nv-imc.edukit.zt.uanv-imc.edukit.zt.ua/Files/downloads/Звіт ІМЦ за... · Web...

Звіт інформаційно-методичного центру управління освіти і науки Новоград-Волинської міської ради

Головним завданням міського інформаційно-методичного центру

управління освіти і науки Новоград-Волинської міської ради є науково-методичне забезпечення навчально-виховного процесу, організація та удосконалення відповідної фахової освіти та кваліфікації працівників навчальних закладів, забезпечення професійною інформацією, виявлення, вивчення та розповсюдження передового управлінського та педагогічного досвіду, допомога в розробці та проведенні експертизи інноваційних програм, методик, навчальних планів тощо.

Велику увагу інформаційно-методичний центр надає підвищенню фахового рівня педагогічних працівників, залучення їх до творчих поїздок, знайомству з передовим педагогічним досвідом освітян країни. На базі загальноосвітніх навчальних закладів міста за останні роки проведено понад 300 засідань міських методичних об’єднань, семінарів-практикумів, майстер-класів, проведено науково-практичні заходи всеукраїнського рівня. У 2012-2013 навчальному році це:

ІІІ Всеукраїнський фестиваль педагогічних ідей «Мій особистісно зорієнтований урок» (учасники – представники Білорусії, 12 областей України та міста Києва);

«Звягельські діалоги».З метою впровадження наукових здобутків та інноваційних технологій у

педагогічну практику до проведення методичних навчань на рівні міста інформаційно-методичним центром залучаються викладачі вищих навчальних закладів, представники Академії педагогічних наук, автори підручників, редактори педагогічних видань:

«Звягельські педагогічні діалоги» для вихователів та вихователів-методистів ДНЗ, батьків з теми «Ціннісні орієнтири у роботі з вихователями, дітьми, батьками»; для вихователів ДНЗ, вчителів початкової ланки ЗНЗ, батьків з теми «Підготовка дитини до школи: погляди, позиції, думки» за участю провідного наукового співробітника лабораторії психології дошкільника Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України С.О.Ладивір;

семінар-брифінг із теми «Особливості здійснення особистісно орієнтованого підходу у взаємодії з дітьми» у рамках міського експериментального проекту «Дитина замовляє розвиток: практичний аспект» в ДНЗ №4 при підтримці провідного наукового співробітника лабораторії психології дошкільника Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України С.О.Ладивір;

круглий стіл вихователів та практичних психологів «Чим може допомогти наука практиці» за участю, головного редактора часописів «Практичний психолог: школа», «Практичний психолог: дитячий садок» Т.Л.Гурковської.

З метою вивчення, узагальнення та впровадження в педагогічну практику досвіду використання інноваційних технологій і сучасних форм організації навчально-виховного процесу на базі освітянських закладів міста інформаційно-методичним центром організовано та проведено обласні семінари:

творчої групи заступників директорів ЗНЗ «Управління методичною роботою у навчальному закладі»

методистів рай(міськ) кабінетів, які відповідають за роботу початкової ланки з теми: «Система методичної роботи з вчителями початкових класів по створенню умов для забезпечення особистісно зорієнтованого навчання і виховання»

методистів рай(міськ) кабінетів з питань впровадження профільної освіти «Інформаційно-методичне забезпечення профільної освіти»

методистів рай(міськ) кабінетів, відповідальних за викладання іноземних мов та керівників семінарів-практикумів вчителів іноземної мови з теми «Якісна освіта – запорука самореалізації особистості в школах»

семінар заступників директорів шкіл з теми «Роль заступника директора з науково-методичної роботи в управлінні розвитком інноваційного потенціалу вчителів»

творчо працюючих бібліотекарів з теми «Науково-методичне забезпечення професійної компетентності шкільних бібліотекарів в контексті модернізації освіти»

вчителів інформатики області за участю І.О.Завадського, автора підручників, представника Національної Академії педагогічних наукГоловним результатом впровадження інноваційних підходів до організації

діяльності методичної служби стало розуміння педагогами більшості навчальних закладів міста значимості та необхідності включення в навчально-виховний процес інноваційних технологій не як просто родзинок, які час від часу вводяться в навчальний процес та оживляють його, а як системної дослідницької роботи, яка передбачає тему, мету, технологію впровадження, презентацію, аналіз і відповідно вихід на новий рівень освітньої діяльності. Презентація педагогічного досвіду відбувалась в рамках методичних заходів:

круглий стіл «Хід реалізації завдань нового Державного стандарту початкової загальної освіти в ЗНЗ міста». Учасники – понад 50 педагогів міста.

відкриті засідання шкільних предметних методичних комісій вчителів точних наук на базі ЗОШ №7 та колегіуму. Учасники - понад 40 педагогів міста.

інтерактивний семінар вчителів іноземних мов міста та району з теми «Вивчаймо іноземні мови з підручниками нового покоління» за участю офіційного представника Центру іноземних мов «ТСП» Івана Лозенка (навчально-методичний центр, м.Львів).

майстер-клас за участю почесного доктора педагогічних наук, засновника «Української школи ейдетики «Мнемозина» Є.В. Антощука. Учасники – понад 100 педагогів ЗНЗ та ДНЗ міста.

скайп-конференція з використанням ІКТ за участю філологів та бібліотекарів м. Тульчина і Тульчинського району Вінницької області

науково-творча учнівська конференція з нагоди 50-річчя польоту в космос Ю.Гагаріна

семінар директорів шкіл з теми «Упровадження компетентнісно орієнтованого підходу в навчально-виховний процес»

семінар-тренінг «Уроки для сталого розвитку» за проектом «Кожна краплина має значення» (Програма розвитку ООН)

заходи в ЗНЗ до 142-річчя з дня народження Лесі Українки заходи в ЗНЗ до 199-річчя з дня народження Тараса Шевченка заходи в ЗНЗ до 150-річчя з дня народження Бориса Грінченка заходи в ЗНЗ до Дня української писемності і мови заходи в ЗНЗ до Міжнародного дня рідної мови фестиваль діяльнісної педагогіки для педагогів ДНЗ (2 тури – 13 майстер-

класів) семінари для педагогів ДНЗ з тем «Технологія розвитку творчої

особистості засобом використання теорії рішення винахідницьких

завдань», «Особливості використання методики Наталії Гавриш у роботі з дітьми дошкільного віку»

міського етапу Всеукраїнського конкурсу «Класний керівник року» (участь взяло 7 класних керівників)

Важливою складовою діяльності ІМЦ є організація та проведення I етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року». У 2013 році 3 педагоги міста стали учасниками обласного етапу, а учитель російської мови та літератури НВК «Гімназія імені Лесі Українки – школа І ступеня» А. І. Кочума та учитель фізики колегіуму М.Т.Алєксєєнко стали лауреатами обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року 2013». ІМЦ підтримує та організовує проведення інших фахових конкурсів і змагань педагогічних працівників: «Вихователь року», «Класовод року», «Класний керівник року», конкурс-огляд виховної роботи в пришкільних таборах з денним перебуванням, конкурс-огляд ігрових та спортивних майданчиків ДНЗ. У 2011 започатковано проведення конкурсу серед працівників позашкільних закладів «Кращий керівник гуртка», а в 2012 році – міський конкурс на кращу роботу шкільного методичного об'єднання.

З метою розвитку та підтримки виконавської культури учнів, підняття престижу вчителя музики проведено II міський фестиваль музичного мистецтва.

Проявити власні професійні здібності і здобутки педагоги ДНЗ мають можливість у рамках Дня дошкільника, що проводиться за ініціативи та при підтримці інформаційно-методичного центру.

Традиційним стало проведення у квітні Дня працівника соціально-психологічної служби міста. Цьогорічні методичні заходи з нагоди професійного свята були присвячені проведенню тематичних Тижнів психології на базі навчальних закладів. Другою частиною заходів стала реалізація проекту соціально-психологічної служби міського колегіуму «Від усієї душі», який мав на меті розкриття кожного працівника служби як людини, із своїми захопленнями, уподобаннями, слабкостями, сильними сторонами характеру. Іноді зовсім несподівано відкривалися неочікувані сторони особистості наших колег. Приємними були слова вітання від рідних та близьких, слова подяки від дітей, які прийшли на свято, щоб привітати дорогих і близьких людей. Все це супроводжувалося чудовою презентацією з фото, які знайомили із хобі, сім'єю, улюбленцями-тваринами, відпочинком наших колег, виступами та музичними вітаннями від учнів колегіуму.Традиційною стала участь педагогів міста у методичних заходах:

педагогічні виставки «Сучасна освіта м. Новограда-Волинського» та «Сучасна освіта Житомирщини»

Міжнародна виставка «Сучасна освіта України»З метою впровадження в педагогічну практику сучасних досягнень

психолого-педагогічної науки, формування загального інформаційного простору в системі освіти міста інформаційно-методичним центром організовано та проведено засідання творчих груп:

вчителів української мови та літератури за участю старшого наукового співробітника лабораторії української мови та літератури Інституту педагогіки Національної Академії педагогічних наук А.М. Фасолі

психологів ДНЗ з теми «Методичне забезпечення діяльності практичного психолога дошкільного навчального закладу».

ІМЦ сприяє підтримці та організовує роботу методичних об’єднань над педагогічними проектами:

Підготовка спільного проекту ІМЦ з «Звягель - Інформ» «На шляху до життєвого успіху»

спільний проект ІМЦ та газети «Звягель - Інформ» до Дня учителя ММО заступників директорів шкіл з навчально-виховної роботи

«Методична скарбничка» ММО вчителів музики «Невідоме про відоме у музиці» ММО музичних керівників ДНЗ «Музична просвіта для батьків» ММО інструкторів з фізичної культури ДНЗ «Здоров’язбережувальні

технології на заняттях з фізичної культури» ММО вчителів світової літератури «Души прекрасные порывы»

Завдяки роботі ІМЦ здійснюється організація та проведення засідань Малої академії наук. Загальна кількість робіт, представлених у 2012-2013 н.р. – 34, 26 з яких представлено на обласний етап конкурсу-захисту. За підсумками конкурсу традиційно проводиться учнівська наукова конференція.

З метою удосконалення роботи з обдарованими дітьми з підготовки до обласних олімпіад уперше у місті при ІМЦ організована робота «Школи «Обдарована дитина». У 2012-2013 н.р. у її заняттях брали участь близько 200 дітей. Проведені контрольні зрізи для її учасників та за їх результатами сформовані міські команди. Загальний результат участі представників команд міста на обласних олімпіадах – 60 переможців.У напрямку організації роботи з обдарованими дітьми у 2012-2013 н.р. здійснювалися заходи:

«Клас року» серед 9-10 класів – взяли участь 6 класів, перемогу здобув 9-А клас ЗОШ №7

міський конкурс «Учень року» у чотирьох номінаціях, участь взяло 20 учнів.

організована участь школярів міста у ХІІІ Міжнародному конкурсі з української мови імені Петра Яцика. У І етапі ХІІІ Міжнародного конкурсу взяло участь 1150 школярів. У ІІ - 104 учні 3-11 класів загальноосвітніх шкіл, колегіуму, НВК, школи-інтернату.

організована участь школярів міста у ІІІ Міжнародному мовно-літературному конкурсі учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка. У І етапі ІІІ Міжнародного конкурсу взяло участь 917 школярів. У ІІ - 60 учнів 5-11 класів загальноосвітніх шкіл, колегіуму, НВК, школи-інтернату.

організована участь 2-х команд міста в обласному турнірі юних географів, хіміків, істориків (збірна команд шкіл міста та колегіуму). З метою підготовки до турніру проводилися засідання ММО вчителів та збори членів збірної команди.

організована участь школярів міста у Міжнародних інтерактивних конкурсах «Бобер - 2012», «Кенгуру - 2013», «Лелека-2013», «Гринвіч-2013», «Російське ведмежа-2012» та Всеукраїнських - «Левеня - 2013», «Колосок-2012, 2013»

підведення підсумків Міжнародної гри «Російське ведмежа» та нагородження переможців

конкурс учнівських творів «До Лесі наша думка лине»; конкурс-фестиваль екологічних агітколективів (участь 7 агітколективів). У

рамках фестивалю – виставка малюнків, плакатів з екологічної тематики; конкурс-фестиваль дружин юних пожежників(9 агітколективів); конкурс учнівської творчості, присвячений Шевченківським дням

«Об'єднаймося ж, брати мої». Учнівська конференція до Дня народження Лесі Українки.

З метою вивчення рівня освітньо-кваліфікаційного забезпечення навчально-виховного процесу працівниками інформаційно-методичного центру у 2012-2013 н.р. вивчався стан:

стан превентивної освіти дітей та учнівської молоді в навчальних закладах міста стан дотримання законодавства України щодо здобуття повної загальної середньої освіти у

навчальних закладах міста викладання та рівень навчальних досягнень учнів з трудового

навчання(обслуговуюча та технічна праця) (ЗОШ №№3, 7, 9). виконання міської програми «Профільна освіта» підвищення професійної компетентності педагогів ДНЗ у системі

безперервного навчання організації дослідницької та експериментальної діяльності дітей

дошкільного віку.Одним із головних завдань методичної служби міста є підвищення

кваліфікації педагогічних працівників. З цією метою інформаційно-методичним центром організовано:

курси підвищення кваліфікації керівних та педагогічних кадрів освіти при ОІППО 150 педпрацівників за 2012-2013 н.р.

забезпечено участь понад 600 педагогів в різноманітних семінарських заходах міського, обласного та всеукраїнського рівнів (останні два роки)Важливим напрямком у виховній роботі стала організація ІМЦ діяльності

Асоціації європейських клубів міста. Організовано та проведено заходи з питань євроінтеграційної освіти:

- реалізовано проект "Суспільнa біржа молодіжних ініціатив –Лідери демократичних змін" у рамках проекту «Підтримка демократії 2012» Фундації «Щасливе дитинство» спільно з українськими партнерами – Агентством муніципального розвитку «Місто майстрів» із міста Євпаторії;

- проведено Дні Європи в ЗНЗ міста;- прийом делегації учнів та педагогів з міста Гожув-Великопольський

На базі ІМЦ працюють: Школа молодого педагога, Клуб молодого вчителя, Школа молодого психолога, Школа молодого соціального педагога, інтервізійна група практичних психологів, Школа педагогічної майстерності, Школа психологічного здоров’я, Клуб дошкільної еліти, Клуб творчого спілкування, клуб молодого вихователя.

Досвід успішної розробки та реалізації проектів дає можливість навчальним закладам міста брати участь і вигравати конкурси та гранти на фінансування відповідних проектів. Вдало реалізуються проекти шкільних молодіжних обмінів між Україною та Польщею в рамках ініціативи РАЗОМ – Польсько-українська співпраця для майбутнього. У 2012-2013 навчальному році реалізовано українсько-польський проект «Суспільна біржа молодіжних ініціатив – Лідери демократичних змін» До участі у міжнародних обмінах залучено усі загальноосвітні навчальні заклади.

Велику увагу ІМЦ приділяє висвітленню в засобах масової інформації інноваційної діяльності педагогічних колективів та окремих педагогічних працівників. Інформація про методичні заходи систематично подається на сайт міської ради та сайт інформаційно-методичного центру управління освіти і науки. Основні питання діяльності освітянських закладів розкриваються на сторінках часописів ІМЦ «Педагогічний вісник» та «Дошкільник».

За ініціативою та при підтримці ІМЦ у фахових журналах видавництва «Шкільний світ» та збірках всеукраїнського рівня були надруковані матеріали з досвіду роботи педагогів. Колектив інформаційно-методичного центру за високі досягнення в організації навчально-виховного процесу та вагомий внесок у

розвиток педагогічної науки і освіти нагороджено Почесною грамотою Академії педагогічних наук України.

