МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ...

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г. ОРЛА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - ДЕТСКИЙ САД № 86 ГОРОДА ОРЛА»

г. Орёл 302001, ул. Красина, 5 тел. (факс) 59-13-89

тел. 59-04-55

Email: [email protected]

Сайт: ds86-orel.ru

Содержательный отчет

по реализации образовательного проекта

«Край родной навек любимый»

Полное название организации

(участника проекта)

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение Центр

развития ребенка – детский сад № 86

г. Орла

Фактический адрес 302001, г. Орел, улица Красина, дом 5

Контакты Телефон: 59-04-55

e-mail: [email protected]

сайт: ds86-orel.ru

Координатор проекта Старший воспитатель

Просвирнова Валерия Валерьевна

Количество мероприятий в рамках

проекта

18

Перечень мероприятий проекта с

указанием форм, названий, дат

проведения, возраста учащихся

Сентябрь-октябрь: ООД «История

возникновения города Орла», «Орел теперь

и прежде», «История города в названиях

улиц», дети старших и подготовительных к

школе групп.

14-15.09.2017 г. Встреча (экскурсия) с

музейными работниками БУК ОО

«Орловский краеведческий музей», дети

старших и подготовительных к школе

групп.

Октябрь. Чтение художественной

литературы о родном крае. Дети старших и

подготовительных к школе групп.

20.10.2017 г. Встреча с работниками

Орловской областной научной

универсальной публичной библиотеки

имени И.А. Бунина на тему «Литературная

Орловщина», писатель Корнева Валентина

mailto:[email protected]

Ивановна. Дети старших и


25.10.2017 г. Экскурсия в детскую

библиотеку имени И.А. Крылова. Дети


Ноябрь-декабрь. Беседы с детьми: «Флаг,

герб и гимн России», «Они прославили

наш город», «Все профессии важны»,

«Символика и исторические даты города».

Дети старших и подготовительных к школе

групп.

Ноябрь. Выставка совместного творчества

детей и родителей «Любимые места

города» (макеты домов, скверов, зданий,

улиц). Дети старших и подготовительных к


Декабрь-январь. Рассказы об особенностях

климата, природы, животного мира. Дети


групп.

29.01.2018 г. Встреча с орловским

писателем Грибановой Татьяной

Ивановной. Дети подготовительных к


Январь. ООД по английскому языку

в подготовительной группе «А»

«Светлячок».

“A TRIP ROUND THE TOWN OREL”

(ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ГОРОДУ ОРЛУ)

Февраль. Выставка детских рисунков

«Город, в котором я живу». Дети старших

и подготовительных к школе групп.

21.02.2018 г. Встреча с работниками

Знаменской Богатырской Заставы.

Представление «Богатыри земли русской».


групп.

Февраль. Спортивно – музыкальный

праздник "Русские богатыри" (совместно с

папами).

Март. Выставка книг, альбомов,

фотографий о городе в группах. Дети


групп.

Март.

1.Открытые просмотры ООД

«Путешествие в природу родного края».


групп.

2. Викторина-соревнование «Знатоки

родного города». Дети подготовительных к


Конец апреля. Разработка макета страницы

альбома о городе. Старший воспитатель,

дети и родители.

Май.

1.Интегрированное занятие по

формированию целостной картины мира

и формированию элементарных

математических представлений в старшей

логопедической группе «Радуга»


2.Встреча (экскурсия) с музейными

работниками Орловского военно-

исторического музея (диорама).

Территория реализации проекта Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение Центр

развития ребенка – детский сад № 86

г. Орла

Количество участников проекта:

Взрослые

18, родители.

Учащиеся 200

Количество добровольцев,

партнеров, привлеченных к

реализации проекта

-

Публичные информационные

ресурсы, на которых была

размещена информация о ходе

выполнения проекта и его

результатах

сайт: ds86-orel.ru

Содержательная часть.

Введение:

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный проект.

Вид проекта: фронтальный.

Продолжительность: долгосрочный.

Срок реализации: 01.09.2017-31.05.2018 г.

