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Sector escolar IIZona escolar 111

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 64 "BANDERA NACIONAL"C.C.T. 15DST0072D

PLAN ANUAL DEL DOCENTE CICLO ESCOLAR 2010 - 2011

PRESENTADO POR

PROFA. MA. TERESA ARGUELLO VILCHIS

RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA INDUSTRIA TEXTIL.

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 64“BANDERA NACIONAL”

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN VISIÓN

MISIÓN

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA-CURRICULAR

DIMENSIÓN ORGANIZATIVA y FUNCIONES DOCENTES

DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA Y CONTROL ESCOLAR

DIMENSIÓN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

INTRODUCCIÓN

Considerando las políticas y estrategias establecidas en el Plan Anual Escolar a desarrollar durante el ciclo escolar 2009- 2010 Y como punto de partida los resultados obtenidos en la evaluación institucional. La tecnología industrial a través de un espacio de análisis y reflexión se dio a la tarea de identificar los puntos críticos en sus cuatro dimensiones: PEDAGÓGICA CURRICULAR, ORGANIZATIVA y FUNCIONES DOCENTES, ADMINISTRATIVA, COMUNITARIA y DE PARTICIPACIÓN SOCIAL; con la finalidad de identificar las causas que incidieron en la organización y funcionamiento cotidiano de la práctica docente.

De ahí que es necesaria la implementación de nuevas estrategias y formas de trabajo para mejorar los resultados y como consecuencia la disminución de los puntos críticos, por lo tanto los responsables de la academia establecen compromisos compartidos a efecto de mejorar el servicio educativo.

VISIÓN

En la Escuela Secundaria Técnica No. 64 "Bandera Nacional" nos proponemos forjar alumnos capaces de crear, innovar y descubrir cosas nuevas, desarrollando en ellos conocimientos, habilidades, valores y actitudes, que les permitan mejorar con ello su calidad de vida.

MISIÓN

Ofrecer un servicio educativo que proporcione a los estudiantes la adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y valores, que fortalezcan los principios de libertad, justicia y democracia, propiciando en ellos un desarrollo integral que les garantice poder actuar en el presente y en el futuro con responsabilidad.

1ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 64

“BANDERA NACIONAL”

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA - CURRICULAR

En esta dimensión las responsables de la tecnología de industria del vestido habremos de analizar los resultados obtenidos tales como: la aprobación, reprobación, índices de aprovechamiento y eficiencia terminal; y de manera especial los procedimientos y formas de trabajo áulico (planeación didáctica, estrategias de enseñanza, métodos y técnicas, uso de recursos didácticos y tecnológicos, vinculación con proyectos de fortalecimiento cocurricular, conocimiento del adolescente y sistema de evaluación permanente), al desarrollo de competencias al respecto valdría la pena preguntarnos si existe la apropiación de cada uno de estos rubros de lo contrario se recurriría a la investigación-acción en forma autodidacta, al intercambio de experiencias, a talleres breves, RES. CEA, academias locales, entre otros; con la finalidad de mejorar del proceso de enseñanza y aprendizaje.

DIAGNÓSTICO

Los resultados estadísticos con respecto al aprovechamiento escolar de ambos turnos por un lado permitieron realizar un análisis de los mismos y a la vez un comparativo, lo cual significó revisar a profundidad el desempeño profesional, las fortalezas y debilidades de los estudiantes así como la participación de los padres de familia; concluyendo de que en ambas partes existieron compromisos no del todo satisfactorio, .por lo tanto se pretende para el próximo ciclo escolar trabajar en constante comunicación que permita brindar atención inmediata a los casos críticos.