Колектив ІМЦ був неодноразово нагороджений грамотами обласного управління та обласного інституту післядипломної педагогічної освіти за змістовність матеріалів, представлених на педагогічних виставках, та впровадження педагогічних інновацій в практику роботи освітянських закладів. Інформаційно-методичний центр відкритий до співпраці, тільки у співробітництві з партнерами бачить підвищення результативності власної роботи.

Серед шляхів удосконалення навчально-виховного процесу особливе місце у наш час займає особистісно зорієнтоване навчання. Ця освітня технологія має на меті взаємний та плідний розвиток особистості педагога та його учнів на основі рівності в спілкуванні й партнерства в спільній діяльності. У цьому випадку основне завдання вчителя - надання допомоги учневі у визначенні свого ставлення до самого себе, інших людей, навколишнього світу, своєї професійної діяльності. Враховуючи ці важливі особливості освітньої технології, педагоги міста Новограда-Волинського працюють над науково-методичною проблемою «Удосконалення навчально-виховного процесу шляхом впровадження прогресивних педагогічних технологій на засадах особистісно зорієнтованого навчання та виховання». Інформаційно-методичним центром управління освіти і науки Новоград-Волинської міської ради здійснюється цілеспрямована робота зі створення максимально сприятливих умов для розвитку педагогічної творчості педагогів міста, формування у них сучасних підходів до системного бачення педагогічної реальності, розвитку професійних компетенцій. Дуже важливим внеском у вирішення проблем освітян нашого міста має робота творчої групи вчителів української літератури загальноосвітніх навчальних закладів міста під керівництвом кандидата педагогічних наук А.М. Фасолі, старшого наукового співробітника лабораторії літературної освіти Інституту педагогіки Національної Академії педагогічних наук. Не дублюючи діяльності міського методичного об’єднання, група творчо працюючих вчителів-україністів зосередилася на глибокому й різнобічному вивченні актуальної проблеми впровадження ОЗОН; апробовує у практиці уроки за цією методикою. Вже протягом п'яти років члени групи навчаються добирати запитання і завдання для актуалізації суб’єктного досвіду, вироблення особистісного ставлення до виучуваного; практикують поєднання колективної, парно-групової та індивідуальної діяльності учнів і зорієнтованість на активні і інтерактивні технології, на мету та структуру навчально-виховного процесу.

17-18 квітня 2013 року в місті Новограді-Волинському відбувся ІІІ Всеукраїнський фестиваль педагогічних ідей «Мій особистісно зорієнтований урок»

Найкращі вчителі мають високі результати у роботі саме завдяки особистісно зорієнтованій організації навчально-виховного процесу. Саме з метою з'ясування теоретичних основ формування школяра як суб'єкта навчальної, в тому числі читацької, діяльності, узагальнення практичних напрацювань з проблеми, окреслення подальших перспектив теорії і практики особистісно зорієнтованого навчання, стимулювання творчого, інтелектуального, духовного розвитку педагогів уже втретє у Новограді-Волинському проводиться Фестиваль педагогічних ідей.

В урочистому відкритті фестивалю взяли участь та виступили з вітальними промовами заступник міського голови В.А. Костюк, начальник управління освіти і науки Новоград-Волинської міської ради О.В. Ільяхова, завідувачка лабораторією літературної освіти Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук С.П. Паламар, завідувач кафедри менеджменту освіти Житомирського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидат психологічний наук І.І. Бойко, співголова оргкомітету фестивалю, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук А.М. Фасоля, керівник міської групи педагогів з впровадження ОЗОНу, завідувач ІМЦ П.К.Ліневич, заступник директора з питань розвитку ООО «ВОТУМ» (м.Гродно, Білорусія) Є.С. Налимов. Своє відеозвернення до учасників фестивалю надіслала директор з науково-методичної роботи автономної некомерційної організації «Центр розвитку молоді», м.Єкатеринбург, Росія С.В. Пінженіна.

Учасників фестивалю яскравими танцювальними композиціями вітали зразковий дитячий ансамбль танцю міського колегіуму «Пролісок» (керівники Світлана та Артур Дірко) та ансамбль естрадного танцю «Шакті» загальноосвітньої школи №5 (керівник Ольга Захарова).

Участь у фестивалі взяли делегації педагогів-практиків, науковців, методистів, управлінців, керівників навчальних закладів із Одеси, Дніпропетровська, Львова, Чернівців, Сум, Полтави, Рівного, Києва, Вінниці, Запоріжжя, Тернополя, Житомира, Луганська, Чернігова, Луцька. Активну участь у фестивалі взяли педагоги усіх шкіл міста Новограда-Волинського.

Проблемна тема фестивалю: "Становлення суб'єктності учня-читача в умовах особистісно зорієнтованого навчання". Саме тому, у рамках фестивалю презентовано виставку антикварних видань творів Тараса Григоровича Шевченка та Лесі Українки місцевого краєзнавця, заслуженого лікаря України Е.О. Соломіна.

Організовано роботу виставок «Окрилені творчістю» – напрацювання учасників фестивалю (активну участь у виставці взяли педагоги Рівненської області), «ВОТУМ» – сучасні технології в освіті, «Від творчого вчителя – до творчого учня» – здобутки Новоград-Волинського колегіуму, «Сьогодення освіти Новограда-Волинського» – матеріали інформаційно-методичного центру, «Шкільний світ» – виставка-продаж методичної літератури видавництва «Шкільний світ»

Активно працював «фестивальний паркан», який поповнювався інформацією, фотоматеріалами, коментарями про враження та плани, пропозиціями, та стенд «Я в ОЗОНі».

17 квітня усі заходи відбувалися у міському колегіумі. Було проведено 8 відкритих уроків, 10 майстер-класів, організовано роботу у 7 проблемних лабораторіях, де здійснювався пошук нових ідей для розв’язання актуальних проблем особистісно зорієнтованого навчання. Про високий науково-методичний рівень фестивалю яскраво говорить те, що у його роботі взяли участь 3 доктора, 12 кандидатів педагогічних наук, 5 представників Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України.

Цікаво відбувалася «Дискусійна трибуна» - конструктивна суперечка думок, пропозицій, ідей науковців та вчителів-практиків, методистів. Під час дискусії усі присутні (понад 100 учасників), завдяки обладнанню «ВОТУМ», брали участь в електронному опитуванні з актуальних питань сучасного розвитку освіти України. Закінчився перший день роботи фестивалю вітальною вечерею «Озонівці усіх країв, єднаймося!».

18 квітня відбулися відкриті уроки на базі усіх загальноосвітніх навчальних закладів нашого міста. За технологією Боно працювала проектна майстерня «На гостини до фестивалю – шість капелюхів», де учасники фестивалю підводили підсумки, виробили пропозиції з удосконалення співпраці навчальних закладів та педагогів.

ІІІ Всеукраїнський фестиваль «Мій особистісно зорієнтований урок» проведено за підтримки благодійного фонду Литвина «Майбутнє Полісся» (голова фонду І.В. Литвин) та міської профспілкової організації працівників освіти Новограда-Волинського (голова В.І. Неук)

Медіапідтримку фестивалю здійснювали журнали «Дивослово», «Українська література в загальноосвітній школі», «Українська мова та література в школі», видавництво «Шкільний світ». Інформаційний супровід забезпечено Державною науково-педагогічною бібліотекою ім. В.О. Сухомлинського.

За роки свого існування (започатковано фестиваль в квітні 2010 року) фестиваль став справжньою школою педагогічної майстерності, передового досвіду, центром поширення кращого в педагогічній практиці. Завдяки фестивалю педагоги мають можливість задовольнити свої потреби у професійній і особистісній самореалізації, продемонструвати свої педагогічні знахідки і досягнення через різноманітні види діяльності, ознайомитися з найкращими надбаннями педагогів із різних регіонів України.

Організатори (Міністерство освіти і науки, Інститут педагогіки НАПН України, Житомирський ОІППО, управління освіти і науки Новоград-Волинської міської ради, інформаційно-методичний центр Новограда-Волинського) та понад 300 учасників ІІІ Всеукраїнського Фестивалю «Мій особистісно зорієнтований урок» відзначили високий рівень підготовки фестивалю, активної співпраці у всіх його заходах, цікаві креативні думки та ідеї, творчу атмосферу спілкування.

Аналіз змісту методичної роботи у навчальних закладах, накази адміністрації шкіл про підсумки методичної роботи свідчать, що проводиться систематична, змістовна робота.

В усіх школах створено методичні ради, діяльність яких спрямована на координацію роботи колективу школи над поставленими методичними проблемами. Методичні ради протягом року

спрямовують та контролюють роботу предметних комісій, організовують випуск методичних бюлетенів, посібників; інформують вчителів про новинки педагогічної літератури, ППД, надають реальну методичну допомогу вчителям.

Протягом навчального року були використані масові форми методичної роботи з педагогами: наукові конференції, педагогічні фестивалі, семінари, засідання ММО інші.

4 грудня у місті Новограді-Волинському почалися «ЗВЯГЕЛЬСЬКІ ДІАЛОГИ» - зустріч найкращих педагогів України – переможців Всеукраїнських конкурсів «Учитель року». Мета проекту інформаційно-методичного центру, який фінансово підтримав благодійний фонд Богдана Гаврилишина, презентувати та поширити передовий педагогічний досвід серед освітян міста Новограда-Волинського, обговорити проблеми розвитку освіти України та шляхів їх вирішення. Проект реалізується під гаслом «Творці майбутнього, об’єднуємося!».

Символічно, що проект «Звягельські діалоги», який свою назву отримав за старовиною назвою Новограда-Волинського–Звягель, почався з екскурсії у музей Лесі Українки.

На зустрічі у міський раді заступник міського голови В.А.Костюк познайомив гостей з особливостями розвитку міста, а заступник начальника освіти і науки Т.В. Ващук з сьогоденням освітньої галузі нашого міста. Представники освітян міст Луцька, Вінниці, Кременчука, Кіровограда, Києва та інших міст, які представляли педагоги-гості розповіли про особливості розвитку освіти своїх міст. У зацікавленій формі відбувся обмін думками, пропозиціями та ідеями. «Діалоги» продовжилися у навчально-виховному комплексі «Гімназії імені Лесі Українки – школа І ступені» святковим вітанням учнівського та вчительського колективу «Знайомство». Презентація навчального закладу, яку провів директор НВК Ю.А. Рошка, яскраві виступи танцювального колективу «Грація» та сольні номери учнів та вчителів дозволили чітко уявити досягнення та проблеми у роботі педагогічного колективу. У свою чергу гості розповіли понад 60 представникам педколективу НВК та всіх колективів шкіл нашого міста з родзинками в організації навчально-виховного процесу у своїх навчальних закладах. За загальною думкою учасників зустрічі в атмосфері приємного спілкування відбулося взаємне збагачення та обмін найкращим педагогічним досвідом. Як підкреслила представник Інститут педагогіки Національної академії педагогічних наук Г.Л. Бійчук, вже початок реалізації проекту свідчить про велику його користь та перспективи.

5 та 6 грудня «Звягельські діалоги» продовжаться майстер-класами, круглими столами, презентаціями ППД та виставками методичних матеріалів у різних школах міста Новограда-Волинського. До проекту, завдяки співпраці Новоград-Волинської міської ради, управління освіти і науки, інформаційно-методичного центру, НГО «Мережі навчальних закладів міста Новограда-Волинського» планується залучити більш половини вчителів усіх 11 шкіл міста.

Традиційним стало проведення різдвяної виставки-ярмарку, метою якої є пропагування та поширення педагогічного досвіду кращих освітян Новограда-Волинського, впровадження новітніх технологій і моделей сучасного уроку, обмін інформацією, встановлення ділового партнерства, презентація продукції творчої педагогічної діяльності. Тема цьогорічної виставки – «Інноваційні педагогічні технології в навчально-виховному процесі». В рамках виставки презентувалися понад 300 матеріалів педагогів з усіх навчальних закладів міста, що відображають кращі здобутки освітян у розв'язанні актуальних проблем розвитку освіти згідно з номінаціями конкурсу, роботу педагогічних колективів з проблемної теми освітян міста. Запам’яталася цьогорічна виставка і роботою «відкритого мікрофону» у рамках засідань міських методичних об’єднань, де кожний озвучив відгуки, зауваження, пропозиції щодо подальшого інноваційного розвитку навчальних закладів.

Здійснюється відповідна робота з професійного становлення молодих освітян міста: проводяться майстер-класи та тренінги, демонструється досвід роботи досвідчених педагогів, надаються групові та індивідуальні консультації управлінською, методичною та психологічною службами, виконуються інтерактивні вправи з метою зміцнення педагогічної спрямованості та компетентності молодих спеціалістів.

У 2012-2013 навчальному році проведено ряд засідань Клубу молодого вчителя з тем: «Психологічні основи професійного становлення молодого вчителя», «Учителі та учні: мистецтво діалогу» та Клубу молодого вихователя «Взаємодія з батьками: особливості підходу, причини

проблемних ситуацій, форми роботи», «Шляхи планування, організації та здійснення діагностичних зрізів у практиці ДНЗ».

Вже стали традиційними спільні проекти ІМЦ та ММО, спрямовані на розвиток творчості вчителів, підвищення кваліфікаційної компетенції, залучення учнів до цього напрямку роботи. Так, ММО вчителів світової літератури спільно з ІМЦ вже чотири роки реалізує проект «Души прекрасные порывы» - літературні свята за творчістю М.Гоголя, С.Єсеніна, Ф.Достоєвського, М.І.Цвєтаєвої, ММО вчителів обслуговуючої праці вперше реалізувало проект «Майстерня новітніх технологій», метою якого є оволодіння сучасними техніками ужитково-прикладного мистецтва; плідно попрацювали члени ММО музичних керівників та інструкторів з фізичного виховання ДНЗ у напрямах «Музична просвіта батьків» та «Здоров’язбережувальні технології на заняттях з фізичної культури».

Серед головних завдань управління освіти і науки, інформаційно-методичного центру є підвищення фахової майстерності керівних та педагогічних кадрів, орієнтир на їх готовність до інноваційної діяльності та осмислення результатів нововведень.

Одним із шляхів зростання майстерності педкадрів є підвищення кваліфікації при Житомирському ОІППО, Харківському Центрі розвивального навчання, Центральному інституті післядипломної педагогічної освіти (м. Київ). При зростанні кількості педагогів, які повинні проходити курсову перепідготовку, а це означає збільшення фінансування, вдалося у 2012-2013 навчальному ріці забезпечити курсову перепідготовку 150 педагогів загальноосвітніх закладів та 30 педпрацівників дошкільних установ. З метою своєчасного забезпечення підвищення кваліфікації педагогів, раціонального використання коштів та часу, керівникам навчальних закладів необхідно широко інформувати педагогів про різновиди форм курсової перепідготовки та при складанні попередньої заявки враховувати бажання педагогів. Нераціональним є підхід, коли навчальні години розподіляються між педагогами лише для довантаження, не враховуючи те, що всім вчителям потрібно проходити курсову перепідготовку з усіх предметів, що викладають.

Ще одним напрямком підвищення фахового рівня педагогів міста є участь у семінарах, заходах обласного та Всеукраїнського рівнів. Цей рік був щедрим на творчі зустрічі і збагачення особистісного та професійного досвіду педагогів. Протягом навчального року 130 педагогів взяли участь в заходах обласного, Всеукраїнського, Міжнародного рівнів (Житомир, міста та селища Житомирської області, Миколаїв, Рівне, Київ, Львів тощо). Необхідно зазначити, що на більшість поїздок бюджетні кошті не витрачалися.

Під час таких поїздок наші педагоги отримали позитивні емоції, корисну інформацію від спілкування з колегами, познайомилися з освітніми закладами та досвідом роботи колег. Такі поїздки дають можливість порівняти свою роботу, стимулюють педагогів до професійного пошуку, бажання змін, серйозного аналізу власних проблем. Досвід здійснення творчих поїздок для знайомства з інноваціями буде продовжено у наступному навчальному році.

