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Changingthe way ourchildren learn

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CUENTO...el amor y la locura

Edición Bimestral / Diciembre 2010

FESTIVAL DEL DIA DE MUERTOSBicentenario

OrigamiHAZ TU PINO DE NAVIDAD

Nueva Edición

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Contenido>>

Festival del día de muertos / Judith Garza

Changing the way our children learn / Jim Conklin

Day of the dead / Amber Cockrum

El Amor y la locura / Cuento

¿Qué es Reiki?

El significado de la Navidad / Magali Sauceda

Origami / Haz tu pino de Navidad

Fashion Fest de Pre-First / Kerstin Regel

Reflexión / Norma Mazza

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Because when you changed his life..

..he changed yours.

Adopting a dog is forever!

MalixpekInfo: (984) 8079090

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En estas fiestas de unión familiar, captura un momento especial y envíanos tu fotografía favorita.Lo más importante es no soltar la cámara para poder captar un momento familiar inolvidable.Las 4 (cuatro) fotografías más originales se publicarán en la siguiente edición de Papalote Magazine.Bases:Las fotografías se recibirán en: papalotema-gazine@mail.com, la fecha límite para enviar fotografías es el 7 de enero de 2011 a las 20 hrs. Se recibirán solo fotografías digitales, sin retoque ni bajadas de internet, se premiará a los primeros tres lugares, basándonos en originali-dad, creatividad y espontaneidad.Tip: trata de tomarla en buena calidad, ¿cómo? checa tu cámara y súbele el máximo de Mb.¡¡¡PARTICIPA!!!

El viernes 28 de Enero se llevará a cabo nuestra 7a. Mini Olimpiada interna en el Deportivo Mario Villanueva a partir de las 7:30 a.m., los atletas ganadores en la Mini Olimpiada nos representarán en el 5o. Encuentro Deportivo Inter-colegial que se llevará a cabo el próximo 24 de Fe-brero en el Deportivo Mario Villanueva.

¡¡Apóyalos!!

oncurso de fotografía!C

Papalote News..

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DirectorioDirección general / Claudia Pozo

Corrección de estilo / Miroslava FadriqueCoordinación editorial / Carmen PorterFotografía de eventos / Alicia Gómez Promoción y diseño / Daniela Madero

Diseño editorial / Roberto Hinojos

ColaboradoresJudith Garza / Jim Conklin

Amber Cockrum / Magali SaucedaNorma Mazza / Kerstin Regel

Contacto: (984) 1575252, (984) 1575250

papalotemagazine@mail.comCOMPARTE ESTA REVISTA, COMPARTIR ES RECICLAR

Papalote Magazine es una publicación bimestral gratuita de carácter informativo y es propiedad exclusiva del Comunidad Educativa El Papalote. Los artículos y las columnas representan los puntos de vista de sus autores y no precisamente de esta casa editorial. La información publicitaria contenida ha sido proporcionada por los anunciantes y esta sujeta a cambio sin previo aviso. Papalote Magazine no garantiza la exactitud de la información aquí presentada y no será responsable de omisiones ni errores, ni de ninguna reclamación. Prohibida su reproducción parcial o total. Registro en trámite. Impreso por Grupo Kuvert, Monte de los Olivos No. 314 Fracc. Monte de los Olivos, Santa Catarina, N.L. El papel de esta revista es 35% de material reciclado, la tala de árboles para la fabricación es planeada en viveros de reforestación gradual, así como en molinos libres de químicos. El proceso de impresión de igual manera, es limpieza a base de agua y no a base de cloro u otros químicos que se usan en la mayoría de las máquinas de imprenta.

Hola querida comunidad, como se darán cuenta le hemos dado un gran cambio a nuestra revista Papalote Magazine y lo he-

mos hecho para cerrar con broche de oro este año e iniciar con buenas vibras este 2011. Recuerden que la Navidad es la época del año, en que dejamos un poco de lado las preocupaciones cotidianas, para revivir el espíritu de solidaridad, de renacer en las buenas acciones, es el calor que vuelve al corazón de las personas, la generosidad de compartirla con otros y la esperanza de seguir adelante. A los miembros de nuestra comunidad. amigos y familiares, ¡mis mejores deseos!

Claudia Pozo RivasDirectora Comunidad Educativa El PapaloteColegio Naciones Unidas.

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El pasado 29 de octubre, al igual que cada año, celebramos en la escuela las fiestas de Halloween y Día de

Muertos. En esta ocasión, el tema fue “Bicentena-rio de la Independencia de México” y “Centenario de la Revolución Mexicana”.La creatividad de alumnos, maestros y padres de familia fue genial, ya que la combinación de estas dos tradiciones y el tema, dio como resultado un espectáculo maravilloso.