PUNTOS CRITICOS

1.- Insuficiente apropiación del Programa de estudios de primer grado

2. Escaso uso de los recursos tecnológicos

3.- Inadecuada interpretación y aplicación del acuerdo 499

4.- Falta de integración de actividades de otros proyectos a la planeación didáctica

5.- Desinterés de los estudiantes y padres de familia en los trabajos escolares

6.- Malos hábitos de estudio por parte de los alumnos

7- Elaboración de la Planeación didáctica corno requisito administrativo

8- Falta de acompañamiento durante la práctica docente



OBJETIVO GENERAL

Mejorar la práctica docente mediante la eficiente aplicación de procedimientos y formas de enseñanza con la finalidad de desarrollar en los alumnos las competencias básicas de aprendizaje que permitan alcanzar resultados satisfactorios en beneficio propio y de la comunidad escolar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• En reuniones de academia, analizar los enfoques y propósitos de la asignatura de 2° y 3er grado

• Diseñar en academia una planeación didáctica acorde a las necesidades e intereses de los alumnos

• Análisis e interpretación del acuerdo 499 en reuniones de academia

• Asesorías técnico-pedagógicas por parte de coordinación y jefes de enseñanza

ESTRATEGIAS

1.-Cubrir al 100% el Programa de estudios de primer grado

2. Usar más recursos tecnológicos

3.- Aplicar adecuadamente el acuerdo 499

4.- integrar más actividades de otros proyectos a la planeación didáctica

5.-Fomentar el interés de los estudiantes y padres de familia en los trabajos escolares

6.-Crear hábitos de estudio a los alumnos

7- Aplicación de la Planeación didáctica en el aula

8- Compartir experiencias durante la práctica docente



METAS

Durante el ciclo escolar 2010 - 2011 se pretende

1.1 Elevar 1 décima el aprovechamiento general de la asignatura con respecto a los resultados obtenidos al ciclo escolar anterior.

1.2 Disminuir la reprobación en un 80%

1.3 Elaborar una planeación didáctica que responda a las necesidades, problemáticas y expectativas de los alumnos.

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADESDIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR

No. Actividades Específicas A.D. Tiempo ResponsableParticipantes y/o

Destinatarios

AGOSTO

1.2 Recibir capacitación y asesoramiento sobre planes y programas de estudio de la RES (segundo grado)

R Agosto Docentes Docentes y/o alumnos

1.3 Aplicación de los exámenes extraordinarios de regularización

R AgostoDocentes y personal de

apoyoDocentes y/o alumnos

1.4 Análisis de los resultados de la aplicación de los exámenes extraordinarios de regularización (EER) 1ª etapa

R Agosto Docentes Docentes y/o alumnos

1.5 Integración de la Academia R Agosto Docentes Coordinadora y docentes

1.6 Identificación y selección de materiales didácticos como apoyo al trabajo áulico.

R Agosto Docentes Docentes

1.7 Asistir a los talleres generales de actualización R Agosto Docentes Directivos y docentes



(etapa intensiva).

1.8 Aplicación de exámenes de diagnóstico y análisis de resultados.

R Agosto Docentes Colectivo Escolar



Destinatarios3.1 Entrega de planeación didáctica semanal de 1° 2° y 3° R Agosto Docentes Docentes

1.9Incluir en la planeación didáctica sesiones de trabajo en el L.T.E. y actividades de otros proyectos.

P Permanente Docentes Docentes

1.10Diseñar estrategias de enseñanza para mejorar el aprovechamiento escolar y el desarrollo de competencias


1.11Atención para aquellos alumnos con bajos resultados educativos.

R Permanente Docentes Docentes

4.1Asistencia a cursos, talleres, conferencias, diplomados, especializaciones, entre otros.




DestinatariosSEPTIEMBRE

1.12 Participar en las Jornadas de Lectura (un módulo a la semana y entrega de reportes)

R Permanente Docentes Docentes y/o alumnos



1.13 Articular los contenidos programáticos Con los proyectos de apoyo educativo

P Septiembre a Junio Docentes Docentes

1.15Uso adecuado dé los instrumentos dé apoyo que se emplean en la clase como: instrumentación didáctica, lista de asistencia, formato de evaluación continua del alumno, etc.

R Permanente Docentes Docentes

1.16 Aplicación de la segunda etapa de exámenes extraordinarios de regularización y entrega de resultados.

R Septiembre Docentes Docentes y alumnos



Destinatarios

1.17Lectura con todos los alumnos de la escuela una hora a la semana.

