2. Необходимость новых

технологий

Компетентность в обеспечении информационной основы

педагогической деятельности, включая владение

современными информационно- коммуникативными

технологиями.

Одним из критериев здесь является демонстрация умения работать с различными информационными

ресурсами и программно-методическими комплексами,

современными компьютерными и мультимедийными

технологиями, цифровыми образовательными ресурсами.

http://www.masternewmedia.org

http://www.slideshare.net/brainopera/prsa-social-media-strategies-instead-of-tools-1815614

Число активных пользователей, ежедневно присутствующих в сети, превышает 40

миллионов человек.

http://vzochat.com/ru/Default.aspx

Новые возможности в ТПУ:

Adobe Acrobat Connect Pro

Вид экрана вебинара на ВВВ со стороны студента

Эффект присутствия достигает за счёт унификации окружающей обстановки. Во время проведения сеансов все участники видеоконференции находятся в идентично оформленных комнатах за столами одинакового цвета, текстуры и формы. Благодаря такой унификации возникает эффект, что собеседники находятся с вами в одном помещении за одним общим столом. Полная унификация оформления помещений является одной из главных причин высокой стоимости и сложности инсталляции подобных решений.

Все удалённые собеседники отображаются в натуральную величину, общение ведётся «глаза в глаза», чтобы обеспечить такое общение видеокамеры часто встраиваются прямо в средства отображения информации. Передача видео и звука в качестве «High Definition» является неотъемлемой частью технологии телеприсутствия при создании эффекта присутствия. Необходимость этого обусловлена задачей передавать все мельчайшие нюансы мимики, жестов и голоса всех участников обсуждения.

KUBI представляет собой всего лишь роботизированную подставку для планшетного компьютера, «таблетка» закрепляется на ней в вертикальном или горизонтальном положении. При открытии сеанса видеосвязи собеседник «на том конце провода» удаленно управляет этой платформой, наклоняя и поворачивая планшет, дабы видеть все, что он считает для себя важным. На подставке можно закрепить любой планшетный компьютер размером от 7,9 до 10,6 дюйма, он поворачивается на любой угол в диапазоне 300 градусов, а также наклоняется вверх и вниз в пределах 90 градусов.

https://docs.google.com

www.Mixedink.com

www.Wepapers.com

www.TxtBear.com

http://www.box.net/

Сервис сетевого со-редактирования

документов

http://www.docme.ru/

Блоги в учебном процессе //Народное образование. 2011. №4. С.232-240

По состоянию на 2 мая 2011 г.

http://tpuenin.blogspot.com/

http://tvims.wordpress.com

http://www.vesti.tvtomsk.ru/news-25745.html

Методические материалы

Видеолекции

Записи вебинаров

Лабораторные работы

Форум

Физика Химия История Математика . . . . . . . . Физика Химия История Математика . . . . . . . . Физика Химия История Математика . . . . . . . . Физика Химия История Математика . . . . . . . .

Физика Химия История Математика . . . . . . . .

В настоящее время

Нет необходимости наращивать объем серверного обеспечения хранения баз данных университета.

Процесс создания и применения блога носит креативный, не стандартный, творческий характер.

Платформа WordPress может быть легитимно внедрена на портал вуза.

Нет необходимости для роста штата высококвалифицированных программистов, создающих университетскую информационно-образовательную среду.

Повышается оперативность обратной связи – на каждой странице блога есть поле для комментариев.

Создание блога повышает социально- коммуникационную компетентность преподавателя, способствует его личностному и профессиональному развитию.

http://www.mynetresearch.com/

* Убывание социализации –

пребывания среди людей,

посещения музеев, театров и

т.п.

* Изменение роли устной и

письменной правильной речи

– «олбанский» язык, жаргон,

смайлики и т.д.

* Отсутствие прямого,

непосредственного

столкновения с реальной

жизнью

* Пассивность в усвоении

информации

* Отсутствие невербальных

компонентов общения

http://www.youtube.com/watch?v=BZ5sWfhkpE0&feature=player_embedded

Альвеолярный Макрофаг

http://www.youtube.com/watch?v=XGK84Poeynk&feature=related

http://symphonyofscience.com/

Стихи, которые поют ученые

http://satriopandup.files.wordpress.com/2010/02/someone_else.jpg