Palestra: Panorama Fórum de LiderançasPalestrante: William “Bill” Ballhaus

Bill BallhausCEO e Presidente Blackboard, Inc.

#forumdelideranças #desafiosdaeducação

Bem-vindos a São Paulo

Obrigadoao nosso parceiro, Grupo A

Obrigadoao Insper por sediar nosso evento

Minhas reflexões

“Nós não aprendemos com a experiência, nós aprendemos ao refletir sobre uma experiência.”

– John Dewey

A mudança global das matrículas no Ensino Superior

Estudantes de Ensino Superior matriculados

1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 2015 2020 2025

>250M

177M

28M

>75%São de países de

baixa e média renda

Aumento da taxa de mulheres em relação a homens na educação

superior

A mudança global das matrículas no Ensino Superior

Explosão no crescimentoda população universitária

Tecnologias

Ubiquidade dos dispositivos móveis e

computação em nuvem

Tendências do Mercado Educacional

Ensino e avaliação baseados em dados

Adaptação da força de trabalho

Ubiquidade dos dispositivos móveis e computação em nuvem

Mobilidade pode se tornar uma opção atrativa em instituições que não possuem recursos de hardware adequados para estudantes.

Em 2014, 5.2 bilhões de pessoas utilizavam telefones móveis.

Em países onde a infraestrutura de cabeamento ainda é rudimentar, a mobilidade pode ser a única forma de acesso à internet.

Os recursos móveis podem oferecer uma poderosa via de acesso a alunos sem alcance a ambientes presenciais de Ensino.

Aplicativos móveis têm se tornado cada vez mais importantes. Estudantes esperam que, ao abrir um app, possam gerenciar sua experiência educacional.

Ensino e avaliação baseados em dados Objetivos do Ensino baseado em dados.

Empoderar estudantes para que se

tornem alunos engajados

Liderar a mudança

institucional e de currículo acadêmico

Melhoraro sucesso do aluno e

incentivá-lo à conclusão do curso

Identificarestudantes em risco

para possibilitar intervenções

Construir melhores métodos

pedagógicos

Começar com alinhamento de

resultados específicos de aprendizagem

Ensino e avaliação baseados em dados Implicações

Instituições de grande porte

podem usar os dados no apoio à gestão do Ensino em escala, especialmente com avaliações, instruções

personalizadas, etc.

Ensino baseado em dados

pode ser especialmente útil para apoiar aqueles estudantes que são os

primeiros de sua família a frequentar uma

universidade.

Análise preditivapermitirá que as

instituições passem a desempenhar estratégias preventivas, ao invés de

ações corretivas.

Adaptação da força de trabalho

Em mercados onde a primeira língua é o inglês, o déficit de competências varia de 42% na Australia para 30% no Reino Unido

Já na América Latina, o déficit de competências vai de 48% no Brazil a 40% no Mexico

No Oriente Médio, a variação do deficit de competências é de 56% na Turquia a 38% na Arábia Saudita

Como ser centrado no aluno

Ensino Básico

Instituições de Ensino Superior

Clientes Internacionais

Corporações e agências governamentais

Instituições renomadas Maiores instituições de EADMaiores faculdades públicas

(cursos de 2 a 4 anos)

Maiores distritos Escolas virtuais mais inovadoras Consórcios e departamentos de educação.

Instituições líderes Contratos nacionais Parcerias globais

Corporações líderes globais Universidades de renomados departamentos de defesa

Governos estaduais e municipais

Alcance inigualável e relações duradouras com clientes

Temos uma forte comunidade que continua crescendo