ONET2564 revise3.indd 1 19/8/2564 17:34:43

��ONET2564 �� revise3.indd 1��ONET2564 �� revise3.indd 1 19/8/2564 17:34:4319/8/2564 17:34:43

คำ�นำ�

ภาควชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา

มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

ปจจบนสอการเรยนรดจทลมลตมเดยมบทบาทสำาคญอยางมากในการจดการเรยนการสอน เนองจากเปน

ตวชวยใหการจดการเรยนการสอนสามารถดำาเนนไปไดอยางมประสทธภาพ และเปนสอทใชสอนตามความสามารถ

ของแตละบคคลไดเปนอยางด เพอใหสอการเรยนรดจทลมลตมเดยมคณภาพและมประสทธภาพ สำานกการศกษา โดย

กองเทคโนโลยการศกษา รวมกบ ภาควชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

จงไดจดทำาโครงการพฒนาสอการเรยนรดจทลเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนในวชาหลก เพอพฒนาสอการเรยนร

ดจทลมลตมเดย สำาหรบนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 มเนอหาครอบคลม 4 วชา คอ ภาษาไทย คณตศาสตร

วทยาศาสตร และภาษาองกฤษ อกทงยงสงเสรมใหนกเรยนใชเทคโนโลยการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพดวยตนเอง

โดยไมจำากดเวลาและสถานทในรปแบบสอการเรยนรดจทลมลตมเดยทสามารถใชงานไดในระบบออนไลน บนเวบบราวเซอร

ผานโทรศพทมอถอ (Smart phone) เครองคอมพวเตอรแบบพกพา (Tablet) ทใชระบบปฏบตการ Android และ IOS

เครองคอมพวเตอรแบบตงโตะ (PC) และ Smart TV อนจะสงผลใหเกดการพฒนาการเรยนการสอนในโรงเรยนสงกด

กรงเทพมหานครไดอยางมประสทธภาพ

คมอการใชส อและการจดกจกรรมการเรยนร ดวยสอการเรยนร ดจทลมลตมเดยฉบบน จดทำาข นเพอ

ใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษากรงเทพมหานคร และนกเรยน ใชเปนเครองมอสรางความเขาใจในการใช

สอการเรยนรดจทลมลตมเดย โดยแสดงถงขนตอนตางๆ ของการใชงาน การเขาเรยน การทำาแบบทดสอบ และอนๆ

ทายทสดน ภาควชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา ขอขอบคณคณะทำางานและผทมสวนเกยวของทกๆ ทาน

ทไดใหความรวมมอจนสามารถพฒนาสอการเรยนรดจทลมลตมเดย ตามโครงการพฒนาสอการเรยนรดจทลมลตมเดย

เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนในวชาหลกจนเสรจสมบรณ จงขอขอบคณไว ณ โอกาสน


ส�รบญ

ผลก�รศกษ�และวเคร�ะหผลสมฤทธท�งก�รเรยนในวช�ภ�ษ�ไทย กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทย

ก�รวเคร�ะห ม�ตรฐ�น และตวชวดทตองเรงพฒน�

ผลก�รคดเลอกตวชวดเพอกำ�หนดเปนกรอบเนอห�

รปแบบสอ แนวท�งก�รจดก�รเรยนร และกรอบเนอห�

ก�รจดกจกรรมก�รเรยนรดวยสอดจทลมลตมเดย

แนวท�งก�รจดกจกรรมก�รเรยนรสำ�หรบครในก�รนำ�สอดจทลมลตมเดยไปพฒน�ก�รเรยนร

บทบ�ทและคว�มสำ�คญของผบรห�รในก�รสนบสนนใหนกเรยนใชสอดจทลมลตมเดยเพอพฒน�ก�รเรยนร

ก�รใชง�นระบบ bmatutor.com

ก�รปรบแตงขอมลสม�ชก

ก�รเข�เรยนร�ยวช�

ก�รทำ�แบบทดสอบเพอประเมนผลก�รเรยน

ก�รตดต�มก�รประเมนผลก�รใชง�นของนกเรยน (สำ�หรบคร)

สอก�รเรยนรดจทลมลตมเดย เรอง คำ�ทมคว�มหม�ยโดยตรงโดยนย

สอก�รเรยนรดจทลมลตมเดย เรอง ก�รเขยนยอคว�ม

สอก�รเรยนรดจทลมลตมเดย เรอง ประโยคซบซอน

หน�ท

1

2

3

3

4

5

5

6

7

8

9

10

11

12

13


หน�ท 1

ผลการศกษาและวเคราะหผลสมฤทธทางการเรยนในวชาทใชในการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน

(O-NET) วชาภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ทจดการทดสอบโดยสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (สทศ.)

