Méthodes en Santé Publique - isped.u-bordeaux.fr · Méthodes en Santé Publique Proposée par...

École d’été internationaleMéthodes en Santé PubliqueProposée par l’Institut de santé publique, d'épidémiologie et de développement (ISPED), Université de Bordeaux, France

28 juin au 13 juillet 2018

International summer schoolMethods in Public Health proposed by Bordeaux School of Public Health (ISPED), University of Bordeaux, France

June 28 to July 13, 2018

Centre deRecherche - U1219

Sommaire

Page 4 › Présentation / Presentation

Page 6 › Modules en français

Systèmes d'information et logicielsInitiation au logiciel R ...................................................................................p 7Initiation au logiciel SAS® ...........................................................................p 7Conception et interrogation des bases de données ............................... p 8

BiostatistiqueModèles mixtes à classes latentes .............................................................. p 9Risques compétitifs et modèles multi-états en épidémiologie ................ p 9Analyse longitudinale d’échelles de mesure curvilinéaires .................. p 10

Recherche clinique Evaluation en santé .......................................................................................p 11Evaluation des innovations diagnostiques ........................................... p 12

Bibliographie et communicationRecherche bibliographique en santé ........................................................ p 13Les ateliers Biblio ............................................................................................ p 13

santé publique

Crises sanitaires en Afrique : de la recherche à la santé publique .............................................................. p 14Recherche interventionnelle en prévention : principes et méthodes ...................................................................................... p 14Approches épidémiologiques en lien avec les technologies à haut débit ........p 15

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Summary

École d’été2

› Modules in English

BiostatisticsCausal Mediation Analysis ......................................................................... p 17Joint models for time-to-events and longitudinal markers .................p 18Introduction to Bayesian Analysis ...........................................................p 19

Public Health

Health and Social Inequalities ................................................................... p 20

Page 21 › Calendrier des enseignements/ Courses calendar

Page 22 › Tarifs / Fees

Page 23 › Enseignants de l’école d’été internationale / Speakers

Page 24 › Informations pratiques / Useful information

Page 25 › Formulaire d'inscription / Registration form

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L'institut de Santé Publique

d'Épidémiologie et de Développement

5École d’été

L’Institut de Santé Publique, d’Epidémiologie et de Développement (ISPED) organise une école d’été internationale en collaboration avec Le centre de recherches Inserm U1219 (« Bordeaux Population Health ») et avec le soutien de l’Idex de l’Université de Bordeaux.

L’école d’été a pour objectif de fournir des connaissances actualisées sur les principales méthodes et techniques épidémiologiques appliquées aux pays industrialisés et en développement pour aborder en pratique les grands problèmes de santé.

Elle s’adresse à tous les professionnels de santé désirant acquérir une ou plusieurs des formations.

Durant l’édition 2018 de l’école d’été, 16 modules sont proposés : 12 en français, 4 en anglais. Chaque module est un enseignement indépendant. Il est cependant possible de combiner plusieurs modules sur la durée de l'école d'été afin d’approfondir un domaine.

Durant les deux semaines que dure l’école d’été, différents séminaires seront proposés et ouverts gratuitement à tous les participants à l’école d’été et des évènements sociaux seront aussi organisés.

L’école d’été internationale de l’ISPED est une occasion unique de rencontrer chercheurs, experts et praticiens en santé publique dans un contexte qui favorise l’échange et la réflexion.

L’ouverture des modules est conditionnelle à un nombre suffisant d’inscrits.Tous les cours se déroulent dans les locaux de l’ISPED et de l’Université de Bordeaux 146, rue Léo Saignat, 33076 Bordeaux cedex

The international summer school is organised by Bordeaux School of Public Health (ISPED) in collaboration with the Research Centre “Bordeaux Population Health” (Unit U1219, University of Bordeaux), and the sponsorship of Idex (Excellence Initiative of the University of Bordeaux).

The objective of the summer school is to provide up-to-date knowledge of the main methods and techniques applied in epidemiology, in both developed and developing countries, to address major public health challenges.The summer school is intended to provide a range of training courses for health professionals.

During the 2018 edition, 16 modules are offered: 12 in French, 4 in English. Each module is proposed independently.However, it is possible to combine several modules over the duration of the summer school to focus on a particular field.

Throughout the two weeks of the summer school, a number of seminars will be hosted by the institute and are free of charge to all participants; social events will also be organised.

The Bordeaux School of Public Health summer school is a unique opportunity to meet researchers, experts and practitioners in public health in a context which encourages exchange and reflection.

