Mariana Varese Wildlife Conservation Society Ana Rosa...
Transcript of Mariana Varese Wildlife Conservation Society Ana Rosa...
Mariana VareseWildlife Conservation Society
Ana Rosa SáenzInstituto del Bien Común
César BonillaSINCHI
Vanessa EyngInstituto de Desarrollo Sostenible Mamirauá
Agosto 2019
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VisióngeneraldelproyectoMarianaVarese
WildlifeConservationSociety
LaCuencaAmazónica
10% de la biodiversidad global
7.2millones km2
50% de los bosques
tropicales del mundo
7 países:Brasil, Bolivia, Colombia, Ecuador, Guyana Francesa*, Guyana, Perú y Venezuela
*Departamento de Ultramar de Francia
Mapa © National Geographic, 2015
La Amazonía: El sistema de agua dulce más grande del mundo
Lleva el 16-19% de toda el agua
dulce depositada en los océanos del
planeta
14% del área de la Amazonía son humedales
7062 km El Río Amazonas es el más largo y el más caudaloso del mundo
MapabasadoenHessetal.2003.Dual-seasonmappingofwetlandinundationandvegetationforthecentralAmazonbasin.©AguasAmazónicas,2016
Abordaje de amenazas a escala: De un enfoque terrestre a uno integrado
Los ecosistemas acuáticos conectan la Amazonía
©AguasAmazónicas,2016©RAISG
Desafío de la Escala (y marco de Aguas Amazónicas)
+Desafío de la Participación Ciudadana (y enfoques de Ciencia Ciudadana e Innovación Tecnológica)
=Proyecto Ciencia Ciudadana para la Amazonía
Peces migratorios: conectan gente y ecosistemas a través de la Cuenca Amazónica
2400+ especies de peces
Migraciones de peces4000 kilómetros en un
sentido
80% de la captura pesquera comercial
19% de la diversidad global de peces
©Gouldingetal,2017
PREGUNTA MARCO (hilo conductor):¿Dónde y cuándo migran los peces en la Cuenca Amazónica y qué factores ambientales influyen sobre estas migraciones?
PECES AGUA➢ ¿Qué?
➢ ¿Dónde?
➢ ¿Cuándo?
➢ Nivel de Agua
➢ Calidad de Agua: temperatura, pH,
conductividad y oxígeno disuelto
PREGUNTA MARCO + VARIABLES DONDE CIENCIA CIUDADANA CONTRIBUYE:Cientistas ciudadanxs (que nos incluye a todxs!) podemos contribuir con datos sobre:
PREGUNTA MARCO + VARIABLES CC + HERRAMIENTAS:¿Dónde y cuándo migran los peces en la Cuenca Amazónica y qué factores ambientales influyen sobre estas migraciones?
Diversas herramientas y soluciones tecnológicas innovadoras harán posible colectar, compartir y poner en uso estos datos:
Protocolos y enfoques de
ciencia tradicional, participativos, etc.
AGUAKIT - Red de sensores para monitoreo de agua y plataforma en línea
ICTIO aplicativo y base de datos
Plataforma de colaboración - GoogleSites+
acceso abierto, transparencia, diversas opciones de involucramiento
PREGUNTA MARCO + VARIABLES + HERRAMIENTAS + COMUNIDAD:¿Dónde y cuándo migran los peces en la Cuenca Amazónica y qué factores ambientales influyen sobre estas migraciones?
Somos una red de conocimiento basada en ciencia
ciudadana para contribuir a la conservación y manejo de la
Cuenca Amazónica.
Ciudadanos y científicos construimos conocimiento para
generar datos e información accesible, confiable y oportuna.
Desarrollamos y adaptamos soluciones y tecnologías
innovadoras.
