國立東華大學教師-發展東華特色課程

104-2 學期期末報告確認表

國立東華大學教師-發展東華特色課程

104-2 學期期末報告確認表

課程/學程名稱：職涯探索與產業實習

授課教師：侯佳利副教授

服務單位：資訊管理學系 / 副教授

勾選 繳交項目 說明內容

■ 本確認表 請確實填報，以俾利核對

■ 活動記錄表 當期程全部活動紀錄，如講座、參訪、期

末成發展等

■ 執行成果總報告表-電子檔

(Word)

字型：標楷體 (中文)；Times New Roman

(英文)

行距：單行間距

字體大小：12 號字

■ 本年度活動照片 (原檔) 精選 8-20 張即可

(請將檔案控制在 20 MB 以內)

� 繳交期末成果報告時，請確認繳交項目是否齊全

� 本年度所有受補助課程/學程之成果報告，將上述資料匯集成冊，做為本年度成果報告書

� 若有相關疑問，請與承辦人郭心怡 助理 聯繫

(#2591；imyeee@mail.ndhu.edu.tw)

活動紀錄表

活動主題 實習實作：應用 ARDUINO 解說 IoT 物聯網的運作原理

活動時間 _2016_年__5_月_11__日 _14_時_10_分 至 _17_時_00_分

活動地點 管理學院 ERP 教室管 C203 教室

主講人 侯佳利副教授

參與人數 33 人

活動內容

� 活動進行方式與內容

本次課程是採用 ARDUINO 和電子零件、感測器等解說物聯網的運作方

式，也解說最新的 Maker 自創者風潮，解說 3D 列印、雷射雕刻、CNC 加工機

等得運作原理。

並且透過 ARDUINO 進行實驗，帶領同學認識各式 ARDUINO，了解線路

圖的繪製，以及 ARDUINO 的 IDE 軟體開發環境，讓同學透過程式控制

ARDUINO，並結合相關的感測器，偵測溫度、濕度、距離等，也學會控制步

進馬達。

� 講座重點與預期助益

1. 可以增進同學對 IoT 產業有所了解。

2. 可以提升同學對硬體、韌體的實作能力。

3. 為後續的講座和企業參訪提供必需的專業知識。

活動回饋

與

成效

� 意見與回饋

學生對於能操作硬體覺得非常新鮮，過去資管系的訓練以軟體為主，首次

體驗硬體和韌體的控制，也對 IoT 有了認識，覺得非常有趣。對課程的參與動

機也更高了。

同學希望增加相關硬體控制課程，學會以 ARDUINO 控制更多元件。

� 其他

活動剪影(請檢附二至四張活動照片，並予以簡述)

透過 ARDUINO UNO 學習 IoT 控制 物聯網實驗使用的零件

同學對以程式控制硬體非常投入 同學首次接觸電子零件與 ARDUINO 控制板

活動紀錄表

活動主題 講座一：中華企業資源規劃學會劉建毓經理―ERP 顧問實習養成計畫說明會

活動時間 _2016_年__4_月_13__日 _14_時_10_分 至 _17_時_00_分

活動地點 管理學院管二講堂

主講人 劉建毓經理

參與人數 35 人

活動內容

� 活動進行方式與內容

本次活動由中華企業資源規劃學會劉建毓經理，為同學解說該學位暑期顧

問養成實習計畫，該學會免費提供價值超過十萬元的顧問實習養成課程，讓學

生在兩個月的產學實習課程中，學會 ERP 顧問的重要技能，並且實際與企業合

作，進行相關的企業實習，練習大型專案導入過程，提升對 ERP 顧問的了解。

� 講座重點與預期助益

4. 可以增進同學對 ERP 顧問的養成有所了解。

5. 可以提升同學對自己學能上的不足有所體認。

6. 提供企業實習機會，增加與企業的互動，提升產業實習與就業的機會及東

華資管的能見度。

7. 增加與產業合作的機會，提升產學互動交流。

活動回饋

與

成效

� 意見與回饋

學生對於能參與顧問養成計畫非常期待，也非常積極了解相關細節，準備

競爭該實習機會，並透過線上前導課程，讓自己具有基本的顧問技能。

� 其他

活動剪影(請檢附二至四張活動照片，並予以簡述)