Навчання іноземних мов з 1-го класу поставило перед методичною службою міста завдання: ознайомити учителів з позитивним досвідом організації навчально-виховного процесу саме у початковій школі. Інформаційно-методичний центр міського управління освіти і науки запропонував учителям німецької мови міста взяти участь в науково-практичній конференції учителів Львівської області «Методичні та психологічні аспекти навчання німецької мови учнів початкової школи». Чому саме Львів? Річ у тім, що знайомство з методистом ІМЦ Франківського району м.Львова І. В. Лозенком, представником Центру іноземних мов ТСП, відбулося ще в травні місяці, під час проведення інтерактивного семінару для

вчителів іноземних мов міста і району. Тоді Іван Васильович пообіцяв при нагоді запросити групу вчителів німецької мови до Львова. Таким чином делегація вчителів іноземних мов на чолі з методистом ІМЦ опинилася у Львові. Конференція, в якій ми взяли участь, була змістовною: під час пленарного засідання вчителі мали змогу поспілкуватись з авторами підручників І. Савчук, Басай, з завідувачем лабораторії іноземних мов Інституту педагогіки НАПН України В.Редьком, взяли участь в роботі шести майстер-класів, відвідали та обговорили уроки в 1-4-х класах, познайомились з навчально-методичним забезпеченням предметів та отримали для навчання німецької мови плакати, диски з автентичними текстами, додатковий матеріал до підручників. Учасники делегації мали змогу відвідати Львівський навчально-виховний комплекс ім. В.Симоненка з поглибленим вивченням німецької мови «Спеціалізована школа І ступеня – гімназія», спеціалізовану школу №28 з поглибленим вивченням німецької мови, поспілкуватись з учителями. А ще встигли помилуватися мальовничими маленькими вуличками міста Лева, відвідати окремі пам’ятні місця, посмакувати чудову каву.

Продовженням цього напрямку роботи стала організація школи педмайстерності вчителів англійської мови, які працюють в 1-х класах. Протягом року відбулись засідання школи на базі колегіуму, НВК, СШ №4, ЗОШ №5.

АтестаціяУ зв’язку з необхідністю моніторингу якості роботи навчальних закладів потрібно

постійно відслідковувати результативність підвищення професійної компетентності педагогів та відстеження результативності педагогічної роботи. Саме на комплексне об’єктивне оцінювання рівня кваліфікації педагогічної майстерності, перевірку особистісного зростання спрямована щорічна атестація педпрацівників.У 2012 -2013 році комісією управління освіти і науки Новоград-Волинської міської ради проатестовано 73 педагогічних працівника. Присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» -16 працівникам; визнано такими, що відповідають раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» - 47 працівників, присвоєно педагогічне звання «старший учитель» -11; присвоєно педагогічне звання «учитель-методист» -5 працівників; визнано такими, що відповідають педагогічному званню «старший учитель – 14 працівників», відповідають раніше присвоєному педагогічному званню «учитель-методист » - 14.

За результатами атестації третій рік поспіль інформаційно-методичним центром випускається збірка «До вершин професійної майстерності», в якій відображено досягнення вчителів вищої кваліфікаційної категорії, вчителів-методистів, старших вчителів протягом міжатестаційного періоду, представлено творче портфоліо вчителів. Це дає змогу вивчити та поширити досвід кращих вчителів міста, порівняти їх досягнення з особистими та визначитися з вимогами до атестації на вищу кваліфікаційну категорію та присвоєння педагогічних знань.

Звіти вчителів-методистів, зміст авторських розробок систематично заслуховуються на Раді інформаційно-методичного центру

Одним із шляхів узагальнення досягнень має стати самоаналіз власної педагогічної роботи, здійсненний шляхом створення портфоліо творчої діяльності та досягнень педагога, вивчення стану викладання предмету, відстеження активності педагогів у шкільних та загальноміських методичних заходах.

Про професійний рівень освітянських кадрів свідчить щорічна участь педагогів міста у конкурсі фахової майстерності «Учитель року». За результатами міського та

участі в обласному турах Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2013» переможцями міського та лауреатами обласного конкурсу, посівши ІІІ місце, в номінації «Фізика» стала Алєксєєнко М.Т., учитель колегіуму; посівши ІІ місце в номінації «Російська мова» - Кочума А.І., вчитель російської мови та світової літератури НВК. Переможцями міського етапу та учасниками обласного етапу в номінації «Іноземна мова. Французька мова» - Іскрова Н.І., вчитель французької мови ЗОШ №9; в номінації «Музичне мистецтво» - Дзюман О.Ю., вчитель музичного мистецтва ЗОШ №7; в номінації «Інформатика» - Корнійчук Л.В., учитель інформатики ЗОШ №2.

Дошкільна ланка-2012-2013Дошкільна ланка-2012-2013

Тематичний рік інтерактивного навчання, оголошений у дошкільній ланці міста, був наповнений методичними заходами, що сприяли удосконаленню рівня професійно майстерності педагогічних працівників та популяризації передового педагогічного досвіду.

У 2012-2013 н.р. було започатковано проведення фестивалю діяльнісної педагогіки, у рамках якого відбулись 13 майстер-класів із двох напрямків: «Психолого-педагогічне проектування у процесі взаємодії з дітьми» та «Розвиток інтелектуальних здібностей дітей дошкільного віку». 17 педагогів дошкільних закладів в інтерактивній формі мали змогу продемонструвати власні здобутки із заявлених тем, відповісти на запитання колег, надати конкретні поради та рекомендації щодо застосування певних інноваційних технологій.

Згідно наказу Міністерства освіти і науки України про проведення конкурсу «Вихователь року» управлінням освіти та інформаційно-методичним центром було вжито заходів щодо створення можливостей для самореалізації і розкриття творчого потенціалу вихователів дошкільних навчальних закладів – учасників конкурсу. На обласному турі наша учасниця – Н.І.Козинська, вихователь ДНЗ №14, виборола почесне друге місце.

Педагогічні колективи ДНЗ №№14,16 стали активними учасниками Всеукраїнського огляду відеоматеріалів «Здоров’язбережувальні технології у дошкільних навчальних закладах». А ДНЗ №2 та ДНЗ №4 взяли участь у регіональному етапі Всеукраїнського фестивалю «Сузір’я талановитих дошкільнят».

З метою залучення місцевої громади та активізації творчого потенціалу педагогів до вирішення проблеми створення сучасного розвивального простору в дошкільних навчальних закладах були проведені конкурси-огляди ігрових і спортивних майданчиків та нетрадиційного фізичного обладнання, виставку дослідницьких та експериментальних посібників. Результатом проведених заходів стало значне поповнення та урізноманітнення ігрового, фізичного та дослідницького матеріалу, цікавого і безпечного для дітей усіх вікових груп.

Щорічним стало проведення Дня дошкільника як свята, що популяризує діяльність дошкільних закладів у місті, роль вихователів ДНЗ та дошкільного виховання у житті дитини загалом. Цього року День дошкільника проводився у форматі свята «Традиції нашого містечка», під час якого педагоги ділились професійними родзинками та досвідом проведення загальносадових заходів.

Інформаційно-методичний центр управління освіти і науки вже багато років активно співпрацює з лабораторією психології дошкільника Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України. Протягом 2012-2013 н.р. відбулись ряд заходів за участю провідного наукового співробітника лабораторії психології дошкільника, кандидата психологічних наук С.О.Ладивір. В ДНЗ №4 – семінар-брифінг з теми «Особливості здійснення особистісно орієнтованого підходу у взаємодії з дітьми» у рамках експериментального проекту за спільною угодою із лабораторією; на базі ДНЗ №№1, 6 «Звягельські педагогічні діалоги» за участю вихователів ДНЗ, вчителів початкової ланки та батьків. Актуальними для обговорення стали наступні питання: як повернути самобутність дошкільного дитинства, зберегти ціннісні орієнтації у вихованні дитини, розкрити дитині науку життя, якою має бути педагогічна та батьківська модель взаємин з дитиною, у чому полягає готовність дитини до школи та інші. Результатом спільної роботи з науковцем стало підписання угоди про співпрацю між ДНЗ №1 та лабораторією психології дошкільника Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України на 2013-2015 рр.

Цікавою і корисною для педагогів ДНЗ була зустріч з головним редактором часописів «Психолог. Дитячий садок», «Психолог. Школа» Т.Л.Гурковською у рамках семінару практичних психологів та вихователів-методистів дошкільних закладів в ДНЗ №6.

З цього року педагогічні колективи дошкільних установ, які мають пріоритетний напрям (естетичний, лінгвістичний, фізкультурно-оздоровчий), зокрема №№2, 4, 6, 14 розпочали роботу над оформленням портфоліо ДНЗ. На загальноміському рівні відбулись звіти перед колегами за результати десятирічної діяльності педагогічного колективу, направленої на забезпечення умов як для загального, так і пріоритетного розвитку дітей дошкільного віку. У презентаціях узагальнено зміни у предметно-ігровому середовищі, в якісному та кількісному складі педагогів, взаємодії з батьками, застосуванні методів і прийомів інноваційних технологій і авторських та парціальних програм, започаткуванні традицій і наявності педагогічних знахідок у роботі з дітьми. Інформаційно-методичний центр планує на наступний рік продовження презентаційних звітів у форматі портфоліо ДНЗ №1 інтелектуального напряму, ДНЗ №13 фізкультурно-оздоровчого напряму, ДНЗ №16, центру реабілітації дітей та Центру розвитку дитини «Дельфін».

Протягом року в ДНЗ міста були проведені семінари та засідання ММО, теми яких висвітлювали шляхи впровадження інноваційних технологій та авторських методик, а саме: «Гуманна педагогіка Ш.Амонашвілі у роботі з дітьми старшого дошкільного віку» (ДНЗ №9); «Розвиток творчої особистості дошкільника засобом використання атворської програми І.О.Ликової «Кольорові долоньки» та «Використання ідей національного садка Софії Русової у рамках здійснення тематичного проекту (ДНЗ №5); «Природне виховання Лілії Блудової у розвитку дітей дошкільного віку» та «Особливості використання методики Наталії Гавриш у роботі з дошкільниками» (ДНЗ №15); «Використання психогімнастики, спрямованої на розвиток і корекцію психіки дитини» (ДНЗ №1).

Наступний рік у дошкільній ланці міста заплановано провести під гаслом здорового способу життя дітей і дорослих. Заплановано проведення фестивалю «Гармонія руху», педагогічної естафети у рамках клубу молодого вихователя, ярмарку педагогічних ідей в аспекті взаємодії з батьками, майстер-класів з питань фізичного і психічного ровзитку дітей; започаткування «Книги рекордів дошкілля Новограда-Волинського».

Початкова ланкаПочаткова школа провела значну роботу з підготовки до діяльності за оновленим

Державним стандартом початкової загальної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 20.04.2011 № 462. Державний стандарт, нові навчальні програми ґрунтується на засадах особистісно зорієнтованого і компетентнісного підходів, що зумовлює чітке визначення результативної складової засвоєння змісту початкової загальної освіти. Протягом навчання у початковій школі учні повинні оволодіти ключовими компетентностями, які передбачають їх розумовий, інтелектуальний розвиток, здатність застосовувати набуті знання, вміння, способи діяльності, певний досвід у навчальних і життєвих ситуаціях.

Поставленим завданням найбільше відповідають ідеї особистісно-зорієнтованих, проектних, інтерактивних, інформаційних, ігрових технологій, технологій групової діяльності, розвивального навчання, які активно впроваджують в практику вчителі Дорошенко Т.В. (НВК), Дубінчук Л.А. (ЗОШ №2), Рибачок М.Р. (ЗОШ №3), Борисевич Л.П. (СШ №4), Франчук С.В. (ЗОШ №5), Марценюк В.А. (ЗОШ №6), Іщук М.А. (ЗОШ №7), Опанасюк Г.Г. (ЗОШ №8), Пустовіт Г.В. (ЗОШ №9), Ващук А.С. (ЗОШ №10), Дейнеко О.М. (колегіум).Вчителі початкових класів успішно створюють атмосферу пошуку нових підходів до вирішення завдань сучасної школи. Відповідно до наказу МОНУ, молоді та спорту організовано та проведено в місті Всеукраїнську акцію «Нові стандарти - нова школа», проаналізовано кадрове забезпечення вчителів перших класів, забезпечено ЗНЗ міста необхідні умови для якісного навчально-виховного процесу молодших школярів в рамках Акції «Дай руку, першокласнику!», організовано роботу консульпункту «На допомогу вчителю першого класу»,

створено бібліотеку навчально-методичної літератури відповідно до Державного стандарту початкової загальної освіти й нових програм інваріантної та варіативної складових навчального плану.Відбулося засідання круглого столу з теми: «Хід реалізації завдань нового Державного стандарту початкової загальної освіти ЗНЗ» за участю директорів, заступників директорів шкіл з навчально-виховної роботи в початкових класах, логопедів, психологів, вчителів початкових класів.Працює «Школа молодого вчителя початкових класів» на базі ІМЦ, ЗОШ №3, СШ №4 (керівники: вчителі-методисти Бонковська Л.Ф., (СШ №4), Новиченко О.В. (ЗОШ №3) та творча група вчителів, які читатимуть курс «Сходинки до інформатики» в 2 класі (2013-2014 н.р.) на базі НВК (вчитель- методист Гайдук Л.А.) та колегіуму (Наумов М.С.)

В місті плідно працює творча група з проблем впровадження розвивального навчання (керівник - вчитель-методист Микитенко Л.С.), надбаннями якої вчителі колегіуму, ЗОШ №2, ЗОШ №7 діляться з колегами України на сторінках газети «Початкова освіта», презентують досвід роботи на Всеукраїнських науково-практичних конференціях, фестивалях та під час проведення Всеукраїнського Дня початкової освіти в м. Києві.

У педагогічних колективах початківців ЗНЗ значну увагу приділяють науково-методичному, інформаційному забезпеченню навчально-виховного процесу, удосконаленню змісту виховання, вивченню комплексних інноваційних підходів до організації життєдіяльності початкової школи.

Профільна та допрофільна освітаОдним з пріоритетних напрямів розвитку освітньої галузі на сучасному етапі є

профілізація освіти.З метою створення умов для врахування й розвитку навчально-пізнавальних

інтересів, нахилів, здібностей і потреб учнів старшої школи в процесі їх загальноосвітньої підготовки, формування готовності до свідомого вибору майбутньої професії, підвищення якості, освіти з 2000 року в школах міста впроваджується профільне та допрофільне навчання.

За побажаннями батьків та учнів (адже проводиться психолого-педагогічна діагностика учнівських запитів) для 100% учнів старших класів у 10 школах організовано роботу профільних класів.

Це є свідченням позитивної динаміки щодо залучення учнів до поглибленого вивчення навчальних предметів (місто займає одне з найкращих місць за даними показниками). Для 35% учнів міста запроваджено філологічний профіль навчання, 27% - природничо-математичний, 22% - технологічний; 10% - суспільно-гуманітарний напрями, 6% - художньо-естетичний.

55% від загальної кількості учнів 8-9 класів охоплено допрофільною освітою. На належному рівні допрофільну освіту забезпечують НВК, СШ №4, ЗОШ №7, колегіум. Необхідно зауважити, що адміністраціями навчальних закладів розроблено плани профілізації, однак окремими керівниками не забезпечена якісна організація профільної освіти – не завжди раціонально здійснюється розподіл годин варіативної складової навчальних планів, не створена відповідна навчально-матеріальна база відповідно до обраного профілю.

Моніторингові дослідження обласного рівняВже другий рік поспіль педагоги ЗОШ №№2, 7, 9, колегіуму беруть участь в

обласному моніторинговому дослідженні стану впровадження інформаційно-

комунікаційних технологій у загальноосвітніх навчальних закладах області, який розрахований до 2015 р.

