MATERI PEMBELAJARAN SDS PANCA BUDI...

MATERI PEMBELAJARAN

SDS PANCA BUDI MEDAN TP. 2019/2020

MATA PELAJARAN : MATHEMATICS

GURU B. STUDI : RAHMI SUCI, S.Pd.I

NO. HP : 081370790034

KKM : 70

KELAS/SEMESTER : I-2 (SATU) / GANJIL

NO MATERI SUB MATERI REFERENSI 1 THEME 1 : MYSELF

1. Number from 1 to 10. 1.1. Read and write number within 10.

1.2. Count forward number within 10.

1.3. Count backward number within 10.

1.4. Fill the missing number within 10.

1.5. Do skip counting of 2 number within 10.


MATHS PRIMARY 1 HODDER EDUCATION on page 10-14

Comparing number within 10. 1.7. Identify smaller and greater

number within 10. 1.8. Identify the smallest and the

greatest number within 10. 1.9. Solving problems about

number within 10.


2 THEME 2 : MY HOBBIES

2. Adding and subtracting number within 10.

2.1. Making number bonds number within 10.

2.2. Do addition 2 number 1-10. 2.3. Do addition with number 0. 2.4. Do more subtraction 2 number

1-10 by using count forward. 2.5. Do more addition 2 number 1-

10 with “jarimentical”.


2.6. Do subtraction 2 number 1-10. 2.7. Do subtraction with number 0. 2.8. Do more subtraction 2 number

1-10 by using count backward. 2.9. Do more subtraction 2 number

1-10 with “jarimentical”


2.10. Adding 3 number 1-10. 2.11. Subtracting 3 number 1-10. 2.12. Do mix counting 3 number

1-10.

My Pals are Here (MPH) Maths year 1A Textbook and Workbook

2.13. Solving the problems about

addition 2 number in the MATHS PRIMARY 1 HODDER EDUCATION on page 33-35

story question. 2.14. Solving problems about

subtraction 2 number in the story question number 1-10.

2.15. Solving problems about mix counting number 1-10 in the story questions.


3 THEME 3 : MY ACTIVITIES

3. Number 11 to 20 3.1. Read and write number within 20.

3.2. Identify the place value number within 20.

3.3. Count forward number within 20.

3.4. Count backward number within 20.

3.5. Fill the missing number within 20.





Comparing number within 20. 3.9. Identify smaller and greater

number within 20. 3.10. Identify the smallest and the

greatest number within 20. 3.11. Solving problems about

number within 20.


4. Adding and subtracting number 11-20

4.1. Making number bonds number within 20.

4.2. Do addition 2 number 11-20. 4.3. Do addition with number 0. 4.4. Do more subtraction 2 number

11-20 by using count forward. 4.5. Do more addition 2 number

11-20 with “jarimentical”.


4.6. Do subtraction 2 number 11-20.

4.7. Do subtraction with number 0. 4.8. Do more subtraction 2 number

11-20 by using count backward.

4.9. Do more subtraction 2 number 11-20 with “jarimentical”


4.10. Adding 3 number 11-20. 4.11. Subtracting 3 number 11-

20. 4.12. Do mix counting 3 number

11-20.


4.13. Solving the problems about

addition 2 number in the MATHS PRIMARY 1 HODDER EDUCATION on page 48-55

story question number 11-20.

4.14. Solving problems about subtraction 2 number in the story question number 11-20.

4.15. Solving problems about mix counting number 11-20 in the story questions.

4 THEME 4 : MY FAMILY

5. Shapes and patterns. 5.1. Identify flat and solid shapes.

5.2. Geometric patterns. 5.3. Number patterns.


Medan, 8 Agustus 2019

Guru Bidang Studi

( RAHMI SUCI, S.Pd.I)

MATERI PEMBELAJARAN SDS PANCA BUDI MEDAN

TP. 2019/2020

MATA PELAJARAN : SCIENCE (IPA)


NO. HP : 081370790034

KKM : 70



1. My Body Parts and Senses.

1.1. Living things and non living things and their characteristic.

1.2. I am alive. 1.3. Parts of the body. 1.4. What our body parts do. 1.5. My senses and sense organ

(five senses. 1.5.1. I can see. 1.5.2. Types of smell. 1.5.3. Types of sound. 1.5.4. Hot and cold. 1.5.5. Types of taste.