โดยเปรยบเทยบปการศกษา 2562 กบปการศกษา 2559 2560 และ 2561

เมอพจารณาคารอยละทนกเรยนตอบถกเปนรายขอแลว จงเลอกขอสอบทมคารอยละนอยกวา 50 มาพจารณา

ซงพบวาในปการศกษา 2559 มจำานวน 26 ขอ ปการศกษา 2560 มจำานวน 24 ขอ ปการศกษา 2561 มจำานวน 14 ขอ

และ ปการศกษา 2562 มจำานวน 18 ขอ มาใชเปนขอมลในการวเคราะหหาตวชวดทสอดคลองกน พบความสอดคลองกน

ปรากฏดงตารางท 1

ผลก�รศกษ�และวเคร�ะหผลสมฤทธท�งก�รเรยนในวช�ภ�ษ�ไทย กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทย

ต�ร�งท 1 แสดงความสอดคลองระหวางขอสอบ O-NET วชาภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ทมคารอยละ

ตำากวา 50 ปการศกษา 2559 2560 2561 และ 2562 กบตวชวด

จากตารางท 1 นอกจากพบความสอดคลองระหวางขอสอบกบตวชวดแลว ยงพบวา

สาระท 1 (ท 1) มตวชวดทซำากน 4 ป คอตวชวด ท 1.1 ม.3/2 ท 1.1 ม.3/3 และ ท 1.1 ม.3/4 ซงไดนำาไป

จดทำาโครงสรางการผลตสอในโครงการพฒนาสอการเรยนรดจทลเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนในวชาหลก

ปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ไปแลว ซำากน 3 ป ในปการศกษา 2559 2560 และ 2562 คอตวชวด ท 1.1 ม.1/3 ซำากน 2 ป

ในปการศกษา 2559 และ 2560 คอ ตวชวด ท 1.1 ม.1/3 และ ท 1.1 ม.3/8


หน�ท 2

ก�รวเคร�ะห ม�ตรฐ�น และตวชวดทตองเรงพฒน�

สาระท 2 (ท 2) พบตวชวดท ซำากนทง 4 ป ขอเดยว คอ ท 2.1 ม.3/4 ซำากน 3 ป ในปการศกษา 2559 2560

และ 2562 คอ ท 2.1 ม.2/2 ซำากน 2 ป ในปการศกษา 2559 และ 2561 คอ ท 2.1 ม.3/6 ปการศกษา 2560 และ 2561

คอ ท 2.1 ม.2/6 ปการศกษา 2559 และ 2562 คอ ท 2.1 ม.2/3

สาระท 3 (ท 3) พบวาปการศกษา 2561 ไมมตวชวดใดทมคารอยละตำากวา 50 มเฉพาะตวชวดทซำากน 3 ป

ในปการศกษา 2559 2560 และ 2562 คอ ท 3.1 ม.2/2 ซำากน 2 ปการศกษา ในปการศกษา 2559 และ 2560 คอ

ท 3.1 ม.3/2

สาระท 4 (ท 4) พบตวชวดทซำากน 4 ป คอ ท 4.1 ม.1/3 และซำากน 3 ป ในปการศกษา 2559 2560 และ 2561

คอ ท 4.1 ม.2/1 มซำากน 2 ป ในปการศกษา 2559 และ 2560 คอ ท 4.1 ม.2/2 ซงนำาไปใชเปนโครงสรางในการผลตสอ

ในโครงการพฒนาสอการเรยนรดจทลเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนในวชาหลก ปงบประมาณ พ.ศ. 2563 แลว

และ ท 4.1 ม.3/1 ในปการศกษา 2559 และ 2561 คอ ท 4.1 ม.1/6 เพยงตวชวดเดยว

สาระท 5 (ท 5) พบวาไมมตวชวดทมคารอยละตำากวา 50 ในป 2562 มซำากน 2 ป ในปการศกษา 2560 และ

2561 คอ ท 5.1 ม.3/1 และ ท 5.1 ม.3/3

ตวชวดทพบความซำากนจากทง 5 สาระน จะไดนำาไปหาความสอดคลองกบการศกษาสภาพของสถานศกษา

กอนสรปตวชวดทเหมาะสมทจะใชในการพฒนาสอการเรยนรดจทลมลตมเดยตอไป

การวเคราะหเพอคดเลอกมาตรฐานและตวชวดทตองเรงพฒนานน ผเชยวชาญซงเปนขาราชการครและ

บคลากรทางการศกษากรงเทพมหานคร ทมความเชยวชาญในการจดการเรยนการสอนวชาภาษาไทย กลมสาระการเรยนร

ภาษาไทย ไดพจารณาคดเลอกจากตวชวดทไดจากผลการวเคราะหการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน

(O-NET) ปการศกษา 2559 2560 2561 และ 2562 รวมกบผลการสำารวจความตองการของขาราชการครและ

บคลากรทางการศกษากรงเทพมหานคร ดวยแบบสอบถามออนไลน ดงแสดงรายละเอยดในตารางท 2 ซงผเชยวชาญ

ไดพจารณาและรวมกนวพากษถงความสำาคญและความจำาเปนทตองเรงพฒนาจนไดขอสรปรวมกน เปนขอมลสำาคญ

ในการพฒนาสอการเรยนรดจทลมลตมเดยสำาหรบวชาภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

ต�ร�งท 2 แสดงความสอดคลองของ มาตรฐาน ตวชวด จากผลการวเคราะห O-NET และ ผลสำารวจขอมลออนไลน

วชาภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย


หน�ท 3

ผลการคดเลอกตวชวดทสำาคญเรงดวน ซงนำาไปพฒนาสอการเรยนรดจทลมลตมเดยสำาหรบวชาภาษาไทย

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย โดยบทสรปของผเชยวชาญคดเลอกจากผลการวเคราะห O-NET ปการศกษา 2559