Festival del Día de MuertosPor Judith Garza, Español 5º y 6º grado

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La ofrenda de muertos estuvo muy emotiva y apetitosa, así como los platillos que se vendieron, los talleres muy entretenidos y “la casa del terror”, hecha por los alumnos de 6°, estuvo realmente divertida.A los maestros y alumnos nos da mucho gusto tener la oportunidad de festejar estas tradiciones, sobre todo el día de muertos, ya que es una bella costumbre mexicana que no debemos perder.

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If you were born before 1980, chances are that you endured

a “traditional education” that taught you how to memorize rather than think. In my high school in Ottawa, Canada, an English class would go something like this: We would read a story in English class, the teacher would tell us who the most important charac-ters were and why, what the conflict was, and why the theme was important to the world around us.

Our teacher would then tell us that we would have a test tomorrow based on character, conflict, and theme. “Make sure you study!” she would say. Studying involved memorizing the information she gave us the previous day, and regurgitating it on a piece of paper (the test) the next day. This process does not teach us to think. It teaches us to repeat what the teacher told us to say. It teaches us to memorize. It does

not make us problem solvers.

Now, you may be saying to yourself, “That’s true, but I turned out OK. In fact, many people born before 1980 learned how to think for themselves.” And of course, this is true. However, I suspect that many of us needed to struggle through our first couple of years in university, teaching ourselves how to think. Indeed, I imagine many of us are still improving

our children learnJim ConklinPrincipalUnited Nations School of Playa del Carmen

Changing the ways

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the ways that we think today. Our goal, as a school, should be to teach these thinking skills as soon as possible so that our children have an early start and advantage in problem solving.

My point here is that Education has improved in the past 30 years, and we should be using these new, researched peda-gogical strategies to educate our children. Unfor-tunately, this is not happening in many schools in Quintana Roo.

Rather than memorizers, we want our students to be problem solvers, and independent thinkers. Though it is important to teach students content—facts, dates, big ideas—it is much more important to teach them skills. For ex-ample, doctors, lawyers, plumbers and electri-cians do not go to work and have their bosses lecture to them, and have them write an exam the next day on the topic of interest. Rather, they are faced with various prob-

lems that need fixing—a patient has pain in her left arm, or there is a leak in the ceiling. In order to solve these problems, the doctor or plumber does not only need facts they learned in school, they need problem solving skills, to fix the issue, and experience to become experts in their fields.

But how do we teach “problem solving?” At the United Nations School of Playa del Car-men, our teachers often teach through “Project Based Learning.” The idea behind this philoso-phy is that if we teach our children how to identify a problem, brainstorm ideas to solve this prob-lem, research ways to fix

the problem, make a plan to tackle the issue, and then set to work actu-ally solving the problem, students will become experienced problem solvers. As in “real life,” if our young people can learn the skills they need to be creative, logical and organized thinkers, and then apply those

skills again and again in different subjects, solv-ing problems will become second nature.Next month, we will look at specific, exemplary les-sons that our teachers are using to teach our students the skills and processes they will need to

be successful adults func-tioning in the real world.

If you have any questions regarding our educational philosophies, please contact me at the school. I would be happy to talk to anyone about what we are doing at the United Nations School.

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What is the difference between Dia de Los Muertos and Halloween? As a foreigner living here in Mexico, I have now experienced both traditions, and offer my humble observa-

tions between the two holidays.

DayoftheDead

By: Amber Cockrum. English teacher 3rd and 4th grades.

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Growing up in the USA, Halloween was mostly

about dressing up, trick or treating, scary ghost stories, and my favorite tradition of pumpkin carving. It is a fun holi-day, but to me it lacked a meaning behind it all.

Now I have had the opportunity to see tradi-tion and meaning merge together in this holiday. In Mexico, there is still trick or treating, scary stories and pumpkins. But it is also a day to remember any loved ones that have passed

away. It is a chance to celebrate life and death, together, as they are each a part of the other. I first learned about Dia de los Muertos in my Span-ish class in high school. Our teacher taught us that it was a chance for people to celebrate life and death, remember

loved ones, and spend time together. That didn’t sound too wild, but when she explained these “parties” were often held in a grave-yard, I was surprised. On my very first Dia de los Muertos in Mexico, my fiancé took me to ex-

perience the festivities in Patzcuaro, Michoacan. I will always remember the boat ride out to the island of Janitzio. It was dark, cold and the fog was so thick you could barely see past the boat. Finally, the fog cleared and the island was a glow with candle light.