Возраст детей: 5-7 лет

Участники: старший воспитатель Просвирнова Валерия Валерьевна, педагог

дополнительного образования Ибрагимова Лариса Игоревна, педагог

дополнительного образования Пожидаева Наталья Анатольевна, педагог

дополнительного образования Гаврилова Юлия Сергеевна, воспитатель Эйрих

Екатерина Александровна, воспитатель Назарикова Анна Васильевна,

воспитатель Журавлева Наталья Николаевна, воспитатель Филимонова Анна

Николаевна, воспитатель Киреева Елена Анатольевна, воспитатель Потапова

Ирина Валерьевна, воспитатель Зеленова Светлана Владимировна, воспитатель

Кузьменкова Ирина Алексеевна, воспитатель Епишина Людмила Анатольевна,

воспитатель Цилицкая Елена Петровна, воспитатель Карасева Галина Ивановна,

воспитатель Сафронова Марина Александровна, воспитатель Дадаева Анжела

Васильевна, воспитатель Амелина Ирина Николаевна, дети старших и

подготовительных к школе групп, родители.

Актуальность: Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и

родной стране, играют значительную роль в становлении личности ребёнка.

Знакомство детей с родным краем: с историко-культурным, национальным,

географическим, природными особенностями – формируют у них такие черты

характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины.

Базой патриотического воспитания является нравственное, эстетическое,

трудовое, умственное воспитание. В процессе такого разностороннего воспитания

зарождаются первые ростки гражданско-патриотических чувств.

Предполагаемые итоги реализации проекта:

Дошкольники будут знать:

• Особенности природы родного края (характерные признаки сезонов, типичных

представителей животного и растительного мира, охраняемые животные и

растения, занесенные в Красную книгу)

• Наиболее важные исторические события истории родного города и края.

• Символику города и края.

• Писателей и поэтов города и края, их творчество.

• Национальный состав края, обычаи, предметы быта, элементы народного

творчества.

Дошкольники будут уметь:

• Вести самостоятельные наблюдения в природе.

• Узнавать изученные растения и животных.

• Работать с элементами народного творчества.

• Применять полученных знаний о городе в добрых делах и поступках на благо

родного города.

• Творчески мыслить и рассуждать.

Продукт проекта: книга глазами детей о родном городе.

Цель проекта: формирование у воспитанников ДОУ целостных представлений об

окружающей природе, социальной среде родного края и месте человека в ней.

Задачи проекта:

• Формировать знания о природных богатствах края, быте, традициях народа, их

культуре, хозяйственной деятельности, рассматривая их в неразрывном

органическом единстве.

• Обогатить знания дошкольников о городе Орле, его истории,

достопримечательностях, богатствах города, его людях.

• Развивать личностные качества: наблюдательность, ответственность,

активность.

• Развивать познавательный интерес к изучению родного города, края.

• Развивать творческие способности детей.

• Развивать связную речь, обогащать и активизировать речь детей, учить

свободно мыслить, фантазировать.

• Способствовать социализации воспитанников.

Данный проект включает в себя 3 блока:

I блок. Лента времени. Литературная Орловщина.

II блок. Достопримечательности города Орла и его люди.

III блок. Растительный и животный мир Орловского края.

Этапы реализации проекта «Край родной навек любимый».

Подготовительный этап:

• подбор методической и художественной литературы;

• разработка конспектов по ознакомлению детей с родным городом;

• организация сотрудничества с Орловским краеведческим музеем, Орловским

военно- историческим музеем, Областной библиотекой имени И. Бунина,

Знаменской Богатырской Заставой.

• организовать проведение выставок.

Деятельный этап:

Встреча (экскурсия) с музейными работниками БУК ОО «Орловский

краеведческий музей»

Цель: формирование представлений у детей о музее как социальном объекте;

создание условий для развития познавательной деятельности дошкольников.

Задачи:

1. Расширить знания дошкольников об истории родного города.

2. Формировать интерес к прошлому родного края.

3. Воспитывать любовь к родному краю, уважение и бережное отношение к

традициям предков.