Починаючи з 2012-2013 н. р. ЗНЗ міста – НВК, ЗОШ №№2, 7, СШ №4 – є учасниками обласного моніторингового дослідження стану навчального та матеріально-технічного забезпечення предметів природничо-математичного циклу.

Робота з обдарованими дітьмиОдним з пріоритетних напрямків підвищення якості розвитку освіти є виявлення і

підтримка обдарованої молоді, її творчий, інтелектуальний, духовний та фізичний розвиток. Освітяни міста наполегливо працюють над реалізацією міської Програми «Обдаровані діти». Аналіз кількісних та якісних показників щодо участі учнів у Всеукраїнських учнівських олімпіадах та конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт МАН, предметних турнірах, творчих конкурсах дозволяє простежити позитивні тенденції. Серед різноманітних випробувань для талановитих учнів найбільш вагомими є Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових дисциплін. Протягом жовтня 2012 року проведено олімпіади І етапу в загальноосвітніх навчальних закладах, у листопаді – грудні - міські, в яких відповідно взяли участь 7140 та 682 учнів. До міського етапу залучалися учні школи-інтернату обласного підпорядкування (для порівняння: у 2011-2012 н.р. у І (шкільному) етапі взяли участь 7120 дітей, у ІІ (міському) етапі – 632 учні).

Відповідно до рекомендацій Житомирського ОІППО ІІ етап Всеукраїнських олімпіад проводився за завданнями, підготовленими обласним інститутом післядипломної освіти та інформаційно-методичним центром. Міські олімпіади проводилися на базі СШ №4, НВК ( з інформатики, інформаційних технологій), ЗОШ №7 (з обслуговуючої та технічної праці).

У 2011 році переможцями міського етапу олімпіад визнано 190 учнів, серед них 111 – 58% - учні НВК та колегіуму.

Протягом 2008 -2011 р.р. спостерігається висока результативність виступів на міських олімпіадах учнівських команд НВК (38, 44, 56, 52), колегіуму (45, 37, 36, 59).

Найнижча результативність виступів учнівських команд протягом останніх чотирьох років спостерігається в ЗОШ №3 (4, 4, 5, 9), ЗОШ №5 (5, 4, 3, 3), ЗОШ №10 (0, 3, 5, 2), ЗОШ №6 (10, 8, 13, 5). У 2012 році на обласному етапі олімпіад наше місто вибороло найбільшу кількість призових місць у порівнянні з усіма роками – 50 (!), серед них 21 призове місце належить колегіуму, 15 – НВК. У цьому році маємо трьох абсолютних переможців обласного етапу олімпіад з польської мови та ІКТ (колегіум), з німецької мови (НВК).

У рамках реалізації міської Програми «Обдаровані діти», на виконання рішення виконкому, наказу управління освіти і науки інформаційно-методичним центром третій рік поспіль організовується робота міської Школи «Обдарована дитина». Робота Школи має велике значення для пошуку та навчання обдарованих та здібних дітей, забезпечує розвиток інтелектуальних можливостей школярів у відповідності до їх особистісних потреб, індивідуальних здібностей з використанням нових педагогічних технологій, надає допомогу учням в підготовці до обласних олімпіад, турнірів, творчих конкурсів.

З метою підготовки до обласних та Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін у Школі функціонувало 20 відділень, склад учнів у яких забезпечується відповідно до

кількісного відбору на обласний етап олімпіад. Зарахування у Школу здійснюється за результатами міських олімпіад з базових предметів (попередньої навчальної діяльності, участі у конкурсах, турнірах тощо). До роботи в Школі «Обдарована дитина» задіяні 30 кращих вчителів шкіл міста. Найбільш результативно працювали: НВК (Мальцева В.Ф., Тапал Н.В., Вітренко В.В., Євтушина М.О., Юрченко О.М., Поліщук Н.О.); ЗОШ № 3 (Подгальска М.В.); СШ №4 (Макарчук Л.В., Харченко І.В.); ЗОШ № 7 (Долян В.В., Сухова О.І., Сахно А.А.); ЗОШ № 8 (Примак О.М.); ЗОШ № 9 (Васянович Ж.М., Ковальчук Ю.В., Нюкало І.М., Хоменко Л.П.); Колегіум (Парандій Л.В., Андрійчук О.Л., Алєксєєнко М.Т., Гончарук Т.В., Ковальчук Н.С., Наумов М.С.).

Засновники Школи переконані, що її діяльність сприяє удосконаленню науково-методичної бази для роботи з обдарованими дітьми, підвищенню суспільного авторитету обдарованих дітей та їх наставників, поширює позитивний досвід роботи з обдарованою молоддю серед педагогічних працівників навчальних закладів міста. Свідченням цього став цьогорічний рекордний показник – 60 переможців обласного етапу предметних олімпіад!

Аналіз залучення школярів до здійснення пошуково-дослідницької роботи показує, що колектив колегіуму є безумовним лідером у цьому напрямку: серед 12 переможців обласного конкурсу-захисту робіт Малої академії наук - 6 з колегіуму. Ці показники найкращі за всі роки існування МАН у нашому місті. Разом з тим, потрібно відмітити неспроможність керівників педагогічних колективів ЗОШ №2 та ПДМ організувати цю роботу.

Вже традиційною за останні навчальні роки стала участь учнів 9-11 класів ЗНЗ міста у всеукраїнських предметних турнірах. В цьому навчальному році команди міста взяли участь у 6 таких турнірах та обласному конкурсі на краще володіння ПК. До складу команд переважно входили учні колегіуму, СШ №4, ЗОШ №9, НВК, ЗОШ №2, ЗОШ №7. Наше місто самостійно також представляли команди НВК - юні історики; команди колегіуму – юні історики та юні біологи. За результатами змагань юні географи посіли 6 місце, юні історики: команда колегіуму – 5 місце (півфінал) та команда НВК – 7 місце (півфінал), юні математики – 2 місце, юні біологи – 7 місце, юні фізики – 6 місце, конкурс на краще володіння ПК – 14 місце, а юні хіміки - І місце та взяла участь у Всеукраїнському етапі змагань у м. Чернігові.

Аналіз участі шкіл міста у предметних турнірах у 2012-2013 н.р.

НВК ЗОШ №2

ЗОШ №3

СШ №4

ЗОШ №5

ЗОШ №6

ЗОШ №7

ЗОШ №8

ЗОШ №9

ЗОШ №10

колегіум

Турнір юних математиків(14-15 вересня 2012 р.)(міська команда «ФІГВАМ»)

Кількість підготовлених

завдань

1 2 2 1 2 1 2 1 1 - 2

Кількість учнів у команді міста

1 1 3

Керівник команди

Римарчук С.В.

Результат

(оцінка виступу

команди)

По результатам обласного етапу Всеукраїнського турніру юних математиків команда «ФІГВАМ» ЗНЗ міста Новограда-Волинського посіла ІІ місце.

Турнір юних географів (21-22 вересня 2012р.) (міська команда «Звягель»)


завдань

2 2 2 2 1 1 2 1 3 2 2


1 1 1 2


Костюк Л.В.

Результат

(оцінка

виступу

команди)

По результатам обласного етапу Всеукраїнського турніру юних географів команда «Звягель» ЗНЗ міста Новограда-Волинського посіла VI місце.

Турнір юних хіміків (25-26 вересня 2012р.)(міська команда «Звягель»)


завдань

2 - - 3 1 1 2 - 1 - 6


1 1 1 2


Ліньова

О.В.

Результат

(оцінка

виступу

команди)

По результатам обласного етапу Всеукраїнського турніру юних хіміків команда «Звягель» ЗНЗ міста Новограда-Волинського посіла І місце та взяла

участь у Всеукраїнському турнірі юних хіміків у м. Чернігові.

Турнір юних біологів (28-29 вересня 2012р.)(команда колегіуму «Симбіоз»)


завдань

2 1 1 2 2 2 2 1 2 2 20


5


Гончарук Т.В.

Результат

(оцінка

виступу

команди)

По результатам обласного етапу Всеукраїнського турніру юних біологів

команда колегіуму «Симбіоз» посіла VIІ місце.

Обласний конкурс на краще володіння ПК (29-30 березня 2013 р.)


- 1 - 1 - - - - - - 3


Наумов М.С.

Результат

(оцінка

виступу

команди)

По результатам конкурсу команда 14 місце.

Турнір юних фізиків (19-20 жовтня 2012 р.) (міська команда «ФІГВАМ»)


завдань

2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 4


2 - - 1 - - 1 - - - 1


Пригоцька О.В.

Результат

(оцінка

виступу

команди)

По результатам обласного етапу Всеукраїнського турніру юних фізиків команда «ФІГВАМ» ЗНЗ міста Новограда-Волинського посіла VI місце.

Турнір юних істориків (15-16 березня 2013 р.) (команда НВК «Руйнівники міфів» та команда колегіуму «АSTRA»)


завдань

15 - - - - - - - - - 15


5 - - - - - - - - - 5


Гуцул Т.П.

Андрійчук О.Л.

Результат

(оцінка

виступу

команди)

По результатам обласного етапу (півфінал, група Б) Всеукраїнського турніру юних істориків команда НВК «Руйнівники міфів» посіла VIІ місце ;

команда колегіуму «АSTRA» посіла Vмісце. До фінальних змагань команди нашого міста не ввійшли.

Ще одним напрямком роботи з обдарованими дітьми в рамках реалізації міської програми «Обдаровані діти» є участь школярів в Міжнародних та Всеукраїнських учнівських інтерактивних конкурсах «Кенгуру», «Левеня», «Колосок», «Російське ведмежа», «Бобер», «Гринвіч», «Пазл», «Орлятко», «Галлус» тощо. У місті спостерігається позитивна динаміка з організації кількості конкурсів та кількості

учасників в них. Участь у конкурсах, учасниками яких можуть бути учні 1-11 класів, для багатьох шкіл міста стала вже традиційною. Найбільший відсоток учасників у таких конкурсах від загальної кількості учнів 1-11 класів - в школах №7 (83,7%), ЗОШ №3 (69,1%), колегіумі (63,7%), НВК та СШ №4 (62,5% та 62,8% відповідно), найменший – 16,3% та 16,1%- у ЗОШ №8 та ЗОШ №9.

Найбільше подобаються нашим учням конкурси «Кенгуру» - 998 учасників у 2013 році, «Російське ведмежа» - 353 учасника, «Колосок» (осінній та весняний) – 544 та 483 учасника.

Участь шкіл м. Новограда-Волинського у Міжнародних, Всеукраїнських конкурсах 2012-2013 н.р.

№п/п

ЗНЗ К-сть учасників Загальна

кількість

учасників

Кількість

учнів 1-11

класів в ЗНЗ

% учасників

від загальної кількості учнів 2-11

класів в школі

«Кол

осок

2012

-201

3»

«Боб

ер 2

012»

«Кен

гуру

201

3»

«Лев

еня

2013

»

«Рос

ійсь

ке в

едм

ежа

2012

»

«Грі

нвіч

201

3»

«Лел

ека

2013

»

осін

ній

весн

яний

1 НВК - - - 176 62 66 82 65 451 722 62,5%

2 ЗОШ №2 22 58 9 83 22 31 16 - 241 532 45,3%

3 ЗОШ №3 75 85 19 57 10 41 13 - 300 434 69,1%

4 СШ №4 221 163 - 197 16 38 - - 635 1011 62,8%

5 ЗОШ №5 - - - 70 6 25 - - 101 308 32,8%

6 ЗОШ №6 54 - 64 14 36 10 - 178 445 40,0%

7 ЗОШ №7 99 76 - 125 77 83 35 - 505 603 83,7%

8 ЗОШ №8 - - 30 - - 10 - 40 246 16,3%

9 ЗОШ №9 - 26 10 40 21 - - - 97 601 16,1%

10 ЗОШ №10 - - 55 6 - 38 - 99 377 26,3%

11 Колегіум 73 75 - 101 66 33 - 102 450 706 63,7%

Загальна кількість

544 483 38 998 300 353 204 167 3087 5985 51,6%

Результати ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури

№ п/п

Прізвище, ім'я учня Клас ЗНЗ Місце Вчитель

1. Сулковська Магда 8 НВК Диплом І ступеня Осадчук Г.Г.

2. Бурковська Юлія 9 НВК Диплом ІІІ ступеня Чумак О.В.

3. Челядіна Анастасія 9 колегіум Диплом ІІ ступеня Парандій Л.В.

4. Голосова Катерина 10 колегіум Диплом ІІІ ступеня Шлапак Т.М.

5. Трофимчук Олена 11 колегіум 10-11 Парадній Л.В.

Результати участі команди м. Новограда-Волинськогоу ІІІ етапі ХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови

імені Петра Яцика

№ Прізвище, ім’я учня Клас ЗНЗ К-ть балів

Місце на ІІІ етапі Вчитель

1. Бучовський Роман 6 ЗОШ №7 - Бучовська Т.В.

2. Челядіна Анастасія 9 колегіум ІІІ Парандій Л.В.

3. Радчук Наталія 10 ЗОШ №6 ІІ Китовська Н.Г.

4. Якубович Сергій 11 ЗОШ №9 - Дейнека Л.В.

Результати участі команди м. Новограда-Волинськогоу ІV (загальнонаціональному) етапі ХІІІ Міжнародного конкурсу з української

мови імені Петра Яцика


К-ть балів переможців

ІV етапу

Вчитель

1. Челядіна Анастасія 9 колегіум Парандій Л.В.

2. Радчук Наталія 10 ЗОШ №6 Китовська Н.Г.

Результати участі команди м. Новограда-Волинськогоу ІІІ етапі ІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської

та студентської молоді імені Тараса Шевченка№ Прізвище, ім’я учня Клас ЗНЗ К-ть

балівМісце на ІІІ етапі Вчитель

1. Босс Олександра 7 ЗОШ№2 ІІІ Сукач Н.В.

2. Челядіна Анастасія 9 колегіум - Парандій Л.В.

3. Шиловець Марія 11 ЗОШ №2 - Сукач Н.В.

Результати участі команди м. Новограда-Волинськогоу ІІІ етапі Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості

«Об’єднаймося ж, брати мої!»

№ Прізвище, ім’я учня Клас ЗНЗ Номінація Місце Вчитель

1. Стародуб Ірина 8 НВК «Література. Поезія» Мальцева В.Ф.

Виховна роботаЗ метою покращення комунікативних навиків спілкування з молоддю країн Європи,

формування та виховання молодих лідерів в 2012 році відбулися уже традиційні обміни учнівськими делегаціями між гімназистами НВК «Гімназія імені Л.Українки - школа І ступеню» та гімназією м.Візентайд, Німеччина (керівник Вітренко В.В.); учнями міського колегіуму і колегіумом імені В.Шептицького міста Стрий та у місто Люблін (керівник Зіннуров Е.І.).

З метою забезпечення реалізації державної політики у сфері підтримки сім’ї, створення сприятливих умов для всебічного розвитку сім’ї та кожного її члена, виховання в дітей почуття любові й поваги до своєї родини, сприяння формуванню національної самосвідомості підростаючого покоління, вихованню патріотизму, пошуку свого коріння, виявлення цікавих особистостей в історії Житомирщини, Новограда-Волинського, спонукання до спілкування школярів та представників старшого покоління відбувся другий міський фестиваль-конкурс “Дерево мого роду». В жовтні-листопаді поточного року проведено шкільний етап міського конкурсу «Дерево мого роду», в якому взяло участь більше 100 учнів ЗНЗ. На міський етап конкурсу подано 25 робіт переможців шкільного етапу конкурсу в трьох вікових категоріях.

Позашкільна освітаПозашкільна освіта в місті здійснюється Палацом дітей та молоді, Центром

науково-технічної творчості учнівської молоді та дитячо-юнацьким клубом фізичної підготовки. Позашкільною освітою охоплено охоплено 1735 дітей, що становить 29 % від загальної кількості дітей шкільного віку.

