Modul Teras Tema Psvpmz b
-
Upload
mohammad-faizul-b-kasim -
Category
Documents
-
view
246 -
download
0
Transcript of Modul Teras Tema Psvpmz b
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
1/31
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
2/31
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
3/31
MATLAMAT
Memupuk asas seni visual bagi
melahirkan insan yangHARMONIS,KRITIS, KREATIF, danPRODUKTIF serta meningkatkan rasaKESYUKURAN kepada TUHAN,
menghargai KEINDAHAN ALAMPERSEKITARAN, SENI dan WARISANBANGSA serta menyumbang ke arahpembangunan diri, keluarga, masyarakat
dan negara
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
4/31
FOKUS
Pengenalan bahasa seni visual
dalam karya seni sendiri
Pengenalan jenis dan sifat mediaserta bahan dalam karya
Pemilihan bahan dan teknik dalam
menghasilkan kerja seni
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
5/31
FOKUS
Empat aspek utama yang menjadifokus iaitu:
1.Pemerhatian secara aktif
2.Interaksi yang kritis dan kreatif
dengan alat dan bahan
3.Apresiasi seni visual secara mudah
4.Menghargai nilai baik dalam semuaaspek kehidupan
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
6/31
OBJEKTIF KURIKULUM STANDARDDUNIA SENI VISUAL
Menghasilkan murid yang:
tajam daya imaginasinya kenal dan boleh guna asas seni reka dan olahan
dapat kembangkan kemahiran asas dalam
pelbagai kegiatan seni visual
dapat biasakan diri membuat rekaan seni dengan
teratur, cermat, dan selamat
kenal dan menghargai tokoh seni dan budayatanah air
guna kemudahan teknologidalam penghasilanseni visual
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
7/31
Kurikulum Standard Dunia Seni Visual diorganisasikan dalam
EMPAT Modul:
1. Modul Menggambar
2. Modul Membuat Corak dan Rekaan
3. Modul Membentuk dan Membuat Binaan
4. Modul Mengenal kraf Tradisonal
Organisasi DSK Dunia Seni Visual
Setiap modul disusun berasaskan kepada empat StandardKandungan:
1. Standard Kandungan 1: Persepsi Estetik
2. Standard Kandungan 2: Aplikasi Seni
3. Standard Kandungan 3: Ekspresi Kreatif
4. Standard Kandungan 4: Apresiasi Seni Visual
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
8/31
Organisasi Kurikulum : Dunia Seni Visual
Aktiviti dalam Modul Kurikulum Standard Dunia Seni
Visual
MODUL (BIDANG KEGIATAN)) AKTIVITI
1. MODUL 1: MENGGAMBAR
Lukisan Catan
Gosokan Resis
2. MODUL 2: MEMBUAT CORAK DAN REKAANTidak Terancang TiupanTerancang
Lipatan dan guntingan Cetakan
3. MODUL 3: MEMBUAT BINAAN Stabail Topeng
4. MODUL 4: MENGENAL KRAF TRADISIONAL Alat Permainan Gasing Tembikar
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
9/31
A. Perkara Yang Diubah/Baru dalam KSSR
1. Organisasi kandungan
2. Strategi Pengajaran
3. Peruntukan Waktu
4. Penerapan Bidang Ilmu:a. Enam Tunjang KSSR
b. Kemahiran Adad ke-21
c. Elemen Merentas Kurikulum
B. Isu Pelaksanaan
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
10/31
Di sepanjang Tahun 2, murid akan mengikuti 11 aktiviti yang
telah ditetapkan namun guru boleh mengulang aktiviti
tersebut jika perlu.