Ictio Registrando observaciones de peces en la Cuenca Amazónicawww.ictio.org
DTA BASE
Ictio: Pilotos de observación de peces
15 líderes de sitio
100+comunidades/asociacionesen 16 sitios
2 Bolivia4 Brasil2 Colombia2 Ecuador5 Perú
Sede de lideres sítios piloto
Sítios piloto
Cuenca Amazónica
©CienciaCiudadana,2019
Ictio/Datos: Número de listas por cuenca nivel 4 (BL4)
Número de usuarios= 193Número de listas = 2,145Data a abril de 2019
©Ictio,2019
Ictio/Datos: % listas con Boquichico (Prochilodus nigricans) por cuenca nivel 4
Número de usuarios= 193Número de listas = 2,145
©Ictio,2019
3 Experiencias en terreno
Instituto del Bien Común en Loreto, Perú: - Ampiyacu Apayacu
Instituto Sinchi en Amazonas, Colombia:- Putumayo
Instituto Mamirauá en Tefé, Brasil: - Bajo Amazonas / Japurá ©CienciaCiudadana,2019
Experiencias en terreno
Instituto del Bien Común en Loreto, Perú: - Ampiyacu Apayacu
©CienciaCiudadana,2019
INICIATIVADEGOBERNANZAPESQUERAENELPAISAJEPUTUMAYO
AMAZONAS
Apesardelaenormeimportanciaeconómica,socialyculturalquerevisteparalaspoblacionesamazónicas,ypesealasfuertespresionesydesafíosquepesansobreelsector,lapescaamazónicaenelPerúesuntemapococonocido.
Amazonía:variedaddeecosistemasacuáticosyboscososyenterritorioshabitadospor55pueblosindígenas,asentadosen2000comunidadesnativas.
ElInstitutodelBienComún(IBC)hadesarrolladoentresregionesdelPerú(Pasco,LoretoyUcayali)diversostrabajosdeinvestigación-acciónparaentenderlapescaamazónicayvieneaplicandomodelosadaptativosparasugestión.Losresultadossepuedenapreciarenlapublicación“GobernanzaColaborativaenlaPesca:ModeloParticipativoparaGestiónPesqueraenlaAmazoniaPeruana”.
Desdeel2016,elIBCformapartedelareddeCienciaCiudadanaparalaAmazoniaampliandoelentendimientodelosfactoresambientalesydegestióndelrecursoquesubyacenaestacrisisyexploransolucionestecnológicaseinnovadorasqueconectanexperienciasenmanejodecuencashídricasydedatosaescaladepaisaje.
EnLoreto,elIBCconcentrasusesfuerzosenelGranPaisajePutumayoAmazonas,ubicadoalnorestedelaregiónLoreto,fronteraconBrasil,ColombiayEcuador,enelinterfluviodelosríosNapo,BajoAmazonasyPutumayo.
4millonesdehectáreas,44comunidadestituladas,tresáreasnaturalesprotegidasestablecidasydosenpropuesta.TerritorioancestraldelospueblosBora,Huitoto,Ocaina,Yaguas,Maijuna,Kichwa,TicunayCocamas.
Poblaciónbeneficiaria:136familias
CCNN:08
Áreatotaldecuerposdeaguaenmanejo:93.34ha
COLOVIPAs:08
ACUERDOSLOCALESDEPESCA:15
Poblaciónbeneficiaria:59familias
CCNN:03
Áreatotaldecuerposdeaguaenmanejo:87.33ha
APPAs:03
PROMAPEs:01
Ladeforestación,elaumentodeconflictosentrepescadorescomercialesydesubsistenciaylapescaindiscriminadahacenpeligrarlaprincipalfuentedeproteínasenladietadeloshabitantesdelazona.
Desdeel2017lainformaciónbiológicapesquerausaelappIctio.Estaexperienciaacercaalaspoblacionesindígenasalatecnologíaybrindaaccesoaunacomunidadmásgrandesobrelaspesquerías(CienciaCiudadanaparalaAmazonía)quehalogrado:1)mejorasenladifusióndelosdatosyportantomejoraelentendimientodeloqueestápasandoconlaspesqueríasenlazona;2)facilitalasdecisionesanivellocalsobreelmanejodelapescaorientandolasdecisionesalarecuperacióndelospeces,comercializaciónhaciamercadossosteniblesyseguridadalimentaria,3)permitecompartirdatosyresultadosdesuexperiencialocalconotrosusuariosyconocerotrasexperienciasvisualizandooportunidadesdetrabajoenred,y4)contribuyeaunabasededatosdigitalparaelusodelasautoridadespesquerasanivelregionalynacional.
PAISAJEPUTUMAYOEnelBajoPutumayo,aproximadamente126pescadores(89familias)de6comunidades(SanMartín,TresEsquinas,PuertoNuevo,Remanzo,PuertoFrancoyElÁlamo)sehanorganizadoenseisAsociacionesPesquerasyProcesadoresArtesanalesyComitésdeVigilanciaPesquera– COVIPA,manejan586hectáreasdecuerposdeagua(20cochas).Estasasociaciones,conapoyodelIBC,PEDICPyDIREPRO,implementandesdeel2007elProgramadeManejodePaicheyArahuanaparalaparteBajadelaCuencadelríoPutumayo.
UnaalianzaconASL,brindalaoportunidaddecontribuiralazonadelPutumayo,enampliarlaexperienciapesqueradelAmpiyacuApayacu,pudiendoalcanzarresultadosen:mayornúmerodepescadorescapacitadospararegistroyusodelatecnologíamedianteelappIctio,complementarlosdatosbiológicospesquerosaescaladepaisajequebeneficiaalatomadedecisioneslocalesyautoridadesdegobierno,conectarelesfuerzodelaporciónperuanadelPutumayoconlasexperienciasde30institucionesen5paísesqueformamospartedelareddeCienciaCiudadanafortaleciendolacomunidaddeaprendizajeenredyafianzandolosmodelosdegobernanzapesqueratransfronteriza(Perú,ColombiayBrasil).
MUCHASGRACIASwww.ibcperu.org
Experiencias en terreno
©CienciaCiudadana,2019
Instituto Sinchi en Amazonas, Colombia:- Putumayo
Ciencia Ciudadana para la AmazoniaMonitoreo participativo de los ríos y sus peces
César Augusto Bonilla. [email protected]
Leguízamo, 28 de agosto de 2019
Dónde estamos? • La Amazonía colombianacubre 42,4% del área terrestrenacional y es la región másboscosa del país con más de483.164 km2 de bosqueshúmedos tropicales.
• Conformada por losdepartamentos: Amazonas,Caquetá, Guaviare, Guainía,Putumayo, Vaupés, sur delMeta y parte de losdepartamentos de Cauca,Nariño y Vichada.
Áreas Geográficas de Trabajo
Florencia
Puerto Inírida
San José del Guaviare
Leguízamo
Leticia
Mitú
Caracterización de los ecosistemas y recursos naturales.
Programas del Instituto SINCHI
Promueve alternativas productivas, Innovación y la transferencia de tecnología .
Modelar y predecir los impactos.Cambios demográficos, sociales,económicos, políticos y urbanos de laregión amazónica
❑ Colección de Microorganismos Acuáticos de la Amazonia Colombiana
❑ Colección de Macroinvertebrados Acuáticos de la Amazonia Colombiana
❑ Caracterización socio cultural de los humedales
❑ Cuantificación presencia de mercurio en peces comerciales y de consumo en la Amazonia
❑ Aspectos biológicos, ecológicos y poblacionales de los recursos de interés pesquero para consumo
❑ Modelos prácticos de producción piscícola para consumo humano y uso ornamental (Arawana, paco, gamitana, sábalo)
Actividades del Grupo de Ecosistemas Acuáticos
❑ Colección Ictiológica de la Amazonía Colombiana CIACOL
¿De que Manera el Instituto Sinchi puede aportar a la iniciativa de ciencia ciudadana?✔El Instituto Sinchi tiene todo el reconocimiento local e
institucional en conocer y saber la realidad cultural,social y económica de la Amazonía colombiana.
✔El grupo de ecosistemas acuáticos cuenta con elcapital humano y científico para colectar y analizar lainformación biológica, ecológica y pesquera en los ríosde la Amazonía colombiana.
Los peces en perspectiva.....
▪ Los peces son la mayor expresión de la biodiversidad acuática y de vertebradosdel país, para la cuenca amazónica con 706 especies y para la cuenca orinocensecon 663 especies (DoNascimiento et al. 2017)
▪ La presencia de los peces en todos los ambientes acuáticos contribuye a la saludfamiliar, al convertirse en la principal fuente proteica de cientos de poblados de laregión
▪ Los peces tienen implicaciones positiva en el ingreso familiar de los ribereños quehabitan los ríos amazónicos en Colombia y sus áreas fronterizas (20-60% ingreso)
▪ Un elevado porcentaje de la pesca comercial de consumo (>90%) se sustentasobre especies migratorias, lo que torna esta actividad extractiva en una labor decarácter transfronterizo.
Los peces en perspectiva.....
EJEMPLO DE MONITOREO : SISTEMA YAHUARCACA – DPTO AMAZONAS
PESO EVISCERADO Y TOTAL
ANALISIS DE CONTENIDOSREGISTRO DE TALLAS
•Fecha•Nombre del pescador•Aparejo de pesca•Número de aparejo•Descripción del aparejo de pesca•Hora salida-llegada del pescador•Especies capturadas•Número de peces•Peso de los peces•Precio de venta•Observaciones
ESFUERZO PESQUERO
FORMATO DE EVALUACION BIOLÓGICA
FORMATO DE ESFUERZO PESQUERO
ENCUESTA SOCIO-ECONÓMICA
EJEMPLO DE MONITOREO : SISTEMA YAHUARCACA – DPTO AMAZONAS
Monitoreo a peces migratorios de gran importancia en la cuenca Amazónica mediante APP Ictio o registros tradicionales (papel y lapiz)
Leguízamo-Colombia(RíoPutumayo)
Yaguas-Perú(RíoPutumayo)Tefé-Brasil(RíoAmazonas)
APORTES DE CIENCIA CIUDADANA PARA LA AMAZONIA AL INSTITUTO SINCHI-Instrumento pedagógico.-Involucramiento de la Tecnología a la Ciencia.-Compartir información (registros historicos)
Corazón de la AmazoníaGEF-6. Fondo para el Medio Ambiente
Banco Mundial programa Paisajes Sostenibles para la Amazonia (ASL)Concertación de acciones para el uso y manejo de arawana plateada, en conjunto con la generación de información sobre biología y dinámica poblacional
de otras especies de peces para la región de Puerto Leguizamo, departamento de Putumayo.
Funcionarios del PNN La Paya registran información
Campesinos e indígenas participan en el monitoreo.
Transferencia de tecnología con estudiantes de ultimo grados del Colegio Cándido Leguízamo y Asociación ASOARAPAIMA
Piscicultura de arawana plateada en el municipio de Leguízamo.
Microcuenca del río Caucayá (Putumayo): Co-manejo de la pesca entre comunidades indígenas (Murui y Kichua) y PNN La Paya con Apoyo del Sinchi y GEF-6 (90 familias beneficiadas)
Manejo comunitario del sistema Lagunar Peregrino (Río Caquetá): Comunidades campesina, Junta de acción comunal, Instituto Sinchi y GEF-6. (30 familias beneficiadas)
Ecuador
Perú
Colombia
PNN La Paya
PNN Chiribiquete
Leguízamo
Puntos de Monitoreo biológico-pesquero de Arawana plateada y peces de consumo
Interacciones
Corazón de la AmazoníaGEF-6. Fondo para el Medio Ambiente
Banco Mundial programa Paisajes Sostenibles para la Amazonia (ASL)Concertación de acciones para el uso y manejo de arawana plateada, en conjunto con la generación de información sobre biología y dinámica poblacional
de otras especies de peces para la región de Puerto Leguizamo, departamento de Putumayo.
