UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“FRANCISCO DE MIRANDA”

ÁREA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO DE CS PEDAGÓGICAS

Motivación

Facilitadora: Lcda. María Luisa Mavares

Movimiento

Acción

Cambio

Interacción

Reacción

Transformación

(Cirigliano y Villaverde, 1981)

McClealland (1974)

la motivación está constituida por las múltiples espectativas o

asociaciones que se forman y crecen alrededor de las experiencias

afectivas.

Fourcade (1977)

La motivación constituye la base del desencadenamiento

de la actividades y comportamientos que determinan las

conductas humanas.

Flores (1999)

Es el interés que manifiestan las

personas ante un hecho o situación.

Definiciones de Motivación

TIPOS DE MOTIVACIÓN (Molinar y Velázquez, 2004)

Motivación Intrínseca Motivación Extrínseca

Motivación Trascendente

Teorías de las motivaciones sociales de

McClelland (1974)

Motivación al poder Motivación de Afiliación

Motivación al Logro

Necesidad Fisiológica

Necesidad de Seguridad

Necesidad Social

Necesidad de

Reconocimiento

Autorreali-

zación

VARIABLES RELACIONADAS CON LA MOTIVACIÓN

Variables de la Personalidad:

AutoestimaAutoconocimiento

Motivación en el aprendizaje

Habla de Motivación, necesariamente hay que relacionarla

con el aprendizaje como elemento importante que rige los cam-

bios que realizan las personas, ante los eventos que les suceden…

(Flores, 1999)

Creatividad

Vocación

Hábitos de

estudio

Responsables de su

conducta

¿Qué motiva a los estudiantes? (Zarzar Charur)

Sentirse a gusto en un salón de clases

Tener una relación cercana, amigable y de colaboración

con el maestro

Se aceptados como son, aunque se les exija siempre ser mejores

Ser tomados en cuenta y participar en la toma de decisiones

Ser tratados como personas inteligentes, maduras y capaces

Ir comprendiendo todo lo que se va tratando y estudiando en

clase

Juan es un alumno que no se ha destacado en sus actividades escolares; más bien, su desempeño ha sido pobre. ¿Sería conveniente elogiarlo para

ayudarlo a su desarrollo?

Imagine la siguiente situación:

Metas

Quien no se cansa de esperar y de trabajar

por obtener lo bueno que desea, llegará a

conseguir éxitos admirables.

CARNEGUIE

La constancia es el complemento indispensables

de todas las demás virtudes.

MAZZINI

¿A DÓNDE NOS LLEVA LA MOTIVACIÓN?

EL ÉXITO

El factor decisivo del triunfo suele

ser no tanto el tener un gran talento

O una gran inteligencia, cuanto el no

cansarse de insistir por obtener el éxito.

MANDINO

Éxito y Fracaso

Nota

Motivar es convencer a los demás de que algo es valioso y que merece la Pena hace un esfuerzo para conseguirlo. No se puede obligar a las personas ni a las organizacionesa realizar actos de los que no están convencidos, Porque faltará el elemento esencial: la voluntad de hacer, de querer y de crecer.Sin esta voluntad, los resultado serán mediocres. El verdadero maestro persuade,Convence, no impone sus ideas arbitrariamente.(Molinar y velázquez, 2004)