It was a very unique and amazing experience to see families at the graves of their kin. I was so touched that they would stay the night outside on such a freezing night, some with just a blanket wrapped around them for warmth. The feeling

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in the graveyard was not scary; it was more loving and reverent than anything. This was a truly different holiday than the Hal-loween I had experienced. I

will never forget it. I hope the Dia de los Muertos tradition remains in Mexico forever, as a day to share between the living and the dead.

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Cuentan que una vez se reunieron en un lugar de la Tierra todos los sentimientos y cuali-dades de los hombres.Cuando El Aburri-

miento había bostezado por tercera vez, La Locura como siempre tan loca, les propuso:¿Vamos a jugar a las escondidas?La Intriga levantó la ceja intrigada y La Curiosidad sin poder contenersepreguntó: ¿A las escondidas? ¿Y cómo es eso?Es un juego, explicó La Locura, En que yo me tapo la cara y comienzo a contar, desde uno a un millón mien-tras ustedes se esconden y cuandoyo haya terminado de contar, el pri-mero de ustedes que encuentre ocupa-rá mi lugar para continuar el juego.El entusiasmo bailó secundado por La Euforia. La Alegría dio tantos saltos que terminó por convencer a La Duda, e incluso a La Apatía, a la que nunca leinteresaba nada. Pero no todos quisie-ron participar, La Verdad prefirió noesconderse. ¿Para qué? si al final siem-

pre la hallan. La Soberbia opinó queera un juego muy tonto (En el fondo lo que le molestaba era que la idea nohubiese sido de ella) y La Cobardía prefirió no arriesgarse...Uno, Dos, Tres...; comenzó a contar La Locura. La primera en esconderse fue La Pereza, que como siempre se dejó caer tras la primera piedra del camino. La Fe subió al cielo y La Envidia se es-condió tras la sombra del Triunfo que con su propio esfuerzo había logrado subir a la copa del árbol más alto.La Generosidad casi no alcanzaba a esconderse, cada sitio que hallaba le parecía maravilloso para cada uno de sus amigos, que si ¿un lago cristali-no?: Ideal para La Belleza. Que si ¿la hendija de un árbol?: Perfecto para La Timidez.Que si ¿el vuelo de una mariposa?: Lo mejor para La Voluptuosidad. Que si¿una ráfaga de viento?: Magnífica para La Libertad. Así terminó por ocultarseen un rayito de sol.El egoísmo, en cambio, encontró un sitio muy bueno desde el principio,ventilado, cómodo... pero sólo para él.

...el amor

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La Mentira se escondió en el fondo de los océanos (Mentira, en realidad seescondió detrás del arco iris) y La Pa-sión y El Deseo en el Centro de losVolcanes.El Olvido... se me olvidó donde se escondió... pero eso no es importante.Cuando La Locura contaba, El Amor aún no había encontrado sitio paraesconderse, pues todo se encontraba ocupado... hasta que divisó un rosal yenternecido decidió esconderse entre sus flores.Un millón; contó La Locura y comenzó a buscar. La primera en salir fue La Pereza sólo a tres pasos de una piedra. Después se escuchó a La Fe discu-tiendo con Dios sobre Teología, y La Pasión y El Deseo los sintió en el vibrar de los volcanes. En un descuido encon-tró a La Envidia y claro, así pudodeducir dónde estaba El Triunfo. El Egoísmo no tuvo ni que buscarlo; Él solito salió disparado de su escondite que había resultado ser un nido de avispas. De tanto caminar sintió sed y al acercarse al lago descubrió a La Belleza y con La Duda resultó más fácil todavía, pues la encontró sentada sobre

una cerca sin decidir aún de qué lado esconderse.Así fue encontrando a todos, El Talen-to entre la hierba fresca, a La Angustiaen una oscura cueva, a La Mentira detrás del arco iris... (mentira, si ellaestaba en el fondo del océano) y hasta El Olvido... que ya se le había olvidadoque estaba jugando a las escondidas, pero sólo el amor no aparecía por ningún sitio.La Locura buscó detrás de cada árbol, bajo cada arroyuelo del planeta, en lacima de las montañas y cuando estaba por darse por vencida divisó un rosal y las rosas... y tomó una horquilla y comenzó a mover las ramas, cuando de pronto un doloroso grito se escuchó: las espinas habían herido los ojos del Amor: La Locura no sabía qué hacer para disculparse, lloró, imploró, pidió perdón y hasta prometió ser su lazarillo.Desde entonces, desde que por primera vez se jugó a las escondidas en la Tierra...El Amor es ciego y La Locura siempre lo acompaña.

y la locuraAnónimo

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La práctica de Reiki con-siste en la canalización de Energía Universal o espi-ritual para armonizar el cuerpo, la mente y el espí-ritu, creando una persona sana y equilibrada. Su uso puede ser específico, para dolencias puntuales, o ge-neral para crearnos armo-nía. Al ser armonizados con la misma energía que nos sustenta nos estamos conectando con nuestra fuente de vida, nos co-nectamos con esa energía Universal maravillosa que a todo ser viviente le da la

posibilidad de existir y ser.