Course offerings are dependent on sufficient number of participants, and may need to be revised accordingly.All courses are provided within the premises of ISPED and the University of Bordeaux.

Direction de l'ISPED

Directrice : Pr Geneviève CHENEDirecteur-adjoint à la pédagogie :

M. Pierre JOLY

Directeur-adjoint à la formation continue : Pr François ALLADirectrice-adjointe aux relations

internationales et outre-mer : Mme Carole DUFOUIL

Coordination de l'école d'étéCoordination scientifiqueCarole [email protected]

Coordination administrativeSophie [email protected] : +33 (0)557575714

Modules

en français

7École d’été

Initiation au logiciel R - INIT RDu 28 au 29 Juin 2018 - 12 heures

Participation à titre individuel : 300 € Participation à titre institutionnel : 600 €

Responsables et Intervenants : Valérie KIEWSKY, Mélanie PRAGUE

Objectifs Programme › Se familiariser avec le logiciel R, notamment pour la manipulation de données

› Être capable d’effectuer des analyses descriptives et de réaliser des graphiques

› Les bases du langageR et sa documentationMaintenance des sessionsProduction, importation et exportation de donnéesManipulation de donnéesCréation de fonctions

› Statistique descriptiveFonctions statistiques de baseGraphiques

Pré-requisAucun

Initiation au logiciel SAS® -ISASDu 9 juillet (14h) au 13 juillet (12h) 2018 - 24 heures


Responsable : Pierre JOLYIntervenants : Julien ASSELINEAU, Vincent BOUTELOUP, Elise CAZAUBON, Mélanie LE GOFF, Mathilde WANNEVEICH

Objectifs Pré-requis › Se familiariser avec le logiciel SAS®, notamment en ce qui concerne la manipulation de tables SAS® et de variables.

› Être capable de réaliser des statistiques descriptives et des tests simples à partir d’un fichier de données ainsi que d’utiliser un macro-programme.

› Avoir des notions de bases en statistique descriptive et inférentielle

› Être habitué à utiliser un micro-ordinateur

Programme › Prise en main du logiciel Les différentes fenêtresLes bibliothèques et les fichiersCréation et importation de fichiers

› Manipulation de données (l’étape DATA)Manipulation de fichiersManipulation de variablesManipulation d’observationsTraitement itératif, observations groupées

› Procédures statistiques de base et présentation des résultatsStatistiques descriptivesMise en forme et sortie des résultats (ODS)SAS®/GRAPHTests simples

› Introduction à la macro-programmation

Système d'informations et logiciels

8 École d’été

Système d'informations et logiciels

Conception et interrogation des bases de données - SGBDDu 9 juillet (14 h) au 13 juillet (12 h) 2018 - 24 heures


Responsable : Frantz THIESSARDIntervenants : Gayo DIALLO, Valérie KIEWSKY, Fleur MOUGIN, Frantz THIESSARD

Objectifs Programme › Organiser et stocker des données de façon optimale

› Améliorer les possibilités d’extraction des données pertinentes (étape souvent préalable à toute étude épidémiologique et statistique).

› Conception de bases de données : modèle conceptuel et modèle physique de données

› Construction des tables › Importation et exportation des données › Introduction aux requêtes en mode graphique

› Introduction au langage SQL › Création de formulaires et de sous formulaires

Pré-requisAucun

9École d’été

Biostatistique

Modèles mixtes à classes latentes pour l’analyse de données longitudinales en population hétérogène - LCMM 29 juin 2018 - 6 heures


Responsables et Intervenants : Cécile PROUST-LIMA

Objectifs Pré-requis › Identifier les situations dans lesquelles les modèles mixtes à classes latentes sont utiles

› Comprendre le principe du modèle mixte à classes latentes

› Savoir mettre en œuvre un modèle mixte à classes latentes sous R

› Savoir interpréter les résultats d’un modèle mixte à classes latentes

› Connaissance des modèles mixtes pour données longitudinales

› Avoir des notions de base d’utilisation du logiciel R

Programme › Rappel sur la théorie des modèles linéaires mixtes et notion de population hétérogène

› Les modèles linéaires mixtes à classes latentes : spécification, estimation et application sur données réelles

› Les modèles linéaires mixtes généralisés à classes latentes

› Travaux pratiques sur le logiciel R, package LCMM

Risques compétitifs et modèles multi-états en épidémiologie- SURV Du 4 au 6 juillet 2018 - 18 heures


Responsables : Ahmadou ALIOUM, Karen LEFFONDREIntervenants : Ahmadou ALIOUM, Pierre JOLY, Karen LEFFONDRE

Objectifs Pré-requis › Permettre à des personnes familiarisées avec l'analyse des données de survie d'aller plus loin et de prendre en compte la survenue de plusieurs événements compétitifs ou non.