1.6. Taking care of our body to be clean.

1.7. Taking care of body to be health.

Science Students Book Primary 1 Hodder Education on page 10 – 31


2. Good and bad health habits.

2.1. Healthy and unhealthy food.

2.2. Keeping myself clean. 2.3. More about healthy habits. 2.4. Good posture. 2.5. Healthy bodies for

everyone.

Science Students Book Primary 1 Hodder Education on page 32 - 55


3. Things and time in my daily ife.

3.1. Identify living things and non living things.

3.2. Shapes and objects around us.

3.3. Activities at different times. 3.3.1. Activities during in

morning. 3.3.2. Activities during

the day. 3.3.3. Activities during at

night.



4. How my family stays healthy.

4.1. What a healthy body needs.

4.2. Healthy and unhealthy environment.

4.3. Staying healthy with my family.



Guru Bidang Studi

( RAHMI SUCI , S.Pd.I)


TP. 2019/2020

MATA PELAJARAN : PPKN (CIVIC)


NO. HP : 081370790034

KKM : 70


NO MATERI SUB MATERI REFERENSI 1 TEMA 1 : DIRIKU

1. Mengenali perbedaan. 1.1. Perbedaan jenis kelamin. 1.2. Perbedaan agama. 1.3. Perbedaan suku bangsa.

Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Pendidikan Karakter Bangsa Kelas 1 SD, Yrama Widya, halaman 1-32.

1.4. Mengenal symbol Pancasila.

1.5. Mengurutkan symbol Pancasila

Pintar PPKN Kelas 1 SD, Yudistira halaman 1 – 16.

2 TEMA 2 : KEGEMARANKU

2. Ciptakan Kerukunan. 2.1. Pentingnya hidup rukun. 2.2. Hidup rukun di rumah. 2.3. Hidup rukun di sekolah. 2.4. Menerapkan hidup rukun di

rumah. 2.5. Menerapkan hidup rukun di

sekolah. 2.6. Manfaat hidup rukun. 2.7. Akibat tidak menjaga

kerukunan.

Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Pendidikan Karakter Bangsa Kelas 1 SD, Yrama Widya, halaman 35 – 71.

2.8. Symbol-simbol Pancasila. 2.9. Kebersamaan sesuai symbol-

simbol Pancasila.


3 TEMA 3 : KEGIATANKU

3. Hidup Tertib. 3.1. Tata tertib di rumah. 3.2. Tata tertib di sekolah. 3.3. Tata tertib di lingkungan

tempat tinggal. 3.4. Akibat tidak mematuhi tata

tertib.

Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Pendidikan Karakter Bangsa Kelas 1 SD, Yrama Widya, halaman 75 – 97.

3.5. Menaati Peraturan di rumah dan di tempat lain.

3.6. Memahami pentingnya mematuhi aturan sehari-hari.


4 TEMA 4 : KELUARGAKU

4. Kerjasama. 4.1. Kerjasama dalam keluarga.

4.2. Memahami aturan sehari-hari. Pintar PPKN Kelas 1 SD, Yudistira halaman 42 - 52


Guru Bidang Studi



TP. 2019/2020

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)


NO. HP : 081370790034

KKM : 70



1. Identitas diri, keluarga dan kerabat.

1.1. Identitas diri. 1.2. Identitas keluarga. 1.3. Identitas kerabat. 1.4. Silsilah keluarga.

IPS Kelas 1 SD, Masmedia, halaman 3 – 14.

2. Memperkenalkan diri. 2.1. Nama lengkap dan nama panggilan.

2.2. Inilah aku. 2.3. Alamat tempat tinggal

IPS Terpadu Kelas 1, Erlangga, halaman 19 – 32.


3. Cerita tentang

pengalaman diri. 3.1. Pengalaman

menyenangkan. 3.2. Pengalaman menyedihkan.


4. Hidup Santun. 4.1. Anak pemaaf.

4.2. Suka menolong. 4.3. Pandai berterima kasih.

IPS Terpadu Kelas 1, Erlangga, halaman 1 – 15.