Pengajaran dan Pembelajaran bagi satu aktiviti tidak
semestinya mewakili satu sesi pengajaran, ia boleh
dilaksanakan selama 2 atau 3 minggu bergantung kepada
aktiviti yang dirancang
Rujuk Pemetaan Bidang kegiatan Tahun 2
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
11/31
11
Strategi Pengajaran
Memperkenalkan 4 Standard Kandungan :1. Persepsi Estetik
2. Aplikasi seni
3. Ekspresi Kreatif
4. Apresiasi Seni Visual
4 Standard Kandungan ini harus dilaksanakan secara turutan
dalam sesi P&P : contoh -
MENGGAMBAR
(Aktiviti : LUKISAN )
Persepsi
EstetikAplikasi
seni
Ekspresi
Kreatif
Apresiasi Seni
Visual
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
12/31
Minggu Pertama : Standard Kandungan Pesepsi Estetik danAplikasi Seni
Minggu Kedua :Standard Kandungan Ekspresi Kreatif danApresiasi Seni Visual
Jika sekiranya P&P dijalankan selama 2 minggu standard
kandungan boleh dilakukan secara berasingan misalnya :
Bahasa Seni Visual: merupakan disiplin ilmu dalampenghasilan karya
murid didedahkan secara tidak langsung penggunaan disiplin
ilmu dalam berkarya, namun guru tidak mengajar secara teori
Memperkenalkan Penggunaan Bahasa Seni Visual dalam
penghasilan karya
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
13/31
Rasional Perubahan
Membantu guru membuat perancangan aktiviti dalam P&P
Menggelak dari berlakunya pengulangan aktiviti di tahun akan
datang
Memudahkan guru membuat aktiviti berdasarkan tahun yang
diajar
Dapat menyeleraskan dan menyeragamkan aktiviti diseluruh
negara
Memudahkan pengesanan kemahiran murid yang hendakdicapai
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
14/31
Rasional Perubahan :
Membantu guru menyampaikan disiplin ilmu dalam Seni Visual
dengan lebih teratur
Mempastikan maklumat dan kemahiran dapat disampaikan
dengan betul dan tepat
Membantu murid mengenal dengan betul penggunaan alat dan
bahan
Membolehkan murid membuat apresiasi secara lisan karya
mereka dan rakan berlandaskan ilmu seni visual
Memperkemaskan cara penyampaian guru melalui mata
pelajaran Dunia Seni Visual dengan terancang
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
15/31
Peruntukan Waktu
Masa peruntukan kekal 60 minit seminggu
Penerapan Bidang Ilmu
Kurikulum Dunia Seni Visual bagi Tahun 2 juga
diorganisasikan dengan menerapkan bidang ilmu seperti
Enam Tunjang yang terdapat dalam KSSR, Kemahiran Abad
ke-21 serta Elemen Merentas Kurikulum dalam usaha
menyediakan murid yang berdaya saing
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
16/31
Isu Pelaksanaan
Kurangnya kefahaman guru terhadap disiplin ilmu dalam seniVisual (Bukan Opsyen)
Ketiadaan bilik seni menyukarkan guru untuk menyimpan,mempamer serta mendokumentasi karya murid
Kurang kemudahan dalam penggunaan alat dan bahan
Guru tidak mengetahui peruntukan wang PCG dalampembelian alat dan bahan bagi mata pelajaran ini
Bilangan guru yang terlalu ramai dalam satu tahun pengajaran
menyukarkan proses penyelarasan.
Status mata pelajaran yang dianggap kurang penting olehpihak pentadbiran menjadikan mata pelajaran ini dipandang sepi
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
17/31
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
18/31
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
Merupakan landasan awal kepada
murid untuk meneroka dan mengenal
elemen muzik menerusi aktiviti muzikal.
Murid diberi peluang untuk meluahkan
idea muzikal kreatif, di sampingmeningkatkan apresiasi estetika
muzik menerusi p&p bertema.
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
19/31
MATLAMAT
Membina potensi diri murid ke
arah melahirkan insan kreatif
yang menghayati danmenikmati muzik secara
intelektual menerusi aktiviti
muzikal.
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
20/31
FOKUS
Pemerolehan pengetahuan dan
kemahiran nyanyian, muzik dan gerakan,
serta permainan perkusi
Pemupukan minat dalam penghasilan
idea kreatif muzik dan penghayatan
muzik
Literasi muzikal melalui simbol dan ikon
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
21/31
FOKUS
MODUL 1 PengalamanMuzikal
(70%)
Nyanyian solo atauberkumpulan
Gerakan mengikut muzik
Permainan Alat MuzikMODUL 2 Penghasilan
Muzik (20%)
Menzahirkan idea
muzikal kreatif
MODUL 3 Apresiasi
Muzik (10%)
Muzik daripada
pelbagai repertoir
(muzik popular, muzik
tradisional Malaysia,
muzik Klasik Barat,
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
22/31
Kurikulum Pendidikan Muzik sekolah rendah
bertujuan membolehkan murid ,mencapai objektif
berikut:
menyanyi lagu dengan ton suara dan dinamik
yang sesuai serta pic, sebutan dan pernafasan
yang betul mengikut tempo.
memainkan perkusi dengan dinamik yang sesuai
mengikut tempo. memberi respon terhadap muzik yang didengar
menerusi pergerakan berdasarkan dinamik, pic,
tempo, bunyi panjang dan pendek, mud serta
lirik.