› Avoir de bonnes bases théoriques et pratiques des méthodes d'analyse des données de survie classiques

› Savoir mettre en œuvre et interpréter une analyse de données de survie à l'aide du logiciel R

Programme › Importance de la prise en compte de la survenue d'événements multiples.

› Introduction à la problématique des risques compétitifs

› Introduction aux modèles multi-états

› Mise en œuvre pratique sous R d'analyses de données de survie avec risques compétitifs et dans le cadre des modèles-états.

10 École d’été

Biostatistique

Analyse longitudinale d’échelles de mesure curvilinéaires : Modèles conjoints pour marqueurs longitudinaux et événements - CURVIMIX28 juin 2018 - 6 heures


Responsable et intervenante : Cécile PROUST-LIMA

Objectifs Pré-requis › Comprendre la nature très spécifique des échelles de mesure

› Identifier les situations dans lesquelles un problème de curvilinéarité peut survenir

› Comprendre le principe du modèle mixte à processus latent.

› Savoir mettre en œuvre un modèle mixte à processus latent sous R

› Savoir interpréter les résultats d’un modèle mixte à processus latent

› Bonne connaissance des modèles mixtes pour données longitudinales

› Avoir des notions de base d’utilisation du logiciel R

Programme › Rappel sur la théorie des modèles linéaires mixtes et introduction aux problèmes statistiques rencontrés avec les échelles de mesures ordinales ou quantitatives discrètes bornées

› Le modèle mixte à processus latent : spécification, estimation et application sur données réelles

› Extension du modèle mixte à processus latent pour données longitudinales multivariées

› Travaux pratiques sur le logiciel R, package LCMM

11École d’été

Recherche clinique

Evaluation en santé - ESDu 9 au 12 juillet 2018 - 24 heures


Responsable : Florence SAILLOUR-GLENISSONIntervenants : Guillaume BROC, Sandrine DOMECQ, Julie RONGERE, Florence SAILLOUR-GLENISSON, Roger SALAMON, Matthieu SIBE, Jérôme WITTWER

Objectifs Pré-requisComprendre le cadre conceptuel de l’évaluation des interventions de santé en couvrant les différentes dimensions des études évaluatives pouvant aider à la décision en santé publique.

Avoir une bonne connaissance et compréhension du système de santé actuel et des politiques de santé en cours.

Programme › Pratiques et analyses d’évaluations d’actions de santéÉvaluation de plan de santé publiqueÉvaluation des pratiques professionnelles

Évaluation de la performance en santéÉvaluation de programmes de dépistageÉvaluation d’interventions complexes

12 École d’été

Recherche clinique

Evaluation des innovations diagnostiques - INNOVDIAGDu 9 juillet (14 h) au 13 juillet (12 h) 2018 - 24 heures


Responsable : Paul PEREZIntervenants : Julien ASSELINEAU, Carine BELLERA, Vincent BOUTELOUP, Olivier MARCY, Paul PEREZ

ObjectifsDans l’évaluation des biomarqueurs et tests médicaux diagnostiques :

› Maîtriser les principes méthodologiques et statistiques des études › Appliquer ces principes à des exemples pratiques › Acquérir un regard critique sur les données publiées

L’enseignement est fondé sur des cours théoriques, des exercices d’application (biomarqueurs biologiques, d’imagerie, échelles de santé, ...) et les questions de recherche proposées par les participants. Tous les intervenants sont des professionnels de l’épidémiologie clinique.

Pré-requis › Être un·e professionnel·le de recherche clinique (clinicien, méthodologiste, statisticien, …) impliqué·e dans la conception ou la réalisation d’études de biomarqueurs ou de tests médicaux diagnostiques, dans le domaine académique ou industriel OU

› Être personnel médical utilisateur de tests médicaux diagnostiques OU › Être un·e professionnel·le impliqué·e dans l’industrie du développement et de la commercialisation des biomarqueurs ou des tests médicaux diagnostiques OU

› Être un·e professionnel·le impliqué·e dans l’expertise des biomarqueurs ou des tests médicaux diagnostiques (agences d’Health Technology Assessment,…).

Programme › Des biomarqueurs aux tests médicaux : contexte, objectifs, phases de développement

› Paramètres de l’évaluation diagnostique (sensibilité, spécificité, valeurs prédictives, courbes ROC, …)

› Rôle du nouveau test dans la stratégie diagnostique

› Phases précoces : questions et schémas d’étude

› Exactitude diagnostique en conditions d’utilisation : schémas d’étude, critères de qualité et biais, utilisation des recommandations STARD et QUADAS2

› Impact sur la santé des tests médicaux incorporés à la pratique clinique, essais cliniques

› Problèmes avec le test de référence et solutions

› Calcul de la taille d’étude selon la phase de développement

› Introduction au développement et à la validation d’un score diagnostique

› Introduction à la lecture critique des méta-analyses d’exactitude diagnostique

13École d’été

Bibliographie et communication

la recherche bibliographique en santé - BIB5 juillet (9 h) 2018 ou 12 juillet (9 h) 2018 - 3 heures


Responsable et intervenante: Emmanuelle FLOCH-GALAUD

Objectifs Pré-requis › Acquérir une méthodologie de recherche documentaire

› Connaître les principaux outils bibliographiques

› Mettre en place une veille bibliographique

› L’enseignement est fondé sur un exposé théorique et des exemples appliqués (diaporama) ainsi que des exercices pratiques

Aucun

Programme › Méthodologie de la recherche

› Outils bibliographiques : PubMed/MEDLINE

› Gestion bibliographique : Zotero

› Veille bibliographique.

les ateliers BIBLIO de l'ISPEDParticipation à titre individuel : 35 € Participation à titre institutionnel : 70 €

Responsable : Emmanuelle FLOCH-GALAUDIntervenants : Emmanuelle FLOCH-GALAUD, Coralie THORE

Objectifs › Comprendre et savoir utiliser PubMed/MEDLINE › Savoir gérer et présenter une bibliographie avec Zotero et EndNote

Jeudi 5 juillet ou jeudi 12 juillet 2018 de 17h30 à 19h30PUBMED / MEDLINEPrésentation détaillée de la base de données et exercices pratiques.

Lundi 9 juillet 2018 de 17h30 à 19h30ZoteroPrésentation détaillée et exercices pratiques du plugin gratuit de Firefox de gestion bibliographique.

Mercredi 11 juillet 2018 de 17h30 à 19h30EndNotePrésentation détaillée et exercices pratiques du logiciel de gestion bibliographique - Places limitées à 5 personnes

14 École d’été

Epidémiologie et santé publique

Crises sanitaires en Afrique :de la recherche à la santé publique - CRISAFDu 4 au 5 juillet 2018 - 12 heures


Responsables :Renaud BECQUET, Jean-Baptiste N'TAKPEIntervenants : Xavier ANGLARET, Augustin AUGIER, Renaud BECQUET, Francois DABIS, Dominique DARBONDIdier EKOUEVI, Kader ISSALEY, Denis MALVY, Nicolas MEDA, Vinh-Kim NGUYEN, Jean-Baptiste N'TAKPE

Pré-requisPratique de la recherche ou de l'intervention en prévention ou intérêt pour ces domaines

Programme › Les Afriques : nouvelles frontières, nouveaux défis

› Médecine humanitaire d'urgence innovations en santé : exemple du partenariat entre l'ONG ALIMA et l'Inserm

› Sciences sociales et sciences biocliniques dans la recherche en urgence : une collaboration exigeante

› Fièvres hémorragique virales; de la recherche à la prise en charge

› Réchauffement climatique : faut-il modifier nos pratiques de recherche internationale ?

› Maladies émergentes et re-émergentes : la riposte en santé publique

› La recherche au services de la santé publique au Burkina Faso

La recherche interventionnelle en prévention principes et méthodes - RIPREVDu 9 au 11 juillet 2018 - 18 heures


Responsable : Francois ALLAIntervenants : Francois ALLA, Linda CAMBON

Objectifs Pré-requis › Sensibiliser les chercheurs et les acteurs à ce champ de recherche émergeant en France,

› Appréhender la démarche générale de recherche interventionnelle,

› Identifier les designs, méthodes et outils mobilisables dans la conduite de cette recherche,

› Analyser les facteurs de transférabilité des résultats de cette recherche.

