MONTGOMERY ELEMENTARY

Parent / Student

Handbook

Manual Para Padres y Estudiantes

Chula Vista Elementary School District

Monica Ruiz - Principal

2014 - 2015

Board of Education

Marissa Bejarano · Larry Cunningham · Pam Smith

Glendora Tremper · Doug E. Luffborough

Superintendent

Francisco Escobedo, Ed.D.

EQUAL OPPORTUNITY EMPLOYER

The Chula Vista Elementary School District is committed to providing equal educational, contracting, and employment opportunity to all in strict compliance with all applicable state and federal laws and regulations. The District office that monitors compliance is the Human Resources Services and Support Office, 84 East J Street, Chula Vista, CA 91910, phone 619-425-9600, ext. 1340. Any individual who believes s/he has been a victim of unlawful discrimination in employment, contracting, or in an educational program may file a formal complaint with the District’s Human Resources

Office.

Mensaje de la Dirección

Estimados padres y tutores,

¡Bienvenidos al año escolar 2014-2015! Este manual le dará

información general sobre nuestra escuela. Por favor manténgalo a

la mano para consultarlo durante el año escolar.

El enfoque durante el año escolar continuará siendo el rendi-

miento académico de los estudiantes. Nuestro éxito está ligado di-

rectamente a la dedicación y las altas expectativas de los maestros, el

personal, los estudiantes, los padres de familia, y la comunidad. Por

esto, es vital que continúe la colaboración y comunicación entre los

padres y la escuela para que los estudiantes de Montgomery reciban

una educación de alta calidad.

Necesitamos que TODOS los padres y tutores apoyen la edu-

cación de sus hijos al mantener buena comunicación con el/la maes-

tro/a y la escuela. Es de suma importancia leer los avisos y boletines

que mandamos a casa, y monitorear las tareas constantemente.

Este año también aplicaremos los nuevos Estándares Es-

tatales Básicos Comunes (conocidos en inglés como Common Co-

re State Standards o CCSS) en grados K-6to . Los nuevos están-

dares están diseñados para ser relevantes en la vida real, lo que

refleja los conocimientos y las habilidades que los estudiantes

necesitan para tener éxito en la educación superior y en sus ca-

rreras profesionales. Nuestras comunidades serán más fuertes si

los estudiantes se gradúan con las habilidades y los conocimien-

tos que se necesitan en el mercado laboral actual.

Si tiene alguna pregunta, llámenos al 619-422-6131.

Atentamente,

Mónica Ruiz

Mónica Ruiz

Directora

2

CV Police Department 691-5151

San Diego Police Department 531-2000

San Diego County Sheriff's 565-5200

Chula Vista Fire Department 691-5055

San Diego Fire Department 533-4300

Chula Vista Paramedics 691-5151

San Diego Paramedics 533-4430

Phone Numbers

Doctor: ___________________________

Poison Control: 1 - 800 - 222 - 1222

Parent Work Numbers:

__________________________________

__________________________________

Montgomery Elementary

1601 Fourth Avenue

Chula Vista, CA 91911

School Phone Number (619) 422-6131

School Fax Number (619) 426-6836

Web Page: www.cvesd.org/montgomery

35

Emergency Phone Numbers

Dpto. de Policía CV 691-5151

Dpto. de Policía SD 531-2000

San Diego County Sheriff 565-5200

Dpto. Bomberos CV 691-5055

Dpto. Bomberos SD 533-4300

Chula Vista Paramédicos 691-5151

San Diego Paramédicos 533-4430

Números de teléfono

Doctor: ___________________________

Envenenamiento: 1 - 800 - 222 - 1222

No. Teléfono trabajo (padres)

__________________________________

__________________________________

Escuela Montgomery

1601 Fourth Avenue

Chula Vista, CA 91911

Teléfono de la escuela (619) 422-6131

Número de fax (619) 426-6836

Página Internet: www.cvesd.org/montgomery

34

Números de Emergencia

Administrators’ Message

Dear Parents and Guardians,

Welcome to the 2014 - 2015 school year! This handbook

will provide you with general information about our school.

Please keep it handy as you may need to refer to it during the

year.

Throughout the year we will continue to focus on the ac-

ademic achievement of all students. Our success is directly tied

to the commitment and high expectations from all teachers, staff,

students, parents, and community members. Therefore, it is vital

that the cooperation and communication between parents and

school continues if we are to provide a quality education for all

Montgomery students.

We need ALL parents and guardians to support learning

by keeping the lines of communication open with the teacher and

school. It is essential to read and review flyers and special bulle-

tins sent home, as well as continuously monitor homework as-

signments.

This year we will also be implementing the new Com-

mon Core State Standards in grades K-6. The standards are

designed to be robust and relevant to the real world, reflect-

ing the knowledge and skills that our young people need for

success in college and careers. With students fully prepared

for the future, our communities will be best positioned to

compete successfully in the global economy. I can’t stress

how important parent support of our efforts is crucial to the

success of Montgomery students.

For answers to questions, contact us at 619-422-6131.

Sincerely,

Mónica Ruiz

Mónica Ruiz

Principal

Teléfono de la escuela (619) 422-6131

Número de Fax (619) 426-6836

Horario de la oficina 7:30 a.m. – 4:00 p.m.

Pagina de Internet www.cvesd.org/Montgomery

Para comunicarse al salón:

1. Marque el número de la escuela y presione la opción # 4.

2. Marque la extensión del salón.

Durante el horario de instrucción, haga favor de dejar su mensaje.