劉建毓經理解說該實習計畫 演講實況

同學熱烈參與並積極發問 劉經理以實習醫生的養成，說明 ERP 顧問的腳

色

活動紀錄表

活動主題 講座二：科技翻轉世界―淺談大數據、互聯網、雲端運算

活動時間 _2016_年__5_月_18___日 _02_時_00_分 至 _16_時_00_分

活動地點 管理學院管二講堂

主講人 華致資訊陳俊男營運長

參與人數 37 人

活動內容

� 活動進行方式與內容

本次活動由華致資訊陳俊男營運長首先介紹華致資訊，該公司為 ERP 的顧

問公司，同時也負責上市公司華泰電子集團的主要資訊服務，並針對最新的物

聯網 Internet of Things 進行講座演說，陳營運長首先介紹物聯網 IoT 的架構，

以及整體產業趨勢，未來衍生的職缺等進行說明。並進一步導讀了幾本資管人

應該看的書籍，包含領導人的養成、創新創意的發想等領域的書籍，讓學生可

以認識新的領域和產業，提升未來的競爭力。

� 講座重點與預期助益

1. 可以增進同學對 ERP 顧問業的發展有所了解，也了解華致資訊。

2. 可以提升同學對物聯網產業的認知。

3. 增加與企業的互動，提升產業實習與就業的機會及東華資管的能見度。

4. 增加與產業合作的機會，提升產學互動交流。

活動回饋

與

成效

� 意見與回饋

同學對物聯網和資訊產業的新趨勢非常有興趣，對這種以互動為主的演講

方式覺得新奇有趣，也對讀書會方式的引導閱讀非常感興趣。

� 其他

活動剪影(請檢附二至四張活動照片，並予以簡述)

演講解說物聯網的架構和應用實例 同學主動提問

演講狀況 演講者贈送書籍予提問的同學

活動紀錄表

活動主題 企業參訪一：NTT DATA TAIWAN 台灣恩悌悌數據股份有限公司

活動時間 _2016_年__5_月_25___日 _09_時_30_分 至 _11_時_30_分

活動地點 台灣恩悌悌數據股份有限公司台北市中正區忠孝西路一段 4 號 7 樓之 D

主講人 蕭永先顧問

參與人數 11 人

活動內容

� 活動進行方式與內容

本次活動由師生從花蓮搭車到台北站，再步行前往 NTT DATA TAIWAN，

NTT 是日本最大的電信集團，NTT DATA 則是資訊顧問事業群。台灣分公司則

是今年才剛成立，主要係提供全球最大的企業資源規劃軟體 SAP ERP 的導入和

服務工作，本次參訪由蕭永先顧問負責接待和導引，並由陳總監和莊資深顧問

分別介紹該公司幾個主要部門。其中蕭顧問為 APP 等周邊程式的軟體開發團

隊，莊資深顧問則是 ABAP Team 的主管，這兩個部門是資管系學生主要投入

的領域。而陳總監則是 ERP 功能模組顧問的主管，分享顧問工作和方法論，

讓同學可以了解顧問的甘苦以及該如何成為優秀的顧問。

� 講座重點與預期助益

5. 可以增進同學對 ERP 顧問業的發展有所了解，了解顧問的工作性質以及與

一般軟體公司的差異。

6. 可以提升同學對資訊服務顧問業產業的認知。

7. 增加與企業的互動，提升產業實習與就業的機會及東華資管的能見度。

8. 增加與產業合作的機會，提升產學互動交流。

活動回饋

與

成效

� 意見與回饋

學校受限於地處花蓮的環境，學生要與產業交流的機會降低，企業實習是

很好的交流機會，但受限於部分通識課程不准同學請假，讓同學不得不放棄難

得的企業參訪機會，實屬可惜。

� 其他

活動剪影(請檢附二至四張活動照片，並予以簡述)