Pratique de la recherche ou de l'intervention en prévention ou intérêt pour ces domaines

15École d’été

Epidémiologie et santé publique

Programme › La recherche interventionnelle en santé des populations, concepts et principes

› L’évaluation des interventions complexes, enjeux méthodologiques

› De la théorie d’intervention à l’évaluation, démarche de recherche

› Les principaux designs utilisés, apports respectifs

› La transférabilité des interventions, une démarche de recherche et d’action

› Interdisciplinarité et partenariat chercheurs-acteurs

› Exemples de projets

Approches épidémiologiques en lien avec les technologies à haut débit - EPIOMICSDu 4 au 6 juillet 2018 - 18 heures


Responsable : Stéphanie DEBETTEIntervenants : Stéphanie DEBETTE, Emmanuelle GENIN, Rodolphe THIEBAUT, David-Alexandre TREGOUET

Objectifs Pré-requisSe familiariser avec les approches épidémiologiques à l'ère des technologies à haut débit (génomique, épigénomique, transcriptomique, protéomique...), s’approprier les grands principes méthodologiques, acquérir une capacité d’analyse critique des données de la littérature, générer un intérêt pour approfondir ce domaine de recherche

Formation en épidémiologie, biostatistique, ou bioinformatique

Programme › Méthodes, interprétation et limites des études d’association génétiques pangénomiques

› Introduction au séquençage nouvelle génération et applications aux maladies complexes

› Analyses épigénétiques en épidémiologie des maladies complexes

› Approches transcriptomiques en épidémiologie

› Analyses protéomiques à haut débit › Intégration multidimensionnelle des données omics en épidémiologie

› Génétique des populations, principes et applications

› Présentation d’applications concrètes dans tous les domaines présentés, notamment dans le domaine des maladies neurologiques, vasculaires et infectieuses

Modules

in English

17École d’été

Biostatistics

Causal Mediation Analysis - CMAFrom June 28 to 29, 2018 - 12 hours

Individual participation: €300 Institutional participation: €600

Coordinator and speaker: Linda VALERI

Objectives PrerequisitesUnderstand when traditional methods for mediation failLearn the concepts about mediation from causal inferenceDevelop facility with use of software for mediation

Anyone who want to lear about mediation analysis ans is familiar with linear and logistix regression

Program › The course will cover some of the recent developments in causal mediation analysis and provide practical tools to implement these techniques. Mediation analysis concerns assessing the mechanisms and pathways by which causal effects operate. The course will cover the relationship between traditional methods for mediation in epidemiology and the social sciences and new methods in causal inference. For dichotomous and continuous outcomes, discussion will be given as to when the standard approaches to mediation analysis are valid. Using ideas from causal inference and natural direct and indirect effects, alternative mediation analysis techniques will be described when the standard

approaches will not work. The no-confounding assumptions needed for these techniques will be described.

› SAS, SPSS and Stata macros to implement these techniques will be covered and distributed to course participants.

› The course will employ a combination of lecture, discussion, and software demonstration. Slides will be used to present material in lecture form. Extensive printed notes will be available for students. A wide variety of examples from epidemiology and the social sciences will be used to illustrate the techniques and approaches.

École d’été18

Joint models for time-to-events and longitudinal markers - JOINTMODFrom July 4 to 6, 2018 - 18 hours


Coordinators and speakers: Loïc FERRER , Hélène JACQMIN-GADDA, Cécile PROUST-LIMA, Virginie RONDEAU

Objectives Prerequisites › Identify situations in which joint and frailty models are useful

› Understand the principles of these models distinguishing pros and cons of each models.

› Know how to estimate these models with R packages

› Know how to interpret the results of shared random effect joint models, joint latent class models and frailty models

Knowledge and practice of mixed models and standard time-to-event analyses, basic knowledge of the R software

Program › Introduction to joint modeling of a quantitative longitudinal marker and a censored survival time

› Joint random effect models - Practice with the R-package JM

› Joint latent class models - Practice with the R-package LCMM

› Comparison of approaches and complement on perfection – Practice

› Introduction to joint frailty model for repeated events and terminal events

› Joint frailty model - Practice with the R-package Frailtypack

Biostatistics

19École d’été

Biostatistics

Introduction to Bayesian Analysis - INBAYFrom July 5 to 6, 2018 - 12 hours


Coordinators and speakers: Boris HEJBLUM, Mélanie PRAGUE

Objectives Prerequisites › Understand the fundamentals of Bayesian methods

› Learn about the practical tools to perform Bayesian analysis

Anyone who wants to learn about Bayesian analysis and is familiar with statistical inference.

Program › The course will cover the basic ideas underlying the Bayesian framework and provide practical tools to perform Bayesian analysis. Bayesian methods is an alternative to traditional statistical frequentist methods and. The course will cover Bayesian modeling including prior specification, as well as posterior estimation and decision theory. We will also cover modern numerical solutions implemented to perform Bayesian analysis using the BUGS language and JAGS software. This course will particularly focus in the specific contexts of epidemiology, clinical trial analysis and pharmacology.

› The course will employ a combination of lecture, discussion, and software demonstration. Slides will be used to present material in lecture form and printed notes will be available for students. A variety of examples from epidemiology, pharmacology and clinical sciences will be used to illustrate the techniques and approaches.