Nombre Extensión Grado Nombre Extensión Grado

Goudie-López 3922 TK Slaamot 3991 Cafeteria

Aguinaldo 3951 Kinder Moran 3922 RSP I.A..

López-Solís 3952 Kinder Lozada 3932 I.A. ELL

Long 3973 Primero Ramsey 3931 Library

Ramírez 3973 Primero 619-730-8041 STRETCH

Clark 3916 Segundo Quiñones 3998 Secretaria

Quezada, A. 3915 Segundo Moreno 3997 Asistencia

King 3914 Tercero Corrales 3960 Custodian

Ramos 3944 Tercero Torres 3960 Custodian

Gallagher 3923 Cuarto

Nielsen 3924 Cuarto

Ortega 3935 Quinto

Valency 3934 Quinto

DeVore 3936 Sexto

Quezada, J. 3937 Sexto

Prudente 3933 Preescolar

Villa 3933 Preescolar

Cervantes 3976 Psicólogo

McKinney 3994 Enfermera

Solís 3913 Lit. Coach

Ramos 3975 LSH

Zuber 3921 RSP

Fernández 3942 Reading

Guevara 3942 Reading

Residency

The Chula Vista Elementary School District has established a poli-

cy for residency verification for all students attending any school

within the district as per California state law. If it is established

that you do not reside within school or district boundaries, or do not

have a current approved zone transfer, your child will be returned to

his or her designated home school. Classroom assignments are also

withheld until residency is verified. It is vital that all the necessary

documents be turned in to the school office. If you have any ques-

tions regarding residency verification, please drop in or contact the

office at 422-6131.

Other Important Information

Library Books

If students have overdue (late) books, they will not be allowed to

check out books until the over due books are returned. If students

lose or damage books, they must be paid for according to the Ed-

ucation Code of the State of California (the average cost of a library

book is approximately $17.00).

33

Información Adicional Importante

Residencia

Conforme a la ley del estado de California, el Distrito de Escuelas

Primarias de Chula Vista ha establecido un procedimiento para ve-

rificar la residencia de los alumnos inscritos en cualquiera de las

escuelas del distrito. Si encontramos que usted no reside dentro de

los límites del distrito, o que no tiene un traslado de zona aprobado

y actualizado, su hijo/a será regresado a la escuela que le corres-

ponde. No se le asignará salón a su hijo/a hasta que presente su

comprobante de residencia. Es muy importante que los comproban-

tes necesarios se presenten a la oficina de la escuela. Para cualquier

pregunta respecto a la verificación de residencia pase a la oficina o

llame al 422-6131.

Libros de la Biblioteca

Si los estudiantes tienen libros con fecha vencida, no podrán sacar

más libros hasta que los regresen a la biblioteca. Si pierden o dañan

los libros, deberán de pagarlos de acuerdo al reglamento de educa-

ción del estado de California (el costo promedio de cada libro en la

biblioteca es de aproximadamente $17.00)

17

School Phone Number (619) 422-6131

School Fax Number (619) 426-6836

School Office Hours 7:30 a.m. – 4:00 p.m.

School Website www.cvesd.org/montgomery

To Call a Classroom:

1. Dial the school phone number and press 4.

Name

Exten-sion

Grade Name Exten-sion

Grade

Goudie-López 3922 TK Slaamot 3991 ICafeteria

Aguinaldo 3951 Kinder Moran 3922 RSP I.A.

López-Solís 3952 Kinder Lozada 3932 I.A.ELL

Long 3973 First Ramsey 3991 Library.

Ramírez 3973 First Adriana Cabrera 619-730-8041

STRETCJ

Clark 3916 Second Quiñones 3998 Secretary

Quezada, A. 3915 Second Moreno 3997 Attendance

King 3914 Third Corrales 3960 Custodian.

Ramos 3944 Third Torres 3960 Custodian

Gallagher 3923 Fourth

Nielsen 3924 Fourth

Ortega 3935 Fifth

Valency 3934 Fifth

DeVore 3936 Sixth

Quezada, J. 3937 Sixth

Prudente 3933 Preschool

Villa 3933 Preschool

Cervantes 3976 Psychologist

McKinney 3994 Nurse

Solís 3913 Lit..Coach

Ramos 3975 LSH

Zuber 3921 RSP

Fernández 3942 Reading

Guevara 3942 Reading

Horario Escolar, Desayuno y Almuerzo

Las clases empiezan a las 7:45(4-6) y 8:00(K-3) a.m. Los alum-

nos deben llegar no antes de las 7:15 a.m. al menos que vayan a o

participar en le programa STRETCH.

Horario Grados Kinder – 6°

Lunes a jueves K-3. 8:00 a.m. - 2:15 p.m.

4-6 7:45 a.m. - 2:15 p.m.

Viernes - Día modificado

Grados K-3: 8:00 a.m. - 1:00 p.m.

Grados 4-6 7:45 a.m. - 1:00 p.m.

Pre-Escolar: lunes-viernes

AM 7:45 a.m. - 10:45 a.m.

PM 11:45 a.m.– 2:45 p.m.

***Los alumnos deben irse directamente al Programa

STRETCH (si están inscritos) a la hora de salida. Si usted reco-

ge a sus hijos en carro, ellos deben caminar al área del patio de

la escuela.

Desayuno - 7:15 a.m. - 7:45 a.m.

El desayuno se sirve de 7:15 a.m. – 7:45 a.m. y no se servirá des-

pués de las 7:45 a.m. para darles tiempo de estar en sus salones a

tiempo. Los estudiantes deben estar en la cafetería a mas tardar a

las 7:40 a.m. (K-3) y 7:30 (4-6) para desayunar.

