Oficina Creative Commons:usar, criar e compartilhar na cultura digital
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Creative Commons:usar, criar e compartilhar
na cultura digital
Debora SebriamPriscila Gonsales
Hub Escola 2013
Autoria é sinônimo de propriedade.
Você concorda?
Citando a fonte, posso utilizar qualquer material disponível na Internet em minhas
próprias produções.
Você concorda?
1) Direito autoral no Brasil: noções básicas
2) Conceito de “commons” e Creative Commons como novo modelo de gestão de direitos autorais
3) Buscando materiais para um livro CC BY NC
4) Escolhendo uma licença CC
5) Experimentando as licenças Creative Commons e suas possibilidades de remix
Roteiro da Oficina
Que sociedade é essa?
• Era industrial
• Economia de produção
• Comunicação de um para muitos (broadcasting)
• Era digital
• Economia do conhecimento
• Comunicação de muitos para muitos(rede )
Propriedade Intelectual
Propriedade industrial
- patentes (ideia)- marcas- desenho industrial- etc
Direito autoral
- expressão da ideia- obras (literárias, artísticas)- programas de computador- domínios da InternetOrigem (século XVII)
França - direito moral (autor no centro da história) Inglaterra - uso comercial (gerar renda, necessidade comercial,
monopólio do Estado)
Brasil - direito positivista, muita lei escrita, nos EUA baseado em "casos". No Brasil não pode doar ao DP - só 70 anos após a morte do autor
A evolução econômica dos países atualmente desenvolvidos difere extraordinariamente dos procedimentos que eles agora recomendam às nações mais pobres. Suas conclusões são convincentes e perturbadoras – os países desenvolvidos estão tentando ‘chutar a escada’, pela qual subiram ao topo, ao impedir que os países em desenvolvimento adotem as políticas e as instituições que eles próprios usaram.
http://ow.ly/asHjj e http://ow.ly/jsvC1
UOL – Notícias Tecnologia
Mídia reforça a metáfora de “criminosos sanguinários” para bens imateriais. Fazer cópia não toma nem rouba nada de ninguém
Reação ao uso do termo Partido Piratawww.pirateparty.org.uk
http://tecnologia.uol.com.br/ultimas-noticias/redacao/2012/02/14/voce-pratica-pirataria-faca-o-teste-e-descubra.jhtm
Quem concorda?
Trabalho deve ser fonte prazer
Liberdade de escolha e de expressão
Conhecimento é gerado por todos
Sou contra o consumo passivo de informações
Criatividade é a capacidade de inovar, de fazer diferente e isso se dá no coletivo
Sou favorável à meritocracia – quero ser reconhecido pelo que ofereço com meu trabalho
É importante agregar valor para minha comunidade
ÉTICA HACKER
“O compartilhamento de informações é um bem poderoso e positivo, e que é dever ético dos hackers compartilhar suas experiências elaborando softwares gratuitos e facilitar o acesso a informações e recursos
de computação sempre que possível”
Pekka Himanen
Copyleft nelson pretto.... copie tudo!
Ética Hacker
indivíduos que se dedicam com entusiasmo à programação.
http://www.pekkahimanen.org/
Exemplos
Disney - desenhos todos Copyright, mas feitos com base nos contos dos irmãos Grimm. Merchandising de produtos.
Guimarães Rosa - Grande Sertão: se 1, 5 ou 1 milhão lerem, o trabalho será o mesmo. Editora vende a ideia que não é dela quando faz contrato de cessão total de direito autoral.
Chico - quero usar a música A Banda num material educativo. Não posso, apesar de a obra ser derivada de uma marchinha popular.
Paulo Coelho - diz que se não tivessem "pirateado" a obra dele, ele nao teria sido traduzido para o russo, por exemplo.
Yochai Benkler
Nome brinca com a Riqueza das Nações (Adam Smith).
Trabalho do autor deve ser remunerado e a obra tem outras formas de ser valorizada que não a propriedade (autoria gera novos trabalhos). E o valor não precisa ser diretamente financeiro. Qdo a pessoa é muito citada, a remuneração é consequencia, outras pessoas referenciam.
Questão do "commons": o conhecimento é seu, meu, dele e será construído de forma coletiva, nesse sentido a questão de "posse" é questionada.
Copyright
• Não pode copiar sem autorização.
• Não pode distribuir sem autorização.
• Não pode usar trechos para criar obras novas sem
autorização.
• Não pode traduzir sem autorização.
• Não pode ser objeto de radiodifusão sem autorização.