Аннотация:

В музее ребята "побывали" в Древней Руси, увидели стоянку первобытного

человека, познакомились с историей возникновения нашего города, прониклись

новыми впечатлениями, а любовь к Родине начинается с малого- знакомства с

историей своего родного края.

Экскурсия в детскую библиотеку имени И.А. Крылова.

Дети познакомились с сотрудниками библиотеки, правилами пользования

библиотечной книгой и узнали, что книги- самое удивительное изобретение

человечества. Библиотекарь Елена Юрьевна в игровой форме рассказала о

правилах обращения с книгой, показала стеллажи с различной выставочной

тематикой, необыкновенно интересно поведала об истории нашего родного края и

ребята узнали, что мы все "земляки" и называемся "орловчанами", а фильм об

интересных местах и животных Орловского Полесья вызвал море эмоций и

впечатлений. Дети даже поучаствовали в разгадке кроссворда об исторических

местах Орловщины и отвечали бойко и правильно.

ООД «Флаг, герб и гимн России»

Разработала и провела: воспитатель Эйрих Екатерина Александровна.

Задачи:

1. Дать детям более расширенные знания и представления о

государственных символах России.

2. Воспитывать патриотические чувства: гордости, любви к своей стране,

Родине - России.

Аннотация:

Педагог познакомил детей с символами России. В совместном диалоге дети и

педагог рассказывали о флаге, гербе и гимне России.

ООД «Все профессии важны – все профессии нужны»

Разработала и провела: воспитатель Епишина Людмила Анатольевна.

Цель: формировать целостные представления дошкольников о профессиях.

Задачи:

1. Вызвать интерес к окружающему миру.

2. Расширять у детей представления о профессиях.

3. Обогатить словарный запас.

Аннотация:

Дети на протяжении всего занятия помогают работникам почты определить

принадлежность предметов, находящихся в посылке, людям каких профессий они

принадлежат. Занятие содержит различные игры - дидактические, словесные,

игры малой подвижности и игры-соревнования.

Выставка совместного творчества детей и родителей «Любимые места

города»

Разработала и организовала: старший воспитатель Просвирнова Валерия

Валерьевна.

Цель: выявить творческие способности воспитанников и членов их семей.

Задачи:

1. создать условия для вовлечения семей воспитанников в реализацию

образовательной программы ДОУ;

2. выявить лучший семейный опыт совместной творческой деятельности детей и

родителей;

3. повысить компетентность педагогов в вопросах организации мероприятий,

направленных на развитие творческих способностей дошкольников;

4. обогатить развивающую предметно-пространственную среду ДОУ.

ООД «Что такое погода? Климат?»

Разработала и провела: воспитатели Назарикова Анна Васильевна и Эйрих

Екатерина Александровна.

Задачи:

1. закрепить знания детей о погодных явлениях;

2. научить детей объяснять причины их происхождения;

3. познакомить детей с видами климата;

4. развивать наблюдательность;

5. обогащать словарный запас, описывая погоду в разное время года;

6. воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

Аннотация:

Педагог с персонажем госпожи Погоды знакомит детей и ведет беседу о

погодных явлениях, климате. Во время деятельности дети отгадывают загадки,

разгадывают кроссворд, отвечают на вопросы педагога. По завершении занятия

дети вместе с родителями рисуют госпожу Погоду.

ООД «Животные России»

Разработала и провела: воспитатели Назарикова Анна Васильевна и Эйрих

Екатерина Александровна.

Цель: расширять, уточнять и активизировать словарь на основе систематизации и

обобщении знаний о диких животных.

Задачи:

Воспитательная: воспитывать бережное и ответственное отношение к миру

природы, формировать умение внимательно слушать ответы сверстников.

Развивающая: развивать навыки речевого общения; обогащать словарный запас,

формировать грамматический строй речи, умение поддерживать непринуждённую

беседу, отвечая на вопросы воспитателя.

Образовательная: обобщить представления детей о диких животных России,

закреплять знания об особенностях животных.