LONCHE: El almuerzo se sirve entre 11:00 a.m. y 12:15 p.m. de

lunes a viernes.

Second Chance Breakfast– Desayuno para alumnos que no co-

mieron en la mañana, se servirá durante recreo.

Almuerzo: *Precio regular: $1.00/Lonche $1,50. *Precio reduci-

do de almuerzo $.30/ Lonche $.40, o *Gratis ~ La solicitud para

alimentos gratis que lleno el año pasado se extenderá por otro

(2014-2015). No hay necesidad de que llene otra este año escolar.

6

Students should be appropriately dressed in uniform at all

times. The uniform consists of any combination of the school col-

ors: navy blue bottoms and red or white top. Tops need to be

polo style– not white t-shirts or tank tops. Other shirts with

Montgomery school name or logo are also permitted. The bottom

may include skirts, shorts, jumpers, skorts, or pants for girls, and

shorts or pants for boys. Blue Jeans are not part of the school

uniform.

The following items are considered unsafe and/or inappropriate

and not allowed for school:

*Open toe shoes/sandals/high heels *Shoes with wheels

*Sagging/baggy pants *Short shorts

*Midriff shirts/blouses *Tank tops or halters

*Dangling/hoop earrings/cosmetics *Make-up/Glitter

*False/acrylic or extra long nails *Excessive Jewelry

*Colored/sprayed hair/wigs *Fake acrylic nails

*Fake Tattoos/Body/piercing

*Clothing advertising alcoholic beverages, drugs, tobacco; inap-

propriate logos, decals, language, words or phrases, wrestling

icons, guns, and shirts depicting death (skulls, grim reapers, etc.)

*Bandanas, caps/hats/Beanies (worn indoors or backwards), and

or any other inappropriate head gear.

School staff reserves the right to make judgements on any ar-

ticle of clothing, mode of dress, or hair style which poses the

potential for the disruption of learning and/or compromises a

safe and orderly learning environment.

Radios, cell phones, electronic games, sharp objects, toys (to

include toy guns), sodas, candy, gum, hot Cheetos, and large

bags of chips are not allowed.

Please help support us in maintaining a safe environment

where children are focused on learning, and not so much on

their apperaance!

School Uniform Policy

31

Reglamento de Uniforme

Los estudiantes siempre deben llevar el uniforme de manera

correcta . El uniforme consiste de cualquier combinación de los

colores azul marino lo de abajo y camisas (polo) blancas o roja.

Lo de abajo pueden ser faldas, shorts, jumpers, overol, falda-

pantalón, o pantalones para las niñas, y shorts o pantalones para

los niños. La camisa debe ser estilo Polo. Camisetas con el logo

de la escuela también son permitidas. Los jeans de mezclilla no

son parte del uniforme escolar.

Los siguientes artículos se consideran inapropiados en la escuela:

*Sandalias abiertas/tacones *Zapatos con ruedas

*Pantalones aguados *Shorts cortos

*Camisas/blusas cortas *Blusas de tubo , halters

*Aretes que cuelgan/cosméticos *Uñas postizas/acrílicas

*Demasiadas alhajas *Tatuajes falsos

*Cabello teñido con rociado/Pelucas

*Tatuajes/perforaciones en el cuerpo

*Ropa con anuncios de bebidas alcohólicas, drogas, tabaco,

logotipos, calcomanías, lenguaje, palabras o frases inapropiadas,

camisetas con dibujos de la muerte (calaveras, muerte personifica-

da, etc.), luchadores, pistolas

*Paliacates, gorras/sombreros ( adentro del salón o al revés) o

cualquier otro tipo de sombrero o gorra inapropiado .

El personal docente se reserva el derecho de prohibir modas de

vestir o estilos de peinados que alteren y/o comprometan la

seguridad, el ambiente escolar y orden del estudio.

No se permite en la escuela los siguientes artículos: radios,

teléfonos celulares, juegos electrónicos, juguetes (incluye ar-

mas de juguete), sodas, dulces, chicle, bolsas grandes de papi-

tas.

¡Por favor ayúdenos a mantener un ambiente seguro donde el

enfoque de los niños sea aprender, y no tanto en su apariencia!

30

Daily Schedule and Nutrition Program

Class begins at 7:45(4-6) & 8:00(K-3) a.m. Students are ex-

pected to arrive at school no earlier than 7:15 a.m. unless they

are participating in the STRETCH program.

Daily Schedule for Students:

Monday - Thursday K-3 8:00 a.m. - 2:15 p.m.

4-6 7:45 a.m. - 2:15 p.m.

Friday - Modified Day

Grades K-3: 8:00 a.m. - 1:00 p.m.

Grades 4-6: 7:45 a.m. - 1:00 p.m.

Pre-School: Monday-Friday

AM 7:45 a.m.-10:45 a.m.

PM 11:45 a.m.-2:45 p.m.

***Children must go directly home or to STRETCH (if enrolled) at dis-

missal time. Children who are being picked up, Parents need to meet their

children at the black top

Breakfast- 7:15 a.m. - 7:45 a.m.

Breakfast is served daily from 7:15 a.m. – 7:45 a.m. and will not

be served after 7:45 a.m. in order for students to arrive to class

on time. Students should arrive before 7:40 a.m. to have enough

time to eat their breakfast.

LUNCH: Classes rotate through lunch between 11:00 a.m. and

12:15 p.m. Monday through Friday.

Second Chance Breakfast is available during recess for stu-

dents who did not have morning breakfast only.