5. Kasih sayang dalam keluarga.

5.1. Kasih sayang orang tua. 5.2. Kasih sayang anak. 5.3. Kasih sayang saudara. 5.4. Kasih sayang kerabat.


4 TEMA 4 : KELUARGAKU

6. Hidup rukun dalam keluarga.

6.1. Kemajemukan dalam keluarga.

6.2. Hidup rukun dengan orang tua.

6.3. Hidup rukun dengan saudara.

6.4. Hidup rukun dengan kerabat.

6.5. Manfaat hidup rukun.



Guru Bidang Studi



TP. 2019/2020

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA


NO. HP : 081370790034

KKM : 72



1. Berkenalan. 1.1. Mendengarkan perkenalan diri teman sekelas.

1.2. Memperkenalkan diri. 1.3. Membaca huruf A-Z. 1.4. Membaca suku kata dasar

ba-ca-da-sa-ma-ya Bi-ci-di-si-mi-yi Bu-cu-du-su-mu-yu

1.5. Menulis huruf A-Z. 1.6. Menulis suku kata dasar

ba-ca-da-sa-ma-ya Bi-ci-di-si-mi-yi Bu-cu-du-su-mu-yu

Matahari Terbit Bahasa Indonesia Pendidikan Berbasis Karakter Kleas 1 SD, Yrama Widya, halaman 1 – 16. Bacalah, Cara Cepat Belajar Membaca 1, halaman 1-9 Pintar Bahasa Indonesia Kelas 1 SD, Yudistira, halaman 1-11


2. Aku sayang keluargaku. 2.1. Mendengarkan ucapan orang tua.

2.2. Membedakan bagian-bagian anggota tubuh.

2.3. Membaca suku kata dan kata dasar Na-ni-nu-pa-pi-pu-la-li-lu-ta-ti-tu-ra-ri-ru-ha-hi-hu.

2.4. Menulis suku kata dan kata dasar Na-ni-nu-pa-pi-pu-la-li-lu-ta-ti-tu-ra-ri-ru-ha-hi-hu.

2.5. Menulis nama ayah dan ibu.

Matahari Terbit Bahasa Indonesia Pendidikan Berbasis Karakter Kleas 1 SD, Yrama Widya, halaman 21 – 38. Bacalah, Cara Cepat Belajar Membaca 1, halaman 10 – 16. Pintar Bahasa Indonesia Kelas 1 SD, Yudistira, halaman 12 - 21


3. Saudaraku baik hati. 3.1. Menyebutkan tookoh dalam cerita.

3.2. Menyapa orang lain. 3.3. Membaca kata dan kalimat

sederhana. Ja-ji-ju-ga-gi-gu-wa-wi-wu-e-an-in-un-bar-ber-bur-bir.

3.4. Menulis kata dan kalimat sederhana. Ja-ji-ju-ga-gi-gu-wa-wi-wu-


e-an-in-un-bar-ber-bur-bir. 3.5. Melengkapi kalimat

berdasarkan gambar.

4 TEMA 4 : KELUARGA

4. Lingkungan sekitarku. 4.1. Mendengarkan bunyi di sekitar kita.

4.2. Mendeklamasikan puisi. 4.3. Menyalin puisi dengan

huruf lepas. 4.4. Menjiplak gambar. 4.5. Membaca kata dan kalimat

sederhana Ia-ai-ui-au-ua-kah-lah-mah-tah-tih-tuh-teh-nga-ngi-ngu-nge-lam-lim-lum-lem-nya-nye-nyi-nyu-o-on



Guru Bidang Studi



TP. 2019/2020

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS (ENGLISH)


NO. HP : 081370790034

KKM : 72



1. Telling about myself. 1.1. Alphabet 1.2. Greetings 1.3. Body Parts 1.4. Conversation

Happy English For Elementary School Grade 1A SD Panca Budi Medan, halaman 1 – 15.


2. In my School. 2.1. My activities in my school. 2.2. Things in my classroom 2.3. Things in my school bag. 2.4. Things in my pencil case. 2.5. Conversation.

Happy English For Elementary School Grade 1A SD Panca Budi Medan, halaman 23 – 31.


3. In my playground. 3.1. Going to the play ground. 3.2. Playground equipments. 3.3. Like and dislike. 3.4. We play at the park. 3.5. Conversation.