Аннотация:

Дети на занятии рассказывают персонажу о том какие животные живут в наших

лесах, про их жилища, семьи, чем они питаются и составляют описательные

рассказы по плану.

Встреча с орловским писателем Грибановой Татьяной Ивановной

Аннотация:

Поэтесса и писатель Грибанова Татьяна Ивановна рассказала ребятам о том, что

живое общение с книгой не может заменить компьютер, телефон, планшет и т.д.

О том, что только через книгу они будут познавать окружающий мир, узнают о

добре, дружбе, смелости, патриотизме и любви к своей Родине. Дети увидели

памятные места города Орла, памятники, поставленные в нашем городе великим

русским поэтам и писателям, представленные Татьяной Ивановной. А также

слушали стихи Татьяны Ивановны и задавали интересующие их вопросы.

ООД «История возникновения города Орла»

Разработала и провела: воспитатель Потапова Ирина Валерьевна.

Цель: расширять знания детей о своем городе, развивать культурно-

нравственные познавательные качества личности дошкольника, развитие

речи детей.

Задачи:

1.Обобщить знания детей о названии и истории родного города, его

традициях и памятных местах.

2. Развивать коммуникативные навыки.

3.Закреплять навыки рисования.

4.Развивать творческие способности детей

5. Расширять словарный запас, совершенствовать лексико-грамматический

строй речи.

6. Воспитывать патриотизм, уважение к культурно историческому наследию.

Аннотация:

Во время ООД педагог с детьми ведет речь о истории возникновения города

Орла, о существующей легенде, рассказывает о писателях чьи имена с ним

связаны. Играя дети узнают о народных промыслах и украшают русскую

народную матрешку в стиле вышивки «Орловский спис».

Беседа с детьми: «Флаг, герб и гимн России»

Разработала и провела: воспитатель Киреева Елена Анатольевна.

Цель: Воспитание любви к Родине, через формирование знаний о символики

России.

Задачи:

1. Формировать начальные представления о происхождении современного

государственного герба, о его функциональном назначении.

2. Повторить знания о символическом значении цвета российского флага.

3. Познакомить с символикой России – гимном.

4. Развивать внимание, мышление, речь.

5. Воспитывать патриотические чувства через музыку, любовь к Родине,

эстетическое отношение к цветам российского флага.

Аннотация:

В ходе беседы с детьми педагог говорит о государственных символах

величия и могущества России.

ООД «История возникновения города Орла» для детей старшей группы.

Разработала и провела: воспитатель Зеленова Светлана Владимировна.

Цель: закрепить представления детей о родном городе.

Задачи:

1. Познакомить детей с историей возникновения города Орла.

2. Воспитывать в детях уважение и любовь к родному городу и чувство

гордости за него, желание сделать его еще красивее.

3.Вызвать у детей чувство восхищения красотой родного города.

Аннотация:

На занятии дети помогали Незнайке узнать о истории возникновения города

Орла, читали стихотворения, слушали легенду, путешествовали в далекое

прошлое.

Авторская настольная игра познавательной направленности

«Путешествие по городу»

Разработала: воспитатель Амелина Ирина Николаевна.

Задачи:

1. Актуализировать знания детей о достопримечательностях родного

города, учить узнавать по иллюстрациям исторические памятники,

места их расположения и уметь рассказать о них.

2. Расширять кругозор детей, развивать любознательность,

долговременную память, внимание, мелкую моторику и ориентировку

в пространстве.

3. Воспитывать патриотические чувства, любовь к родному городу,

гордость за свой народ.

4. Обогащать и активизировать словарный запас детей.

Игровая задача: выиграть! Больше всех набрать фишек «молодец».

Предварительная работа:

Проводится беседа о достопримечательностях города. Рассматривается

альбом о городе Орле, повторяются названия зданий и улиц.

Атрибуты игры:

Игровое поле с достопримечательностями города Орла, кубик, фишки в виде

машинок, фишки «молодец», получаемые за правильный ответ.

Возраст: 6-7 лет.

Играть могут 5-7 человек.