Full Price Cost of breakfast ($1.00) and lunch ($1.50).

*Reduced Price Breakfast $.30/ Lunch $.40. or *Free ~ Last

year’s applications for free meals will be extended for another

year (2014-2015). No need to fill out another one this school

year.

7

Como Informar Sobre Algún Problema

Se sugiere a los padres/tutores seguir el procedimiento indicado a

continuación cuando surja una preocupación sobre su hijo(a):

1. Llame y solicite una cita para hablar con el maestro antes o

después de clases.

2. Si no está conforme con el resultado, llame y pida una cita

con la directora.

3. Mantenga un registro con fechas y horas, y con un resu-

men de los puntos tratados.

4. Si no queda satisfecho con el resultado, puede comunicar-

se a las oficinas del distrito.

Nuestra meta en Montgomery es asegurar que su hijo(a) tenga

éxito académico y social. Es muy importante mantener las

vías de comunicación abiertas.

8

Traffic and Safety

Drop Off and Pick Up Please drop off and pick up students in the drop off areas.t. In order

to avoid a citation by the Chula Vista Police Department, please do

not leave your car unattended in red zones or double parked.

DO NOT PARK IN THE SCHOOL’S PARKING LOTS, Parking

Lots are exclusively for the School’s Staff .

Safety rules to be followed by all students:

Stop, Look, and Listen

Walk and cross ONLY at the crosswalks

Never enter school parking lots without being accompanied by

an adult

Obey School Rules

Due to congestion, all drivers need to be extra cautious and

courteous; please drive slowly when picking up or dropping off stu-

dents. Obey traffic laws.

PLEASE HELP KEEP ALL OUR CHILDREN SAFE!

Study Trips

Parents or legal guardians must provide signed, written permission

in order for the student to participate in instructional study trips.

Without authorized written permission, students will not be permit-

ted to participate and will remain behind at school with another

class. PHONE PERMISSION IS NOT ACCEPTABLE.

29

Tráfico, y Seguridad

Recoger y Dejar a los estudiantes: Por las mañanas baje a los niños en las áreas designadas.. Para evi-

tar una multa del Departamento de Policía de Chula Vista, no deje

el carro solo y no se estacione en zonas prohibidas. LOS ESTA-

CIONAMIENTOS DE LA ESCUELA SON PARA EL USO EX-

CLUSIVO DEL PERSONAL DOCENTE. Les recomendamos

que lleguen temprano para encontrar estacionamiento en la

calle.

POR FAVOR...Al recoger a sus hijos después de escuela, no per-

mita que atraviesen por el estacionamiento o que crucen la calle.

No vale la pena arriesgar una vida por ahorrarse unos minutos. Los

estudiantes deben respetar las siguientes medidas de seguridad:

Deténgase, Observe, y Escuche.

Camine y cruce UNICAMENTE en la zona de peatones.

Nunca entre a los estacionamientos sin ser acompañado por un

adulto.

Obedezca los reglamentos de tránsito .

Dado la gran cantidad de carros, los conductores deben ser mas cui-

dadosos y respetuosos. Maneje despacio al recoger o al dejar a

los estudiantes en la escuela y obedezca los reglamentos de tránsito.

¡AYUDENOS A MANTENER A NUESTROS NINOS SEGUROS!

Paseos Escolares

Para que los niños puedan participar en los paseos escolares, los

padres o tutores deben entregar una autorización por escrito. Sin su

autorización por escrito, el/la estudiante no podrá participar y se

quedará en un salón de clases. NO SE ACEPTAN LOS PERMI-

SOS POR TELEFONO.

28

Parents and guardians are encouraged to follow the proce-

dure outlined below should concerns arise:

1. Call and request an appointment to speak to the teach-

er before or after school to clarify questions.

2. If not satisfied with outcome, call and request an

appointment to speak with the administration.

3. Keep a log of dates and times regarding the summary

of points discussed.

4. If concern is not addressed or resolved, the district of-

fice may be contacted.

It is our intention at Montgomery to ensure your child is

successful both academically and socially. Keeping the

lines of communication open is vital for all parties in-

volved.

How to Address Parent Concerns

9

Reglamento de Asistencia

Según el Código de Educación 48200 del Estado de California,

los estudiantes de 6 a 18 años de edad deben asistir a clases diaria-

mente. Usted, como padre/tutor de su(s) hijo(a), esta obligado a

asegurar que asista a clases diario, puntual, y por todo el día.

Las clases empiezan a las 7:45 a.m. (4-6) y 8:00 a.m. (K-3). Si

su hijo/a entra al salón después de las 7:49 a.m. o 8:00 a.m. ha

llegado TARDE. El tiempo que los estudiantes están en cla-

se tiene que ver con lo que aprenden.

Procedimiento de Inasistencia Llegar tarde (30 min.), salir temprano (30 min.) (sin nota medi-

ca), y ausencias no justificadas se considera faltista (truant).

Luego de tres (3) faltas injustificadas, los padres recibi-

rán un “AVISO DE INASISTENCIA”

Luego de cinco (5) faltas (truancies), los padres asistirán

a una audiencia con el Equipo de Revisión de Asistencia

Estudiantil (SART por sus siglas en ingles).

Las infracciones al contrato de asistencia serán dirigidas

a una Junta de Disciplina y Asistencia Escolar (SARB

por sus siglas en ingles) en las oficinas del distrito.

Por favor haga todo lo posible por hacer citas medicas/dentales

después del horario escolar, o durante las vacaciones escolares,

para evitar problemas de asistencia.