2560 2561 และ 2562 และผลการสำารวจความตองการของขาราชการครและบคลากรทางการศกษากรงเทพมหานคร

ดวยแบบสอบถามออนไลน ดงแสดงรายละเอยดในตารางท 2 พบวา ตวชวดทมความสำาคญเรงดวน จำานวน 3 ตวชวด

ไดแก ท 1.1 ม.3/2, ท 2.1 ม.3/4 และ ท 4.1 ม.3/2 ดงแสดงรายละเอยดในตารางท 3 โดยผเชยวชาญใหเหตผล ดงน

1) ท 1.1 ม.3/2 เปนตวชวดและเนอหาทพบในขอสอบ O-NET ทกป และครพยายามใหความสำาคญและพฒนา

การจดการเรยนการสอนมาตลอดรวมทงมการตวกอนมการสอบ แตพบวานกเรยนยงคงมผลการประเมนตำาแสดงใหเหนถง

การทนกเรยนไมสามารถนำาบรบทในขอความมาใชในการแปลความและตความหมายเพอระบความหมายโดยนยได

2) นกเรยนจบใจความสำาคญจากเรองทอานไมได ทำาใหไมสามารถทำาขอสอบในระดบการคดขนสงไดจาก 1)

และ 2) นกเรยนควรไดรบเทคนคจากครผมความเชยวชาญเฉพาะในเรองน (ตวเตอร) มาชแนะ

3) ท 2.1 ม.3/4 จากการวเคราะหขอสอบทตรงกบตวชวดน วเคราะหไดวานกเรยนไมสามารถจำารปแบบ

การเขยนยอความได รวมถงเหตผลเดยวกบขอ 2) ควรไดรบการชแนะเทคนคและตองไดรบการฝกเพมขนจากทสามารถ

ทบทวนไดดวยตนเอง และมรปแบบการเรยนรทนาสนใจ

4) ท 4.1 ม.3/2 โครงสรางประโยคทซบซอนเปนเนอหาทยากครผสอนปกตทมประสบการณนอยอาจไมสามารถ

ชแนะเทคนคใหนกเรยนเขาใจได จงสมควรไดรบการชแนะเสรมจากครผมความเชยวชาญเฉพาะในเรองน (ตวเตอร)

ผลก�รคดเลอกตวชวดเพอกำ�หนดเปนกรอบเนอห�

ต�ร�งท 3 แสดงผลการคดเลอก มาตรฐาน และตวชวด วชาภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

รปแบบสอ แนวท�งก�รจดก�รเรยนร และกรอบเนอห�

จากการตอบแบบสอบถามความคดเหนในรปแบบออนไลน ของผบรหารสถานศกษา ขาราชการครและ

บคลากรทางการศกษากรงเทพมหานคร และนกเรยนในโรงเรยนสงกดกรงเทพมหานคร ผลสรปขอมลดงกลาวใชเปน

แนวทางในการพฒนาสอการเรยนรดจทลมลตมเดย ดงรายละเอยดตอไปน

รปแบบสอ และแนวทางการจดการเรยนร

รปแบบสอการเรยนรดจทลมลตมเดย เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนในวชาหลกในครงนเปนรปแบบ

ตวเตอรโดยใชบคลากรทางการศกษาเปนผถายทอดความรรวมกบรปแบบอนโฟกราฟกทชวยอธบายเรองทเขาใจยาก

รปแบบวดโอสถานการณจรง มการแขงขนกนเพอเพมความทาทาย และรปแบบแบบฝกหดทใชโจทยปญหาทม

ความซบซอนตองใชความคดระดบสงจงจะสามารถแกปญหาได มาอธบาย

แนวทางการจดการเรยนร สอการเรยนรดจทลมลตมเดยเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนในวชาหลก

ทพฒนาขนเปนสอทใชเรยนไดทงแบบรายบคคล และแบบกลม โดยการเรยนแบบรายบคคล นกเรยนสามารถเรยน

ผานอปกรณสอสาร เชน สมารตโฟนหรอแทบเลต โดยเรยนไดทกททกเวลาตามความสะดวก สวนการเรยนแบบกลม

จะเหมาะกบการเรยนการสอนในหองเรยน เชน การจดกจกรรมเรยนเปนกลม ใหนกเรยนชวยกนตอบ ชวยกนคด

ชวยกนวเคราะห โดยครมหนาทเชอมโยงความร โดยใชวธการสอนแบบใหความรกอนแลวตงคำาถาม หรอตงคำาถามกอน

แลวเชอมโยงไปหาความร หรอใหนกเรยนดสอดจทลมลตมเดยในเรองทเกยวกบโจทยปญหาทมความซบซอนตองใช

ความคดระดบสงจงจะสามารถแกปญหาได เพอใหเกดกระบวนการคดตาม


หน�ท 4

ก�รจดกจกรรมก�รเรยนรดวยสอดจทลมลตมเดย

สอก�รเรยนรดจทลมลตมเดยเพอยกระดบผลสมฤทธ

ท�งก�รเรยนในวช�หลก (วช�ภ�ษ�ไทย) ทพฒนาขน เปนสอ

การเรยนรดจทลมลตมเดยบนเครอขายอนเทอรเนต ทนกเรยน

สามารถเรยนรไดดวยตนเอง และเขาถงความรโดยไมจำากดเวลาและ

สถานท (On demand) ผานอปกรณการเรยนรตางๆ ไดแก โทรศพท

มอถอ (Smart phone) เครองคอมพวเตอรแบบพกพา (Tablet)