École d’été20

Health and Social Inequalities - HSIFrom July 10 to 11, 2018 - 12 hours


Coordinators and speakers: Mauricio AVEDANO, Maria GLYMOUR, Johan MACKENBACH, Maria MELCHIOR, David REHKOPF, Subu V. SUBRAMANIAN

ObjectivesThis course provides key concepts on how health inequalities are measured, how they evolve over time and how to compare and explain the magnitude and variations of health inequalities, between and within countries. Discussions will be held on both an individual and contextual level and solutions will be presented

Program › Introduction › Health: Individual and Population Perspectives

› Individual and community social determinants of health

› Physiological mechanisms of social inequalities

› Articles discussions with lecturers

› Social connections and health › Measuring inequalities, and inequalities in Europe

› Social policies and health inequalities › Articles discussions with lecturers › Future directions

Public Health

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21École d’été

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22 École d’été

Modules en français Demi-journées Nombre d'heures Inscript. indiv*. Inscript. instit*.

INIT R 4 12 h 300 € 600 €

ISAS 8 24 h 600 € 1200 €

SGBD 8 24 h 600 € 1200 €

ES 8 24 h 600 € 1200 €

INNOVDIAG 8 24 h 600 € 1200 €

SURV 6 18 h 450 € 900 €

CURVIMIX 2 6 h 150 € 300 €

LCMM 2 6 h 150 € 300 €

EPIOMICS 6 18 h 450 € 900 €

CRISAF 4 12 h 300 € 600 €

RIPREV 6 18 h 450 € 900 €

BIB 1 3 h 75 € 150 €

Les ateliers biblio de l’ISPED : PUBMED / MEDLINEZOTEROEndNote

2 h2 h2 h

35 €35 €35 €

70 €70 €70 €

Modules in English Half days Number of hours individual reg.* institutional reg.*

JOINTMOD 6 18 h € 450 € 900

CMA 4 12 h € 300 € 600

HSI 4 12 h € 300 €600

INBAY 4 12 h € 300 € 600

Tarifs 2018 2018 fees

* Tarifs TTC / all taxes included

Ahmadou Alioum, PR, Biostatistique, ISPED, BordeauxFrançois Alla, PU-PH, ISPED, BordeauxXavier Anglaret, Directeur de recherche Inserm en épidémiologie, équipe IDLIC, CRI U1219, BordeauxJulien Asselineau, Biostatisticien, USMR, CHU de BordeauxAugustin Augier, Secrétaire Général, ONG médicale d'urgence ALIMA, ParisMauricia Avedano, Associate PR, Department of Global Health & Social medicine, King’s College London, GBRenaud Becquet, Chargé de recherche Inserm en épidémiologie, équipe IDLIC, CRI U1219, Bordeaux Carine Bellera, Biostatisticienne, Institut Bergonié, CRI U1219, BordeauxVincent Bouteloup, Biostatisticien, CIC 1401, CHU de BordeauxGuillaume Broc , Psychologue et docteur en psychologie de la santé, équipe Psychoépidémiologie du vieillissement et des maladies chroniques, CRI U1219, BordeauxLinda Cambon, PR titulaire de la Chaire de Recherche en prévention des cancers, EHESP, RennesElise Cazaubon, Biostatisticienne, USMR, CHU de BordeauxFrancois Dabis , PR de santé publique et Directeur de l'ANRS, ParisDominique Darbon, PR de science politique, Institut d'Etudes Politiques, BordeauxStéphanie Debette, PU-PH, Directrice de l’équipe de recherche VINTAGE, CRI U1219, CHU de BordeauxGayo Diallo, MCF, Informatique, ISPED , BordeauxSandrine Domecq , Chef de projets, CCECQA, BordeauxDidier Ekouevi, PR de santé publique, Université de médecine, Lomé, TogoLoïc Ferrer, Biostatisticien, CRI U1219, BordeauxEmmanuelle Floch-Galaud, Conservateur, ISPED, Université de BordeauxEmmanuelle Genin, Directrice de recherche Inserm, UMR1078, BrestMaria Glymour, PR, Epidemiology et biostatics, University of California, San Francisco, Etats-UnisBoris Hejblum, Enseignant-chercheur, MCF, Biostatistique, ISPED, BordeauxKader Issaley, Coordinateur médical, ONG médicale d'urgence ALIMA, Dakar, SénegalHélène Jacqmin-Gadda, Directrice de recherche Inserm CRI U1219, Biostatistique, ISPED, BordeauxPierre Joly, MCF, Biostatistique, ISPED, BordeauxValérie Kiewsky, PRAG, Mathématiques, Informatique, ISPED, BordeauxKaren Leffondré, MCF, Biostatistique, ISPED, BordeauxMélanie Le Goff, Statisticienne, épidémiologie et vieillissement des populations, CRI U1219, BordeauxJohan Mackenbach, PR of Public Health, Erasmus MC, University Medical Center Rotterdam, Pays-Bas