Les urgimos que se comuniquen a la escuela el día de la ausen-

cia de su hijo/a al:

422-6131 ext. 3997, las 24 horas del día.

Al regresar a la escuela, los niños deben pasar a la oficina esco-

lar con una justificación por escrita con la fecha y el motivo de

la ausencia (al menos que el padre/tutor haya notificado sobre la

ausencia por teléfono o correo electrónico), 3 días o mas requie-

re nota medica. Sin recibir una justificación dentro de 3

días, la ausencia se considera injustificada y el estudiante

ausente.

10

Playground/Building: Stay in designated areas and do not leave designated areas without permission of the

duty teacher or supervisor. Unless you have a note.

Play safely on the equipment.

Play games according to acceptable rules.

No athletic equipment brought from home for use during recess.

Balls are to be held and not bounced in the hallways.

Freeze immediately when you hear the siren, walk to line when second siren rings.

No tag or chase games.

No toys, including electronic games (Gameboys, cell phones, etc.)

No skateboards, bicycles, rollerblades or scooters allowed on campus.

No littering.

No leaving your classroom without a pass

No running in the building or in the cement hallways.

Candy and gum are not permitted.

Restrooms: Do not play or yell in the restroom– use it appropriately and leave it clean.

Flush the toilet and wash your hands.

Pick up any trash that you drop.

Cafeteria/Lunch Area Classes enter cafeteria quietly and in line.

No balls are allowed in the cafeteria area when picking up your lunch.

Walk to the lunch area and do not change tables once you are seated.

Eat quietly, using good manners, as if you were eating with your family.

Stay seated until you are excused to leave by supervisors.

Throw away your trash and stack your tray neatly.

If you drop something pick up.

Do not take food from the lunch area.

Library Speak in a soft voice. Line up quietly when called to check books in or out. No fooling around or roughhousing in the library. Lost books will be paid for before new checkouts are permitted.

Computer Lab No food or drinks in the lab.

Work carefully with the computers– Only go to programs allowed by teachers.

Rules for Specific Areas

27

Reglas para áreas específicas

Edificio y Patio de Recreo

Permanecer en las áreas designadas en el patio y no salirse sin el permiso de los su-pervisores o del maestro/a encargado/a.

Jugar con cuidado en el equipo del patio de recreo.

Jugar juegos de acuerdo a las reglas acordadas.

No se permite traer a la escuela equipo atlético de casa.

No deberán botar las pelotas en los pasillos.

Deja de caminar y o moverte después de oír una sirena y camina a hacer línea.

No jugar a los encantados o juegos en donde persigas a otro niño/a.

No traer juguetes incluyendo juegos electrónicos, (Gameboys, celulares, etc.).

No se permite traer patinetas ir bicicletas.

No tirar basura o otros objetos.

No correr dentro del edificio o en los corredores.

No salirse del salón de clases sin una nota o un pase.

No comer dulces o masticar chicle sin permiso del maestro

Sanitarios

No jugar o gritar en los baños – no jugar o subirse a los excusados.

Bajarle a la palanca de agua del excusado y lavarse las manos.

No jugar con el papel sanitario y botarlo en la bote de basura.

Cafeteria y Area de comer

Los estudiantes deberán entrar calladamente y en línea a la cafetería.

No se permite entrar con pelotas a la cafetería cuando van a recoger su comida.

Caminar al área de comer y no cambiar de mesa un vez que hayan sentado.

Comer tranquilamente y usar buenas maneras como si estuvieran comiendo con su familia.

Permanecer sentados hasta que el supervisor autorice que se pueden levantar.

Tirar su basura y poner las charolas en su lugar.

Si algo se te cae, recógelo.

No sacar comida del área de comer.

Biblioteca

Hablar en voz baja y respetar a los demás.

Formarse sin hacer ruido cuando vayan a sacar o regresar libros.

Deberán regresar o pagar los libros antes de que se les permita sacar mas libros.

Laboratorio de Computadoras

No son permitidas comidas o bebidas en el laboratorio.

Manejen con cuidado las computadoras– Solo en programas apropiadas.

26

California State law, Education Code 48200, requires compulso-

ry full-time attendance for children from ages 6 to 18. As the par-

ent of your child, you are obligated to compel your child’s attend-

ance at school, every day and on time for the full day.

Class begins at 7:45 a.m. (4-6) and 8:00 a.m. (K-3). If your

child enters the classroom any time after 7:49 a.m. or 8:00 a.m.,

they are considered TARDY. The amount of time students

attend class correlates highly with how much they are able

to learn.

Absence Procedures Late arrivals (30 min.), early dismissals (30 min.) (without a

doctor’s note), and unexcused absences are considered

truancies.

After three (3) truancies, parents will receive a

“NOTICE OF TRUANCY.”

After five (5) truancies, parents are required to attend a

“Student Attendance Review Team” (SART) meeting.

All student attendance contract violations are forwarded

to the “Student Attendance Review Board” (SARB) at

the district office.

Please make every attempt to schedule dental/medical appoint-

ments after school hours, or on school vacation days, to avoid

any attendance problems.

We urge parents to contact the office on the day of the child’s

absence at:

422-6131 ext. 3997, 24 hours a day.

Upon returning to school following an absence, children must

check in at the Attendance/Health Office (unless the parent has

verified the absence by phone or email) with a note from home

giving the date and reason for the absence (3 days or more ab-

sent requires a doctor’s note). If a note or phone call is not

received within 3 days, the absence will be considered a

TRUANCY .

