Pakkred Secondary School - คํานํา · 2019-01-05 · เล มที่ 1...

5
คํานํา แบบฝกทักษะการใชไวยากรณภาษาจีน รายวิชาภาษาจีนพื้นฐาน 5 (จ 33201) สําหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปที่ 6 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ที่จัดทําขึ้นนี้มีวัตถุประสงคเพื่อใชประกอบกิจกรรมการ เรียนรูใหผูเรียนมีความรูความเขาใจในการใชภาษาใหถูกตองตามหลักไวยากรณภาษาจีน และสามารถนําไป ประยุกตใชในระดับที่สูงขึ้น จนกระทั่งในชีวิตประจําวันได ตลอดจนเห็นคุณคาของการเรียนภาษาจีน และได ทํากิจกรรมการเรียนการสอนโดยเนนผูเรียนเปนสําคัญ ในการจัดทําแบบฝกทักษะการใชไวยากรณภาษาจีน สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ผูจัดทํา ไดจัดทําทั้งหมด 7 เลม ดังนีเลมที่ 1 เรื่อง คํานาม(名词 míngcíเลมที่ 2 เรื่อง คํากริยา(动词 dòngcíเลมที่ 3 เรื่อง คํากริยานุเคราะห (助动词 zhùdòngcíเลมที่ 4 เรื่อง คําคุณศัพท (形容词 xíngróngcíเลมที่ 5 เรื่อง คําลักษณนาม(量词 liàngcíเลมที่ 6 เรื่อง คําบุพบท(介词 jiècíเลมที่ 7 เรื่อง คําสันธานหรือคําเชื่อม(连词 liáncíแบบฝกทักษะการใชไวยากรณภาษาจีนเลมนี้เปนเลมที่ 3 เรื่อง คํากริยานุเคราะห (助动词) ภายในเลมไดจัดทําคําแนะนําในการใชสําหรับครูและนักเรียน มีกิจกรรมฝกทักษะการเรียนรูเกี่ยวกับคํากริยานุเคราะห จํานวน 3 กิจกรรม มีแบบทดสอบกอนเรียนและหลังเรียนพรอมเฉลยทุกกิจกรรม สวนการวัดและประเมินผลเปดโอกาสใหนักเรียนไดมีสวนรวมในการวัดผลประเมินผลตามสภาพจริง โดยนักเรียนมีโอกาสในการเสนอแนะ การประเมินผล และมีสวนรวมในการประเมินผลงานทั้งของเพื่อนและ ตนเองตามเกณฑการประเมินที่กําหนด โดยการจัดทําครั้งนี้ผูจัดทําไดศึกษาเนื้อหาในตํารา เอกสารตางๆ เพื่อนํามา รวบรวมเปนแบบฝกทักษะเลมนี้ พรอมทั้งไดคําแนะนําจากผูที่เกี่ยวของ จนทําใหเอกสารเลมนี้มีความสมบูรณ มากที่สุด ผูจัดทําหวังวาแบบฝกทักษะไวยากรณภาษาจีนเลมนี้จะเปนประโยชนตอนักเรียน ครูผูสอนภาษาจีน และผูที่สนใจตอไป ณัฐพล เพ็งโสภา

Transcript of Pakkred Secondary School - คํานํา · 2019-01-05 · เล มที่ 1...

Page 1: Pakkred Secondary School - คํานํา · 2019-01-05 · เล มที่ 1 เรื่อง คํานาม(名词míngc ... ผู จัดทําหวังว

คํานํา

แบบฝกทักษะการใชไวยากรณภาษาจีน รายวิชาภาษาจีนพื้นฐาน 5 (จ 33201) สําหรับนักเรียนช้ัน

มัธยมศึกษาปที่ 6 กลุมสาระการเรยีนรูภาษาตางประเทศ ที่จัดทําข้ึนน้ีมีวัตถุประสงคเพื่อใชประกอบกิจกรรมการ

เรียนรูใหผูเรียนมีความรูความเขาใจในการใชภาษาใหถูกตองตามหลักไวยากรณภาษาจีน และสามารถนําไป

