INSTITUT DE FORMATION

EN SOINS INFIRMIERS

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Mars 2013

IFSI ANNONAY / CREOLA MAURIELLO

Tel : 04 75 67 89 51 / poste 4146

2 exemplaires

Accompagner la professionnalisation des étudiants i nfirmiers : des postures formatrices à trouver

Marie-Claude Moncet Collectif • Lamarre (Editions) • Paru le : 30/08/2012

Si l'évolution des besoins de santé est incontestable, l'offre de soins se doit sans cesse d'évoluer en réponse à la demande en soins de qualité que sont en droit d'attendre les citoyens. De fait, une nouvelle formation en soins infirmiers est mise en place conformément au référentiel métier qui rend visible des compétences attendues dans l'activité de soins en santé des infirmiers(ères) DE. L'accompagnement des étudiants en formation suppose donc l'instauration d'un nouveau dispositif, la maîtrise de conceptions pédagogiques et, bien évidemment, de nouvelles postures de formateurs. Les cadres de santé se doivent de travailler ces concepts et ces postures, le métier de cadre étant essentiellement un métier de formateur, accompagnateur des équipes et des étudiants/élèves en formation. Ils sont ceux qui aident et accompagnent les étudiants à trouver ces formes professionnelles validées en compétences reconnues de qualité, ces étudiants qui seront, demain, ces IDE praticiens autonomes, réflexifs et responsables tant attendus. Dans cette dynamique de formation, les acteurs formateurs professionnels et étudiants sont liés par un travail en collaboration, dans un contexte parfois difficile, autour d'un dispositif en alternance, où la professionnalisation de l'étudiant se construit à tout moment. Les auteurs de l'ouvrage nous font partager leurs travaux de recherche autour : de conceptions pédagogiques et de conceptions d'étayage venant éclairer l'activité réelle du cadre formateur ; de conceptions de l'évaluation contrôle dans ce dispositif d'apprentissage où se jouent les influences, les stratégies d'adaptation, les décalages d'objectifs divers ; de l'analyse de pratiques à visées professionnelles (notamment par l'utilisation du portfolio en formation) où l'écrit permet la distanciation par la mise en mots, la justesse des termes, afin de qualifier, au mieux, les éléments de l'activité. Cet ouvrage traduit l'engagement des cadres de santé de terrain du soin et de la pédagogie, fiers de contribuer à la formation des professionnels du soin, leurs partenaires de demain.

3 exemplaires

Assistant de Soins en Gérontologie - Le manuel offi ciel de la formation

Jean-Pierre Aquino, Benoît Lavallart, Judith Mollard • Masson • Paru le : 26/01/2011

Le plan Alzheimer a pour objectif de mieux accompagner les personnes malades et leurs aidants, en adaptant les dispositifs existants, mais aussi en développant des organisations nouvelles, tant à domicile qu'en établissement, et en coordonnant la recherche. Une des mesures du plan est la création d'une fonction spécifique, celle d'assistant de soins en gérontologie (ASG). En effet, la prise en charge au quotidien des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer et de leurs proches demande de bien connaître les caractéristiques de cette affection et de savoir repérer les compétences des personnes malades.

5 exemplaires

Anatomie physiologie pour les soins infirmiers

Léon Perlemuter Collectif • Masson • Paru le : 05/10/2006

Dans cet ouvrage, les auteurs ont essayé de faciliter l'assimilation des données en axant la démarche pédagogique sur trois éléments : voir, comprendre et retenir. Voir : les structures et les organes sont visualisés par des planches aussi proches que possible de la réalité. Un soin tout particulier a été apporté aux figures et aux schémas ; les détails superflus ont été supprimés, mettant en exergue l'essentiel ; le soin apporté aux tracés et l'utilisation de la couleur permettent de bien distinguer les organes et leurs connexions. Comprendre : la structure et la fonction des différents appareils sont intégrées. Retenir : schémas en couleurs, encadrés, résumés permettent de retenir les éléments essentiels pour les examens et la pratique des soins. Les auteurs, qui ont participé à l'ensemble de la collection des Nouveaux cahiers de l'infirmière, ont voulu que cet ouvrage soit aussi complet et utile qu'agréable à regarder et à lire. La nouvelle nomenclature française est intégrée dans les schémas avec une table de correspondance en fin d'ouvrage entre l'ancienne et la nouvelle nomenclature. Et toujours, en fin d'ouvrage : un cahier d'entraînement.

5 exemplaires

Biologie fondamentale UE 2.1 2e édition

Kamel Abbadi • Foucher • Paru le : 18/07/2012

Pour préparer l'UE 2-1 Biologie fondamentale du semestre 1. Les cours pour réviser et assimiler toutes les notions (des exemples, des tableaux, plus de 100 schémas en couleurs). Des applications pour s'entraîner en situations professionnelles.

5 exemplaires

Biologie fondamentale et génétique UE 2.1 et 2.2

Catherine Desassis, Hélène Labousset-Piquet • Masson • Paru le : 07/03/2012

Ce volume est consacré à l'UE 2.1 (S1) Biologie fondamentale, et à la génétique de l'UE 2.2. Chaque chapitre est articulé en trois volets. - Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise : les connaissances fondamentales y sont illustrées d'exemples concrets, et associées aux savoir-faire et savoir être professionnels. - Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. Ces situations professionnelles sont analysées en quatre étapes, clairement exposées en tableaux très didactiques, qui rendent compte de la progression du raisonnement clinique infirmier. - Le volet S'ENTRAINER offre enfin de tester ses connaissances au moyen de QCM, QROC, etc. et de transférer ses connaissances à une situation nouvelle, permettant la transposition des savoirs dans un nouveau contexte. Les corrigés sont donnés à la suite.

5 exemplaires

Cancérologie et hémopathies - Soins infirmiers 4e é dition

Bernard Hoerni, Guy Kantor, Anne Mortureux Collectif • Masson • Paru le : 23/06/2005

Cette quatrième édition du cahier n° 19 recouvre le programme du module " Soins infirmiers aux personnes atteintes d'hémopathies et de cancers " du diplôme d'État. Les soins techniques sont de plus en plus complexes et précis, et les traitements demeurent lourds et mal supportés : les compétences techniques de l'infirmière ainsi que son soutien psychologique et son aide personnelle sont donc d'une importance capitale pour les personnes menacées par la maladie (et pour leur entourage). En début d'ouvrage, un chapitre est consacré à la démarche infirmière auprès du malade atteint d'un cancer. La mise à jour tient compte tout particulièrement des nouveaux réseaux de santé, des systèmes de prévention, mais aussi des avancées en radiothérapie et en curiethérapie, en matière d'équipements, de traitement et de surveillance. Le chapitre sur les soins palliatifs et l'accompagnement a été entièrement revu. Des encadrés intitulés " Points clés " sont insérés pour mettre en valeur les connaissances incontournables. La compréhension et l'acquisition des connaissances sont facilitées par une présentation tout en couleurs sous maquette en couleurs afin de mettre en valeur la structure du cours ; nombreux schémas, tableaux et photographies en couleurs afin de faciliter l'apprentissage des connaissances. Et toujours, en fin d'ouvrage : un cahier d'entraînement, pour permettre à l'étudiant de tester ses connaissances et de s'entraîner à la résolution de cas concrets.

5 exemplaires

Communication soignant soigné - Repères et pratique s 2e édition

Antoine Bioy, Françoise Bourgeois, Isabelle Nègre • Bréal • Paru le : 01/06/2009

Le patient, individu " médicalisé " est souvent fragilisé par sa pathologie et aussi parce qu'il est amené à évoluer dans un milieu qui lui est étranger, celui du soin. Afin de mieux vivre cette situation inhabituelle et parfois difficile, le patient a besoin de dialoguer avec le personnel soignant et la qualité de cet échange aura des conséquences sur l'efficacité des soins thérapeutiques apportés. Dans leur pratique quotidienne, les professionnels du soin doivent donc accorder une place majeure au dialogue avec leurs patients et adapter celui-ci à chaque interlocuteur en s'appuyant sur des principes précis de communication.

5 exemplaires

Comprendre et soulager la douleur 2e édition

Marie-Claude Daydé, Claire Chauffour-Ader • Lamarre (Editions) • Paru le : 12/01/2012

Bien qu'elle soit au coeur des préoccupations des soignants, la prise en charge des patients douloureux demeure difficile. Cet ouvrage a pour objectif de soutenir la formation des professionnels de santé aux démarches d'éducation, de prévention, d'évaluation et de traitements. Il aborde les aspects les plus classiques mais également les plus récents de la douleur. Il réunit les compétences d'un médecin spécialiste de la douleur et d'une infirmière qualifiée dans sa prise en charge. Pour ces soignantes, comprendre et soulager la douleur d'un patient ne se conçoit qu'en allant à la rencontre de son entière individualité physique et psychique. Les questions traitées dans ce livre et illustrées de situations cliniques sont les suivantes : aspects déontologiques et législatifs, formation, mécanismes et différents types de douleurs, évaluation et prévention, traitements médicamenteux et non médicamenteux, douteurs induites, douleur et souffrance en soins palliatifs. Ce double regard apporte une vue originale et complémentaire sur l'un des symptômes les plus fréquents en médecine, aujourd'hui considéré comme une priorité de santé publique.