As tecnologias digitais
revolucionaram a forma
como as obras criativas são
distribuídas e utilizadas.
Acesso gratuito
X
construção e distribuição
de conhecimento
Em uma cultura digital...
Licença mais aberta possível... Formatos abertos, ou ao menos
especificados abertamente...
Maximizar as possibilidades decompartilhamento, uso, reuso
http://educacaoaberta.org/rea/oficina-rea-na-semana-de-cultura-digital-de-campinas
Você precisa de algumas fotos para compor um projeto
de vídeo
Você tem pressa
Você pede ajuda para o Google
Então, você recebe UM
email...
http://www.youtube.com/copyright_school
Oferecer sua obra sob uma licença Creative
Commons não significa abrir mão dos seus
direitos autorais.
Significa oferecer alguns dos seus
direitos para qualquer pessoa, mas somente
sob determinadas condições.
Get Creative
http://www.creativecommons.org.br/videos/Get-Creative-nova-versao.swf
Quais as condições?
Step 2: Receive a LicenseLicenças
Licença Atribuição Compartilhar Remix Uso Comercial
Licença Idêntica
X X X X
X X X X X
X X X
X X X
X X X X
X X
O que posso fazer?
http://creativecommons.org/choose/?lang=pt
Escolhendo uma Licença
Atividade 1
Buscar imagens “abertas/livres” no Flickr
TinEye Labs: busque imagens CC por cores
(http://labs.tineye.com/multicolr)
Buscar vídeo com licença CC-BY no Youtube
Procurar mídia aberta/livre no Google
Aplicativo para baixar e identificar sites Creative Commons
http://openattribute.com/
Usar/Criar/Compartilhar
Com qual licença?
Em qual formato?
Buscar/Usar/Criar/Compartilhar
Ferramentas Conteúdos de Aprendizagem
Propriedade Intelectual
Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
Autores
“Gratuito” na internet
Atividade 2
Escolhendo uma licença
Grupos de Conversa
1) Cada grupo deve escolher um tipo de recurso para licenciar abertamente;
2) Após, escolha um recurso criado por outro grupo para remixar com o seu;
3) Vocês mantém ou trocam a licença? Por que?
Liberdades- Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir- Remixar: criar obras derivadas.- fazer uso comercial
CondiçõesVocê deve creditar a obra da forma especificada pelo autor
Liberdades- Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir- Remixar: criar obras derivadas.- fazer uso comercial
Condições- atribuir autoria- compartilhar pela mesma licença
Liberdades- Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir- Remixar: criar obras
derivadas.
Condições- atribuir autoria- você não pode usar esta
obra para fins comerciais
Liberdades- Compartilhar: copiar,
distribuir e transmitir- fazer uso comercial
Condições- atribuir autoria- você não pode alterar,
transformar ou criar em cima desta obra
Liberdades- Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir- Remixar: criar obras
derivadas.
Condições- atribuir autoria- uso não comercial- compartilhamento pela
mesma licença
Liberdades- Compartilhar: copiar,
distribuir e transmitir
Condições- atribuir autoria- uso não comercial- você não pode alterar,
transformar ou criar em cima desta obra
http://www.educacaoaberta.org/cc-matrix/pt.html
the opposite of open isn’t “closed ””
the opposite of open is “broken”
John Wilbanks
Vídeos:
Ética Hacker: http://www.youtube.com/watch?v=pFXI8KlUC0wSobre o Creative Commons: http://www.youtube.com/watch?v=HgvUEvigvyULei de Direito Autoral no Brasil: http://www.youtube.com/watch?v=kxqiZpICOmEDireito Autoral: http://www.youtube.com/watch?v=JSZpyX2bqAY
Materiais
Caderno REA para educadores: http://educacaoaberta.org/wiki/index.php/Caderno_REAInformações sobre projetos REA no Brasil e no mundo: www.rea.net.br A Riqueza das Redes http://cyber.law.harvard.edu/wealth_of_networks/Main_Page e http://www.congo-education.net/wealth-of-networks/Para Entender a Internet – Sobre Pirataria http://www.paraentender.com/internet/piratariaJargon file (arquivo de jargões) - http://catb.org/jargon/
Livros
Chang, Ha-Joon. Chutando a Escada. Unesp. 2004http://books.google.com.br/books?id=smxW2ShQ4y0C&lpg=PA4&hl=pt-BR&pg=PA28&output=embed
Para Saber Mais
Obrigada
educadigital.org.br@ieducadigital
Débora Sebriam
Priscila Gonsales