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Open Education in a nutshell

Christina Pautsch Daniel von Ritter

Berlin, 16.11.2012

Christina Pautsch Konzepterin Digital Education, td digital GmbH

christina.pautsch@td-berlin.com @chpautsch

Daniel von Ritter Consultant, trommsdorff+drüner, innovation+marketing consultants GmbH

daniel.vonritter@td-berlin.com

TRENDS

OPEN EDUCATION

What about the money?

TRENDS IM EDUCATIONBEREICH

SPEZIALISIERUNG VON BILDUNG

GLOBALISIERUNG DER BILDUNG

LEBENSLANGES LERNEN

NEUE TECHNOLOGISCHE MÖGLICHKEITEN

GLOBALISIERUNG DER BILDUNG

Steigende Anzahl internationaler Bildungsangebote

Bildung wird immer unabhängiger von physischen Orten

Steigende Nachfrage nach Mobilität beim Lernen

Bildung wird zugänglich für alle – unabhängig von Geld oder Ort

SPEZIALISIERUNG DER BILDUNG

Steigende Anzahl von Spezialgebiete

Bedarf der Ständigen Aktualisierung von Wissen

Wachsende akademische und berufliche Anforderungen

LEBENSLANGES LERNEN

Entwicklung autodidaktischen Lernens

Neue Anforderungen an traditionelle Bildungsinstitutionen

Steigender Bedarf an weiterführender Bildung

NEUE TECHNOLOGISCHE MÖGLICHKEITEN

Technologische Ausstattung der Menschen nimmt zu

Klassische Bildungsinstitutionen entdecken Technologie

Anstieg der Zugänglichkeit von Internet und Mobile

Digitales Content-Angebot steigt rasant

open education

open education

frei zugänglich

Zugang & Kosten

open education

frei zugänglich

Zugang & Kosten

frei nutzbar

Lizenzen

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frei zugänglich

Zugang & Kosten

frei nutzbar

Lizenzen

freie Rollenwahl

Lehrer/Schüler

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kostenlos

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YouTube.com/Education

über 700.000 Lehrvideos von 600+ Bildungseinrichtungen

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KhanAcademy.org

über 100.000 Schüler pro Tag, eigene Lerngeschwindigkeit im Fokus

»Trotz moderner Medien

benutzen wir immer noch

Unterrichtsmethoden wie

vor 1000 Jahren.«

Sebastian Thrun

ehem. Stanford Professor,

Gründer von Udacity.com

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Udacity.com

In 4 Monaten mehr Studenten als Brown, Columbia, Cornell,

Dartmounth, Harvard, Princeton und Yale University zusammen

in einem Jahr

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Coursera.org

»In unseren Foren beträgt

die durchschnittliche

Antwortzeit auf eine Frage

22 Minuten – ein Service-

Level, das ich meinen

Stanford-Studenten nie

bieten könnte.«

Daphne Koller

Stanford Professorin,

Gründerin Coursera.org

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Coursera.org

5 Monate nach Launch 640.000 Studenten

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EdX.org

gegründet von MIT und Harvard

Foto: Flick / Kristina Alexanderson (CC)

open ››

frei nutzbar

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Open Educational Resources

• Frei verfügbare Lehr- und Lernmaterialien (Lehrbücher, Arbeitsblätter, Videos, Tests…)

• Veröffentlicht unter Lizenz, die freie Verbreitung und Veränderung gestattet (meist Creative Commons)

• Variante von OER: Open Course Ware

open ›› frei nutzbar

GooruLearning.org

Suchmaschine für OERs im Schulbereich

open ›› frei nutzbar

Open-Site.org

Suche nach Open Course Ware im Hochschulbereich

open ›› frei nutzbar

CourseHero.com

Netzwerk zum Teilen von Lehr- und Lerndokumenten

(Kostenpflichtig)

Foto: Flick / Jiuck (CC)

open ›››

peer-to-peer

open ››› peer-to-peer

P2PU.org

Graswurzel-Lernen miteinander

OpenBadges.org

OpenBadges.org

What about the money? – Mögliche Finanzierungsmodelle von Open Education

Der internationale Bildungsmarkt verfügt ein geschätztes Marktvolumen von knapp

4 Billionen US-Dollar.

Der Bildungsmarkt ist damit der zweit größte Markt nach dem

Healthcare Markt.

Die eLearning Ausgaben im Higher Education Bereich werden in 2013 voraussichtlich rund

60 Mrd. US-Dollar betragen Quelle: NeXt Knowledge Factbook 2010

http://edudemic.com/2012/10/investors-shaping-future-education/

VCs entdecken das Thema Bildung

FINANZIERUNGSMODELLE – FREEMIUM

Spezielle (besonders anerkannte) Lehrinhalte verschwinden hinter einer Paywall

Lehrinhalte bleiben größtenteils kostenlos verfüg- und konsumierbar

Anwendungsbeispiele

Umsätze werden zu kosten der User (Lernenden) realisiert

FINANZIERUNGSMODELLE – OPEN EDUCATION ALS RECRUITMENT-TOOL

Kapitalisierung durch die Zusammenarbeit mit HR-Abteilungen und Headhunting-Agenturen

Unternehmen befinden sich im War-for-Talent und suchen nach Möglichkeiten High Potentials zu identifizieren

Lizenzmodelle oder „Pay-per-Talent“ denkbar

Anwendungsbeispiele

FINANZIERUNGSMODELLE – KOSTENPFLICHTIGE ZERTIFIKATE

Zertifikatsprüfung können online oder offline stattfinden

Durch die höhere Verbreitung von freien Lehrinhalten fällt der Zertifizierung eine immer größere Bedeutung zu

Anwendungsbeispiele

Kostenlos lernen, Zertifikat gegen kostenpflichtige Prüfung

FINANZIERUNGSMODELLE – OE ALS LEADGENERIERUNGS-TOOL

Share-Modell pro generiertem Lead

OE- als Marketing Instrument für kostenpflichtige Studiengänge

Anwendungsbeispiele

Akkreditierung durch Hochschulinstitutionen

FINANZIERUNGSMODELLE – PROMOTION VON LEHRMATERIALIEN

Umsatzshare

Partnerschaften mit Verlagen und anderen Content-Anbietern

Anwendungsbeispiele

Grundangebot kostenlos – einzelne kostenpflichtige Lehrmaterialien

FINANZIERUNGSMODELLE – WERBE-BASIERT

Umsatzgenerierung durch klassische Werbung

Open Education Institutionen verfügen über eine hohe Reichweite, …

Anwendungsbeispiele

… und im Zweifelsfall über eine spezialisierte, klar abgrenzbare Zielgruppe

• Finanzierung

• Kuratierung von Lehrinhalten

• Zertifizierung von informell erworbenem Wissen

Herausforderungen für Open Education

Vielen Dank für die Aufmerksamkeit