R Permanente Colectivo docente Docentes y alumnos

4.2Participación y colaboración en la bienvenida de los alumnos de primer grado ( disco)

I Septiembre Docentes Docentes



Destinatarios

OCTUBRE

2.2 Publicación de periódicos murales y collages con los trabajos realizados por los alumnos.

P PermanenteDocentes Docentes y comunidad

estudiantil3.3 Entrega de baterías de exámenes para la evaluación del primer

bimestre.R Primera semana

DocentesAlumnos

3.4Entrega de evaluaciones del primer bimestre. R Segunda semana

Docentes Alumnos

4.3Participación en ceremonias cívicas R Permanente

Docentes Alumnos

1.18 Integrar en los contenidos programáticos temas relevantes de los RES.

P PermanenteDocentes Alumnos





DestinatariosNOVIEMBRE

2.3 Realizar concursos de ofrendas y calaveras con el propósito de difundir las costumbres y tradiciones del País.

I Noviembre Docentes Alumnos

4.6Presentar el examen Nacional. (ProNAP)

P Noviembre Docentes Docentes

4.8Asistir al desfile del 20 de noviembre

I Noviembre Docentes Docentes y alumnos

DICIEMBRE

3.6 Entrega de las batería de exámenes del 2° bimestre R Diciembre Docentes3.7 Entrega de evaluaciones del 2° bimestre R Tercera semana Docentes Docentes

2.5 Convivio decembrino (alumnos y personal) R Última semana Docentes Maestros y alumnos



DestinatariosENERO

1.20Asistencia a reuniones de capacitación y orientación para fortalecer el proceso de implantación del nuevo Plan y Programas de Estudio. (tercer grado)

I En la fecha requeridaDocentes Docentes



DestinatariosFEBRERO

3.9 Entrega de batería de exámenes de tercer bimestre RFebrero Docentes Docentes

3.10 Entrega de calificaciones de tercer bimestre RFebrero Docentes

Alumnos

1.25Aplicación de los exámenes extraordinarios de regularización de la tercera etapa y se I analizarán los resultados

RFebrero Docentes Alumnos





DestinatariosMARZO

4.10 Visitas guiadas a Six Flags, Museos, teatro, entre otras. P Marzo Docente Docentes y alumnos1.28 Publicación de periódicos murales alusivos a la primavera P Marzo Docente Alumnos

1.31Se desarrollarán los contenidos programáticos en tiempo y forma.

P Permanente Docentes Alumnos



DestinatariosMAYO

4.11 Participación en los programas cívico-sociales R Mayo Docentes y directivos Docentes y/o alumnosJUNIO

3.11 Entrega de documentación de fin de curso R Junio Directivos Docentes



DIMENSIÓN ORGANIZATIVA Y FUNCIONES DOCENTES

Se refiere a la forma de organizar el funcionamiento de la escuela, a las instancias de participación y la asignación de responsabilidades a los diferentes actores de la Institución.

DIAGNÓSTICO

Después de haber analizado la evaluación de esta dimensión, se encontró que existe poca sistematización de los procesos de acompañamiento, seguimiento y evaluación del quehacer educativo, de ahí que se pretende establecer mecanismos que permitan realizar una articulación más aproximada entre lo planeado y lo realizado.

PUNTOS CRÍTICOS

1. Insuficiente sistematización de los procesos de acompañamiento, seguimiento y evaluación Del quehacer educativo.

2. Hace falta mayor integración de la coordinación y de los integrantes de la academia de tecnologías en el proceso de organización y funcionamiento.

OBJETIVO GENERAL

Lograr un mejor funcionamiento de la academia con respecto al desarrollo de la práctica docente, a través del seguimiento y evaluación respectivamente para garantizar un servicio educativo de mejor calidad.


1. Impulsar el trabajo colegiado y la distribución de actividades en la tecnología de industrial través de la comunicación para mejorar el servicio educativo.

2. Participar en todas las reuniones internas y externas que convoquen las autoridades mediante circulares para fortalecer las acciones educativas y ofrecer una educación de calidad.