Правила игры:

Из мешочка дети достают фишки - машинки, запоминают каждый свой цвет

машинки. Игроки ставят свои фишки в начало игры, бросают кубик и в

соответствии с выпавшим количеством точек передвигают фишку. Если

попадают на круг:

желтого цвета - рассказывают об иллюстрации (достопримечательности

города):

красного цвета – пропускают ход;

зеленого цвета – двигаются по стрелке вперед.

Игроки не подсказывают, пока не решит ведущий, нужна ли подсказка. За

правильный ответ игрок получает фишку «молодец». Выигрывает тот, кто

доберется первым и наберет больше всех фишек «молодец».

ООД по английскому языку

в подготовительной группе «А» «Светлячок»

“A TRIP ROUND THE TOWN OREL” (ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ГОРОДУ

ОРЛУ)

Разработала и провела: ПДО Фролова Ольга Юрьевна.

Цели:

1) создавать условия для формирования лексических навыков

2) способствовать ознакомлению детей с информацией о родном городе

Задачи

Образовательные:

1) знакомить детей с названиями достопримечательностей;

2) тренировать детей в употреблении новых лексических единиц,

3) продолжать формировать у детей умение составлять высказывания с

помощью пиктографических знаков;

4) способствовать повышению речевой активности детей

Развивающие:

1) развивать у детей познавательный интерес,

2) развивать внимание и память

3) развивать воображение у детей

4) развивать языковую догадку.

Аннотация:

На занятии дети совершают прогулку по городу Орлу. С помощью

пиктографических рисунков составляют высказывания, рассказывают на

какой улице они живут и на какой улице находится детский сад. Вспоминают

о достопримечательностях города Орла: музей, театры, парки и т. д.

Выставка детских рисунков «Город, в котором я живу»

Подготовила и организовала: старший воспитатель Просвирнова Валерия

Валерьевна.

Цель: привлечь родителей и детей ДОУ к совместному творческому

процессу, развитие интереса детей к ИЗО деятельности и укрепление

сотрудничества с семьёй в вопросах развития и воспитания дошкольников.

Спортивно – музыкальный праздник "Русские богатыри" (совместно с

папами).

Разработали и провели: инструктор по физической культуре Лукьянова

Наталья Николаевна, музыкальный руководитель Козырь Елена Ивановна.

Цель: привлекать пап к активному участию в спортивной жизни детского

сада; развивать интерес к спортивно-массовым мероприятиям,

пропагандировать физическую культуру и здоровый образ жизни.

Задачи:

-развивать двигательные навыки: силу, скорость, выносливость,

координацию;

-продолжать знакомить с историей Российского воинства;

-воспитывать чувство патриотизма, уважение к историческому прошлому

страны и Орловского края;

-создавать положительный эмоциональный настрой;

-воспитывать дружелюбие; стремление к взаимовыручке.

Аннотация:

На празднике дети читали стихотворения, танцевали, состязались в

различных конкурсах и соревновались.

Встреча с работниками Знаменской Богатырской Заставы.

Представление «Богатыри земли русской».

Провели: работники Знаменской Богатырской Заставы.

Аннотация:

Дети услышали рассказ о русских воинах, увидели настоящее сражение Ильи

Муромца, Добрыни Никитича и Алеши Поповича с Тугарином Змеем.

Познакомились с оружием древних русичей: булавы, щиты, мечи, пики, а

воспитанники подготовительных групп поучаствовали в настоящем

сражении на булавах.

Интегрированное занятие по формированию целостной картины мира и

формированию элементарных математических представлений

в старшей логопедической группе «Радуга»


Разработала: старший воспитатель Просвирнова Валерия Валерьевна.

Провела: воспитатель Потапова Ирина Валерьевна.

Цели:

1. Знакомство детей с многообразием природы родного края.

2. Повторение и закрепление пройденного материала по ФЭМП.

Задачи:

1. Расширение представлений детей о растениях и животных родного

края.

2. Познакомить с заповедниками, водными ресурсами, охраняемыми

видами растений и животных Орловского края.