Happy English For Elementary School Grade 1A SD Panca Budi Medan, halaman 32 - 38


4. Telling about my family.

4.1. I have a happy family. 4.2. My family 4.3. About me 4.4. Conversation 4.5. Subject Pronoun.

Happy English For Elementary School Grade 1A SD Panca Budi Medan, halaman 16 - 22


Guru Bidang Studi



TP. 2019/2020

MATA PELAJARAN : CONVERSATION


NO. HP : 081370790034

KKM : 72



1. Telling about myself. 1.1. Introducing myself. 1.2. Asking permission. 1.3. Telling body parts and its

uses. 1.4. Telling five senses and its

uses.

https://translate.google.co.id Kamus Inggris – Indonesia Jhon M. Echols.


2. In my School. 2.1. Telling objects in my school.

2.2. Telling activities in my school.



3. In my playground. 3.1. Telling equipments in the playground.

3.2. Telling equipments at the park.

3.3. Telling activities in the playground and at the park.



4. Telling about my family.

4.1. Telling my family member. 4.2. Telling activities that we do

together with the family.



Guru Bidang Studi

(RAHMI SUCI, S.Pd.I)

https://translate.google.co.id/





TP. 2019/2020

MATA PELAJARAN : SBDP (SENI BUDAYA DESAIN DAN PRAKARYA)


NO. HP : 081370790034

KKM : 75


NO MATERI SUB MATERI REFERENSI 1 THEME 1 : DIRIKU

3.2 Mengenal elemen musik

melalui lagu. 3.2.1 Mengiden-tifikasi elemen-

elemen musik Buku Siswa Tema 1 Diriku

4.2 Menirukan elemen musik

melalui lagu 4.2.1 Mengetahui cara

memainkan elemen-elemen musik

3.2 Mengenal gerak anggota

tubuh melalui tari. 3.2.1 mengamati gerak anggota

tubuh melalui tari Buku Siswa Tema 1 Diriku

4.1 Memeragakan gerak

anggota tubuh melalui tari 4.1.1 mempresen-tasikan gerak

anggota tubuh melalui tari

3.1 Mengenal karya ekspresi

dua dan tiga dimensi 3.1.1 Mengiden-tifikasi karya

ekspresi dua dan Buku Siswa Tema 1 Diriku

4.1 Membuat karya ekspresi

dua dan tiga dimensi 4.1.1 Membuat karya ekspresi dua

dan tiga dimensi

3.2 Mengenal bahan alam

dalam berkarya. 3.2.1 Mengiden-tifikasi bahan-

bahan alam yang dapat digunakan untuk karya.

Buku Siswa Tema 1 Diriku

4.4 membuat karya dari bahan

alam 4.4.1 Membuat karya dari bahan-

bahan yang dari alam.

2 THEME 2 : KEGEMARANKU

3.3 Mengenal elemen musik

melalui lagu. 3.3.1 Mengiden-tifikasi elemen-

elemen musik. Buku Siswa Tema 2 Kegemaranku

4.3 Menirukan elemen musik

melalui lagu. 4.3.1 Mengetahui cara

memainkan elemen-elemen musik.

3.3 Mengenal gerak anggota

tubuh melalui tari. 3.3.1 Mengamati gerak anggota

tubuh melalui tari. Buku Siswa Tema 2 Kegemaranku


anggota tubuh melalui tari. 4.2.1 Mempresen-tasikan gerak

anggota tubuh melalui tari.

3.1 Mengenal karya ekspresi 3.1.1 Mengiden-tifikasi karya Buku Siswa Tema 2 Kegemaranku

dua dan tiga dimensi ekspresi dua dan

4.1 Membuat karya ekspresi

dua dan tiga dimensi 4.1.1 Membuat karya ekspresi dua

dan tiga dimensi.

3.4 Mengenal bahan alam

dalam berkarya. 3.4.1 Mengiden-tifikasi bahan-

bahan alam yang dapat digunakan untuk karya.

Buku Siswa Tema 2 Kegemaranku

4.5 Membuat karya dari bahan

alam. 4.5.1 Membuat karya dari bahan-

bahan yang dari alam.