El origen exacto de Reiki se desconoce ya que se pierde en los anales de los tiempos y el conocimien-to de esta técnica hubiese quedado perdida para siempre si no hubiese sido por un monje cristiano llamado Mikao Usui que a finales del siglo XIX, redescubre la técnica y a partir de ese momento co-mienza a difundirla.Reiki es un concepto for-mado por dos vocablos japoneses, Rei y Ki, que

se refieren a dos formas de energía que son funda-mentales. Rei significa energía del universo. Todos los seres estamos conectados a esta forma de energía. Cuando fluye libremente a través de nosotros, produce sa-lud y bienestar.Ki es la otra raíz de la pala-bra Reiki. Ki es la energía vital que circula dentro del organismo de los se-res vivos. Esta energía y la calidad de la misma, difieren de un ser a otro. La Acupuntura china que

Reiki?¿Qué es

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tiene más de 5,000 años, denomina Chi a la ener-gía vital que circula por el organismo, la Acupuntura japonesa con 3,000 años de antigüedad la llama Ki y el Hinduismo la deno-mina Prana. El objetivo básico de un tratamiento Reiki, es in-tegrar e interactuar en forma armoniosa el Rei, la energía del universo, con el Ki, la energía vital inter-na de los seres vivos: En las personas, animales y plantas, para el restable-cimiento de su salud. En las personas, para la modificación de sus con-ductas, hábitos y actitu-des.Sólo por hoy no te enfa-des. El enojo, ira, desespe-ración y otras sensaciones negativas que las personas experimentan todos los días producen respuestas de tipo violentas. La vio-lencia no es buena. Ge-nera mas violencia. Según este precepto del Reiki se deben eliminar estas sen-saciones de nuestro accio-nar diario.

Sólo por hoy no te preocupes. La palabra preocupación puede leer-se como pre-ocupación. Este precepto se basa en la idea de ocuparse de las cosas día a día y de no pre-asignar, pre-asumir situa-ciones que todavía no han ocurrido. Ocúpese de sus cosas sólo por hoy y no se pre-ocupe por lo que po-dría ser.

Sólo por hoy da gracias (muestra gratitud por lo que te circunda). Todos y cada uno de los días se debe agradecer por lo que se tiene y por lo vivido. De esta manera la persona se sentirá bien con lo vivido y no tendrá miedos, cul-pas y emociones negativas a lo largo de su vida.

Trabaja honestamente. Este precepto se refiere a dar lo mejor de cada persona en la actividad de trabajo en la que la persona se desempeña de una manera honesta. Las personas no deben enga-ñar, estafar o abusar de los

demás. Además se debe poner un valor justo a lo que la persona hace como profesional o cuando se brinda un servicio o bien en venta.

Se amable. Se refiere este precepto a considerar a las personas que nos rodean con bondad y respeto. Sobre todo a los Padres, Maestros y Mayores. Este principio, muy arraigado en la tradición japonesa de respetar a las personas mayores, implica apren-der de los que tienen más edad y respetarlos.

Todo el que quiere enten-der y aprender Reiki debe practicar estos principios básicos. Practicando es-tos principios “sólo por hoy” se convertirán en un accionar diario y conse-cutivo de toda la vida. En esencia esto es Reiki.

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Fiesta tradicional compartida por la mayoría de los habitantes de la Tierra, se celebra con regalos que

trae papá Noel o Santa Claus, reuniones y comidas familiares. Pero... ¿está en sus corazones el espíritu navideño? El signi-ficado de la Navidad es más que eso, y lamentablemente mucha, pero muchí-sima gente olvida que es el nacimiento del Niño Dios que vino para redimir al mundo, y la obra de San Nicolás de ayudar a los niños pobres, fueron el ori-gen de los obsequios que se reciben en la Nochebuena. El mejor regalo que le puedes dar a una persona es tu tiempo. No imaginas cuanto lo necesita, al niño que te pide un pan en la calle, al anciano que no tiene quien lo visite en el asilo, a los niños que se han quedado huérfanos, al pordiosero, a los que se encuentran en la cárcel, a los niños que yacen enfermos en hospitales y que quizás nunca tuvie-ron un momento de alegría, un juguete o una golosina navideña. Todos ellos son merecedores de ese regalo... ¿Te has dado cuenta como hace falta en este mundo el amor, la fe, la honestidad, la