Гарною школою виховання лідерських якостей є щорічна участь команди нашого міста у Міжнародному таборі «Криничка» (Білорусь).

Спільно з Житомирським обласним молодіжним об’єднанням «Дирекція Молодіжних Програм» (Коаліція НГО «ОСНОВА») Молодіжне громадське об’єднання «XXI платформа» організовано навчання учнів 8-11 класів, які стали учасниками лабораторії бізнес-моделювання. На підсумковій конференції 7 авторських команд загальноосвітніх навчальних закладів міста представили розроблені бізнес проекти.

ІКТОдним із важливих чинників реформування освіти на сучасному етапі є її

інформатизація. Запровадження в навчально-виховний процес шкіл інформаційно-комунікаційних технологій є вимогою часу.

На виконання Концепції Державної цільової програми впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій "Сто відсотків" на період до 2015 р., що затверджена постановою Кабміну України від 13.04.2011 року №494, у школах міста педагоги активно оволодівають ІКТ та впроваджують комп’ютерні технології у процес навчання школярів. З метою удосконалення роботи з впровадження ІКТ інформаційно-методичним центром управління освіти і науки за участю керівників навчальних закладів проведено навчальні семінари-презентації «Використання інформаційно-комп’ютерних технологій у навчальному процесі». З 2011-2012 н.р. розпочато обласний моніторинг із впровадження ІКТ у навчально-виховний процес в ЗНЗ області. У моніторингу беруть участь ЗОШ №9 та колегіум – заклади, де вчителі найактивніше використовують ІКТ у навчально-виховному процесі.

Школи міста почали брати участь у проекті «Щоденник.UA», але активність роботи у цьому напрямку бажає бути кращою. Школи №2 та №8 взяли участь у Інтернет-

проекті «Мости дружби» (місто Ярославль). Створено та працюють сайти ІМЦ, ЗОШ №5, ЗОШ №7, ЗОШ №9, колегіуму.

Організована участь Новоград-Волинського колегіуму у реалізації національного проекту «Відкритий світ», як пілотного навчального закладу, по розробці уроків з використанням мультимедійної дошки. На жаль, таке сучасне обладнання є лише у колегіумі. Забезпечення сучасним обладнанням усіх навчальних закладів повинно стати одним із головних завдань для управління освіти та керівників ЗНЗ та ДНЗ міста

Актуальним у наш час є дистанційне навчання через засоби ІКТ. Однією із таких навчальних дистанційних програм, що підтримується МОН України, є програма Microsoft «Учителі в он-лайн». На сьогодні участь педагогів нашого міста поки ще низька, це лише кілька учителів ЗОШ №2, №7 та №8. Надалі необхідною умовою атестації вчителя стане рівень його володіння ІКТ.

Нагальним є вирішення проблем заміни морально застарілої комп'ютерної техніки та встановлення навчальних комп'ютерних комплексів практично у всіх школах міста відповідно до сучасних санітарно-гігієнічних, технічних та педагогічних вимог. Ця проблема загострюється з наступного року – для забезпечення вивчення предмету "Сходини до інформатики" з другого класу відповідно до нового Державного стандарту.

Фізична культураНавчально-виховний процес з фізичної культури у ЗНЗ міста ведеться на

належному науково-методичному рівні. Адміністрація ЗНЗ міста разом із медичним працівником, учителями фізичної культури постійно забезпечує медико-педагогічний контроль за фізичним вихованням учнів протягом навчального року. У всіх навчальних закладах ведуться Листки здоров’я. Організовані та працюють спеціальні медичні групи у ЗОШ №2 та колегіумі. Одним з основних завдань сучасної школи є забезпечення необхідного обсягу рухової активності учнів під час навчального процесу та позакласної роботи, який має складати 8-10 годин на тиждень. Педагоги стурбовані станом здоров’я учнів, адже в класах переважають учні підготовчої медичної групи (в середньому 50-80 % від кількості учнів в класі).

Велика робота проводиться адміністрацією ЗНЗ та вчителями фізичної культури у напрямку організації позакласної роботи з предмету. Традиційними є шкільні та загальноміські спортивні свята: «День здоров’я», «Олімпійський урок», «Веселі старти», «Шкільна спартакіада».

За підсумками 60 міської спартакіади школярів з ігрових видів спорту кращими є команди НВК, ЗОШ №6, ЗОШ №7, ЗОШ №9, ЗОШ №10 та колегіуму, а у комплексних фізкультурно-оздоровчих заходах лідирують СШ №4, НВК, ЗОШ №9 та ЗОШ №10.

Команда школярів СШ №4 виборола ІІІ місце на обласному етапі фізкультурно-оздоровчого патріотичного фестивалю «Козацький гарт». Взагалі, учасникам обласних змагань із різних видів спортивних випробувань варто наполегливіше готуватися до змагань такого рівня, аби мати високі результати.

Залишається проблемою стан навчально-матеріальної бази з фізичної культури. Дотримання психолого-педагогічних, методичних, санітарно-гігієнічних вимог до організації фізкультурно-оздоровчої роботи в навчальних закладах, ефективне використання погодних умов та природних чинників дасть змогу педагогам створити

необхідні умови для збереження, зміцнення, відновлення здоров’я та гармонійного фізичного розвитку дітей дошкільного та шкільного віку.

Велику роботу здійснили освітяни з реалізації програми оздоровлення та відпочинку дітей. Управління освіти і науки, педагогічні колективи провели роботу з організації змістовного дозвілля, відпочинку, зайнятості, оздоровлення дітей в канікулярний час. Організовано роботу 9 таборів з денним перебуванням дітей на базі шкіл, в яких 911 дітей охоплено змістовним дозвіллям, це складає 15% від загальної кількості учнів. На літню оздоровчу кампанію 2012 року з міського бюджету виділено 80 тисяч грн. та додатково залучено 50 тисяч гривень батьківських коштів.

Першочергова увага надавалась охопленню організованим літнім відпочинком дітей з соціально вразливих категорій. Так 26 дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування, 125 дітей з малозабезпечених та багатодітних сімей, 12 дітей з особливими потребами та 6 дітей, які проживають в сім’ях, що потрапили в складні життєві обставини рішенням виконавчого комітету було звільнено від плати за харчування. Педагогічні колективи спрацювали і над залученням відпочинку у пришкільних таборах обдарованих дітей та дітей з групи ризику.

Психологічна службаПсихологічна служба міста Новограда-Волинського налічує 22 працівника. З них: 14 обіймають

посади практичних психологів ЗНЗ та ДНЗ, 12 – соціальні педагоги ЗНЗ (4 людини обіймають одночасно дві посади). Колектив соціально-психологічної служби працює над вирішенням проблемної теми «Забезпечення якісного психолого-педагогічного супроводу навчально-виховного процесу та підвищення рівня психологічної культури всіх його учасників».

Соціально-психологічна служба міста бере участь у роботі обласного дослідження «Формування психологічної компетентності всіх учасників навчально-виховного процесу» на 2011-2017 роки. Організовано роботу Школи молодого практичного психолога та Школи молодого соціального педагога, інтервізійної групи з теми «Теорія і практика психологічного консультування», творчої групи психологів ДНЗ з теми «Методичне забезпечення діяльності практичного психолога ДНЗ».

Серед найбільш яскравих заходів служби варто відмітити проведення круглого столу з питань співпраці соціальних педагогів шкіл та соціальних працівників ЦСССДМ, семінар соціальних педагогів «Просвітницька робота соціального педагога серед важковиховуваних дітей» (ЗОШ №6), семінар-практикум практичних психологів ЗНЗ та ДНЗ з теми «Шляхи забезпечення емоційного благополуччя дітей із затримкою психічного розвитку» (ДНЗ №6), інтегрований семінар-практикум для соціальних педагогів та психологів на базі НВК з теми «Формування компетентнісно спрямованої особистості як основне завдання психологічної служби навчального закладу нового типу», семінар-практикум «Профілактика агресивної поведінки дітей дошкільного віку» на базі ЦРД, майстер клас на базі ДНЗ №2 «Пісочна терапія як засіб профілактики негативної поведінки у дітей дошкільного віку».

26 квітня 2013 року відбулися методичні заходи з нагоди Дня працівника психологічної служби.

Міський колегіум, НВК «Гімназія імені Лесі Українки – школа І ступеня» та спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №4 з поглибленим вивченням окремих предметів та курсів «Школа сприяння здоров'я» працюють в проекті «Проектування особистісного розвитку учня» за програмою В.О.Киричука.

БібліотекиУ сучасних умовах основним завданням шкільної бібліотеки є сприяння реалізації

державної політики в галузі освіти, виховання в учнів шанобливого ставлення до книги, як до основного джерела знань, забезпечення необхідною літературою всіх учасників навчального-виховного процесу. Одним із пріоритетних напрямків діяльності бібліотек є неперервне і якісне формування бібліотечних фондів підручників.

Завезено, розподілено та роздано ЗНЗ міста підручників на суму близько 65 тисяч гривень.

Учні перших та других класів забезпечені підручниками 2012-2013 року видання, які відповідають програмі, що направлена на виконання нового Державного стандарту початкової освіти, на 100%. 3-4 класи навчатимуться за підручниками, які вичерпали термін використання (2003 – 2004 роки видання), що відповідають чинним програмам.Учні 5-их класів очікують надходження нових підручників, які відповідатимуть Державному стандарту повної загальної середньої освіти.6-8 класи навчатимуться за підручниками, які вичерпали термін використання (2006 – 2008 роки видання), що відповідають чинним програмам.9 класи навчатимуться за підручниками 2009 року видання, що відповідають чинним програмам.10 - 11 класи забезпечені підручниками на 95%. Централізовано не завезено підручники «Англійська мова»(академічний рівень), частково «Художня культура» (академічний рівень-25%), «Хімія»(профільний рівень) – 10 клас; «Всесвітня література» (частково-20%), «Історія України», «Англійська мова», «Біологія» (профільний рівень) -100%, «Художня культура» - 32,8% - 11 клас. Замість підручників профільного рівня отримали підручники академічного рівня. Проведено аналіз забезпечення підручниками учнів 10 класу та дозамовлено підручники для шкіл, які змінили профіль навчання, а також учнів 11 класу.В зв’язку з введенням нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти на 2013-2014 н.р. замовлено підручники для учнів 2-их та 5-их класів. Організовано та проведено Всеукраїнську акцію «Подаруй школі книгу», в якій взяли участь понад 650 школярів, батьків, меценатів. Особливу активність проявили учні початкових класів НВК, ЗОШ №2, СШ №4, ЗОШ №6, колегіуму. Бібліотеки шкіл міста поповнились художньою літературою на суму біля 4500 тисяч гривень.Організовано передплату на періодичну пресу в закладах освіти. Порівняно з попереднім навчальним роком кількість передплати зменшилась майже в 2 рази. Узагальнено дані про передплату для міської влади та облуон.

У той же час є низка проблемних, невирішених питань діяльності інформаційно-методичного центру, методичних служб навчальних закладів міста, а саме:

розширення та підвищення якості проведення моніторингів з питань викладання навчальних дисциплін;

систематичне опанування нормативно-правовою базою; підвищення загальної та психологічної культури вчителя; організація дослідницької роботи вчителя; активізація організації науково-дослідницької роботи учнів у Малій академії

наук; контроль за організацією самостійної роботи з підвищення фахового та

методичного рівня; практична спрямованість роботи шкільних та міських методичних

об’єднань; необхідність постійного підвищення рівня досягнень на олімпіадах з базових

дисциплін на обласному та Всеукраїнському рівнях; покращення координації роботи методичних служб навчальних закладів

міста; підвищення результативності методичної роботи позашкільних установ; активне впровадження в процес сталого підвищення фахового рівня

педагогів: семінарської перепідготовки вчителів, інтерактивних технологій навчання, виконання колективних, групових та індивідуальних педагогічних проектів;

підвищення результативності участі педагогів міста у конкурсах «Вчитель

року» на обласному та Всеукраїнському рівнях.

Потребують вирішення конкретні методичні проблеми у навчальних закладах: активізація участі педагогічних працівників НВК, ЗОШ №2,3,6,8,9,10 у

науково-дослідницькій роботі; друк робіт вчителів навчальних закладів міста у фахових виданнях; активізація роботу педагогів щодо оволодіння сучасними інформаційно-

комунікаційними технологіями; залучення вчителів до проходження навчання за програмою «Вчителі в он-

лайн»; залучення вчителів до систематизації та узагальнення власного досвіду.

Завдання, що їх ставить перед собою міська методична служба у 2012/2013 навчальному році, такі:

інформаційне забезпечення педагогічних працівників з питань педагогіки, психології, фахових дисциплін з метою безперервного підвищення кваліфікації і вдосконалення педагогічної майстерності;

апробація та введення нових освітніх технологій і систем; всебічний розвиток творчих здібностей педагогів, формування у них навичок

науково-дослідницької роботи, зацікавленості новими педагогічними технологіями;

підвищення рівня методологічної підготовки педагогічних кадрів, перенесення акценту з інформаційних на інтерактивні аспекти навчання;

забезпечення якості освіти у місті шляхом створення системи підвищення якості навчально-виховного процесу на основі випереджаючих комплексних технологій;

покращення методичного забезпечення позашкільної та позаурочної педагогічної діяльності;

сприяння виробленню в учителів умінь і навичок активної самоосвітньої діяльності;

надання допомоги вчителям у здійсненні аналізу рівня навчальних досягнень учнів та їхньої вихованості; сучасних технологій тестової оцінки знань.

У цілому аналіз підсумків організації методичної роботи з педагогічними кадрами міста в 2012-2013 навчальному році показує, що інформаційно-методичний центр, методичні служби навчальних закладів міста в процесі своєї діяльності реалізували мету, яка була поставлена на початку навчального року, в справі підвищення професійного рівня педагогічних працівників та навчання і виховання дітей.

Аналіз реалізації міської програми «ОБДАРОВАНІ ДІТИ»

Програма «Обдаровані діти» спрямована на забезпечення формування інтелектуального потенціалу дітей шляхом створення оптимальних умов для виявлення, підтримки та розвитку їх творчого потенціалу, самореалізації та постійного духовного самовдосконалення.

З метою створення системи роботи з обдарованими дітьми та її функціонування необхідно:

- вважати талановитими і обдарованими тих дітей, школярів та учнівську молодь, хто в силу видатних здібностей демонструє високі показники та унікальність у вивченні основ наук, у поезії, літературі, музиці, хореографії, живописі, народно-прикладному мистецтві, вокалі, спорті; хто має загальну багатопланову обдарованість та талановитість.

Програма є основою для розроблення шкільних програм роботи з обдарованою молоддю.

Нормативно-правова база створення Програми:• Закон України «Про освіту»;• Закон України «Про загальну середню освіту»;• Закон України «Про дошкільну освіту»; • Закон України «Про позашкільну освіту»;• Концепція державної Програми роботи з обдарованою молоддю на 2006-2010 рр.;• Державна програма роботи з обдарованими молоддю на 2007-2010 роки (Постанова

Кабінету Міністрів України від 8 серпня 2007 р. №1016);• Національна доктрина розвитку освіти (Затверджено Указом Президента України

від 17.04.2002 р. №347/2002); • Указ Президента України № 1013 від 4 липня 2005 року «Про невідкладні заходи

щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні».

Мета програмиМета програми – всебічне сприяння розвитку здібних і обдарованих дітей та

учнівської молоді, формування творчої особистості; створення єдиного інформаційно-навчального простору для розвитку і підтримки обдарованих дітей.

Мета визначає координуючу роль програми в діяльності навчально-виховних закладів, дошкільних та позашкільних установ, художньої та музичної шкіл.