Attendance / School Policy

11

Llegar Tarde/Detención

El resultado por llegar tarde mas de una vez será detención du-

rante el recreo para los estudiantes de 3 - 6 grados. Una

(1)llegada tarde = advertencia. Mas de una (1+) llegada tarde

= detención recreo.

Estudiantes con Traslado de Zona Luego de tres (3) faltas (truancies), se requiere una junta de

padre con le director. Si el padre no se presenta y el problema

no se resuelve, se recomendará que el alumno(a) se inscriba en

la escuela que le corresponde según su domicilio.

Contrato de Estudio Independiente Si su hijo(a) tiene que faltar por motivo programado o de emer-

gencia, por una semana o mas, pase con la secretaria de asistencia.

Los maestros les desarrollarán un “Contrato de Estudio Indepen-

diente” cuando se ha notificado anteriormente y el director ha

aprobado la ausencia. NO SE APROBARÁ UN Contrato de Es-

tudio Independiente para vacaciones familiares. Las ausencias

por este motivo serán faltas no justificadas (truancies).

Asistencia Perfecta La asistencia perfecta y sobresaliente será reconocida durante el

año escolar durante asambleas de asistencia.

Asistencia sobresaliente A+ = 100% se define como CERO ausen-

cias, CERO llegadas tarde, y CERO salidas temprano durante el

año escolar.

Asistencia prefecta - Se le reconocerá a alumnos con CERO ausen-

cias y no mas de TRES llegadas tarde o salidas temprano.

Visitas a la Escuela Los padres y visitantes deben pasar a la oficina a firmar su en-

trada y salida en la computadora y obtener un gafete.

Reglamento de Asistencia

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Expected Behaviors: Follow directions of all school staff.

Work had in school and allow others to do the same.

Treat others the way you want to be treated.

Show respect to others as well as yourself.

Be friendly to everyone and honest in all you say and do.

Report to an adult any unsafe or unkind behavior you see.

Respect and care for your school and everything in it.

Wear uniform daily.

Unacceptable Behaviors: Violent behavior, fighting, roughhousing (play fighting)

Making threats.

Swearing, obscene gestures, teasing, profanity.*

Bringing weapons (real or not), tobacco, firecrackers, or matches.

Damaging school grounds or property.

Being disobedient to a staff member, including playground supervisors.

Leaving the designated playground areas.

Playing unsafely after being warned once.

Throwing rocks or any other objects.

Throwing food during lunchtime.

Playing or yelling in the restrooms.

*If you choose to use inappropriate language the teacher will have you call home and repeat the language you used.

*These rules apply on the way to school, on the bus, at school, and on the way home.

Bully behavior will not be tolerated.

Individual classroom teachers have established classroom norms/expectations for student behavior which are consistent with general school wide rules.

REWARDS for Making Good Choices:

Student recognition assemblies (Awards/Attendance)

Constant praise and positive feedback

Individual Classroom Rewards

Student Conduct

25

Conducta

Conducta Aceptable

Seguir las instrucciones del personal de la escuela.

Trabajar con esmero y permitir a los demás que también lo hagan.

Tratar a los demás de la misma manera que quieras que te traten.

Ser honesto y amistoso con los demás.

Reportar a un adulto cualquier mala conducta que ponga en peligro a los demás.

Respetar y cuidar la escuela y todo lo que en ella se encuentra.

Usar el uniforme diariamente.

Conducta No Aceptable

Conducta violenta, pleitos o juegos rudos.

Amenazar.

Hacer señas obscenas, engañar o decir malas palabras.*

Traer armas, drogas, tabaco, cuetes o cerillos.

Dañar los terrenos o propiedad de la escuela.

Desobedecer a los miembros del personal escolar o a los supervisores del patio.

Salirse de las áreas designadas en el patio de recreo.

Jugar peligrosamente después de haber sido advertido.

Lanzar piedras u otros objetos.

Jugar o gritar en los sanitarios.

*Si usas un lenguaje inapropiado, o dices malas palabras, el maestro te pedirá que llames a casa y le repitas a tus padres lo que dijiste.

*Estas reglas aplican por en el camino a escuela, en el camión, en la escuela, y de camino a casa.

La conducta del peleón no será tolerada.

Los maestros individuales del aula han establecido normas/expectativas de aula para conducta de estudiante que son consecuentes con las reglas generales de la escuela.

RECONOCIMIENTOS por Tomar Buenas Decisiones:

Asambleas reconocimiento estudiantil (Académica y Asistencia).

Constantes halagos y animándolos de manera positiva.

Reconocimientos individuales a salones de clase.

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Attendance / School Policy

Tardy Detention Multiple tardiness will result in loss of recess for students in

grades 3 - 6. One (1) tardy = warning. More than one (1+)

tardy = recess detention.

Zone Transfer Students After three (3) truancies, students on a Zone Transfer will re-

quire a parent conference with the Principal. If parent does

not show or problem is not resolved, students will then be

recommended to attend their home school.

Independent Study Agreement

If your child must be absent on a prearranged or emergency

basis for a week or longer, see the school attendance clerk.

Teachers will develop an “Independent Study Agreement”

only when prior notice is given and the principal has given

approval. Independent study contracts will NOT BE AP-

PROVED FOR FAMILY VACATIONS. Absences for

vacation reasons will result in a TRUANCY.

Perfect Attendance

Students will be recognized for perfect attendance throughout the

school year during Awards/Attendance assemblies.

Outstanding Attendance A+ = 100% Perfect attendance, defined as ZERO absences, ZERO tardies, and ZERO early

outs of any kind throughout the year.

