The man himself escaped. Je me suis trompé. = I have trumped myself. = (I was wrong. I am wrong.) Le "passé composé" n'est pas "passé" en l'anglais. C'est "présent" achévé". Si vous parlez du passé, utlisez le conjugision "simple past": was, were, did, had, etc. etc.

Avoir fait. Les "composés" Avoir eu. Passé compose se fait toujours avec « avoir ». Having... To have... One has... Others have...

All: had... did have... Can have... Could have... Will have... Will be having... Would have... Shall have... Should have... Ought to have... May have... Might have... Must have... One has been. = On a été. Has one been? = A-t-on été? One has not been. = On n'a pas été. I have done. = J'ai fait. Have I done? = Ai-je fait? I have not done. = Je n'ai pas fait.

You have had. = Vous avez eu. All had moved. = Tous ont mû. Having eaten, we rested.Ayant mangé, nous restâmes. To have conceded would have been to admit defeat. I have seen. = J'ai vu. I have gone. = Je suis allé. I have eaten. = J'ai mangé.

You have. We have. They have. People have. Things have. Have I? I have not. Have you? You have not? Have they? They have

Everyone has cooked chicken. The chicken had cooked for one hour.

avec "falloir" One has to have. =Il faut que l'on avoir. Does one have to have. = Faut-il que l'on avoir?

One does not have to have. = Il ne faut pas que l'on avoir. One must not do. = If faut que l'on ne fasse pas. Infinitif parfait: Avoir eu. = To have had.

Gerondif parfait: Ayant eu. = Having had. Passé composé ( Present parfait) : ai été, a été, avons été, avez été, ont été: = have been, has been.Plus-que-parfait: (Passé parfait) avais été, avait été, avions été, aviez été, aient été: = was having been, were having been.Passé antérieur: eus été, eut été, eûmes été, eûtes été, eurent été: = had been.Futur antérieur : aurai été, aura été, auron été, aurez été, auront été: = will have been.Conditionnel passé : aurias été, aurait été, aurions été, auriez été, auraient été: = would have been.Subjonctif passé: aie été, ait été, ayons été, ayez été, aient été: = may have been.

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Subjonctif plus-que-parfait: eusse été, eût été, eussions été, eussiez été, eussent été: = might have been.

Les " composés" anglais toujours sont faits avec "avoir". The English " composés" always are made with "avoir". Remplacez "été" (been) par d'autres participes passés.

Replace "been" with other "past participles. We have been. = Nous avons été. We have come. = Nous sommes venus.

En parlant. In Speaking.Des mots (some words) : https://youtu.be/PJ4TDO7vpvY

The adjectives and the participles, the subjunctives, the "conditionals" and "futures, do not themselves"accord", but each is the same one word for all subjects. Les adjectifs et les participes, les subjonctifs,les conditionnels, et les "futurs" ne s'accordent pas, mais chacun est l'un même mot pour chaque sujet.

Si tu n'as jamais un mot anglais dit, If thou hath not ever a word English said, avec 18 heures d'étude ici, with 18 hours of study here, tu apprendras à parler un excellent anglais thou shalt learn to speak an excellent English, sophistiqué sophisticated, et prononcé correctement and pronunced correctly, avec la grammaire appropriée with the grammar appropriate. La première chose à apprendre est le Code orthographie-phonologique The first thing to learn is the Orthographic-Phonologic Code: Les trente sons de l'anglais. The thirty sounds of English. Lorsque tu peux faire ces sons presque parfaitement When thou canst make these sounds almost perfectly, tous les autres aspects de l'anglais sont plus facilement et efficacement compris, acquis et utilisés all the other aspects of the English are more easily and effectively comprehended (understood), acquired, and utilized. Les mots qui décrivent d'autres mots vont habituellement avant le mot qui est décrit, mais ce n'est pas obligatoire. The words that describe other words go habitually before the word that is described, but this is not obligatory. Ils ne se changent pas pour indiquer homme,dame, un seul our plusieurs. They do not change to indicate male, female, one sole or more. Example: A big boy. A big girl. Big people. Exception: Ces quelques pronoms et adjectifs « personnels » indiquent le sexe et les chiffres. These few "personal" pronouns and adjectives indicate the sex and the numbers. Male: he him his his. Female: she her hers her. Une chose: it its its. Nous: we us ours our. Vous. you yours your. Les personnes et les choses: they them these those some theirs their.