ประยุกตใชในระดับที่สูงข้ึน จนกระทั่งในชีวิตประจําวันได ตลอดจนเห็นคุณคาของการเรียนภาษาจีน และได

ทํากิจกรรมการเรียนการสอนโดยเนนผูเรียนเปนสําคัญ

ในการจัดทําแบบฝกทักษะการใชไวยากรณภาษาจีน สําหรับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปที ่6 ผูจัดทาํ

ไดจัดทําทั้งหมด 7 เลม ดังน้ี

เลมที่ 1 เรื่อง คํานาม(名词 míngcí) เลมที่ 2 เรื่อง คํากริยา(动词 dòngcí) เลมที่ 3 เรื่อง คํากริยานุเคราะห(助动词 zhùdòngcí) เลมที่ 4 เรื่อง คําคุณศัพท(形容词 xíngróngcí) เลมที่ 5 เรื่อง คําลักษณนาม(量词 liàngcí) เลมที่ 6 เรื่อง คําบุพบท(介词 jiècí) เลมที่ 7 เรื่อง คําสันธานหรือคําเช่ือม(连词 liáncí) แบบฝกทักษะการใชไวยากรณภาษาจีนเลมน้ีเปนเลมที่ 3 เรื่อง คํากริยานุเคราะห(助动词)

ภายในเลมไดจัดทําคําแนะนําในการใชสําหรับครูและนักเรียน มีกิจกรรมฝกทักษะการเรียนรูเกี่ยวกับคํากริยานุเคราะห

จํานวน 3 กิจกรรม มีแบบทดสอบกอนเรียนและหลังเรียนพรอมเฉลยทุกกิจกรรม

สวนการวัดและประเมินผลเปดโอกาสใหนักเรียนไดมีสวนรวมในการวัดผลประเมินผลตามสภาพจริง

โดยนักเรียนมีโอกาสในการเสนอแนะ การประเมินผล และมีสวนรวมในการประเมินผลงานทั้งของเพื่อนและ

ตนเองตามเกณฑการประเมินที่กําหนด โดยการจัดทําครั้งน้ีผูจัดทําไดศึกษาเน้ือหาในตํารา เอกสารตางๆ เพื่อนํามา

รวบรวมเปนแบบฝกทักษะเลมน้ี พรอมทั้งไดคําแนะนําจากผูที่เกี่ยวของ จนทําใหเอกสารเลมน้ีมีความสมบูรณ

มากที่สุด ผูจัดทําหวังวาแบบฝกทักษะไวยากรณภาษาจีนเลมน้ีจะเปนประโยชนตอนักเรียน ครูผูสอนภาษาจีน

และผูที่สนใจตอไป

ณัฐพล เพ็งโสภา

Page 2: Pakkred Secondary School - คํานํา · 2019-01-05 · เล มที่ 1 เรื่อง คํานาม(名词míngc ... ผู จัดทําหวังว

สารบัญ

หนา

คํานํา ก

สารบัญ ข

คําช้ีแจงการใชแบบฝกทักษะสําหรบัคร ู ค

คําช้ีแจงการใชแบบฝกทักษะสําหรบันักเรียน ง

จุดประสงคการเรียนรู จ

แบบทดสอบกอนเรียน (Pre – test) 1

ใบความรูเรื่อง คํากริยานุเคราะห(助动词) 2

แบบฝกทักษะกิจกรรมที่ 3.1 6

แบบฝกทักษะกิจกรรมที่ 3.2 7

แบบฝกทักษะกิจกรรมที่ 3.3 8

แบบทดสอบหลังเรียน (Post – test) 9

เฉลยแบบฝกทักษะกิจกรรมที่ 3.1 10

เฉลยแบบฝกทักษะกิจกรรมที่ 3.2 11

เฉลยแบบฝกทักษะกิจกรรมที่ 3.3 12

เฉลยแบบทดสอบกอนเรียน – หลงัเรียน 13

Page 3: Pakkred Secondary School - คํานํา · 2019-01-05 · เล มที่ 1 เรื่อง คํานาม(名词míngc ... ผู จัดทําหวังว