Corregimiento de Tarapacá, río Putumayo
Gracias
Experiencias en terreno
Instituto Mamirauá en Tefé, Brasil: - Bajo Amazonas / Japurá
©CienciaCiudadana,2019
Desde lo local:construyendo una red de pescadores a nivel de cuenca Amazónica
La experiencia de implementación del Proyecto Ciencia Ciudadana para la Amazonia
en el medio río Amazonas - BrasilInstituto de Desarrollo Sostenible Mamirauá
Pesca en el bosque, porqué las frutas y semillas atraen los peces
Lanços en el río, con redes, para los bagres, principalmente dorada.
Diferentes pescas en el medio río
Amazonas
Las redes para la pesca de los cardúmenes de boquichico, sardinas o yaraquí, por
ejemplo. En la parte de bajo, los pesos son ordenados de manera que no se enganchen
con el suelo del río.
Manejo del paiche Diferentes pescas en el medio río
Amazonas
De donde estamos hablando
Los comunitarios hicieron por algunos años “La fiesta del tigre”. Ahora los adornos de las fiestas se
quedaran dentro de la casa del presidente de la comunidad.
Los bagres son los peces más pescados por ellos. El tigre, por la época de la seca, es el más
importante para la comunidad.
Comunidad Batalha de Baixo
Comunidad Batalha de Baixo
El señor Francisco Gomes, al mirar los datos hasta pronto compartido por medio del Ictio, se queda curioso con lo que se pasa en otras regiones.
“Los cambios de los precios del pescado pueden estar relacionados con las pesquerías en Perú o en otros
locales?”
Comunidad de Boca do Mamirauá
Señora Nilce, que se dice ‘pescadora de invierno’. “Me gusta pescar en el igapó, en el invierno. En ese período
yo sé donde estan los peces”.
En su comunidad, por la época de las lluvias, cuando los ríos crecen, los peces se quedan cerca de las árboles con
frutas, que garantizan su alimentación.
Qué hacer con las informaciones de Ictio?
Trabajo en las escuelas, con los niños y niñas sobre temas de conservación ambiental y la importancia de los recursos para la propia comunidad.
Comunidad de Boca do Mamirauá
¿Por qué hacer parte?Trabajo en conjunto, con distintos objetivos
- Registro de su propia rutina de trabajo " A informação seria boa para a gente ter dados seguros para ajudar em outras questões"; " Poderia ajudar na despesca e os pescadores iriam gostar de ter o trabalho reconhecido.”; “ Poderia ajudar a medir os lucros e os prejuízos";
- Cambiar informaciones con personas de otros locales "Estaríamos por dentro do assunto da pesca, tanto para os pescadores quanto para os AAVs."; " Troca de experiências. Vendo a situação de cada setor e ficar mais próximo";
- Trabajar para la conservación de los recursos "Poderíamos pensar na conservação dos peixes e trocar informações sobre os peixes da região e também pensar pra onde eles migram";
- Conocer nuevas tecnologías “É uma experiência nova. É uma novidade para o controle dos peixes";
- Aprender más “Juntaria muita informação de outros locais"; "Todo mundo saber como está o movimento dos peixes e da pesca".
“Eu fiquei encantado ao saber das histórias dos nossos visitantes de Rondônia e de Santarém, e dos colegas aqui da região do nosso Amazonas. Isso me estimula a levar o aplicativo para a minha comunidade, Nogueira. Tem pessoas interessadas no Ictio e essa é uma oportunidade de trabalhar a sensibilização para questões ligadas ao
meio ambiente” - Dalvan Peres
Trabajo en conjunto, con distintos objetivos
● LospecesmigradoresylosecosistemasacuáticossonexcelentescentinelasyabanderadosparalaconservaciónaescaladelaCuencaAmazónica
● ElInvolucramientociudadanoconunpropósitoclaro,mecanismosamigables,yenformaqueempoderealosparticipantesesefectivo
● Losdesafíosdeconectividad(internet,telefonía,transporte)permanecenperonosonobstáculosinsalvables
● Necesitamosencontrarlaformademanejarlatensiónentreproteccióndeprivacidadindividualyconstruccióndecomunidad
Reflexiones y aprendizajes
Gracias
[email protected]@[email protected]@mamiraua.org.br
cienciaciudadanaparalaamazonia.org
ictio.org
aguasamazonicas.org