OBJEKTIF
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
23/31
menghasilkan pelbagai bunyi, corak irama dan
melodi menerusi aktiviti muzikal.
mengenal pasti muzik vokal dan instrumental
serta warna ton daripada muzik yang didengar.
mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik
daripada muzik yang didengar dan
mengamalkan nilai murni menerusi aktivitimuzikal.
OBJEKTIF
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
24/31
STANDARD KANDUNGAN DUNIA MUZIK
TAHUN 2
MODUL 1: PENGALAMAN MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau
kumpulan
1.2 Memainkan perkusi secara solo atau
berkumpulan daripada pelbagai repertoir
1.3 Membuat gerakan mengikut muzik
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
25/31
STANDARD KANDUNGAN DUNIA MUZIK
TAHUN 2
MODUL 2: PENGHASILAN MUZIKAL
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif
MODUL 3: APPRESIASI MUZIK
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir: MuzikPopular, Muzik Tradisional Malaysia, Muzik Klasik Barat,
Muzik Asia
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
26/31
CONTOH STANDARD KANDUNGAN DAN
STANDARD PEMBELAJARAN TAHUN 2
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.1
Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo atau
berkumpulan
1.1.1
Mendemonstrasi warna ton suara
manusia dengan betul.
suara lembut
suara serak
suara nyaring
suara halus
suara garau
suara nasal
suara lelaki dan perempuan
MODUL 1: PENGALAMAN MUZIKAL
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
27/31
CONTOH STANDARD KANDUNGAN DAN
STANDARD PEMBELAJARAN TAHUN 2
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
2.1
Menghasilkan idea muzikal
kreatif
2.1.1
Menghasilkan pelbagai bunyi
menggunakan perkusi badan dan
perkusi mulut.
Aktiviti perkusi badan: bertepuk
tangan, menepuk peha, memetik jari
Aktiviti perkusi mulut: klik lidah
MODUL 2: PENGHASILAN MUZIK
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
28/31
CONTOH STANDARD KANDUNGAN DAN
STANDARD PEMBELAJARAN TAHUN 2
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
3.1
Menghayati muzikdaripada pelbagai
repertoir.
Muzik Popular
Muzik Tradisional
Malaysia
Muzik Klasik Barat
Muzik Asia
3.1.1
Mengenal pasti muzik vokal danmuzik instrumental.
Muzik vokal (solo dan
kumpulan)
Muzik instrumental (solo dan
berkumpulan)
warna ton (suara, alat muzik)
MODUL 3: APRESIASI MUZIK
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
29/31
29
KBSR - KSSR
KBSR
Pengalaman Muzikal
Nyanyian
Alat Perkusi Rekoder
Rekoder Bermula Tahun 4
Masa 30 minit X 2 Sukatan Pelajaran
Huraian Sukatan
Pelajaran
KSSR
Pengalaman Muzikal
Nyanyian
Alat Perkusi
Muzik & Gerakan
Rekoder
Rekoder Bermula Tahun 3
Masa 30 minit X 1
Dokumen Standard Kurikulum
Buku Panduan Pengajaran
Dunia Muzik + CD Lagu
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
30/31
ISU PELAKASANAAN DUNIA MUZIK
Guru bukan opsyen mengajar muzik
Guru opsyen muzik tidak diberikan bilangan
waktu maksimum mengajar muzik sedangkan
sekolah kekurangan guru muzik
Pihak sekolah menggunakan waktu muzik
untuk mata pelajaran lain, khasnya mata
pelajaran peperiksaan
Wang PCG tidak digunakan untuk membeli
peralatan muzik
-
7/30/2019 Modul Teras Tema Psvpmz b
31/31
SEKIAN