3. Формирование представлений о том, что человек-часть природы и что

он должен беречь, охранять и защищать ее.

4. Совершенствовать умение различать и называть плоские

геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).

5. Закреплять представление о порядковом значении чисел первого

десятка и составе числа из единиц в пределах 5.

6. Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги,

определять стороны, углы и середину листа.

Аннотация:

На занятии дети совершили путешествие по приглашению Старичка-

Лесовичка в сказочный лес. Знакомясь с природой родного края и проходя

станции дети в игровой форме выполнили математические задания, читали

стихи, занимались творчеством.

ООД «Путешествие в природу родного края».

Разработала: воспитатель Филимонова Анна Николаевна.

Провела: воспитатели Филимонова Анна Николаевна и Журавлева Наталья

Николаевна.

Задачи:

1. Познакомить детей с национальным парком «Орловское полесье», его

назначением, показать условные его ценности (богатый животный и

растительный мир);

2. Формировать представление о заповеднике, как месте, где богатую

природу специально охраняют;

3. Закрепить знания детей о культуре поведения в природе.

4. Воспитывать чувство гордости к природным достопримечательностям

родного края.

Аннотация:

Дети и педагог по приглашению Лесовичка и на помощь к нему

отправляются в путешествие по Орловскому полесью. Проходя по

маршрутной карте, дети попадают в лес, где рассматривают знакомые и не

знакомые деревья, читают стихи. В животном мире знакомятся с его

представителями, играют, отгадывают загадки и помогают выбрать

животных парка «Орловское национальное полесье», заполняя Красную

книгу для Лесовичка.

Викторина-соревнование «Знатоки родного города».

Разработала и провела: воспитатели Эйрих Екатерина Александровна и

Назарикова Анна Васильевна.

Цели: систематизировать знания детей о природе родного края.

Задачи:

1. Развивать внимание, память, наблюдательность; умения сравнивать,

доказывать, рассуждать.

2. Воспитывать доброжелательные отношения в процессе совместной

деятельности со взрослым, сверстниками.

3. Продолжать уточнять и обогащать знания детей о природе родного

края.

4. Воспитывать интерес к природе и бережное отношение ко всему

живому через познание окружающего мира.

Аннотация:

Во время викторины участники команд «Муравьишки» и «Бабочки»

выполняют задания: отвечают на вопросы, отгадывают загадки, составляя

ключевое слово, по описательному рассказу угадывают деревья, называют

лишние слова в игре. Викторина прошла задорно, дети отвечали на вопросы

активно, с интересом.

Встреча (экскурсия) с музейными работниками Орловского военно-

исторического музея (диорама).

Цель: формирование у воспитанников гражданско – патриотических чувств,

воспитание уважения к героическому прошлому своего народа.

Аннотация:

Ребята узнали исторические факты о Второй мировой войне, увидели, где

проходили бои за взятие нашего города, слушали, затаив дыхание, рассказ

экскурсовода о героических подвигах земляков на фронте и в тылу, о боевых

солдатских наградах. Внимательно рассматривали экспонаты: оружие,

письма, документы, фотографии военных лет.

Заключение:

При реализации проекта «Край родной навек любимый» мы использовали

такие формы работы, как экскурсии, беседы, организованную

образовательную деятельность, чтение художественной литературы,

самостоятельную деятельность, индивидуальную работу, работу с

родителями, а также работу в рамках кружковой деятельности.

Благодаря целенаправленной работе по ознакомлению дошкольников с

городом позволило закрепить знания о культурном наследии нашего города,

воспитать гордость за исторические подвиги защитников нашей Родины. В

результате проведенной работы создана среда для нравственно –

патриотического воспитания современного дошкольника.

Знания, полученные в ходе проектной деятельности закреплялись педагогами

с помощью разнообразных игр. Участие в проекте способствовало

повышению познавательной активности детей. Они стали задавать больше

вопросов, активно проявляя интерес к окружающему миру.

Заведующая МБДОУ

ЦРР детский сад № 86 Т.А. Козельская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ...

Documents

Transcript of МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ...