Кобзаренко Н

Патрушева А

Иванова М

Юрина Д

New Millennium English под редакцией О.Л. Гроза

УМК New Millennium English

УчебникРабочая тетрадь

Книга для учителя

2 аудио кассеты

Структура учебника

10 Units (8 Lessons): Lessons 1-6 – нацелены главным образом на развитие

ИКК, а также языковой компетенции Lesson 7 – Тест, проверяющий знание грамматики и

вокабуляра

Раздел “Чтение” – направлен на формирование у ученика способности читать и понимать письменную речь на ИЯ

Приложения: Теория, касающаяся грамматики Краткий словарик

Учет индивидуальныхособенностей ученика

Госстандарт УМК

Обеспечивает возможность выбора

уровня сложности заданий

Разнообразная организация

форм деятельности, творческий

потенциал ученика

Возможность выбора характера заданий,

Развитие качеств личности,отвечающих запросам

современного обществаФормирует

умения ведения дискуссии, участия в дебатах,

разрешения конфликтных ситуаций

Кроме того, задания отраженные в УМК :

Обеспечивают обучение всем видам речевой деятельности:

Аудированию Чтению Говорению Письму Предлагают современную проблемную тематику текстов

и заданийФормируют у учащихся навыков языковой догадки, запоминания и активизации незнакомой лексики

Позволяют представить новые и повторить пройденные ранее языковые явления

Помогают осознать межкультурные связи, узнать о жизни сверстников за рубежом

АудированиеАудирование

Работа в парахРабота в парахВыбор правильного

ответа (формат ЕГЭ)

Выбор правильного ответа

(формат ЕГЭ)

Вариант задания,когда ответ должен дописать учащийся

Вариант задания,когда ответ должен дописать учащийся

ЧтениеЧтение

Подобрать название для

текста

Подобрать название для

текста

Ответить на вопросы

Ответить на вопросы

Выделение нужной информации

из текста

Выделение нужной информации

из текста

ГоворениеГоворение

Монолог (высказывание

мнения по данной проблеме)

Монолог (высказывание

мнения по данной проблеме)

ДиалогДиалог

ПереводПеревод

Работа в парахРабота в парахИндивидуальная работа (словари)

Индивидуальная работа (словари)

Вариант работы,когда ученики обмениваются

переводами

Вариант работы,когда ученики обмениваются

переводами

Сравнение перевода ученика

с оригиналом

Сравнение перевода ученика

с оригиналом

В данном УМК реализуется коммуникативно – когнитивный подход