CLIQUEZ ICI https://youtu.be/MzgNyXm0JcY CLICK HERESans compromettre ce que vous savez d'être correct, sans éviter quelconques sons ou

articulations "difficiles", mais avec une seule tentative à chaque prononciation, correcte ou incorrecte, votre manque de compétence nonobstant, vous complétez le l’exercice, en lisant à haute voix les sons, les mots, les expressions et les phrases répétants, les français et les anglais, tous. Without compromising that which you know to be correct, without avoiding any "difficult" sounds or articulations, but with one sole attempt at each pronunciation, correct ouincorrect, your lack of competence notwithstanding, you complete the exercise, the sounds, the words, the phrases and the sentences repeating, the French and the English, all.

L'orthography anglais (the English spelling) “ew”, “eu” et “ue” (English) = “you” ou “ou” (français) (votre choix) (your choice).

CLIQUEZ ICI https://youtu.be/O2K-L0inm5E CLICK HEREN'oubliez pas de prononcer le dernier son de chaque mot entièrement (voir : Code orthographique). Remember to pronouce the last sound of every word entirely (see: Orthographic Code). "cart" = "carte". "called" = "kale-de". "plan" = "planne".

"plan now" = "planne. na-ou." "singing gaily" = "singe. inge. gai. liy."

Exercice concerté Concerted ExerciseNiveau avancé. Advanced Level.

PHRASES SOPHISTIQUÉS (SOPHISTICATED SENTENCES)Pas plus que cinq minutes à la fois. Not more than five minutes at a time.

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CLIQUEZ ICI https://youtu.be/XhbQSlpm7bU CLICK HEREUne fois, one time. Ton manque de compétence nonobstant Thy lack of competence

notwithstanding. N’essayez pas de mémoriser ce matériel Do not try to memorize this material. Mais, écoutez, but, listen, répétez repeat, et lisez à haute voix and read aloud, aussi bien que possible as well as possible, toute chose ici every thing here, l'information the information, les instructions the instructions, le français et l'anglais the French and the English.

On y va. (one there goes) : Let us go. = Let's go. Dès que possible = As soon as possible.Où se trouve ? = Where is ? Où se trouvent. = Where are ? I y a. = There is. = Là est. There are. = Là sont. Dés que. = As soon as. To know (prononcé «nau» [no]) = Savoir. Connaître.One knows someone. = On connait quelqu'un. Let's be! = Let us be! = Soyons! Let's not be! = Ne soyons pas! (necessaire ou imporatant) Que (le sujet) (sois, soit, soyons, soyez, soient). (necessary or important) that (the subject) be. (acutal, possible, peut-etre) Le sujet qui sois, soit, soyons, soyez, soient. (now, possible, perhaps) The subject who or which may be.

Lis ceci à haute voix. Read this aloud.Le langage anglais est un langage qui est primitif et simple. The English language is a

language that is primitive and simple. Garde bien cette simplicité. Guard well that simplicity.La grammaire anglaise est la grammaire français simplifiée The English grammar is the French grammar simplified.

Avec peu d'exceptions, la grammaire française et la grammaire anglaise sont exactement la même, et vous construisez des phrases exactement de la même façon. With fewexceptions, the French grammar and the English grammar are exactly the same, and you construct the phrases exactly in the same fashion.

Beaucoup de mots et d'expressions anglais et français sont les mêmes, mais leurs prononciations sont différentes. Many English and French words and expressions are the same, but their pronunciations are different.

The "Phrase" ( L'expression ) The Phrase = A word (anything) + the elaborations of that word.

L'expression = Un mot (n'importe quoi) + les elaborations de ce mot.The blue ocean. The ocean blue. The big deep blue ocean. Running quickly. Quickly running. The man, tall and lanky. The tall and lanky man. Tall and lanky, the man. In the house. Running quickly, from the blue ocean to the white house, the tall and lanky man quietly approached the girl, pretty and alone. To the house, white, from the ocean, blue, the tall man,lanky, running, approached quickly the pretty girl, alone. Over the rainbow. By the river. Les descriptions d’un mot viennent généralement avant le mot, mais elles peuvent venir après le mot, comme vous le souhaitez et comme vous décidez. descriptions of a word usually come before the word, but they can come after the word, as you wish and as you decide.

Pour être compris, prononcez chaque lettre et chaque combinaison spéciale de lettres. To be understood, pronounce every letter and every special combination of letters.