bondad, el respeto y tanto valores que habría que mencionar? Y pregúntate si este año ¿Has ayudado al prójimo? ¿Has donado algo tuyo, o si has realizado un pequeño sacrificio para dar una alegría a los que menos tienen? ¿Te has pues-to a reflexionar que en medio de tantos problemas de la vida actual, siempre hay muchos que tienen muy poco, mucho menos que tú? Aún estás a tiempo de ayudar a los demás, no dejes que muera el espíritu de la Navidad... Abre tu cora-zón a quien necesita tu ayuda; y no es-peres a que te la pida para ofrecerla... el mundo da muchas vueltas, y puede ser que mañana tú, te encuentres en una si-tuación difícil, y por añadidura tendrás a alguien que te tienda la mano... Haz un sacrificio para compartir con otros tus cosas y notarás, que aunque no te trai-gan el regalo anhelado en Navidad, te sentirás satisfecho, con el corazón reple-to de gozo, por haber realizado una obra de bien. Jesús repartió su amor, su luz, sus enseñanzas, y sobre todo nos regaló su vida... ¿Tú que vas a repartir?

Por: Magali Sauceda

El significado de la

Navidad

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¡Haz tu pino de papel!En esta sección podrás llevar a cabo tus trabajos de origami, en cada edi-ción encontrarás actividades diferentes donde te divertirás y desarrollarás tu destreza con materiales fáciles de con-seguir. Que mejor que en estas fechas crear tus pinos navideños con papeles u hojas de revistas.

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¡¡¡Y listo!!!

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3rd Annual Pre-First Fashion Fest

It is a hard job working out dialogues in English with Pre-First kids in the classroom. So, we started think-

ing about something motivating and challenging for them. The result: a Fashion Fest!Last December 1st we had our third annual Pre-First Fashion Fest. The kids had lots of fun, and the audience was amused by the students’ performance. They wore their favorite clothes and colors, walked on the catwalk and presented their outfits to our special guests: Pre first parents, Ms. Claudia Pozo, Ms. Adriana Isunza, and the students from 1st, 2nd and 3rd grades. It was such a highlight!

by Kerstin Regel / Pre-First Teacher

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Esta es una reflexión que quiero compartir con ustedes, pues todos

somos responsables del desarrollo de los chicos con quienes convivimos día a día. En ocasiones, olvidamos que ellos son receptores de sentimientos y emociones en potencia, y por querer hacerlos tan independientes dejamos de lado que son niños aún.Aprender es agradable. No me lo eches a perder con castigos, tareas y amenazas.

“Permíteme expresarme libremente” ..no termines mi frase, ni culmines mis trazos, ni rellenes mis dibujos...

“Mírame a los ojos cuando me hables”..de ser posible, colócate a la altura de mi vista..A veces me duele el cuello de mirar hacia arriba.

“Estimúlame para mantener despiertos

mis sentidos” Con ellos puedo hacer y rehacer el universo.

“Necesito tu confianza y comprensión” para aceptar que “no sé” o que “no puedo”.Así podré ganar en seguridad, confian-za y comprensión.

“Si me gritas me siento como un pájaro desplumado”. Si yo grito y me hablas en voz baja entenderé mejor que no debo hacerlo.

Y puedo continuar con premisas como éstas. Si les interesa conocer más, les recomiendo la lectura de “El niño que soy” de Rosario Anzola, editorial Lumen. Es un libro sin pretensiones poéticas; simplemente, es la transcrip-ción de vivencias compartidas en las aulas, patios y talleres a lo largo de los años. ¡Disfrútenlo!

Por: Norma MazzaMaestra de Español, 1er y 2º grados.Reflexión

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African Elephant3m height

6 tones

Amphicoelias150 million years ago

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Indricotherium35 million years ago

5.2m tall, 8.2m lenght15 tones

Blue WhaleKind in danger33.5m lenght

180 tonesBrachiosaurus100 million years ago

13m height, 25m lenght70 tones

Bruhatkayosaurs70 million years ago

44m lenght220 tones

T-Rex13m height

6 tones

Homo Sapiens2m hight

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“Somos una comunidad ..compuesta por alumnos, padres y maestros”

“Educando a tus hijos con amor hacia la libertad”

Av. 25 Esq. Calle 30 Col. Gonzalo GuerreroPlaya del Carmen Q. RooTels. (984) 879 3052 y (984) 879 3238 www.colegioelpapalote.edu.mxelpapalote@prodigy.net.mx

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