เครองคอมพวเตอรแบบตงโตะ (PC) และ Smart TV โดยนำาเสนอ

ในรปแบบวดทศนสาธตการวเคราะหขอสอบ โดยบคลากรผเชยวชาญ

เปนผถายทอดความรและสอนเทคนคการทำาขอสอบ เพอใหนกเรยน

สามารถวเคราะหขอสอบ ซงออกแบบโครงสรางของบทเรยนไว 3 สวน

คอ

สวนท 1 เปนการใหเทคนคการสอนทนำาสาระสำาคญ

ของเนอหามาอธบายกอน แลวจงขยายใหเกดความเขาใจเนอหา

มากขนดวยวธการตางๆ เชน การจดกลมความสมพนธของเนอหา

การวเคราะห แยกแยะความสมพนธของเนอหา และการใหเทคนค

ชวยจำา (Mnemonics) เพอชวยใหนกเรยนเขาใจและเกบสงท

เรยนรไวในความทรงจำาไดนานๆ อยางเปนระบบ ซงเทคนคชวยจำา

(Mnemonics) ทใชในบทเรยนน มอยทงหมด 6 วธ ไดแก

1. การใชเสยงสมผส (Rhymes) เปนการใชเสยงสมผสคำา

ทชวยใหจดจำาไดงายในลกษณะบทกลอนของไทย

2. การสรางคำาเพอชวยความจำาจากอกษรตวแรกของ

แตละคำา (Acronym) เปนการนำาเอาอกษรตวแรกของแตละคำาท

ตองการจำามาเขยนเปนคำาใหมใหมความหมาย

3. การสรางประโยคทมความหมายจากตวอกษรตวแรก

ของคำา (Acrostic) เปนการนำาเอาอกษรตวแรกของกลมคำาหรอสงของ

มาสรางเปนประโยคใหมทมความหมาย

4. วธ Peg Word เปนเทคนคทใชการจดเกบขอมลใน

สมองอยางเปนระบบ ทำาใหสามารถดงขอมลออกมาใชไดอยางงาย

5. วธโลไซ (Loci) เปนวธทใชสำาหรบการจำาสถานทหรอ

ตำาแหนงสงของ เพอเปนเครองหมายชวยกำาหนดความจำา หรอนำาคำา

ไปเชอมโยงไวกบสถานทหรอสงของใหไดกอน แลวเรยงลำาดบ

ความเปนไปตามสภาพความเปนจรง

6. วธ Key Word เปนวธทนยมใชกนมากในการเรยน

ภาษาตางประเทศ เปนการเชอมโยงเสยงของคำากบความหมายของ

คำาศพทในภาษาตวเอง พรอมกบการจนตนาการไปดวย เชน การเชอมคำา

ในภาษาองกฤษกบภาษาไทย

สวนท 2 เทคนคการวเคราะหขอสอบ เปนการนำาความร

ในสวนท 1 มาใชในการวเคราะหขอสอบ โดยผสอนนำาตวอยาง

ขอสอบ O–NET มาวเคราะหวธการแกปญหาโจทย อธบายอยางเปน

ขนตอน เพอใหนกเรยนเกดความเขาใจและสามารถนำาไปใช

ทำาขอสอบในสวนท 3

สวนท 3 ขอสอบ จดมงหมายในสวนท 3 คอการให

นกเรยนนำาความรในสวนท 1 และสวนท 2 มาใชทำาขอสอบใหได

คำาตอบทถกตอง โดยบทเรยนแตละเรองจะมขอสอบทายบทเรยน

เพอใหนกเรยนฝกฝน การทำาขอสอบแตละครงนกเรยนจะไดโจทย

ไมเหมอนกนเนองจากมการสมขอสอบใหมจากคลงขอสอบทกครง

ทำาใหไดฝกฝน วธการทำาขอสอบทหลากหลายจากตวชวดเดยวกน

เพอใหเกดความเชยวชาญในกระบวนการคดอยางถกตอง เมอฝกฝน

การทำาขอสอบจนเกดความชำานาญกมโอกาสมากทจะประสบ

ความสำาเรจในการทำาขอสอบ O–NET ได


หน�ท 5

แนวท�งก�รจดกจกรรมก�รเรยนรสำ�หรบครในก�รนำ�สอดจทลมลตมเดยไปพฒน�ก�รเรยนร

บทบ�ทและคว�มสำ�คญของผบรห�รในก�รสนบสนนใหนกเรยนใชสอดจทลมลตมเดยเพอพฒน�ก�รเรยนร

ในการจดการเรยนรบทบาทของครจะเปลยนไปจาก

ผสอนเปนผใหคำาแนะนำาเพอเชอมโยงความรใหเขากบประสบการณ

เดมของนกเรยน และเปนผอำานวยความสะดวกในเรองตางๆ ใหกบ

นกเรยน เชน จดสรรเวลาวางใหกบนกเรยน จดบรรยากาศใน

หองเรยน เตรยมความพรอมของหองคอมพวเตอรและระบบเสยง

ของคอมพวเตอร (หากจำาเปนตองใชหฟง ครควรใหนกเรยนเตรยม

หฟงสวนตวมาเอง) เตรยมอปกรณการเรยนรตางๆ ใหพรอมใชงาน

โดยมแนวทางการจดกจกรรมการเรยนร ดงน

1. ขนแนะนำาวธการใชงานบทเรยน ครอธบายวธการ

การลงทะเบยน ขนตอนการเรยน การใชเมนและปมตางๆ และวธการ

เขาไปทำาแบบทดสอบ รายละเอยดสามารถเขาไปดาวนโหลดคมอ