Prononcez les syllabes "consonne-vowel-consonne". Pronounce the syllables "consonant-vowel-consonant" (when quand possible) bad. cof. dig. fek. lum.

Enchaînez les syllabes par "liaison". Connect the syllables by "liaison." Ne enchaînez pas les mots par liaison. Do not connect the words by liaison. Chaque mot est prononcé séparément. Each word is pronounced separately.

S'il faut que vous accentuez une syllable, accentuez la syllable avant la dernière syllabe. If you must accent a syllable, accent the syllable before the last syllable. periférique = "pere-riffe-ferre-rique". références = "reffe-ferre-renne-seize". Poterie: "pote-terre-ry." Antidisestablishmentarianismistic = "Ante -tyi-disse-sesse-stabe-blishe-mente-terre-rianne-nisme-misse-sticke." He will laugh = "Hiy. ou-ile. laffe." an apple = "anne. appe-ple." center = "senne-t'heuere." abandon = "â-bande-donne." abundance = "a=bonne-danse." abreviation = "à-briyve-y-et-chienne. abrupt = "à-bre-p-t". absence = "abe-sence".

Il n'y a pas de « lettre silencieuse » en anglais, et chaque lettre de chaque mot, et chaque combinaison spéciale de lettres, indique l'un des 30 sons. There is no "silent letter" in English, and every letter of every word, and every special letter combination, indicates one of the 30 sounds.

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Marsydotesandoeseedotsanlidlambsydivey. or Mares eat Oats and Does eat Oats and little Lambs eat Ivy.

Les mots qui décrivent d'autres mots, en général, vont avant les mots qu'ils décrivent, mais ils peuvent aller après eux, si vous le souhaitez. The words that describe other words, generally, go before the words that they describe, but they can go after them, if you wish.

Le "gerondif" peut être un nom (sujet, ou objet) The "gerund" can be a noun (subject, or object): (the running = l'action de courir), un adjectif an adjective: (the running boy = le garçon qui court), ou un participe or a participle: (One is running = on est en train de courir). Les mots qui décrivent d'autres mots vont normalement avant les mots qu'ils décrivent. The words that describe other words normally go before the words that they describe. A dog house = Une maison qui est faite pour un chien. A house dog = Un chien qui vit dans la maison de quelqu'un. Blue bird. = Ouiseau bleu. White house. = Maison blanche.

Seulement une personne est "He" ( "Il" = male, homme, garçon) ou "She" ("Elle" = female, dame, fille). Only a person is "He" or "She" . La chose, ou l'enfant duquel le sexe est inconnu, ou l'animal (il, elle) est "It". The thing, or the infant of whom the sex is unknown, or the animal is "It."

Le mot "who" (« qui ») (lequel, laquelle, lesquels, lesquelles) indique une personne ou des personnes (il, elle, ils, elles). The word "who" indicates a person, or persons. Le mot "which" (« qui ») (lequel, laquelle, lesquels, lesquelles) indique les animals et les choses. - The word "which" indicates animals and things. Les "objets" suit le verbe. The "object" of a verb follows the verb. Exemples : Il s'appelle. = Hecalls himself. Elle les appelle. = She calls them. Je m'appelle. = I call myself. On leur le donne. = One gives them it. = One gives it to them. Les expressions « réflexives » se sont exprimés, elle-même, moi-même, etc. (se, moi, etc.) et les « objets directs» lui, elle, moi, etc. (le, la, moi, eux, etc.), et les « objets indirects » (« lui, moi, leur, etc.) suivent les verbes et les prépositions. The "reflexive" expressions itself, himself, herself, myself, yourself, yourselves, themselves, ourselves (se, se, se, me, vous, vous, se, nous) and "direct objects" it, him, her, me, you, us, them (le, la, me, vous, nous, les, etc.), and "indirect objects" it, him, her, me, you, us, them ("lui, elle, me, vous, nous, leur) follow the verbs and prepositions. Expressions: Je pense à. = I think about. de = of. from. à = at (lieu ou se trouve). at (vers un cible). to (jusqu'à ce qu'il touche). to do = pour faire, à faire, faire. Je l'appelle. = I call him. I call it. Je lui appelle. = I call to him. Je m'appelle = I call myself. Il s'appelle = He calls himself. Je le lui donne. = I give it to him. Il pense à chanter. = He thinksto sing. He thinks about singing. Il rêve de chanter. = He dreams of singing. Je me souviens de lui. = I bring myself to remember and to think of him. I remember him. Je pense à lui. = I think about him. La personne à laquelle je pense. = The person about whom I think. La personne dont je me souviens. The person of whom I recall and think, the person whom I remember. La chose dont je me souviens. = The thing of which I remember.