Програма спрямована на створення системи роботи із здібними та обдарованими дітьми у навчально-виховних, дошкільних та позашкільних закладах.

Основні завданняОсновними завданнями програми є:• підвищення рівня науково-методичного забезпечення роботи з обдарованими

дітьми;• удосконалення основних напрямів роботи з обдарованими дітьми, впровадження

інноваційних методів роботи;• підвищення статусу обдарованих дітей та її наставників;

• забезпечення підтримки обдарованих дітей шляхом створення умов для їх творчого, інтелектуального, духовного і фізичного розвитку;

• об'єднання зусиль навчальних закладів, позашкільних установ, різних соціальних і громадських організацій у створенні оптимальних умов для розвитку та творчої реалізації обдарованих дітей.

Очікувані результати• удосконалення міської системи пошуку, відбору та підтримки

обдарованих дітей;• підвищення рівня науково-методичного, інформаційного та

матеріального забезпечення педагогічних працівників, які проводять роботу з обдарованими дітьми;

• підвищення рівня професійної компетентності педагогів у визначенні технологій навчання і виховання;

• розроблення дієвого механізму стимулювання обдарованих дітей, педагогічних працівників, які проводять роботу з даною категорією дітей та учнів;

• консолідація зусиль місцевих органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, навчальних закладів, установ та організацій у роботі з обдарованими дітьми.

Розділи ПрограмиІ.Підвищення рівня інформаційного та науково-методичного

забезпечення педагогічних працівниківІІ.Виявлення обдарованих дітей і створення умов для їх

розвиткуІІІ.Організація навчально-виховного процесу у роботі з

обдарованими дітьмиІV.Розширення можливостей позашкільної освіти для розвитку

обдарованих дітейV.Модернізація матеріально-технічної бази навчальних закладівVІ.Стимулювання та посилення соціального захисту

обдарованих дітей VІІ. Стимулювання педагогічних працівників VІІІ. Співпраця з громадськими організаціями ІХ. Міжнародне співробітництвоХ.Обсяги і джерела фінансування

ХІ. Перелік щорічних міських фестивалів, олімпіад, турнірів, конкурсів тощо для обдарованих дітейДодаток 1. Положення про школу «Обдарована дитина».Додаток 2. Положення про конкурс «Учень року»

Шкільні банки даних обдарованих та здібних дітей складено відповідно до рекомендацій відділу освіти та інформаційно-методичного центру за типами:

- Лідерська або соціальна обдарованість;- Академічна обдарованість;- Інтелектуальна обдарованість;- Художня обдарованість;- Психомоторна обдарованість (фізична);- Творча обдарованість (креативна).

І.Підвищення рівня інформаційного та науково-методичного забезпечення педагогічних працівників

Поповнити банк психодіагностичних методик, спрямованих на виявлення обдарованих дітей

Впроваджувати досвід роботи творчої групи практичних психологів та соціальних педагогів міста з проблеми «Творча обдарованість»

Організовувати семінари, семінари-практикуми, круглі столи, майстер-класи для вчителів міста з питань інноваційних методів роботи з обдарованими дітьми та учнями - (28)

Організовувати семінари-практикуми, майстер-класи для педагогічних працівників позашкільних закладів, музичної та художньої шкіл з питань обміну досвідом роботи з обдарованими дітьми

Створити та постійно поповнювати інформаційний банк даних про вчителів, працівників дошкільних та позашкільних закладів, закладів культури, керівників гуртків, спортсменів, народних умільців, які результативно працюють з обдарованими дітьми та вивчити їх позитивний досвід (САЙТ ІМЦ, газета «Звягель-ІНФОРМ»)

Створення банку методичної літератури з питань роботи з обдарованими дітьми

Забезпечити педагогічних працівників, які працюють з обдарованими дітьми, нормативними, інструктивними, методичними та інформаційними документами. Забезпечення навчальних закладів навчально-методичними матеріалами для роботи з обдарованими дітьми

Здійснювати співпрацю з ВНЗ в напрямку роботи з обдарованими дітьми

НАПН, ЖДУ, НУ «ОА» інші Забезпечити участь шкіл міста у Всеукраїнському експерименті

«Проектне та практичне забезпечення компетентнісно спрямованого інноваційного розвитку різного типу ЗНЗ». Особистісно зорієнтоване навчання

Впровадити в експериментальній формі створення «портфоліо» обдарованих дітей (100)

Популяризувати здобутки обдарованих дітей через місцеві ЗМІ (спільний проект ІМЦ та «Звягель-ІНФОРМ» «На шляху до життєвого успіху»)

Разом з тим: Забезпечити підвищення фахового рівня педагогічних працівників

шляхом залучення їх до участі у міжнародних програмах, конференціях, семінарах, тренінгах різного рівня з питань роботи з обдарованими дітьми

Організовувати та проводити семінари, консультації, “круглі столи” та інші форми методичної роботи для дітей та батьків з проблем розвитку здібностей та задатків дітей у навчальних закладах міста

Психологічна підтримка роботи з обдарованими дітьмиСтворенню оптимальних умов для розвитку творчої реалізації обдарованих дітей

сприяє злагоджена та ефективна робота психологічної служби міста.Обдаровані діти потребують особливої уваги, адже є дуже вразливими. Саме тому

кожним психологом та соціальним педагогом навчального закладу здійснюється постійний психолого-педагогічний супровід та соціальний патронаж обдарованих дітей. Службою створено банк психодіагностичних методик, спрямованих на своєчасне виявлення та підтримку обдарованих дітей. Здійснюється моніторинг інтересів та запитів учнів з метою удосконалення мережі гуртків, клубів, які діють як на базі навчальних закладів, так і при позашкільних установах.

Активною є робота практичних психологів та соціальних педагогів міста в напрямку психологічної просвіти батьків та педагогів.. Так на базі навчальних закладів відбулися семінари з наступної тематики: «Плекаймо обдарованість», «Розвиток творчої обдарованості через взаємодію школи із закладами позашкільної освіти: стратегії, технології, модель» (ЗОШ №2), «Шляхи виявлення та підтримки обдарованих дітей» СШ №4, цикл семінарів-практикумів «Індивідуальна своєрідність творчо-обдарованої дитини», «Методи, прийоми роботи з обдарованими дітьми», «Роль позитивного мислення у розвитку творчості» (СШ №4). Створено методичний посібник «Не прогав вундеркінда», який представлено в рамках роботи педвиставки (СШ №4).

З метою психологічної просвіти батьків з даного питання висвітлено теми «Обдарована дитина в сім'ї» та «Навчаємо та виховуємо обдарованих дітей у школі» (ЗОШ №8).

На базі дошкільних навчальних закладів практикується створення інформаційних куточків, в яких висвітлено такі теми як «Роль батьків у вихованні обдарованої дитини в сім'ї», «Поради батькам щодо розвитку здібностей дітей» тощо

Інформаційно-методичним центром постійно організовуються семінари, семінари-практикуми, круглі столи, тренінги, психологічні лекторії, майстер-класи для практичних психологів та вчителів міста з питань інноваційних методів роботи з обдарованими дітьми та учнями. Так слід відмітити семінар-практикум «Вплив проектно-діагностуючої технології проектування особистісного розвитку учня на його конструктивний розвиток в системі навчально-виховної роботи» (2010) на базі колегіуму; семінар-практикум «Розвиток обдарованості школяра в контексті особистісного навчально-виховного процесу» (квітень 2011) на базі НВК, круглий стіл з теми: «Обдарована молодь м. Новограда-Волинського», психологічний лекторій «Відкрий в собі талант».

Постійною є робота ІМЦ з поповнення банку методичної та психологічної літератури з даного питання, забезпечення інформативними матеріалами та нормативними документами.

Робота з обдарованими дітьми у ДНЗ Міські заходи

1. Виставка поробок та творчих робіт педагогів та вихованців ДНЗ та ЗНЗ «Від творчого педагога – до творчої дитини»

2. Тематичні виставки в рамках фестивалів проектів ДНЗ3. Тематичне планування роботи з дітьми та педагогами: рік веселкової палітри

(2008-2009 н.р.); рік мистецтва (2009-2010 н.р.)4. Робота над проектами «Українські письменники для дітей» (творчість Галини

Демченко, «Світ мистецтва для дітей (творчість українських художників М.) 5. Фестиваль дитячої творчості «Дитячий зорецвіт» (Палац культури)

Художньо-естетична діяльність в ДНЗ1. Впровадження в практику роботи з дітьми

авторських методик та інноваційних технологій з естетичного виховання:

розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку за методом Людмили Шульги (ДНЗ №16);

музикотерапевтична педагогіка інтелекту та здоров’я «Піснезнайка» (ДНЗ №16);

технологія «Айріс-фолдінг» (ДНЗ №4); технології паперопластики, квілінгу, нетрадиційні техніки малювання (усі

ДНЗ).2. Робота гуртків:

гурток інструментальних інструментів за методикою Карла Орфа «Дударики» (керівник Мулек Ж.А., музкерівник ДНЗ №2);

театральний гурток «Казка» (керівник Мураховська Т.В., музкерівник ДНЗ №2);

образотворчий гурток «Талановиті пальчики» (керівник Кушнір О.І., вихователь зображувальної діяльності ДНЗ №2);

гурток «Дизайнери» (керівник Василенко Т.С., вчитель-логопед ДНЗ №2); гурток ритмічної гімнастики «Аеробіка» (керівник Проводнюк Л.В.,

інструктор з фізвиховання ДНЗ №2); вокальний гурток «Співаночка» (керівник Щурук Л.Й., музкерівник ДНЗ

№4); гурток «Оригамі» (керівник Смулько А.А, вихователь зображувальної

діяльності ДНЗ №4); гурток «Аеробіка» (керівник Молчанова О.В., інструктор з фізвиховання

ДНЗ №4); робота з обдарованими дітьми з іноземної мови (Черниш О.М., вчитель

іноземної мови).3. Літературна вітальня із запрошенням міських поетів, житомирської поетеси і

художниці Марією Пономаренко (ДНЗ №4).

4. Творчі звіти кожним ДНЗ перед батьками (щорічні).

Зберегти і розвинути талантУ період навчання в початковій школі у дітей проявляються різноманітні здібності і

обдарування. Вчителі початкових класів міста усвідомлюють свій обов’язок розкрити ці здібності й максимально підтримувати їх розвиток. Адже освіта ХХІ століття ставить своїм завданням не просто дати дітям знання з навчальних предметів, вона покликана розвинути творчу, яскраву, гармонійну особистість.

Навчання в початкових класах відбувається за принципом застосування індивідуального та диференційованого підходу до учнів. Виявляти найбільш здібних допомагає проведення:

малих шкільних олімпіад тематичних тижнів з основних навчальних предметів малих шкільних спартакіад для виявлення учнів з найкращою фізичною

підготовкою щорічних літературних конкурсів конкурсів малюнків виконання музичних творів участь учнів в художньо-театральній діяльності участь учнів у виставці виробів із природного матеріалу та із вторинної сировини проведення дня вишиванки та уроків, посвячених традиційно-обрядовій

українській культурі конкурсів «Тато, мама і я – спортивна сім’я», «Тато, мама і я – читацька сім’я» міжнародних конкурсів «Кенгуру», «Колосок», імені П. Яцика інтелектуальних міських марафонів інтелектуальних міських брейн-рингів

Результати інтелектуального брейн-рингу (інтелектуального марафону)– 2012

№ з/п Школа Кількість балів Місце1. НВК 63 22. ЗОШ № 2 69 13. ЗОШ № 3 48 44. СШ № 4 56 35. ЗОШ № 5 35 96. ЗОШ № 6 36 87. ЗОШ № 7 39,5 6

8. ЗОШ № 8 35 99. ЗОШ № 9 39 7

10. ЗОШ № 10 35,5 1011. Колегіум 44 5

Результати міських олімпіад 2011-2012 н.р.

Школа Кіль-кість

учасників

І місце ІІ місце ІІІ місце Загальна

к-ість

призерів

% призерів

від кількості учасників


учнів

5-11 кл.

у ЗНЗ

НВК 96 17 11 24 52 54 429

ЗОШ № 2 57 1 3 2 6 11 336

ЗОШ № 3 51 1 3 5 9 18 284

СШ № 4 65 6 8 9 23 35 598

ЗОШ № 5 41 0 2 1 3 7 151

ЗОШ № 6 48 2 2 1 5 10 270

ЗОШ № 7 62 7 7 2 16 26 385

ЗОШ №8 24 1 0 1 2 8 105

ЗОШ № 9 55 6 4 3 13 24 405

ЗОШ № 10 41 0 1 1 2 5 241

колегіум 88 24 23 12 59 67 368

інтернат 4 0

Всього:632 65 64 61 190 30,22

3572

Згідно рішень журі у 2011 році переможцями визнано 190 учнів, з них 111 (58% – учні НВК, колегіуму).

Протягом 2008, 2009, 2010, 2011 р.р. відзначається висока результативність виступів на міських олімпіадах учнівських команд НВК (38, 44, 56, 52), колегіуму (45, 37, 36, 59, СШ №4 (24, 27, 33, 23).

Найнижча результативність виступів учнівських команд протягом останніх чотирьох років спостерігається в ЗОШ №3 (4, 4, 5, 9), ЗОШ №5 (5, 4, 3, 3), ЗОШ №10 (0, 3, 5, 2), ЗОШ №6 (10, 8, 13, 5).

Разом з тим оргкомітет міського етапу олімпіад звертає увагу керівників навчальних закладів на недостатнє залучення учнів до олімпіадних випробувань; досить часто учнів не готують спеціально до олімпіад; коло учасників міського етапу олімпіад з деяких шкіл обмежене (досить велика кількість учнів, які брали участь у 4-7 олімпіадах). Не повністю відслідковується результативність олімпіад відповідно профільному навчанню у школах міста. Є факти відмови переможців міських олімпіад від участі в обласному етапі. Керівники шкіл не забезпечили участь членів журі у перевірці робіт з астрономії (ЗОШ №№5,6,7,9,10), правознавства (ЗОШ №№6, 8), хімії (ЗОШ №8). Не відповідали заявкам участь учнів в олімпіаді з екології НВК, ЗОШ №6. Недопустимими повинна бути неякісна перевірка членами журі олімпіадних робіт, що мало місце з англійської мови, історії, економіки.

ПОЛОЖЕННЯ

«Школа «Обдарована дитина»(організація очно-заочної підготовки учнів загальноосвітніх шкіл міста до

участі в олімпіадах обласного та Всеукраїнського рівня).Очно-заочна школа «Обдарована дитина» (далі – Школа «Обдарована дитина») є

структурою, яка працює в позаурочний час, схвалена рішенням колегії управління освіти і науки від 31.10.08 №4.