และวธการใชงานไดทเวบไซตของสำานกการศกษา กรงเทพมหานคร

http://bmatutor.com

2. ขนเรยนรผานสอการเรยนรดจทลมลตมเดย ขนตอนน

ครสามารถจดกจกรรมการเรยนรทหลากหลาย ทงทเปนกจกรรม

ใหนกเรยนศกษาดวยตนเอง กจกรรมเสรมนอกเวลาเรยน หรอใชเปน

สวนหนงของการเรยนการสอน ไดแก

2.1 กจกรรมการเรยนออนไลน (Online)

- ใหนกเรยนศกษาดวยตนเองเปนรายบคคลผาน

เครอขายอนเทอรเนต นกเรยนสามารถเรยนรดวยตนเองในเวลาท

สะดวก เรยนทบาน เรยนในเวลาวาง หรอพจารณาตามความเหมาะสม

ของคร เชน มอบหมายใหเปนกจกรรมเสรมการเรยน หรอกจกรรมท

เปนสวนหนงของการจดการเรยนการสอน

สอก�รเรยนรดจทลมลตมเดยเพอยกระดบผลสมฤทธ

ท�งก�รเรยนในวช�หลก (วช�ภ�ษ�ไทย) ถกออกแบบมาให

นกเรยนสามารถนำาไปใชในการจดการเรยนรรายบคคลผาน

เครอขายอนเทอรเนตได ผบรหารถอเปนผทมความสำาคญอยางมาก

ในการสนบสนนเผยแพรใหนกเรยนนำาไปใช รวมถงการจดสภาพ

แวดลอมในการอำานวยความสะดวกตามความเหมาะสมกบบรบท

ของแตละโรงเรยน เชน การอนญาตใหใชหองคอมพวเตอรในชวง

เวลาวาง รวมถงการสนบสนนใหครใชเปนสวนหนงในการจดกจกรรม

การเรยนการสอน กจกรรมเสรมการเรยนการสอน การสงเสรมให

เปนกจกรรมนอกเวลาเรยน หรอกจกรรมชมรม ซงเปนการอำานวย

ความสะดวกใหกบคร และนกเรยนใหเกดการเรยนรไดทกสถานท ทกเวลา

2.2 กจกรรมการเรยนในหองเรยน (On-site)

- การจดการเรยนรแบบกลมเลก ควรมนกเรยน

กลมละ 3 - 4 คน ทเรยนเกง เรยนปานกลาง และเรยนออน อยในกลม

เดยวกนเพอใหชวยเหลอ และเกดการเรยนรรวมกนในการเรยนรและ

การทำาขอสอบ ครสามารถจดกจกรรมการเรยนรใหนกเรยนชวยกน

ตอบ ชวยกนคด ชวยกนวเคราะห ผลดกนสอน และแลกเปลยนเรยนร

ซงกนและกน โดยครควรพจารณาความสะดวกทงเรองสถานทและ

อปกรณในการจดการเรยน เชน อาจใชโทรศพทมอถอของนกเรยน

ใชหองคอมพวเตอร หองชมรมตางๆ หรอหองสมดของโรงเรยน

- การใชเปนสวนหนงของการสอน หรอการจด

กจกรรมเสรม การใชหองคอมพวเตอรเพอใหนกเรยนเรยนรเปน

รายบคคล เปนกลมยอย หรอกรณเปนหองเรยนปกตครสามารถ

เชอมตอคอมพวเตอรกบโทรทศน หรอ โปรเจคเตอร โดยครเปดสอท

เปนกจกรรมและเปนผกระตนคำาถามทละขอ ใหนกเรยนแตละคนตอบ

แบงนกเรยนเปนกลมเรยนร ใหชวยกนตอบคำาถามรวมกน หรอให

นกเรยนนำาเสนอ แลกเปลยนเรยนรเปนกลม

3. ขนฝกทกษะ ใหนกเรยนทำาแบบทดสอบทายบทเรยน

ฝกบอยๆ ทำาซำาๆ เพอใหเกดความเขาใจ และสรปเปนองคความร

ดวยการกระทำาของตนเอง

4. ขนสรปความร นกเรยนและครชวยกนสรปแนวคด

และองคความรทได และเปดโอกาสในการแลกเปลยนความคดเหน

ซงกนและกน


หน�ท 6

ก�รใชง�นระบบ bmatutor.com

1

2

การเขาสระบบ * รองรบระบบปฏบตการ Windows, Android, IOS และ SMART TV

1

11

2

2 2

3

33

3

4

4

4 4

ระบบสามารถใชงานผานอนเทอรเนต โดยใชโปรแกรม

เวบเบราวเซอร (web browser) ตางๆ ตามชนดของอปกรณทใช

เชน เครองคอมพวเตอรแบบตงโตะ (PC) ทใชระบบปฏบตการ

Windows นยมใช Google Chrome, Internet Explorer

สำาหรบโทรศพทมอถอ (Smart phone) เครองคอมพวเตอร

แบบพกพา (Tablet) ทใชระบบปฏบตการ IOS นยมใช Safari

สวนระบบปฏบตการ Andriod นยมใช Google Chrome เปนตน

สำาหรบ Smart TV จะใชเวบเบราวเซอรตามทผผลตตดตงไวให

เขาสระบบผานเครอขายอนเทอรเนต ผานหนาจอเวบเบราวเซอร จากนนพมพ www.bmatutor.com ลงใน

ชอง Address เมอปรากฏหนา "ยนดตอนรบ...." ใหคลกปม "เขาสระบบ"