3 THEME 3 : KEGIATANKU

Seni Budaya dan Prakarya 3.2 Memahami elemen musik

melalui lagu. 4.2 Menirukan elemen musik

melalui lagu.

Menyanyikan lagu “Di Timur Matahari”

Mengidentifikasi panjang pendek lagu “Di Timur Matahari”

Menyanyikan lagu “Ruri Abangku” sesuai irama

Buku Siswa Tema 3 Kegiatanku

Seni Budaya dan Prakarya 3.3 Memahami gerak anggota

tubuh melalui tari


anggota tubuh melalui tari.

Mengidentifikasi gerak lambat dan gerakan cepat dalam tarian

Mengidentifikasi tingkatan gerakan dasar dalam tari

Mempraktikkan gerakan tari kidang


Seni Budaya dan Prakarya 3.1 Memahami karya ekspresi

dua dan tiga dimensi. 4.1 Membuat karya ekspresi

dua dan tiga dimensi

Membuat kolase dari kertas origami dengan tema kegiatan sore hari

Membuat kolase dari kertas koran


Seni Budaya dan Prakarya 3.4 Memahami bahan alam

dalam berkarya 4.4 Membuat karya dari bahan

alam

Membuat kolase dari biji-bijian Buku Siswa Tema 3 Kegiatanku

4 THEME 4 : KELUARGAKU

Seni Budaya dan Prakarya 3.2 Memahami elemen musik

melalui lagu. 4.2 Menirukan elemen musik

melalui lagu.

Membedakan tinggi rendah nada

Menyanyikan lagu sesuai irama

Buku Siswa Tema 4 Keluargaku

Seni Budaya dan Prakarya 3.3 Mengenal gerak anggota

tubuh melalui tari. 4.3 Memeragakan gerak

anggota tubuh melalui tari

Mengidentifikasi gerak anggota tubuh menirukan gerak kupu-kupu dalam suatu tarian.

Mengidentifikasi gerakan menari menirukan gerakan kanguru

Mengidentifikasi gerakan menari menirukan gerakan hewan-hewan di lingkungan tempat tinggal.

Memperagakan gerak anggota tubuh menirkan gerak kupu-kupu

Mempraktikkan gerakan menari menirukan gerakan kangguru.

Mempraktikkan gerakan menari menirukan hewan sambil menyanyikan lagu “Potong Bebek Angsa”


Seni Budaya dan Prakarya 3.1 Mengenal karya ekspresi

dua dan tiga dimensi 4.1 Membuat karya ekspresi

dua dan tiga dimensi

Menyebutkan warna yang digunakan pada gambar

Menyebutkan alat yang digunakan untuk mewarnai

Menyebutkan alat yang digunakan untuk menggambar

Mengidentifikasi alat dan bahan yang digunakan untuk karya gambar ekspresi

Membuat gambar ekspresi dengan tema keluarga besar

Mewarnai gambar menggunakan warna yang disukai


Seni Budaya dan Prakarya 3.4 Mengenal bahan alam

dalam berkarya 4.4 Membuat karya dari bahan

alam

Menyebutkan bahan alam yang digunakan untuk membuat pigora

Mengkreasikan bahan alam yaitu daun kering untuk hiasan pigora

Mengkreasikan bahan alam yaitu daun kering untuk hiasan pigura



Guru Bidang Studi



TP. 2019/2020

MATA PELAJARAN : SEMPOA (ABACUS)


NO. HP : 081370790034

KKM : 70



Membaca dan menggambar manic di tiang satuan Melakukan operasi hitung campuran di tiang satuan

Siswa mampu membaca dan menggambar manic di tiang satuan. Siswa mampu melakukan operasi hitung campuran di tiang satuan bilangan 1-4.

Berhitung dengan Sempoa Kelas 1 SD, Panca Budi, halaman 1 – 12.


Melakukan operasi hitung campuran di tiang satuan.

Siswa mampu melakukan operasi hitung campuran di tiang satuan bilangan 5-7



Melakukan operasi hitung campuran di tiang satuan.

Siswa mampu melakukan operasi hitung campuran di tiang satuan bilangan 8-9



Membaca dan menggambar manic di tiang puluhan Melakukan operasi hitung campuran di tiang puluhan

Siswa mampu membaca dan menggambar manic di tiang puluhan Siswa mampu melakukan operasi hitung campuran di tiang puluhan bilangan 10-40.