Perfect Attendance - Students will be recognized for ZERO

absences and no more than THREE tardies and/or early dis-

missals.

Visiting the School

Parents and/or other visitors must come to the front office,

sign in on computer, and pick up a visitor badge. 13

Salidas Temprano / Procedimiento en Caso de Desastre

SALIR TEMPRANO - SALIR DEL PLANTEL

Únicamente los padres/tutores o adultos autorizados, que es-

tén anotadas en la hoja de emergencia pueden recoger a los

estudiantes. Los padres o personas autorizadas deben

pasar a la oficina y firmar un permiso de salida para po-

der llevarse al estudiante durante las horas de clases.

Personas desconocidas por el personal de la oficina deben

presentar identificación antes de llevarse al estudiante. Los

padres y personas autorizadas esperarán en la oficina mien-

tras se le llama al estudiante.

EMERGENCIAS/ PROCEDIMIENTOS EN CASO

DE DESASTRE

Es importante que los padres, tutores y familiares estén infor-

mados que en caso de una emergencia, los estudiantes se les

entregarán únicamente a las personas anotadas en el for-

mulario llamado Tarjeta de Información en Caso de

Desastre. No se harán excepciones.

Asegúrese de tener al corriente el formulario de informa-

ción sobre el estudiante en la oficina de la enfermera, y

actualizarla si hay algún cambio de domicilio, teléfono,

salud, etc.

La escuela Montgomery tiene procedimientos ya estableci-

dos para manejar desastres como incendios, terremotos, y/o

intrusos peligrosos. Se practican simulacros de manera ruti-

naria y constantemente mejoramos estrategias para manejar

estas emergencias.

ROUTINA DE DESPEDIDA DE ESCUELA

14

Homework

Homework should help a child:

Develop independent study habits and self-discipline

Reinforce classroom instruction

Enrich school experiences

Your child’s teacher is committed to:

Explaining and clarifying assignments with students at the

time homework assignments are made.

Periodically providing assignments other than pencil and

paper activities.

Evaluating and monitoring homework assignments.

Informing parents when students consistently fail to complete

homework assignments.

PARENTS MAKE THE DIFFERENCE IN THE ACADEMIC

SUCCESS OF THEIR CHILDREN!!!

Parents are encouraged to:

Provide a place with a minimum of distractions.

Monitor the student as needed.

Communicate with the teacher if there are questions about

homework assignments or if student has difficulty in complet-

ing assignments.

Check to see that work is completed and school materials

returned.

Ensure that students are reading at least 30 minutes a

night for our Accelerated Reader (AR) program.

23

Tarea

Reglamentos de Tareas

La tarea debe ayudar al estudiante a:

Desarrollar hábitos de estudio y auto-disciplina .

Afirmar la instrucción recibida.

Enriquecer la experiencia escolar.

La obligación del (la) maestro(a) de su hijo(a) es:

Explicar y aclarar las tareas con los estudiantes al

asignarlas.

Proveer tareas que no sean por escrito periódicamente.

Evaluar y vigilar las tareas asignadas.

Informar a los padres si el alumno no termina las tareas con

frecuencia.

¡LOS PADRES SON LA DIFERENCIA PARA EL EXITO

ACADEMICO DE SUS HIJOS!

Se les recomienda a los padres:

Proporcionar un espacio sin distracciones.

Vigilar al estudiante según sea necesario.

Comunicarse con el maestro al tener alguna pregunta o duda

sobre la tarea o si tienen dificultad en terminar los trabajos.

Revise que terminen la tarea y que regresen el material es-

colar.

Asegurar que los alumnos lean por lo menos 30 minutes

cada noche para nuestro programa de lectura

(Accelerated Reader– AR).

22

EARLY DISMISSAL - LEAVING SCHOOL

GROUNDS

Students are not allowed to leave the school building and

the grounds with anyone other than their parent, guardian,

or a designated adult who is listed on the Student Emergen-

cy Form. Students must be signed out in the main office

by the parent or designee prior to leaving the school

grounds for early dismissal.

Unfamiliar individuals will be required to show picture

identification to office personnel before the child can be

released. Parents and designees will be asked to wait in the

office while school personnel call the child to the office.

EMERGENCY/DISASTER PROCEDURES

It is important for parents, guardians, and family members

to know that in a real emergency, students will be released

only to individuals listed on the Student Disaster Infor-

mation Form. Exceptions will not be made.

Be sure to CONTINUALLY update telephone numbers

and address on your Student Emergency Form by con-

tacting the office if there are any changes during the

school year.

Established procedures are in place at Montgomery School

to handle disasters such as fire, earthquake, and/or danger-

ous intruders. Disaster preparedness and lockdown drills

are conducted on a routine basis.

Leaving Campus Early / Disaster Procedure

15

Salud y Medicamentos

Medicamentos No es permitido tener medicamentos en la escuela excepto en la ofi-

cina. Si su hijo requiere tomar medicamento recetado por su médico

diariamente, debe llenar el formulario “Autorización Para Adminis-

trar Medicamento”. Esta autorización se quedará en la oficina de la

enfermera y permitirá que el personal administre la medicina al estu-

diante. Este formulario se llena cada año escolar.

¿Tiene dudas si debe mandar a su hijo a la escuela por

motivo de enfermedad?