เมอคลกปม "เขาสระบบ" จะปรากฏหนาจอใหทำาการลอกอนเพอเขาสการใชงานระบบ ใหใสชอผใชเปน

ภาษาองกฤษ (User Login) และใสรหสผาน (Password) ทไดรบมา (สำาหรบปการศกษา 2564 นกเรยนในสงกด

กรงเทพมหานคร ระดบชนมธยมศกษาปท 3 จะใชหมายเลขบตรประชาชน 13 หลก เปน User Login สำาหรบเขาระบบ)

จากนนคลกปม "เขาสระบบ" อกครง

เครองคอมพวเตอรแบบตงโตะ (PC) Smart phone (Andriod)Smart phone (IOS) Smart TV

เวบเบร�วเซอรของ Smart TV


หน�ท 7

คลกทชอผใช (User Login) จะปรากฏเมนขนมา

เลอก Profile --> Edit จากนนสามารถแกไขขอมลตางๆ

ตามตองการ จากนนคลกปม "Save Changes"

คลกเลอก "Profile Photo" เพอทำาการเพมรป

หรอแกไขรปนกเรยน โดยคลกปม "Select your file" หรอ

ลากไฟลภาพทตองการไปวางทตำาแหนง "Drop your

image here"

ปรบแต งขนาดและตำาแหนงของภาพตาม

ตองการ จากนนคลกทปม "Crop Photo" เปนอนเสรจ

สมบรณ

1

2

4

3

5

6

8

7

เมอเขาสระบบสำาเรจ จะปรากฏขอมลของนกเรยน

เชน ชอ รปภาพ และขอมลตางๆ ทนกเรยนตงคาไว

5

ก�รปรบแตงขอมลสม�ชก

ทำาการลอกอนเขาสระบบ www.bmatutor.com


หน�ท 8

ก�รเข�เรยนร�ยวช�

จะปรากฏรายละเอยดตางๆ ทเกยวของกบ

เนอหารายวชา เชน หวขอเนอหาตางๆ คลปแนะนำา

การสอน จำานวนนกเรยน เปนตน นกเรยนตองคลกปม

"Take this Course" เพอเขาสขนตอนการเรยนร และ

ประเมนผลการเรยนรตอไป

คลกปม "Start Course" หรอ "Continue" เพอ

เรยนในหวขอตางๆ

จากนนระบบจะทำาการประเมนความกาวหนาใน

การเรยนรเปนเปอรเซนตความกาวหนา

1

3

2

4

5

6

7

เปอรเซนตคว�มก�วหน�


เลอกรายวชาทตองการเรยน

เลอกหวขอทตองการเรยน จากนนเรยนรผาน

รปแบบคลปวดโอ เม อดจบแลว ใหคลกป ม "Mark

Complete"


หน�ท 9

ก�รทำ�แบบทดสอบเพอประเมนผลก�รเรยน

เขาสหวขอแบบทดสอบ คลกปม "Start Quiz"

เพอเรมทำาแบบทดสอบ

1

2

4

5

6

3


เลอกรายวชาทตองการเรยน ขาสหนารายวชา เลอกหวขอ

"แบบทดสอบ ......................"

ทำาขอสอบจนครบตามจำานวนขอทระบบกำาหนด

คลก ปม "Quiz Summary" เพอตรวจสอบความถกตอง

และคลก ปม "Finish Quiz" เพอประเมนผลการทำา

แบบทดสอบ

ระบบจะสรปผลคะแนนการทดสอบ โดยนกเรยน

ตองทำาแบบทดสอบใหผาน 80 เปอรเซนต จงจะถอวาผาน

และไดประกาศนยบตรรบรอง (Certificate) ในรายวชา

ทเรยน หากไมผาน นกเรยนสามารถทำาการทดสอบใหมได

โดยการคลกทปม "Restart Quiz"


หน�ท 10

ก�รตดต�มก�รประเมนผลก�รใชง�นของนกเรยน (สำ�หรบคร)

สทธผใชสำ�หรบคร

ขนตอนก�รตดต�มประเมนผลก�รใชง�นระบบของนกเรยน


โดยใสชอผใชสำาหรบคร (User Login) และใสรหสผาน

(Password) ทไดรบมา

คลกทชอผใช (User Login) จะปรากฏเมนขนมา

เลอก Groups --> My Groups

จะปรากฏกลมซงเปนชอโรงเรยน คลกเพอเขาส

กลมของผใชงานในระดบโรงเรยน

จะแสดงรายชอนกเรยนทงหมดทอยในโรงเรยน

คลกเลอกนกเรยนทตองการ

จะแสดงหนารายละเอยดของนกเรยนทถกเลอก

หากตองการดรายละเอยดเพมเตม เชน ความกาวหนา

ในการเรยนในแตละรายวชา ใหคลกทปม “View As”

(เปนการเขาใชงานเสมอนเปนนกเรยนคนนน)

เลอกคลกเมนตางๆ ทตองการได เชน หาก

ตองการดความกาวหนาในการเรยนรายวชา ใหคลกเลอก

“หลกสตร” จะแสดงรายวชาตางๆ และความกาวหนาใน

การเรยนของแตละรายวชา

การออกจากขอมลผใชของนกเรยน ใหคลกเลอก

“Back to Admin” เพอกลบสหนาผใช (สทธผใชสำาหรบคร)

1

3 2

5

4

7

6

8

9

1110

12

13

จะสามารถใชงานระบบ ได 2 ลกษณะ คอ

1. สทธการใชงานปกต คอ สามารถเปลยนขอมล

สวนตว เปลยนรหสผาน เขาเรยนรายวชาตางๆ ได เปนตน

2. สทธผดแลระบบระดบโรงเรยน สทธเพมเตมน

คอ สามารถเขาถงขอมลผใชทเปนนกเรยนทกคนทอยภายใน

โรงเรยนเดยวกนได เปรยบเสมอนมสถานะเปนผดแลระบบ

ในสวนของโรงเรยน เชน สามารถเขาไปตรวจสอบขอมล

พนฐานนกเรยน ตรวจสอบการเขารวมเรยนในรายวชาตางๆ

ตรวจสอบความกาวหนาในการเรยนของนกเรยน เปนตน


หน�ท 11

สอก�รเรยนรดจทลมลตมเดย เรอง คำ�ทมคว�มหม�ยโดยตรงโดยนย

วช�ภ�ษ�ไทย กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทย

ส�ระท 1 การอาน

ม�ตรฐ�น ค 1.1 ใชกระบวนการอานสรางความรและความคด เพอ

นำาไปใชตดสนใจ แกปญหาในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอาน

ตวชวด

ม.3/2 ระบความแตกตางของคำาทมความหมายโดยตรงและ

ความหมายโดยนย

ส�ระก�รเรยนรแกนกล�ง

การอานจบใจความจากสอตางๆ เชนการอานจบใจความ

จากสอตางๆ เชน วรรณคดในบทเรยนขาวและเหตการณสำาคญ

บทความ บนเทงคด สารคด สารคดเชงประวต ตำานาน งานเขยน

เชงสรางสรรค เรองราวจากบทเรยนในกลมสาระการเรยนรภาษาไทย

และกลมสาระการเรยนรอน

แนะนำาเนอหา

ความหมายของคำาทมความหมายโดยตรงโดยนย

ตวอยางขอสอบ

สรป

แบบฝกหด


Tutor : ครครส (อนสรณ มนสณฐต)

ร�ยละเอยดตวชวด หลกสตรแกนกล�งฯ ร�ยละเอยดเนอห�


หน�ท 12

ก�รอ�นวเคร�ะห

สอก�รเรยนรดจทลมลตมเดย เรอง ก�รเขยนยอคว�ม


ส�ระท 2 การเขยน

ม�ตรฐ�น ท 2.1 ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ

ตวชวด ม.3/4 เขยนยอความ

ส�ระก�รเรยนรแกนกล�ง การเขยนยอความจากสอตางๆ เชน นทาน ประวต ตำานาน สารคดทางวชาการ พระราชดำารส พระบรมราโชวาท จดหมายราชการ


วธการยอความ

ตวอยาง

สรป






หน�ท 13


ส�ระท 4 หลกการใชภาษาไทย

ม�ตรฐ�น ท 4.1 เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา

และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวด ม.3/2 วเคราะหโครงสรางประโยคซบซอน

ส�ระก�รเรยนรแกนกล�งวเคราะหโครงสรางประโยคซบซอน


ทบทวน สตร hack

ตวอยางขนดของประโยค

ประโยคซบซอน

ตวอยางขอสอบ

สรปประโยคซบซอน




สอก�รเรยนรดจทลมลตมเดย เรอง ประโยคซบซอน



หน�ท 14

สำ�นกก�รศกษ� กรงเทพมห�นคร รวมกบ มห�วทย�ลยเทคโนโลยพระจอมเกล�ธนบร

ดำ�เนนก�รโครงก�รพฒน�สอก�รเรยนรดจทลเพอยกระดบผลสมฤทธท�งก�รเรยนในวช�หลก

ปงบประม�ณ พ.ศ. 2564

ทปรกษ�

นายเกรยงไกร จงเจรญ ผอำานวยการสำานกการศกษา

นายประเสรฐ ฉวอนทร รองผอำานวยการสำานกการศกษา

ผอำ�นวยก�รโครงก�ร

นายอสสระ ลลตวณชกล ผอำานวยการกองเทคโนโลยการศกษา

ควบคมก�รดำ�เนนง�น

นายชนนทร พงบญ ณ อยธยา หวหนากลมงานพฒนาสอและเทคโนโลยการศกษา

ผดำ�เนนก�รโครงก�ร

นางสาวนนทนา บตรดาเคน นกวชาการโสตทศนศกษาปฏบตการ กองเทคโนโลยการศกษา

กรรมก�รดำ�เนนก�ร

นายภรมยศกด กจพฒนาสมบต ผอำานวยการสถานศกษา โรงเรยนวดหนองแขม สำานกงานเขตหนองแขม

นางสาวปานสร เสาวด ผอำานวยการสถานศกษา โรงเรยนตงพรฬหธรรม สำานกงานเขตทววฒนา

นางสาวอนงค จนใด นกวชาการศกษาชำานาญการพเศษ สำานกงานยทธศาสตรการศกษา

นางสาวเพญนภา จนทรจรสทอง นกวชาการคอมพวเตอรชำานาญการ กองเทคโนโลยการศกษา

นายรฐเขต ปรชล นกวชาการโสตทศนศกษาชำานาญการ กองเทคโนโลยการศกษา

นางสาวณฐน ไดฤกษโหร นกวชาการศกษาชำานาญการ กองเทคโนโลยการศกษา

นายปรชา ศรโวหาร นกวชาการศกษาคอมพวเตอรชำานาญการ กองเทคโนโลยการศกษา

นางสาวพชามญช คมสข นกวชาการศกษาปฏบตการ กองเทคโนโลยการศกษา

นายปณพฒ เปรมจตต เจาพนกงานโสตทศนศกษาชำานาญการ กองเทคโนโลยการศกษา

นายพนลาภ รตนโภคา เจาพนกงานธรการชำานาญงาน กองเทคโนโลยการศกษา

ผประส�นง�น

นางสาวเกสร พงม นายชางศลปชำานาญงาน กองเทคโนโลยการศกษา

นายวระยทธ รพล นายชางภาพปฏบตงาน กองเทคโนโลยการศกษา

นางสาวภสราภรณ สมขนธ พนกงานทวไป บ 2 กองเทคโนโลยการศกษา


ร�ยชอคณะทำ�ง�นมห�วทย�ลยเทคโนโลยพระจอมเกล�ธนบร

รศ.ดร.กลธดา ธรรรมวภชน ทปรกษาโครงการ

นายโสภณ คำานงเนตร ทปรกษาดานวชาการ

รศ.ดร.เสกสรรค แยมพนจ ประธานโครงการ

รศ.ดร.โสพล มเจรญ กรรมการ

ผศ.ดร.เพยงเพญ จรชย กรรมการ

ดร.ดารวรรณ ศรแกว กรรมการ

นายพงศกร กนกนตยอนนต กรรมการ

นายณฐวฒ สมานต กรรมการ

นางสาวสลกจต สขเจรญ กรรมการ

นายหฤชย ยงประทานพร กรรมการ และเลขานการ

นางวนด ศรสำาราญ กรรมการ และผประสานงานโครงการ

คณะทำ�ง�นเพอผลตสอก�รเรยนรดจทลมลตมเดย


นางสาวธญญารตณ ไพยรตน โรงเรยนประชาราษฎรบำาเพญ

นางสำาเนยง นำาคางงาม โรงเรยนวดราชโกษา

นางสหฤทย ทนกระโทก โรงเรยนวดราชโกษา

นางสาวนนทกานต สขสำาราญ โรงเรยนตงพรฬหธรรม

นางจนทรสม ศรสจรต โรงเรยนวดบางปะกอก

นางสาวฐตวรดา สอดแกว โรงเรยนวดบางปะกอก

นางสาวยพารตน รอดพล โรงเรยนวดลำาตอยตง

วช�คณตศ�สตร กลมส�ระก�รเรยนรคณตศ�สตร

นางสาวขจรรตน เกษตรสทธ โรงเรยนมธยมประชานเวศน

นางสาวนนทกานต วงษไทย โรงเรยนบางยขนวทยาคม

นางสาวพมลวรรณ หวยทราย โรงเรยนวดนมมานรด

นางสาวนชร ภมพฒน โรงเรยนนาหลวง

นางสกลยา พวสขมโนกล โรงเรยนสามเสนนอก

นายไพรวลย ควสนทรเนตร โรงเรยนวดชยมงคล

วช�วทย�ศ�สตร กลมส�ระก�รเรยนรวทย�ศ�สตรและเทคโนโลย

นางสาวจรญดา สขเนาว โรงเรยนประชาราษฎรบำาเพญ

นายพรชย อนออย โรงเรยนวดบางนาใน

นายภาสพงษ โชตเบญจพร โรงเรยนวดนมมานรด

นางสาวบวซอน ตำามะ โรงเรยนวดบางปะกอก

นางสาวเบญจลกษณ รตนอรดนทร โรงเรยนบางเขน (ไวสาลอนสรณ)

วช�ภ�ษ�องกฤษ กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ

นางสาวขนษฐา โรหตเสถยร โรงเรยนวดบางนาใน

นางทองจนทร เดชอมพร โรงเรยนมธยมประชานเวศน

นางสาวจฑารตน รองแซง โรงเรยนวดเศวตฉตร

นางสาวหมยณฐ ผลจนทร โรงเรยนนาหลวง

นางสาววลวรรณ สรกษา โรงเรยนสามเสนนอก


ONET2564 revise3.indd 1 19/8/2564 17:34:43

Documents

Transcript of ONET2564 revise3.indd 1 19/8/2564 17:34:43