蕭永先顧問導引參觀並介紹得獎紀錄 蕭顧問介紹 ERP 開發架構

由陳總監為同學解說 ERP 顧問工作 在企業招牌門牆前合照

活動紀錄表

活動主題 企業參訪二：ReadyCOM 潤淂康資訊服務股份有限公司

活動時間 _2016_年__5_月_25___日 _13_時_30_分 至 _15_時_30_分

活動地點 ReadyCom 潤淂康資訊台北市松山區敦化北路 207 號 6 樓之 1

主講人 蘇隆慎副總經理

參與人數 10 人

活動內容

� 活動進行方式與內容

本次活動自完成 NTT Data Taiwan 的參訪後，於午餐後搭捷運到中山國中

站，步行到 ReadyCom。由蘇隆慎副總經理親自負責接待與解說導覽，該公司

以承接資訊專案業務為主，服務項目包含應用了 ERP、PLM、ORACLE DB、

MS SQL SERVER、JAVA、C#等資訊技術，與資管系學生的訓練非常接近，可

以讓學生了解資訊軟體公司的運作模式，也了解自己的不足可以更積極學習。

也藉此機會了解軟體產業的發展趨勢。

� 講座重點與預期助益

1. 可以增進同學對軟體專案型公司的運作有所了解，對資訊顧問的工作模式

有所認識。

2. 可以提升同學對資訊產業中專案型公司運作的認知及求職的準備。

3. 增加學生與企業的互動，提升產業實習與就業的機會及東華資管的能見

度。

4. 增加與產業合作的機會，提升產學互動交流。

活動回饋

與

成效

� 意見與回饋

學校受限於地處花蓮的環境，學生要與產業交流的機會降低，企業實習是

很好的交流機會，但受限於部分通識課程不准同學請假，讓同學不得不放棄難

得的企業參訪機會，實屬可惜。

� 其他

活動剪影(請檢附二至四張活動照片，並予以簡述)

由蘇隆慎副總經理解說軟體顧問生態 同學認真聆聽解說及提問

在會議室中合影

活動紀錄表

活動主題 企業參訪三：宏碁資訊

活動時間 _2016_年__6_月_15___日 _09_時_30_分 至 _11_時_30_分

活動地點 宏碁股份有限公司新北市汐止區新台五路一段 88 號

主講人 楊朝光資深處長、蕭長城資深技術經理、田業務經理

參與人數 8 人

活動內容

� 活動進行方式與內容

本次活動由師生從花蓮搭車到台北站再轉區間車到汐科站。步行前往宏碁

資訊。由楊資深處長接待並致詞，由蕭資深技術經理進行主要業務和願景的解

說，並進行智聯網的運作展示，結合物聯網的 Arduino 與宏碁自建雲機制，展

示小型車與機器手臂的控制，並將機器手臂的運作包裝成夾娃娃機，讓同學們

對物聯網與雲端結合應用在機械控制上有了深刻的印象。

� 講座重點與預期助益

5. 可以增進同學對物聯網、雲端、智聯網等產業及未來的前景的了解。

6. 可以提升同學對產業的認知。

7. 增加與企業的互動，提升產業實習與就業的機會及東華資管的能見度。

8. 增加與產業合作的機會，提升產學互動交流。

活動回饋

與

成效

� 意見與回饋

學校受限於地處花蓮的環境，學生要與產業交流的機會降低，企業實習是

很好的交流機會，但受限於部分通識課程不准同學請假，讓同學不得不放棄難

得的企業參訪機會，實屬可惜。

� 其他

活動剪影(請檢附二至四張活動照片，並予以簡述)

頒贈感謝狀予楊朝光資深處長 蕭長城資深技術經理講解智聯網願景

解說操作以 Arduino 建構的雲端機械手臂 在展示機前合照

活動紀錄表

活動主題 企業參訪四：全球商業網 GSiMedia

活動時間 _2016_年__6_月_15___日 _13_時_30_分 至 _15_時_30_分

活動地點 全球商業網台北市內湖區堤頂大道二段 501 號 6 樓

主講人 林兆宇技術長

參與人數 7 人

活動內容

� 活動進行方式與內容

本次活動自宏碁資訊參訪完成後，搭乘公車再轉捷運至西湖站。由林兆宇技

術長接待，並負責全程的解說與產品展示。該公司為電子書平台業者，參訪解說

展示內容包含了電子書的開發、電子書授權和加密的機制、最新的電子書標準、

相關產業的行銷與具體案例等。讓同學對電子書產業有更進一步的了解。

� 講座重點與預期助益

1. 可以增進同學對電子書和數位媒體等產業及未來的前景的了解。

2. 可以提升同學對資訊產業多個面相的認知。

3. 增加與企業的互動，提升產業實習與就業的機會及東華資管的能見度。

4. 增加與產業合作的機會，提升產學互動交流。

活動回饋

與

成效

� 意見與回饋

學校受限於地處花蓮的環境，學生要與產業交流的機會降低，企業實習是

很好的交流機會，但受限於部分通識課程不准同學請假，讓同學不得不放棄難

得的企業參訪機會，實屬可惜。

� 其他

活動剪影(請檢附二至四張活動照片，並予以簡述)