Засновником Школи «Обдарована дитина» є інформаційно-методичний центр управління освіти і науки. Керівники відділень «Школи «Обдаровані діти»

№п/п

Відділення школи (Навчальний предмет)

Вчитель

1 Українська мова і література 1. Мальцева В.Ф. (НВК)2. Парандій Л.В. (колегіум)

2 Російська мова і зарубіжна література

3. Дарменко Т.В. (ЗОШ №7)4. Сухова О.І. (ЗОШ №7)

3 Географія 5. Васянович Ж.М. (ЗОШ №9)6. Макарчук Л.В. (СШ №4)

4 Математика 7. Тапал Н.В. (НВК)8. Сукач Т.В. (СШ №4)

5 Історія 9. Андрійчук О.Л. (колегіум)10. Гуцул Т.П. (НВК)

6 Фізика 11. Алєксєєнко М.Т. (колегіум)12. Поліщук Н.О. (НВК)

7 Економіка 13. Яценко В.М. (НВК)

8 Біологія 14. Подгальска М.В. (ЗОШ №3)15. Гончарук Т.В. (колегіум)

9 Англійська мова 16. Овчиникова О.В. (колегіум)17. Савчук ТА. (НВК)

10 Німецька мова 18. Вітренко В.В. (НВК)

11 Трудове навчання 19. Примак О.М. (ЗОШ №8)20. Харченко І.В. (СШ №4)

12 Обслуговуюча праця 21. Ковальчук Н.С.(колегіум)

13 Хімія 22. Євтушина М.О. (НВК)

14 Інформатика 23. Сахно А.А. (ЗОШ №7)24. Нюкало І.М. (ЗОШ №9)

15 Правознавство 25. Андрійчук О.Л. (колегіум)

16 Екологія 26. Юрченко О.М. (колегіум)

17 Інформаційні технології 27. Наумов М.С. (колегіум)

18 Педагогіка та психологія 28. Хоменко Л.П. (ЗОШ №9)

19 Астрономія 29. Доброхотова І.А. (ЗОШ №5)

20 Фізична культура 30. Ковальчук Ю.В. (ЗОШ №9)

Головною метою Школи «Обдарована дитина» є забезпечення права громадян на доступне і безкоштовне отримання якісної освіти, створення умов для організації якісної підготовки учнів загальноосвітніх шкіл міста до вивчення навчального предмету, адаптований до очно-дистанційної форми навчання, затверджений управлінням освіти і науки міської ради.

Результативність обласних олімпіад в розрізі ЗНЗ

ЗНЗ

Всь

ого

Фіз

.кул

ь

Фіз

ика

Укр

.мов

Інф

орм

Істо

рія

Мат

ема

Ром.

мов

Біол

огія

Фр.

мова

геог

раф

і

астр

оно

мія

Анг

л.мо

ва Пед

..та

псих

з д з д з д з д з д з д з д з д з д з д з д з д з д з д

НВК 26 18 2 2 2 2 1 1 3 1 2 2 3 2

№2 4 2 1 1 2 0

№3 5 5 1 1 1 1 2 2

№4 8 4 1 0 1 0 2 2

№5 2 1 1 1 1 0

№6 4 2 1 1 1 0 1 1 1 0

№7 7 2 1 1 1 0 1 1 1 0

№8 1 1

№9 11 4 2 2 2 1 3 0 1 1 2 0

№10 - -

колег 33 21 3 3 3 2 4 4 1 0 3 2 1 0 1 0 1 1 3 3

Всього 101 60 2 2 6 5 5 4 4 2 6 6 7 2 6 4 7 3 4 0 5 5 3 2 6 5 2 0

Результативність участі учнів міста Новограда-Волинського в обласних олімпіадах у 2011-2012 навчальному році

Результати попередні (відсутній наказ ОблУОН)!!!!!

Навч. заклад

Предмет Диплом

Прізвище учня Клас Учитель Загальна к-ть

НВК фізика ІІ Павлюк Ольга 11 Поліщук Н.О. 15хімія ІІ Павлюк Ольга 11 Євтушина М.О.

хімія ІІ Рудюк Катерина 9 Євтушина М.О.

хімія ІІІ Антипчук Юрій 8 Євтушина М.О.

математика ІІІ Яцук Богдан 9 Тапал Н.В.

біологія ІІ Павлюк Ольга 11 Лукянчук Т.Д.

фізика ІІІ Яцук Богдан 9 Василюк А.М.

історія ІІІ Колосович Ярослав 11 Гуцул Т.П.

англ. мова ІІІ Голосова Катерина 9 Андрійчук Л.М.

англ. мова ІІ Коваленко Катерина 10 Савчук Т.А.

нім. мова ІІ Голосова Катерина 9 Вітренко В.В.

нім. мова І Гуменюк Юлія 10 Вітренко В.В.

нім. мова ІІ Седлецька Яна 10 Вітренко В.В.

нім. мова ІІ Ольшевська Олена 11 Вітренко В.В.

нім. мова ІІ Фільчук Катерина 11 Вітренко В.В.

ЗОШ №2 ІКТ ІІІ Сапожник Марія 11 Корнійчук Л.В. 2інформатика ІІІ Гатаулін Віталій 10 Корнійчук Л.В.

ЗОШ №3 біологія ІІ Тюфанова Галина 8 Подгальська М.В. 1СШ №4 ІКТ ІІ Конофольська Вікторія 11 Савчук Л.Д. 3

географія ІІ Кіриленко Максим 8 Макарчук Л.В.

географія ІІІ Воробйова Тетяна 10 Макарчук Л.В.

ЗОШ №6 українська мова та

література

ІІІ Радчук Наталія 9 Китовська Н.Г. 1

ЗОШ №7 інформатика ІІІ Нестерчук Владислав 9 Дідковський В.Л. 3біологія ІІ Нестерчук Владислав 9 Вишнівська І.В.

обслуговуюча праця

ІІІ Редька Ірина 9 Гежа Л.В.

ЗОШ №9 українська мова та


ІІІ Ляшук Тетяна 11 Білецька Л.Д. 4

географія ІІІ Ліберда Михайло 10 Васянович Ж.М.

педагогіка і психологія

ІІІ Ляшук Тетяна 11 Хоменко Л.П.

французька мова

ІІІ Тинна Олена 11 Бучинська Т.М.

колегіум польська мова І Горшкальова Марина 9 Зіннуров Е.І. 21фізика ІІІ Чепель Леонід 10 Алєксєєнко М.Т.

українська мова та


ІІ Ансіфорова Марина 11 Парандій Л.В.

російська мова та література

ІІ Ансіфорова Марина 11 Дарменко Т.В.


ІІ Челядіна Анастасія 8 Дарменко Т.В.Волошина Н.Ю.

історія ІІ Москальчук Марина 8 Маланяк С.І.


ІІІ Олійник Катерина 8 Дарменко Т.В.Волошина Н.Ю.

економіка ІІІ Чепель Леонід 10 Ягуткіна О.В.

екологія ІІІ Верхоланцев Дмитро 11 Ягуткіна О.В.

історія ІІІ Павлюк Вікторія 11 Андрійчук О.Л.

історія ІІІ Кравчук Аліна 11 Андрійчук О.Л.

біологія ІІІ Кравчук Аліна 11 Гончарук Т.В.

ІКТ І Чепель Леонід 10 Наумов М.С.

правознавство ІІ Горшкальова Марина 9 Маланяк С.І.

правознавство ІІ Кравчук Аліна 11 Андрійчук О.Л.

правознавство ІІ Павлюк Вікторія 11 Андрійчук О.Л.

правознавство ІІІ Антонюк Ніна 11 Андрійчук О.Л.

Обслуг. праця ІІ Дубас Христина 11 Ковальчук Н.С.

англійська мова

ІІ Вершиніна Вікторія 9 Гончар І.А.

англійська мова

ІІ Можарівська Анна 10 Овчиннікова О.В.

німецька мова ІІІ Левицька Марія 10 Маркова О.С.

Загальна кількість 50

Дипломів І ступеня – 3Дипломів ІІ ступня – 22

Дипломів ІІІ ступеня – 25

Результа тивність

2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Дипломи І ступеня

3 5 7 2 1 3 1 2 3 2 2 3Дипломи ІІ та ІІІ ступенів

33 42 26 30 26 22 30 34 26 29 36 47

Загальнакількістьпереможців

36 47 33 32 27 25 31 36 29 31 38 50

Переможці обласних олімпіад

ЗНЗ 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 всьогоНВК 10 13 18 12 11 19 15 88ЗОШ №2 1 2 4 - 3 - 2 12ЗОШ №3 - - - - 1 - 1 2СШ №4 1 1 1 4 5 2 3 17ЗОШ №5 0 1 1 - - - 2ЗОШ №6 2 2 1 1 - 1 1 8ЗОШ №7 4 3 1 2 2 - 3 15ЗОШ №8 - - 1 2 1 1 - 5

ЗОШ №9 - - 1 - 1 1 4 7ЗОШ №10 1 1 - - 1 - 3колегіум 6 8 8 8 6 14 21 71Всього 25 31 36 29 31 38 50 240

Мала академія наукВ рамках підготовки до конкурсу-захисту та з метою його якісної організації

ІМЦ проведена наступна робота: на початку 2012-2013 н. р. за підсумками конкурсу-захисту робіт 2011-2012 н.

р. проведено міську учнівську наукову конференцію (реалізація одного із

завдань – представлення найкращих учнівських робіт для потенційних членів МАН);

організована участь учнів 9-11 класів в літній та осінній школі МАН на базі обласного ЦНТТУМ та обласного педліцею;

протягом вересня-грудня методисти ІМЦ надавали методичну допомогу учням та вчителям щодо вибору теми дослідження, оформлення науково-дослідницьких робіт, підготовки до захисту науково-дослідницької роботи;

надавалася допомога з пошуку наукових керівників робіт; організована участь вчителів ЗНЗ, педагогічних керівників учнівських науково-

дослідницьких робіт в обласних семінарах-нарадах ініційованих обласним ЦНТТУМ;

у грудні 2012 р. проведено методичну нараду з заступниками директорів ЗНЗ з навчально-методичної роботи, на якій розглянуто організаційні питання, пов'язані із проведенням міського та обласного етапів конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН;

з метою удосконалення робіт переможців міського етапу організована консультативна допомога учням та педагогічним керівникам робіт з конкретними зауваженнями та пропозиціями.

Все це дало можливість поглибити, розширити знання конкурсантів щодо вимог до написання та захисту робіт, налагодити зв'язки із науковцями та у цілому покращити кількість і якість робіт у порівнянні з минулим роком.

Роки Загальна кількість робіт

у заявці

Кількість робіт,

представлених на міський конкурс-захист МАН

Кількість робіт, рекомендованих до обласного конкурсу

2012 40 25 21

2013 41 34 26

Міський конкурс-захист науково-дослідницьких робіт проходив 15 січня на базі СШ №4. На конкурс представлено 41 заявку учнівських науково-дослідницьких робіт із всіх загальноосвітніх навчальних закладів міста (крім ЗОШ №2), наукових філій та ЦНТТУМ. Проте на міському етапі конкурсу-захисту було представлено 34 учнівські науково-дослідницькі роботи. Найбільш активну участь в організації науково-дослідницької роботи серед учнів вже декілька років підряд бере колегіум.

Розподіл кількості робіт по навчальних закладах:

№ п/п

Навчальний заклад

Кількість робіт

у заявці


представлених на міський конкурс-захист

МАН


рекомендованих до обласного конкурсу

1. НВК (філія «Олімпія»)

4 4 3*

2. ЗОШ №2 0 0 03. ЗОШ №3 1 1 1

4. СШ №4 6 6 35. ЗОШ №5 2 2 26. ЗОШ №6 2 2 07. ЗОШ №7 3 3 38. ЗОШ №8 1 1 09. ЗОШ №9 5 5 310. ЗОШ №10 4 1 011. Колегіум

(філія «ASTRA»)12 8 11*

12. ПДМ (філія «Пошук»)

0 0 0

13. ЦНТТУМ 1 1 014. Всього 41 34 26

Філіям НВК («Олімпія»), колегіуму («ASTRA»), ПДМ («Пошук») беруть участь в обласному конкурсі-захисті робіт МАН самостійно.

Ряд навчальних закладів (центр науково-технічної творчості учнівської молоді, Палац дітей та молоді, ЗОШ№2, ЗОШ №8) не приділяють належної уваги організації науково-дослідницької діяльності школярів. Лише одну роботу з чотирьох заявлених представила на конкурс ЗОШ №10. Практично не діє філія «ПОШУК» Палацу дітей та молоді.

Участь навчальних закладів міста у роботі МАН№

п/п


Кількість робіт представлених на міський конкурс-захист МАН


2008 2009 2010 2011 201215. НВК (філія

«Олімпія»)2 6 2 4 2 16

1. ЗОШ №2 4 3 3 1 0 112. ЗОШ №3 1 0 1 0 0 23. СШ №4 4 6 11 10 2 3316. ЗОШ №5 1 1 1 3 4 1017. ЗОШ №6 3 2 1 2 2 1018. ЗОШ №7 0 3 2 2 4 1119. ЗОШ №8 1 0 1 1 1 420. ЗОШ №9 1 4 5 5 5 2021. ЗОШ №10 2 2 2 4 5 1522. Колегіум 6 8 8 7 8 37

(філія «ASTRA»)

23. ПДМ

(філія «Пошук»)

0 2 0 0 0 2

24. ЦНТТУМ 0 0 0 0 0 0

25.Всього 25 37 37 39 25 163

Кількість робіт представлених на міський конкурс-захист МАН

№

п/п


Кількість робіт представлених на обласний конкурс-захист МАН


2008 2009 2010 2011 201226. НВК (філія

«Олімпія»)2 6 2 4 2 16

1. НВК (філія «Олімпія»)

3 5 2 4 0 14

2. ЗОШ №2 0 3 0 1 0 4

3. ЗОШ №3 0 1 0 0 0 1

4. СШ №4 3 2 5 5 0 15

5. ЗОШ №5 1 1 1 1 3 7

6. ЗОШ №6 3 1 0 2 2 8

7. ЗОШ №7 0 3 0 0 2 5

8. ЗОШ №8 0 0 0 1 0 1

9. ЗОШ №9 0 2 1 2 3 8

10. ЗОШ №10 0 2 1 1 3 7

11. Колегіум (філія «ASTRA»)

9 5 8 10 8 40

12. ПДМ (філія «Пошук»)

2 0 0 0 0 2

13. ЦНТТУМ 0 0 0 0 0 0

14. Всього 21 25 18 27 21 112

Успіхи юних науковців Новограда-ВолинськогоЗ метою духовного, творчого, інтелектуального розвитку учнівської молоді у січні 2012 року у

місті відбувся І етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої Академії Наук України. 32 юних науковців практично з усіх шкіл міста представляли свої роботи на конкурс. 21 робота (найкращі у секціях) юних новоград-волинців відповідно наказу управління освіти і науки представлена в місті Житомирі на II (обласному) етапу інтелектуального змагання юних науковців з 16 по 24 лютого 2012 року. Крім оцінювання змісту самої роботи юні манівці писали контрольну роботу та презентували роботи членам журі. За сумою трьох конкурсів визначалися найкращі юні дослідники. Конкуренція була дуже високого рівня, адже на конкурс представлено понад 400 робіт. Як стало відомо, вісім науково-дослідницьких робіт школярів нашого міста визнано найкращими (один з самих високих показників серед міст та районів області)! У 2011 році таких робіт було 7, а у 2010 - 5. Журі конкурсу відзначило різноманітність тематики науково-

дослідницьких робіт переможців, їх практичну направленість, вміння учасників конкурсу захищати свої роботи, їх глибокі теоретичні знання, вміння аналізувати, робити висновки на пiдставi експериментальних досліджень.

Результати участі в ІІ та ІІІ етапах Всеукраїнського конкурсу-захисту учнівських науково-дослідницьких робіт в МАН України – 2013р.

Учасник ЗНЗ За оцінку За контрольну

За захист

Всього ІІ етап(Диплом)

ІІІ етап(Диплом)

Наукове відділення: Мовознавство

Секція: Англійська мова

Мамотюк Любомира, 11 кл.

ЗОШ №7 13,83 11,95 22,34 48,12

Коваленко Катерина, 11 кл

НВК 9,33 13,58 18,67 41,58

Секція: Німецька Мова

Голосова Катерина, 10 кл.

колегіум 12,34 27,76 27,66 67,76

Михнюк Тетяна, 10 кл. СШ №4 9,84 17,02 22,33 49,19

Секція: Українська мова

Редька Ірина, 9 кл. ЗОШ №7 20,33 15,90 40,67 76,90 ІІІ

Наукове відділення: Технічні науки

Секція: Електроніка та приладобудування

Чепель Леонід, 11 кл. колегіум 17,50 29,00 36,00 82,50 ІІ

Наукове відділення:Літературознавство, фольклористика та мистецтвознавство

Секція: Літературна творчість

Челядіна Анастасія, 9 кл.