ESTRATEGIAS

• Sensibilizar a los alumnos de lo importante que es la comunicación y el trabajo en equipo

• Dar y recibir acompañamiento, seguimiento y evaluación a todas las actividades

• Distribución de las diversas actividades de la academia 11

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 64“BANDERA NACIONAL”

• Organizar las prácticas sociales dentro y fuera de la escuela

• Trabajo colegiado o en equipo

• Intercambio de experiencias en academia.

METAS

2.1. Alcanzar en un 100% el desarrollo de reuniones de academia con fines técnico-pedagógico Participar en todas las reuniones que convoquen las autoridades del plantel

2.2. Desarrollar en un 100% el proyecto educativo escolar y participar en la formación del trayecto formativo

2.3. Asegurar al 100% el desarrollo de los contenidos temáticos con el apoyo de proyectos y programas de fortalecimiento cocurricular.

2.4. Privilegiar la adecuada comunicación entre los integrantes de la academia.

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADESDIMENSIÓN ORGANIZATIVA Y FUNCIONES DOCENTES


DestinatariosAGOSTO

4.12Asistir a las reuniones de planeación del ciclo escolar 2010 – 2011

I AgostoDocentes Docentes

3.13Considerar en la planeación didáctica semanal las sesiones de la RES.

PAgosto, octubre, febrero y

mayoDocentes Docentes

2.7Asistir a las diferentes reuniones convocadas por la dirección de la escuela

I PermanenteDocentes Docentes

2.8 Participar en las reuniones de la academia R PermanenteDocentes Docentes

4.13Promover la realización de reuniones con padres de familia para dar a conocer calificaciones y algunos problemas de indisciplina y aprovechamiento escolar.

PNoviembre, enero, marzo

y mayoDocentes Docentes y padres de familia





DestinatariosSEPTIEMBRE

1.34Dar a conocer a los alumnos de primero, segundo y tercer grado el encuadre del curso

R -agosto- septiembre Docentes Docentes y alumnos

1.35Durante la primera semana de trabajo se hará un diagnóstico con los alumnos de los tres grados, aplicando diversas técnicas y dinámicas

P Agosto Docentes Docentes y alumnos

2.10Participar en la integración de los diferentes órganos de apoyo

R Septiembre DirectivosDocentes, alumnos y padres

de familia2.11 Organización de honores a la bandera R Permanente Docentes Docentes y alumnos

2.12 Participación en los simulacros de emergencia escolar R PermanenteComité de seguridad y

emergencia escolarComunidad escolar



DestinatariosNOVIEMBRE

2.15 Elaboración de adornos tradicionales del día de muertos P Noviembre Docentes Docentes y/o alumnosDICIEMBRE

2.16 Organización de convivios decembrinos P diciembre Docentes Docentes y/o alumnos



DestinatariosMAYO

2.17Participación en todas las actividades cívico sociales (1°, 5, 10, 15 y 23 de mayo)

R Mayo Directivos y docentesDocentes, alumnos y padres

de familiaJUNIO

3.14Entrega de documentación de fin de curso (Planeación anual, exámenes extraordinarios de regularización, exámenes de diagnóstico, calificaciones, PADO., etc.)

R Junio Docentes Docentes y alumnos

2.18 Participación en el cierre del proyecto de fomento a la lectura R Junio Docentes Docentes y alumnosJULIO



2.19 Asistencia a la clausura del ciclo escolar 2009-2010 7 Julio Docentes Docentes y alumnos

DIMENSIÓN ORGANIZATIVA Y FUNCIONES DOCENTES

VALORACIÓN

En todas las reuniones de academia se presentaron propósitos estrategias y actividades claras a realizar como parte de un trabajo en equipo, de ahí que los resultados obviamente reflejaron el trabajo del consenso pero sobre todo el trabajo individualizado con sus propias características y estilos de cada docente, se hace necesario un intercambio de experiencias permanente a fin de encontrar mayores coincidencias y disminuir las divergencias encontradas a la fecha. Con esta actitud sin duda alguna se pretende llegar a la corresponsabilidad de compromisos compartidos en beneficio de la comunidad escolar y de los beneficiarios.



OBJETIVO GENERAL

3.- Mejorar los mecanismos administrativos a través de la recepción-entrega en tiempo y forma para eficientar el servicio educativo.


3.1 Interpretación de las normas administrativas vigentes a través de reuniones para conocer derechos y obligaciones.

3.2 análisis y retroalimentación del Reglamento Interno Escolar, mediante una reunión para posteriormente compartirlo con alumnos y padres de familia.

3.3 Análisis de formatos de planeación en la primera reunión de academia con la finalidad de unificar criterios.

3.4 Análisis e interpretación del acuerdo 499 en la reunión de academia para realizar una evaluación justa e imparcial.

ESTRATEGIAS

Capacitación sobre la normatividad vigente a través de reuniones de trabajo

Analizar y fortalecer el reglamento escolar interno por academias

Al inicio del curso escolar unificar criterios con respecto a los formatos de planeación didáctica.

Compartir con alumnos y padres de familia los criterios establecidos en el acuerdo 499

Fortalecer el trabajo colegiado mediante una comunicación eficiente y funcional

Entrega oportuna de documentación.

METAS

3.1. Lograr al 100% la apropiación de la normatividad escolar vigente para desarrollar un servicio educativo de calidad

3.2. Difusión y aplicación adecuada del Reglamento Escolar Interno a la totalidad del alumnado

3.3. Difusión del Reglamento Escolar Interno a todos los padres de familia

3.4. Cumplir al 100% en la entrega oportuna de la planeación didáctica

3.5. Consolidación de los criterios establecidos en el acuerdo 499 para todos los alumnos.



PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADESDIMENSIÓN ADMINISTRATIVA Y GESTIÓN ESCOLAR


Destinatarios

AGOSTO

3.15Entrega de resultado de los E.E.R. de los tres períodos del ciclo escolar y las actas correspondientes

RAgosto

SeptiembreFebrero

Docentes Docentes y alumnos

3.16Elaboración y entrega de planeación didáctica y proyectos (1° y 3er grado)

R Permanente DocentesDocentes y alumnos

3.18Checar reloj de entradas y salidas

P Permanente Subdirección Docentes

3.19Entrega de resultados de diagnóstico (1°, 2°, 3er grado)

R Agosto Docentes Docentes y alumnos

3.20Recepción de horarios de clase

R Agosto SubdirecciónDocentes

3.21Atención de circulares, convocatorias y otros

I Permanente DirecciónDocentes

4.14Análisis del reglamento interno escolar

I Agosto – septiembre DirecciónDocentes



Destinatarios

3.22 Presentación de necesidades didácticas de la academia P Agosto Academia Docentes y alumnos

3.23Recepción de convocatoria para la solicitud de examen trayecto formativo

I Agosto Centro de maestros Docentes

SEPTIEMBRE

2.20Asistir a la reunión de la presentación del plan anual escolar I Septiembre Directivos y docentes Docentes y alumnos



3.24Otorgar acompañamiento, seguimiento y evaluación a las actividades del plan anual del docente I Permanente Directivos Docentes y alumnos

3.26Recepción de mobiliario y apoyos didácticos

I Agosto – septiembre Contralor y almacenista Docentes y alumnos



Destinatarios

OCTUBRE

3.30Entrega de batería de exámenes del primer bimestre

ROctubre


3.31Entrega de listas de evaluación bimestral y estadística correspondiente a la coordinación R

OctubreDocentes

Docentes y alumnos



Destinatarios

NOVIEMBRE

1.36Análisis de los resultados estadísticos bimestrales en la 1ª reunión de academia y elaboración de acta P Noviembre 1ª semana Academia Directivos y docentes

DICIEMBRE

3.36Entrega de baterías de los exámenes del 2° bimestre

R Diciembre Docentes Docentes y alumnos

3.37Entrega de evaluaciones estadísticas del 2° bimestre

R Diciembre Coordinación Docentes y alumnos





Destinatarios

ENERO

3.44Firma de estructura educativa

I Enero Dirección Docentes

1.37Análisis de resultados estadísticos del 2° bimestre y elaboración de acta P Enero 1ª semana Academia Docentes

FEBRERO

2.21Se participará en las actividades de la demostración académica, tecnológica y cultural R Febrero Directivos y docentes Docentes y alumnos

3.46Entrega de baterías y resultados del tercer bimestre

R Febrero Docentes Docentes y alumnos



Destinatarios

MARZO

4.15Participar en la colecta anual de la Cruz Roja Mexicana

R Marzo Dirección Comunidad escolar

3.47Entrega de baterías y resultados del 4° bimestre

PMarzoAbril


1.38 Análisis de resultados estadísticos 3er bimestre y elaboración P Marzo 1ª semana Academia Docentes y alumnos



de acta

MAYO

1.39Análisis de resultados estadísticos 4° bimestre y elaboración de acta P Ultima semana Academia Docentes y alumnos

JUNIO

3.48Entrega de calificaciones y estadísticas 5° bimestre

R Junio Docentes Docentes y alumnos

3.49

Entrega de documentación de fin de curso (Plan anual E.E.R., exámenes de diagnóstico, guías de estudio, PADO, entre otros)

R junio Docentes Docentes y alumnos



Destinatarios

VALORACIÓN

De todos es conocido que la dimensión administrativa hoy en día sigue siendo una excesiva carga de trabajo, dificultando con ello la inversión de tiempos en el aspecto técnico-pedagógico; sin embargo se debe reconocer que sin ella las estadísticas, actas, informes, reportes y otros documentos quedarían sin efecto, sobre todo durante los procesos de evaluación institucional y en las subsecuentes planeaciones estratégicas. Todo ello indica que en cada uno de los roles de desempeño habrá de redoblarse esfuerzos para su cumplimiento sin perder de vista que debe ser realizada con objetividad, de lo contrario se incide en datos equivocados.



DIMENSIÓN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

Pretende vincular el servicio que ofrece la escuela con la comunidad, mediante la identificación de las necesidades educativas, a fin de integrar, promover la cultura comunitaria para fomentar la comunicación y participación con el entorno social.

DIAGNOSTICO

A partir de la información obtenida y analizada por la academia, se encontró que existe un limitado compromiso de los padres de familia por las actividades escolares de sus hijos, generando con ello apatía, desinterés e irresponsabilidad por parte de algunos estudiantes.

PUNTOS CRÍTICOS

1. Desinterés de los padres de familia por la educación de sus hijos

2. Escasa valoración del trabajo realizado por los docentes

3. Insuficiente apoyo de materiales escolares

ESTRATEGIAS

Reuniones con padres de familia por grupo y bimestral

Solicitar por escrito los apoyos didácticos que deberán utilizar sus hijos

Analizar y compartir el Reglamento Escolar Interno por grupo

METAS

4.1. Realizar reuniones bimestrales con los padres de familia para el análisis de evaluación, disciplina, uniforme escolar, etc.

4.2. Lograr en un 80% el apoyo de los padres de familia con respecto a los materiales escolares que requieren sus hijos.

4.3. Consolidar con todos los padres de familia un trato amable y respetuoso.



PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADESDIMENSIÓN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIÓN SOCIAL


Destinatarios

AGOSTO

4.16Asistir a la capacitación y asesoramiento sobre la RES 2º grado R Agosto Docente Docente y alumnos

SEPTIEMBRE

4.17Participación en programas cívico-sociales externos

P Permanente Docente Docente y alumnos

4.18Promover reuniones con padres de familia

P Permanente DocenteDocente, alumnos y padres

de familia

4.20

Promover la asistencia de los padres de familia a las ceremonias cívicas, demostraciones, conferencias, exposiciones, participación en campañas y reuniones

R Permanente Docentes Comunidad escolar

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADESDIMENSIÓN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIÓN SOCIAL


Destinatarios

OCTUBRE

4.21Asistencia a cursos, conferencias, diplomados, talleres, etc. (trayecto formativo) R Septiembre – octubre Docente Docentes

DICIEMBRE

2.23Se participará en las actividades navideñas

R Diciembre Docentes Comunidad escolar

4.22Participar en el desfile del 20 de noviembre

R Noviembre Docentes Docentes y alumnos

FEBRERO

4.23 Participación en la demostración de actividades R Febrero Docentes Docentes y comunidad escolar



académicas, tecnológicas y culturales a bien de conmemorar el aniversario de la escuela



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