Denis Malvy, PR de maladies infectieuses et tropicales, Service des maladies infectieuses et tropicales, CHU de BordeauxOlivier Marcy, Médecin épidémiologiste, équipe IDLIC, CRI U1219, BordeauxNicolas Méda, PR de santé publique, Médecin épidémiologiste, Ministre de la Santé, Ouagadougou, Burkina FasoMaria Melchior, Directrice de recherche Inserm, Institut Pierre Louis d'Epidémiologie et de Santé Publique, ParisFleur Mougin, MCF, Informatique médicale, ISPED, BordeauxVinh-Kim Nguyen, Responsable de la chaire anthropologie et santé mondiale, Ecole de santé publique, Université de Montréal, CanadaJean-Batiste N'takpe, Doctorant en épidémiologie, Programme PACCI, Abidjan, Côte d'IvoirePaul Perez, PH, Épidémiologie clinique, USMR, CHU de BordeauxMélanie Prague, Chargée de Recherche Inria, équipe SISTM, CRI U1219, BordeauxCécile Proust-Lima, Chargée de recherche Inserm CRI U1219, Biostatistique, ISPED, BordeauxDavid Rehkopf, Assistant Professor of Medicine, Stanford University, Stanford, California, Etats-UnisVirginie Rondeau, Directrice de recherche Inserm, Biostatistique, CRI U1219, BordeauxJulie Rongère, Médecin, Chef de projet, CCECQA, BordeauxFlorence Saillour-Glénisson, PH Médecin Santé publique, CHU de BordeauxRoger Salamon, PU-PH, Santé Publique, Epidémiologie, ISPED, BordeauxBenjamin Seri, Chef de projet en santé publique, Programme PACCI, Abidjan, Côte d'IvoireMatthieu Sibé, MCF, Economie et Gestion, ISPED, BordeauxSubu V. Subramanian, PR of Population Health and Geography, Harvard University, Boston, Etats-UnisRodolphe Thiebaut, PU-PH, Épidémiologie, Biostatistique, CRI U1219Frantz Thiessard, MCU-PH, Informatique médicale, ISPED, BordeauxCoralie Thore, Assistante en ressources documentaires, Centre de documentation, ISPED, BordeauxDavid-Alexandre Trégouët, Directeur de Recherche Inserm, UMRS 1166, ParisLinda Valeri, Assistant Biostatiscian, Psychatric Biostatistics Laboratory, McLean Hospital ; Instructor in Psychiatry, Harvard Medical school, Boston, Etats-UnisMathilde Wanneveich, Biostaticticienne, USMR, CHU de BordeauxJérôme Wittwer, PR sciences économiques, ISPED, Bordeaux

Enseignants de l’école d’été 2018 /Speakers

Sigles : HU : Assistant(e) Hospitalo-Universitaire , MCU-PH : Maître de Conférences des Universités - Praticien Hospitalier, MCF : Maître de Conférences, PR : Professeur des Universités, PU-PH : Professeur des Universités - Praticien Hospitalier, PRAG : Professeur Agrégé CRI : Centre de Recherche Inserm - USMR : Unité de Soutien Méthodologique à la Recherche Clinique et Epidémologique, ANRS : Agence Nationale de Recherche sur le Sida et les hépatites virales, EHESP : Ecole des hautes études en santé publique, CCECQA : Comité de coordination de l'évaluation clinique et de la qualité en Aquitaine, IDLIC : Infectious diseases in lower-income countries, CIC : centre d’investigation clinique, SISTM : Statistiques pour la médecine translationnelle, UMR : Unité Mixte de Recherche, VINTAGE : Epidémiologie intégrative et génétique du vieillissement cérébral et vasculaire, ONG : organisation non gouvernementale

24 École d’été

Informations pratiques / Useful information

Transport en commun Public transportSite officiel de Bordeaux Métropole - Bordeaux Métropole : www.bordeaux-metropole.frBordeaux TBM public transport network https://www.infotbm.com/en/public-transport-network

Hébergement / Accomodationhttps://www.bordeaux-tourisme.com/Preparer-son-sejour/Hebergementshttps://www.bordeaux-tourism.co.uk/ (click on Accomodation)

Hébergement en résidence universitaire / Student accomodationDemande en ligne de logement temporaire (formulaire d'inscription en liste d’attente)Sélectionner le campus Bordeaux > BordeauxOnline application for short-term accomodation (waiting list registration form)http://fiche.crous-bordeaux.fr/stagiaire/inscription/.