Guru Bidang Studi



TP. 2019/2020

MATA PELAJARAN : COMPUTER


NO. HP : 081370790034

KKM : 75



1. Computer Introduction.

1.1. Pengenalan bagian-bagian computer.

1.2. Menghidupkan dan mematikan computer.

1.3. Mengenal icon paint. 1.4. Mengenal bagian-bagian

icon paint.

https://belajarpaint.wordpress.com


2. Menggunakan icon paint.

2.1. Menggambar rumah sederhana dengan menggunakan icon paint (rumah, atap dan pintu)



3. Menggunakan icon paint.

3.1. Menggambar rumah lengkap dengan menggunakan icon paint (rumah, atap, pintu dan jendela)



4. Menggunakan icon

paint. 4.1. Menggambar rumah bebas

minimal 2 rumah lengkap. https://belajarpaint.wordpress.com


Guru Bidang Studi



TP. 2019/2020

MATA PELAJARAN : PEMBIASAAN AKHLAK MULIA


NO. HP : 081370790034

KKM : 75



Pembiasaan Akhlak Mulia Sabar Qur’an, 2:177

Pemaaf Qur’an, 1:23

Bersyukur Qur’an, 2:177

Kasih Sayang Qur’an, 4:36

2 THEME 2 : KEGEMARNAKU Jujur Qur’an, 66:3

Pembiasaan Akhlak Mulia Amanah Qur’an, 41:6

Menggunakan harta di jalan Allah Qur’an, 2:267

bersyukur Qur’an, 2:127

3 THEME3 : KEGIATANKU Tolong Menolong Qur’an, 5 : 2

Pembiasaan Akhlak Mulia Sabar Qur’an, 8 : 46

Malu Qur’an, 7 : 179

Lemah Lembut Qur’an, 3 : 159

4 THEME 4 : KELUARGAKU Tidak Membicarakan hal-hal buruk Qur’an, 4 : 59

Pembiasaan Akhlak Mulia Tidak Marah Qur’an, 4 : 58

Tidak Mengalangi Kebenaran Qur’an, 5 : 67


Guru Bidang Studi



TP. 2019/2020

MATA PELAJARAN : IQRA’/AL-QUR’AN


NO. HP : 081370790034

KKM : 75



MENULIS: Menulis huruf hijaiyah MEMBACA: Membaca huruf hijaiyah

Siswa mampu menulis huruf hijaiyah

Siswa mampu membaca

huruf hijaiyah.

IQRA 1 dan Al-Qur’an


MENULIS: Menulis sambung 2 huruf hijaiyah (iqra 2) dengan baris fathah. MEMBACA: Membaca huruf hijaiyah dengan baris fathah.

Siswa mampu menulis sambung 2 huruf hijaiyah dengan baris fathah

Siswa mampu membaca huruf hijaiayah yang diberi tanda baca fathah.





Siswa mampu membaca 2 huruf hijaiayah bersambung yang diberi tanda baca fathah.





Siswa mampu membaca 2 huruf hijaiayah bersambung yang diberi tanda baca fathah.



Guru Bidang Studi



TP. 2019/2020

MATA PELAJARAN : TAHFIZH


NO. HP : 081370790034

KKM : 75

KELAS/SEMESTER : I-2(SATU) / GANJIL


TAHFIZH 1. Surah An-Nas 2. Surah Al-Falaq 3. Surah Al-Ikhlas 4. Surah Al-Lahab

Al-Qur’an


TAHFIZH 5. Surah An-Nasr 6. Surah Al-Kafirun 7. Surah Al-Kautsar 8. Surah Al-Maun

Al-Qur’an


TAHFIZH 9. Surah Al-Quraisy 10. Surah Al-Fil 11. Surah Al-Humazah 12. Surah At-Asr

Al-Qur’an


TAHFIZH 13. Surah At-Takasur

14. Surah Ad-Dhuha Al-Qur’an


Guru Bidang Studi


MATERI PEMBELAJARAN SDS PANCA BUDI...

Documents

Transcript of MATERI PEMBELAJARAN SDS PANCA BUDI...