Material de edgar, alimnel, neyibe, oswaldo y magalys rev162012

Tutor: Herlic SotoRepresentante: Osman Rivas

Factores de Importancia en la Educación Virtual

Alimnel Navas Marcelo Martinez

Clary NatividadOsman Rivas

Oswaldo TorrealbaAlexis Vásquez

Neyibe E Viera CMariana Pérez

Yurysky ZozzaroCarlos Toro

Edgar MujicaGeomar Hidalgo

Magalys Rivas

“La relación orientadora de uno o varios docentesrespecto de cada alumno en orden a la comprensiónde los contenidos, la interpretación de lasdescripciones procedimentales, el momento y laforma adecuados para la realización de trabajos,ejercicios o autoevaluaciones, y en general para laaclaración puntual y personalizada de cualquier tipode duda” (Padula, 2002, en Valverde y Garrido,2005).

Función Tutorial

El humanismo sobre la tutoría virtual

Se lleva a cabo mediante una orientación, ayuda o consejo,que realizamos sobre el alumno para alcanzar diferentesobjetivos como son: integrarlo en el entorno técnico-humanoformativo, resolverle las dudas de comprensión de loscontenidos que se le presente, facilitarle su integración en laacción formativa, o simplemente superar el aislamiento queestos entornos producen en el individuo, y que son motivodeterminante del alto abandono de los estudiantes en estasacciones formativas. Además debe existir una interrelaciónsistemática entre los factores de la educación virtual y suefectiva aplicación

Plataforma Educativa Virtual.

ORDEN DE IMPORTANCIA DE LOS FACTORES DE LA EDUCACION VIRTUAL DE

ACUERDO A LOS APORTES REALIZADOS POR LOS PARTICIPANTES DEL GRUPO ALFAActualidad

Tecnológica

Calidad de los Contenidos

ProcesosAdministrativos

Cantidad de Información

Frecuencia de la Tutoría

Personalización de la

Información

Plataforma Educativa

Virtual.


Actualidad Tecnológica






Información


Virtual.

Es el medio en la WWW en el cual los educadores y educandos se encuentranpara realizar actividades que conducen al aprendizaje.El aula virtual no es solo un mecanismo para la distribución de la información,sino que debe ser un sistema adonde las actividades involucradas en elproceso de aprendizaje puedan tomar lugar, es decir que debe permitirinteractividad, comunicaron, aplicación de los conocimientos, evaluación ymanejo de la clase.Las aulas virtuales hoy toman distintas formas y medidas, y hasta son

llamadas con distintos nombres. Algunas son sistemas cerrados en los que elusuario como instructor de una clase, tendrá que volcar sus contenidos ylimitarse a las opciones que fueron pensadas por los creadores del espaciovirtual, para desarrollar su curso. Otras se extienden a lo largo y a lo ancho dela red usando el hipertexto como su mejor aliado para que los alumnos nodejen de visitar o conocer otros recursos en la red relacionados en la clase.

HERRAMIENTAS QUE COMPONEN UNA PLATAFORMA1. Herramientas de comunicación como foros, Chat, correo electrónico.2. Herramientas de estudiantes como auto evaluaciones, zonas de trabajoen grupo, perfiles.3. Herramientas de administración como autorización, administración.4. Herramientas de productividad como calendarios, marcadores, ayuda.5. Herramientas del curso como tablón de anuncios, evoluciones.

Edgar Mujica REV162012



Virtual.







Información



Virtual.







InformaciónEn la educación Virtual es necesario tener una

comunicación sincrónica y asincrónica entre losparticipantes del proceso enseñanza-aprendizaje. Lapersonalización se da en dos sentidos: tanto en contenido,como en el conocimiento y la información. Se personalizael conocimiento y la información pues a cada participantese le permite que estudie y profundice según su propioritmo y capacidades, generando así excelentes resultados.Se personalizan los contenidos en la medida en que loscursos y programas se pueden modificar, teniendo encuenta a quiénes va dirigido, así como el idioma que seusará.



Virtual.







Información



Virtual.







Información La multimedia, hipertextos, asícomo hardware y softwareinformáticos son utilizados hoy endía como instrumentospedagógicos protagónicos quehan permitido el acceso a grancantidad de información.



Virtual.







Información

Los recursos tecnológicos permiten:

• Adquisición de conocimientos

• Apoyo y complemento de las

actividades curriculares

• Medio de interacción entre

profesores y alumnos, entre los

alumnos y entre los propios

profesores



Virtual.







InformaciónEs fundamental que se brinden contenidos de

calidad desde el punto de vista disciplinar que hayansido diseñados con criterios pedagógicos, y basadosen los objetivos del curso, con una secuencia deconceptos, equilibrio y andamiaje cognoscitivo, laimportancia del orden y la claridad didáctica, loslimites, las pertenencias y las características de lainformación que se utilizara en los EVA’S.



Virtual.







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