頒贈感謝狀予林兆宇技術長 頒贈紀念品予林兆宇技術長

在 GSiMedia 前合照

發展東華特色課程-執行成果總報告

正式/非正式課程及跨領域就業學程

一、課程特色

本課程的特色為強化產學交流、降低產學的落差，協助同學探索自己的興趣，規劃職涯的發展，並且透

過講座、企業參訪、協助學生進行履歷診斷與面試練習，並協助學生參與求才博覽會，實際與產業皆交

流。有效增進學生對於業界的了解，規劃自己的職涯發展路徑。

二、活動概述

主要進行下列活動：

1. 企業參訪：協助同學到 ERP 顧問業、軟體專案業、物聯網智聯網產業、數位內容電子書產業等四個領

域企業進行參訪，了解資訊管理系適合的不同領域之產業現況，以及不同的專長與求職準備。

2. 職涯講座：邀請業界專家進行講座，協助學生增進對相關產業的了解，以及最新的產業趨勢。

3. 物聯網實習實作：透過 ARDUINO 與電子零件和感測器的實驗，協助學生了解最新物聯網的實作，增

進韌體與硬體控制的經驗與能力，增進對最新資訊技術趨勢的認識與學習。

4. 協助安排企業實習，增進東華資管的產業能見度。

三、課程/學程相關產業分析

� 本課程主要增進學生對資訊產業的了解，強化與資管系較密切的 ERP 顧問業、軟體專案業、物聯網

智聯網產業、數位內容產業等領域的連結，並針對最新的物聯網 IoT 領域，增加課程的設計透過理

論與實務的結合，增進學生對資訊管理產業與未來發展趨勢的理解與準備。

四、整體活動執行成果效益 � 透過導入最新的物聯網 IoT 理論與實務課程設計，增進學生對新技術的接受與學習。

� 縮小產學落差，讓學生不但是學會理論，也了解相關理論課程在實務領域的應用實況，更進一步了

解如何強化學校所學，做好更深入的準備。

� 學習履歷及面試的準備，了解企業如何透過履歷與面試篩選人才，了解如何呈現自己的優點，改進

不足之處。讓同學更具產業競爭力。

� 透過職涯講座了解企業的現況與發展趨勢，企業需要怎樣的資訊管理人才等。

� 透過企業參訪增進學生對產業工作現場的了解，增進產學交流。

【質化指標】(對應當初申請計畫之預期成果)

本計畫預期透過課程教學、實作練習、企業參訪與業師講座等方式進行，期能有效達成下列質化效益：

1. 透過實作實驗提升資管系學生物聯網之實作能力。

2. 提高學生學習動機與成就感。

3. 透過企業參訪，提升學生對業界的瞭解，縮短學用落差。

4. 進行資訊管理產業分析，瞭解畢業學生就業狀況與學用落差，回饋學程設計子學程領域。

5. 經由聘請業界專家業師，提供實務實作講座課程，整體提升學生對產業實況的認識。

6. 提升學生的課程滿意度，增進學生投入工作領域之動機，培養學生對東部資訊產業的認識。

【量化指標】(對應當初申請計畫之預期成果)

本計畫預期透過課程教學、實作練習、企業參訪與業師講座等方式進行，期能有效達成下列量化效益：

1. 進行四場企業參訪與兩場企業實習合作

2. 邀請兩場業師專業講座

3. 實際進行一場符合資訊管理最新趨勢之物聯網實作演練

4. 簽訂至少兩家企業實習場所

5. 協助學生參與至少一場大型資訊管理專業領域之求才媒合活動

五、學生整體意見與回饋 (整體活動滿意度、文字意見回饋等)