Le son " hh " indique une rafale de souffle. The sound " hh " indicates a gust of breath. Le son " uh " indique une rafale douce de (français "e") The (uh) indicates a soft gust of "uh."

Si vous ne distinguez pas ces articulations, ou s'ils ne sont pas entendus, vous confondrez beaucoup de mots, l'un pour l'autre, et vous laisserez votre auditeur à deviner ce que vous essayes de dire. If you do not distinguish these articulation, or if they are not heard, you will confuse many words, one for the other, and you will leave your listener to guess at that which you try to say.

Monotone = un son qui ne change pas (â e é ia o). a sound that does not change (ah, uh, eh, ih, oh) . Diphtongue = un son qui change d'un son en un autre (aie, i'y, aille, eaux, y'oû). a sound that changes from one sound into another (eh-y, i-y, ah-y, uh-oo, y-oo). (anglais: A . E. I. O. U. ). Secret: La langue anglaise n’a pas les vraies monotones. Même quenous essayons de maintenir le son unique de la monotone, les "monotones" se changent de "base" en "haute" et de "haute" en "base" (comme vous le souhaitez) (pour l’expression. Lorsqu'ils sont seuls, ils se terminent par l’aspiration articulée. Secret: The English language does not have real monotones. Even though we try to maintain the single sound of the monotone, the "monotones" themselves change from "base" to "high" and from "high" to "low" "(as you

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like) (for the expression). When they are alone, they end themselves by the articulated aspiration.

Avant que vous dites le sujet singulier Before you say the singular subject,il vous faut dire un "determineur" you must say a "determiner." (un garçon, une pomme, le garçon, cette pomme, ce garçon, n’importe quel garçon, pas de pomme) (a boy, an apple, the boy, this apple, the boy, any boy, no apple.) Les noms propres Proper names, et les titres and titles,, et les sujets pluriels and the plural subjects, peuvent avoir un "determineur" can have a "derminer". Mais ce n’est pas obligatoire. But this is not obligtory. (M. Jones., Docteur Smith, Coca Cola Inc., garçons, les garçons, un garçon, pommes, des pommes, une pomme, personnes, ces pesonnes, une personne, choses, certains choses, une chose .)(Mr. Jones, Dr. Smith, Coca Cola Corporation, boys, the boys, apples, some apples, an apple, persons, these persons, a person, things, certain things, a thing.)

Scholastic writing and presentations.1. Statement of fact. 2. Proof or Reasoning.3. Reiteration of the fact.Simple.My mother makes the best pies in the city. I have tasted all the city's pies. Therefore, I assureyou that my mother makes the best pies in the city.Complex.I am going to explain how to cap a bottle. You take the cap in your right hand. Why? You will need your left hand to hold the bottle. If you are left-handed, hold the bottle in your right hand. I have seen that it works better that way. Place the cap on the bottle and turn it clockwise, to seat it and to seal the bottle. If it is not seated properly, you turn it counter-clockwise until it is seated, then turn it clockwise until it seals the bottle. If the cap is too small, or too large, you return it to the box, and get another one which you place and turn. You may choose a cap of any color except blue, because the blue ones never fit. If there is no cap that is the right size, you go buy one. You cannoit make one. If the one you buy does not fit, you buy another. That is your only solution. If the bottle breaks, you get another. Be careful that you do not cut yourself. You continue this process until you have capped a bottle.Voilà, I have explained the process.

John Richardson MeadowsScolarisé et intituté: Maître des arts de la linguistique et de l'enseignement.Certifié: Professeur d'anglais pour les étrangers. TESOL.john_richardson_meadows@hotmail.comTelephone: (33 France) 06.24.46.51.86

Chit chatQuand vous vous fatiguez When you yourself fatigue, de la répétition de la rote of the rote

repetition, vous pouvez ouvrir n’importe quelle page you may open any page, et y mettre votreattention and put your attention there, puis then, quand vous êtes suffisamment récupéré

when you are sufficiently recuperated, revenez pour continuer le cours conçu return tocontinue the designed cours.

May 12, 2020

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