1 exemplaire

Concours AS/AP - Entraînement épreuve orale 6e édit ion Jacqueline Gassier

• Elsevier Masson • Paru le : 06/03/2013

Cet ouvrage, consacré à l'épreuve orale du concours d'entrée en instituts de formation aides-soignants et auxiliaire de puériculture (IFAS/IFAP), offre tous les outils pour bien préparer cette épreuve et réussir son concours. Cet entraînement présente ainsi une méthodologie et un ensemble de conseils pour accompagner le candidat à se préparer pour le jour J et couvre tous les thèmes sanitaires et sociaux susceptibles d'être abordés à l'épreuve. Chaque chapitre présente :- l'essentiel du cours à retenir ;- des exercices thématiques (QCM ou QROC) et des sujets-types tirés d'épreuves récentes, pour se mettre en situation.- des corrigés détaillés, enrichis de conseils méthodologiques. Très pédagogique, cet entraînement à l'épreuve orale, à travers une maquette claire et pratique, se révèle indispensable pour la préparation de son entrée en IFAS ou en IFAP.

1 exemplaire

Concours AS/AP - Mémo-fiches épreuves écrites et or ale Jacqueline Gassier Collectif

• Elsevier Masson • Paru le : 06/03/2013

Ce mémo, outil de révision synthétique, est une refonte de deux ouvrages précédemment parus (Concours AS/AP Mémo-fiches. Epreuves écrites et Concours AS/AP Mémo-fiches Thèmes sanitaires et sociaux, oral et écrit). Il contient un ensemble de fiches de cours qui traitent l'ensemble du programme des épreuves orales et écrites des concours d'entrée AS/AP : Thèmes sanitaires et sociaux ; Culture générale ; Mathématiques ; Biologie ; Tests d'aptitudes. A la fin de chaque chapitre, un contrôle des connaissances propose des exercices et des extraits de sujets du concours : pour l'épreuve écrite et l'épreuve orale.

1 exemplaire

Méga Guide, concours IFSI 4e édition

Ghyslaine Benoist, Dominique Dumas, Martine Vasseur, Daniel Guérin Collectif • Elsevier Masson • Paru le : 09/01/2013

Ce Méga guide prépare à l'ensemble des épreuves du concours d'entrée en IFSI, cette nouvelle édition consiste en l'augmentation de la partie culture générale avec l'ajout de thèmes, une actualisation des exercices et une mise à jour des annales : Informations pratiques sur le concours, les études, le métier et les réponses aux questions les plus fréquentes que se posent les candidats. Partie 1 : s'exprimer à l'écrit et à l'oral. Partie 2 : le jury de présélection pour les non bacheliers. Les modalités du jury. Méthodologie et entraînement corrigé. Partie 3 : Culture générale. Méthodologie de l'épreuve. Fiches sur les thèmes sanitaires et thèmes sociaux, avec 1 page de tests de connaissances avant chaque thème et quelques exercices d'application après. Partie 4 : Tests d'aptitude: cours + exercices. Partie 5 Entretien (épreuve orale) : Méthodologie puis exercices. Partie 6 Annales écrites et orales (sujets types selon le modèle du CEFIEC).

1 exemplaire

Concours IFSI - Entraînement, les tests d'aptitude 5e édition

Nicolas Muller • Elsevier Masson • Paru le : 09/01/2013

Cet ouvrage permet de s'entraîner aux tests d'aptitude pour les concours d'entrée en IFSI. C'est un outil pédagogique grâce auquel le candidat peut répéter à l'envie les nombreux exercices. Les trois parties sont consacrées aux différentes catégories de tests : Attention, Raisonnement logique et Organisation. A l'intérieur de chaque partie, les tests sont présentés par chapitre. Avec pour chaque chapitre les rubriques suivantes : "L'essentiel", "S'entraîner" et les "Corrigés" : La partie "L'essentiel" s'attache à un rappel rapide des connaissances fondamentales et des recettes méthodologiques avec un exemple type, expliqué et commenté. La partie "s'entraîner" comporte de nombreux exercices types dont les corrections se retrouvent dans la partie "Corrigés". L'ouvrage est refondu dans la nouvelle maquette "Entraînement" en 2 couleurs où les trois étapes de la révision sont clairement distinctes. La nouvelle édition consiste à renouveler une partie des tests d'aptitude en étoffant la partie "L'essentiel", et en émaillant cette partie de conseils méthodologiques.

1 exemplaire

Les tests d'aptitude concours IFSI 5e édition

Gérard Broyer, Agnès Cousina • Masson • Paru le : 30/01/2013

L’épreuve de tests d'aptitude est l'épreuve la plus redoutée par les candidats au concours IFSI. Cet ouvrage a pour but de répondre aux interrogations des candidats en leur offrant un outil leur permettant de mieux comprendre et de maîtriser les mécanismes de ces tests. L'ouvrage est un véritable outil pédagogique avec une méthodologie complète pour ce type d'épreuve. On y trouve donc : des exercices de "décontraction mental" pour une meilleure mise en situation, des indications méthodologiques, une grille d'évaluation, de nombreux exercices corrigés. Des épreuves en temps réels pour mettre le candidat dans les conditions du concours. L'ouvrage se découpe de la façon suivante : Une première partie où le candidat évalue son niveau (aptitudes numérique / raisonnement / concentration). Une deuxième partie est consacrée au travail par aptitude : raisonnement / concentration / aptitude numérique / aptitude verbale/aptitude spatiale. Dans la troisième partie, le candidat réévalue ses performances (numérique / raisonnement / concentration).

1 exemplaire

DEAS tout-en-un - Diplôme d'Etat Aide-soignant

Kamel Abbadi Collectif • Foucher • Paru le : 19/12/2012

Cet ouvrage dédié à la préparation au diplôme d'État d'aide-soignant regroupe en un seul volume : les fiches de cours traitant les 8 modules de formation correspondant à l'acquisition des compétences du diplôme, des illustrations professionnelles avec des zooms sur le rôle de l'aide-soignant ; des mémos pratiques clairs et synthétiques, des ressources à télécharger.

1 exemplaire

Défaillances organiques et processus dégénératifs - Unité d'enseignement 2.7

Bruno Delon, Christine Lamblard, Margot Tenza, Lydie Vidal • Vuibert • Paru le : 18/01/2013

Ce manuel présente en 256 pages l’essentiel des connaissances et compétences à acquérir pour valider l’UE 2.7 Défaillances organiques et processus dégénératifs du diplôme d’État infirmier. Chaque chapitre propose : une mise en situation ; un cours simple, axé sur le lien entre la théorie et la pratique (grâce à des rubriques « En pratique » et « Témoignage ») ; une page bilan (schémas de synthèses, « arbres décisionnels » ; une double page de QCM ; des entraînements (types d’exercices conformes aux examens) ; des corrigés.

5 exemplaires

Diagnostics infirmiers, interventions et résultats - Classifications infirmières et plans de soins 5e édition

Annie Pascal, Eliane Frécon Valentin • Masson • Paru le : 06/07/2011

Outil pédagogique de référence, cette cinquième édition des Diagnostics infirmiers, interventions et résultats s'impose comme le guide indispensable pour s'initier à la démarche clinique infirmière. La partie 1 est une introduction à la méthodologie et aux concepts à l'oeuvre dans l'élaboration des classifications. La partie 2 décrit les 201 diagnostics de NANDA International dans leur texte intégral (définition, caractéristiques, facteurs favorisants et facteurs de risque pour les diagnostics de type risque), et par ordre alphabétique. La partie 3 s'intéresse aux interventions. Elles sont classées par domaine de soins selon la Taxonomie NIC/CISI. La partie 4 présente les résultats. Ils sont répartis en domaines de santé puis en classes, selon la Taxonomie NOC/CRSI. 57 résultats sont donnés dans leur intégralité : définition, échelle d'évaluation, indicateurs. En annexe, des cas concrets permettent de comprendre l'application pratique qui peut être faite de ces plans de soins. En fin d'ouvrage, une table thématique permet de retrouver, par ordre alphabétique, la totalité des 201 diagnostics de la classification NANDA, des 542 interventions de la classification NIC et des 385 résultats de la classification NOC.

5 exemplaires

Manuel de diagnostics infirmiers - Traduction de la 13e édition

Lynda-Juall Carpenito-Moyet • Elsevier Masson • Paru le : 08/02/2012

Cette nouvelle édition du Manuel de diagnostics infirmiers, c’est un guide pratique et facile à utiliser. La première partie de l'ouvrage s'appuie sur la version de NANDA-I de 2009-2011. Elle est scindée en deux sections qui portent respectivement sur les diagnostics actuels et les diagnostics de risque, puis les diagnostics de promotion de la santé et les diagnostics de bien être. Pour chacun des diagnostics infirmiers, on trouve la définition, les caractéristiques et les facteurs favorisants ou les facteurs de risque, s'il y a lieu. Pour chacun, on a aussi des exemples tirés de la Classification de résultats de soins infirmiers (CRSI) et de la Classification des interventions de soins infirmiers (CISI), assortis d'objectifs et d'indicateurs, qui permettent d'orienter les interventions et de mesurer leur efficacité. Les interventions générales ou particulières à certains types de patients sont présentées en fonction des objectifs visés. La notion de problème à traiter en collaboration prend plus d'importance dans cette édition, dont la deuxième partie expose 22 problèmes choisis en raison de leur incidence élevée. Pour chacun, on trouve la définition, les populations à risque, les objectifs poursuivis et les interventions destinées à détecter et à atténuer le problème ainsi que leurs justifications scientifiques. La troisième partie de l'ouvrage se compose de groupements de diagnostics infirmiers et de problèmes à traiter en collaboration en fonction de situations cliniques courantes. La terminologie des diagnostics infirmiers et des problèmes à traiter en collaboration qui figure dans cet ouvrage, de même que les connaissances qui s'y rattachent, fournissent des outils indispensables à l'infirmière qui doit consigner ses constats et ses directives dans le plan thérapeutique infirmier.

1 exemplaire

Diagnostics infirmiers - Définition et classificati on 2012-2014 Nanda international

Nanda International • Masson • Paru le : 23/01/2013

Cet ouvrage constitue la référence officielle en matière de Diagnostics Infirmiers, publiée par la NANDA (North America Nursing Diagnoses Association). Plus de 500 diagnostics infirmiers y sont recensés, répartis en 13 grands domaines subdivisés eux-mêmes en classes, cet nouvelle organisation remontant à la précédente édition 2009-2011. Pour chaque diagnostic sont proposés : la définition du diagnostic, les caractéristiques, les facteurs favorisants, ainsi que des références bibliographiques. Une substantielle introduction présente les principes d'établissement de la taxonomie et la démarche de soumission/validation des nouveaux diagnostics. Les diagnostics infirmiers sont de plus en plus utilisés pour le raisonnement clinique et la démarche de soins ; leur utilisation fait partie des enseignements du programme, et l'achat d'un ouvrage de diagnostics (entre autres celui-ci) est prescrit aux étudiants en IFSI dès la 1re année.

5 exemplaires

Etapes de la vie et grandes fonctions - UE 2.2

Carole Siebert Collectif • Elsevier Masson • Paru le : 10/02/2010

Ce volume est consacré à l'UE 2-2 et aborde toutes les grandes fonctions physiologiques du corps humain, ainsi que les grandes étapes de la vie depuis la gestation jusqu'à la mort. L'homéostasie, la génétique et la biologie sont traitées dans le volume 1 de la collection. Les deux ouvrages forment un ensemble cohérent et complet, indispensable à l'acquisition des UE 2-1 et 2-2. Chaque chapitre est articulé en trois volets. Le volet Comprendre permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise : les connaissances fondamentales y sont illustrées d'exemples concrets, et associées aux savoir-faire et savoir être professionnels. Le volet Agir propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. Ces situations professionnelles sont analysées en quatre étapes, clairement exposées en tableaux très didactiques, qui rendent compte de la progression du raisonnement clinique infirmier. Le volet S'entraîner offre enfin de tester ses connaissances au moyen de QCM, QROC, etc. et de transférer ses connaissances à une situation nouvelle, permettant la transposition des savoirs dans un nouveau contexte. Les corrigés sont donnés à la suite.

1 exemplaire

Evaluer une situation clinique des 14 besoins - Cla ssification des résultats (NOC-CRSI) et des diagnostics infirmiers (NANDA international)

Marie-Thérèse Celis-Geradin, Christiane Mahieu-Coopman, Cécile Thioux • De Boeck • Paru le : 30/03/2012

Cet ouvrage permettra à l'infirmière : d'évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier, tel que requis par la compétence 1 du nouveau référentiel de compétences ; d'élaborer un projet de soins, tel que requis par la législation. Pour réaliser ce livre, les auteurs (formatrices en soins infirmiers) ont tissé des liens entre différents travaux élaborés par des infirmières à l'échelle internationale la taxinomie de la NANDA-International reconnue comme "langage de soins infirmiers", la taxinomie DIR de la pratique des soins infirmiers, la classification des résultats infirmiers (NOC-CRSI), et les besoins fondamentaux du modèle conceptuel de Virginia Henderson. La structure par domaines et classes permet de trouver rapidement une information en lien avec les 14 besoins fondamentaux.

5 exemplaires

Former et se former au calcul de doses

Christiane Kahwati • Lamarre (Editions) • Paru le : 31/05/2012

Cet ouvrage s'adresse aux étudiants mais aussi aux formateurs qui y trouveront tous les outils nécessaires à l'accompagnement des étudiants. La méthode d'enseignement proposée est progressive et organisée par paliers d'apprentissage, à raison de deux par semestre. La notion de palier permet de cibler les objectifs à atteindre, de donner des repères clairs et précis, de vérifier les compétences acquises et de les renforcer lorsqu'elles sont incertaines. Vous trouverez dans cet ouvrage les contenus des enseignements et 200 exercices rédigés, pour la plupart, sous forme de cas cliniques dans le but de préparer les étudiants aux situations professionnelles. Chaque palier d'apprentissage comporte : un support de travaux dirigés ; une évaluation formative ; des exercices complémentaires et en fin de semestre des exercices de renforcement. La méthode d'apprentissage conduit l'étudiant à maîtriser : les conversions, les calculs de proportionnalité ; la lecture et l'exploitation des données d'une prescription, d'un protocole ; les dilutions, les doubles dilutions, les concentrations, les calculs de débits ; la préparation de seringues électriques, de pompes programmables et d'infuseurs ; les planifications horaires.

5 exemplaires

Infectiologie et hygiène Gestion des risques et soi ns infirmiers - UE 2.10 UE 4.5 édition 2012

Carl Crouzilles • Masson • Paru le : 14/09/2011

Ce volume est consacré aux UE 2.10 et 4.5. Chaque chapitre est articulé en trois volets. - Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise : les connaissances fondamentales y sont illustrées d'exemples concrets, et associées aux savoir-faire et savoir être professionnels. - Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. Ces situations professionnelles sont analysées en quatre étapes, clairement exposées en tableaux très didactiques, qui rendent compte de la progression du raisonnement clinique infirmier. - Le volet S'ENTRAÎNER offre enfin de tester ses connaissances au moyen de QCM, QROC, etc. et de transférer ses connaissances à une situation nouvelle, permettant la transposition des savoirs dans un nouveau contexte. Les corrigés sont donnés à la suite. Cette nouvelle édition est entièrement à jour des dernières dispositions légales en matière de vigilance et de gestion des risques.

4 exemplaires

Intégration des savoirs et posture professionnelle infirmière UE 5,1 à 5,6

Laurence Pitard, David Naudin Collectif • Elsevier Masson • Paru le : 07/11/2012

Cet ouvrage présente une large sélection de situations concrètes en lien, conformément au programme, avec les compétences suivantes : accompagnement de la personne dans la réalisation de ses soins quotidiens; évaluation d'une situation clinique; communication et conduite de projet; soins éducatifs et formation des professionnels et des stagiaires; mise en oeuvre des thérapeutiques et coordination des soins; analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles. Chaque situation clinique présentée est éclairée par des encadrés ' points clés ' et ' focus sur... ' qui mettent en avant les connaissances incontournables relatives aux thèmes traités ; des fiches ' actes infirmiers ' présentent des conseils méthodologiques pour la conduite des soins. Chaque situation clinique est analysée selon un questionnement précis et rigoureux qui permet à l'étudiant(e) d'acquérir un réel sens du raisonnement clinique infirmier.

2 exemplaires

L'analyse et le résumé d'articles de recherche - UE 3.4 S4, Initiation à la démarche de recherche

Marlyne Dabrion • Estem (Editions) • Paru le : 30/10/2012

Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en soins infirmiers qui préparent l'évaluation de l'UE 3.4 S.4 "Initiation à la démarche de recherche. Il a pour but de familiariser l'étudiant à la démarche d'analyse et de construction de résumé d'article de recherche. Une méthodologie claire et détaillée. A partir d'un exemple concret, vous assimilerez toutes les étapes qui conduisent à l'élaboration d'un bon résumé d'article scientifique : l'identification de l'article, la structuration et la démarche, les idées-forces, l'analyse, et enfin la rédaction du résumé. L'entraînement : des sujets corrigés et commentés/ Une fois la méthodologie bien comprise, entraînez-vous avec 14 articles de recherche sur des thèmes variés comme la place de la recherche en milieu universitaire, les inégalités sociales de santé en France, l'apprentissage par problème en soins infirmiers, etc. Tous sont analysés, résumés et commentés pour vous permettre de bien comprendre chaque problématique. Cet ouvrage constitue aussi pour tout professionnel infirmier et paramédical une référence pour l'apprentissage et le perfectionnement à la Lecture Critique d'Article, pratique bien ancrée chez les médecins, qu'il leur importe de maîtriser et de transposer dans leur domaine de compétences afin de faciliter la collaboration transdisciplinaire d'une part et consolider leur culture scientifique d'autre part.

3 exemplaires

L'apprentissage du raisonnement clinique - Concepts fondamentaux, Contexte et processus d'apprentissage

Thérèse Psiuk, Chantal Lagier • De Boeck • Paru le : 04/07/2012

Le raisonnement clinique de l'infirmière dans une approche interdisciplinaire est aujourd'hui formalisé à la fois dans un référentiel de compétences et dans un référentiel de formation. Infirmiers praticiens, formateurs, personnel d'encadrement, étudiants, sont tous concernés par le processus d'apprentissage du raisonnement clinique dans une alternance intégrative. Dans une première partie le concept du raisonnement clinique fait découvrir les ressources indispensables et leur interaction pour développer un haut raisonnement clinique. Dans les chapitres suivants, le contexte et le processus d'apprentissage à l'IFSI et en stage, la posture des formateurs et du personnel d'encadrement sont analysés avec le modèle socioconstructiviste et interactif.

2 exemplaires

Le guide du formateur : une approche par compétence s

Anne-Claude Allin-Pfister • Lamarre (Editions) • Paru le : 15/12/2011

La formation infirmière est en pleine mutation en Europe francophone. De nombreux changements majeurs sont en route aujourd'hui en France et dans d'autres pays européens, tels que l'universitarisation de la formation (entrée dans le système LMD), le changement de paradigme de formation (approche par compétences), la place de la recherche dans la formation, le développement de pratiques infirmières avancées, pour ne citer que les principaux. Ces développements s'inscrivent dans des changements importants de la pratique des soins, la formation répondant aujourd'hui aux besoins de la pratique de demain ; ils ont déjà eu lieu dans les pays anglo-saxons et dans les pays nordiques qui tes ont réalisés il y a plusieurs décennies déjà. En Suisse francophone, les programmes par compétences datent des années 1990-2000 et l'entrée dans le système LMD s'est faite en 2006. Un groupe de formateurs de la Haute Ecole de la santé a décidé de partager, avec l'ensemble des formateurs en soins infirmiers francophones, son expérience de plusieurs années, ses méthodes et ses outils, ses certitudes, mais également ses questions en matière de formation des infirmières. Ce livre présente des approches pédagogiques propices au développement des compétences, des outils pratiques, des exemples concrets et des espaces pour créer ses propres outils.

3 exemplaires

Le travail émotionnel des soignants à l'hôpital. - Le corps au coeur de l'interaction soignant-soigné

Catherine Mercadier • Seli Arslan • Paru le : 13/09/2002

Le travail émotionnel appartient à la face cachée du travail infirmier. Dans ce livre, l'auteur a étudié l'impact émotionnel du corps malade sur le soignant à partir de données d'observation et, surtout, de données recueillies par entretien auprès de soignants (infirmières et aides-soignantes) et de malades, complétées par la lecture de témoignages. Dans le corps à corps soignant soigné, les perceptions sensorielles s'articulent à des processus cognitifs déclenchant simultanément chez le soignant jugement clinique et émotions à tonalité variable pouvant atteindre l'insoutenable. Cet impact émotionnel prend tout son sens à la lumière des théories anthropologiques : le malade est dans une position d'entre-deux, donc tabou, et le corps malade sous ses différentes facettes appartient au domaine sacré et représente un danger de contamination symbolique. C'est pour se protéger de ce risque, qui peut se manifester sous la forme d'un mimétisme symptomatologique, et pour respecter les normes d'expression émotionnelle instituées au sein de l'hôpital comme au sein de la société que les soignants déploient des mesures de prévention qui consistent pour l'essentiel en une mise à distance du malade. C'est notamment en opérant par le biais du rite une séparation franche entre les deux mondes, celui des malades et celui des soignants, que ces derniers se protègent de l'impact du corps malade. La mise au jour du travail émotionnel des soignants permet de donner du sens à des pratiques jugées incongrues voire inadmissibles, comme la violence. Pour l'auteur, prendre en compte cette dimension du travail est un facteur clé de l'humanisation des soins à l'hôpital.

1 exemplaire

Les 6 processus physiopathologiques - De la situati on clinique à la prise en charge du patient

Morgane Le Gal, Cédric Favro • Estem (Editions) • Paru le : 29/10/2012

Ce livre a été pensé et conçu spécifiquement pour les étudiants en soins infirmiers confrontés à la difficulté de comprendre le rôle et l'importance de l'anatomie-physiologie dans la pratique infirmière au quotidien. Un outil pour comprendre les situations cliniques. Parce qu'il est indispensable de maîtriser l'anatomie, la physiologie et les processus physiopathologiques pour optimiser la prise en charge des patients, cet ouvrage présente : les connaissances de base en biologie et en anatomie : de l'atome au système, toutes les notions essentielles à la compréhension des processus physiopathologiques ; les 6 processus (obstructif, traumatique, inflammatoire et infectieux, dégénératif, tumoral et psychopathologique) en faisant le lien de manière systématique entre : les mécanismes physiopathologiques ; l'observation des signes cliniques menant à l'identification des pathologies ; l'anatomie et la physiologie nécessaires à la compréhension des pathologies ; les mesures paramétriques et biologiques perturbées ; les stratégies de prise en charge du patient.

5 exemplaires

Les transmissions ciblées - Un choix stratégique au service de soins de qualité 3e édition

Florence Dancausse, Elisabeth Chaumat • Masson • Paru le : 23/01/2008

Les transmissions ciblées sont une méthode-clé pour organiser la partie narrative du dossier de soins et aller dans le sens de soins de meilleure qualité, en structurant et simplifiant les transmissions. Elles permettent aux soignants de se centrer sur la personne malade plutôt que sur la maladie, d'éviter des retranscriptions répétitives (et donc des erreurs), de gagner du temps, de faciliter et d'améliorer l'organisation des soins comme la prise en charge interdisciplinaire lors des relèves cliniques. Elles offrent la possibilité de faire des synthèses sur l'évolution du patient dans les circonstances de relais telles qu'un déménagement sécurisé, ou encore de concertation interdisciplinaire lors du dispositif d'annonce de cancer en oncologie. Cet ouvrage didactique, illustré par de nombreux documents, des exercices, ainsi qu'un ensemble d'outils pour une évaluation rapide et qualitative des transmissions ciblées, offre un plan clair : Méthodologie d'utilisation des transmissions ciblées à l'écrit et à l'oral. Stratégie d'implantation des transmissions ciblées. Les implications au niveau de la qualité des soins de ce choix stratégique. Le concours des transmissions ciblées à l'évaluation des pratiques professionnelles. Le dossier patient informatisé. Tous les exemples relatés sont issus de l'utilisation des transmissions ciblées par les soignants de différents établissements de santé en France. Ils rendent compte aussi bien de l'évolution de cette méthode que de son application dans tous les services de soins et dans les instituts de formation dans le contexte actuel d'organisation en pôle d'activité. La troisième édition de cet ouvrage propose une ouverture sur l'intérêt que représentent les transmissions ciblées dans l'évaluation des pratiques professionnelles soignantes. Un nouveau chapitre est consacré au lien entre le raisonnement clinique conduit dans les transmissions ciblées et la qualité des pratiques professionnelles. A travers l'étude d'une situation concrète, le plan d'amélioration de la qualité de la pratique analysée fait une place prépondérante au leadership clinique des cadres et coordinateurs des soins, ressource indispensable à la mise en œuvre des chemins cliniques abordés dans cet ouvrage.

5 exemplaires

Législation, éthique, déontologie - Unité d'enseign ement 1.3

Carène Ponte, Alain de Broca, Hélène Fabrer • Masson • Paru le : 08/09/2010

Ce volume est consacré à l'UE 1.3. Chaque chapitre est articulé en trois volets. - Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise : les connaissances fondamentales y sont illustrées d'exemples concrets, et associées aux savoir-faire et savoir être professionnels. - Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. Ces situations professionnelles sont analysées en quatre étapes, clairement exposées en tableaux très didactiques, qui rendent compte de la progression du raisonnement clinique infirmier. - Le volet S'ENTRAINER offre enfin de tester ses connaissances au moyen de QCM, QROC, etc. et de transférer ses connaissances à une situation nouvelle, permettant la transposition des savoirs dans un nouveau contexte. Les corrigés sont donnés à la suite.

1 exemplaire

Législation, éthique, déontologie - UE 1.3 - Semest re 4

Priscilla Benchimol • Foucher • Paru le : 06/02/2013

L'essentiel pour réviser l'UE 1-3 du semestre 4 : mémos, QROC, et QCM corrigés. Le cours sous forme de mémos avec tous les savoirs indispensables nécessaires pour comprendre : Les principes fondamentaux du droit public et privé en France. La responsabilité (civile, pénale, administrative, professionnelle). Les approches théoriques et les processus décisionnels. La démarche d'analyse d'une question éthique en équipe pluri-professionnelle. Des QCM et QROC pour réviser et s'entraîner en mobilisant ses connaissances. Des évaluations pour se préparer et se mettre en situation d'examen.

5 exemplaires

Législation, éthique et déontologie, responsabilité , organisation du travail 4e édition Lucien Aubert, René Eccli, Marie-Hélène Renault, Jérôme Eggers Collectif

• Masson • Paru le : 07/01/2007

Cette quatrième édition du cahier n° 4 recouvre le module " Législation, éthique et déontologie, responsabilité et organisation du travail " du diplôme d'État. Ces chapitres ont été revus et remaniés pour donner un maximum de garanties professionnelles sur le secteur public, privé et libéral à travers les nouveaux décrets ; sur la législation du travail à travers l'actualisation des données chiffrées : rémunération, prime, organisation du temps de travail, les différents contrats de travail et différents types de congés ; sur l'éthique et la déontologie à travers l'information des malades et l'accès au dossier médical, l'indemnisation et la réparation des risques sanitaires, la représentation des usagers, l'euthanasie en Europe ; les compétences et les missions de l'Agence de Biomédecine ; les derniers textes législatifs en faveur de l'IVG et de la naissance sous X. L'exposé est clair et pédagogique grâce à de nombreux encadrés (dossiers et travaux dirigés au travers d'extraits de presse), pour répondre aux attentes des étudiant(e)s et professionnel(le)s infirmier(e)s. Les auteurs montrent bien l'articulation entre l'exercice infirmier et le monde du travail, incluant les autres professions sanitaires et sociales. Des encadrés intitulés "Points clés" sont insérés pour mettre en valeur les connaissances incontournables. Et toujours, en fin d'ouvrage : un cahier d'entraînement.

5 exemplaires

Précis de législation, éthique et déontologie UE 1. 3

Régine Maufoux-Immergout, Gilles Devers, Khady Badiane Devers • Lamarre (Editions) • Paru le : 07/05/2012

Cet ouvrage s'adresse tout autant aux étudiants qu'aux professionnels infirmiers qui y trouveront des contenus indispensables pour comprendre, agir et transférer droit, déontologie et éthique dans leur pratique professionnelle et être ainsi des acteurs de santé compétents et responsables. Une première partie aborde des notions générales telles que le droit et la responsabilité. Les auteurs y explicitent les principales composantes du droit de la santé et ses applications dans la pratique. Ils clarifient le cadre déontologique de l'exercice infirmier, précisent et commentent le cadre légal de la profession. Une seconde partie présente une analyse réflexive des droits du patient en fin de vie, des définitions des principaux concepts en lien avec l'éthique et propose un cadre méthodologique à la réflexion éthique.

5 exemplaires

Moyens non pharmacologiques de prise en charge de l a douleur

Pascale Thibault, Nathalie Fournival • Lamarre (Editions) • Paru le : 22/08/2012

Les infirmiers, les aides-soignants et les auxiliaires de puériculture peuvent intégrer dans leur exercice quotidien un certain nombre de moyens non pharmacologiques ou non médicamenteux fréquemment plébiscités pour la prévention et le traitement de la douleur. Les auteurs de cet ouvrage ont choisi de se concentrer sur ces moyens non pharmacologiques, sous-utilisés, le plus souvent mal connus et encore très peu enseignés, qui sont utilisables par l'ensemble du personnel soignant. Ils proposent au lecteur d'identifier les différents moyens physiques et physiologiques, cognitivo-comportementaux et psycho-corporels qu'il a à sa disposition. Ainsi, l'ouvrage détaille les pratiques les plus courantes, comme la distraction, en précisant quand elles peuvent être utilisées, par qui et comment, afin de permettre au soignant de développer ses propres ressources. L'efficacité de ces méthodes faisant encore l'objet de nombreuses interrogations tant sur leur efficacité que sur leur mise en oeuvre, une "foire aux questions" met à disposition du lecteur des argumentaires permettant de discuter ces aspects.

5 exemplaires

Pharmacologie & thérapeutiques UE 2.11

Denis Stora • Lamarre (Editions) • Paru le : 08/09/2011

Pharmacologie et thérapeutiques est un livre de pharmacie conforme au nouveau décret 2009 régissant la formation des étudiants en Institut de formation en soins infirmiers. L'objectif de cet ouvrage est de présenter aux étudiants les connaissances nécessaires pour qu'ils puissent valider les trois unités d'enseignement de pharmacie, à savoir l'UE 2.11.S1, l'UE 2.11.S3 et l'UE 2.11.S5. Ces unités d'enseignement visent à donner aux étudiants en IFSI les bases indispensables afin qu'ils prennent conscience des risques et dangers du circuit du médicament. L'administration médicamenteuse relève du rôle propre de l'infirmière, qu'il s'agisse de l'aide à la prise des médicaments, de la vérification de la prise effective, de la surveillance des effets et de l'éducation des patients. La responsabilité des infirmières dans la prescription et l'administration de produits médicamenteux est particulièrement mise en avant dans cet ouvrage, qui permet d'appréhender les thérapeutiques sous leur aspect technique et réglementaire.

5 exemplaires

Guide Pharmaco - Etudiants et professionnels en soi ns infirmiers 10e édition

Marc Talbert, Gérard Willoquet, Roselyne Gervais • Lamarre (Editions) • Paru le : 20/09/2012

Le Guide pharmaco s'est imposé comme l'ouvrage de référence indispensable en cours de formation et dans l'exercice professionnel. Il comporte deux parties immédiatement identifiables : les bases théoriques traitant de la législation pharmaceutique, de l'origine, de la présentation et des modes d'administration des médicaments, de leur devenir dans l'organisme, de l'activité, de la toxicité, des interactions et de la posologie ; les grandes lasses médicamenteuses réparties en 16 chapitres intégrant pour chacun d'entre eux, un paragraphe "Soins infirmiers", qui aborde l'administration des médicaments, la surveillance du traitement et les conseils à donner au patient. Un chapitre "Perfusion - Nutrition parentérale" qui traite des solutions injectables de grand volume pour perfusion et de la nutrition parentérale, éléments très utiles dans la pratique quotidienne des soins infirmiers. Une annexe des principales constantes biologiques ainsi qu'un index à quatre entrées permettant un accès rapide à l'information recherchée complètent l'ouvrage. Exhaustif, facile à consulter, ce guide est un outil précieux pour : l'acquisition des connaissances nécessaires à la compréhension de la démarche thérapeutique ; la maîtrise des informations indispensables aux bonnes pratiques de délivrance, d'administration et de surveillance des traitements médicamenteux ; l'obtention de l'UE 2.11, "Pharmacologie et thérapeutiques", partie intégrante du programme des études en soins infirmiers.

2 exemplaires

Plans de soins types, chemins cliniques et guides d e séjour - Situations en cancérologie

Monique Blondel, Thérèse Psiuk • Elsevier Masson • Paru le : 09/06/2010

Cet ouvrage novateur aborde la démarche clinique interdisciplinaire sous un angle inédit : le plan de soin type, appelé à se diffuser largement, à la fois parce que la démarche clinique infirmière est désormais au coeur des nouveaux référentiels de formation et de métier et parce qu'elle s'inscrit en tous points dans les préconisations d'évaluation de la qualité et de certification des soins prévus par la Haute Autorité de santé. Il s'agit pour un groupe homogène de patients donné (défini par une pathologie prévalente dans la spécialité, ici la cancérologie) d'établir des bonnes pratiques de prise en charge pluridisciplinaire sous la forme d'un plan de soins type, explorant systématiquement trois axes : - la symptomatologie de cette pathologie, - les complications et leur surveillance, - les réactions humaines, physiques et psychologiques. Les auteurs assortissent de manière systématique ce plan de soins type d'un chemin clinique jalonnant précisément le parcours chronologique de la prise en charge du patient et d'un guide de séjour destiné au patient. Après une première partie exposant les fondements méthodologiques et les principes d'élaboration, l'ensemble du dispositif Plan de soins type Chemin clinique Guide de séjour est ainsi proposé pour quelque 11 pathologies prévalentes en cancérologie. Il est le fruit d'une collaboration multidisciplinaire et consensuelle, reprenant à ce titre les processus d'élaboration et de validation des savoirs d'expériences, fondements essentiels pour évoluer vers une véritable démarche de recherche

clinique infirmière, dans un contexte de pluridisciplinarité. Il s'adresse à tous les infirmiers, en exercice ou en formation, ainsi qu'aux cadres de santé soucieux d'approfondir cette démarche et d'en maîtriser les outils.

1 exemplaire

Processus dégénératifs - UE 2.7

Hélène Labousset-Piquet, Carole Siebert • Masson • Paru le : 19/12/2012

Ce volume est consacré aux processus dégénératifs de l'UE 2.7. Chaque chapitre est articulé en trois volets. Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise : les connaissances fondamentales y sont illustrées d'exemples concrets, et associées aux savoir-faire et savoir être professionnels. Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. Ces situations professionnelles sont analysées en quatre étapes, clairement exposées en tableaux très didactiques, qui rendent compte de la progression du raisonnement clinique infirmier. Le volet S'ENTRAINER permet enfin de tester ses connaissances au moyen de QCM, QROC, etc. et de transférer ses connaissances à une situation nouvelle, permettant la transposition des savoirs dans un nouveau contexte.

5 exemplaires

Processus inflammatoires et infectieux UE 2.5

Carl Crouzilles, Carole Siebert • Masson • Paru le : 29/09/2010

Ce volume est consacré à l'UE 2. 5 (S3) Processus inflammatoires et infectieux. Chaque chapitre est articulé en trois volets. - Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise: les connaissances fondamentales y sont illustrées d'exemples concrets, et associées aux savoir-faire et savoir être professionnels. - Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. Ces situations professionnelles sont analysées en quatre étapes, clairement exposées en tableaux très didactiques, qui rendent compte de la progression du raisonnement clinique infirmier. - Le volet S'ENTRAINER offre enfin de tester ses connaissances au moyen de QCM, QROC, etc. et de transférer ses connaissances à une situation nouvelle, permettant la transposition des savoirs dans un nouveau contexte. Les corrigés sont donnés à la suite.

6 exemplaires

Processus inflammatoires et infectieux - UE 2.5

Bertrand Dautzenberg, Lionel Hugard, Jean-François Lacronique, Catherine Rémond, Xavier Ricaud

• Lamarre (Editions) • Paru le : 02/11/2012

L'étudiant infirmier trouvera ici les connaissances qui lui permettront de comprendre les mécanismes physiopathologiques d'une infection et d'une inflammation et leurs manifestations chez la personne prise en charge, de mettre en oeuvre les examens demandés, d'analyser les éléments de la prescription médicale en repérant les risques et complications possibles. Le contexte épidémiologique ainsi que les moyens de lutte et de prévention sont détaillés quand la pathologie le justifie en raison de la fréquence de sa survenue ou des risques qui lui sont associés. L'ouvrage sur les Processus inflammatoires et infectieux se présente en deux grandes parties : la première porte sur les Processus infectieux. La deuxième partie de l'ouvrage présente les Processus inflammatoires.

5 exemplaires

Processus obstructifs - Unité d'enseignement 2.8

Katy Le Neurès, Christiane Sérandour, Carole Siebert • Masson • Paru le : 22/08/2012

Cet ouvrage est consacré à l'UE 2. 8. Il détaille les mécanismes physiopathologiques, les signes, les risques, les complications et les thérapeutiques des pathologies prévalentes. Comme les précédents volumes consacrés aux processus, un schéma du processus est proposé en introduction, explorant les axes suivants : - facteurs favorisants, - mécanismes physiopathologiques, - signes cliniques, - examens complémentaires, - diagnostic, - traitements, - impacts en santé publique.

5 exemplaires

Processus obstructifs UE 2.8

Kamel Abbadi, Samir Baali, Karim Ferhi, Eric Rasolo, Ertan Yilmaz • Foucher • Paru le : 08/08/2012

Pour préparer l’UE 2.8 Processus Obstructif du semestre 3 : • les fondamentaux du cours enrichis d’exemples, de définitions, de nombreuses illustrations (schémas, figures, tableaux…) • des applications professionnelles • des situations cliniques corrigées et commentées • des évaluations en temps limité, pour être au plus proche de l’examen

1 exemplaire

Processus psychopathologiques - UE 2.6 / Semestre 2

Jacques Birouste • Foucher • Paru le : 19/12/2012

Cette U.E qui appartient aux sciences humaines et sociales et dispensée au deuxième semestre. Cet ouvrage répond aux exigences du référentiel, il décrit les modèles analyse des troubles psychiques ainsi que les mécanismes d'apparition des problèmes de santé mentale et des pathologies psychiatriques. Il permet d'identifier les signes, les modes de décompensation, implications, les risques, les prises en charge des problèmes de santé mentale ou pathologiques étudiés.

5 exemplaires

Processus psycho-pathologiques - UE 2.6

Solange Langenfeld, Jacky Merkling • Masson • Paru le : 23/02/2011

Ce volume est consacré à l'UE 2.6. Chaque chapitre est articulé en trois volets. - Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise: les connaissances fondamentales y sont illustrées d'exemples concrets, et associées aux savoir-faire et savoir être professionnels. - Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. Ces situations professionnelles sont analysées en quatre étapes, clairement exposées en tableaux très didactiques, qui rendent compte de la progression du raisonnement clinique infirmier. - Le volet S'ENTRAINER permet enfin de tester ses connaissances au moyen de QCM, QROC, etc. et de transférer ses connaissances à une situation nouvelle, permettant la transposition des savoirs dans un nouveau contexte. Les corrigés sont donnés à la suite.

5 exemplaires

Processus psychopathologiques UE 2.6 Semestre 2

Jacques Birouste • Foucher • Paru le : 09/05/2012

Sup'Foucher Infirmier : l'essentiel pour réviser l'UE 2.6 'Processus psychopathologiques' du semestre 2 en IFSI.70 mémos, 50 QROC et 150 QCM corrigés. Le cours sous forme de mémos avec tous les savoirs indispensables nécessaires à la compréhension des cas cliniques. Organisation de la politique de santé et de soins, grands principes de l'économie de la santé en France et dans le monde. Un cas clinique avec des situations illustrées d'exemples. Des QCM et QROC pour réviser et s'entraîner en mobilisant ses connaissances. Des évaluations pour se préparer et se mettre en situation d'examen.

5 exemplaires

Processus traumatiques UE 2.4

Katy Le Neurès • Masson • Paru le : 23/09/2009

Ce volume est consacré à l'UE 2.4 Processus traumatiques. Chaque chapitre est articulé en trois volets. Le volet Comprendre permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise : les connaissances fondamentales y sont illustrées d'exemples concrets, et associées aux savoir-faire et savoir être professionnels. Le volet Agir propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. Ces situations professionnelles sont analysées en quatre étapes, clairement exposées en tableaux très didactiques, qui rendent compte de la progression du raisonnement clinique infirmier. Le volet S'entraîner offre enfin de tester ses connaissances au moyen de QCM, QROC, etc. et de transférer ses connaissances à une situation nouvelle, permettant la transposition des savoirs dans un nouveau contexte. Les corrigés sont donnés à la suite.

5 exemplaires

Processus traumatiques - UE 2.4

Karim Ferhi, Abd-hak Ferhi, Eric Rasolo, Abdelkader Ferhi, Kamel Abbadi • Foucher • Paru le : 09/11/2011

Sup'Foucher Infirmier : l'essentiel pour réviser l'UE 2.4 'Processus traumatiques'+ de 90 QROC+ de 170 QCM et des examens blancs Faciliter vos révisions et vous entraîner efficacement à l'examen, tels sont les objectifs de cette nouvelle collection "Sup'Foucher Infirmier".Cet ouvrage vous propose :- la révision et la validation des notions clés du cours grâce à des mémos regroupant les incontournables de la discipline- la pratique en vous entraînant à répondre à des QCM et QROC- l'évaluation (examens blancs).

1 exemplaire

Processus traumatiques UE 2.4 2e édition

Catherine Rémond, Bertrand Dautzenberg • Lamarre (Editions) • Paru le : 10/01/2013

Les Processus traumatiques présentés dans cet ouvrage sont abordés dans l'unité d'enseignement UE 2.4 en relation avec la compétence 4 du nouveau référentiel de formation des études menant au diplôme d'Etat d'infirmier intitulée "Mettre en oeuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique". L'étudiant infirmier trouvera ici les connaissances qui lui permettront de comprendre et d'identifier les signes, complications, risques et traitements des traumatismes ostéo-articulaires, des amputations du membre inférieur, des plaies traumatiques et des brûlures.

5 exemplaires

Psychiatrie - Tome 1, Syndromes et maladies 5e édit ion

Quentin Debray Collectif • Masson • Paru le : 28/03/2007

Cette cinquième édition du cahier n° 13 recouvre le programme du module " Soins infirmiers aux personnes atteintes d'affections psychiatriques " du diplôme d'Etat. La prise en charge des patients en psychiatrie repose sur plusieurs éléments : la relation soignant soigné, fondée sur la connaissance des thérapeutiques et des traitements prescrits mais aussi sur la dimension humaine du soin ; l'individualisation des soins infirmiers, qui permet à l'infirmier, de comprendre les comportements de la personne soignée ; une équipe pluridisciplinaire associant de nombreux acteurs (psychothérapeute, psychologue, infirmière, aide-soignant, diététicien, psychomotricien et assistant socio-éducatif). Ce cahier présente les différentes pathologies psychiatriques au programme du DE : névroses, troubles anxieux, troubles dépressifs, psychoses et névroses, états psychopathiques et états limites, troubles des conduites alimentaires, toxicomanies et alcoolisme, et aborde la spécificité du rôle infirmier pour chaque affection. Des encadrés intitulés " Points clés " ont été insérés pour mettre en valeur les connaissances incontournables. La compréhension et l'acquisition des connaissances sont facilitées par une présentation tout en couleurs afin de mettre en valeur la structure du cours. Et toujours, en fin d'ouvrage : un cahier d'entraînement, pour permettre à l'étudiant de tester ses connaissances et de s'entraîner à la résolution de cas concrets.

5 exemplaires

Psychologie - Diplôme d'Etat infirmier UE1.1 / Seme stre 1

Jacques Birouste • Foucher • Paru le : 28/09/2011

Cette UE qui appartient aux sciences humaines et sociales est dispensée au premier semestre. L'UE 1.1 S1 est dédiée à la psychologie. Cet ouvrage vous propose une lecture organisée du référentiel afin de donner à l'étudiant des cadres théoriques et des points de repères qui lui permettent de relier ses propres observations et interrogations à des savoirs organisés. En plus : des évaluations pour se préparer à l'examen à télécharger sur le site des éditions.

5 exemplaires

Manuel de psychologie à l'usage des soignants 3e éd ition

Hélène Harel-Biraud • Masson • Paru le : 23/06/2010

Ce manuel de psychologie apporte aux soignants les bases qui permettent d'aider et d'accompagner la personne souffrante, tant dans son corps que dans son existence matérielle, sociale et psychique. L'ouvrage présente d'abord les grands domaines de la psychologie (psychologie sociale, psychologie de l’enfant) et de la sociologie (société, groupe, famille). Puis l'auteur passe en revue les différentes étapes de la vie, de la naissance à la mort, en insistant sur des thématiques comme la grossesse, la naissance, le développement de la personnalité de 0 à 12 ans, la crise de l'adolescence, l'âge adulte et ses besoins, la vieillesse et la mort. Les problèmes psychologiques spécifiques aux différentes phases de la vie ou touchant à la vie affective et à la maladie sont exposés en suivant la chronologie de la vie. Le livre aborde enfin les besoins spécifiques du patient en situation de fin de vie, et de son entourage, et expose la prise en charge et l'accompagnement qui en découlent. Destiné à tous les professionnels qui pratiquent une relation d'aide, cet ouvrage intéressera aussi particulièrement les étudiants en soins infirmiers, puisqu'il couvre les UE 1.1, 2.2 et 4.7.

2 exemplaires

Qualité des soins - De la recherche à l'évaluation des pratiques professionnelles

Jocelyne Le Gall, Pascale Thibault • Lamarre (Editions) • Paru le : 01/09/2011

Amélioration de la qualité des soins et évaluation des pratiques professionnelles (EPP) sont des termes que tout soignant a déjà entendu, en particulier dans le cadre de la certification des établissements de santé. Les auteurs de cet ouvrage, toutes deux infirmières, savent à quel point cette " EPP " semble parfois loin des préoccupations quotidiennes de leurs pairs. Mais si l'évaluation des pratiques n'a concerné dans un premier temps que les personnels médicaux, pour lesquels elle est obligatoire, les infirmières et les infirmiers doivent aujourd'hui prendre conscience du rôle essentiel qu'ils occupent dans cette démarche, de la réflexion à sa mise en oeuvre. L'objectif de cet ouvrage est de démystifier l'évaluation des pratiques professionnelles en expliquant de façon claire et détaillée les concepts, la terminologie et ta méthodologie qui lui sont propres. Pour que le lecteur puisse s'approprier cette démarche, il sera guidé pas à pas en partant de la recherche soignante, à travers l'établissement de recommandations de bonnes pratiques, jusqu'aux décisions de modification qui découlent de l'EPP, pour une meilleure qualité des soins. En fin d'ouvrage, des exemples concrets permettront au lecteur de partager l'expérience d'équipes ayant réalisé une évaluation de pratiques professionnelles soignantes.

5 exemplaires

Raisonnement, démarche clinique et projet de soins infirmiers - Unités d'enseignement 3,1 et 3,2

Katy Le Neurès, Carole Siebert • Masson • Paru le : 28/10/2009

Ce volume est consacré aux UE 3.1 Raisonnement clinique et démarche infirmière et 3.2 Projet de soins infirmiers. Chaque chapitre est articulé en trois volets. Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir tes savoirs essentiels de manière claire et concise : les connaissances fondamentales y sont illustrées d'exemples concrets, et associées aux savoir-faire et savoir être professionnels. Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. Ces situations professionnelles sont analysées en quatre étapes, clairement exposées en tableaux très didactiques, qui rendent compte de la progression du

raisonnement clinique infirmier. Le volet S'ENTRAINER offre enfin de tester ses connaissances au moyen de QCM, QROC, etc. et de transférer ses connaissances à une situation nouvelle, permettant la transposition des savoirs dans un nouveau contexte. Les corrigés sont donnés à la suite.

5 exemplaires

Raisonnement et démarche, clinique infirmière, proj et de soins infirmiers - UE 3.1 & 3.2

Nadine Pézière, Roseline Retory • Vernazobres-Grego • Paru le : 01/04/2012

La nouvelle collection "UE en fiches" a été créée pour répondre aux nouvelles modalités d'évaluation théorique selon le nouveau référentiel infirmier. Les fiches, reprenant point par point le programme officiel, vous permettront un précieux gain de temps pour l'apprentissage, la révision et la validation de votre UE. Pour chaque unité d'enseignement, des rappels pour mieux comprendre ainsi que des parties "points clés" vous faciliteront la compréhension et la mémorisation de votre cours. Loin de vouloir remplacer les traités qui brillent par leur exhaustivité, ces fiches auront pour objet d'aller à l'essentiel afin que chaque étudiant en IFSI ne retienne que les éléments nécessaires à la validation de son UE.

5 exemplaires

Relation Communication - Module 5

Nathalie Fournival, Maria-Alexandra Groff, Aline Marquet-Wittig • Lamarre (Editions) • Paru le : 12/01/2012

L'écoute et l'analyse des signes verbaux et non verbaux émis par la personne soignée et son entourage, accueillis en structure hospitalière ou médico-sociale, sont au coeur du métier d'aide-soignant et d'auxiliaire de puériculture. Afin que les élèves préparant le DEAS et DEAP disposent de tous les repères théoriques et pratiques dont ils auront besoin, cet ouvrage regroupe les éléments essentiels du Module 5 "Relation – Communication" de façon à en faciliter l'apprentissage. Au-delà des apports de connaissances, développement psychosociologique de l'être humain, techniques de communication, droits des patients, secret médical et professionnel, promotion de la bientraitance, etc., cet ouvrage distingue, sous la forme d'encadrés repérables par des pictogrammes, les spécificités du métier d'auxiliaire de puériculture et du métier d'aide-soignant.

5 exemplaires

Rôles infirmiers, organisation du travail et interp rofessionalite. Encadrement professionnels de soins - UE 3.3 et 3.5

David Naudin, Marion Lenoir, Laurent Brocker • Elsevier Masson • Paru le : 08/02/2012

Ce cahier, consacré à l'UE 3.3 et à l'UE 3.5 présente les concepts fondamentaux à connaître. Il aborde au niveau du rôle infirmier les thèmes suivants : - l'historique de la profession ; - le rôle, la fonction, les missions et compétences de l'infirmière ; - l'identité professionnelle ; - les réseaux de soins et l'interdisciplinarité. Puis, il présente l'organisation du travail, à travers : - l'infirmière en secteur libéral : fonction, gestion d'un cabinet, organisation ; - le rôle de l'IDE dans les différents secteurs : libéral, éducation, humanitaire, en milieu carcéral ; - les notions et outils d'ergonomie dans la fonction soignante. L'encadrement des professionnels de soins est abordé à travers : - l'encadrement des stagiaires et des nouveaux personnels : théories et processus de l'apprentissage et de l'évaluation, contrats d'encadrement, tutorat et conduite du projet d'encadrement ; - l'encadrement des autres professionnels de santé : le programme des études d'aide soignant, d'auxiliaire de puériculture, d'aide médico-psychologique et autres professionnels. Toutes ces thématiques sont illustrées par de nombreux exemples et schémas en couleurs. Et en fin d'ouvrage, un Cahier d'entraînement permet à l'étudiant de tester ses connaissances et de s'entraîner à l'analyse de situations intégratives.

5 exemplaires

Santé publique, Economie de la santé UE 1.2 tome 11

Béatrice Burlet, Katy Le Neurès, Carole Siebert Yves Ponce • Masson • Paru le : 13/10/2010

Ce volume est consacré à l'UE 1.2. Chaque chapitre est articulé en trois volets : Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise : les connaissances fondamentales y sont illustrées d'exemples concrets, et associées aux savoir-faire et savoir être professionnels. Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. Ces situations professionnelles sont analysées en quatre étapes, clairement exposées en tableaux très didactiques, qui rendent compte de la progression du raisonnement clinique infirmier. Le volet S'ENTRAINER offre enfin de tester ses connaissances au moyen de QCM, QROC, et de transférer ses connaissances à une situation nouvelle, permettant la transposition des savoirs dans un nouveau contexte. Les corrigés sont donnés à la suite.

5 exemplaires

Santé publique et économie de la santé - UE 1.2

Priscilla Auddino, Yamina Garnier, Nadia Ouali, Laïla Zaâzoui, Houriya Zaouch • Foucher • Paru le : 01/02/2012

Sup'Foucher Infirmier : l'essentiel pour réviser l'UE 1.2 'Santé publique et économie de la santé' du semestre 2 en IFSI.70 mémos, 50 QROC et 150 QCM corrigés. Le cours sous forme de mémos avec tous les savoirs indispensables nécessaires à la compréhension des cas cliniques : Description des modèles d'analyse et les mécanismes d'apparition des troubles psychiques et les éléments de prise en charge. Des QCM et QROC pour réviser et s'entraîner en mobilisant ses connaissances. Des évaluations pour se préparer et se mettre en situation d'examen.

1 exemplaire

Santé publique et économie de la santé - UE 1.2

Warren Vidal, Gilles Defuentes, Gilles Wendling • Vuibert • Paru le : 18/01/2013

Ce manuel présente en 256 pages l’essentiel des connaissances et compétences à acquérir pour valider l’UE 1.2 Santé publique et économie de la santé du diplôme d’État infirmier. Chaque chapitre propose : une mise en situation ; un cours simple, axé sur le lien entre la théorie et la pratique (grâce à des rubriques « En pratique » et « Témoignage ») ; une page bilan (schémas de synthèses, « arbres décisionnels » ; une double page de QCM ; des entraînements (types d’exercices conformes aux examens) ; des corrigés.

1 exemplaire

Santé publique et économie de la santé - UE 1.2 Gilles Brücker, Julien Riou, Sabine Ferrand Nagel

• Elsevier Masson • Paru le : 06/03/2013

Ce cahier est consacré à l'unité 1.2. Il présente les concepts fondamentaux en santé publique et définit les grands principes en matière d'économie de la santé, en s'appuyant sur différentes disciplines telles que l'épidémiologie, la sociologie, le droit... Il met en avant les connaissances incontournables relatives aux thèmes traités et aborde ainsi : les concepts en santé publique et en santé communautaire ; l'épidémiologie de la santé ; l'économie de la santé axée sur les problématiques de protection sociale, de l'offre et de la consommation de soins et de la régulation des dépenses ; la santé en France ; la santé dans le monde le thème de la veille et de la sécurité sanitaire ; la promotion de la santé ; l'évaluation des politiques de santé et des actions de santé publique Chaque chapitre aborde donc une thématique propre associée à une discipline spécifique, éclairés par de nombreux tableaux et figures ainsi que des encadrés relatifs à des notions particulières.

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Santé publique et économie de la santé ; santé, mal adie, handicap, accidents de la vie - UE 1.2 & 2.3

Vanessa Castelli • Vernazobres-Grego • Paru le : 01/04/2012

La nouvelle collection "UE en fiches" a été créée pour répondre aux nouvelles modalités d'évaluation théorique selon le nouveau référentiel infirmier. Les fiches, reprenant point par point le programme officiel, vous permettront un précieux gain de temps pour l'apprentissage, la révision et la validation de votre UE. Pour chaque unité d'enseignement, des rappels pour mieux comprendre ainsi que des parties "points clés" vous faciliteront la compréhension et la mémorisation de votre cours.

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Savoir communiquer pour mieux aider

Pascale Reny • ERPI • Paru le : 08/06/2012

La communication aidante est un art que tous les professionnels de la santé, y compris les infirmières, doivent maîtriser. Cet ouvrage décrit de façon claire et précise : Les types de communication. Les principes de base de la relation et des entretiens. Les attitudes qui permettent d'établir un lien de confiance avec le client. Les techniques de communication verbale et non verbale. Les obstacles à la communication et les différents outils pour les surmonter. L'ouvrage suggère des pistes d'interventions dans le cadre d'un processus de résolution de problèmes, en situation de crise et de deuil ou lorsqu'un soutien prolongé est nécessaire. Il aborde aussi des concepts connexes, tels que la collaboration entre collègues infirmières, l'interdisciplinarité et la gestion de conflit dans une équipe. Cet ouvrage est accompagné d'un cahier d'exercices très étoffé, qui rassemble notamment des mises en situations et des activités requérant une réflexion critique, dont le but est de permettre à l'étudiante d'acquérir des habiletés communicationnelles gagnantes. Pour effectuer son autoévaluation, l'étudiante pourra consulter les réponses à la fin du cahier.

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Sociologie, anthropologie - Diplôme d'Etat infirmie r, UE 1.1 S2

Jacques Birouste • Foucher • Paru le : 29/02/2012

Cette U.E qui appartient aux sciences humaines et sociales est dispensée au second semestre. L'UE 1.1 S2 est dédiée à la Sociologie-Anthropologie. Cet ouvrage vous propose une lecture organisée du référentiel afin de donner à l'étudiant des cadres théoriques et des points de repères qui lui permettent de relier ses propres observations et interrogations à des savoirs organisés.

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Soins de confort et de bien-être - UE 4.1

Katy Le Neurès, Carole Siebert • Masson • Paru le : 25/08/2010

Ce volume est consacré à l'UE 4.1. Chaque chapitre est articulé en trois volets. - Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise : les connaissances fondamentales y sont illustrées d'exemples concrets, et associées aux savoir-faire et savoir être professionnels. - Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. Ces situations professionnelles sont analysées en quatre étapes, clairement exposées en tableaux très didactiques, qui rendent compte de la progression du raisonnement clinique infirmier. - Le volet S'ENTRAÎNER offre enfin de tester ses connaissances au moyen de QCM, QROC, etc. et de transférer ses connaissances à une situation nouvelle, permettant la transposition des savoirs dans un nouveau contexte. Les corrigés sont donnés à la suite.

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Soins d'urgence - Unité d'enseignement 4.3

Marielle Boissart, Michel Dugot, Philippe Loisel, Alexandre Schauer • Vuibert • Paru le : 25/01/2013

Ce manuel présente en 320 pages l’essentiel des connaissances et compétences à acquérir pour valider l’UE 4.3 Soins d'urgence du diplôme d’État infirmier. Chaque chapitre propose : une mise en situation ; un cours simple, axé sur le lien entre la théorie et la pratique (grâce à des rubriques « En pratique » et « Témoignage ») ; une page bilan (schémas de synthèses, « arbres décisionnels » ; une double page de QCM ; des entraînements (types d’exercices conformes aux examens) ; des corrigés.

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Soins éducatifs et préventifs UE 4.6

Béatrice Burlet, Katy Le Neurès • Masson • Paru le : 06/07/2011

Ce volume est consacré à l'UE 4.6. Chaque chapitre est articulé en trois volets. - Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise : les connaissances fondamentales y sont illustrées d'exemples concrets, et associées aux savoir-faire et savoir être professionnels. - Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. Ces situations professionnelles sont analysées en quatre étapes, clairement exposées en tableaux très didactiques, qui rendent compte de la progression du raisonnement clinique infirmier. - Le volet S'ENTRAÎNER offre enfin de tester ses connaissances au moyen de QCM, QROC, etc. et de transférer ses connaissances à une situation nouvelle, permettant la transposition des savoirs dans un nouveau contexte. Les corrigés sont donnés à la suite.

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Soins infirmiers et gestion des risques - Qualité d es soins, évaluation des pratiques - Soins éducatifs et préventifs

David Naudin, Catherine Hiolle, Emmanuelle Huet, Elisabeth Peruzza • Masson • Paru le : 18/05/2011

Ce cahier, consacré à l'UE 4.5, à l'UE 4.6 et à l'UE 4.8 présente les concepts fondamentaux à connaître. Il aborde au niveau de la gestion des risques les thèmes suivants : - les concepts : facteurs de risque, sécurité et besoin de sécurité ; - les différents types de risque dans le domaine de la santé : le risque lié au séjour et aux soins, le risque infectieux hospitalier professionnel ; - le risque lié à l'environnement ; - les outils de la gestion des risques ; - les vigilances sanitaires : hémovigilance, matériovigilance, biovigilance, pharmacovigilance, infectiovigilance..., etc. Puis, il présente la qualité des soins, à travers : - les indicateurs et critères de qualité ; - les normes de bonnes pratiques, procédures, protocoles, recommandations ; - l'évaluation des pratiques professionnelles. Dans la partie Soins éducatifs et préventifs sont abordés : - les concepts : prévention, éducation thérapeutique, apprentissage ; - les soins infirmiers de prévention, d'éducation et d'aide ; - la démarche éducative interdisciplinaire ; - la notion de contrat en éducation thérapeutique ; - les institutions spécialisées dans l'éducation pour la santé ; - la formation des aidants naturels. Toutes ces thématiques sont illustrées par de nombreux schémas en couleurs. Tout au long de l'ouvrage, des fiches « Acte et/ou surveillance infirmiers » décrivent les différents soins. Certains chapitres se terminent par une rubrique « Situation clinique » exposant et analysant, de manière détaillée, un cas concret en rapport avec la thématique proposée dans le chapitre. En fin d'ouvrage, un Cahier d'entraînement permet à l'étudiant de tester ses connaissances et de s'entraîner à l'analyse de situations intégratives.

Soins palliatifs - Les soignants et le soutien aux familles 2e édition

Lucie Hacpille Collectif • Lamarre (Editions) • Paru le : 21/06/2012

L'accompagnement des personnes en fin de vie est une pratique complexe pour les soignants, qui se voient fortement sollicités aussi bien sur le plan technique que sur le plan humain. Cet ouvrage a pour objectif d'aider l'ensemble des professionnels dans cet accompagnement, qui inclut le soutien qu'ils peuvent apporter à l'entourage des malades. L'ouvrage présente : l'évolution naturelle de la maladie, les conséquences de la maladie sur les relations soignants malade/famille, les conseils pratiques à donner aux patients et à leur famille,

5 exemplaires l'accompagnement en soins palliatifs, les questions concernant l'euthanasie et la loi Leonetti. En fin d'ouvrage, le lecteur pourra trouver en annexe : l'historique des unités de soins palliatifs, la loi Leonetti relative aux droits des malades et à la fin de vie, la charte de la personne hospitalisée, un extrait de Je vous demande le droit de mourir de Vincent Humbert. Largement documentée par des témoignages recueillis sur le terrain, cette 2' édition mise à jour s'adresse aussi bien aux professionnels de santé (IDE, aides-soignants, médecins...) qu'aux travailleurs sociaux.

5 exemplaires

Soins relationnels - Soins palliatifs - UE 4.2 et 4 .7

Solange Langenfeld, Florence Couturat, Florence Ibrahim • Masson • Paru le : 30/11/2011

Ce volume est consacré aux UE 4.2 (S2, S4, S5) Soins relationnels et 4.7 (S5) Soins palliatifs et fin de vie. Chaque chapitre est articulé en trois volets. Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise : les connaissances fondamentales y sont illustrées d'exemples concrets, et associées aux savoir-faire et savoir être professionnels. Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. Ces situations professionnelles sont analysées en quatre étapes, clairement exposées en tableaux très didactiques, qui rendent compte de la progression du raisonnement clinique infirmier. Le volet S'ENTRAÎNER offre enfin de tester ses connaissances au moyen de QCM, QROC, etc. et de transférer ses connaissances à une situation nouvelle, permettant la transposition des savoirs dans un nouveau contexte. Les corrigés sont donnés à la suite.

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Précis de soins relationnels

Jean Argenty • Lamarre (Editions) • Paru le : 14/06/2012

Entièrement consacré aux soins relationnels, cet ouvrage s'adresse aussi bien aux étudiants en soins infirmiers qu'à tous les professionnels qui cherchent un socle pour éclairer leur pratique quotidienne de la relation soignant soigné. L'ensemble de l'activité infirmière est revisité de façon à pointer la place prépondérante qu'y tiennent les soins relationnels. La première partie de l'ouvrage est consacrée au décodage de la législation infirmière et du nouveau référentiel de formation, qui constituent le cadre de référence indispensable. La nature transversale de l'apprentissage de la relation et des soins relationnels est mise en évidence et commentée. Dans la deuxième partie de l'ouvrage sont abordés les grands concepts sur lesquels s'appuie l'infirmière dans ses soins relationnels : relation, communication, relation soignant soigné. Le concept récent d'" alliance thérapeutique ", construit sur les notions de confiance et de contrat, y est également développé. Les outils et les aspects opérationnels sont traités dans une troisième partie, alors que la quatrième partie met l'accent sur les dispositifs identifiés en tant que soins relationnels. Enfin, la dernière partie de l'ouvrage aborde de façon amusante quelques idées et problèmes, et propose des pistes de réflexion, voire de recherche, aux professionnels qui souhaiteraient approfondir leurs pratiques et leurs savoirs.

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Tout le semestre 2 D.E.I

Kamel Abbadi Collectif • Sup'Foucher • Paru le : 06/03/2013

Tout le programme du semestre 2 sous forme de fiches mémos. Les connaissances indispensables de l'ensemble des UE du semestre 2 en un seul ouvrage + 150 fiches mémos structurés pour retenir l'essentiel. Pour réviser chaque UE dans la chronologie de l'examen.

10 exemplaires

Tout le semestre 3 diplôme infirmier licence IFSI

Kamel Abbadi Collectif • Sup'Foucher • Paru le : 03/10/2012

Tout le programme du semestre 3 sous forme de fiches mémos. Les connaissances indispensables de l'ensemble du semestre réunis en un seul ouvrage ! Indispensable pour : se préparer aux épreuves de toutes les UE du semestre 3 (UE 1.2, 2.11, 2.5, 2.8, 5.3) avec plus de 100 fiches sous forme de mémos structurés pour retenir l'essentiel.

1 exemplaire

Votre carnet d'entraînement, concours IFSI

Sylvie Jimenez, Sylvie Chennoufi, Anne Geindre, Claude Nakle • Foucher • Paru le : 23/01/2013

Votre carnet d'entraînement : S'entraîner pour réussir le concours IFSI! De nombreux exercices pour réussir le concours :- Construire son projet professionnel- Évaluer ses atouts- Connaître les savoirs, savoir-faire, savoir être indispensables. Une grande variété d'exercices : textes à trous, QCM, reliez, tableaux à compléter, autoévaluations, bilans de compétence. Des mémos, témoignages, paroles de candidats, conseils de membres de jury.

TOTAL : 273 EXEMPLAIRES