คําช้ีแจงการใชแบบฝกทักษะ : สําหรับครู

การนําแบบฝกทักษะไวยากรณไปใช เพื่อใหเกิดผลสําเรจ็ ครูควรทําความเขาใจและปฏิบัติตาม

ข้ันตอนดังน้ี

1. ทําความเขาใจและศึกษาแบบฝกทักษะไวยากรณใหเขาใจตลอดทั้งเลม

2. ศึกษาแผนการจัดการเรียนรูที่ 3 เรื่อง คํากริยานุเคราะห(助动词)โดยละเอียด และปฏิบัติ

ตามกิจกรรมของแผนการจัดการเรียนรูใหครบทุกข้ันตอน คือ ข้ันนําเขาสูบทเรียน กจิกรรมการ

เรียนการสอน ข้ันสรปุบทเรียน และข้ันวัดประเมินผล

3. เตรียมแบบฝกทกัษะ เลมที่ 3 เรื่อง คํากริยานุเคราะห(助动词)ใหครบตามจํานวน

นักเรียน

4. เตรียมแบบเฉลยแบบทดสอบและแบบเฉลยแบบฝกทักษะใหพรอม

5. ตรวจทานความถูกตองทั้งกจิกรรมและแบบเฉลย เตรียมกจิกรรมที่ชัดเจนใหกบัผูเรียน

6. แจกแบบฝกทักษะใหกับนักเรียนคนละ 1 เลม

7. เมื่อนักเรียนศึกษาและทําแบบฝกทักษะเสร็จแลว ใหนักเรียนทําแบบทดสอบหลังเรียน และตรวจสอบ

ผลงาน ประเมินผลการเรียนรูของนักเรียน เพื่อนําผลการประเมินไปใชพฒันาแบบฝกทกัษะและ

กิจกรรมการเรียนรูครัง้ตอไป

Page 4: Pakkred Secondary School - คํานํา · 2019-01-05 · เล มที่ 1 เรื่อง คํานาม(名词míngc ... ผู จัดทําหวังว

คําช้ีแจงการใชแบบฝกทักษะ : สําหรับนักเรียน

เพื่อใหเกิดประโยชนสําหรับนักเรียน นักเรียนจึงควรปฏิบัติตามข้ันตอน ดังน้ี

1. ศึกษาคําช้ีแจงการใชแบบฝกทกัษะ เลมที่ 3 เรื่อง คํากริยานุเคราะห(助动词)

และจุดประสงคการเรียนรูใหเขาใจ

2. ศึกษาใบความรู เรื่อง คํากริยานุเคราะห(助动词)

3. ปฏิบัติตามคําสัง่และตามข้ันตอนของกจิกรรม

4. อานคําช้ีแจงใหเขาใจกอนลงมือทํา

5. ทําแบบทดสอบกอนเรียน แบบฝกทักษะ และแบบทดสอบหลังเรียน

6. ตรวจคําตอบในเฉลยแบบฝกหัด และคําเฉลยแบบทดสอบ

Page 5: Pakkred Secondary School - คํานํา · 2019-01-05 · เล มที่ 1 เรื่อง คํานาม(名词míngc ... ผู จัดทําหวังว

จุดประสงคการเรียนรู

เมื่อนักเรียนไดศึกษาแบบฝกทักษะเลมน้ีจบแลว นักเรียนจะสามารถปฏิบัติ ดังน้ี

1. สามารถบอกคําศัพทและประโยคเกี่ยวกับคํากริยานุเคราะห(助动词)ไดอยางถูกตอง

2. สามารถฟง พูด อาน เขียนคําศัพท และนําคําศัพทเกี่ยวกบัคํากริยานุเคราะห(助动词)

ไปใชในประโยคไดอยางถูกตอง

3. นักเรียนมีวินัย ใฝเรียนรู มีความมุงมั่นในการทํางาน