SÍNTOMAS QUE HACER

Si dice “No me siento bien” ESCUELA

Diarrea (una vez) ESCUELA

Vomito (una vez) sin otro síntoma ESCUELA

Infección en el oído (sin dolor) ESCUELA

Quejas que tiene dolores o cansancio ESCUELA

Nariz congestionada, leve tos sin calentura ESCUELA

Plaga de sarna y piojos (después del tratamiento para piojos) ESCUELA

Fuegos (llagas vendadas) ESCUELA

Infección de la garganta (después de 24 horas con medicamento ) ESCUELA

Mas de 100º de temperatura CASA

Vómito o diarrea más de una vez CASA

Varicela (hasta que se sequen) CASA

Erupción no diagnosticada/Impétigo/Tina DOCTOR

Infección en el ojo /conjuntivitis DOCTOR

Influenza: Dolores musculares, calentura, dolor de cabeza DOCTOR

*Llame a la enfermera si tiene alguna pregunta: 425-4311 x4297.

*Please call the health office if you have any questions.

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A Student is Expected to:

Inform parents when homework assignments are made

and when they are due.

Bring necessary materials home and return assignments

on time.

Complete homework assignments neatly, accurately,

and daily (unless teacher specifies otherwise).

Time Allotments:

The suggested daily time allotments four days per week are:

Grades K-1: 20 minutes per night

Grades 2-3: 30 minutes per night.

Grades 4-6: 45 minutes per night

If a student consistently fails to complete homework assign-

ments, the following procedures will be followed:

Teacher will conduct a conference with parent and stu-

dent.

Student will miss recess and complete assignment dur-

ing that time.

Teacher will conduct conference with parent, student,

and administration, if problem persists.

Student Study Team process may be initiated for aca-

demic and behavior interventions.

Homework

21

Tarea

Lo Que Se Espera del/la Estudiante:

Informar a los padres sobre la tarea y cuando se debe

de entregar .

Llevar los materiales necesarios a casa y regresar el

proyecto terminado a su debido tiempo.

Terminar la tarea con cuidado, precisión, y diaria-

mente (al menos que el maestro(a) especifique lo

contrario).

Tiempo asignado para la tarea:

El tiempo para dedicarle a la tarea diariamente cuatro días por

semana son:

Grados K-1: 20 minutos por noche

Grados 2-3: 30 minutos por noche

Grados 4-6: 45 minutos por noche

Si un estudiante no termina las tareas asignadas constante-

mente se seguirá el siguiente procedimiento:

El maestro tendrá una conferencia con los padres y el

estudiante.

No tendrá recreo y tendrá que terminar la tarea du-

rante ese tiempo.

El maestro tendrá una conferencia con los padres, el

estudiante si el problema continua.

El “comité de análisis estudiantiles” (SST) se forma

con fines académicos y de intervenciones sobre el

comportamiento.

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Health and Medication

Medication Medications are not permitted at school except when kept in the

school office. Parents of any student required to take daily

medication prescribed for him/her by a physician, must com-

plete an “Authorization for Medication Administration” form.

This form is kept on file in the school health office and author-

izes staff to administer the medication to your child. Parents

will need to submit a new form at the beginning of each new

school year.

Confused about whether or not to send your child

to school due to illness? (Recommendations)

SYMPTOMS Course of Action

Vague: “I don’t feel good,” symptoms SCHOOL

A single episode of diarrhea SCHOOL

Vomiting (one time) without any other symptoms SCHOOL

Ear infection - no pain SCHOOL

Vague complaints of aches, pains, or fatigue SCHOOL

Sniffles, clear runny nose, mild cough without fever SCHOOL

Infestation of scabies, lice (after treatment/no live lice) SCHOOL

Cold sores (sores covered) SCHOOL

Strep throat (after 24 hours on medication) SCHOOL

Fever, measured orally, above 100º HOME

Vomiting or diarrhea more than once HOME

Chicken Pox (until scabbed over) HOME

Undiagnosed skin rash / Impetigo / Ringworm DOCTOR

Eye Infection / Pink Eye DOCTOR

Flu: body aches, fever, headache DOCTOR

*Please call the health office with questions at 425-4311 ext. 4297.

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Características para tener éxito

TRABAJO DURO

Fracasar para prepararse es prepararse para fracasar.

ESPIRITU DE GRUPO

Tener entusiasmo en ayudar a tu equipo.

AUTOCONTROL

Es la capacidad de controlar su propio cuerpo, pensam-

ientos y emociones.

DETERMINACION

Despacio y constante logras estar listo.

COOPERACION

Ten mas interés en encon-trar la mejor manera, y no

hacerlo a tu manera.

ENTUSIASMO

Hacer de cada dia un dia especial.

AMISTAD & LEALTAD

Para hacer amigos, se un buen amigo. Tener

confianza

VIGILANCIA

Lo que aprendes despues de saberlo todo, es lo que

cuenta.

ACTIVIDAD Y BIENESTAR

Se veloz, pero no te apures. Actua, come, y piensa

correctamente.

GARBO & APLOMO

Se tu mismo. Debes creer en ti, si esperas que otros crean

en ti.

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Montgomery Traits to be Great

HARD WORK

Failing to prepare is prepar-ing to fail.

ENTHUSIASM

Make each day special..

TEAM SPIRIT

Be eager to help your team.

FRIENSHIP & LOYALTY

To make friends, be a friend. Be trustworthy.

COOPERATION

Be more interested in find-ing the best way, not in

having your way.

ALERTNESS

What you learn after you know it all , is what counts.

SELF CONTROL

Being able to control your own body, thoughts, and

emotions.

ACTION & FITNESS

Be quick, but don’t hurry. Act, eat, and think right.

DETERMINATION

Slow and steady gets you ready.

POISE & CONFIDENCE

Just be yourself. You must believe in yourself if you ex-

pect others to believe in you.