� 透過期中意見調查，獲取同學的回饋，同學普遍滿意本次的課堂設計以及教學進行。

學生針對本課程於期中意見調查時提供之文字建議如下：

題號 題目 非常不

同意

不同

意 普通 同意

非常

同意

填表

人數

1 教師有提供完整的教學計畫表

（含評分方法與標準） 0 0 0 9 24 33

2 教師表達條理分明、清晰流暢 0 0 0 10 23 33

3 教師對於課程進度安排適當，

並能充分運用課堂時間 0 0 2 13 18 33

4 教師對於教材內容的安排難易

適 0 0 1 13 19 33

5 教師關心我們上課學習情形 0 0 0 9 24 33

題號 題目 ≤ 20% 21-

40%

41-

60%

61-

80% > 80%

填表

人數

6 本課程以英語授課占總授課時

數的比例（0-100%） 9 2 0 0 0 11

7 我能理解本課程教師講授內容

的比例（0-100%） 1 0 1 5 4 11

8.從開學上課至今，我對於這門課最喜歡的有哪些？請簡單說明

畫彩紅圖的部分 第一次知道有這樣的東西 很新鮮

學長姊分享的部分

逐步說明面試準備技巧 安排演講讓我們有想走出去看看外面的世界的衝動

彩虹圖

老師會彙整大家意見進行調整課程

可以聽到關於履歷、如何介紹自己等如何推銷自己的有利條件

一些面試的技巧，跟履歷的範例

QA 問答部分

有學長姐回來分享實習經驗及履歷寫法

這堂課讓我學習到了 如何面試

各位前輩們的經驗分享

履歷填寫技巧

可以更了解企業 並且有企業參訪的可能

對於自我之適性職業的探索量表。

回答學生問題的部分

實習分享、履歷檢查

演講

老師能夠給我們建議與指導

課程多元

反轉教學 讚

老師回答我們在 E 學院上問的問題，我覺得滿有幫助的，看馬雲的演講雖然沒有要創業但看

到成功案例的分享也是一種學習。

課程告訴我們很多對面試相關的技巧

各種測驗

老師替我們解答各個問題的時候

9.請簡單扼要說明對於這門課，如果老師能再做哪些調整，我覺得更有助於我的學習（包含

教學內容、方法、評量方式…等方面）

校外參觀希望能安排在周末

目前都還好~~

目前還沒想到

無

大概在於時間的安排畢竟要說的東西太多了

目前覺得都很好

無

QA 問答能更多，因為這堂課每個人對於未來規劃的需求不同。如果太集中介紹其中一種的

話(例如 3+2)，可能無法滿足其他人修這堂課的需求

沒有

很好了

由於課堂上多部份是「找工作」，而對於「創造新工作」的部分相對較少，期盼老師能在創

業部分做經驗分享或指引。

恩....希望能多講一些不是 SAP 以及不是 3+2 的部分，翻轉式教學可以佔比較大的比例之類

的，或是其他方面的東西

希望可以多看點履歷範例

希望可以早一點知道行程

非常棒

多分享業界求職資訊，以利大三大四同學準備

反轉教學回答我們的問題的部分可以再多一點，感覺每次還沒有講完就下課了有點可惜。

希望可以準時下課

希望可以上傳學長姐分享的履歷檔案供參考，及再次說明 3+2 需準備的資料

總覺得每次上課都特別珍貴阿！

10.老師在課堂上或學習評量上是否讓你覺得有性別或性傾向之差別待遇？

沒有喔

沒有~~

否

否

沒有

沒有

沒有

無

沒有

沒有 很好

沒有~

NO

沒有

沒有。

否

否

沒有

無

?

否

NONO

沒有

否

完全沒有

無

六、檢討與建議

� 本學期在推動企業參訪時較為困難，由於企業參訪需要占用較多的時

間，本學期的課程安排在星期三的下午，但學生在上午會修其他課。難

以配合進行全日的參訪行程，部分課程的教師不允許同學請假，也降低

了同學進行參訪的可能。

� 實作實驗很受到學生的歡迎，未來可以在課程設計上強化實作及與產

業的連結。

� 增加職涯講座，將產業經驗帶到學校，讓學生可以增進對產業的認識，

做好未來的職涯準備。

七、活動精彩剪影 (請檢附二至四張活動照片，並予以簡述)

在企業招牌門牆前合照 職涯講座華致科技陳俊男營運長演講狀況

企業參訪在宏碁資訊展示機前合照 同學對以程式控制硬體非常投入