Restauration / FoodUn service de restauration est proposé par le CROUS dans son restaurant universitaire (RU) Le Mascaret situé sur le campusThe University restaurant (Resto U) Le Mascaret is located on the campus

Le Mascaret - 146 rue Léo SaignatRestaurant :

Du lundi au vendredi : 11h30 – 13h45 Monday to Friday: 11.30am - 1.45pmCafeteria / bar : Du lundi au jeudi : 7h30 à 18h

Monday to Thursday: 7.30am – 6.00pm Le vendredi 7h30 à 17h

Friday : 7.30am – 5.00pmL’Escale (vente à emporter / take-away)

Des foodtrucks sont également présents à l'entrée de l'UniversitéFoodtrucks are also on the University campus (main entrance)

Entrée de l'université

Ligne Tram A arrêt Hôpital Pellegrin

ISPED

Plan d'accèsaccess map

Accès via le parking de l'hôpital

Accès via l'entrée de l'université

25École d’été

Formulaire d'inscription Ecole d'été ISPEDRegistration form International Summer School

INIT-R ISAS SGBD ES INNOVDIAG SURV

CURVIMIX LCMM EPIOMICS CRISAF RIPREV BIB

› Ateliers Biblio PUBMED/MEDLINE Zotero End note

JOINTMOD CMAHSI INBAY

INTITULÉ DU MODULE D’ENSEIGNEMENT / MODULE TITLE :

M./Mr. Mme/Mrs. Nom de Famille/Surname : ......................................................................................

Nom d'usage ............................................................. Prénom(S)/Firstname : ...................................................

Date de naissance/DOB : ............................................

Adresse /Address: .......................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................

Code postal /Postal code: ........................................... Ville/City: ..........................................................................

Pays/Country: ...........................................Téléphone/Phone: ................................................................................

E-mail : .......................................................

1- SOUSSIGNÉ(E) , DÉCLARE ÊTRE / I, the undersigned, declare being:

Salarié(e) / Professional: Fonction / occupation : .................................................................................

Employeur° : Nom, adresse, tel. +N° SIRET / Employer’s name and address: .................................................

................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................

Etudiant / Student Enseignant, chercheur / Academic Postdoctorant / PhD student

Autre (précisez) / Other (specify) : ...........................................................................................................................

› Modules en français › Modules in English

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RAPPEL : Un module peut être annulé si le nombre de pré-inscrits est insuffisantREMINDER: A module may be canceled in case of insufficient registration

2 - PARTICIPATION A TITRE INDIVIDUEL / Individual participation

Je déclare que les frais de formation sont pris en charge par mes soins : soit la somme de ……………… €

I declare that the course fees are paid personally: which is the sum of €…………………

3 – PARTICIPATION AVEC PRISE EN CHARGE DES FRAIS DE FORMATION / Institutional participation Je déclare que les frais de formation sont pris en charge par un organisme de financement (ex : F.A.F.) ou toute structure autre que l’employeur : soit la somme de ………………… € (joindre obligatoirement le justificatif de prise en charge)

Précisez nom, adresse, téléphone de l’organisme de financement :

........................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................

Je déclare que les frais de formation de cette formation sont pris en charge par mon employeur : soit la somme de ………………… € (joindre obligatoirement le justificatif de prise en charge)

I declare that the course fees are paid by my employer: which is the sum of €………………… (please provide supporting document)

4 – ATTESTATION SUR L’HONNEUR / PARTICIPANT DECLARATION STATEMENTJ’atteste sur l’honneur de l’exactitude des renseignements portés ci-dessus.I hereby certify that the information submitted on this form is true and accurate.

Date, lieu / Date, location Signature

............................................................................................................ ............................................................................................................

Formulaire à retourner complété et signé avant le 08 juin 2018 Form to be returned completed and signed before June 08, 2018

Sophie LAMARQUEISPED, 146 rue Léo-Saignat CS 61292

33076 Bordeaux [email protected] - T : +33 (0)557575714

Institut de Santé Publique, d’Epidémiologie et de Développement (ISPED)Université de Bordeaux146, rue Léo-Saignat 33076 Bordeaux CedexTél. +33 557 57 13 93www.isped.u-bordeaux.fr

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