колегіум 19,00 15,75 36,00 70,75

Секція: МистецтвознавствоАлексійчук Андрій, 11 кл.

ЗОШ №9 23,67 10,20 42,00 75,87 ІІІ

Секція: Українська література

Георгієва Діана, 10 кл. СШ №4 15,66 10,90 27,00 53,56

Павловська Людмила 10 кл.

ЗОШ №9 7,50 10,20 22,00 39,70

Наукове відділення: Фізика і астрономія

Секція: Експериментальна фізика

Яцук Богдан, 10 кл. НВК 23,01 19,00 36,00 78,01 ІІІ

Кравчук Юлія, 11 кл. СШ №4 21,66 9,00 26,00 56,66

Наукове відділення: Хімія та біологія

Секція: Валеологія

Тюфанова Галина, 9 кл.

ЗОШ №3 22,50 24,00 36,99 83,49 ІІ Диплом ІІІ

ступеня

Секція: ПсихологіяЗагоруйко Максим, 11 кл.

ЗОШ №5 15,17 23,30 22,34 60,81

Секція: ХіміяДяченко Олександр, 11 кл.

ЗОШ №5 22,66 12,75 33,00 68,41

Наукове відділення: Наук про Землю

Секція: Географія та ландшафствознавство

Ліберда Михайло, 11 кл.

ЗОШ №9 24,83 19,07 35,33 79,23 ІІІ

Наукове відділення: Математика

Секція: Математика

Литвинець Дар'я, 9 кл.

колегіум 15,50 15,50 27,67 58,67

Секція: Прикладна математикаПилькевич Антон, 9 кл.

колегіум 23,67 17,50 36,01 77,18 ІІІ

Куркач Єлизавета, 11 кл.

ЗОШ №7 25,83 6,50 33,33 65,66

Наукове відділення: Комп'ютерні науки

Секція: Internet-технології та WEB дизайн

Тражуков Євген, 11 кл.

колегіум 18,50 4,00 36,33 58,83

Секція: Мультимедійні системи, навчальні та ігрові програми

Кузьменко Олександр, 9 кл.

колегіум 16,32 17,00 42,00 75,32 ІІІ

Наукове відділення: Економіка

Секція: Мікроекономіка та макроекономіка

Бернацька Аліна, 10 кл.

колегіум 16,33 17,00 25,66 58,99

Наукове відділення: Філософії та суспільствознавства

Секція:Журналістика

Левицька Марія, 11 кл.

колегіум 28,33 16,90 42,00 87,23 І

Секція: Правознавство

Горшкальова Марина, 10 кл.

колегіум 26,18 19,00 40,00 85,18 І

Секція: Соціологія

Парандій Богдан, 11 кл.

колегіум 24,49 22,00 40,33 86,82 І

Оніщенко Анастасія, 11 кл.

НВК 23,50 14,50 42,00 80,00 ІІ

Навчальні заклади

Дипломи Колегіум НВК ЗОШ №9 ЗОШ №7 ЗОШ №3

І ступеня(3 уч.) 3 - - - -

ІІ ступеня(3 уч.) 1 1 - - 1

ІІІ ступеня(6 уч.) 2 1 2 1 -

Всього:(12 уч.) 6 2 2 1 1

Ми вітаємо найкращих у 2012 році юних науковців нашого міста:

Прізвище та ім'я учня та тема роботи Навчальний заклад Клас Бали Місце Педагогічний

керівник

Секція: Етнологія. Базова дисципліна: Історія України

Павлюк Вікторія

Новоград-Волинський колегіум 11 76,84 3 Андрійчук О.Л.

Тема роботи «Становище української жінки на межі 19-20 століть (на прикладі Новоград-Волинського району)»

Секція: Географія та ландшафтознавство. Базова дисципліна: Географія

Ліберда Михайло ЗОШ І-ІІІ ступенів № 9 м. Новограда-Волинського 10 89,33 1 Васянович Ж.М.

Тема роботи «Аналіз виробничої діяльності промислових підприємств міста Новограда-Волинського»

Секція: Електроніка та приладобудування. Базова дисципліна: Фізика

Чепель Леонід Новоград-Волинський колегіум 10 75,34 3 Алексєєнко М.Т.

Тема роботи «Використання радіотехнічних засобів у створенні бюджетного розумного будинку»

Секція: Літературна творчість. Базова дисципліна: Українська мова та література

Ансіфорова Марина

Новоград-Волинський колегіум 11 82,60 2 Парандій Л.В.

Тема роботи: «У пошуках істини». Дослідження філософських мотивів у власній курйозній поезії»

Секція: Мистецтвознавство. Базова дисципліна: Українська мова та література

Ляшук Тетяна ЗОШ І-ІІІ ступенів № 9 м. Новограда-Волинського 11 80,10 2 Яковенко В.С.

Тема роботи «Зорова поезія»

Секція: Правознавство. Базова дисципліна: Історія України

Порядко Максим Новоград-Волинський колегіум 11 79,42 3 Андрійчук О.Л.

Тема роботи «Трудове право неповнолітніх: законодавство та реалії»

Секція: Соціологія. Базова дисципліна: Історія України

Кравчук Аліна Новоград-Волинський колегіум 11 93,13 1 Андрійчук О.Л.

Тема роботи «Зовнішня трудова міграція українців: причини та проблеми (на прикладі міста Новограда-Волинського»

Секція: Філософія. Базова дисципліна: Історія України

Шевчук Яна Новоград-Волинський колегіум 11 75,64 3 Андрійчук О.Л.

Тема роботи «Трактування граничної ситуації філософами екзистенціалізму»

Відповідно до положення про конкурси-захисти робіт членів МАН до участі у заключному Всеукраїнському етапі готуються: Ліберда Михайло (ЗОШ №9), Кравчук Аліна (колегіум), Шевчук Яна (колегіум), Чепель Леонід (колегіум).

МАН

Результативність2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Призери 2 6 5 3 2 4 3 5 3 3 4Переможці 1 1 2 2 2 1 2 0 1 4 4Загальна кількість 3 7 7 5 4 5 5 5 4 7 8

Міський конкурс «Учень року»

Загальне керівництво та координацію конкурсу здійснює інформаційно-методичний центр управління освіти Новоград-Волинської міської ради.

На І етап конкурсу учасники готують портфоліо, яке підтверджує досягнення в певній номінації: «Інтелектуал року», «Лідер року», «Творча особистість року», «Спортсмен року»


2009 2010 2011 2012 Загальна кількість учасників

Кількість переможців

НВК 5 4 4 4 17 3

ЗОШ №2 3 1 2 1 7 -

ЗОШ №3 - 3 4 3 10 1

СШ №4 4 4 3 4 15 2

ЗОШ №5 - 2 1 - 3 1

ЗОШ №6 4 3 3 2 12 2

ЗОШ №7 3 3 2 1 9 1

ЗОШ №8 - - - - - -

ЗОШ №9 3 2 1 1 7 2

ЗОШ №10 3 2 1 - 6 -

колегіум 3 2 1 1 7 4

ДЮКФП 1 1 1 - 3

ПДМ 2 1 1 - 4

ЦНТТУМ - - - - -


31 28 24 17 100 16

Щорічне міське свято «Обдарованість року»

2008 р. 2009 р. 2010 р. 2011 р.

3480 грн. 3430 грн. 4650 грн. 0 грн.

Преміювання педагогів за результативну підготовку учнів до участі у конкурсах, олімпіадах, змаганнях (тис. грн)

2009 р. 2010 р. 2011 р.

7050 11500 16010

Фестивалі учнівських проектів«Школа лідера – крок у майбутнє»

2008 р. 2009 р. 2010 р. 2011 р.

Школа лідера – крок у майбутнє

Енергоефективність та енергозбереження

21 20 15 9

Міський конкурс «Клас року»З 2010 року проводиться міський конкурс «Клас року». Конкурс проводиться в два етапи: на першому етапі класи представляють портфоліо класу, на другому етапі презентують клас.2010-2011 н.р. серед 8-9 класів2011-2012 н.р. серед 5-7 класів


2010-2011Заочний

етап

2010-2011Презентація

класу

2011-2012Заочний

етап

2011-2012Презентація

класу

Загальна кількість учасників

Кількість переможців

НВК + - - 1

ЗОШ №2 + + + + 2

ЗОШ №3 - + - 1

СШ №4 + + + + 2 2

ЗОШ №5 - + + 1

ЗОШ №6 - - - 0

ЗОШ №7 + + - 2

ЗОШ №8 + - - 1

ЗОШ №9 - - - 0

ЗОШ №10 - - - 0

колегіум + + + + 2

Загальна кількість 6 3 6 4 12 2

Голови учнівського самоврядування загальноосвітніх навчальних закладів щорічно запрошуються на День відкритих дверей до міської ради та запрошуються на засідання сесії міської ради.

Інформація про хід виконання програми «Обдаровані діти»ПДМ

1. Започатковано та проведено обласний фестиваль – конкурс вокального мистецтва «Кришталеві нотки».

2. Організовано роботу «Школи тренінгу (Костюк О.Є.) в загальноосвітніх закладах та в ПДМ для дітей та батьків, «Клуб вихідного дня» з проблем розвитку здібностей дітей.

3. Організовано роботу «Школи майстерності» для педагогічних працівників ПДМ та працівників позашкільних закладів проведено семінар –практикум, «круглі столи» із працівниками музичної школи та районного центру творчості з питань обміну досвідом роботи з обдарованими дітьми.

4. Заключено угоду про співпрацю із інститутом журналістики обласного пед.. університету ім.. І. Франка з метою підтримки обдарованої молоді.

5. Впроваджено для вихованців «Школи лідера» створення персональних «портфоліо».6. Налагоджено роботу із місцевим ЗМІ про висвітлення та популяризацію здобутків обдарованих

дітей.7. Постійно удосконалюється робота по впровадженню інноваційних технологій спрямованих на

виявлення та розвиток здібностей та нахилів дітей раннього віку.8. Розроблено програму та методику спрямовані на роботу із дітьми з обмеженними

можливостями та особливими потребами ( студія «Театр ляльок для дітей із діагнозом «Хвороба Дауна» та ЦРП).

9. Розроблено програму по роботі із дітьми, які належать до соціально незахищених категорій, з метою участі у конкурсах, фестивалях, заходах.

10. З метою популярізації позашкільної освіти щорічно проводиться свято «День відкритих дверей».

11. Забезпечується максимальна участь в міських, обласних, всеукраїнських, та міжнародних заходах, фестивалях, конкурсах.

12. Заключена угода про співпрацю, обмін делегаціями обдарованої молоді із країнами Білорусь («Криничка»), Росія «Моноліт».

Позашкільні закладиза 2010-2012

ПДМРезультат (місця на

обласному рівні)

“Поліські візерунки” 1, 1

“Веселковий дивосвіт” 1, 2, 2, 3

“Водний транспорт” 1, 3, 3

55 обласний конкурс-змагання учнівської молоді з судно модельного спорту (радіокеровані моделі)

2, 3

“Повітряний транспорт” 3

конкурс-змагання з найпростіших літаючих моделей 56 обласної спартакіади учнівської молоді з технічних видів спорту

1, 1, 3

23 обласний конкурс-змагання учнівської молоді з авіамодельного спорту в класі моделей літаків для закритих приміщень

2, 2, 2, 2, 3, 3

ЦНТТУМ

30-ті обласні еколого – геологічні змагання 1, 2, 1

ІІ обласна виставка-конкурс НТТУМ«Поліські візерунки»

1, 1, 1,1

Обласний конкурс юних екскурсоводів 2

10 обласний гуманітарний конкурс«Космічні фантазії»

1, 1,1, 1, 1

ІV обласний фестиваль-конкурс «Великодні дзвони» 3

Обласний фестиваль-конкурс «Молодь обирає здоров’я» 3, 3

Всеукраїнський конкурс фотографій та плакатів «Ми обираємо здоров’я»

2, 3

ХІІ обласна виставка юннатівської творчості «Барви Полісся» 3

Обласна виставка-конкурс науково-технічної творчості учнівської молоді «Скарбниця майстерності»

2

Юні новоград-волинці серед переможцями конкурсу «Новітній інтелект України»

Освітяни міста Новограда-Волинського багато працюють над пошуком, підтримкою та залученням талановитої молоді до активної суспільної та наукової діяльності. Олімпіади, конкурси, турніри, МАН, фестивалі, спортивні змагання – форми розкриття обдарованості дітей. Учні загальноосвітніх навчальних закладів міста показують високі результати.

Фонд «Україна 3000» спільно з аналітичною агенцією “Українська марка” за підтримки Міністерства освіти та науки України, організовуючи Конкурс «Новітній інтелект України», виходили з того, що моральним обов’язком і влади, і бізнесу, і громадських структур є створення передумов для економічної та соціальної самореалізації молоді саме в Україні.

Для освітян Новограда-Волинського приємною новиною є повідомлення про етап відбору найкращих робіт у VI Всеукраїнському конкурсі «Новітній інтелект України» із Житомирської області.

Загалом із Житомирської області на конкурс надійшло 21 робота.Переможцями Житомирського регіонального етапу стали:Перша вікова категорія:

1 місце – Ільчук Світлана, загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №6, м. Новоград-Волинський;2 місце – Арсенюк Олексій, Новоград-Волинський колегіум;3 місце – не присуджувалось.

Результати участі команди м. Новограда-Волинськогоу ІІІ етапі ХІІ Міжнародного конкурсу з української мови

імені Петра Яцика



ІІІ етапу

Вчитель

1. Сулковська Магда 7 НВК І місце Шостак-Тюфанова Н.М.

2. Шурабура Марія 8 СШ №4 ІІІ місце Іщук Н.М.

3. Шиловець Марія 10 ЗОШ №2 31 35 Олексюк Р.І.

4. Ансіфорова Марина 11 колегіум 28,5 38,5 Парандій Л.В.

Результати участі команди м. Новограда-Волинськогоу ІV (загальнонаціональному) етапі ХІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика



ІV етапу

Вчитель

1. Сулковська Магда 7 НВК Шостак-Тюфанова Н.М.

2. Шурабура Марія 8 СШ №4 Іщук Н.М.

Результати участі команди м. Новограда-Волинськогоу ІІІ етапі ІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської

та студентської молоді імені Тараса Шевченка№ Прізвище, ім’я учня Клас ЗНЗ К-ть

балівК-ть балів

переможців

ІІІ етапу

Вчитель

1. Рудзінський Владислав 6 СШ №4 Войцехівська В.С.

2. Тюфанова Галина 8 СШ №3 Вознюк Т.С.

3. Щербатюк Олександр 11 НВК Осадчук Г.Г., Заїка Л.Я.

Результати участі команди м. Новограда-Волинського

у ІІІ етапі Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості«Об’єднаймося ж, брати мої!»

№ Прізвище, ім’я учня Клас ЗНЗ Номінація Відбір на участь

у ІV етапі

Вчитель

1. Стародуб Ірина 7 НВК «Література. Поезія» - Мальцева В.Ф.

2. Ансіфорова Марина 11 колегіум «Література. Поезія» - Парандій Л.В.

3. Гуцул Денис 7 НВК «Література. Проза» - Шлапак Н.М.

4. Шведюк Катерина 10 НВК «Література. Проза» - Осадчук Г.Г.

5. Вознюк Дмитро 11 ЗОШ №3 «Література. Електронна

презентація»

- Вознюк Т.С.

6. Родзінська Анастасія 11 ЗОШ №2 «Історія України» - Ніконенко В.І.

nv-imc.edukit.zt.uanv-imc.edukit.zt.ua/Files/downloads/Звіт ІМЦ за... · Web...

Documents

Transcript of nv-imc.edukit.zt.uanv-imc.edukit.zt.ua/Files/downloads/Звіт ІМЦ за... · Web...